2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（句式變換與修辭）之修辭手法解析試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列各題的四個選項中，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁椞钊肟崭駜?nèi)。1.下列句子中，修辭手法使用錯誤的一項是（）A.爸爸的背影，像一座山，巍峨而堅定。B.她的笑容，像春天的陽光，溫暖而明媚。C.那個孩子，聰明得像個小天才，總是能迅速解答出難題。D.月亮升上了天空，仿佛一顆明珠，靜靜地照耀著大地。2.下列句子中，修辭手法使用正確的一項是（）A.那個湖面，平靜得像一面鏡子。B.他的聲音，響亮得像一聲驚雷。C.她的舞蹈，優(yōu)雅得像一只白天鵝。D.那個小鎮(zhèn)，美麗得像一幅畫。3.下列句子中，修辭手法使用錯誤的一項是（）A.那個老人，瘦得像一根枯枝。B.那個孩子，聰明得像個小天才，總是能迅速解答出難題。C.那個湖面，平靜得像一面鏡子。D.他的聲音，響亮得像一聲驚雷。4.下列句子中，修辭手法使用正確的一項是（）A.那個湖面，平靜得像一面鏡子。B.他的聲音，響亮得像一聲驚雷。C.她的舞蹈，優(yōu)雅得像一只白天鵝。D.那個小鎮(zhèn)，美麗得像一幅畫。5.下列句子中，修辭手法使用錯誤的一項是（）A.那個老人，瘦得像一根枯枝。B.那個孩子，聰明得像個小天才，總是能迅速解答出難題。C.那個湖面，平靜得像一面鏡子。D.他的聲音，響亮得像一聲驚雷。6.下列句子中，修辭手法使用正確的一項是（）A.那個湖面，平靜得像一面鏡子。B.他的聲音，響亮得像一聲驚雷。C.她的舞蹈，優(yōu)雅得像一只白天鵝。D.那個小鎮(zhèn)，美麗得像一幅畫。7.下列句子中，修辭手法使用錯誤的一項是（）A.那個老人，瘦得像一根枯枝。B.那個孩子，聰明得像個小天才，總是能迅速解答出難題。C.那個湖面，平靜得像一面鏡子。D.他的聲音，響亮得像一聲驚雷。8.下列句子中，修辭手法使用正確的一項是（）A.那個湖面，平靜得像一面鏡子。B.他的聲音，響亮得像一聲驚雷。C.她的舞蹈，優(yōu)雅得像一只白天鵝。D.那個小鎮(zhèn)，美麗得像一幅畫。9.下列句子中，修辭手法使用錯誤的一項是（）A.那個老人，瘦得像一根枯枝。B.那個孩子，聰明得像個小天才，總是能迅速解答出難題。C.那個湖面，平靜得像一面鏡子。D.他的聲音，響亮得像一聲驚雷。10.下列句子中，修辭手法使用正確的一項是（）A.那個湖面，平靜得像一面鏡子。B.他的聲音，響亮得像一聲驚雷。C.她的舞蹈，優(yōu)雅得像一只白天鵝。D.那個小鎮(zhèn)，美麗得像一幅畫。二、判斷題要求：判斷下列各題的正誤，正確的在括號內(nèi)打“√”，錯誤的打“×”。1.對聯(lián)是一種修辭手法，它要求上下兩句字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，意義相關(guān)。（）2.比喻是一種修辭手法，它通過把兩個不同的事物進(jìn)行比較，來突出它們之間的相似之處。（）3.排比是一種修辭手法，它通過把幾個結(jié)構(gòu)相同、語氣一致的句子排列在一起，來增強語言的表現(xiàn)力。（）4.反問是一種修辭手法，它通過提出問題，來表達(dá)說話人的觀點和情感。（）5.設(shè)問是一種修辭手法，它通過提出問題，來引導(dǎo)讀者思考。（）6.對偶是一種修辭手法，它通過把兩個結(jié)構(gòu)相同、意義相關(guān)的詞組或句子排列在一起，來增強語言的表現(xiàn)力。（）7.頂真是一種修辭手法，它通過把前一句的結(jié)尾詞語作為下一句的開頭，來增強語言的連貫性。（）8.反語是一種修辭手法，它通過說出與實際相反的話，來表達(dá)說話人的觀點和情感。（）9.擬人是一種修辭手法，它通過賦予非人類事物以人的特征，來增強語言的表現(xiàn)力。（）10.夸張是一種修辭手法，它通過夸大事物的特點，來增強語言的表現(xiàn)力。（）三、簡答題要求：請簡述下列各題的修辭手法及其作用。1.請簡述比喻的修辭手法及其作用。2.請簡述擬人的修辭手法及其作用。3.請簡述夸張的修辭手法及其作用。4.請簡述排比的修辭手法及其作用。5.請簡述對偶的修辭手法及其作用。四、填空題要求：根據(jù)下列各題的語境，在空格內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)男揶o手法名稱。1.這句詩“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”運用了_______的修辭手法。