高級(jí)中學(xué)名校試題PAGEPAGE1江西省景德鎮(zhèn)市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成小題。材料一：文學(xué)翻譯是用另一種語言復(fù)制原作內(nèi)容和形式，再現(xiàn)原作的藝術(shù)現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造一個(gè)新的藝術(shù)實(shí)體。作為一種再創(chuàng)作的文學(xué)翻譯最重要的功能是滿足社會(huì)的美學(xué)要求，使譯文讀者能夠享受到和原文讀者相同的美學(xué)感受。這就要求譯者在翻譯過程中用本族語言的藝術(shù)形式，再現(xiàn)原作的形象、情感和語言的藝術(shù)美。藝術(shù)形象是文學(xué)作品的基本單位，文學(xué)作品就是由眾多的藝術(shù)形象組成的形象體系。任何小說都是以人物為中心的，一部小說的美感也是同人物性格的塑造分不開的。翻譯文學(xué)作品時(shí)，就要盡量把原文中人物的神態(tài)、動(dòng)作和口氣表現(xiàn)出來，以讓讀者感知人物的性格。文學(xué)作品之所以感人，使人受到啟迪，獲得美的享受，不僅是它的人物形象具體可感，更重要的是包含在人物形象中的情感。它體現(xiàn)的是作者的愛和恨，傳達(dá)了作者的作品態(tài)度。文學(xué)作品的語言手段不只是語言外內(nèi)容的中介，而且是作品的美學(xué)手段，直接或間接地屬于文學(xué)作品的美學(xué)結(jié)構(gòu)。我們?cè)谶M(jìn)行文學(xué)翻譯的時(shí)候既要注意語言的準(zhǔn)確性，又要注意語言的表現(xiàn)力，才不會(huì)影響原作美學(xué)價(jià)值的傳達(dá)。拿莎劇的翻譯為例。莎劇是戲劇，同時(shí)又是詩，而且基本上是用有格律的韻文行所組成，叫做戲劇詩，現(xiàn)今又叫詩劇。在翻譯它們時(shí)就必須考慮它們的節(jié)奏聲調(diào)之美。每個(gè)作家都有自己的風(fēng)格，選詞造句都有自己的特色。原作者在英語原文中運(yùn)用的語言形式，是為了讓他的讀者得到一種形式上的審美享受，而我們的譯作則應(yīng)通過譯者讓中國讀者也享受到同樣或相近的審美效果。思維方式、思維特征和思維風(fēng)格是語言生成的哲學(xué)機(jī)制。作為從一種語言向另一種語言轉(zhuǎn)換的翻譯，不僅僅是一種語言活動(dòng)，而且還是一種思維活動(dòng)。我們?cè)诜g實(shí)踐中遇到的許多困難，正是由于語言對(duì)思維的支配作用而造成的。思維的差異會(huì)給文學(xué)翻譯造成影響。如思維風(fēng)格不同，句子中心各異，會(huì)影響譯文質(zhì)量，破壞原文美感。英語習(xí)慣把要點(diǎn)在句首先說，而漢語習(xí)慣最后點(diǎn)出話語的信息中心。又如思維側(cè)重點(diǎn)不同，造成表達(dá)形式各異，進(jìn)而影響譯文的自然、流暢。英語重形合，漢語重意合，在翻譯中如果我們忽視了這種由思維差異而造成的句式特點(diǎn)，那么我們的譯文會(huì)支離破碎，或會(huì)冗長板結(jié)。如果把“Marydidn＇trememberhermotherwhodiedwhenshewastwoyearsold”譯成“瑪麗不記得她那在她兩歲時(shí)死去的母親了”，就有悖于漢語表達(dá)法。（摘編自云虹《文學(xué)作品的翻譯與審美》）材料二：杜甫被國人尊為“詩圣”，其詩歌被稱為“詩史”。杜詩的翻譯歷來受到國內(nèi)外翻譯家的重視，國內(nèi)目前翻譯杜詩最多的是許淵沖先生，而海外翻譯最多的是宇文所安①，他翻譯了杜詩全集。對(duì)二人的杜詩譯介也呈現(xiàn)兩種大相徑庭的觀點(diǎn)：一種對(duì)宇文所安翻譯杜詩全集的努力表示贊賞，認(rèn)為其翻譯能較大程度地接近杜詩的原旨；另一種則稱頌許淵沖先生翻譯的都是杜詩的經(jīng)典，譯出了杜詩的神韻。宇文所安與許淵沖的杜詩翻譯，哪一個(gè)更優(yōu)美和準(zhǔn)確，是否有高下之分？他們的杜詩譯介是否存在誤讀？不同譯者對(duì)詩歌翻譯的韻律、節(jié)奏以及思想感情表達(dá)等方面，都遵循各自的原則。許淵沖認(rèn)為翻譯是把一種語言化為另一種語言的藝術(shù)，他在翻譯詩歌時(shí)，采取“三美”原則。他認(rèn)為翻譯不僅要忠實(shí)于詩歌原意，體現(xiàn)出音美和形美，更重要的是再現(xiàn)原文的意境美，比如象征意義、雙關(guān)意義等，也就是要注重“意美”。宇文所安在翻譯過程中力求流暢通順，采取直譯的方法，他說：“多數(shù)情況下，我寧取表面笨拙的譯文，以便讓英文讀者能看出一點(diǎn)中文原文的模樣。這種相對(duì)直譯的譯文自然僵硬有余，文雅不足。”實(shí)際上，直譯和“三美”原則并不是完全沖突的，它們?cè)谝欢ǔ潭壬弦部梢杂兴诤?，從而豐富譯詩的形式。許淵沖曾說：“如果把作者比作父親的話，那譯者就可以比作母親，那譯詩就是父母結(jié)合的產(chǎn)兒。產(chǎn)兒不可能百分之百的像父親，也不會(huì)一點(diǎn)不留下母親的胎記。譯詩不可能百分百等于原詩，也不可能不留下作者再創(chuàng)造的痕跡。”與許淵沖不同，宇文所安以內(nèi)容優(yōu)先，希望能呈現(xiàn)杜詩多樣的風(fēng)格：“作為譯者，我確信這些作品的“中國性”會(huì)得以顯現(xiàn)：我的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)這個(gè)譜系差異的語言風(fēng)格”。作為中國翻譯家，許淵沖雖然具有豐富的翻譯經(jīng)驗(yàn)，但為了追求詩歌的音美、形美、意美的極致效果，在翻譯過程中采取了創(chuàng)造性翻譯，有時(shí)為了傳達(dá)杜詩的意境美，并沒有很好地表達(dá)出具體詞句的原意。相比之下，宇文所安的翻譯策略是為呈現(xiàn)杜詩的完整性服務(wù)，在內(nèi)容與韻律不能兼顧的情況下，忠實(shí)于內(nèi)容，敘述出一個(gè)個(gè)邏輯合理、字詞對(duì)應(yīng)、情節(jié)完整的故事，成為字文所安杜詩英譯的顯著特色。