學(xué)校：班別：姓名：學(xué)號(hào)：四學(xué)校：班別：姓名：學(xué)號(hào)：根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)古詩(shī)是文學(xué)殿堂里瑰麗的珍寶。古詩(shī)里有美景：“籬落疏疏一徑深，”是楊萬(wàn)里描寫(xiě)的春日風(fēng)光。古詩(shī)里有動(dòng)物：羅隱的“采得百花成蜜后，”為我們描寫(xiě)了小蜜蜂的辛勞。古詩(shī)里有志向：王冕的“不要人夸好顏色，”表達(dá)了堅(jiān)守內(nèi)心追求的志向和品格。(2)英國(guó)的華茲華斯說(shuō)：“詩(shī)是，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感?！薄斗毙恰分谐錆M了對(duì)母愛(ài)的歌頌：母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，；心中的風(fēng)雨來(lái)了，。(3)動(dòng)物的世界是奇妙的：我們了解了的貓，的母雞，的白鵝。英雄的世界是無(wú)畏的：我們認(rèn)識(shí)了的雨來(lái)，的哈爾威船長(zhǎng)，的黃繼光······連一連詩(shī)句與作者，并將作者的朝代寫(xiě)在后面的括號(hào)內(nèi)。月黑雁飛高飛雪迎春到羅隱()眾鳥(niǎo)高飛盡單于夜遁逃王昌齡()風(fēng)雨送春歸孤云獨(dú)去閑盧綸()黃師塔前江水東平明送客楚山孤李白()采得百花成蜜后為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜杜甫()寒雨連江夜入?yún)谴汗鈶欣б形L(fēng)毛澤東()三、我的日積月累。不要人夸好顏色，__。__，她在叢中笑。心中的風(fēng)雨來(lái)了，__。《繁星》(一五九)生于憂患而__?！睹献印仿尻?yáng)親友如相問(wèn)，__。兒童急走追黃蝶，__。__，惟有蜻蜓蛺蝶飛。桃花一簇開(kāi)無(wú)主，__？四、選一選。1.小明和李達(dá)約好周六下午去公園放風(fēng)箏，但是到了周六，小明的爸爸不讓小明去。小明該如何對(duì)爸爸說(shuō)呢？下列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(）A.“爸爸，愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。我和李達(dá)約好了，我不能不去啊?！盉.“爸爸，己所不欲，勿施于人。我和李達(dá)約好了今天下午公園見(jiàn)，我要去。”C.“與朋友交，言而有信。爸爸，我與李達(dá)約好了今天下午公園見(jiàn)，我怎么能失信呢？”D.“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。爸爸，我與李達(dá)約好了今天下午公園見(jiàn)，我應(yīng)該誠(chéng)信才是?！?.將下列句子填人橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()即使生活再苦再累，母親也是樂(lè)觀積極地過(guò)日子。A.不怨天，不尤人B.生于憂患而死于安C.勝人者有力，自勝D.天行健，君子以自者強(qiáng)強(qiáng)不息3.爺爺總說(shuō)自己年紀(jì)大，擔(dān)心自己學(xué)不會(huì)計(jì)算機(jī)。我想告訴他，學(xué)習(xí)不怕晚，只要努力就會(huì)有進(jìn)步，正如“()”所說(shuō)。A.少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方知讀書(shū)遲B.學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲C.一日讀書(shū)一日功，一日不讀十日空D.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟4.以“紅梅含苞傲冬雪”為上聯(lián)，最恰當(dāng)?shù)南侣?lián)是()A.春來(lái)江水綠如藍(lán)B.紅梅正報(bào)萬(wàn)家春C.綠柳吐絮迎新春D.冬去春來(lái)萬(wàn)象新5.正確學(xué)習(xí)文言文的方法有()(多選)A．了解文言文的語(yǔ)言特點(diǎn)，流利朗讀文言文。B．結(jié)合注釋，試著初步理解文言文。C．展開(kāi)想象學(xué)習(xí)文言文。D．學(xué)會(huì)使用工具書(shū)理解文言文。E．反復(fù)誦讀，體會(huì)感情，增強(qiáng)語(yǔ)感。五、根據(jù)積累填空。1.將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。(1)，麥花雪白菜花稀。（2）醉里吳音相媚好，？（3），樹(shù)頭新綠未成陰。(4)黃師塔前江水東，（5），她在叢中笑。（6）眾鳥(niǎo)高飛盡，。2.先將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整，再完成相關(guān)的練習(xí)。