2018春蘇科版八年級生物下冊第九單元第26章同步教學設(shè)計：9.26.1人口的增長對生態(tài)環(huán)境的影響科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2018春蘇科版八年級生物下冊第九單元第26章同步教學設(shè)計：9.26.1人口的增長對生態(tài)環(huán)境的影響課程基本信息1.課程名稱：2018春蘇科版八年級生物下冊第九單元第26章《人口的增長對生態(tài)環(huán)境的影響》

2.教學年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：星期三第3節(jié)

4.教學時數(shù)：1課時

??開課啦！親愛的同學們，今天我們要一起探索一個與我們生活息息相關(guān)的話題——人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響。讓我們一起走進這堂有趣的生物課吧！??????????????核心素養(yǎng)目標1.環(huán)境意識：培養(yǎng)學生對生態(tài)環(huán)境變化的認識，增強節(jié)約資源、保護環(huán)境的意識。

2.生命觀念：引導學生理解人口增長與生態(tài)環(huán)境的相互關(guān)系，形成可持續(xù)發(fā)展的生命觀念。

3.科學探究：通過觀察、分析、討論等方式，提升學生運用科學方法探究環(huán)境問題的能力。

4.社會責任：培養(yǎng)學生的社會責任感，認識到保護生態(tài)環(huán)境是每個公民的責任。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

同學們之前在生物課上學習了生物多樣性的概念、生物與環(huán)境的關(guān)系等基礎(chǔ)內(nèi)容，對生態(tài)環(huán)境有一定的初步認識。但針對人口增長對生態(tài)環(huán)境影響的詳細分析，還需要通過本節(jié)課的學習來深化。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

本節(jié)課內(nèi)容與同學們的實際生活緊密相關(guān)，因此預計他們的學習興趣較高。學生們的學習能力各異，有的同學擅長觀察和分析，有的同學則更善于邏輯推理。在學習風格上，有的同學喜歡獨立思考，有的同學則更傾向于小組討論。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本節(jié)課中，學生可能會遇到理解復雜生態(tài)環(huán)境問題的困難，特別是在分析人口增長與生態(tài)環(huán)境之間相互作用時。此外，學生可能對如何運用科學方法來探究環(huán)境問題感到不熟悉，這需要教師通過恰當?shù)慕虒W方法和案例來引導。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過生動的語言和實例，講解人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響，幫助學生建立基本概念。

2.討論法：組織學生分組討論，分析案例，鼓勵他們提出自己的觀點，培養(yǎng)批判性思維。

3.實驗法：利用模擬實驗，讓學生親身體驗人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響，增強實踐操作能力。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示相關(guān)數(shù)據(jù)和圖片，直觀展示人口增長與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系。

2.視頻教學：播放紀錄片或教學視頻，豐富教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣。

3.在線資源：利用網(wǎng)絡資源，如在線互動平臺，提供拓展學習材料，提高學習效率。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：

親愛的同學們，你們知道嗎？我們生活的地球是一個美麗而脆弱的家園。今天，我們就來探討一個與我們息息相關(guān)的話題：人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響。為了讓大家更直觀地感受到這個問題，我們先來做一個簡單的游戲，看看你們能找出哪些與人口增長相關(guān)的事物。

-回顧舊知：

在上一節(jié)課中，我們學習了生物多樣性的概念，了解到生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系。今天，我們將在此基礎(chǔ)上，進一步探討人口增長如何影響我們的生態(tài)環(huán)境。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

首先，讓我們一起來了解一下什么是人口增長。人口增長是指一個地區(qū)或國家的人口數(shù)量在一定時期內(nèi)的增加。接下來，我將詳細講解人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響，包括以下幾個方面：

a.資源消耗：隨著人口的增長，對自然資源的需求也會增加，這可能導致資源的過度開采和消耗。

b.環(huán)境污染：人口增長會導致工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活垃圾的增加，從而加劇環(huán)境污染。

c.生物多樣性喪失：為了滿足人類的需求，一些生態(tài)系統(tǒng)可能會被破壞，導致生物多樣性減少。

-舉例說明：

為了讓大家更好地理解這些概念，我將舉幾個例子。比如，過度捕撈導致海洋生物資源枯竭，亂砍濫伐導致森林覆蓋率下降，工業(yè)廢水排放導致河流污染等。

-互動探究：

現(xiàn)在，讓我們來討論一下，如果人口持續(xù)增長，我們的生態(tài)環(huán)境會面臨哪些挑戰(zhàn)？請同學們分組討論，并分享你們的觀點。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：

接下來，我將給大家一些練習題，請大家根據(jù)所學知識完成。完成后，我們可以一起檢查答案，并討論解題思路。

-教師指導：

在練習過程中，如果同學們遇到困難，請隨時舉手，我會及時給予幫助和指導。

4.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：

通過今天的學習，我們了解了人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響，以及我們應如何保護我們的家園。希望大家能夠?qū)⑦@些知識應用到日常生活中，為保護環(huán)境貢獻自己的力量。

