高中PAGE1試題2024-2025學年高一物理上學期期末模擬卷01（考試時間：75分鐘，分值：100分）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．測試范圍：粵教版2019必修第一冊。4．難度系數(shù)：0.73。一、單項選擇題（本題共7小題，每小題4分，共28分在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1．下列物理學習或研究過程中用到“等效替代”的思想方法的是（）A．探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 B．研究桌面彈力時，將“微小形變”可視化C．建立“合力與分力”的概念 D．建立“瞬時速度”的概念2．描述物體的運動時，總要選定參考系。下列參考系的選取正確的是（）A．“牛從橋上過，橋流水不流”，詩句中均以橋作為參考系B．“滿眼風波多閃爍，看山恰似走來迎”，是以山作為參考系的C．“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，是以輕舟作為參考系的D．“臥看滿天云不動，不知云與我俱東”，云不動是以詩人自己作為參考系的3．“祝融號”火星車沿如圖所示路線行駛，在此過程中揭秘了火星烏托邦平原淺表分層結(jié)構(gòu)，該研究成果被列為“2022年度中國科學十大進展”之首。“祝融號”從著陸點O處出發(fā)，經(jīng)過61天到達M處，行駛路程為585米；又經(jīng)過23天，到達N處，行駛路程為304米。已知O、M間和M、N間的直線距離分別約為463米和234米，則火星車（）A．從O處行駛到N處的路程為697米B．從O處行駛到N處的位移大小為889米C．從O處行駛到M處的平均速率約為20米/天D．從M處行駛到N處的平均速度大小約為10米/天4．在物理學中，速度變化的快慢定義為加速度a，而加速度變化的快慢被定義為“jerk”，我國力學界已采用“加加速度”這一中譯名，用j表示加加速度，即。下列說法正確的是（

）A．j與成正比，與成反比B．j的方向總是與的方向一致C．若某運動物體的j是正值，則該物體的速度增大D．若某運動物體的j增大，則該物體的加速度a增大5．如圖所示，一小孩嘗試用水平力推靜止在水平地面上的大木箱，但沒有推動。關(guān)于木箱受到的力及它們的關(guān)系，下列說法正確的是（）A．木箱與地球間有三對相互作用力B．木箱對地面的壓力就是該物體的重力C．木箱先對地面施加壓力，使地面發(fā)生形變后，地面再對木箱施加支持力D．之所以沒有推動木箱，是因為木箱所受的推力小于所受的摩擦力6．物體運動的圖像如圖所示，則該物體（）A．2s末離出發(fā)點最遠 B．0~4s內(nèi)的位移大小為2.5mC．0~4s內(nèi)一直沿同一方向運動 D．第3s內(nèi)和第4s內(nèi)的加速度相同7．據(jù)考古記載我國在春秋戰(zhàn)國時期就開始利用桿秤來稱量物體的質(zhì)量。如圖所示，秤盤及盤中物體的總重力為mg。懸掛秤盤的三根細繩等長且與豎直方向的夾角始終都為θ，當將秤提起，桿秤平衡時（）A．手提桿秤的力等于秤盤及盤中物體的總重力B．手提桿秤的力與桿秤對手的力是一對平衡力C．此時每根細繩的拉力等于D．此時每根細繩的拉力等于多項選擇題（本題共3小題，每小題6分，共18分在每小題給出的四個選項中，有多項符合題目要求．全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分）8．俄羅斯“能源”火箭航天集團專家稱，人類能在20年后飛往火星。若一物體從火星表面豎直向上拋出（不計氣體阻力）時的x-t圖像如圖所示，則（）A．該火星表面的重力加速度為1.6m/s2 B．該物體被拋出時的初速度為8m/sC．該物體上升的時間為10s D．該物體落到火星表面時的速度為16m/s9．如圖，用輕繩在天花板上懸掛一物體，在水平力作用下，物體保持靜止且輕繩與豎直方向夾角為。若保持物體位置不變，將由水平方向逆時針緩慢轉(zhuǎn)至豎直方向，重力加速度為g，下列說法正確的是（

