六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2GoodHealthtoYouLesson8AlwaysBrushYourTeeth教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版（三起）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析哈嘍，同學(xué)們！今天我們要一起探索的是六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2GoodHealthtoYou里的Lesson8AlwaysBrushYourTeeth。這個(gè)單元主要圍繞健康生活展開(kāi)，而這一課則特別強(qiáng)調(diào)了口腔衛(wèi)生的重要性。我們將會(huì)學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)表達(dá)刷牙的習(xí)慣，了解刷牙對(duì)健康的益處，同時(shí)提高我們的口語(yǔ)表達(dá)能力哦！?????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅要把“AlwaysBrushYourTeeth”這句話爛熟于心，還要培養(yǎng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的生活態(tài)度。我們的目標(biāo)是提升跨文化交流能力，增強(qiáng)對(duì)健康生活方式的理解和認(rèn)同，同時(shí)發(fā)展我們的思維品質(zhì)和審美情趣。這樣一來(lái)，我們不僅能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手，還能在日常生活中成為一個(gè)健康快樂(lè)的人。????學(xué)情分析同學(xué)們，咱們六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。在知識(shí)層面，大家對(duì)英語(yǔ)字母、詞匯和基本句型已經(jīng)有了一定的掌握，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。但在能力方面，我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)在口語(yǔ)表達(dá)上還顯得有些拘謹(jǐn)，尤其是在面對(duì)新情境時(shí)，缺乏自信和流暢性。

在素質(zhì)方面，大部分同學(xué)具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠按時(shí)完成作業(yè)，但在課堂參與度上，個(gè)別同學(xué)表現(xiàn)得較為被動(dòng)。特別是在討論和角色扮演環(huán)節(jié)，他們的參與積極性還有待提高。此外，對(duì)于健康生活理念的理解，同學(xué)們普遍認(rèn)同，但在實(shí)際生活中，如刷牙等個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的堅(jiān)持上，仍有改進(jìn)空間。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)有著直接的影響。為了更好地適應(yīng)教學(xué)需求，我們需要在課堂上創(chuàng)造更多互動(dòng)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，通過(guò)結(jié)合實(shí)際生活，強(qiáng)化健康生活理念的實(shí)踐，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。這樣，我們既能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，也能促進(jìn)他們的全面發(fā)展。??????教學(xué)方法與策略為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，我計(jì)劃采用多種教學(xué)方法相結(jié)合的方式。首先，我會(huì)通過(guò)講授法介紹刷牙的重要性，并結(jié)合圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地了解口腔衛(wèi)生知識(shí)。接下來(lái)，我們將進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的刷牙習(xí)慣，并通過(guò)角色扮演來(lái)模擬刷牙的場(chǎng)景，提高他們的口語(yǔ)實(shí)踐能力。此外，我還將設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)和鞏固今天學(xué)習(xí)的詞匯和句型。為了增加趣味性，我會(huì)使用多媒體教學(xué)設(shè)備，如電腦、投影儀和互動(dòng)白板，以便更好地展示教學(xué)內(nèi)容。這樣的教學(xué)策略旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。??????????????教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

??激發(fā)興趣：

“同學(xué)們，你們?cè)缟掀饋?lái)第一件事是什么？對(duì)了，刷牙！今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)的是關(guān)于如何保持口腔健康的小知識(shí)。你們知道為什么刷牙對(duì)健康這么重要嗎？”

??回顧舊知：

“還記得我們之前學(xué)過(guò)的關(guān)于日常生活的英語(yǔ)表達(dá)嗎？比如‘Goodmorning’、‘Goodnight’。今天我們要學(xué)的也是和日常生活息息相關(guān)的內(nèi)容，那就是‘AlwaysBrushYourTeeth’?！?/p>

簡(jiǎn)要回顧與課程相關(guān)的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立新舊知識(shí)的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

??講解新知：

“今天我們要學(xué)習(xí)的是‘AlwaysBrushYourTeeth’這句話的意思?！瓵lways’意味著‘總是’，‘Brush’是‘刷’，‘Teeth’是‘牙齒’。所以這句話的意思是‘總是刷牙’。接下來(lái)，我會(huì)用英語(yǔ)給大家解釋一下刷牙的重要性?！?/p>

詳細(xì)講解刷牙對(duì)健康的益處，如預(yù)防蛀牙、保持口氣清新等。

??舉例說(shuō)明：

“比如，小明每天早上和晚上都會(huì)刷牙，所以他很少得蛀牙。而小華有時(shí)候忘記刷牙，所以他嘴里會(huì)有很多蛀牙。我們可以用英語(yǔ)這樣表達(dá)：Xiaomingalwaysbrusheshisteethinthemorningandatnight,soherarelygetscavities.ButXiaohuasometimesforgetstobrushhisteeth,sohehasalotofcavitiesinhismouth.”

