九年級上冊期中測試卷（第一~四單元）時間:45分鐘滿分:100分可能用到的相對原子質(zhì)量:H—1C—12O—16一、選擇題(每小題3分,共39分,每小題只有一個選項符合要求)1.空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源。下列生活生產(chǎn)中用到的氣體不是來自空氣的是()A.氧氣 B.氮氣 C.氫氣 D.二氧化碳2.下列詩句的描述中,只隱含物理變化的是()A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干C.千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑D.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開3.構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),下列說法錯誤的是()A.變化觀:醋的釀造和鐵絲燃燒都是氧化反應(yīng)B.微粒觀:保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子C.守恒觀:10mL水和10mL酒精混合后體積為20mLD.結(jié)構(gòu)觀:鋁原子和鎂原子都具有3個電子層,都處于第三周期4.分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一,下列分類正確的是()A.物理性質(zhì)包括:溶解性、揮發(fā)性、可燃性B.可在酒精燈上加熱的儀器:試管、燒杯、量筒C.能使帶火星木條熄滅的氣體:氮氣、二氧化碳、人呼出的氣體D.空氣污染物:二氧化硫、二氧化碳、PM2.55.二硫化鉬(MoS2)被認(rèn)為是最有希望代替硅,成為未來應(yīng)用在半導(dǎo)體、芯片等高精尖領(lǐng)域中的理想材料之一。確定Mo為42號元素是依據(jù)()A.原子最外層電子數(shù) B.中子數(shù)C.質(zhì)子數(shù) D.相對原子質(zhì)量6.下列化學(xué)符號所表示的對應(yīng)關(guān)系中正確的是()A.2個銨根離子——2NH3B.“”可表示為2HC.碳酸鈉——NaCO3D.鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為7.下列圖示的實驗操作中,正確的是() A.向試管中加入固體試劑 B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒 C.過濾 D.制取蒸餾水8.下列大小關(guān)系正確的()A.粒子的大小:分子>原子 B.地殼中元素的含量:Al<FeC.錳元素的化合價:KMnO4>K2MnO4 D.空氣中氣體的含量:氧氣>氮氣9.某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下,其中“”“”和“”表示不同元素的原子。下列說法正確的是()A.反應(yīng)物中沒有單質(zhì) B.圖中共表示了9種物質(zhì)C.反應(yīng)后元素種類增多 D.反應(yīng)前后原子個數(shù)不變10.色氨酸(C11H12N2O2)是一種氨基酸,在人體內(nèi)含量太低會影響睡眠質(zhì)量,一般可通過食補(bǔ)黃豆、黑芝麻、海蟹等得以改善,有關(guān)色氨酸的敘述正確的是()A.從分類上看:色氨酸屬于氧化物B.從質(zhì)量上看:色氨酸中碳、氫元素質(zhì)量比為11∶12C.從微觀上看:色氨酸由27個原子構(gòu)成D.從宏觀上看:色氨酸由碳、氫、氮、氧4種元素組成11.下列實驗方案不能達(dá)到相應(yīng)目的的是()選項ABCD方案結(jié)論比較蠟燭火焰各層溫度證明氨分子在不斷運動測定空氣中氧氣的含量凈化天然水12.某興趣小組同學(xué)用下圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。提示:食品脫氧劑能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成固體物質(zhì)。下列敘述不正確的是()A.實驗前需檢查裝置氣密性B.食品脫氧劑的作用是消耗玻璃管中的氧氣C.最終玻璃管中水滴降至約1刻度線處D.脫氧劑粉末分布不夠緊密會使實驗結(jié)果偏小13.下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是 ()A.①表示測定空氣中氧氣的含量B.②表示加熱高錳酸鉀制取氧氣C.③表示給冰塊加熱至水變?yōu)闅鈶B(tài),b→c的過程中水發(fā)生了分解D.④表示用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣二、填空及簡答題(共30分)14.(8分)化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國際通用的化學(xué)語言。請用合適的化學(xué)用語填空:(1)2個氯離子,2個亞鐵離子。

