2025年專升本藝術(shù)概論考試模擬試卷——藝術(shù)審美心理與跨學(xué)科藝術(shù)理論的對(duì)話考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最符合題意的答案。1.藝術(shù)審美心理學(xué)的創(chuàng)始人是誰？A.愛德華·布洛B.康德C.費(fèi)爾德D.布魯諾2.藝術(shù)審美活動(dòng)中的“距離”現(xiàn)象是指什么？A.藝術(shù)家在創(chuàng)作過程中的心理距離B.觀眾在欣賞藝術(shù)作品時(shí)的心理距離C.藝術(shù)作品與現(xiàn)實(shí)生活的距離D.藝術(shù)作品之間的距離3.藝術(shù)審美中的“移情”現(xiàn)象是指什么？A.觀眾對(duì)藝術(shù)作品產(chǎn)生共鳴B.藝術(shù)家在創(chuàng)作過程中的情感投入C.藝術(shù)作品對(duì)觀眾的情感影響D.觀眾對(duì)藝術(shù)作品的主觀感受4.藝術(shù)審美中的“通感”現(xiàn)象是指什么？A.觀眾在欣賞藝術(shù)作品時(shí)，感官之間的相互影響B(tài).藝術(shù)家在創(chuàng)作過程中的感官體驗(yàn)C.藝術(shù)作品對(duì)觀眾感官的刺激D.觀眾對(duì)藝術(shù)作品的多重解讀5.藝術(shù)審美中的“情境”現(xiàn)象是指什么？A.藝術(shù)家在創(chuàng)作過程中的心理狀態(tài)B.觀眾在欣賞藝術(shù)作品時(shí)的心理狀態(tài)C.藝術(shù)作品所呈現(xiàn)的情感氛圍D.藝術(shù)作品與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)聯(lián)6.藝術(shù)審美中的“陌生化”現(xiàn)象是指什么？A.藝術(shù)家在創(chuàng)作過程中的新穎手法B.觀眾在欣賞藝術(shù)作品時(shí)的心理感受C.藝術(shù)作品所呈現(xiàn)的異國情調(diào)D.藝術(shù)作品與現(xiàn)實(shí)生活的距離7.藝術(shù)審美中的“象征”現(xiàn)象是指什么？A.藝術(shù)家在創(chuàng)作過程中的象征手法B.觀眾在欣賞藝術(shù)作品時(shí)的心理感受C.藝術(shù)作品所呈現(xiàn)的隱喻意義D.藝術(shù)作品與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)聯(lián)8.藝術(shù)審美中的“具象”現(xiàn)象是指什么？A.藝術(shù)家在創(chuàng)作過程中的具體形象表現(xiàn)B.觀眾在欣賞藝術(shù)作品時(shí)的具體感受C.藝術(shù)作品所呈現(xiàn)的具體內(nèi)容D.藝術(shù)作品與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)聯(lián)9.藝術(shù)審美中的“抽象”現(xiàn)象是指什么？A.藝術(shù)家在創(chuàng)作過程中的抽象表現(xiàn)B.觀眾在欣賞藝術(shù)作品時(shí)的心理感受C.藝術(shù)作品所呈現(xiàn)的抽象意義D.藝術(shù)作品與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)聯(lián)10.藝術(shù)審美中的“象征主義”理論是由誰提出的？A.柯勒律治B.泰納C.布萊克D.瓦格納二、填空題要求：在下列各題的空格中填入恰當(dāng)?shù)脑~語。1.藝術(shù)審美心理學(xué)的研究對(duì)象是______與______之間的關(guān)系。2.藝術(shù)審美活動(dòng)中的“距離”現(xiàn)象是指______與______之間的心理距離。3.藝術(shù)審美中的“移情”現(xiàn)象是指______對(duì)______的情感投入。4.藝術(shù)審美中的“通感”現(xiàn)象是指______之間的相互影響。5.藝術(shù)審美中的“情境”現(xiàn)象是指______所呈現(xiàn)的情感氛圍。6.藝術(shù)審美中的“陌生化”現(xiàn)象是指______的新穎手法。7.藝術(shù)審美中的“象征”現(xiàn)象是指______所呈現(xiàn)的隱喻意義。8.藝術(shù)審美中的“具象”現(xiàn)象是指______的具體形象表現(xiàn)。9.藝術(shù)審美中的“抽象”現(xiàn)象是指______的抽象表現(xiàn)。10.藝術(shù)審美中的“象征主義”理論是由______提出的。