（1）洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，____________________________________。（2）不要人夸好顏色，____________________________________。（3）俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。____________，______________。第____個(gè)句子運(yùn)用了借物喻人的手法，表現(xiàn)了作者的人生態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操；第____個(gè)句子則表達(dá)了詩(shī)人的高潔志趣；第（3）個(gè)句子摘自毛澤東的__________，它是一首詞，________是詞牌名，______是詞的題目。3.古文中有勤奮。車(chē)胤是勤奮的：“。家貧不常得油，我知道與勤奮讀書(shū)有關(guān)的成語(yǔ)有：等我還知道與勤奮學(xué)習(xí)有關(guān)的名言有：“書(shū)山有路勤為徑，。4.這些事——是______________的回憶：__________的園中，__________的葉下，__________的膝上。5．突然一陣風(fēng)，好像__________________，所有的綠就_____________________________________________________……6.大兒________________，中兒__________________________。最喜__________________，溪頭_________________________。7.勝人者_(dá)_______，自勝者_(dá)_______?！独献印?．詩(shī)和音樂(lè)一樣，___________________________?！旃鉂摿?、按要求填空。1.古籍浸潤(rùn)童年。《老子》中的“，”告訴我們能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的強(qiáng)者?！睹献印分懈嬲]我們處在憂患中可以使人生存，處在安樂(lè)中會(huì)逐漸走向滅亡的句子是”。2.讀詩(shī)使人靈秀。宋代詩(shī)人范成大以“，”寫(xiě)出農(nóng)村生活的忙碌與恬靜。大詩(shī)人李白以“，”將敬亭山人格化?！恫匪阕印ぴ伱贰分小啊眲t表現(xiàn)了梅花不居功自傲的謙遜品格。童話點(diǎn)燃繽紛想象。在《》中，王葆的經(jīng)歷讓我們認(rèn)識(shí)到幸福要靠自己的努力去爭(zhēng)取。在安徒生經(jīng)典童話《》中，我們認(rèn)識(shí)了的小美人魚(yú)?！毒奕说幕▓@》讓我們懂得了。七、根據(jù)詩(shī)文內(nèi)容填空。1.《宿新市徐公店》的作者是，詩(shī)中描寫(xiě)靜態(tài)景物的詩(shī)句是“，?！薄?，?！币痪鋵?xiě)出了兒童著急并四處搜尋的情景，表現(xiàn)了孩子的天真、稚氣。2.《四時(shí)田園雜興(其二十五)》中寫(xiě)出了夏季南方農(nóng)村景物特點(diǎn)的詩(shī)句是“，?！眳⒖即鸢福阂唬?）樹(shù)頭新綠未成陰為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜只留清氣滿乾坤（2）強(qiáng)烈感情的自然流露鳥(niǎo)兒躲到它的巢里我只躲到你的懷里（3）性格古怪慈愛(ài)勇敢高傲機(jī)智勇敢舍己救人視死如歸二、三、出自元代王冕的《墨梅》。出自《卜算子·詠梅》。出自《繁星》。出自《孟子》。唐王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》。出自宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》。出自宋代范成大的《四時(shí)田園雜興?其二十五》。出自唐代詩(shī)人杜甫作品《江畔獨(dú)步尋花》。只留清氣滿乾坤；待到山花爛漫時(shí)；我只躲到你的懷里；死于安樂(lè)；一片冰心在玉壺；飛入菜花無(wú)處尋；日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)；可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。四、1.C2.A3.B4.C5.ABCDE五、1.（1）梅子金黃杏子肥（2）白發(fā)誰(shuí)家翁媼(3)籬落疏疏一徑深(4)春光懶困倚微風(fēng)（5）待到山花爛漫時(shí)（6）孤云獨(dú)去閑2.（1）一片冰心在玉壺（2）．只留清氣滿乾坤（3）．待到山花爛漫時(shí)她在叢中笑（2）（1）《卜算子?詠梅》卜算子詠梅3..胤恭勤不倦博學(xué)多通夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)以夜繼日焉鑿壁偷光懸梁刺股學(xué)海無(wú)涯苦作舟4.永不漫滅月明藤蘿母親5．舞蹈教練