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文檔簡介
人教版六年級語文下學期期中復習名校習題班級:_____________姓名:_____________選詞填空1.選詞填空。微弱憧憬黑魆魆千鈞一發(fā)璀璨1.孩子們在(______)的燈光下讀書.2.正在(__________)的時刻,一位不知名的解放軍戰(zhàn)士奮不顧身跳進冰冷的河水中,救起了落水兒童。3.渝北這顆(______)的明珠鑲嵌在重慶這片遼闊的土地上!4.阿明在(__________)之際,撿起了身旁的菜刀,往那罪犯身上扎了一下罪犯倒下了。2.將下列關聯(lián)詞語填寫到相應的句子里。無論……都……既……又……如果……就……雖然……但是……1.(__________)竹節(jié)人被老師收去了,(_________)我們并沒有難受。2.《中國詩詞大會》(__________)激發(fā)了人們學習詩詞的熱情,(_________)有利于傳統(tǒng)文化的傳播。3.(_________)沒有革命先烈的犧牲,(__________)不會有我們今天的幸福生活。4.(________)如何,我們(_________)不能破壞環(huán)境。3.選擇正確的關聯(lián)詞語填入下列句子中。雖然……但……
既然……就……
既……又……除了……還有……
因為……所以……
盡管……還是……1.第二天,我們背著書包在東河邊聚齊了,________我和二牛,________二蘭和石花。2.________尼爾斯想回家,________已經(jīng)完全不可能了。3.我________靦腆________得意揚揚,點頭告訴她這首詩確實是我寫的。4.________如此,魯本________穿著用面粉改做的襯衫和洗的發(fā)白的褲子,推開商店的門走了進去。4.選擇恰當?shù)脑~語填空。綠蔭綠茵1.我是星星,從蒼穹墜落在_______中。2.山莊的夏日,_______遮陽,是避暑的好去處。寧愿……也……即使……也……只有……才……如果……就……3._______說人與人之間還有比金錢更重要的東西,_______應該是誠實與信任。4._______尊重別人,_______會得到別人的尊重。5.小小的沙粒_______鉆進黑暗的蚌里,_______不愿同其他的沙粒一起在海邊嬉戲。6.桑娜_____再窮,生活再苦,_____要抱回西蒙的兩個孩子,她的品質是多么高尚呀!5.根據(jù)意思選擇合適的成語。A.萬象更新B.焉知非福C.張燈結彩D.獨出心裁E.心平氣和1.我們村莊里的一切事物都變得(________)。2.眼前吃點虧不用太沮喪,要知塞翁失馬,(________)。3.遇到困難我們一定要有(________)的心態(tài),一定要從容不迫的去面對。4.大街上的店鋪里掛起彩燈、彩帶,場面非常喜慶、熱鬧。(________)形近字詞6.辨字組詞。淋(_________)?。╛________)熄(_________)倘(_________)林(_________)亞(_________)媳(_________)淌(_________)7.辨字組詞。糊(_________)溜(_________)困(_________)域(_________)湖(_________)榴(_________)團(_________)城(_________)蝴(_________)留(_________)囚(_________)惑(_________)8.形近字組詞。撓(______)俏(______)竣(______)饑(______)蠟(______)饒(______)峭(______)駿(______)?。╛_____)臘(______)9.給下列形近字組詞。鉤(______)絡(______)謙(______)焚(______)捶(______)釣(______)洛(______)歉(______)梵(______)錘(______)10.形近字組詞。茵(_________)盲(_________)券(_________)臘(_________)菌(_________)育(_________)卷(_________)蠟(_________)拼音基礎11.看拼音寫詞語。hóngliàngqīngcuìlánzhùkǒngbùdāndiàoxīshuàichǒuèchǐlúnwéikǒngzhèngshí12.看拼音,寫詞語。xīzàngnuókāipáihuáizhēngshúcōngmíngmǎyǐlāodaoyuánliàngdānwuchóuchàng13.讀拼音寫詞語。shùnjiāncìweitáozuìkūjiéyōngdàidǐyùlínglìkāngkǎitáixiǎnfèngxì14.看拼音寫詞語。