校園安全用電知識教育演講人：日期：目錄02校園用電安全隱患01安全用電基礎概念03安全用電防護措施04校園用電管理制度05互動與實踐環(huán)節(jié)06案例分析與經(jīng)驗分享01PART安全用電基礎概念電的基本特性電流通過人體會引起不同程度的傷害，如灼傷、肌肉收縮、心跳驟停等，甚至危及生命。觸電的危害電氣火災的危險電氣設備、線路過熱或短路等可能引起火災，對人身和財產(chǎn)造成巨大損失。電是一種能量形式，具有傳輸快、易轉(zhuǎn)化、控制方便等特點，但同時也具有危險性。電的基本特性與危險性校園常見用電設備介紹教學設備包括投影儀、電腦、音響等，需按照規(guī)定使用，避免超負荷運行。生活設備如空調(diào)、熱水器、洗衣機等，使用時應注意功率和電線承載能力。照明設備如臺燈、吊燈等，需及時更換損壞的燈泡，避免短路引發(fā)火災。不接觸帶電體不直接接觸電線、插座等帶電體，以免發(fā)生觸電事故。正確使用電器按照電器說明書使用電器，不隨意更改電器線路或超負荷使用。定期檢查維修對校園內(nèi)的電氣設備進行定期檢查，及時維修損壞的設備和線路。安全用電意識提高安全用電意識，發(fā)現(xiàn)用電隱患及時報告，共同維護校園用電安全。安全用電的基本原則02PART校園用電安全隱患宿舍常見違規(guī)用電行為私拉亂接電線為了方便，在宿舍內(nèi)隨意拉電線，易造成電線短路或觸電風險。違規(guī)使用大功率電器如電爐、熱得快等，易導致線路過載，引發(fā)火災。床頭放置充電設備手機、充電寶等充電時易發(fā)熱，放在床頭有安全隱患。無人時未斷電離開宿舍時未關(guān)閉電源，易引發(fā)火災或浪費電能。多個設備共用一個插座，易導致插座過載，引發(fā)火災。實驗室內(nèi)電氣設備使用不當，如違規(guī)操作、超負荷使用等，易引發(fā)電氣火災或觸電事故。實驗室中堆放易燃易爆物品，如化學試劑、紙張等，易引發(fā)火災。教室、實驗室的電氣設備長時間使用，可能存在老化問題，易引發(fā)電氣故障。教室/實驗室用電風險點電氣設備老化插座超負荷使用實驗操作不當易燃易爆物品堆放公共區(qū)域用電注意事項遵守用電規(guī)定在公共場所使用電器時，應遵守用電規(guī)定，不私拉亂接電線，不超負荷使用電器。注意電源安全使用電器時，應注意電源插座的安全，避免觸電風險。定期檢查電氣設備公共場所的電氣設備應定期檢查，及時排除安全隱患。應急處理措施了解電氣火災的應急處理措施，如切斷電源、使用滅火器等。電氣火災的成因分析電氣線路老化長時間使用的電氣線路易老化，導致線路電阻增大，易引發(fā)火災。短路故障電線短路時，電流直接通過導線產(chǎn)生大量熱量，易引發(fā)火災。過載運行電氣設備長時間過載運行，易導致設備過熱，引發(fā)火災。接觸不良電氣連接處接觸不良，易產(chǎn)生電火花，從而引發(fā)火災。03PART安全用電防護措施正確使用電器設備的方法電器設備選擇選擇符合國家標準的電器設備，不使用劣質(zhì)、過期或未經(jīng)認證的電器。02040301安全使用遵循使用說明書，不超負荷使用電器，避免長時間連續(xù)使用導致過熱。正確接線確保電器設備的電源線、插頭和插座等連接正確，避免裸露或破損的電線。安全放置將電器設備放置在干燥、通風、遠離易燃易爆物品的地方。向?qū)I(yè)人員報告故障情況，不擅自進行維修或更換電器部件。報告維修在故障電器周圍設置警示標識，避免他人誤觸或誤操作。警示標識01020304發(fā)現(xiàn)電器故障時，首先立即切斷電源，避免觸電或火災風險。切斷電源等待專業(yè)人員到場進行檢修和維修，確保安全。等待專業(yè)人員處理電器故障應急處理流程迅速識別觸電情況，包括直接接觸觸電和跨步電壓觸電等。觸電識別觸電急救知識與技能掌握觸電急救的基本步驟，如切斷電源、心肺復蘇等。急救措施在確保自身安全的前提下，迅速呼叫救援或撥打急救電話。呼叫救援加強用電安全意識，遵守安全操作規(guī)程，預防觸電事故的發(fā)生。觸電預防了解滅火器的種類和使用方法，掌握“提、拔、瞄、壓”等操作步驟。熟悉消火栓的組成和使用方法，能夠正確連接水帶和水槍。定期檢查消防器材的完好性和有效性，及時更換損壞或失效的部件。