）A．繩子拉力一直增大 B．水平拉力一直增大C．水平拉力先減小后增大 D．若物體質(zhì)量為，則開始時10．如圖所示，質(zhì)量均為m的木塊A和B用一輕彈簧相連，豎直放在光滑的水平面上，木塊A上放有質(zhì)量為2m的木塊C，三者均處于靜止狀態(tài)?，F(xiàn)將木塊C迅速移開，若重力加速度為g，則在木塊C移開的瞬間（）A．彈簧的彈力大小為mgB．彈簧的彈力大小為3mgC．木塊A的加速度大小為2gD．木塊B對水平面的壓力變?yōu)?mg三、非選擇題（本題共5小題，共54分．考生根據(jù)要求作答）11．（8分）某同學做“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”的實驗裝置如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩。(1)本實驗采用的科學方法是（填“控制變量法”或“等效替代法”）；其具體含義是指。A．使兩次橡皮條伸長的長度相等B．使兩分力與合力滿足平行四邊形定則C．使兩次橡皮條與細繩套的結(jié)點都與某點О重合D．使彈簧測力計在兩種情況下發(fā)生相同的形變(2)某次實驗時，左側(cè)彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示，則彈簧測力計的示數(shù)為N。(3)如果沒有操作失誤，圖丙中的F與F'兩力中，方向一定沿AO方向的是（填“F”或“”）。(4)下列方法可減小實驗誤差的是________。A．拉橡皮條的細繩要適當短些B．兩個分力F1、F2的大小要適當大些C．兩個分力F1、F2間的夾角越小越好D．彈簧測力計必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計的刻度12．（8分）為了“探究質(zhì)量一定時，加速度與力的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖甲所示的實驗裝置：(1)從圖中可以看出，所用器材有：砝碼、砝碼盤、帶滑輪的長木板、小車、紙帶、電火花打點計時器，還有細線什么的，很顯然要完成這個實驗還缺少一些器材，若砝碼盤的質(zhì)量已知，在下面這些器材中還必須選取的是________（填字母）；A．天平 B．測力計 C．帶毫米的刻度尺 D．低壓（6-10伏）交流電源(2)平衡摩擦力后，以砝碼和砝碼盤的總重力充當合外力F做實驗，圖乙為實驗中用打點計時器打出的一條較好的紙帶，問：與小車緊緊相連的是哪一端？答：（填“O端”或“E端”）(3)打點計時器所用交流電的頻率為50Hz，紙帶上O、A、B、C、D、E為六個相鄰的計數(shù)點（兩相鄰計數(shù)點間還有4個點跡沒有畫出），通過測量和計算可知，、、、、分別為4.50cm、5.28cm、6.07cm、6.85cm、7.63cm。求：A點的速度m/s，小車的加速度a＝。（均保留2位有效數(shù)字）(4)改變砝碼個數(shù)，多次做實驗得到一條a-F圖像，如圖所示，圖線不過原點的原因是。13．（12分）漢中天坑群是全球較大的天坑群地質(zhì)遺跡，如圖是鎮(zhèn)巴三元圈子崖天坑，最大深度320m，在某次勘察中，探險隊員利用探險繩從坑沿到坑底僅用89s（可認為是豎直的），若隊員先以加速度a從靜止開始做勻加速運動，經(jīng)過40s速度為5m/s，然后以此速度勻速運動，最后勻減速到達坑底時速度恰好為零。求∶(1)勻加速階段加速度a的大??；(2)勻加速下降的高度h；(3)隊員勻速運動的時間。14．（10分）開車出行常用手機導(dǎo)航，如圖甲所示是一款車載磁吸式手機支架，手機放上去會被牢牢吸附。如圖乙所示是其側(cè)視圖。