??互動(dòng)探究：

“同學(xué)們，你們知道怎么用英語(yǔ)表達(dá)刷牙的動(dòng)作嗎？請(qǐng)跟我一起做，‘Brushyourteeth’?，F(xiàn)在，請(qǐng)你們分成小組，討論一下你們每天刷牙的習(xí)慣，然后用英語(yǔ)向大家介紹一下?！?/p>

引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論和互動(dòng)，探究刷牙的日常習(xí)慣。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

??學(xué)生活動(dòng)：

“接下來(lái)，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小游戲，叫做‘刷牙接力’。每個(gè)小組派一個(gè)代表，依次用英語(yǔ)說(shuō)出‘AlwaysBrushYourTeeth’這句話。如果有人說(shuō)錯(cuò)了，或者停頓超過(guò)3秒，那么這個(gè)小組就要接受懲罰。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們開(kāi)始吧！”

??教師指導(dǎo)：

“同學(xué)們，做得很好！現(xiàn)在請(qǐng)你們拿出筆記本，寫(xiě)下今天我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)句子‘AlwaysBrushYourTeeth’。同時(shí)，我想提醒大家，刷牙不僅僅是說(shuō)一句話那么簡(jiǎn)單，我們要真正付諸行動(dòng)，每天堅(jiān)持刷牙，保持口腔健康?！?/p>

及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠正確理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

4.總結(jié)與拓展（約5分鐘）

??總結(jié)：

“今天我們學(xué)習(xí)了‘AlwaysBrushYourTeeth’這句話，了解了刷牙的重要性。希望大家能夠把今天學(xué)到的東西應(yīng)用到日常生活中，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣?！?/p>

??拓展：

“除了刷牙，還有其他哪些生活習(xí)慣對(duì)健康有益呢？請(qǐng)大家課后思考一下，下節(jié)課我們來(lái)分享?！?/p>

5.作業(yè)布置（約2分鐘）

??作業(yè)：

“請(qǐng)同學(xué)們回家后，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，介紹你每天刷牙的習(xí)慣，并談?wù)勀銓?duì)保持口腔健康的看法。”

以上便是本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，希望同學(xué)們能夠通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)也提高自己的英語(yǔ)表達(dá)能力。??????知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯學(xué)習(xí)：

-Always：總是，一直

-Brush：刷

-Teeth：牙齒

-Health：健康

-Brushyourteeth：刷牙

-Goodhealth：健康

-Healthy：健康的

-Prevent：預(yù)防

-Cavity：蛀牙

-Fresh：新鮮的

-Breath：呼吸

-Freshbreath：新鮮的呼吸

2.句型結(jié)構(gòu)：

-Always+動(dòng)詞原形：表示習(xí)慣性的動(dòng)作，如Alwaysbrushyourteeth.

-動(dòng)詞短語(yǔ)：如brushyourteeth,havegoodhealth.

3.口語(yǔ)表達(dá)：

-描述刷牙習(xí)慣：Ialwaysbrushmyteethinthemorningandatnight.

-討論健康：Brushingyourteethisimportantforgoodhealth.

-預(yù)防蛀牙：Brushingyourteethcanpreventcavities.

-保持口氣清新：Brushingyourteethcankeepyourbreathfresh.

4.語(yǔ)法知識(shí)：

-一般現(xiàn)在時(shí)：描述經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作。

-動(dòng)詞短語(yǔ)：brushyourteeth,havegoodhealth.