地殼中含量最多的金屬元素是，其與地殼中含量最多的非金屬元素形成化合物的化學(xué)式為。(3)保持氖氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是,空氣中含量居于第一位的物質(zhì)是。

(4)高原缺氧的“氧”是,含碘食鹽中的“碘”是。

15.(6分)水是生命活動中不可缺少的物質(zhì)。(1)愛護(hù)水資源的途徑之一是節(jié)約用水，請寫出生活中一種節(jié)約用水的方法。

(2)膜分離技術(shù)可用于淡化海水(如圖1所示),通過分離膜的主要微粒是(寫出微粒符號),該過程中左側(cè)海水的密度(填“不變”“變大”或“變小”)。

(3)2020年5月,Nature期刊報道了一種新型催化劑用于光催化分解水,結(jié)果表明,水分解生成的兩種氣體的體積與時間的關(guān)系如圖2所示,其中表示氫氣的是(填“a”或“b”)。

(4)某同學(xué)用碳棒作電極進(jìn)行電解水實驗,得到氧氣和氫氣的體積比小于理論值,對產(chǎn)生此現(xiàn)象原因的猜想合理的是。

A.部分氧氣溶于水B.水中氫、氧元素質(zhì)量比大于1∶8C.部分氧氣被碳棒吸附16.(5分)元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,利用下表回答相關(guān)問題。(1)1~18號元素中原子最外層電子數(shù)是2的原子有(填元素符號)。

(2)C、N、O排在同一周期是因為(填“質(zhì)子數(shù)”“電子層數(shù)”或“最外層電子數(shù)”)相同。

(3)鋁離子核外電子排布與(填元素符號)原子核外電子排布相同。

(4)一個NH4+含有(5)寫出由+7價氯元素和氧元素組成的氧化物的化學(xué)式。

17.(6分)A、B、C、D是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中A、B的組成元素相同,C、D為單質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已略去):(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:A,B。

(2)A、B的組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是。

(3)實驗室制取C物質(zhì)時常用反應(yīng)①而不用反應(yīng)②,原因是

(答一條即可)。

(4)寫出反應(yīng)①用文字表示為。

18.(5分)依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。氮氧化合物(NOx)種類很多,造成大氣污染的主要是一氧化氮(NO)和二氧化氮(NO2)。NO通常為無色氣體,熔點為-163.6℃,沸點為-151.5℃,密度比空氣略大,微溶于水。它的性質(zhì)不穩(wěn)定,易與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)生成NO2。NO結(jié)合血紅蛋白的能力比CO還強(qiáng),更容易造成人體缺氧。NO分子作為一種傳遞神經(jīng)信息的分子,在使血管擴(kuò)張、增強(qiáng)免疫力和記憶力等方面有著極其重要的作用。NO2通常為紅棕色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,溶于水生成硝酸(HNO3)和NO,工業(yè)上利用這一原理制取HNO3。城市大氣中的NOx大多來自化石燃料的燃燒。天然氣的主要成分是甲烷,同時也含有微量的氮雜質(zhì)。經(jīng)測算,天然氣、煤和石油燃燒產(chǎn)生NOx的量分別為:6.35kg/t、8~9kg/t、9.1~12.3kg/t。在非采暖期,城市一半以上的NOx來自機(jī)動車排放的尾氣。(1)造成大氣污染的氮氧化物主要是。

(2)區(qū)分NO和NO2最簡單的方法是。

(3)與煤和石油相比,天然氣是比較清潔的燃料,結(jié)合數(shù)據(jù)解釋原因。

(4)請說出一條減少NOx污染的具體措施。

(5)下列有關(guān)NO和NO2的說法錯誤的是。

A.二者可以互相轉(zhuǎn)化B.對人類都有利也有弊C.二者化學(xué)性質(zhì)不同的原因是所含氧原子的個數(shù)不相同三、實驗探究題(共22分)19.(12分)根據(jù)下圖回答問題。ABCDE(1)儀器a的名稱是。