若手機質(zhì)量m=0.2kg，手機支架斜面的傾角θ=53°，手機與手機支架接觸面間的動摩擦因數(shù)μ=0.3。已知此時汽車靜止不動，若設(shè)最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等，g取10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6。則：（1）若沒有磁吸力，手機會不會滑下來？（請通過計算說明）（2）若有磁吸力，請求出使手機不滑下來的磁吸力的最小值。15．（16分）如圖所示，一質(zhì)量的長木板在大小、方向水平向右的外力作用下，在水平地面上向右以大小的速度做勻速直線運動，某時刻一質(zhì)量的物塊（視為質(zhì)點）以大小的速度從木板的左端滑上木板，在物塊滑上木板的瞬間撤去外力，物塊恰好未滑離木板。物塊與木板間的動摩擦因數(shù)，取重力加速度大小。求：（1）撤除外力后瞬間物塊的加速度大小以及木板的加速度大??；（2）木板的長度L。2024-2025學年高一物理上學期期末模擬卷01單項選擇題（本題共7小題，每小題4分，共28分在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1234567CDDBADD多項選擇題（本題共3小題，每小題6分，共18分在每小題給出的四個選項中，有多項符合題目要求．全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分）8910ABCDBC三、非選擇題（本題共5小題，共54分．考生根據(jù)要求作答）11、(1)等效替代法（1分）C（1分）(2)3.6（2分）(3)F（2分）(4)BD（2分）12、(1)C（1分）(2)O端（1分）(3)0.49（2分）0.78（2分）(4)平衡摩擦力不足（2分）13、【答案】(1)(2)100m(3)39s【詳解】（1）根據(jù)加速度的定義式（2分）（2）故勻加速下降的高度（2分）（3）設(shè)勻速運動時間為，勻速下降的高度為，由題意有（2分）勻減速過程（2分）（2分）聯(lián)立解得（2分）14、【答案】（1）見解析；（2）4.1N【詳解】（1）若沒有磁吸力，手機自身重力沿斜面向下的分力為（2分）手機受到的最大靜摩擦力大小為（2分）可得（2分）則手機會滑下來。（2）磁吸力取最小值時，有（2分）解得（2分）15、【答案】（1），；（2）【詳解】（1）設(shè)木板與地面間的動摩擦因數(shù)為，有（2分）解得（1分）物塊滑上木板后，物塊做勻減速直線運動，有（1分）解得（1分）物塊滑上木板后，木板做勻加速直線運動，有（1分）解得。（1分）（2）設(shè)從該時刻起，經(jīng)時間t后，物塊與木板的速度相同，有（2分）解得（1分）在這段時間t內(nèi)，物塊運動的距離（1分）解得（1分）在這段時間t內(nèi)，木板運動的距離（1分）解得（1分）又（1分）解得（1分）2024-2025學年高一物理上學期期末模擬卷01（考試時間：75分鐘，分值：100分）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．測試范圍：粵教版2019必修第一冊。4．難度系數(shù)：0.73。一、單項選擇題（本題共7小題，每小題4分，共28分在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1．下列物理學習或研究過程中用到“等效替代”的思想方法的是（）A．探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 B．研究桌面彈力時，將“微小形變”可視化C．建立“合力與分力”的概念 D．建立“瞬時速度”的概念【答案】C【詳解】A．研究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系，采用控制變量法，不是等效替代，故A錯誤；B．