翻譯并不是一項(xiàng)僅涉及語言能力再現(xiàn)的活動(dòng)，而是實(shí)現(xiàn)不同文化交流的語言轉(zhuǎn)換實(shí)踐性活動(dòng)。在翻譯過程中，譯者總會(huì)按照自己的文化傳統(tǒng)、思維方式去解讀另一種文化，其過程必然伴隨著某種程度的文化過濾?！坝捎诮邮苤黧w不同的文化傳統(tǒng)、社會(huì)歷史背景、審美習(xí)慣等原因而造成接收者有意無意地對(duì)信息交流選擇、變形、偽裝、滲透、創(chuàng)新等作用，從而造成源交流信息內(nèi)在內(nèi)容、形式發(fā)生變異?！保ㄕ幾悦穯⒉ā抖旁娪⒆g的原則、策略與跨文化傳播的話語權(quán)——以許淵沖與宇文所安的杜詩英譯為例》）〖備注〗①宇文所安，原名StephenOwen，生于美國密蘇里州圣路易斯市，美國著名漢學(xué)家，現(xiàn)任教于哈佛大學(xué)東亞系。1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.材料一和材料二都談及文學(xué)作品的翻譯，但相較而言前者更具體，后者更抽象。B.為了再現(xiàn)莎士比亞詩劇語言的藝術(shù)美，翻譯者必須首先考慮的是語言的準(zhǔn)確性和表現(xiàn)力。C.對(duì)許淵沖的翻譯和宇文所安的翻譯，作者的態(tài)度是中立的，并沒有做優(yōu)劣之分。D.相比起許淵沖的翻譯，宇文所安的翻譯更加注重故事的完整性，這是他譯作的優(yōu)點(diǎn)所在。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.為了說明思維差異會(huì)給文學(xué)翻譯造成影響，材料一以中英文的翻譯進(jìn)行了舉例。B.對(duì)于許淵沖和宇文所安的杜詩譯介，有評(píng)論從“優(yōu)美”和“準(zhǔn)確”兩方面一一對(duì)其作出評(píng)價(jià)。C.材料二引許淵沖和宇文所安的話來說明二者翻譯采取的不同策略，更具說服力。D.文學(xué)翻譯實(shí)際上是一種再創(chuàng)作，用本族語言復(fù)制原作內(nèi)容和形式，再現(xiàn)原作的藝術(shù)美感。3.朱生豪與許淵沖在翻譯上有著相似審美追求，極善于將莎劇與中國古典詩詞的神韻相結(jié)合，力求用漢語來表達(dá)莎士比亞戲劇的詩意?！读_密歐和朱麗葉》中的最后一句話“Forneverwasastoryofmorewoe/ThanthisofJulietandherRomeo”的四種翻譯，最有可能屬于朱生豪譯本的一項(xiàng)是（）A.人間的故事不能比這個(gè)更悲慘/像朱麗葉和她的羅密歐所受的災(zāi)難B.沒有故事能令人黯然傷神/像朱麗葉與羅密歐這樣動(dòng)人C.古往今來多少離合悲歡/誰曾見這樣的哀怨辛酸D.人間的故事，哪兒有這般的哀傷/比起朱麗葉和她的羅密歐這一雙4.請(qǐng)概括梳理材料一的行文脈絡(luò)。5.翻譯杜甫《春夜喜雨》“隨風(fēng)潛入夜”，許淵沖將“潛入”譯為“steal”（意為“偷”），宇文所安將“潛入”譯為“enter”（意為“進(jìn)入”）。兩者的翻譯有何不同？為何會(huì)產(chǎn)生這種差異？請(qǐng)結(jié)合兩則材料簡要概括?！敬鸢浮?.C2.B3.C4.①首先介紹文學(xué)翻譯的概念，從美學(xué)的角度提出文學(xué)翻譯要再現(xiàn)原作的藝術(shù)美感；②接著分而論之，運(yùn)用了舉例論證等方式，提出翻譯要考慮從形象、情感、語言形式三個(gè)方面來達(dá)成目標(biāo)；③然后從語言和思維的關(guān)系入手，指出語言翻譯不僅僅是一種語言活動(dòng)，而且還是一種思維活動(dòng)，并舉中英文的翻譯實(shí)例來說明思維的差異會(huì)給文學(xué)翻譯造成影響。5.（1）側(cè)重點(diǎn)：許淵沖的翻譯保留了擬人的修辭，遵從了“意美”，增加了生動(dòng)活潑之感；宇文所安的翻譯采取“直譯”的方式，在表達(dá)上更忠實(shí)于原文。（2）原因：二人來自不同民族，文化背景迥異，導(dǎo)致思維方式不同；二人秉持的翻譯原則不同?！窘馕觥俊?題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。A.“但相較而言前者更具體，后者更抽象”錯(cuò)誤。兩者側(cè)重點(diǎn)有所不同，不能以“具體”和“抽象”簡單論之。B.“首先”表述錯(cuò)誤。舉了文中莎士比亞詩劇的翻譯來強(qiáng)調(diào)“我們?cè)谶M(jìn)行文學(xué)翻譯的時(shí)候既要注意語言的準(zhǔn)確性，又要注意語言的表現(xiàn)力”，但是并未提及先后。D.“這是他譯作的優(yōu)點(diǎn)所在”錯(cuò)誤。原文為“忠實(shí)于內(nèi)容，敘述出一個(gè)個(gè)邏輯合理、字詞對(duì)應(yīng)、情節(jié)完整的故事，成為字文所安杜詩英譯的顯著特色”，并未說這是他的優(yōu)點(diǎn)，而只是說是特色。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。B.“有評(píng)論從‘優(yōu)美’和‘準(zhǔn)確’兩方面一一對(duì)其作出評(píng)價(jià)”錯(cuò)誤。原文為“淵沖雖然具有豐富的翻譯經(jīng)驗(yàn)，但為了追求詩歌的音美、形美、意美的極致效果，在翻譯過程中采取了創(chuàng)造性翻譯，有時(shí)為了傳達(dá)杜詩的意境美，并沒有很好地表達(dá)出具體詞句的原意。相比之下，宇文所安的翻譯策略是為呈現(xiàn)杜詩的完整性服務(wù)，在內(nèi)容與韻律不能兼顧的情況下，忠實(shí)于內(nèi)容，敘述出一個(gè)個(gè)邏輯合理、字詞對(duì)應(yīng)、情節(jié)完整的故事，成為字文所安杜詩英譯的顯著特色”，可見原文并沒有將這兩個(gè)方面一一進(jìn)行對(duì)應(yīng)，選項(xiàng)曲解文意。故選B【3題解析】本題考查學(xué)生分析運(yùn)用文中信息的能力。