第二學(xué)期期中情境模擬卷01八年級語文（滿分120分；時間：120分鐘）【情境試題】一、基礎(chǔ)知識綜合（10分）請根據(jù)下述文本，完成以下題目。在古老華夏的廣袤大地上，廟會作為一項(xiàng)極具特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，歷經(jīng)歲月變遷，依然散發(fā)著迷人的魅力。每逢廟會，熱鬧非凡，大街小巷張燈結(jié)cǎi，五彩斑斕的旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)。舞龍舞獅的隊(duì)伍穿梭其中，矯健的身姿，靈動的步伐，引得圍觀群眾陣陣喝彩。民間藝人各展身手，捏面人兒的師傅十指翻飛，一個個栩栩如生的面人瞬間成型；吹糖人兒的匠人鼓起腮幫，五彩糖稀在他的雕琢下，化作活靈活現(xiàn)的小動物，引得孩子們目不轉(zhuǎn)睛，垂涎欲滴?；I備廟會的過程中，大家分工協(xié)作，各sī其職。有人負(fù)責(zé)場地布置，有人組織節(jié)目編排，有人安排攤位規(guī)劃。在眾人的齊心協(xié)力下，一場承載著民俗記憶的文化盛會盛大開啟，讓人們在歡聲笑語中，領(lǐng)略到傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)，意識到守護(hù)和傳承這些文化瑰寶的重要性。1.給文中加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。（2分）喝彩（）垂涎欲滴（）張燈結(jié)cǎi（）各sī（）其職2.下列詞語中，運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.五彩斑斕B.目不轉(zhuǎn)睛C.垂涎欲滴D.分工協(xié)作3.文中畫波浪線的句子“捏面人兒的師傅十指翻飛，一個個栩栩如生的面人瞬間成型”的主干是（）（2分）A.師傅十指翻飛。B.面人成型。C.師傅成型。D.十指成型。4.下列句子組成語意連貫的一段話放入文中的劃線處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）①廟會不僅是一場物質(zhì)的盛宴。②還為人們提供了情感交流的平臺。③豐富了大家的精神生活。④拉近了人與人之間的距離。A.①②③④B.①③②④C.④①②③D.④③②①5.下列關(guān)于語文知識的表述，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.“舞龍舞獅的隊(duì)伍穿梭其中”一句中，“舞龍舞獅”是并列短語。B.“在眾人的齊心協(xié)力下”中的“在”是介詞。C.“領(lǐng)略到傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)”中的“的”是助詞。D.“意識到守護(hù)和傳承這些文化瑰寶的重要性”這句話有語序不當(dāng)?shù)膯栴}。二、名著閱讀（5分）在《經(jīng)典常談》的閱讀之旅中，我們領(lǐng)略了經(jīng)史子集的獨(dú)特魅力。請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，回答以下問題：6.《經(jīng)典常談》的作者是__________。（1分）7.在書中，作者介紹了不少經(jīng)典著作。下列對相關(guān)經(jīng)典的描述，錯誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，分為風(fēng)、雅、頌三個部分。B.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。C.《史記》是我國第一部編年體通史，作者是司馬遷，魯迅稱它為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。D.《說文解字》是我國第一部系統(tǒng)地分析漢字字形和考究字源的語文辭書，作者是許慎。8.請簡要談?wù)勀汩喿x《經(jīng)典常談》的收獲。（2分）【情境試題】三、古詩默寫（6分）9.閱讀下面語段，填寫正確詩詞。在古典文學(xué)的長河中，諸多描繪自然與情感的佳作熠熠生輝。漫步在文學(xué)的幽徑，我們仿佛能看到陶淵明筆下“中無雜樹，芳草鮮美，”的繽紛桃花源；能感受到柳宗元所繪“，水尤清冽”的小石潭的清幽；也能體會到《關(guān)雎》中“悠哉悠哉，”的相思之苦；《蒹葭》里“，白露為霜。所謂伊人，在水一方”的悵惘情愫；《子衿》內(nèi)“縱我不往，”的急切埋怨；還有王勃《送杜少府之任蜀州》中“海內(nèi)存知己，”的豁達(dá)胸懷。四、詩歌鑒賞（4分）望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。10.請描繪“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”所展現(xiàn)的畫面。（2分）11.