將“微小形變”可視化，使用了放大的思想方法，故B錯誤；C．建立“合力和分力”的概念，采用等效替代的思想，故C正確；D．建立“瞬時速度”的概念，采用極值法，不是等效替代，故D錯誤。故選C。2．描述物體的運動時，總要選定參考系。下列參考系的選取正確的是（）A．“牛從橋上過，橋流水不流”，詩句中均以橋作為參考系B．“滿眼風波多閃爍，看山恰似走來迎”，是以山作為參考系的C．“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，是以輕舟作為參考系的D．“臥看滿天云不動，不知云與我俱東”，云不動是以詩人自己作為參考系的【答案】D【詳解】A．“牛從橋上過”以橋作為參考系，“橋流水不流”以水作為參考系，故A錯誤；B．“看山恰似走來迎”，被研究的物體是山在運動，山和船之間發(fā)生了位置的改變，所以是以船作為參考系，故B錯誤；C．“輕舟已過萬重山”，研究的是輕舟相對于山的運動，故是以山為參考系的，故C錯誤；D．“臥看滿天云不動”，詩人以自己為參照物看云時，會認為“臥看滿天云不動”的效果，故D正確。故選D。3．“祝融號”火星車沿如圖所示路線行駛，在此過程中揭秘了火星烏托邦平原淺表分層結(jié)構(gòu)，該研究成果被列為“2022年度中國科學十大進展”之首。“祝融號”從著陸點O處出發(fā)，經(jīng)過61天到達M處，行駛路程為585米；又經(jīng)過23天，到達N處，行駛路程為304米。已知O、M間和M、N間的直線距離分別約為463米和234米，則火星車（）A．從O處行駛到N處的路程為697米B．從O處行駛到N處的位移大小為889米C．從O處行駛到M處的平均速率約為20米/天D．從M處行駛到N處的平均速度大小約為10米/天【答案】D【詳解】A．由題意可知從O到N處的路程為故A錯誤；B．位移的大小為兩點之間的直線距離，O、M、N三點大致在一條直線上，則從O到N處的位移大小為故B錯誤；C．平均速率為路程與時間的比值，故從O行駛到M處的平均速率為故C錯誤；D．平均速度大小為位移與時間的比值，則從M行駛到N處的平均速度為故D正確。故選D。4．在物理學中，速度變化的快慢定義為加速度a，而加速度變化的快慢被定義為“jerk”，我國力學界已采用“加加速度”這一中譯名，用j表示加加速度，即。下列說法正確的是（

）A．j與成正比，與成反比B．j的方向總是與的方向一致C．若某運動物體的j是正值，則該物體的速度增大D．若某運動物體的j增大，則該物體的加速度a增大【答案】B【詳解】AB．根據(jù)可知j的方向總是與的方向一致，j與加速度的變化率在數(shù)值上相等，不能認為與成正比，與成反比，故A錯誤，B正確；C．若某運動物體的j是正值，則該物體的加速度是增大的，但速度不一定增大，故C錯誤；D．物體的加速度a是否增大取決于a與j的方向是同向還是反向，與j增大還是減小無關(guān)，故D錯誤。故選B。5．如圖所示，一小孩嘗試用水平力推靜止在水平地面上的大木箱，但沒有推動。關(guān)于木箱受到的力及它們的關(guān)系，下列說法正確的是（）A．木箱與地球間有三對相互作用力B．木箱對地面的壓力就是該物體的重力C．木箱先對地面施加壓力，使地面發(fā)生形變后，地面再對木箱施加支持力D．之所以沒有推動木箱，是因為木箱所受的推力小于所受的摩擦力【答案】A【詳解】A．木箱與地球間有三對相互作用力，分別為相互作用的萬有引力、相互作用的彈力和相互作用的摩擦力，故A正確；B．木箱對地面的壓力作用在地面上，物體的重力作用在物體上，所以木箱對地面的壓力不是該物體的重力，故B錯誤；C．木箱對地面施加壓力和地面對木箱施加支持力是同時產(chǎn)生的，故C錯誤；D．之所以沒有推動木箱，是因為木箱所受的推力等于所受的摩擦力，木箱受力平衡，故D錯誤。故選A。6．物體運動的圖像如圖所示，則該物體（）A．2s末離出發(fā)點最遠 B．0~4s內(nèi)的位移大小為2.5mC．0~4s內(nèi)一直沿同一方向運動 D．第3s內(nèi)和第4s內(nèi)的加速度相同【答案】D【詳解】AC．