此題設(shè)置不辨翻譯水平的高下，而辨翻譯風(fēng)格的不同。譯作體現(xiàn)了翻譯者的思維方式、思維特征和思維風(fēng)格等，題干說朱生豪極善于將莎劇與中國古典詩詞的神韻相結(jié)合。A.改自曹禺的譯本，原譯本是“人間的故事不能比這個(gè)更悲慘/像幽麗葉和她的柔密歐所受的災(zāi)難”。B.為梁實(shí)秋的譯本。C.“離合悲歡”和“哀怨辛酸”在內(nèi)容和聲韻上構(gòu)成對(duì)應(yīng)，“古往今來”和“誰曾見”也具備文言的典雅風(fēng)格。D.為方平譯本。ABD中這三位翻譯家的翻譯雖然都在尾字押韻，但表述更為直接，著重形譯。故選C。【4題解析】本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和思路的能力。由第一段“文學(xué)翻譯是用另一種語言復(fù)制原作內(nèi)容和形式，再現(xiàn)原作的藝術(shù)現(xiàn)實(shí)”“要求譯者在翻譯過程中用本族語言的藝術(shù)形式，再現(xiàn)原作的形象、情感和語言的藝術(shù)美”，首先介紹文學(xué)翻譯的概念，從美學(xué)的角度提出文學(xué)翻譯要再現(xiàn)原作的藝術(shù)美感；由第二段“翻譯文學(xué)作品時(shí)，就要盡量把原文中人物的神態(tài)、動(dòng)作和口氣表現(xiàn)出來，以讓讀者感知人物的性格”“不僅是它的人物形象具體可感，更重要的是包含在人物形象中的情感”“我們?cè)谶M(jìn)行文學(xué)翻譯的時(shí)候既要注意語言的準(zhǔn)確性，又要注意語言的表現(xiàn)力，才不會(huì)影響原作美學(xué)價(jià)值的傳達(dá)”可知，接著提出翻譯要考慮從形象、情感、語言形式三個(gè)方面來達(dá)成目標(biāo)；“拿莎劇的翻譯為例。莎劇是戲劇，同時(shí)又是詩……”運(yùn)用了舉例論證等方式，分而論之；由三四段“作為從一種語言向另一種語言轉(zhuǎn)換的翻譯，不僅僅是一種語言活動(dòng)，而且還是一種思維活動(dòng)。我們?cè)诜g實(shí)踐中遇到的許多困難，正是由于語言對(duì)思維的支配作用而造成的”“思維的差異會(huì)給文學(xué)翻譯造成影響”可知，材料一最后從語言和思維的關(guān)系入手，指出語言翻譯不僅僅是一種語言活動(dòng)，而且還是一種思維活動(dòng)，“如果把……譯成‘瑪麗不記得她那在她兩歲時(shí)死去的母親了’，就有悖于漢語表達(dá)法”舉中英文的翻譯實(shí)例來說明思維的差異會(huì)給文學(xué)翻譯造成影響。【5題解析】本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。側(cè)重點(diǎn)：杜詩寫雨“潛入”，為擬人修辭，許淵沖翻譯為“偷”，保留了擬人的修辭手法，符合他的“三美”原則，“他認(rèn)為翻譯……更重要的是再現(xiàn)原文的意境美，比如象征意義、雙關(guān)意義等，也就是要注重‘意美’”，遵從了“意美”，增加了生動(dòng)活潑之感；宇文所安把“嵌入”翻譯為“進(jìn)入”，采取“直譯”的方式，取風(fēng)隨雨來之原意，在表達(dá)上更忠實(shí)于原文。原因：結(jié)合“思維方式、思維特征和思維風(fēng)格是語言生成的哲學(xué)機(jī)制”“在翻譯過程中，譯者總會(huì)按照自己的文化傳統(tǒng)、思維方式去解讀另一種文化，其過程必然伴隨著某種程度的文化過濾”“由于接受主體不同的文化傳統(tǒng)、社會(huì)歷史背景、審美習(xí)慣等原因而造成接收者有意無意地對(duì)信息交流選擇、變形、偽裝、滲透、創(chuàng)新等作用，從而造成源交流信息內(nèi)在內(nèi)容、形式發(fā)生變異”可概括出，二人來自不同民族，文化背景迥異，導(dǎo)致思維方式不同；結(jié)合“不同譯者對(duì)詩歌翻譯的韻律、節(jié)奏以及思想感情表達(dá)等方面，都遵循各自的原則”“他在翻譯詩歌時(shí)，采取‘三美’原則”“宇文所安在翻譯過程中力求流暢通順，采取直譯的方法”可概括出，二人秉持的翻譯原則不同。（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。買酒余顯斌那時(shí)，這酒還不叫北大倉，叫聚源永，但已成為名酒，酒液清澈，顏色微黃，醬香悠長，回味雋永，人人稱道。那時(shí)，這兒的當(dāng)家的還不是叫經(jīng)理，應(yīng)當(dāng)叫掌柜的。那是1936年。那年冬天的雪啊，鋪天蓋地地下著，鵝毛一般。在聚源永掌柜的記憶里，那天是那個(gè)冬天最冷的一天。因此，他早早地讓伙計(jì)們吃罷飯，一人喝了半碗燒酒，暖暖地上床睡了。然后，他也準(zhǔn)備睡，就在這時(shí)，響起了敲門聲，輕輕的，一聲兩聲三聲，接著，又是一聲兩聲三聲。掌柜的打開門，在雪光和屋內(nèi)射出的燈光映照下，面前站著一個(gè)小叫花子，對(duì)他道：“大叔，打擾了?！闭乒竦恼f沒啥，然后讓其進(jìn)屋暖暖。小叫花進(jìn)去，一笑，嘴角邊露出兩個(gè)酒窩。掌柜的熱心地問：“餓了吧？”小叫花子搖著頭說：“我想買一壇酒。”掌柜的答應(yīng)著，就拿了一壇酒。聚源永有個(gè)規(guī)矩，買酒的可以嘗酒，滿意了就掏錢，不滿意的作罷。掌柜的就拿了酒讓小叫花嘗嘗，小叫花輕輕抿一下，就咂吧著嘴唇道：“大叔，酒真好，真香！”掌柜的一笑，得意地道：“關(guān)外有名的聚源永啊?！毙〗谢昧司普f：“大叔，我走了?！闭乒竦谋緛硐肓粜〗谢?，天快曉了，就在這兒歇著吧。再說了，晚上出去，在野外遇見野物了，或者遇見小鬼子巡邏兵了，多危險(xiǎn)啊，可是，他還沒來得及說，小叫花就走出了門，就消失在門外。本來，小叫花這樣走了就沒事了。可是，小叫花又回來了。多年后，掌柜的已經(jīng)老了，頭發(fā)已經(jīng)花白了，每次想到這兒，都忍不住搖頭，忍不住流淚。就在他再次關(guān)門時(shí)，又傳來了敲門聲。他忙打開，小叫花站在門外一笑道：“大叔，我忘了給酒錢了?！闭乒竦恼f算了，就算送的。小叫花說不，買東西咋能不給錢呢。小叫花就進(jìn)門給了錢，準(zhǔn)備走時(shí)，院子外面響起了雜沓的腳步聲，還有狗叫聲，和小鬼子嘰哩嘎啦的聲音。