2024—2025學(xué)年上海市崇明區(qū)九校聯(lián)考（五四制）六年級上學(xué)期期中語文試卷

一、名句名篇默寫(★)1.默寫。（1）黑云翻墨未遮山，_______________。（《六月二十七日望湖樓醉書（其一）》）（2）野曠天低樹，____________________。（《宿建德江》）（3）九曲黃河萬里沙，_______________________。（《浪淘沙（其一）》）（4）__________________，聽取蛙聲一片。（《西江月·夜行黃沙道中》）（5）小明春游時，看到眼前春意盎然之景，忍不住借杜牧《江南春》中名句“______________，_______________”來表達(dá)內(nèi)心的喜悅。二、文言文閱讀(★★★)閱讀下列詩文，完成各題。【甲】書湖陰先生壁（其一）茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來?！疽摇抗谙辔唬?jì)D之親①蕭氏子至京師，因謁公，公約之飯。翌日，蕭氏子盛服②而往，意為公必盛饌③。日過午，覺饑甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡餅兩枚，次供豬臠④數(shù)四，頃即供飯，傍置菜羹而已。蕭氏子頗嬌縱，不復(fù)下箸，惟啖胡餅中間少許，留其四旁，公取自食之。其人愧甚而退?！咀⑨尅竣僮?jì)D之親：兒媳婦家的親戚。②盛服：穿著華麗的服裝。③饌（zhuàn）：飯食。④臠（luán)：切成塊的肉。2．【乙】文中的“公”即【甲】詩作者，他是______（朝代）的________（人名）。3．為下列加點(diǎn)詞語選擇正確的解釋。（1）茅檐長掃凈無苔()A．長久B.經(jīng)常，常常C.延長D.生長（2）因謁公()A．于是B.因此C.因?yàn)镈.為了4．用現(xiàn)代漢語翻譯句子。日過午，覺饑甚而不敢去。5．甲詩中作者贊美了湖陰先生________________；乙文中作者用自己的行動諷刺了蕭氏子___________。三、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀下文，完成各題?！吨窆?jié)人》（節(jié)選）①教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。②而現(xiàn)在，這些裂縫正好用來玩竹節(jié)人。……③將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動起來。兩個竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對打著，不知疲倦，也永不會倒下。④有時其中一個的線卡住了，那“斗士”便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍。⑤竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒兒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號稱“齊天小圣”，四個字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！⑥找到兩根針織機(jī)上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣?、哂勉U皮剪一把偃月刀，用鐵絲系一綹紅絲線做一柄蛇矛，給那竹節(jié)人裝上，再挖空心思取一個更威風(fēng)、更嚇人、叫得更響的名號。⑧破課桌，yǎnrán一個叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場。⑨還有同學(xué)別出心裁。想技高一籌。給竹節(jié)人粘上一個橡皮擦雕成的腦袋，做一套紙盔甲。一有機(jī)會，便得意揚(yáng)揚(yáng)招呼大伙兒來觀摩。誰知弄巧成拙，中看不中用，沒打幾個回合，那粘上的腦袋連盔甲被它自己手里的大刀磕飛了，于是對方大呼勝利。⑩其實(shí)，竹節(jié)人的動作壓根兒不由扯線人做主，那不過是在行節(jié)間的線一緊一松間的胡亂聳動而已，可看上去，卻挺像是那么回事。?黑虎掏心！泰山壓頂！雙龍搶珠！?咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘！?下課時，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來，才知道已經(jīng)上課，便一哄作鳥獸散?！?只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點(diǎn)兒也沒注意到我們在偷看。?他臉上的神情，跟我們玩得入迷時一模一樣。?于是，我跟同桌相視一笑，雖兩手空空，但心滿意足，輕手輕腳地溜了。?方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。6．根據(jù)拼音寫出漢字。yǎnrán（）7．根據(jù)選文③—?段內(nèi)容，概括斗竹節(jié)人之趣的具體表現(xiàn)。（1）沒頭沒腦地對打著，不知疲倦，也永不會倒下。（2）___________________________________________________（3）___________________________________________________（4）給竹節(jié)人粘上橡皮腦袋和紙盔甲卻弄巧成拙。（5）同學(xué)們在大規(guī)模且熱烈的搏斗中忘記上課。8．結(jié)合語境，分析選文第①段畫線句的表達(dá)效果。9．選文最后一段中的“怨恨和沮喪”是因?yàn)開___________________________。最后“化為烏有”是因?yàn)開________________________________________________。(★★★★)閱讀下文，完成下面小題。月光啟蒙①母親患了老年癡呆癥，失去了記憶。我趕回老家去看她時，她安詳?shù)刈谔僖卫?，依然那么慈祥，但卻不知我從哪里來，不知我來干什么，甚至不知我是誰。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對著我笑，笑得我淚流滿面。②微風(fēng)吹亂了母親的滿頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮……③坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛，但故鄉(xiāng)的天空不會忘記：是母親那一雙勤勞的手為我打開民間文學(xué)寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗?。④童年的夏夜永遠(yuǎn)是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。這是在孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計(jì)，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，摟著我，唱起動聽的歌謠：⑤“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的?！雹蕖霸聝簭潖澫裥〈?，帶俺娘們?nèi)ピ颇?，飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽?！彼锰鹛鸬纳ひ羯钋榈貫槲乙鞒?，輕輕的，像三月的和風(fēng)，小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。⑦那時，我們雖然過著清貧的日子，但________。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻瘋長歌謠。母親天資cōngyǐng，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落（又叫數(shù)來寶）的民間藝人。母親把故鄉(xiāng)給予的愛，親人給予的愛，溶為偉大的母愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。⑧母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會的故事……高深莫測的夜空竟是個神話的世界。此時明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又為我唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：“小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿。”⑨“小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來——老鼠老鼠你別急，抱個貍貓來哄你?！雹狻懊蘅蓿⊥呶?，毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭?！?民謠童謠唱過了，我還不想睡，就纏著她給我說謎語，讓我猜。母親說：“仔細(xì)聽著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個白胖子——是什么呀？”?我問：“朝哪里猜？”?母親說：“朝吃的猜?！?我歪著頭想了一會硬是解不開。母親笑著說：“你真笨，這是咱種的花生呀?！?母親不識字，卻是我的啟蒙老師。是母親那一雙勤勞的手為我打開民間文學(xué)寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗?。讓明月星光陪伴我的童年，用智慧的才華啟迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣的民歌民謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。?母親失去了記憶，而我心中卻永遠(yuǎn)珍藏著那一輪明月……10．根據(jù)拼音寫漢字cōngyǐng()11．根據(jù)文章內(nèi)容，填入適當(dāng)?shù)亩陶Z。月光下，母親為我唱民歌____________________說謎語12．第⑧段省略號的作用是（）