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是(從字母A~E中選擇);若用C裝置收集氧氣,驗滿的方法是;若用E裝置收集氧氣,利用的氧氣的一條物理性質(zhì)是。

(3)若要制取一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是(填序號),該反應(yīng)用文字表示為。

(4)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能迅速分解生成氧氣和水?？梢酝ㄟ^調(diào)節(jié)分液漏斗活塞控制液體的滴加速度(如裝置F所示)。①分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是。

②要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是(從字母A~E中選擇)。

③實驗室若用此法代替加熱高錳酸鉀制氧氣,優(yōu)點是(填字母)。

A.生成物中只有氧氣 B.不需加熱C.需加熱 D.反應(yīng)便于控制④若裝置F中反應(yīng)劇烈,則可以采取的措施是(填字母)。

A.減緩液體的滴加速度 B.用體積小的錐形瓶(5)由制取氧氣的反應(yīng)可知,氣體的發(fā)生裝置主要由反應(yīng)物的和反應(yīng)決定。20.(10分)某課外小組對過氧化氫分解反應(yīng)進(jìn)行探究,實驗條件及產(chǎn)生的現(xiàn)象見下表:實驗序號實驗溫度催化劑5%H2O2溶液體積實驗現(xiàn)象①20℃無10mL無明顯現(xiàn)象②50℃無10mL有氣泡產(chǎn)生③20℃1gCuSO410mL有氣泡產(chǎn)生④20℃1gFeCl310mL有氣泡產(chǎn)生(比③快速)根據(jù)以上信息回答下列問題:(1)用文字表示實驗室分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)：。

(2)實驗①與②探究的目的是。

(3)實驗③與④的實驗結(jié)論是。

(4)通過實驗(填實驗序號)的實驗現(xiàn)象對比,可知道FeCl3可以改變反應(yīng)速率,但為了證明FeCl3是該反應(yīng)的催化劑,還需驗證FeCl3在反應(yīng)前后不變。四、計算題(共9分)21.(9分)傳統(tǒng)中藥“金銀花”的有效成分“綠原酸”具有抗菌殺毒的作用,其分子式為C16HxO9。已知綠原酸的相對分子質(zhì)量為354,請你計算:(1)“綠原酸”中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為;

(2)C16HxO9中x=;

(3)17.7g綠原酸中氧元素的質(zhì)量為;

(4)若70.4gCO2全部轉(zhuǎn)化為C16HxO9,且反應(yīng)中其他物質(zhì)均不含碳元素,可生成的C16HxO9質(zhì)量為多少?(寫出計算步驟)