jiànchūhuāruǐchūbǎnjiànwēizhīzhùxīshuàikǒngjùbōlixiōngèqīngcuìlánzhùhóngliàngmángrándāndiàojīqì15.認真拼一拼,把字寫漂亮。jīngyínghéǎibāoguǒzīyuánkāngkǎigòngxiànhuǐhuàimùdǔhuángyīngjīdì句子強化16.按要求完成句子。1.《草原》的優(yōu)美語言吸引了我。(改為被字句)______________________________________2.要想取得好成績,不刻苦學習怎么行?改為陳述句:______________________________________改為雙重否定句:______________________________________3.通過一個月的努力,完成了任務。(修改病句)______________________________________17.按要求寫句子。1.可是有哪個大力士能把那么笨重的鐵牛撈上來呢?(改為陳述句)_______________________________________2.探險隊員們頑強地抵抗著無情的大自然帶來的寒冷和風暴進行科學探測。(縮寫句子)_______________________________________3.由于齊威王每個等級的馬都比田忌的強,三場比賽下來,田忌都失敗了。(用劃線的詞語造句)_______________________________________4.“六一”兒童節(jié),學校插滿了鮮紅的彩旗。(修改病句)_______________________________________5.和尚用同樣的辦法把一只一只大鐵牛都拖了回來。(改為“被字句”)_______________________________________18.按要求,寫句子。1.隨著鐵索橋一座接著一座地架起來,藏戲的種子也隨之撒遍了雪域高原。(仿寫)隨著_________,_________也__________。2.比灶矮了許多的八兒,回過頭來的結果,也不過是看到一股淡淡的煙氣往上一沖而已。(仿寫)_____________,也不過是__________而已。3.這是她用所有的全部的青春、信念和生命換來的榮譽。(修改病句)________________________________4.瑪麗·居里不但埋頭苦干,所以取得了成功。(修改病句)________________________________19.按要求寫句子。1.閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。(加上關聯(lián)詞組成一句話)__________________________________2.一陣風把蠟燭吹滅了。(改為擬人句)__________________________________3.貝多芬說:“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?!保ǜ某赊D述句)__________________________________4.靜,越發(fā)能顯示武藝的高強,越發(fā)能顯示必勝的信心。(仿寫)_________________________________5.聽完魯迅的事跡后,大家熱鬧地鼓起掌來。(修改病句)_________________________________20.按要求改寫句子1.我有辦法稱出大象的重量。(陳述句改成雙重否定句)_________________________________2.為了避免暴露,他們決定暫時斷絕通訊聯(lián)系。(陳述句改成雙重否定句)_________________________________3.每個訪問埃及的外國人,都不得不去看一看金字塔。(雙重否定改寫成肯定句)_________________________________4.我暗暗叮囑自己,這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。(雙重否定改寫成肯定句)_________________________________課內(nèi)填空21.按照課文內(nèi)容填空。1.宋朝有一位偉大的詩人,他的文學成就頗高,他與他的父親及兄弟在文學史上并稱“三蘇”?!叭K”是______、_____、___三位詩人。我們本學期學過他的《六月二十七日望湖樓醉書》,請寫下后兩句:__________,_____________。2.學完本冊書的第二組課文之后,我們強烈地感受到了中華兒女的愛國情懷。其中,______的《______》這首詩藝術地再現(xiàn)了長征這一偉大的歷史史實;陸游的“________”表達出了自己強烈的愛國熱忱;諸葛亮的“鞠躬盡瘁,________”成為千古名句。