愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月主題班會(huì)教案愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月主題班會(huì)教案「篇一」教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：1．知道應(yīng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。2．比較環(huán)境是否衛(wèi)生的不同感受，說(shuō)明應(yīng)當(dāng)。情感：1．喜歡衛(wèi)生環(huán)境。對(duì)破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為反感。2．愿意，以做到保持環(huán)境為榮。行為：做到：（1）不隨地吐痰；（2）不亂仍果皮紙屑以及其他廢棄物；（3）不在墻上涂抹亂畫(huà)。教學(xué)重點(diǎn)：為什么要以及怎樣。教學(xué)難點(diǎn)：的重要性。教育過(guò)程：一、想一想出投影片（“想一想”中2幅圖）１．同學(xué)四一組互相說(shuō)說(shuō)：你喜歡在哪種環(huán)境里生活？為什么？２．小結(jié)：整潔、優(yōu)美的環(huán)境對(duì)人的身體健康有好處，還可以使人心情愉快、生活舒適；臟、亂、差的環(huán)境，有害健康，使人心情不愉快，生活不舒服。過(guò)渡導(dǎo)語(yǔ)：那我們?cè)鯓幽?？板?shū)：師：下面我們就來(lái)看看小娟是怎么做的。二、學(xué)一學(xué)：（對(duì)學(xué)生進(jìn)行的教育。）１．小組交流：你去過(guò)街心公園嗎？你喜歡什么樣的街心公園？為什么？奶奶和小娟在街心公園散步，奶奶給小娟買(mǎi)了一個(gè)雪糕，小娟把紙剝下來(lái)后，你們猜她是怎么做的？小娟為什么要把紙扔到垃圾箱里呢？２．小結(jié)：街心公園是老人們鍛煉身體，孩子們愉快玩耍的地方，應(yīng)該特別干凈、優(yōu)美，千萬(wàn)不能隨便丟垃圾、廢物，那樣會(huì)破壞環(huán)境的。３．說(shuō)說(shuō)王奶奶和奶奶是怎么夸小娟的？（讓學(xué)生讀課文中王奶奶和奶奶說(shuō)的話）４．小結(jié)：是大家的事，人人有責(zé)。環(huán)境衛(wèi)生搞好了，對(duì)大家的身體健康有好處，還能使人精神愉快。５．說(shuō)說(shuō)自己想向小娟學(xué)什么？６．小結(jié)：向小娟學(xué)習(xí)，從我做起，從小事做起，自覺(jué)。過(guò)渡導(dǎo)語(yǔ)：咱們來(lái)看看下面這幾位同學(xué)做得怎么樣？應(yīng)該怎樣幫助他們？三、說(shuō)一說(shuō)：明確的三條行為要求。出投影片（“說(shuō)一說(shuō)”中圖1）１．提問(wèn)：這位小同學(xué)哪做得不好？請(qǐng)你告訴他應(yīng)該怎樣做？為什么？２．小結(jié)：不要隨地吐痰，痰中有細(xì)菌，會(huì)危害人們的身體健康，同時(shí)也會(huì)破壞環(huán)境，使人們感到惡心，不舒服。出投影片（“說(shuō)一說(shuō)”中圖2、3）１．同學(xué)四人一組互相說(shuō)說(shuō)。這兩幅圖中的小朋友哪做得不好？請(qǐng)你告訴他們應(yīng)該怎么做？為什么？２．小結(jié)：不要亂扔果皮紙屑，這樣會(huì)嚴(yán)重破壞環(huán)境衛(wèi)生，散發(fā)出來(lái)的難聞氣味還會(huì)危害人們的身體健康；不要在墻上涂抹亂畫(huà)，這樣會(huì)使墻面不整齊，影響環(huán)境美。3．老師帶同學(xué)填寫(xiě)“說(shuō)一說(shuō)”中的內(nèi)容。不要隨地（）不要亂扔（）不要在墻上（）同學(xué)讀2遍。四、看一看看書(shū)（“看一看”中圖）讀兒歌小小一口痰，病菌千千萬(wàn)，傳播多種病，害人真不淺，影響環(huán)境美，人人都討厭。師：通過(guò)讀兒歌咱們?cè)僖淮紊羁陶J(rèn)識(shí)到隨地吐痰的危害，咱們以后不僅自己不能隨地吐痰，還要告訴他人也不讓他們隨地吐痰。五、聽(tīng)一聽(tīng)老師講故事。同學(xué)看書(shū)１．討論：全家出去玩時(shí)，小元是怎樣處理垃圾的？這個(gè)辦法好在哪？你還有什么好辦法？２．小結(jié)：我們不管到哪，不管是不是有人監(jiān)督，都要自覺(jué)，家庭、學(xué)校、公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生要保護(hù)，大自然也是人類(lèi)生活的環(huán)境，人們更要自覺(jué)保持那里的環(huán)境衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)大自然的山山水水。六、全課總結(jié)：１．說(shuō)說(shuō)自己以后打算怎樣。２．總結(jié)：優(yōu)美、舒適、干凈的生活環(huán)境要靠大家去創(chuàng)造，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不在墻上涂抹亂畫(huà)，從小養(yǎng)成的好習(xí)慣。愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月主題班會(huì)教案「篇二」主題：維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生與健康的關(guān)系，從小養(yǎng)成維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生的良好品德。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解公共場(chǎng)所衛(wèi)生與健康的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生的美德。教具準(zhǔn)備：標(biāo)題、圖片、幻燈片、錄音帶。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課①引入：公共場(chǎng)所是公眾休息、娛樂(lè)的地方，自然是人群較多的地方。這些人群中，有健康的人，也會(huì)有患各種疾病，包括肝炎，肺結(jié)核等傳染病的人，如果這些人不注意公共場(chǎng)所衛(wèi)生，隨地吐痰、大小便等，會(huì)怎么樣呢?其次，公共場(chǎng)所衛(wèi)生不良，到處是垃圾，紙屑，有人亂涂亂刻，又會(huì)怎樣呢?コ鍪就計(jì)(良好的衛(wèi)生環(huán)境)→(不衛(wèi)生的環(huán)境)②讓學(xué)生作答后，教師：公共場(chǎng)所衛(wèi)生不良，會(huì)傳播各種疾病，會(huì)使休息，娛樂(lè)的人感到厭惡，不快?？梢?jiàn)，維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生，是維護(hù)大眾的利益和身體健康，是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。因此，我們要“維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生”。二、問(wèn)：同學(xué)們知道維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生要怎樣做嗎?讓學(xué)生舉例子后再閱讀課本“維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生，需要做到五不的內(nèi)容。全班齊讀一次。三、問(wèn)：同學(xué)們看書(shū)知道該如何做了，為什么要這樣做呢?下面老師解釋一下“五不”的內(nèi)容。聽(tīng)完故事后，要求學(xué)生分四人小組討論。①小芳做對(duì)了嗎?你碰到這種情況會(huì)怎樣做?②如果你是公園的小管理員，會(huì)怎樣規(guī)勸小朋友和小麗呢?③提問(wèn)個(gè)別小組意見(jiàn)后作集體評(píng)議。四、“你對(duì)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)”填字比賽(各組兩人參加)幻燈片(一式四份)ケ熱后給予優(yōu)勝組表?yè)P(yáng)。在公共場(chǎng)所要做到不隨地(吐痰、大小便)；不亂丟(果皮紙屑)；不損壞(公物)；不亂刻亂畫(huà)(墻壁、樹(shù)木)；不踐踏(草地)；不摘折(花草、樹(shù)木)；我們都來(lái)維護(hù)(公共場(chǎng)所)衛(wèi)生。五、結(jié)語(yǔ)：通過(guò)學(xué)習(xí)這一課，同學(xué)們懂得了要怎樣維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生。除了自己要做到“五不”幾點(diǎn)外，看到有違反的現(xiàn)象，我們也應(yīng)該作出宣傳，讓他們也做好。讓大家都能在美好的環(huán)境中娛樂(lè)，休息！愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月主題班會(huì)教案「篇三」一、班會(huì)內(nèi)容：對(duì)學(xué)生進(jìn)行清潔衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣二、活動(dòng)目的：1．了解決亂扔垃圾的危害，知道及時(shí)清潔的必要性。2．注意個(gè)人衛(wèi)生。3．通過(guò)主題活動(dòng)，宣傳健康生活方式，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。三．過(guò)程與方法：在大家自主、合作、討論的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生，敢于表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的精神，從而達(dá)到以上的活動(dòng)目的。四、教學(xué)過(guò)程：一、談話引入：剛才地面出現(xiàn)了幾團(tuán)廢紙屑，最終XX同學(xué)在走進(jìn)教室的時(shí)候，把這些紙團(tuán)檢了起來(lái)，大家都以熱烈的掌聲對(duì)他的這種行為表示肯定和表?yè)P(yáng)，說(shuō)明大家在內(nèi)心里還是贊賞這種行為的。