掌柜的忙關(guān)上大門，外面響起喊聲：“注意，有腳步從山里下來的，崗村少尉吩咐，一定是抗聯(lián)，仔細(xì)搜索?！闭乒竦募绷?，忙指著床底，讓小叫花進(jìn)去躲著。小叫花搖著頭道：“大叔，躲不住的。”小叫花說，如果搜出來了，這里的人就都完了。小叫花說：“大叔，求你一件事?！笨凑乒竦狞c(diǎn)頭答應(yīng)了，就說，請(qǐng)他務(wù)必將這壇酒放在后山的老虎石上。說完，小叫花推開后門沖了出去，外面響起雜沓的腳步聲，響起叫喊聲。接著一聲槍響，劃破夜空。掌柜的心里一縮，一夜都沒睡著。第二天，大家被小鬼子集中在那邊的場(chǎng)地上，場(chǎng)地中間放著小叫花。小叫花的臉洗凈了，是一個(gè)十五六歲的女孩，大大的眼睛望著天空，嘴角竟然盛開著兩朵微笑，花骨朵兒一般。掌柜的淚水一滴滴落了下來。他按照女孩的要求，不是將一壇，而是將幾壇聚源永燒酒放在后山的老虎石上。有時(shí)，閑下來的時(shí)候，他就想到女孩的事，他想，女孩當(dāng)晚沖出去，為啥要朝那邊的河沿跑啊，咋的就不朝后山跑啊。他想，跑到后山不就沒事了嗎？一直到了解放后，他才明白其中的原因。解放后，聚源永成為國營酒廠，掌柜的成了廠長。那天，幾個(gè)部隊(duì)上的人來到這兒，拉著他的手連連感謝著，說那個(gè)冬天，如果不是他的幾壇好酒，既為大家消了傷口的毒，又御了寒，大家是活不過那個(gè)冬天的。原來，這是幾個(gè)抗聯(lián)老兵。那年，他們負(fù)傷，躲在后山養(yǎng)傷。女孩呢，是他們的衛(wèi)生員。他們傷口化膿，渾身發(fā)冷。女孩于是就扮作叫花子，連夜冒雪下山買酒，誰知再也沒有回來，幸虧掌柜的放了幾壇酒，救助了他們。老掌柜再次想到女孩，才理解她當(dāng)年跑向河沿的原因，她是故意將小鬼子引開，引離藏在后山上的戰(zhàn)友啊?？孤?lián)老兵們聽了，一個(gè)個(gè)落下了淚。掌柜的也流著淚。那時(shí)，距離女孩離世，已經(jīng)過去了十幾年了。那時(shí)，聚源永也已改名北大倉了。（選自《山花》）6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞不正確的一項(xiàng)是（）A.小說描寫冬天的大雪既介紹故事發(fā)生時(shí)的節(jié)令，又交代自然環(huán)境，“那天是那個(gè)冬天最冷的一天”暗示了故事的悲劇性。B.掌柜的為人善良、熱情、慷慨，打開門見到小叫花，他噓寒問暖，關(guān)懷備至，小叫花拿了酒沒有付錢，掌柜的也特意不言不語。C.小說描寫掌柜的心理活動(dòng)，表現(xiàn)了掌柜的厚道、仁慈的性格，又暗示故事情節(jié)的發(fā)展，同時(shí)設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。D.小說語言通俗平實(shí)，多用口語，如話家常，句式短小，有的一句話獨(dú)立成段，既使小說敘述節(jié)奏明快，又增強(qiáng)了抒情意味。7.小說在“小叫花推開后門沖了出去”之后，多次寫到掌柜的神情和心理。下面關(guān)于這些描寫的說法，不正確的一項(xiàng)是（）A.“掌柜的心里一縮，一夜都沒睡著?！睂懗隽苏乒竦臑樾〗谢ǖ陌参O度擔(dān)心。B.“掌柜的淚水一滴滴落了下來。”寫出了掌柜的對(duì)小叫花悲慘遇害的同情和惋惜。C.“他想，跑到后山不就沒事了嗎？”寫出了掌柜的迷惑，同時(shí)設(shè)置了懸念。D.“掌柜的也流著淚?！睂懯旰?，掌柜的因看到抗聯(lián)戰(zhàn)士落淚而情不自禁地流淚。8.小說有明暗兩條線索，這兩條線索分別是什么？9.如何理解小說三次寫到的小叫花的“笑”？請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析。【答案】6.B7.D8.①明線是掌柜賣酒給小叫花，送酒到后山的過程；②暗線是女衛(wèi)生員下山買酒救治抗聯(lián)傷兵，被發(fā)現(xiàn)后為引開小鬼子而犧牲的過程。9.第一次，小叫花“笑”，表達(dá)對(duì)掌柜熱情請(qǐng)她進(jìn)屋取暖的感激；第二次，小叫花“笑”是她回到酒店付酒錢，表達(dá)歉意；第三次，寫小叫花“笑”，是她犧牲后，“嘴角竟然盛開著兩朵微笑”，表現(xiàn)了她舍身救人，視死如歸的品質(zhì)；也反襯了小鬼子的兇狠、殘忍。三次寫“笑”，豐富了人物的美好形象，突出了人物高貴性格，強(qiáng)化了故事的感染力?！窘馕觥俊?題解析】本題考查學(xué)生對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B.“掌柜也特意不言不語”錯(cuò)誤，無中生有。從文中可以看出，當(dāng)時(shí)的掌柜正在為小叫花的安危擔(dān)心，另外，小叫花出門快，掌柜沒有注意到小叫花拿了酒沒有付錢，并非“特意不言不語”。故選B?！?題解析】本題考查學(xué)生鑒賞文本句子含義和作用的能力。D.“掌柜因看到抗聯(lián)戰(zhàn)士落淚而情不自禁地流淚”錯(cuò)誤。由“老掌柜再次想到女孩，才理解她當(dāng)年跑向河沿的原因，她是故意將小鬼子引開，引離藏在后山上的戰(zhàn)友的啊”可知，應(yīng)是掌柜在時(shí)隔十年之后，回想起往事，仍然為小叫花當(dāng)年的事跡而感動(dòng)得流淚。故選D?！?題解析】本題考查學(xué)生理解分析行文思路及其作用的能力。由“掌柜的答應(yīng)著，就拿了一壇酒”“就在他再次關(guān)門時(shí)，又傳來了敲門聲。他忙打開，小叫花站在門外一笑道”“掌柜的說算了，就算送的”“他按照女孩的要求，不是將一壇，而是將幾壇聚源永燒酒放在后山的老虎石上”可知，全文用大量的筆墨明確交代了掌柜賣酒給小叫花，送酒到后山的過程，可見這是明線。由“小叫花子搖著頭說：‘我想買一壇酒’”“小叫花說不，買東西咋能不給錢呢”“小叫花就進(jìn)門給了錢，準(zhǔn)備走時(shí)，院子外面響起了雜沓的腳步聲，還有狗叫聲，和小鬼子嘰哩嘎啦的聲音”“小叫花說，如果搜出來了，這里的人就都完了。小叫花說：‘大叔，求你一件事。’