九年級上冊期中測試卷（第一~四單元）12345678910111213CDCCCDACDDCDB1.C2.DA、B、C項都包含著物質(zhì)的燃燒,屬于化學(xué)變化,A、B、C錯誤;“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”是降雪,過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,D正確。3.C分子之間有間隔,一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔,10mL水和10mL酒精混合后體積小于20mL,C錯誤。4.C可燃性屬于化學(xué)性質(zhì),A錯誤;試管可以直接加熱,燒杯需要墊石棉網(wǎng)加熱,量筒不能加熱,B錯誤;人呼出的氣體中氧氣含量比空氣低,不支持燃燒,二氧化碳和氮氣也都不支持燃燒,C正確;二氧化碳不屬于空氣污染物,D錯誤。5.C在原子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù),確定該元素為42號元素的依據(jù)是其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42。6.D2個銨根離子可表示為:2NH4+,A錯誤;“”表示由兩個氫原子構(gòu)成的一個氫分子,其化學(xué)式為H2,B錯誤;碳酸鈉由顯+1價的鈉元素和顯-2價的碳酸根構(gòu)成,其化學(xué)式為Na2CO3,C錯誤;鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11,電子排布為2、8、1,在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的1個電子形成帶有1個單位正電荷的鈉離子,鈉離子結(jié)構(gòu)示意圖為,D正確。7.A做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底應(yīng)留少許水或放少量細(xì)沙,B錯誤;過濾時沒有用玻璃棒引流,且漏斗下端尖嘴處沒有緊靠燒杯內(nèi)壁,C錯誤；制取蒸餾水時,為增強(qiáng)冷凝效果,應(yīng)該冷凝管下端管口接進(jìn)水管,上端管口接出水管,D錯誤。8.C分子和原子不能籠統(tǒng)地比較大小,分子不一定比原子大,A錯誤;地殼中元素的含量由高到低依次為O、Si、Al、Fe(前四位),B錯誤;KMnO4中錳元素顯+7價,K2MnO4中錳元素顯+6價,C正確;氮氣是空氣中含量最多的氣體,約占空氣體積的78%,空氣中氣體含量:氧氣<氮氣,D錯誤。9.D分析題中示意圖可知,反應(yīng)物中有一種單質(zhì)、一種化合物,A錯誤;題圖中共有4種分子,即表明有4種物質(zhì),B錯誤;反應(yīng)前后元素種類不變,C錯誤;反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,D正確。10.D色氨酸由碳、氫、氮、氧4種元素組成,不屬于氧化物,A項錯,D項正確；色氨酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為(12×11)∶(1×12)≠11∶12,B項錯;每個色氨酸分子是由11個碳原子、12個氫原子、2個氮原子和2個氧原子構(gòu)成的,則每個色氨酸分子由27個原子構(gòu)成,色氨酸是一種宏觀物質(zhì),不能說色氨酸由多少個原子構(gòu)成,C項錯。11.C取出火柴梗,與外焰接觸部分炭化最明顯,說明外焰溫度最高,中間無明顯變化,說明焰心溫度最低,內(nèi)焰溫度居中,A能達(dá)到目的;一段時間后,燒杯中的酚酞溶液變紅色,說明氨分子運動到了酚酞溶液中,B能達(dá)到目的;碳在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,雖除去了氧氣但增加了新的氣體,沒有形成壓強(qiáng)差,C不能達(dá)到目的;小卵石、石英砂、活性炭和紗布能過濾掉水中的難溶性雜質(zhì),活性炭還可以除去水中的色素和異味,起到凈化水的作用,D能達(dá)到目的。12.D實驗前應(yīng)先檢查裝置氣密性。食品脫氧劑與空氣中的氧氣反應(yīng)生成固體物質(zhì),因氧氣約占空氣體積的1/5,故最終玻璃管中水滴降至約刻度線1處。若脫氧劑粉末分布不緊密,則管內(nèi)氧氣含量大于刻度顯示值,最終脫氧劑消耗掉的氧氣量大于玻璃管內(nèi)所示刻度的1/5,實驗結(jié)果偏大。故選D。13.B在測定空氣中氧氣的含量實驗中,占空氣體積約1/5的氧氣被消耗,因此最終裝置內(nèi)剩余的氣體應(yīng)為原體積的4/5,A錯誤;加熱高錳酸鉀制取氧氣,開始加熱時由于未達(dá)到反應(yīng)的溫度,高錳酸鉀未分解,質(zhì)量不變,反應(yīng)開始后由于生成了氧氣,固體質(zhì)量開始減少,反應(yīng)停止后固體質(zhì)量不再變化,B正確;b→c的過程中水沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化,不是分解反應(yīng),C錯誤;用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣,加與不加催化劑完全分解生成的氧氣的質(zhì)量相等,D錯誤。14.(每空1分)(1)2Cl-2Fe2+(2)AlAl2O3(3)NeN2(4)O2I(或碘元素)【解題思路】(4)高原缺氧的“氧”是氧氣,含碘食鹽中的“碘”是碘元素。15.(除標(biāo)注外,每空1分)(1)用洗衣服的水拖地（合理即可）(2)H2O變大(3)a(4)AC(2分)16.(每空1分)(1)He、Be、Mg(2)電子層數(shù)(3)Ne(4)10(5)Cl2O717.(除標(biāo)注外,每空1分)(1)過氧化氫水(2)分子構(gòu)成不同(3)反應(yīng)①節(jié)省資源(答案合理即可)