A．說話斷斷續(xù)續(xù)B．內(nèi)容的省略C．語意未盡13．根據(jù)文意，將第⑦節(jié)的第一句話補(bǔ)充完整。那時，我們雖然過著清貧的日子，但____________________。14．第⑥段畫線句運(yùn)用了____的修辭手法，作用是_________________________。15．對標(biāo)題《月光啟蒙》理解最貼切的一項(xiàng)是（）

A．月光下，母親用甜甜的嗓音深情吟唱，讓“我”初步了解了許多民歌童謠。B．在故鄉(xiāng)明亮的月光下，母親教會“我”要堅(jiān)強(qiáng)地面對生活中的磨難。C．在故鄉(xiāng)的天空下，月光啟迪“我”領(lǐng)悟了濃郁的詩情和生活的真諦。D．明月星光下，母親用智慧和才華陪伴“我”的童年，啟迪“我”的想象和詩情。四、綜合性學(xué)習(xí)(★★★)某校開展了“在經(jīng)典閱讀中成長”的讀書活動，六年級師生共讀的書籍是《童年》，請按要求完成以下任務(wù)。16．請參加“人物、事件、形象填填看”

人物主要事件人物形象外祖父_____________吝嗇、貪婪、殘暴外祖母給阿廖沙講憐憫窮人、歌頌光明的民間故事。_____________________喜歡在屋里做一些實(shí)驗(yàn)。熱愛科學(xué)17．班級擬開展讀書交流會，下列語段摘自本次隊(duì)會的主持稿，請聯(lián)系《童年》的閱讀體驗(yàn)和你的生活體驗(yàn)，將其補(bǔ)充完整。成長，是我們每個人必經(jīng)的征程，或平坦，或崎嶇，有悲歡，有離合。阿廖沙的成長告訴我們，