……說完，小叫花推開后門沖了出去，外面響起雜沓的腳步聲，響起叫喊聲”“老掌柜再次想到女孩，才理解她當(dāng)年跑向河沿的原因，她是故意將小鬼子引開，引離藏在后山上的戰(zhàn)友的啊”可知，小叫花只是為了掩蓋身份的臨時(shí)裝扮，她的真實(shí)身份是女衛(wèi)生員，她下山買酒救治抗聯(lián)傷兵，被發(fā)現(xiàn)后為引開小鬼子而犧牲的過程是后來揭曉的，因此得出暗線是女衛(wèi)生員下山買酒救治抗聯(lián)傷兵，被發(fā)現(xiàn)后為引開小鬼子而犧牲的過程?！?題解析】本題考查學(xué)生分析詞語含義鑒賞人物形象的能力。第一次,“小叫花進(jìn)去，一笑，嘴角邊露出兩個(gè)酒窩”，結(jié)合上文“掌柜說沒啥，然后讓進(jìn)屋暖暖”分析理解小叫花“笑”，表達(dá)對(duì)掌柜熱情請(qǐng)她進(jìn)屋取暖的感激，通過外貌和神態(tài)描寫塑造了一位純樸善良可愛的人物形象；第二次，“他忙打開，小叫花站在門外一笑道：‘大叔，我忘了給酒錢了’”，小叫花“笑”是她回到酒店付酒錢，表達(dá)歉意，是不好意思的“笑”；第三次，“小叫花的臉洗凈了，是一個(gè)十五六歲的女孩，大大的眼睛望著天空，嘴角竟然盛開著兩朵微笑，花骨朵兒一般”，寫小叫花“笑”，是她犧牲后，使用了比喻修辭，把微笑的神情比喻成花朵，表現(xiàn)了小叫花為了掩護(hù)傷員不怕死的精神品質(zhì)，“老掌柜再次想到女孩，才理解她當(dāng)年跑向河沿的原因，她是故意將小鬼子引開，引離藏在后山上的戰(zhàn)友的啊”，也反襯了小鬼子的兇狠、殘忍。三次寫“笑”，從人物形象方面看，豐富了人物的美好形象，突出了人物不怕犧牲無私奉獻(xiàn)勇敢堅(jiān)強(qiáng)智慧的性格；從文學(xué)效果角度看，強(qiáng)化了故事的悲劇性，善良美好純真的小姑娘被兇殘者殺害，屬于把美好的東西撕碎給讀者看，令人扼腕唏噓。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面文言文，完成小題。材料一：老子者，姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也?？鬃舆m周，將問禮于老子。老子曰：“子所言者，其人與骨皆已朽也，獨(dú)其言在耳。且君子得其時(shí)則駕，不得其時(shí)則蓬累而行。吾聞之，良賈深藏若虛，君子盛德，容貌若愚。去子之驕氣與多欲，態(tài)色與淫志，是皆無益于子之身。吾所以告子，若是而已。”孔子去，謂弟子曰：“鳥，吾知其能飛；魚，吾知其能游；獸，吾知其能走。走者可以為罔，游者可以為綸，飛者可以為矰。至于龍，吾不能知，其乘風(fēng)云而上天。吾今日見老子，其猶龍邪？”老子修道德，其學(xué)以自隱無名為務(wù)。居周久之，見周之衰，乃遂去。至關(guān)，關(guān)令尹喜曰：“子將隱矣，強(qiáng)為我著書。”于是老子乃著書上下篇，言道德之意五千余言而去，莫知其所終?；蛟唬豪先R子亦楚人也著書十五篇言道家之用與孔子同時(shí)云。蓋老子百有六十余歲，或言二百余歲，以其修道而養(yǎng)壽也。自孔子死后百二十九年，而史記周太史儋見秦獻(xiàn)公曰：“始秦與周合，合五百歲而離，離七十歲而霸王者出焉?！被蛟毁偌蠢献樱蛟环且玻滥淙环?。老子，隱君子也。老子之子名宗，宗為魏將，封于段干。世之學(xué)老子者則絀儒學(xué)，儒學(xué)亦絀老子?！暗啦煌幌酁橹\”，豈謂是邪？李耳無為自化，清靜自正。（選自司馬遷《史記·老子傳》，有刪改）材料二：天長地久。天地所以能長且久者，以其不自生，故能長久。是以圣人后其身而身先，外其身而身存。以其無私，故能成其私。上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭，故無尤。（選自《老子·修身》，有刪改）10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。老萊子A亦楚人也B著書C十五篇D言E道家F之用G與孔子H同時(shí)云。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.字，和“名”是有某種聯(lián)系的，古人自稱主要用“名”，稱呼他人常用“字”。B.“吾所以告子”與《師說》中“所以傳道受業(yè)解惑也”兩句中的“所以”詞義不同。C.文中“去子之驕氣與多欲”與“言道德之意五千余言而去”兩句中的“去”詞義不同。D.“蓋老子百有六十余歲”與《赤壁賦》中“蓋將自其不變者而觀之”兩句中的“蓋”詞義相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《老子·修身》中說，天地不為自己而生，所以能夠長久；圣人把自身置于眾人之后，卻能得到大家的推崇而占先。B.老子看到周朝衰落，就要離開。到了關(guān)口，關(guān)令尹喜請(qǐng)求老子為他寫一本書，于是老子寫了一本講述道德的含意的書。C.老子修道養(yǎng)身，他大概活了兩百多歲。有人說周太史儋就是老子，也有人說不是，世上沒有人知道哪種說法正確。D.孔子向周朝掌管藏書室的史官老子問禮，老子闡釋了自己的看法，還勸誡了孔子?？鬃诱f自己見到的老子就像一條龍。13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）子所言者，其人與骨皆已朽矣，獨(dú)其言在耳。（2）晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。14.有人認(rèn)為，老子的“無為”就是不作為、得過且過。請(qǐng)結(jié)合兩則材料談?wù)勀銓?duì)這種認(rèn)識(shí)的看法。【答案】10.BDG11.D12.C13.（1）您所說的禮，制定它的人已經(jīng)死了，只有他的言論還在。（2）晉侯、秦伯圍攻鄭國，因?yàn)樗鼘?duì)晉國無禮，并且對(duì)楚國有二心。14.①這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，是對(duì)老子“無為”思想的誤解。②材料一中老子說君子遇到時(shí)機(jī)就出仕，告訴孔子要去掉過多的欲望和過高的志向。材料二中說上善的人說話遵守信用，行動(dòng)把握時(shí)機(jī)等。