15電磁鐵（一）（教學(xué)設(shè)計(jì)）-青島版科學(xué)五年級下冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖嗨，親愛的小朋友們，今天我們要一起探索一個(gè)神奇的現(xiàn)象——電磁鐵！想象一下，我們平時(shí)使用的電風(fēng)扇、電動(dòng)機(jī)，還有火車、起重機(jī)，它們都是如何運(yùn)作的呢？哈哈，答案就在這堂課里！我會(huì)通過生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)和互動(dòng)，讓你們親身體驗(yàn)到電磁鐵的神奇魅力。讓我們一起打開科學(xué)的奧秘之門吧！??????????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)在今天的電磁鐵（一）課程中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、問題解決能力和創(chuàng)新思維。通過實(shí)驗(yàn)操作，孩子們將學(xué)會(huì)觀察、記錄和分析現(xiàn)象，發(fā)展他們的科學(xué)思維和實(shí)驗(yàn)技能。同時(shí)，我們鼓勵(lì)學(xué)生們在合作中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，讓他們在探索電磁鐵奧秘的過程中，體驗(yàn)到科學(xué)的樂趣和成就感。三、學(xué)情分析五年級的學(xué)生們正處于好奇心旺盛、想象力豐富的階段。他們對周圍的世界充滿好奇，尤其是對科學(xué)現(xiàn)象。在知識層面，他們已經(jīng)具備了一定的科學(xué)基礎(chǔ)，對磁鐵有一定的了解，但電磁鐵的概念對他們來說可能較為陌生。在能力方面，他們的動(dòng)手操作能力逐漸增強(qiáng)，但觀察、記錄和分析能力還有待提高。在素質(zhì)上，學(xué)生們普遍具備良好的學(xué)習(xí)興趣和積極性，但在課堂紀(jì)律和專注力方面，部分學(xué)生可能存在一定問題。

這樣的學(xué)情對電磁鐵（一）課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：首先，課程設(shè)計(jì)需要結(jié)合學(xué)生的興趣點(diǎn)，通過生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。其次，教學(xué)過程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和實(shí)驗(yàn)技能，通過實(shí)際操作加深對電磁鐵原理的理解。此外，針對部分學(xué)生的紀(jì)律問題，教師需采取適當(dāng)?shù)姆椒?，確保課堂秩序，同時(shí)引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？傊?，了解學(xué)生的實(shí)際情況，有助于我們更好地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)效果。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊青島版科學(xué)五年級下冊教材，以便跟隨課程內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備電磁鐵工作原理的圖片、電磁鐵制作步驟的圖表以及相關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備鐵釘、銅線、電池、開關(guān)、螺母等實(shí)驗(yàn)材料，確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

4.教室布置：布置教室，設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺和分組討論區(qū)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對電磁鐵的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

大家好，今天我們要一起走進(jìn)一個(gè)充滿魔力的世界——電磁鐵。你們有沒有想過，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┥衿娆F(xiàn)象，比如電風(fēng)扇的旋轉(zhuǎn)、電動(dòng)車的驅(qū)動(dòng)，背后到底隱藏著怎樣的科學(xué)奧秘呢？好，我們先來做個(gè)小調(diào)查，你們知道電磁鐵是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？現(xiàn)在，請大家看大屏幕，這里有一些電磁鐵的圖片，還有它們在實(shí)際生活中的應(yīng)用，你們覺得它們有什么特別的地方嗎？沒錯(cuò)，它們都跟電和磁有關(guān)。今天，我們就來揭開電磁鐵的神秘面紗，一起探索它的奧秘吧！

二、電磁鐵基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電磁鐵的基本概念、組成部分和原理。

過程：

同學(xué)們，電磁鐵是由鐵芯和通電的線圈組成的。當(dāng)線圈中通過電流時(shí)，鐵芯就會(huì)被磁化，形成電磁鐵。接下來，我會(huì)在黑板上畫出電磁鐵的結(jié)構(gòu)圖，幫助大家更好地理解。首先，這是鐵芯，它可以是鐵釘或者螺母；然后，這是線圈，由銅線繞成；最后，當(dāng)電流通過線圈時(shí)，鐵芯就會(huì)產(chǎn)生磁場。這就是電磁鐵的基本原理。