我們學(xué)校的衛(wèi)生、班級(jí)的衛(wèi)生，每天都由同學(xué)打掃，才有這樣干凈整潔的校園、才有這樣干凈整潔的教室，試想一下，10個(gè)人當(dāng)中，有一個(gè)人隨手亂扔垃圾而大家都不打掃，結(jié)果會(huì)怎樣？最后對(duì)我們的身心健康影響會(huì)怎樣？下面我們就一起來(lái)說(shuō)說(shuō)亂扔垃圾的危害和注意自身衛(wèi)生的重要。二、組織討論：1、班級(jí)衛(wèi)生、校園衛(wèi)生師：我們的第2個(gè)家——班級(jí)教室也要從哪些方面來(lái)注意呢？①不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫(xiě)亂畫(huà)、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。②隨時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。③每天都要擦柜門(mén)和窗臺(tái)④不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來(lái)后在仍到垃圾桶里。生成：自覺(jué)的、隨時(shí)隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點(diǎn)、污痕。同時(shí)要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。師：要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們?cè)诮】捣e極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻(xiàn)。我們還要注意自己的衛(wèi)生。1、細(xì)菌最喜歡躲藏在哪里？學(xué)生暢所欲言。師歸納小結(jié)。2、那么，我們從哪些方面來(lái)注意清潔衛(wèi)生呢？⑴個(gè)人衛(wèi)生生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。生2：拿了臟東西要洗手。生3：每天要刷兩次牙。生4、每?jī)蓚€(gè)星期要洗澡一次。師：很多細(xì)菌都通過(guò)手來(lái)傳播到我們的身體，那你們知道怎樣預(yù)防嗎？學(xué)生：經(jīng)常洗手。師：那你們知道怎樣洗手呢，才叫真正的洗手呢？學(xué)生茫然。老師講解洗手方法：養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣，可以預(yù)防流感。而大多數(shù)人沒(méi)有養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣，也不知道如何正確科學(xué)地洗手。怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法？一起來(lái)了解一下。一般人在洗手時(shí)，多半只是簡(jiǎn)單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務(wù)。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對(duì)手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對(duì)手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動(dòng)搓洗。洗手看似簡(jiǎn)單，殊不知學(xué)問(wèn)很大，教師還提醒大家，全部的洗手時(shí)間至少約需30秒，以達(dá)到有效的清潔。懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來(lái)，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢(qián)幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風(fēng)險(xiǎn)。除了要做好個(gè)人衛(wèi)生，我們還要注意什么呢？三、講解衛(wèi)生知識(shí)：據(jù)了解，流感病毒通過(guò)病人噴出的飛沫散播到空氣中，可以黏附在物體上，存活時(shí)間較長(zhǎng)，而傳播這些病菌的重要媒介就是垃圾和人的手。醫(yī)生建議，及時(shí)清理垃圾和最好每天幾次用肥皂和溫水清洗雙手，以減少病毒的侵害。因?yàn)椴≡w、細(xì)菌、病毒在一定常溫下是可以存活一段時(shí)間的，如果我們的手接觸了那些帶病原體的東西，我們要常洗手，較少病毒（侵害），病從口入。每天由值日班長(zhǎng)巡視教室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生情況，及時(shí)反饋提醒。