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（2分）五、文言文閱讀（13分）【甲】桃花源記（節(jié)選）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。【乙】五柳先生傳（節(jié)選）先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。12.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）屋舍儼然儼然：__________（2）阡陌交通交通：__________（3）造飲輒盡造：__________（4）不蔽風(fēng)日蔽：__________13.給下列句子劃分朗讀節(jié)奏，限斷兩處。（2分）先生不知何許人也14.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）其中往來種作，男女衣著，悉如外人。（2）好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。15.【甲】【乙】兩文所描繪的生活有何相似之處？請簡要概括。（3分）六、現(xiàn)代文閱讀（26分）（一）時間的腳印（節(jié)選）不要認(rèn)為巖石是堅(jiān)固不壞的。它無時無刻不經(jīng)受著從各方面來的“攻擊”：炎熱的陽光烘烤著它，嚴(yán)寒的霜雪冷凍著它，風(fēng)吹著它，雨打著它……空氣和水中的酸類，腐蝕了巖石中的一部分物質(zhì)。水流和風(fēng)還不斷地沖刷、吹拂著它。特別是刮風(fēng)沙的時候，就像砂輪在有力地轉(zhuǎn)動，巖石被磨損得光溜溜的，造成了許多奇形怪狀的石頭。水和空氣還能夠進(jìn)入巖石內(nèi)部的孔隙中造成破壞。雨水落到河湖里，滲入到地下，都對巖石有破壞作用。即使在海洋中，海水也在不斷地沖擊著岸上的石壁。如果大量的水結(jié)成了冰，形成冰河，它緩慢地移動著，破壞作用就更大了，就好像一柄鐵掃帚從地上掃過，刨刮著所遇到的一些石頭。地面上和地下的生物，也沒有放棄對巖石的破壞。當(dāng)然我們也不能忘掉人的作用。例如，在建筑蘭新鐵路的時候，一個山頭在幾分鐘內(nèi)就被炸掉了，這相對地質(zhì)作用的速度可要快多了。16.請概括選段的主要內(nèi)容。（3分）17.選段中主要運(yùn)用了什么說明方法？請舉例說明。（4分）18.“不要認(rèn)為巖石是堅(jiān)固不壞的。它無時無刻不經(jīng)受著從各方面來的‘攻擊’”一句中，“攻擊”一詞有何表達(dá)效果？（3分）19.文中提到人類對巖石的破壞，這給我們帶來怎樣的啟示？（3分）（二）閱讀《丑石》，回答問題。丑石賈平凹我常常遺憾我家門前的那塊丑石呢：它黑黝黝地臥在那里，牛似的模樣；誰也不知道是什么時候留在這里的，誰也不去理會它。只是麥?zhǔn)諘r節(jié)，門前攤了麥子，奶奶總是要說：這塊丑石，多礙地面喲，多時把它搬走吧。于是，伯父家蓋房，想以它壘山墻，但苦于它極不規(guī)則，沒棱角兒，也沒平面兒；用鏨破開吧，又懶得花那么大氣力，因?yàn)楹訛┎⒉簧踹h(yuǎn)，隨便去掮一塊回來，哪一塊也比它強(qiáng)。房蓋起來，壓鋪臺階，伯父也沒有看上它。有一年，來了一個石匠，為我家洗一臺石磨，奶奶又說：用這塊丑石吧，省得從遠(yuǎn)處搬動。石匠看了看，搖著頭，嫌它石質(zhì)太細(xì)，也不采用。它不像漢白玉那樣的細(xì)膩，可以鑿下刻字雕花，也不像大青石那樣的光滑，可以供來浣紗捶布；它靜靜地臥在那里，院邊的槐蔭沒有庇覆它，花兒也不再在它身邊生長?；牟荼惴毖艹鰜?，枝蔓上下，慢慢地，竟銹上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的，也討厭起它來，曾合伙要搬走它，但力氣又不足；雖時時咒罵它，嫌棄它，也無可奈何，只好任它留在那里去了。稍稍能安慰我們的，是在那石上有一個不大不小的坑凹兒，雨天就盛滿了水。常常雨過三天了，地上已經(jīng)干燥，那石凹里水兒還有，雞兒便去那里渴飲。每每到了十五的夜晚，我們盼著滿月出來，就爬到其上，翹望天邊；奶奶總是要罵的，害怕我們摔下來。果然那一次就摔了下來，磕破了我的膝蓋呢。人都罵它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。終有一日，村子里來了一個天文學(xué)家。他在我家門前路過，突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭，眼光立即就拉直了。他再沒有走去，就住了下來；以后又來了好些人，說這是一塊隕石，從天上落下來已經(jīng)有二三百年了，是一件了不起的東西。不久便來了車，小心翼翼地將它運(yùn)走了。這使我們都很驚奇！這又怪又丑的石頭，原來是天上的呢！它補(bǔ)過天，在天上發(fā)過熱，閃過光，我們的先祖或許仰望過它，它給了他們光明，向往，憧憬；而它落下來了，在污土里，荒草里，一躺就是幾百年了？奶奶說：“真看不出！它那么不一般，卻怎么連墻也壘不成，臺階也壘不成呢？”“它是太丑了?！碧煳膶W(xué)家說?！罢娴模翘罅??！薄翱蛇@正是它的美！”天文學(xué)家說，“它是以丑為美的?！