-反思：

在接下來的時間里，請大家思考一個問題：作為中學生，我們能為環(huán)境保護做些什么？請每位同學寫下自己的思考，并在下節(jié)課分享。教學資源拓展1.拓展資源：

-《人口與環(huán)境》雜志：介紹全球人口增長趨勢、環(huán)境問題及解決方案的專業(yè)雜志。

-《自然保護》期刊：探討自然保護區(qū)的建立、生物多樣性保護等方面的文章。

-《生態(tài)與環(huán)境保護》書籍：涵蓋生態(tài)學、環(huán)境科學、環(huán)境保護等多個領(lǐng)域的書籍，適合深度學習。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍和雜志：鼓勵學生閱讀《人口與環(huán)境》、《自然保護》等資源，了解人口增長對生態(tài)環(huán)境的具體影響。

-觀看紀錄片：推薦學生觀看《地球脈動》、《人類的家園》等紀錄片，通過視覺感受生態(tài)環(huán)境的變化。

-參觀自然保護區(qū)：組織學生參觀附近的自然保護區(qū)，實地了解生態(tài)保護的重要性。

-開展環(huán)保實踐活動：鼓勵學生參與植樹造林、垃圾分類等環(huán)?；顒樱岣攮h(huán)保意識。

-研究地方環(huán)境問題：引導學生關(guān)注家鄉(xiāng)的環(huán)境問題，通過調(diào)查、研究，提出解決方案。

-制作環(huán)保手抄報：鼓勵學生制作以環(huán)保為主題的手抄報，提高環(huán)保意識，并在班級內(nèi)展示交流。

-開展環(huán)保主題班會：組織班級開展環(huán)保主題班會，分享環(huán)保知識，共同探討環(huán)保行動。

-利用網(wǎng)絡資源：引導學生關(guān)注環(huán)保相關(guān)的官方網(wǎng)站、微信公眾號等，獲取最新環(huán)保資訊。

-開展環(huán)保講座：邀請環(huán)保專家來校開展講座，讓學生了解環(huán)保領(lǐng)域的最新研究成果。

-參與環(huán)保競賽：鼓勵學生參加各類環(huán)保競賽，如環(huán)保創(chuàng)意設(shè)計大賽、環(huán)保知識競賽等，提升環(huán)保能力。教學評價1.課堂評價：

-提問：在課堂上，我將通過提問的方式來檢驗學生對知識的掌握程度。例如，在講解人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響時，我會問：“同學們，你們認為人口增長對森林覆蓋率有什么影響？”通過學生的回答，我可以了解他們對這個問題的理解程度。

-觀察：在課堂活動中，我會注意觀察學生的參與度和互動情況。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，我會觀察每個學生是否積極參與，是否能夠提出自己的觀點。

-測試：為了更全面地了解學生的學習情況，我會在課后進行小測驗，測試學生對本節(jié)課知識點的掌握程度。測試題將包括選擇題、填空題和簡答題，以檢驗學生對概念、原理的理解和應用能力。

2.作業(yè)評價：

-認真批改：學生的作業(yè)將會被認真批改，每個問題都會給出明確的評分和反饋。對于錯誤的地方，我會用紅筆標注，并給出正確的解答。

-點評與反饋：在作業(yè)批改后，我會及時將作業(yè)發(fā)還給學生，并進行口頭或書面的點評。我會指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方，鼓勵他們在今后的學習中繼續(xù)努力。

-及時反饋：為了讓學生及時了解自己的學習進度，我會定期進行作業(yè)反饋。對于表現(xiàn)突出的學生，我會給予表揚；對于存在問題的學生，我會提出具體的改進建議。

-鼓勵與支持：在教學評價中，我會注重鼓勵學生的積極性，對于努力進步的學生，我會給予更多的關(guān)注和支持。我會通過個別談話、小組討論等方式，幫助學生建立自信，提高學習動力。

3.教學反思：

-定期反思：在每節(jié)課結(jié)束后，我會進行教學反思，總結(jié)教學過程中的優(yōu)點和不足，以便在今后的教學中不斷改進。

-同伴評價：我會鼓勵學生之間進行同伴評價，通過互相評價，學生可以更好地認識到自己的學習狀態(tài)和進步空間。

-教學評估：在學期末，我會通過學生的考試成績、作業(yè)完成情況、課堂參與度等多方面進行教學評估，以全面了解教學效果。教學反思與總結(jié)今天的課，咱們一起探討了人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響，我覺得挺有收獲的。現(xiàn)在，我想和大家分享一下我的教學反思和總結(jié)。

首先，在教學方法上，我發(fā)現(xiàn)講授法和討論法結(jié)合挺有效的。我盡量用生動的事例和故事來講解抽象的概念，比如我提到過度捕撈導致海洋生物資源枯竭的情況，同學們聽起來都很感興趣。但是，我也注意到有些同學在討論環(huán)節(jié)不太活躍，這可能是因為他們對某些話題不太熟悉或者缺乏自信。所以，我覺得在今后的教學中，我需要更多地鼓勵那些不太發(fā)言的同學，給他們提供更多表達自己觀點的機會。