保證同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)整潔的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月主題班會(huì)教案「篇四」一、班會(huì)主題：搞好班級(jí)衛(wèi)生，積極參加愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)二、班會(huì)目標(biāo)：1、通過(guò)本次班會(huì)，明確搞好衛(wèi)生的重要性。2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。3、讓班級(jí)教室，衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生面貌煥然一新。三、班會(huì)方式：合作討論，各抒己見(jiàn)。四、班會(huì)過(guò)程：板書(shū)主題：怎樣搞好班級(jí)衛(wèi)生(一)導(dǎo)入：1、看小品：放錄像對(duì)比：(1)、放一個(gè)環(huán)境整潔的教室：一個(gè)班級(jí)課桌整齊，窗明幾凈，地面潔凈無(wú)物，一塵不染。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，活潑可愛(ài)。(2)放一個(gè)垃圾場(chǎng)鏡頭：污穢之物流淌，廢紙遍地，塵土飛揚(yáng)，蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。(畫(huà)外音，惡臭難聞，令人作嘔)2、評(píng)錄像：(1)、說(shuō)出教室整潔的情況。(2)、說(shuō)出垃圾場(chǎng)的骯臟情況。(3)、兩相對(duì)比，哪種情境適宜人生。(4)、談出感受。(二)展開(kāi)：高潮。1、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅(jiān)持打掃室內(nèi)、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。3、學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的例子：毛澤東很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒(méi)亂丟一個(gè)煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。4、談出本班室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)現(xiàn)狀;(1)成績(jī)方面：地面干凈。(2)不足之處：維持干凈的時(shí)間短。5、指名說(shuō)出個(gè)人的衛(wèi)生狀況(習(xí)慣方面)(1)衛(wèi)生習(xí)慣好的同學(xué)，方雨同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生搞的好：衣服之間整潔，頭、手、臉干凈。尤其對(duì)班級(jí)衛(wèi)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。從不亂丟紙屑。(2)衛(wèi)生習(xí)慣差的同學(xué)(不點(diǎn)名)，衣服上有油漬、脖后有灰……下課經(jīng)常亂扔廢紙，食品袋。6、集體交流、總結(jié)：(三)結(jié)束：1、各人根據(jù)交流，整理出適合自己實(shí)施的具體措施，條款。2、衛(wèi)生委員整理寫(xiě)出倡儀書(shū)，張貼教室。號(hào)召同學(xué)從我做起，搞好班級(jí)衛(wèi)生。(四)總結(jié)：同學(xué)們，這次班會(huì)開(kāi)得非常成功，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)不足之處，并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好我班衛(wèi)生。愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月主題班會(huì)教案「篇五」一、教學(xué)目標(biāo):通過(guò)各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。二、教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差，激勵(lì)自己及時(shí)改正不良衛(wèi)生習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn):希望學(xué)生們通過(guò)這么一次思想教育及時(shí)改變過(guò)來(lái)，為養(yǎng)成更好的衛(wèi)生習(xí)慣努力。四、活動(dòng)方案：1、班主任講話：同學(xué)們，眨眼間我們就到了六年級(jí)了，現(xiàn)在正是你們長(zhǎng)身體，學(xué)知識(shí)的重要階段，要想成為一名健康、聰明、講衛(wèi)生、有教養(yǎng)的學(xué)生，平時(shí)就要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。