薄耙猿鬄槊?？”“是的，丑到極處，便是美到極處。正因?yàn)樗皇且话愕念B石，當(dāng)然不能去做墻，做臺階，不能去雕刻，捶布。它不是做這些玩意兒的，所以常常就遭到一般世俗的譏諷?！蹦棠棠樇t了，我也臉紅了。我感到自己的可恥，也感到了丑石的偉大；我甚至怨恨它這么多年竟會默默地忍受著這一切？而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大。20.請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（3分）21.文中多次描寫丑石的“丑”，這樣寫有什么作用？（4分）22.賞析文中畫橫線的句子。（3分）23.文章結(jié)尾說“我感到自己的可恥，也感到了丑石的偉大”，“我”為什么會感到可恥？丑石的偉大表現(xiàn)在哪里？（3分）七、綜合性學(xué)習(xí)（6分）為了讓同學(xué)們更好地了解中國傳統(tǒng)文化，學(xué)校開展了“走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你參與其中，完成以下任務(wù)。24.請寫出兩個我國傳統(tǒng)節(jié)日的名稱，并分別列舉一項(xiàng)與之相關(guān)的習(xí)俗。（4分）25.在活動中，老師展示了一幅與端午節(jié)有關(guān)的對聯(lián)，請你根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：艾葉吐幽芳，香溢四海下聯(lián)：。八、作文（50分）生活中，總有一些人、事、物讓我們心生感動。一個關(guān)切的眼神，一句溫暖的話語，一次真誠的幫助……都能觸動我們的心靈，引發(fā)我們的思考。請以“感動”為話題，寫一篇文章。要求：（1）題目自擬，文體不限（詩歌除外）。（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。參考答案一、基礎(chǔ)知識綜合1.hè；xián；彩；司2.C?！按瓜延巍痹谶@里用來形容孩子們對糖稀做的小動物的渴望，用“垂涎三尺”更合適，“垂涎欲滴”一般形容食物美味誘人，這里語境主要強(qiáng)調(diào)孩子們的饞，用該詞不太恰當(dāng)。3.B。句子中“捏面人兒的師傅十指翻飛”是修飾部分，“一個個栩栩如生的面人”是主語，“成型”是謂語，所以主干是“面人成型”。4.A。①句“廟會不僅是一場物質(zhì)的盛宴”總起，②句“還為人們提供了情感交流的平臺”承接①句“不僅”，③句“豐富了大家的精神生活”是對②句“情感交流平臺”作用的進(jìn)一步闡述，④句“拉近了人與人之間的距離”是對③句“豐富精神生活”的補(bǔ)充說明，所以順序是①②③④。5.D?！耙庾R到守護(hù)和傳承這些文化瑰寶的重要性”這句話語序正確，不存在語病。###二、名著閱讀6.朱自清7.C。《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，不是編年體通史。8.示例：閱讀《經(jīng)典常談》讓我對經(jīng)史子集有了更清晰的認(rèn)識，了解到眾多經(jīng)典著作的基本內(nèi)容和重要價值。如知道了《詩經(jīng)》的分類和歷史地位，也明白了《論語》在儒家文化中的重要意義，拓寬了我的文學(xué)視野，加深了我對傳統(tǒng)文化的熱愛。三、古詩默寫9.落英繽紛；伐竹取道；輾轉(zhuǎn)反側(cè)；蒹葭蒼蒼；子寧不嗣音；天涯若比鄰四、詩歌鑒賞10.云夢大澤水汽蒸騰，洞庭湖的波濤搖撼著岳陽城。那湖面廣闊無垠，水汽彌漫，仿佛整個云夢澤都被水汽籠罩；波濤洶涌，力量巨大，岳陽城似乎都在這波濤的沖擊下微微顫動，展現(xiàn)出雄渾壯闊的景象。11.表達(dá)了詩人想得到張九齡的引薦，出仕為官，為國效力的愿望，同時也委婉地表達(dá)了自己在圣明時代卻閑居在家，不能有所作為的慚愧之情。五、文言文閱讀12.（1）整齊的樣子；（2）交錯相通；（3）到，往；（4）遮蔽13.先生/不知/何許人也14.（1）人們在田野里來來往往耕種勞作，男女的穿戴全都與桃花源以外的人一樣。（2）（他）喜歡讀書，不在一字一句的解釋上過分深究；每當(dāng)對書中的內(nèi)容有所領(lǐng)會的時候，就會高興得忘了吃飯。15.兩文描繪的生活都遠(yuǎn)離世俗喧囂，寧靜和諧；人們生活安樂自在，自得其樂；都體現(xiàn)了主人公不慕榮利的品質(zhì)。甲文描繪了桃花源中人們安居樂業(yè)的生活場景，乙文刻畫了五柳先生安貧樂道的形象。六、現(xiàn)代文閱讀（一）時間的腳?。ü?jié)選）16.主要說明了巖石無時無刻不經(jīng)受著來自各方面的破壞，包括陽光、霜雪、風(fēng)、雨、酸類、生物和人的作用。17.主要運(yùn)用了打比方的說明方法。如“如果大量的水結(jié)成了冰，形成冰河，它緩慢地移動著，破壞作用就更大了，就好像一柄鐵掃帚從地上掃過，刨刮著所遇到的一些石頭”，將冰河對巖石的破壞比作鐵掃帚掃過地面刨刮石頭，生動形象地說明了冰河對巖石的破壞作用之大。18.“攻擊”一詞運(yùn)用了擬人的修辭手法，將陽光、霜雪、風(fēng)、雨等對巖