③可見“無為”不是不作為、得過且過，而是不妄為、不亂為，要順應(yīng)客觀形勢(shì)，尊重規(guī)律?！窘馕觥俊?0題解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：老萊子也是楚國人，著書十五篇，闡述的是道家的作用，和孔子是同一時(shí)代的人。“老萊子亦楚人也”是判斷句，“也”是句末語氣詞，表判斷，所以在B處斷開；“十五篇”是“著書”后置定語，完整的結(jié)構(gòu)，所以在D處斷開；“言道家之用”中“言”作謂語，“道家之用”作賓語，結(jié)構(gòu)完整，所以在G處斷開。故選BDG。【11題解析】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文化常識(shí)及對(duì)文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.正確。B.正確。所以，可以、能夠；/用來。句意：我可以告訴你的。/老師，是用來傳授知識(shí)、教授學(xué)業(yè)、解答疑惑的人。C.正確。去，去掉；/離去。句意：去掉您的驕氣和過多的欲望。/講述道德的含意，共五千多字，然后才離去。D.錯(cuò)誤，兩句中的“蓋”詞義不同，蓋，表揣測(cè)，大概；/用作語氣詞，放在句首，表示要發(fā)表議論。句意：老子大概活了一百六十多歲。/而從事物不變的一面看來。故選D?！?2題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“他大概活了兩百多歲”理解錯(cuò)誤，根據(jù)材料一“蓋老子百有六十余歲，或言二百余歲”可知，老子大概活了一百六十多歲，是“有人”說他活了二百多歲。故選C。【13題解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“子”，你、您；“朽”，腐爛，這里可以理解為死；“獨(dú)”，唯獨(dú)，只有。（2）“以”，因?yàn)?；“無禮于晉”狀語后置，正常語序是“于晉無禮”；“貳”，從屬二主。【14題解析】本題考查學(xué)生篩選并概括文中觀點(diǎn)的能力。首先明確觀點(diǎn)：這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，是對(duì)老子“無為”思想的誤解。然后從文中篩選相關(guān)信息加以分析。根據(jù)“且君子得其時(shí)則駕，不得其時(shí)則蓬累而行”，可知遇到時(shí)機(jī)就出仕，趕不上時(shí)機(jī)就隱居起來。根據(jù)原文“去子之驕氣與多欲，態(tài)色與淫志，是皆無益于子之身。吾所以告子，若是而已”，可知?jiǎng)裾]孔子去掉驕氣和過多的欲望，去掉高貴的神態(tài)和過高的志向。根據(jù)“居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動(dòng)善時(shí)”，可知居于低洼之地，思慮深邃寧靜，結(jié)交善良之人，說話遵守信用，為政精于治理，處事發(fā)揮特長，行動(dòng)把握時(shí)機(jī)。這些就是“無為”的內(nèi)涵。所以，“無為”不是不作為、得過且過，而是不妄為、不亂為，要順應(yīng)客觀形勢(shì)，尊重規(guī)律。參考譯文：材料一：老子，姓李，名耳，字聃，是周朝掌管藏書室的史官?？鬃拥搅酥芏?，向老子問禮。老子說：“您所說的禮，制定它的人已經(jīng)死了，只有他的言論還在。而且君子遇到時(shí)機(jī)就駕車（出仕），趕不上時(shí)機(jī)就隱居起來。我聽說，好的商人把貨物深藏起來，好像什么都沒有的樣子，君子德行很高，表面上看起來卻很愚鈍。去掉您的驕氣和過多的欲望，去掉您高貴的神態(tài)和過高的志向，這些對(duì)您自己都沒什么好處。我可以告訴你的，就只有這些?！笨鬃与x開后，對(duì)弟子們說：“鳥，我知道它能飛；魚，我知道它能游；獸，我知道它能跑。會(huì)跑的可以用網(wǎng)罩住它，會(huì)游的可以用線去釣它，會(huì)飛的可以用箭去射它。至于龍我就不知道了，它乘風(fēng)駕云上天。我今天見到老子，他就像一條龍吧！”老子研究道德的學(xué)問，他的學(xué)說把隱秘不求名聲作為主旨。老子在周住了很久，看到周朝衰落，就要離開。到了關(guān)口，關(guān)令尹喜說：“您就要隱居了，請(qǐng)勉為其難為我寫本書吧。”于是老子就寫了一本書，分上下兩篇，講述道德的含意，共五千多字，然后才離去，沒人知道他的下落。有人說：老萊子也是楚國人，著書十五篇，講道家的作用，他與孔子是同時(shí)代的人。老子大概活了一百六十多歲，有人說他活了二百多歲，他因?yàn)樾薜鲤B(yǎng)身，所以長壽。在孔子死后一百二十九年，史書上記載周太史儋見秦獻(xiàn)公時(shí)說：“當(dāng)初秦國與周朝合在一起，合在一起五百年就分開了，分開后七十年就會(huì)出現(xiàn)霸王?！庇腥苏f儋就是老子，有人說不是，世上沒有人知道哪種說法正確。老子，是隱居的君子。老子的兒子叫李宗，李宗做魏國的將軍，被封在段干。世人學(xué)老子學(xué)說的就排斥儒家學(xué)說，學(xué)儒家學(xué)說的也排斥老子學(xué)說。“主張不同的人不在一起商量事情”，難道說的就是這種情況嗎？李耳認(rèn)為清靜無為，百姓就能自己變得正直守義。