三、電磁鐵案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解電磁鐵的特性和重要性。

過程：

好，現(xiàn)在我們來了解一下電磁鐵在實(shí)際生活中的應(yīng)用。比如，電磁繼電器、電磁起重機(jī)、磁懸浮列車等。這些都是電磁鐵的典型應(yīng)用。下面，我將通過視頻展示這些設(shè)備的工作原理。請大家認(rèn)真觀看，思考一下，這些設(shè)備是如何利用電磁鐵的特性來工作的呢？接下來，我們進(jìn)行小組討論，每組選擇一個(gè)設(shè)備，分析其工作原理和電磁鐵的作用。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

同學(xué)們，現(xiàn)在我們分成小組，每組選擇一個(gè)之前提到的設(shè)備，討論它的原理和電磁鐵的應(yīng)用。在討論過程中，要注意傾聽他人的意見，積極表達(dá)自己的想法。每組選出一個(gè)代表，稍后向全班分享你們的討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對電磁鐵的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括設(shè)備的工作原理、電磁鐵的作用以及在實(shí)際生活中的應(yīng)用。其他同學(xué)和老師可以提問和點(diǎn)評，幫助大家更好地理解。我會(huì)注意觀察每個(gè)小組的表現(xiàn)，給予積極的反饋。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電磁鐵的重要性和意義。

過程：

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了電磁鐵的基本概念、組成部分和原理，還了解了它在實(shí)際生活中的應(yīng)用。電磁鐵是一種非常神奇的東西，它不僅存在于我們的生活中，還在科學(xué)研究中發(fā)揮著重要作用。希望大家能夠保持對科學(xué)的興趣，繼續(xù)探索電磁鐵的奧秘。接下來，請大家完成一項(xiàng)課后作業(yè)，寫一篇關(guān)于電磁鐵的短文或報(bào)告，分享你們的發(fā)現(xiàn)和思考。下課！六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

電磁鐵的歷史發(fā)展：介紹電磁鐵的發(fā)明者奧斯特，以及電磁鐵在物理學(xué)發(fā)展史上的重要地位。可以收集一些關(guān)于電磁鐵發(fā)明歷程的資料，讓學(xué)生了解科學(xué)家的創(chuàng)新精神和科學(xué)探索的過程。

電磁鐵的原理與應(yīng)用：收集電磁鐵在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用案例，如電磁繼電器、電磁起重機(jī)、磁懸浮列車等，讓學(xué)生認(rèn)識到電磁鐵在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性和廣泛應(yīng)用。

電磁鐵的實(shí)驗(yàn)拓展：介紹一些簡單的電磁鐵實(shí)驗(yàn)，如自制電磁鐵、電磁鐵的磁力線觀察等，鼓勵(lì)學(xué)生在家中或?qū)W校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)踐。

2.拓展建議：

（1）閱讀科普書籍：推薦學(xué)生閱讀與電磁鐵相關(guān)的科普書籍，如《電磁鐵的奧秘》、《電磁學(xué)的故事》等，拓寬知識面，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（2）網(wǎng)絡(luò)資源搜索：指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索電磁鐵的相關(guān)資料，如科普網(wǎng)站、科學(xué)教育平臺等，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（3）實(shí)驗(yàn)操作實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在家長或老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行電磁鐵實(shí)驗(yàn)，如自制電磁鐵、觀察電磁鐵的磁力線等，提高動(dòng)手操作能力。

（4）科學(xué)探究活動(dòng)：組織學(xué)生參加科學(xué)探究活動(dòng)，如電磁鐵比賽、電磁鐵模型制作等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（5）科學(xué)講座與報(bào)告：邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家或老師為學(xué)生舉辦科學(xué)講座，讓學(xué)生了解電磁鐵在科技領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。

（6）家庭作業(yè)拓展：布置與電磁鐵相關(guān)的家庭作業(yè)，如設(shè)計(jì)一個(gè)利用電磁鐵原理的小發(fā)明、撰寫一篇關(guān)于電磁鐵的科普文章等，鞏固所學(xué)知識。七、課堂1.課堂評價(jià)

課堂評價(jià)是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況、促進(jìn)教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)。以下是針對電磁鐵（一）課程的具體評價(jià)方法：

（1）提問：通過課堂提問，檢驗(yàn)學(xué)生對電磁鐵基本概念、原理和應(yīng)用的掌握程度。在提問過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和疑問。

（2）觀察：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范性和合作能力。關(guān)注學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中是否能夠認(rèn)真觀察、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，以及是否能夠與同伴有效溝通。