策略上，我嘗試了分組討論的方式，讓同學們在小組內(nèi)交流想法，這個方法挺不錯的。我看到他們通過討論，不僅加深了對知識的理解，還學會了如何傾聽和尊重他人的意見。不過，我也發(fā)現(xiàn)，在討論過程中，有時候小組內(nèi)的領(lǐng)導權(quán)過于集中，導致其他成員參與度不高。因此，我打算在下次課上，特別強調(diào)每個人都有發(fā)言的權(quán)利，并且鼓勵大家積極提出問題。

管理方面，我注意到了課堂紀律的問題。有時候，個別同學會分心或者做小動作，這影響了整個課堂的氛圍。我意識到，作為老師，我需要更加嚴格地管理課堂，同時也要創(chuàng)造一個輕松但有序的學習環(huán)境。

至于教學效果，我覺得總體上是不錯的。同學們對人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響有了更深入的理解，很多同學在作業(yè)和測驗中表現(xiàn)出了良好的學習效果。他們的知識、技能和情感態(tài)度都有所提升。

在知識方面，同學們能夠準確地描述人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響，并舉例說明。在技能上，他們學會了如何分析問題、提出解決方案。在情感態(tài)度上，他們對環(huán)境保護有了更強烈的責任感。

當然，也存在一些不足。比如，有些同學對某些復雜的概念理解不夠深入，需要我在今后的教學中提供更多的幫助。另外，課堂討論的深度和廣度還有待提高，我需要設(shè)計更多具有挑戰(zhàn)性的問題，激發(fā)學生的思考。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

-對于知識掌握不夠扎實的同學，我會提供額外的輔導，幫助他們鞏固基礎(chǔ)。

-在課堂討論中，我會設(shè)計更多開放性問題，鼓勵學生從不同角度思考問題。

-加強課堂管理，確保每個學生都能集中注意力，積極參與課堂活動。

-利用課后時間，組織一些環(huán)保實踐活動，讓學生在實踐中體會環(huán)境保護的重要性。課后作業(yè)1.**案例分析題**：

閱讀以下案例，分析人口增長對生態(tài)環(huán)境的潛在影響，并討論可能的解決方案。

案例一：某沿海城市由于人口快速增長，導致海水養(yǎng)殖面積不斷擴大，嚴重影響了海洋生態(tài)環(huán)境。

答案：

-影響分析：海水養(yǎng)殖面積的擴大可能導致以下影響：

a.海水污染：養(yǎng)殖過程中產(chǎn)生的廢棄物和藥物殘留可能污染海水。

b.生物多樣性減少：過度捕撈和養(yǎng)殖活動可能破壞海洋生物多樣性。

c.水資源緊張：海水養(yǎng)殖需要大量的淡水資源，可能導致水資源緊張。

-解決方案：

a.加強養(yǎng)殖管理：采用環(huán)保養(yǎng)殖技術(shù)，減少廢棄物排放。

b.限制養(yǎng)殖規(guī)模：根據(jù)海洋生態(tài)環(huán)境容量，合理規(guī)劃養(yǎng)殖規(guī)模。

c.發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟：利用海水養(yǎng)殖產(chǎn)生的廢棄物作為肥料，實現(xiàn)資源循環(huán)利用。

2.**討論題**：

討論以下問題：隨著人口增長，如何平衡經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的關(guān)系？

答案：

-平衡關(guān)系：

a.推廣綠色經(jīng)濟：發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)，減少對環(huán)境的破壞。

b.提高資源利用效率：通過技術(shù)創(chuàng)新，提高資源利用效率，減少浪費。

c.強化法律法規(guī)：制定和完善環(huán)保法律法規(guī)，加大對違法行為的處罰力度。

3.**寫作題**：

以“我眼中的環(huán)?！睘轭}，寫一篇短文，表達你對環(huán)境保護的看法和倡議。

答案：

（示例）

我眼中的環(huán)保

在我眼中，環(huán)保不僅僅是一種責任，更是一種生活方式。隨著人口的增長，我們面臨著越來越多的環(huán)境問題。我認為，每個人都應該從自身做起，為保護我們的地球貢獻自己的力量。

首先，我們要從節(jié)約用水、用電做起。比如，洗澡時控制用水量，使用節(jié)能燈泡等。其次，我們要減少垃圾產(chǎn)生，進行垃圾分類。最后，我們要關(guān)注身邊的生態(tài)環(huán)境，參與植樹造林等公益活動。

我倡議，讓我們共同努力，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，為建設(shè)一個美麗、和諧、可持續(xù)發(fā)展的地球家園貢獻自己的一份力量。

4.**思考題**：

思考以下問題：作為中學生，我們能為環(huán)境保護做些什么？

答案：

-作為中學生，我們可以做以下事情：

a.學習環(huán)保知識，提高環(huán)保意識