幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)《手指點(diǎn)畫》教案及反思_第1頁(yè)
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幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)《手指點(diǎn)畫》教案及反思一、設(shè)計(jì)思路每個(gè)幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),豐富其想象力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美?!?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中班藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo):提供豐富的便于幼兒取放的材料,支持幼兒進(jìn)行自主藝術(shù)活動(dòng),用多種方式表現(xiàn)自己的所見所想。為了讓幼兒感受自己創(chuàng)作的樂趣,嘗試運(yùn)用手指作為繪畫工具創(chuàng)作作品。因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)中班美工《手指點(diǎn)畫》的美術(shù)活動(dòng),從而激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。二、活動(dòng)目標(biāo)1.愿意大膽參與嘗試手指印畫,感受手指點(diǎn)畫的樂趣。2.學(xué)習(xí)用指腹壓印的畫法,嘗試點(diǎn)印不同的圖案。3.能在手指點(diǎn)畫的基礎(chǔ)上,用不同材料進(jìn)行添畫,展現(xiàn)有趣的事物。三、活動(dòng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)用指腹壓印的點(diǎn)畫方法四、活動(dòng)難點(diǎn)在點(diǎn)畫的基礎(chǔ)上用不同材料進(jìn)行添畫五、活動(dòng)準(zhǔn)備1.《手指點(diǎn)畫》PPT課件、視頻動(dòng)畫2.顏色不同的顏料、A4紙、勾線筆、油畫棒、水、紙巾六、活動(dòng)過程(一)活動(dòng)導(dǎo)入教師帶領(lǐng)幼兒回憶關(guān)于小手的兒歌并提問:剛才我們說的是關(guān)于什么的兒歌?(小手)(二)基本部分1.觀察探索(1)教師通過提問引導(dǎo)幼兒觀察自己的小手特點(diǎn)。(2)請(qǐng)幼兒說說小手的作用。2.藝術(shù)欣賞播放PPT與幼兒一同欣賞作品。3.創(chuàng)作表現(xiàn)請(qǐng)幼兒自選材料,自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。(三)結(jié)束部分欣賞評(píng)議:請(qǐng)幼兒說一說自己用了哪些材料并講出創(chuàng)作的是什么作品。(四)活動(dòng)延伸1.通過動(dòng)畫視頻,引導(dǎo)幼兒了解小手的重要性及保護(hù)方法。2.引導(dǎo)幼兒用自己的作品布置環(huán)境。中班美術(shù)活動(dòng)《手指點(diǎn)畫》教學(xué)反思幼兒藝術(shù)領(lǐng)域關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),豐富其想象力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。本活動(dòng)選材適合中班幼兒,設(shè)計(jì)上充分考慮了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和年齡特點(diǎn),符合孩子的需要和興趣。教師為幼兒創(chuàng)造了寬松的想象氛圍,在欣賞的基礎(chǔ)上嘗試大膽創(chuàng)作,用自己的方式表現(xiàn)美。在開始環(huán)節(jié)幼兒借助多媒體畫面,直觀、形象地了解手指畫的美麗,激發(fā)幼兒對(duì)手指點(diǎn)畫的創(chuàng)作欲望,而且積極參與?;顒?dòng)中,采用教師示范、幼兒親自體驗(yàn)手指點(diǎn)畫的方法,使幼兒學(xué)會(huì)指腹點(diǎn)印。在此基礎(chǔ)上,給幼兒提供多種材料,以幼兒為主體,教師為主導(dǎo),幼兒自選材料,教師通過啟發(fā)提問、個(gè)別指導(dǎo)等方法解決幼兒出現(xiàn)的問題?;顒?dòng)結(jié)束時(shí),教師和幼兒一起欣賞作品,引導(dǎo)幼兒說出畫的是什么,并進(jìn)行展示,使幼兒獲得自信心和成就感。本次活動(dòng)目標(biāo)明確,充分抓住了幼兒的興趣點(diǎn),引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作表現(xiàn),參與活動(dòng)積極性高。值得注意的是,教師的鼓勵(lì)和支持對(duì)幼兒繪畫興趣的培養(yǎng)有著至關(guān)重要的作用。美術(shù)活動(dòng)中教師在評(píng)價(jià)、指導(dǎo)時(shí)盡可能從幼兒角度出發(fā),不能用成人的想法代替孩子的

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