材料二：天地是長久存在的。天地之所以能夠長久存在，是因?yàn)樘斓夭粸樽约憾阅軌蜷L久。因此，圣人把自身置于眾人之后，卻能得到大家的推崇而占先；把自身置之度外，卻能保存自己。因?yàn)樗麩o私，所以能夠成就自己。上善的人如同水一樣。水滋養(yǎng)萬物而不與之爭奪，匯聚在人們厭惡的低洼之地，因此接近于道。他居于低洼之地，思慮深邃寧靜，結(jié)交善良之人，說話遵守信用，為政精于治理，處事發(fā)揮特長，行動(dòng)把握時(shí)機(jī)。正因?yàn)椴粻帄Z，所以沒有過失。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩，完成小題。送王適徐州赴舉蘇轍送別江南春雨淫，北方誰是子知音。性如白玉燒猶冷，文似朱弦叩愈深。萬里同舟寬老病，一杯分袂發(fā)悲吟。明年榜上看名姓，楊柳春風(fēng)正似今。15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)扣題，點(diǎn)明了送別的時(shí)令、地點(diǎn)、天氣以及友人要去的地方。B.頷聯(lián)運(yùn)用比喻表明友人的性格溫潤如玉，無論經(jīng)過多少次火燒也不會(huì)改變。C.頸聯(lián)虛實(shí)結(jié)合，既實(shí)寫與友人以酒餞別，又虛寫與友人萬里同舟的情景。D.尾聯(lián)用了借代的修辭，取眼前“楊柳春風(fēng)”美景寫金榜題名之事。聯(lián)想自然，意境優(yōu)美。16.有人評(píng)價(jià)此詩“于悲吟看出希望”，請(qǐng)結(jié)合詩句分析。【答案】15.D16.（1）悲吟：春雨連綿，送別友人，詩人心中充滿不舍與對(duì)友人北上無知音的擔(dān)憂。（2）希望：詩人贊賞友人的人品和文才，相信他明年定能高中，心中充滿美好期望。（3）作為送別詩，詩中有暫時(shí)的不舍和難過，最后卻流露出美好的祝愿和希望，基調(diào)并不低沉，因此評(píng)價(jià)此詩“于悲吟看出希望”?！窘馕觥俊?5題解析】本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容及分析概括詩人在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。D.“尾聯(lián)用了借代的修辭”理解錯(cuò)誤，尾聯(lián)用了比喻的修辭，取眼前“楊柳春風(fēng)”美景喻金榜題名之事。故選D?！?6題解析】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。這首詩是詩人蘇轍寫的一首送別詩，詩中表達(dá)了詩人送別女婿王適時(shí)的不舍、難過，有傷感，但不低沉，流露出對(duì)女婿此此赴考滿懷希望。首聯(lián)說在春雨綿綿的日子，詩人在江南送別女婿前去赴考。學(xué)子苦讀為的是一朝得中，然而又有多少人從青絲熬到白首都未能得償心愿，此次分別前往徐州考場(chǎng)，在沒有知音相伴的漫長的日子里，女婿將如何自處。在春雨連綿中，詩人有暫時(shí)的不舍和難過，不覺產(chǎn)生傷感。尾聯(lián)作者想象明年此時(shí)，你定能金榜題名，就像今天一樣春風(fēng)得意；在離別的傷感之余，詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，想象明年此時(shí)，定能得償心愿，表達(dá)對(duì)王適的美好祝愿與期許。尾聯(lián)以景作結(jié)，在美景之中寄寓美好的情感，流露出詩人滿懷光明的希望，基調(diào)不低沉，故而此詩“于悲吟中看出希望”。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，寫孔子曬笑子路的原因的句子是“____________，____________”。（2）《歸園田居》運(yùn)用雙關(guān)手法表達(dá)出忘記人世間的喧囂與雜亂，對(duì)寧靜、閑時(shí)的田園生活感到愜意的兩句是“____________，____________”。（3）《明湖居聽書》寫小玉說書時(shí)，“滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動(dòng)，忽聽霍然一聲，人弦俱寂”，展現(xiàn)了聽書人的投入，側(cè)面反映出說書人的技藝卓絕。而白居易的千古名篇《琵琶行》中也有類似情景，以表現(xiàn)琵琶女高超技藝，相關(guān)詩句是“____________，____________”?！敬鸢浮浚?）為國以禮其言不讓（2）戶庭無塵雜虛室有余閑（3）東船西舫悄無言唯見江心秋月白三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，14分）18.閱讀下面的文字，完成下題。深刻指出：“民間藝術(shù)是中華民族的寶貴財(cái)富，傳承好、利用好、保護(hù)好老祖宗留下來的這些寶貝，延續(xù)歷史文脈、建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國具有重要意義。”皮影戲又名“皮人戲”，在騰沖已有六七百年歷史。騰沖皮影戲以牛皮為原材料進(jìn)行制作，開始雕刻前，需要先進(jìn)行漿皮、壓皮、晾曬、打磨等環(huán)節(jié)，讓牛皮變得堅(jiān)韌透亮，再將畫好的畫稿附著在皮子上，用小刀雕刻成形后上色?！啊斗馍裱萘x》里的神獸誰也沒見過，但劉永周可以根據(jù)書里的描述，將它們畫出來，并制作成_________的皮影?！彬v沖市文化館館長段應(yīng)宗說。除了皮影做得好，劉永周的演技也_________。他對(duì)臺(tái)詞過目不忘，登臺(tái)的第一場(chǎng)戲《水滸傳之三打祝家莊》，面對(duì)上千觀眾，近4個(gè)小時(shí)的戲，劉永周未出現(xiàn)任何紕漏。他唱腔高亢嘹亮，表演《楊家將》里的楊六郎哭靈，劉永周一出“悲腔”，唱哭了臺(tái)下觀眾。據(jù)統(tǒng)計(jì)，騰沖皮影戲的劇目約有三四百出，尤以三國、封神、水滸、西游等連臺(tái)本戲居多。有著“土電影”之稱的皮影戲，曾是農(nóng)村百姓______的休閑娛樂方式。在一聲聲唱腔里，皮影戲?qū)⒅腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化______地根植進(jìn)他們心中。請(qǐng)?jiān)跈M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z?！敬鸢浮竣傥┟钗┬あ跔t火純青③不可多得④潛移默化【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，根據(jù)語境，填入成語應(yīng)是形容劉永周雕出的皮影神獸非常生動(dòng)、逼真?？梢蕴钊搿拔┟钗┬ぁ薄！拔┟钗┬ぁ保稳菝鑼懟蚰７碌梅浅１普?，生動(dòng)形象。第二空，從前文“除了皮影做得好，劉永周的演技也”可知，填入成語是形容劉永周的演技水平高。