了解火災疏散逃生路線和逃生方法，熟悉建筑內(nèi)的消防設施和安全出口。消防器材使用方法滅火器使用消火栓使用消防器材維護疏散逃生04PART校園用電管理制度學校用電管理規(guī)定校內(nèi)任何單位和個人使用電器設備需提前申請，經(jīng)審核批準后才能使用。用電申請學校對用電設備進行定期檢查和維護，確保設備完好，嚴禁使用存在安全隱患的設備。學校定期開展用電安全教育活動，提高師生安全用電意識和自我保護能力。設備管理學校設立用電監(jiān)督崗位，負責對校內(nèi)用電情況進行監(jiān)督和檢查，及時發(fā)現(xiàn)并糾正違規(guī)用電行為。用電監(jiān)督01020403宣傳教育01首次違規(guī)用電將給予警告教育，并要求立即整改。違規(guī)用電處罰條例02對于多次違規(guī)用電或造成嚴重后果的，將給予罰款處理，并沒收違規(guī)電器。03違規(guī)用電行為將在校內(nèi)進行通報批評，以警示其他師生。04對于學生違規(guī)用電且情節(jié)嚴重的，將給予相應的紀律處分。安全用電檢查流程定期檢查學校定期對供電線路、電器設備等進行全面檢查，確保安全用電。專項檢查針對重點用電部位、設備進行專項檢查，如實驗室、機房等。隱患排查對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患進行及時整改，消除潛在危險。復查驗收對整改情況進行復查驗收，確保問題得到徹底解決。突發(fā)事件應急預案應急措施制定應急措施，如切斷電源、疏散人員等，確保在突發(fā)事件發(fā)生時能夠迅速應對。緊急聯(lián)絡建立緊急聯(lián)絡機制，確保在突發(fā)事件發(fā)生時能夠及時聯(lián)系到相關(guān)人員。救援物資儲備必要的救援物資，如滅火器、應急照明等，以備不時之需。演練實施定期組織師生進行應急演練，提高應對突發(fā)事件的能力和自救互救能力。05PART互動與實踐環(huán)節(jié)問答環(huán)節(jié)設置準備答題卡，學生回答正確可獲得小禮品或獎勵。答題卡與獎勵互動討論鼓勵學生提出疑問，教師解答，加強安全用電意識。通過趣味問答形式，檢驗學生對安全用電知識的掌握程度。安全用電知識問答模擬場景應急演練演練目的模擬校園用電危險場景，讓學生熟悉應急措施。演練內(nèi)容演練步驟包括觸電急救、火災逃生、電氣設備故障處理等。分組進行，每組學生輪流扮演不同角色，模擬實際操作。123安全用電承諾簽名活動承諾內(nèi)容制定安全用電承諾書，明確學生用電行為規(guī)范。030201簽名方式集體簽名，表明學生承諾遵守安全用電規(guī)定。承諾書展示將承諾書展示在教室或校園公告欄，起到監(jiān)督作用。安全用電手冊、海報、宣傳畫等。宣傳資料發(fā)放與展示資料內(nèi)容通過班級、學生會、校園廣播等多種渠道發(fā)放。發(fā)放方式教室、走廊、圖書館等公共場所，方便學生隨時觀看學習。展示地點06PART案例分析與經(jīng)驗分享事故中，學生私拉電線，違規(guī)使用電爐等大功率電器，導致線路過載引發(fā)火災。典型校園用電事故案例某校學生宿舍違規(guī)使用大功率電器導致火災由于設備長期未更新，電線老化短路，導致實驗室設備損壞并引發(fā)火災。某校實驗室設備老化引發(fā)事故配電箱維護不當，導致短路，影響學校正常教學秩序。某校教學樓配電箱故障導致全校停電通過講座、展板等形式，普及用電安全知識，提高師生安全意識。定期開展用電安全教育制定嚴格的用電規(guī)章制度，明確責任，落實到人，確保用電安全。加強用電管理制度對校內(nèi)電氣設備進行定期檢查，及時維修或更換老化設備，消除安全隱患。定期檢查維修電氣設備成功預防事故的經(jīng)驗010203其他學校優(yōu)秀做法借鑒學生自治組織負責宣傳用電安全知識，協(xié)助學校進行用電安全檢查。某校建立學生用電安全自治組織對用電安全表現(xiàn)良好的班級和個人進行表彰，對違規(guī)行為進行處罰。某校實行用電安全獎懲制度定期組織師生進行用電安全事故應急演練，提高應急處置能力。某校開展應急演練活動持續(xù)改進建議與計劃加強用電