由圖像可知，物體在一直向正方向運動，內(nèi)向負方向運動，則物體在末離出發(fā)點最遠，故AC錯誤；B．根據(jù)圖像與橫軸圍成的面積表示位移，可知內(nèi)的位移大小為故B錯誤；D．根據(jù)圖像的斜率表示加速度，可知第內(nèi)和第內(nèi)的加速度相同，故D正確。故選D。7．據(jù)考古記載我國在春秋戰(zhàn)國時期就開始利用桿秤來稱量物體的質(zhì)量。如圖所示，秤盤及盤中物體的總重力為mg。懸掛秤盤的三根細繩等長且與豎直方向的夾角始終都為θ，當將秤提起，桿秤平衡時（）A．手提桿秤的力等于秤盤及盤中物體的總重力B．手提桿秤的力與桿秤對手的力是一對平衡力C．此時每根細繩的拉力等于D．此時每根細繩的拉力等于【答案】D【詳解】A．以秤和秤盤及盤中物體整體為研究對象，根據(jù)平衡條件可知手提桿秤的力等于秤和秤盤及盤中物體的總重力，故A錯誤；B．根據(jù)牛頓第三定律可知手提桿秤的力與桿秤對手的力是一對相互作用力，故B錯誤；CD．設(shè)細繩與豎直方向的夾角為，秤盤及盤中物體總重力為，根據(jù)平衡條件可得解得每根細繩的拉力故C錯誤，D正確。故選D。多項選擇題（本題共3小題，每小題6分，共18分在每小題給出的四個選項中，有多項符合題目要求．全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分）8．俄羅斯“能源”火箭航天集團專家稱，人類能在20年后飛往火星。若一物體從火星表面豎直向上拋出（不計氣體阻力）時的x-t圖像如圖所示，則（）A．該火星表面的重力加速度為1.6m/s2 B．該物體被拋出時的初速度為8m/sC．該物體上升的時間為10s D．該物體落到火星表面時的速度為16m/s【答案】AB【詳解】ABC．由圖讀出，物體上升的最大高度為h=20m，上升的時間為t=5s，根據(jù)上升下落的對稱性知，對于下落過程，由解得由速度與時間關(guān)系可得解得故AB正確；C錯誤；D．根據(jù)運動的對稱性可知，該物體落到行星表面時的速度大小與初速度大小相等，也為8m/s。故D錯誤。故選AB。9．如圖，用輕繩在天花板上懸掛一物體，在水平力作用下，物體保持靜止且輕繩與豎直方向夾角為。若保持物體位置不變，將由水平方向逆時針緩慢轉(zhuǎn)至豎直方向，重力加速度為g，下列說法正確的是（

）A．繩子拉力一直增大 B．水平拉力一直增大C．水平拉力先減小后增大 D．若物體質(zhì)量為，則開始時【答案】CD【詳解】D．開始時對小球受力分析，如圖所示則解得故D正確；ABC．若保持物體位置不變，將由水平方向逆時針緩慢轉(zhuǎn)至豎直方向，如圖則水平拉力先減小后增大，繩子拉力一直減小，故AB錯誤，C正確。故選CD。10．如圖所示，質(zhì)量均為m的木塊A和B用一輕彈簧相連，豎直放在光滑的水平面上，木塊A上放有質(zhì)量為2m的木塊C，三者均處于靜止狀態(tài)?，F(xiàn)將木塊C迅速移開，若重力加速度為g，則在木塊C移開的瞬間（）A．彈簧的彈力大小為mgB．彈簧的彈力大小為3mgC．木塊A的加速度大小為2gD．木塊B對水平面的壓力變?yōu)?mg【答案】BC【詳解】AB．在未移開木塊C時，對AC整體有移開木塊C的瞬間，由于彈簧的形變量不變，所以彈簧的彈力仍然為3mg，故A錯誤，B正確；C．移開木板C瞬間，對木塊A有解得故C項正確；D．在未移開木板C時，對B由解得由牛頓第三定律可知，木塊B對地面的壓力大小為4mg，由于移開木板C的瞬間彈簧的彈力不變，所以木塊B受到地面的支持力不變，根據(jù)牛頓第三定律可知，其木塊B對水平面的壓力不變，即仍為4mg，故D項錯誤。故選BC。三、非選擇題（本題共5小題，共54分．考生根據(jù)要求作答）11．（8分）某同學做“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”的實驗裝置如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩。(1)本實驗采用的科學方法是（填“控制變量法”或“等效替代法”）；其具體含義是指。A．使兩次橡皮條伸長的長度相等B．使兩分力與合力滿足平行四邊形定則C．使兩次橡皮條與細繩套的結(jié)點都與某點О重合D．使彈簧測力計在兩種情況下發(fā)生相同的形變(2)某次實驗時，左側(cè)彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示，則彈簧測力計的示數(shù)為N。(3)如果沒有操作失誤，圖丙中的F與F'兩力中，方向一定沿AO方向的是（填“F”或“”）。(4)下列方法可減小實驗誤差的是________。A．拉橡皮條的細繩要適當短些B．兩個分力F1、F2的大小要適當大些C．兩個分力F1、F2間的夾角越小越好D．彈簧測力計必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計的刻度【答案】(1)等效替代法C(2)3.6(3)F(4)BD【詳解】（1）[1]一個力的作用效果與兩個力的作用效果相同，它們的作用效果可以等效替代，故本實驗采用的科學方法是等效替代法；[2]其具體含義是指使兩次橡皮條與細繩套的結(jié)點都與某點О重合。故選C。（2）該彈簧測力計的分度值為0.2N，故讀數(shù)為3.6N。（3）由一個彈簧測力計拉橡皮條至О點的拉力一定沿AO方向，而根據(jù)平行四邊形定則作出的合力，由于誤差的存在，不一定沿AO方向，故一定沿AO方向的是F。（4）A．為了準確記下拉力的方向，故采用兩點描線時，兩點應(yīng)盡量距離大一些，故細繩應(yīng)長些，故A錯誤；BC．在合力F不超過量程的前提下，兩個分力F1、F2要盡量大些，夾角不宜太大，也不宜太小，故B正確、C錯誤；D．實驗中，彈簧測力計必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計的刻度，故D正確。故選BD。12．（8分）為了“探究質(zhì)量一定時，加速度與力的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖甲所示的實驗裝置：(1)從圖中可以看出，所用器材有：砝碼、砝碼盤、帶滑輪的長木板、小車、紙帶、電火花打點計時器，還有細線什么的，很顯然要完成這個實驗還缺少一些器材，若砝碼盤的質(zhì)量已知，在下面這些器材中還必須選取的是________（填字母）；A．天平 B．測力計 C．帶毫米的刻度尺 D．低壓（6-10伏）交流電源(2)平衡摩擦力后，以砝碼和砝碼盤的總重力充當合外力F做實驗，圖乙為實驗中用打點計時器打出的一條較好的紙帶，問：與小車緊緊相連的是哪一端？答：（填“O端”或“E端”）(3)打點計時器所用交流電的頻率為50Hz，紙帶上O、A、B、C、D、E為六個相鄰的計數(shù)點（兩相鄰計數(shù)點間還有4個點跡沒有畫出），通過測量和計算可知，、、、、分別為4.50cm、5.28cm、6.07cm、6.85cm、7.63cm。求：A點的速度m/s，小車的加速度a＝。（均保留2位有效數(shù)字）(4)改變砝碼個數(shù)，多次做實驗得到一條a-F圖像，如圖所示，圖線不過原點的原因是。【答案】(1)C(2)O端(3)0.490.78(4)平衡摩擦力不足【詳解】（1）本實驗小車的質(zhì)量是一定的因此不需要測量其質(zhì)量，而砝碼的克重已知，因此砝碼和砝碼盤的重力已知，不需要天平；電火花計時器需要220V交流電，本實驗不需要測量力的大小，但需要帶毫米的刻度尺測量點跡間距。故選C。（2）小車做加速運動，所以點跡越來越稀疏，與小車緊緊相連的是O端。（3）[1][2]兩相鄰計數(shù)點間還有4個點跡沒有畫出，則間隔根據(jù)勻變速直線運動的中間時刻速度等于這個過程的平均速度可知根據(jù)逐差法可知，小車的加速度（4）圖線不過原點說明力比較小時，加速度仍等于零，是因為平衡摩擦力