3.唐朝著名詩人賀知章用“___________”寫出了自己的人生經(jīng)歷,概括寫出自己數(shù)十年來客居他鄉(xiāng)的事實,暗含自己長期不能歸鄉(xiāng)的感傷情緒。4.________在聽說鍾子期死訊時所做的事情表明他與鍾子期之間情誼深厚。由于這個傳說,人們把真正了解自己的人叫作“_________”,用“_______”比喻“________”難覓或者樂曲高妙。5.《少年閏土》選自_______的《__________》。6.五谷:______________________。22.根據(jù)所學內(nèi)容填空。1.你的同學李明經(jīng)常以自己還小為借口不好好學習,你會用《長歌行》中的“___________,____________”來勸他。2.《臘八粥》一文的作者是________,課文主要寫了八兒__________和__________兩部分的內(nèi)容。3.“只許州官放火,不許百姓點燈?!薄逗场芬辉娭械摹癬_______________,______________”兩句就表明了這一點。4.傳說牛郎、織女被銀河阻隔而不能會面?!短鎏鰻颗P恰芬辉娭忻鑼懣椗寄钆@傻脑娋涫牵篲______________,_______________。5.八月十五,中秋之夜,身處異鄉(xiāng)的人思念家鄉(xiāng),不禁吟誦起唐代詩人王建的兩句詩:_____________,___________?23.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《學弈》中寫其中一個人學習時專心致志的句子是:_________。表現(xiàn)另一個人學習時三心二意的句子是:______________(填原文)2.《真理誕生于一百個問號之后》既是課文的題目,也是課文的主要觀點,課文主要用事實論述了只要善于_____,不斷______,不斷______,欽而不舍地______,就能在現(xiàn)實生活中________。3.窮則變,___________。《周易》4.茍利于民,_________;茍周于事,_________?!痘茨献印?4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《馬詩》一詩中“____________,____________”兩句主要寫富于特色的邊疆戰(zhàn)場的景象;“___________,___________”兩句主要寫詩人希望建功立業(yè)的遠大抱負和不遇于時的感慨。2.《十六年前的回憶》歌頌了______同志忠于革命事業(yè),堅貞不屈的偉大精神,揭露了反動軍閥_______的本質,抒發(fā)了作者對父親的_________之情。3.《為人民服務》一文,作者圍繞“為人民服務”這一主題,先寫了革命隊伍的宗旨,而后圍繞“為人民服務”寫了四個方面的內(nèi)容:正確對待生死、__________、___________、正確對待犧牲。25.積累與運用。1.通過這學期的學習,我們知道了今天的幸福生活是無數(shù)先烈用生命換來的,五壯士為了_________選擇了沒有退路的狼牙山;認識了許多高尚的人:___________的桑娜,__________的貝多芬。2.這學期我們積累了許多名言警句,選擇一句表現(xiàn)愛國情懷的名言寫下來。_________________3.這學期我們積累了很多詩句:蘇軾用“_______,_________”形容暴雨突然來臨的景象。杜牧用“_________,________”贊美了生機勃勃的春天。為了革命的勝利,戰(zhàn)士們的精神是打不垮的,“___________,萬水千山只等閑”。4.從你積累的古詩中,寫出含有數(shù)字的詩句。(提示:課內(nèi)外不限,不限這學期所學,與第3題的詩句不重復)例如:九曲黃河萬里沙,浪淘風簸自天涯。__________,_________。閱讀理解26.閱讀理解。生之喜悅美國西海岸的邊境城市圣迭戈的一家醫(yī)院里,長年住著因外傷全身癱瘓的威廉·馬修。當陽光從朝南的窗口射入病房時,馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中,馬修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流淚,他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面,不敢正視。馬修說:“鉆心的刺痛難忍,但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著?!