四、簡(jiǎn)答題要求：簡(jiǎn)述藝術(shù)審美心理學(xué)的三個(gè)基本層次。五、論述題要求：論述藝術(shù)審美心理與跨學(xué)科藝術(shù)理論的對(duì)話關(guān)系。六、案例分析題要求：分析一幅現(xiàn)代藝術(shù)作品，探討其審美心理特征及跨學(xué)科理論的應(yīng)用。本次試卷答案如下：一、選擇題1.A解析：愛德華·布洛是藝術(shù)審美心理學(xué)的創(chuàng)始人，他的著作《藝術(shù)與審美》對(duì)藝術(shù)審美心理學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。2.B解析：藝術(shù)審美活動(dòng)中的“距離”現(xiàn)象是指觀眾在欣賞藝術(shù)作品時(shí)的心理距離，這種距離感有助于觀眾更好地欣賞和理解作品。3.D解析：藝術(shù)審美中的“移情”現(xiàn)象是指觀眾對(duì)藝術(shù)作品產(chǎn)生共鳴，將自己的情感投射到作品中。4.A解析：藝術(shù)審美中的“通感”現(xiàn)象是指觀眾在欣賞藝術(shù)作品時(shí)，感官之間的相互影響，例如視覺上的色彩可以引起聽覺上的聯(lián)想。5.C解析：藝術(shù)審美中的“情境”現(xiàn)象是指藝術(shù)作品所呈現(xiàn)的情感氛圍，它能夠影響觀眾的感受和情緒。6.A解析：藝術(shù)審美中的“陌生化”現(xiàn)象是指藝術(shù)家在創(chuàng)作過程中的新穎手法，它能夠打破常規(guī)，引起觀眾的注意。7.C解析：藝術(shù)審美中的“象征”現(xiàn)象是指藝術(shù)作品所呈現(xiàn)的隱喻意義，它能夠超越字面意義，引發(fā)觀眾的思考。8.A解析：藝術(shù)審美中的“具象”現(xiàn)象是指藝術(shù)家在創(chuàng)作過程中的具體形象表現(xiàn)，它能夠讓觀眾直觀地感受到作品的內(nèi)容。9.A解析：藝術(shù)審美中的“抽象”現(xiàn)象是指藝術(shù)家在創(chuàng)作過程中的抽象表現(xiàn)，它能夠表達(dá)更深層次的意義和情感。10.A解析：藝術(shù)審美中的“象征主義”理論是由柯勒律治提出的，他認(rèn)為藝術(shù)作品應(yīng)該具有象征意義，能夠激發(fā)觀眾的想象。二、填空題1.藝術(shù)家觀眾2.觀眾藝術(shù)作品3.觀眾藝術(shù)作品4.感官感官5.藝術(shù)作品6.藝術(shù)家7.藝術(shù)作品8.藝術(shù)家9.藝術(shù)家10.柯勒律治四、簡(jiǎn)答題藝術(shù)審美心理學(xué)的三個(gè)基本層次：1.感覺層次：包括視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺等感官體驗(yàn)，是藝術(shù)審美心理活動(dòng)的基礎(chǔ)。2.情感層次：涉及個(gè)體的情感反應(yīng)和情緒體驗(yàn)，是藝術(shù)審美心理活動(dòng)的核心。3.思想層次：涉及對(duì)藝術(shù)作品內(nèi)涵的理解和評(píng)價(jià)，包括審美觀念、價(jià)值判斷和審美標(biāo)準(zhǔn)等。五、論述題藝術(shù)審美心理與跨學(xué)科藝術(shù)理論的對(duì)話關(guān)系：藝術(shù)審美心理與跨學(xué)科藝術(shù)理論的對(duì)話關(guān)系體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.藝術(shù)審美心理為跨學(xué)科藝術(shù)理論提供了實(shí)踐基礎(chǔ)，通過研究藝術(shù)審美心理，可以更好地理解藝術(shù)創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)和藝術(shù)作品的影響。2.跨學(xué)科藝術(shù)理論為藝術(shù)審美心理研究提供了理論框架，如心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、哲學(xué)等學(xué)科的成果，可以豐富藝術(shù)審美心理學(xué)的理論體系。3.兩者之間的對(duì)話有助于推動(dòng)藝術(shù)審美心理學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)欣賞的深入。六、案例分析題（由于缺乏具體作品，以下為一般性分析思路）1.觀察分析：對(duì)作品的整體形式、色彩、構(gòu)圖等進(jìn)行觀察，分析其藝術(shù)審美