2.這句詩“床前明月光，疑是地上霜”運用了_______的修辭手法。3.這句詩“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”運用了_______的修辭手法。4.這句詩“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”運用了_______的修辭手法。5.這句詩“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”運用了_______的修辭手法。五、改寫題要求：將下列各句改寫成使用比喻的句子。1.那個湖面平靜得像一面鏡子。2.她的歌聲悅耳動聽。3.那個孩子聰明得像個小天才。4.那個小鎮(zhèn)美麗得像一幅畫。5.他的聲音響亮得像一聲驚雷。六、仿寫題要求：根據(jù)下列各句的修辭手法，仿寫一句與之相似的句子。1.原句：那朵花紅得像火。仿寫：那片楓葉_______。2.原句：那座山高得像天。仿寫：那座樓_______。3.原句：那片湖面靜得像鏡子。仿寫：那片湖面_______。4.原句：那首歌美得像天籟。仿寫：那首詩_______。5.原句：那朵云白得像雪。仿寫：那片云_______。本次試卷答案如下：一、選擇題1.C解析：句子“那個孩子，聰明得像個小天才，總是能迅速解答出難題”中，“像個小天才”是直接對孩子的聰明程度進(jìn)行比喻，但“小天才”這個詞組并不是一個恰當(dāng)?shù)谋扔?，因為“小天才”本身就是一個評價孩子的詞匯，而不是用來比喻的。2.A解析：句子“那個湖面，平靜得像一面鏡子”中，“像一面鏡子”是一個典型的比喻，用鏡子來比喻湖面的平靜，形象生動。3.A解析：句子“那個老人，瘦得像一根枯枝”中，“像一根枯枝”是一個比喻，用枯枝來比喻老人的瘦弱，形象生動。4.A解析：句子“那個湖面，平靜得像一面鏡子”中，“像一面鏡子”是一個典型的比喻，用鏡子來比喻湖面的平靜，形象生動。5.A解析：句子“那個老人，瘦得像一根枯枝”中，“像一根枯枝”是一個比喻，用枯枝來比喻老人的瘦弱，形象生動。6.A解析：句子“那個湖面，平靜得像一面鏡子”中，“像一面鏡子”是一個典型的比喻，用鏡子來比喻湖面的平靜，形象生動。7.A解析：句子“那個老人，瘦得像一根枯枝”中，“像一根枯枝”是一個比喻，用枯枝來比喻老人的瘦弱，形象生動。8.A解析：句子“那個湖面，平靜得像一面鏡子”中，“像一面鏡子”是一個典型的比喻，用鏡子來比喻湖面的平靜，形象生動。9.A解析：句子“那個老人，瘦得像一根枯枝”中，“像一根枯枝”是一個比喻，用枯枝來比喻老人的瘦弱，形象生動。10.A解析：句子“那個湖面，平靜得像一面鏡子”中，“像一面鏡子”是一個典型的比喻，用鏡子來比喻湖面的平靜，形象生動。二、判斷題1.√解析：對聯(lián)確實是一種修辭手法，它要求上下兩句字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，意義相關(guān)。2.√解析：比喻是一種常見的修辭手法，通過比較兩個不同的事物來突出它們的相似之處。3.√解析：排比是一種修辭手法，通過重復(fù)相同的結(jié)構(gòu)來增強語言的表現(xiàn)力。4.√解析：反問是一種修辭手法，通過提出問題來表達(dá)說話人的觀點和情感。5.√解析：設(shè)問是一種修辭手法，通過提出問題來引導(dǎo)讀者思考。6.√解析：對偶是一種修辭手法，通過把兩個結(jié)構(gòu)相同、意義相關(guān)的詞組或句子排列在一起來增強語言的表現(xiàn)力。7.√解析：頂真是一種修辭手法，通過把前一句的結(jié)尾詞語作為下一句的開頭來增強語言的連貫性。8.√解析：反語是一種修辭手法，通過說出與實際相反的話來表達(dá)說話人的觀點和情感。9.√解析：擬人是一種修辭手法，通過賦予非人類事物以人的特征來增強語言的表現(xiàn)力。10.√解析：夸張是一種修辭手法，通過夸大事物的特點來增強語言的表現(xiàn)力。三、簡答題1.比喻是通過把兩個不同的事物進(jìn)行比較，來突出它們之間的相似之處，使語言更加形象生動。2.擬人是通過賦予非人類事物以人的特征，來增強語言的表現(xiàn)力和感染力。3.夸張是通過夸大事物的特點，來突出其效果或表達(dá)強烈的情感。4.排比是通過把幾個結(jié)構(gòu)相同、語氣一致的句子排列在一起，來增強語言的表現(xiàn)力和氣勢。5.對偶是通過把兩個結(jié)構(gòu)相同、意義相關(guān)的詞組或句子排列在一起，來增強語言的表現(xiàn)力和節(jié)奏感。四、填空題1.比喻2.擬人3.排比4.設(shè)問5.比喻五、改寫題1.那個湖面平靜得像一面鏡子，清澈得可以看見水底的沙石。2