瘪R修住院的頭幾年,身體沒有任何感覺,沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下,有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生,每天早上向中樞神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅,這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境,就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅,而且?guī)砹讼M.斎灰粋€重要前提在于,馬修是一個意志堅強的人。過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說,痛楚感是一處斷壁殘垣的話,無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種意義上說,這甚至是一種價值體現(xiàn)——醫(yī)療價值與康復價值的體現(xiàn)。當然,馬修不是病態(tài)的自虐狂,他把痛楚作為契機,進而康復,享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天,但他和醫(yī)生一起朝這個方向努力,因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。1.聯(lián)系上下文解釋詞語意思。以手掩面:____________契機:_____________2.破折號的主要用法有:①表注釋,②表語意轉換,③表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法,選擇序號填在句子后面的()中。A.當陽光從朝南的窗口射入病房時,馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。(____)B.鉆心的刺痛難忍,但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。(____)3.請寫一寫你對“生之喜悅”這個題目的理解。______________________4.在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子,選兩句摘抄下來。A.________________________B.____________________5.馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?_______________________________6.讀了短文后,你有什么感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。______________________________27.閱讀理解,完成練習。荷葉·母親(節(jié)選)冰心半夜里聽見繁雜的雨聲,早起是濃陰的天,我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時,那一朵白蓮已經(jīng)謝了,白瓣兒小船般散漂在水面。梗上只留個小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮,昨夜還是菡(hàn)萏(dàn)的,今晨卻開滿了,亭亭地在綠葉中間立著。仍是不適意!——徘徊了一會子,窗外雷聲作了,大雨接著就來,愈下愈大。那朵紅蓮,被那繁密的雨點,打得左右敲(qī)斜。在無遮蔽的天空之下,我不敢下階去,也無法可想。對屋里母親喚著,我連忙走過去,坐在母親旁邊——一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉,慢慢地傾側了來,正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了!雨勢并不減退.紅蓮卻不搖動了。雨點不住地打著.只能在那勇敢慈憐的荷葉上面,聚了些流轉無力的水珠。我心中深深地受了感動——母親啊!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點來了.除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?1.文章開頭關于天氣描寫的語句的作用是________。2.“那朵紅蓮,被那繁密的雨點,打得左右敲斜?!边@句話與下文哪一句相照應?用波浪線畫出來。_______________________________________________3.文中畫線的句子描寫了作者的心情。想一想,作者原來的心情怎樣?原因是什么?現(xiàn)在的心情怎樣?原因是什么?