可以填入“爐火純青”?！盃t火純青”，比喻學(xué)問、技術(shù)或辦事達(dá)到了純熟完美的地步。第三空，根據(jù)空前句“有著‘土電影’之稱的皮影戲”和“曾經(jīng)”可知，填入成語是指皮影在以前的農(nóng)村百姓很難得到的休閑娛樂方式，可以填入“不可多得”。“不可多得”形容非常稀少，很難得到。第四空，根據(jù)語境，填入成語是形容中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在不知不覺中進(jìn)入農(nóng)村百姓的心中，可以填入“潛移默化”?！皾撘颇保溉说乃枷?、性格在不知不覺中受到感染、影響而發(fā)生變化。閱讀下面的文字，完成下面小題。俗話說“春捂秋凍”。__A__？適當(dāng)讓身體接受一些寒冷刺激，可以增強(qiáng)肌體的耐寒能力和體表的抵抗力。不過，晚秋時(shí)節(jié)，晝夜溫差加大，一旦有強(qiáng)冷空氣活動(dòng)，氣溫會(huì)急劇下降，此時(shí)就應(yīng)及時(shí)、適當(dāng)?shù)卦鲆卤Ｅ?，若__B__，會(huì)適得其反。并非人人都適宜“秋凍”。如果個(gè)人的體質(zhì)本來就弱，那最好還是不要亂“凍”；患疾病者更是如此。心腦血管疾病患者受到寒冷刺激后，會(huì)使原本就存在病變的心肌缺血、缺氧程度加劇，加之“秋燥”常引起體內(nèi)缺水，導(dǎo)致血液黏稠度增加，極易誘發(fā)心絞疼、心肌梗死、中風(fēng)等疾病。①寒冷的刺激對(duì)胃腸非常敏感，②人如果不慎著涼，容易出現(xiàn)胃炎、胃潰瘍等疾病，嚴(yán)重者可引起胃出血、胃穿孔等并發(fā)癥。有支氣管炎、哮喘、肺心病史的人也不宜“秋凍”，寒冷會(huì)對(duì)呼吸道產(chǎn)生不良刺激，使疾病復(fù)發(fā)或加重。對(duì)于糖尿病患者來說，③不但寒冷刺激會(huì)讓微循環(huán)更緩慢，而且會(huì)加重患者病情，導(dǎo)致血管神經(jīng)病變。④運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)血液循環(huán)，加快新陳代謝，⑤從而增強(qiáng)肌體免疫力，⑥使耐寒能力變強(qiáng)，所以人們?cè)谇锛靖枰龅氖羌訌?qiáng)體育運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)一般以做到身體發(fā)熱為宜，運(yùn)動(dòng)后切忌穿著汗?jié)竦囊路诶滹L(fēng)中逗留，⑦以防身體不著涼。19.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。20.文中有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并作修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)?。【答案?9.A秋天要“凍一凍”嗎/“秋凍”有什么好處/為什么要“秋凍”呢B一味強(qiáng)求“秋凍”20.第①處改為：胃腸對(duì)寒冷的刺激非常敏感/寒冷的刺激對(duì)胃腸來說（而言）非常敏感。第③處改為：寒冷刺激不但會(huì)讓微循環(huán)更緩慢，而且會(huì)加重患者病情。第⑦處改為：以防身體著涼?！窘馕觥俊?9題解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。A前面說“春捂秋凍”，后面解釋的是“秋凍”，而此處是問句，應(yīng)填：秋天要“凍一凍”嗎/“秋凍”有什么好處/為什么要“秋凍”呢。B此處是說假設(shè)的情況，“會(huì)適得其反”說的是一味“秋凍”的結(jié)果，應(yīng)填：一味強(qiáng)求“秋凍”。【20題解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。第①處：主客顛倒，有非常敏感的感覺說的是“胃腸”，改為：胃腸對(duì)寒冷的刺激非常敏感/寒冷的刺激對(duì)胃腸來說（而言）非常敏感。第③處：語序不當(dāng)，主語都是“寒冷刺激”，關(guān)聯(lián)詞“不但”應(yīng)放在主語后面。第⑦處：不合邏輯，“以防身體不著涼”否定失當(dāng)，改為：以防身體著涼。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，6分）閱讀下面的文字，完成小題，世界上許多民族都酷愛動(dòng)物，人與動(dòng)物的感情可以追溯到遠(yuǎn)古時(shí)代。因此，在文學(xué)殿堂中，以“人與動(dòng)物”和“動(dòng)物與動(dòng)物”為主要題材的小說創(chuàng)作屢見不鮮。這首先因?yàn)槿吮旧砭褪且环N動(dòng)物。因此在一些生理屬性上，和動(dòng)物本就有著相通的一面，只不過在進(jìn)化的鏈條上先行了一步，社會(huì)化程度更高而已。相對(duì)于人類社會(huì)的復(fù)雜，動(dòng)物的“單純”更能滿足人類的某種情感需要。大多數(shù)情況下，人與動(dòng)物的感情主要是單向的，從人到動(dòng)物的。在某種程度上，這種感情流向中動(dòng)物是被動(dòng)的，它們只能接受人的愛撫和照顧。因?yàn)檎Z言等交流方式的限制，動(dòng)物無法表達(dá)自己更豐富的感受，所以，動(dòng)物對(duì)人類情感上簡單的回報(bào)，就足以令人驚喜。更重要的是，因?yàn)椴幌袢祟惸菢由钤谝粋€(gè)龐大的社會(huì)體系中，所以動(dòng)物和人的關(guān)系比較單純，沒有人與人之間相處時(shí)負(fù)面因素，如爾虞我詐、利益沖突之類的。就像我們?cè)凇渡窖蚱澙亍防镒x到的那樣，人可以為了緩解一時(shí)的貧困而犧牲山羊的性命，而山羊卻不會(huì)把人類賣掉換取自己的生存。所以，人類可以盡情投入地對(duì)動(dòng)物表達(dá)自己的苦悶與憂傷、歡樂與悲哀，而不用擔(dān)心受到動(dòng)物的傷害，這是作家喜歡寫、讀者喜歡讀這類作品的重要原因之一。21.下列句子中的雙引號(hào)與文中加點(diǎn)詞