（3）測試：設(shè)計(jì)針對性的測試題，檢驗(yàn)學(xué)生對電磁鐵知識的掌握程度。測試題應(yīng)包括選擇題、填空題和簡答題等形式，全面考察學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

（4）小組討論：通過小組討論環(huán)節(jié)，評價(jià)學(xué)生在合作、溝通、表達(dá)等方面的能力。觀察學(xué)生在討論中的表現(xiàn)，如是否能夠積極參與、傾聽他人意見、提出有建設(shè)性的觀點(diǎn)等。

（5）實(shí)驗(yàn)操作：評價(jià)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的操作規(guī)范性和實(shí)驗(yàn)技能。觀察學(xué)生是否能夠按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，是否能夠發(fā)現(xiàn)和解決問題。

2.作業(yè)評價(jià)

作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。以下是針對電磁鐵（一）課程的作業(yè)評價(jià)方法：

（1）批改作業(yè)：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中的錯(cuò)誤和不足，及時(shí)給予反饋。

（2）點(diǎn)評作業(yè)：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方。點(diǎn)評應(yīng)具有針對性，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

（3）反饋交流：與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的困惑和問題，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。

（4）作業(yè)展示：定期組織學(xué)生展示他們的作業(yè)成果，如實(shí)驗(yàn)報(bào)告、科普文章等，鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)和借鑒。

（5）作業(yè)調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)策略，如增加或減少某些內(nèi)容的講解時(shí)間，改進(jìn)教學(xué)方法等。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①電磁鐵的基本概念

-電磁鐵的定義

-電磁鐵的組成部分：鐵芯、線圈、電流

-電磁鐵的特性：磁化、磁場

②電磁鐵的工作原理

-通電螺線管產(chǎn)生磁場

-鐵芯在磁場中磁化，形成電磁鐵

-電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小、線圈匝數(shù)、鐵芯材料有關(guān)

③電磁鐵的應(yīng)用

-電磁繼電器：利用電磁鐵控制電路的通斷

-電磁起重機(jī)：利用電磁鐵吸引和搬運(yùn)重物

-磁懸浮列車：利用電磁鐵產(chǎn)生磁力懸浮，減少摩擦，提高速度

-磁療設(shè)備：利用電磁鐵產(chǎn)生磁場，對人體進(jìn)行理療

-電磁鐵在其他領(lǐng)域的應(yīng)用：如電子設(shè)備、家用電器等

④電磁鐵的實(shí)驗(yàn)

-自制電磁鐵：觀察電磁鐵的磁性和磁力線

-電磁鐵的磁力線觀察：了解磁力線的分布和方向

-電磁鐵的磁性強(qiáng)弱測試：探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素

-電磁鐵的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)：觀察電磁鐵在實(shí)際設(shè)備中的作用和原理課后作業(yè)1.實(shí)驗(yàn)報(bào)告

題目：自制電磁鐵實(shí)驗(yàn)報(bào)告

要求：描述實(shí)驗(yàn)過程，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，總結(jié)實(shí)驗(yàn)心得。

示例：實(shí)驗(yàn)過程中，我用銅線繞成螺線管，將鐵釘插入螺線管中心，連接電源。通過觀察，發(fā)現(xiàn)鐵釘被磁化，產(chǎn)生了磁性。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。

2.科普文章

題目：電磁鐵在我們生活中的應(yīng)用

要求：選擇一種電磁鐵的應(yīng)用，詳細(xì)介紹其工作原理和作用。

示例：我選擇了電磁繼電器。電磁繼電器是一種利用電磁鐵控制電路通斷的開關(guān)裝置。當(dāng)電磁鐵通電時(shí)，鐵芯被磁化，吸引銜鐵，使開關(guān)接通；斷電時(shí)，鐵芯失去磁性，銜鐵復(fù)位，開關(guān)斷開。

3.小組討論

題目：電磁鐵的未來發(fā)展

要求：分組討論電磁鐵在未來的科技發(fā)展中的應(yīng)用前景，并提出自己的創(chuàng)新想法。

示例：我們小組討論了電磁鐵在新能源領(lǐng)域的應(yīng)用。我們認(rèn)為，電磁鐵可以用于新型發(fā)電設(shè)備，提高發(fā)電效率，減少能源浪費(fèi)。

4.創(chuàng)意設(shè)計(jì)

題目：設(shè)計(jì)一個(gè)利用電磁鐵原理