_______________________________________________4.“母親??!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”“心中的雨點”指的是什么?該怎么理解這個句子?_______________________________________________5.文中“荷葉與紅蓮”這般的親子關系讓人動容。當今時代,我們常常會聽到不少緊張的親子關系引發(fā)的熱議。對此,你怎么看?請聯(lián)系實際談談你的看法。_______________________________________________28.課內(nèi)閱讀。月光曲(節(jié)選)姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面,彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。盲姑娘聽得入了神,一曲彈完,她激動地說:“彈得多純熟哇!感情多深哪!您,您就是貝多芬先生吧?”貝多芬沒有回答,他問盲姑娘:“您愛聽嗎?我再給您彈一首吧?!?.“多純熟”是說彈琴的_____________熟練,“多深”是說把曲子里的_________充分表現(xiàn)出來了,這兩個詞贊美了演奏者______________的演奏技巧。2.選文中加點的兩個“您”含義不同,第一個表示___________,第二個表示_________。3.盲姑娘為什么激動?________________________________4.貝多芬為什么愿意為盲姑娘再彈一曲呢?在正確的說法后打“√”。1.因為盲姑娘熱愛音樂,又十分懂音樂,是他的知音。()2.因為貝多芬十分同情盲姑娘。()3.因為貝多芬對盲姑娘熱愛音樂、求知若渴的心理很理解。()4.因為貝多芬想借機會練習一下,好使旅行演出更成功。()29.課外閱讀。生命中最重要的事托斯卡尼尼是舉世聞名的指揮家。他到過很多地方,指揮過無數(shù)的樂團。八十歲時,兒子好奇地問他:“您覺得您一生做過最重要的事是什么?”托斯卡尼尼回答說:“我現(xiàn)在正在做的事,就是我一生中最重要的事。不管是在指揮一個交響樂團,或是在剝一個橘子?!痹卺t(yī)學院教書,我發(fā)現(xiàn)有幾個學生上課都不看我,他們一直忙著抄筆記。他們很努力、很認真地寫,但我從不認為他們是“好學生”,因為他們對考試的興趣遠超過對學習的興趣。他們或許能從筆記中得到考試時所需要的知識,但他們無法全然地了解。片片斷斷地抄下來,知道的也只是片片斷斷,當他們把我的話寫下來,我已經(jīng)又講了其他的東西,他們將一再錯過。你必須全心全意地融入,盡你所能地投入,仿佛此時此地世上只有此人唯有此事……然后才會有真正的了解。這必須變成你的人生態(tài)度,變成你的生活方式,無論你是在上課、吃飯、聊天、跳舞、畫畫……有人問凡·高:你的畫里面哪一張是最好的?他說:就是我現(xiàn)在正在畫的這一張。幾天之后那個人再問。凡·高說:我已告訴過你,就是我現(xiàn)在正在畫的這一張!是的,你現(xiàn)在正在做的事,就是你生命中最重要的事——即使是在剝一個橘子。1.“橘”是_______結構的字,用音序查字法,應先查大寫字母_____,再查音節(jié)_____;用部首查字法,先查____,再查______畫,第七筆的筆畫名稱是__________。2.讀劃橫線的句子,請用一個詞來形容這種學習狀態(tài)。_________________3.文中所提到的醫(yī)學院的學生托斯卡尼尼不認為他們是“好學生”,這些學生錯在哪里?怎樣做才是正確的?________________________________4.聯(lián)系課文,結合自己的理解填一填。托斯卡尼尼認為自己一生中做過最重要的事是_____________________凡·高認為自己一生最好的一張畫是___________________你認為自己__________________________5.“是的,你現(xiàn)在正在做的事,就是你生命中最重要的事——即使是在剝一個橘子。”談談你對這段話的理解。_____________________________30.閱讀下列內(nèi)容,回答問題。引路人雨淅漸瀝瀝地下個不停。在密密的雨中,街上行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭趕路,突然把身旁的一個行人撞了一下,我連忙抬起頭來,只見他踉蹌了一下,迅速扶住了路旁的墻壁,才沒有倒下去?!皩Σ黄穑瑢Σ黄?!”我連聲道撒?!班?,噢,不要緊?!卑パ剑∵@時我才發(fā)現(xiàn)他竟是一位雙目失明的人,我心里感到一陣不安,忙說:“大伯,我扶你回去吧!”說著,就伸手攙扶著他?!疤x謝你了,小姑娘?!彼芨袆拥卣f。我們一起向前走去。