培根曾說(shuō)過(guò):“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。但，有的同學(xué)對(duì)這一點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足，覺(jué)得生活習(xí)慣好壞無(wú)關(guān)緊要。他們衣服臟了不洗，飯前便后不洗手，扣子掉了不盯，頭發(fā)長(zhǎng)了不理，鞋帶松了不系，其實(shí)，良好的生活習(xí)慣并不是小事，它能反應(yīng)一個(gè)人的精神面貌。這節(jié)課我們就以講衛(wèi)生為題召開(kāi)一節(jié)主題班會(huì)。同學(xué)們想一想，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣？學(xué)生回答后教師總結(jié)三個(gè)方面：保持環(huán)境衛(wèi)生、講究個(gè)人衛(wèi)生、保持身心健康。今天我們重點(diǎn)來(lái)看看如何保持環(huán)境衛(wèi)生。（一）保持環(huán)境衛(wèi)生學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，也是學(xué)校師生素質(zhì)高低的綜合反映。但由于同學(xué)們多年養(yǎng)成的不良行為習(xí)慣，經(jīng)常給校園文明帶來(lái)不良的影響。一、下面給大家介紹一下我們身邊出現(xiàn)的一些不良行為習(xí)慣：（邊出圖邊講）1）亂扔亂丟?，F(xiàn)在同學(xué)們很多校園門(mén)口吃早餐，還有少數(shù)同學(xué)喜歡吃零食，偷偷地把零食帶進(jìn)學(xué)校吃，中午在校吃飯的的同學(xué)，吃完的包裝紙、塑料袋就隨地亂扔。雖然絕大多數(shù)同學(xué)注意了環(huán)境衛(wèi)生，但也有極少數(shù)不自覺(jué)的同學(xué)隨手亂扔亂丟，即使不亂扔亂丟，也給學(xué)校的垃圾容器增加了負(fù)擔(dān)。2）亂涂亂畫(huà)、亂踢亂踏。有的同學(xué)好動(dòng)，總喜歡在教室內(nèi)外的墻上亂涂亂畫(huà)、亂踢亂踏，在課桌上亂畫(huà)，留下許多痕跡，如鞋印，籃球印以及打掃衛(wèi)生時(shí)甩在墻壁上的污水等等，有的污跡漫延到一米多高。除此之外，還有個(gè)別同學(xué)把樓道的護(hù)欄踢彎、踢斷，此現(xiàn)象較嚴(yán)重。3）垃圾亂倒。有些值日生在打掃教室衛(wèi)生時(shí)垃圾不是倒在垃圾箱內(nèi)，而是倒在了不該倒的地方，甚至倒進(jìn)果皮箱里。在樓上的班級(jí)經(jīng)常往樓下吐口水及扔垃圾，這種不道德的行為使很多樓下走動(dòng)的人受到侵害。4）上廁所不沖水的，還有用完水不關(guān)水的情況時(shí)有發(fā)生。二、交流討論身邊的不良衛(wèi)生行為1、學(xué)生自由討論，討論身邊出現(xiàn)的不良道德行為，并做出結(jié)論。2、班主任老師總結(jié)：因此，同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分重要，你們不僅自己要講究衛(wèi)生，還要人人爭(zhēng)當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來(lái)把學(xué)校的衛(wèi)生抓上去，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為構(gòu)造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻(xiàn)。三、同學(xué)們想一下，我們應(yīng)該怎樣保持教室內(nèi)外的衛(wèi)生？四小組討論。五代表發(fā)言。六教師總結(jié)：（1.不帶飲料、糖果等零食進(jìn)校園，不買(mǎi)小攤小販不潔食物。（2.不隨地吐痰，不亂扔垃圾，課桌內(nèi)無(wú)雜物，課桌上東西擺放整齊，課桌底下周?chē)鸁o(wú)垃圾。（3.輪到衛(wèi)生值日打掃時(shí)，提前到校，做到認(rèn)真、干凈并迅速；衛(wèi)生垃圾要及時(shí)倒干凈，要倒到指定垃圾箱內(nèi)，不能隨意亂倒。（4.便后沖水，節(jié)約水電，離開(kāi)教室關(guān)窗鎖門(mén)，關(guān)閉所有電器。（5.能提醒、監(jiān)督他人“講衛(wèi)生”，在校園內(nèi)看到紙屑、雜物能主動(dòng)彎腰撿起來(lái)并扔到垃圾箱內(nèi)；對(duì)有損于環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象敢于批評(píng)或勸阻。同學(xué)們你們都記住了嗎，都能做到嗎？（二）講究個(gè)人衛(wèi)生1.我們剛才討論了環(huán)境衛(wèi)生，現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣？2.小組討論。3.同學(xué)交流。4.教師總結(jié)：（1.早晚洗臉?biāo)⒀溃?.勤剪指甲（3.飯前便后要洗手（4.睡前洗腳（5.勤洗頭（6.勤洗澡（7.注意用眼衛(wèi)生（8.