5.生活常識(shí)：

-刷牙的重要性：保持口腔衛(wèi)生，預(yù)防蛀牙，保持口氣清新。

-健康生活方式：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)注身體健康。

6.交際功能：

-描述自己的生活習(xí)慣：通過(guò)描述刷牙習(xí)慣，展示自己的日常生活。

-討論健康話題：與他人交流關(guān)于健康的話題，提高自己的交際能力。

7.文化背景：

-刷牙作為一種日常衛(wèi)生習(xí)慣，在世界各地都有普及。

-關(guān)注健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是現(xiàn)代社會(huì)的一種趨勢(shì)。典型例題講解在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，例題的講解對(duì)于鞏固知識(shí)點(diǎn)和理解應(yīng)用至關(guān)重要。以下是根據(jù)《六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2GoodHealthtoYouLesson8AlwaysBrushYourTeeth》這一課的課文內(nèi)容，精選的幾個(gè)典型例題及其解答。

1.例題一：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你每天刷牙的時(shí)間。

解答：IalwaysbrushmyteethinthemorningandbeforeIgotobed.

2.例題二：

題目：如果你想要告訴別人刷牙的重要性，你會(huì)怎么說(shuō)？

解答：Brushingyourteethisveryimportantforgoodhealth.

3.例題三：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)表達(dá)“刷牙可以預(yù)防蛀牙”。

解答：Brushingyourteethcanpreventcavities.

4.例題四：

題目：如果你想要建議朋友每天刷牙，你會(huì)怎么說(shuō)？

解答：Youshouldalwaysbrushyourteeth,it'sgoodforyourhealth.

5.例題五：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)完成句子：“Ifyoudon'tbrushyourteeth,youwill...”

解答：Ifyoudon'tbrushyourteeth,youwillgetcavities.

-使用“always”來(lái)描述習(xí)慣性的動(dòng)作。

-使用“isimportantfor”來(lái)表達(dá)某事物的重要性。

-使用“canprevent”來(lái)描述預(yù)防措施。

-使用建議句型來(lái)提出建議。

-使用條件句來(lái)表達(dá)假設(shè)情況。

-例題一和例題二展示了如何用英語(yǔ)描述個(gè)人習(xí)慣和表達(dá)對(duì)健康重要性的觀點(diǎn)。

-例題三和例題四通過(guò)實(shí)際情境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在對(duì)話中提出建議和表達(dá)關(guān)心。

-例題五則通過(guò)條件句的使用，考察學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的掌握，同時(shí)也提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)反思與總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了關(guān)于口腔衛(wèi)生的重要性，通過(guò)“AlwaysBrushYourTeeth”這句話，我們不僅學(xué)習(xí)了新的詞匯和句型，還了解了健康生活的小知識(shí)?，F(xiàn)在，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，以及我在教學(xué)中的反思和總結(jié)。

首先，我想說(shuō)的是，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上感覺(jué)挺滿意的。通過(guò)提問(wèn)“你們?cè)缟掀饋?lái)第一件事是什么？”這樣的問(wèn)題，我成功地激發(fā)了同學(xué)們的興趣，讓他們很快地投入到課堂學(xué)習(xí)中?；仡櫯f知環(huán)節(jié)也很順利，大家對(duì)于之前學(xué)過(guò)的日常英語(yǔ)表達(dá)記憶猶新，這為今天的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

在教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種教學(xué)方法，比如講授、討論、角色扮演和游戲等。我發(fā)現(xiàn)，角色扮演環(huán)節(jié)特別受歡迎，同學(xué)們?cè)谀M刷牙的場(chǎng)景中，不僅學(xué)會(huì)了如何用英語(yǔ)表達(dá)，還增強(qiáng)了口語(yǔ)實(shí)踐能力。不過(guò)，我也注意到，在討論環(huán)節(jié)，有些同學(xué)表現(xiàn)得比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)新知識(shí)的掌握還不夠自信，或者是對(duì)英語(yǔ)表達(dá)有顧慮。因此，我決定在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)他們參與討論，提高他們的自信心。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了“刷牙接力”游戲，這個(gè)游戲不僅讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)了今天學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，還增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)在游戲中表現(xiàn)出了一些緊張的情緒，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)游戲規(guī)則不太熟悉。所以，我會(huì)在接下來(lái)的教學(xué)中，更加注重游戲規(guī)則的講解，確保每個(gè)同學(xué)都能輕松參與。

教學(xué)總結(jié)方面，我覺(jué)得這節(jié)課的效果還是不錯(cuò)的。同學(xué)們?cè)谥R(shí)上掌握了“AlwaysBrushYourTeeth”這個(gè)句型，在技能上提高了口語(yǔ)表達(dá)能力，在情感態(tài)度上更加重視口腔衛(wèi)生和健康生活。當(dāng)然，也有