突然,我被什么東西絆了一下,差點兒摔倒。我低頭一看,是一塊下水道水泥板,就不滿地嚷著說:“誰把水泥板拿開了,也不放回原處,真缺德!”但一想到身旁的盲人,忙提醒說:“大伯,你走這邊,小心絆倒?!彼麆傋吡艘徊?,隨即又停了下來,掙開被我攙扶的手,把手中的拐杖放在一邊,蹲下去一邊摸索著,一邊說:“還會有人經(jīng)過這里,說不定會絆倒的。”不一會兒,他摸到了那塊水泥板,又摸到了下水道,小心翼翼地搬過去把它蓋好。然后,慢慢地站起來,伸手到衣袋里去摸手絹。這時,我的心靈受到了猛烈的一震,趕緊拿出自己的手絹,放在他那雙沾滿泥水的手中。他說了些什么,我一句也沒有聽清。我感覺到自己的眼睛濕潤了。我仿佛看見他那模糊的眼睛在閃光。是的,我看見了他那顆火熱透明的心,一顆時時能夠想到別人的心。雨仍在下著。雨中,我攙扶著他,繼續(xù)向前走著,走著……在通往他家的這條路上我是他的引路人;而在學習做人的人生道路上,他——一個雙目失明的人,卻是我很好的引路人。1.照樣子,寫詞語。小心翼翼(ABCC式):________________________2.文中事件的起因是“我”撞到了________,后來“我”發(fā)現(xiàn)他是一位雙目失明的人,于是“我”決定________。3.當發(fā)現(xiàn)水泥板被拿開后,“我”和“他”的做法分別是什么?_______________________________________________4.題目“引路人”一是指________,二是指________。5.文中的“他”給你留下什么印象?_______________________________________________作文31.習作。作文題目:一串快樂的音符睜大我們的眼睛,你就會發(fā)現(xiàn)生活中到處充滿了快樂,快樂的故事無時無刻不再發(fā)生,快樂在人們身上得到傳遞和接力……運用你學過的多種描寫手法,表達你感悟到的獨特的快樂。不少于500字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習作。你的心里藏著哪些心愿呢?請以“我的心愿”為題把你最想和別人交流的心愿寫下來。請根據(jù)要寫的內(nèi)容選擇一種合適的表達方式,如記敘故事、寫信,或者寫日記、創(chuàng)作詩歌……____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、微弱千鈞一發(fā)璀璨千鈞一發(fā)2、雖然但是既又如果就無論都3、除了;還有;雖然;但;既;又;盡管;還是4、綠茵綠蔭如果就只有才寧愿也即使也5、ABEC6、淋濕啞巴熄燈倘若樹林亞軍媳婦淌水7、糊涂溜冰困苦區(qū)域湖水石榴團圓城市蝴蝶留下囚犯迷惑8、阻撓;饒恕俏麗;陡峭竣工;駿馬饑餓;肌膚蠟燭臘月9、魚鉤網(wǎng)絡謙虛焚燒捶打釣魚洛陽道歉梵音鐵錘10、綠茵茵盲人入場券臘月細菌教育卷子蠟筆11、洪亮清脆攔住恐怖單調蟋蟀丑惡齒輪唯恐證實12、西藏挪開徘徊蒸熟聰明螞蟻嘮叨原諒耽誤惆悵13、瞬間刺猬陶醉枯竭擁戴抵御伶俐慷慨苔蘚縫隙14、濺出花蕊出版見微知著蟋蟀恐懼玻璃兇惡清脆攔住洪亮茫然單調機器15、晶瑩和藹包裹資源慷慨貢獻毀壞目睹黃鶯基地16、1.我被《草原》的優(yōu)美語言吸引了。2.要想取得好成績,必須刻苦學習。要想取得好成績,不能不刻苦學習。3.通過一個月的努力,麗麗完成了任務。17、1.沒有哪個大力士能把那么笨重的鐵牛撈上來。2隊員們進行探測。3.由于天太冷了,我們都沒有出去玩。4.“六一”兒童節(jié),學校插滿了彩旗。5.一只一只大鐵牛被和尚用同樣的辦法都拖了回來。18、1.季節(jié)的變化我穿的越來越厚2.她的演唱功底如此3.這是她用全部的青春、信念和聲換來的榮譽。4.瑪麗.居里因為埋頭苦干,所以取得了成功。19、1.雖然聞土回家去了,但是我還深深地思念著閩土。2.示例:一陣風悄悄地把蠟燭吹滅了。3.貝多芬說,他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。4.低調,越發(fā)能顯示能力的高強,內(nèi)斂,越發(fā)能顯示內(nèi)涵的豐富。5.聽完魯迅的事跡后,大家熱烈地鼓起掌來。20、1.我不可能沒有辦法稱出大象的重量。2.為了避免暴露,他們不得不決定暫時斷絕通訊聯(lián)系。3.每個訪問埃及的外國人,都會去看一看金字塔。4.我暗暗叮囑自己,這兩天要給他們姐弟倆買到兩張電影票。21、蘇軾蘇洵蘇轍卷地風來忽吹散望湖樓下水如天毛澤東七律?長征位卑未敢忘憂國死而后已少小離家老大問伯牙知音高山流水知音魯迅故鄉(xiāng)稻、麥、黍、菽、稷22、少壯不努力老大徒傷悲沈從文等粥喝粥日暮漢宮傳蠟燭輕煙散入五侯家終日不成章泣涕零如雨今夜月明人盡望不知秋思落誰家23、惟弈秋之為聽。一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之觀察發(fā)問解決問題追根求源發(fā)現(xiàn)真理變則通,通則久不必法古不必循舊24、大漠沙如雪燕山月似鉤何當金絡腦快走踏清秋李大釗兇狠殘暴深切懷念正確對待批評正確對待困難25、掩護群眾和連隊轉移善良、勤勞、積極樂觀不嫌棄貧窮,有愛心位卑未敢忘憂國黑云翻墨未遮山白雨跳珠亂入船千里鶯啼綠映紅水村山郭酒旗風紅軍不怕遠征難南朝四百八十寺多少樓臺煙雨中26、1.用手擋住臉,不敢看。重要環(huán)節(jié);機會。2.②①3.痛楚感使馬修體驗到了“存在”,他為他還活著而高興,他看到了生的希望。4.在將近一個小時的折磨中,馬修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流淚,他的淚腺(xiàn)由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面,不敢正視。5.痛楚不僅給他帶來了喜悅,而且?guī)砹讼M?。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種意義上說,這甚至是一種價值體現(xiàn)——醫(yī)療價值與康復價值的體現(xiàn)。他把痛楚作為契(qì)機,進而康復,享受到正常人享有的所有感受。6.馬修是一個意志堅強的人。27、1.為寫大雨埋下伏筆,烘托心情.渲染氣氛2.雨勢并不減退,紅蓮卻不搖動了。3.①作者原來的心情是“煩悶”和“不適意”,與天氣有關系,同時也體現(xiàn)出作者對花柏命運的關注和擔心。②現(xiàn)在的心情是“不寧的心緒散盡”,心情舒展開來。因為看到了荷葉對紅蓮的勇敢呵護,想到了母親對自己溫暖的愛。4.“心中的雨點”指的是讓自己煩惱、痛苦、失意等的思緒,也指人生路上的風風雨雨,坎坷磨難。這句話點明了主旨,深化了中心,強調母親是幫我們度過生活中的磨難和坎坷,為我們遮風擋雨的人。抒發(fā)了作者對母親深深的喜愛和感激之情。5.生活中也有一些這樣的例子,我們應該談一談,彼此交流下自己的心聲,緩解這一局面。28、1.技能感情高超2.猜測肯定3.因為盲姑娘夢寐以求的愿望變成了現(xiàn)實,即親耳聽見了貝多芬的演奏。4.1.√2.√3.√29、1.左右Jjú木12橫鉤2.全神貫注3.上課都不看我,忙著抄筆記,對考試的興趣遠超過對學習的興趣。必須全心全意地聽老師講課,完全地投入,仿佛此時此地世上只有老師唯有聽課這事。4.現(xiàn)在正在做的事。我現(xiàn)在正在畫的這一張。做過最認真的事是現(xiàn)在正在做的事。5.這句話的意思是說我們應專心做好手頭上的事,不要三心二意。30、1.文質彬彬得意揚揚儀表堂堂2.身旁的一個行人扶他回去3.“我”不滿地嚷著,并提醒大伯走一邊|他”:把水泥板蓋到了下水道上。4.“我”是他回家路上的引路人他是“我”學習做人的人生道路上的引路人5.文中的“他”給我留下的印象是熱心、為他人著想。31、范文:一串快樂的音符每天朝著太陽微笑,你會發(fā)現(xiàn):生活中并非全是苦澀;每天朝著太陽微笑,你會發(fā)現(xiàn):命運就像一塊甜甜的水果糖;每天朝著太陽微笑,你會發(fā)現(xiàn):快樂其實如此簡單??鞓罚灰欢ǚ且獎龠^他人;快樂,不一定要擁有至高無上的權利;快樂,不一定要具有金山銀山那么多的財富;快樂,不一定要有多么大的名氣……快樂,只是做一些讓自己心安理得的事,那樣,才會發(fā)自內(nèi)心的笑……有一位慈祥的母親,是一種幸福。盡管你將某件事做得糟糕透了,她卻依然會鼓勵你說“精彩極了”;每當你考了個不順心的成績,她卻不會對你多加責備:“加油!下次一定要考好!不要讓我失望哦!”只要是你想買的有用的東西,她一定會毫不吝嗇的掏錢給你去買……有一位嚴厲的父親,是一種幸福。當你犯下了“滔天大罪”時,他那凌厲的目光,一副恨鐵不成剛的樣子,狠狠把你訓一頓,搞的你全身不自在,但是,訓后,他卻說:“因為我太愛你,所以才會如此嚴格的教育你!”每當你考了個好成績,拿回去炫耀時,他默不作聲,只是輕輕點頭,其實他心里或許早已高興得要發(fā)了狂,只是不想要你翹尾巴罷了。幫助需要幫助的人,那更是一種幸福。當你在車輛奔流不息的馬路上幫一位盲人過馬路,之后,他那雙無光的眼睛中定充滿了感激;當你將一位摔倒在地大哭不止的小孩子輕輕扶起,撣撣他身上的塵土,盡管是小孩子,定也會懂得感激。記得那是爸爸的一個故事:那一次,衛(wèi)河橋上,以為年逾古稀的老奶奶拄著拐杖艱難的走著,這是,一個青年飛馳而過,撞到了老奶奶,事后不見蹤影。圍觀的人不少,卻沒有一個人敢上前去扶起那位老奶奶,他們都怕,怕扶起她后她會不分青紅皂白的訛自己,都避而遠之,這時,我爸爸站了出
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