2024—2025學(xué)年甘肅省武威市涼州區(qū)洪祥中學(xué)教研片八年級上學(xué)期期中語文試卷

一、字詞書寫(★★★)1.用正楷字抄寫圖的內(nèi)容，并按現(xiàn)代漢語語序排列。二、基礎(chǔ)知識綜合(★★★)2.根據(jù)語境，回答問題。消息閱讀中，我們領(lǐng)略了人民解放軍的氣勢?！丁帮w天”凌空》中，我們看到了中國跳水姑娘呂偉奪得冠軍的xiāo（）灑身姿。《一著驚海天》中，我國科研人員dān（）精竭慮地鉆研時，我們感受到了他們對事業(yè)的堅持不懈，艦載機(jī)飛行員的功績鐫（）刻在共和國的史冊上。走出課本，將更加精彩，山川風(fēng)物神奇靈秀，只要善于發(fā)現(xiàn)，美好絕不缺席。(1)給加點(diǎn)字注音。鐫()刻(2)看拼音，寫漢字。①xiāo灑()②dān精竭慮()(3)下列詞語填入原文橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．驚心動魄B．銳不可當(dāng)C．振聾發(fā)聵D．任勞任怨三、選擇題(★★★)3.下列加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項是（）

A．要塞（sài）侵略（luè）推崇（chóng）因地治宜（zhì）B．鐫刻（juān）消毀（xiāo）瞻仰（zhān）惟妙惟肖（xiāo）C．挑釁（xìn）翹首（qiáo）暴曬（shài）銳不可當(dāng)（dāng）D．映襯（cèn）嶙峋（lín)纖維（xiān）絡(luò)繹不決（jué）(★★★)4.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A．饋退泄氣震耳欲聾驚心動魄B．由衷健樹摧枯拉朽粗制濫造C．嫻熟輕盈蒼海桑田別出新裁D．國殤抵賴矢志不渝誠惶誠恐(★★★)5.下列句中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不正確的一項是（）

A．任何一個時代的文藝，只有同國家和民族緊緊維系、休戚與共，才能發(fā)出振聾發(fā)聵的聲音。B．大孔雀蝶以讓人眼花繚亂的動作飛行著，方向掌握得非常好，所以抵達(dá)時仍精神抖擻。C．他依靠父親贊助的大筆資金，白手起家，在當(dāng)?shù)亻_辦了一家小有名氣的工廠。D．新時代的舞臺上，廣大青年愛黨愛國、砥礪奮進(jìn)、自強(qiáng)不息，展示出銳不可當(dāng)?shù)闹袊α俊?★★)6.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A．近一兩個月來，廣州、深圳、成都等城市紛紛出臺政策，開始嚴(yán)懲無視紅綠燈信號亂穿馬路。B．將勤儉節(jié)約融入家風(fēng)，彰顯了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的代代傳承。C．“孝”文化，盡管是中國人的根文化，也塑造著每個人的精神氣質(zhì)。D．強(qiáng)化北京歷史文化名城保護(hù)意識，需要向公眾廣泛宣傳遺產(chǎn)價值，激揚(yáng)公眾參與北京歷史文化名城保護(hù)的積極性。(★★)7.對下列各句運(yùn)用的修辭手法判斷有誤的一項是（）

A．將南京大屠殺檔案列入世界記憶遺產(chǎn)，如同一縷陽光照進(jìn)歷史的黑暗森林中。（比喻）B．這些難道還不是日本政壇向右轉(zhuǎn)的信號嗎？（反問）C．瞬間，我驚住了，像是無意中撲進(jìn)一幅巨大的畫卷，失去了中心和方向。（擬人）D．面對理想，我們必須堅持一個信念：努力，努力，再努力。（反復(fù)）(★★★)8.下列文學(xué)文化常識表述有誤的一項是（）

A．《三峽》作者酈道元，字善長，南北朝時期北魏地理學(xué)家、散文家，著有《水經(jīng)注》。B．《梁甫行》作者曹植，字子建，東漢末詩人，曹操之子。C．消息與新聞特寫的區(qū)別在于：消息往往擇要地報道新聞事件的全過程，而新聞特寫主要抓住新聞事件中富有特征的片段展開。D．消息采用“倒金字塔式”的結(jié)構(gòu)，也稱“倒三角”，即把最重要的新聞事實先寫出來，然后按“最重要——次重要——次要”的結(jié)構(gòu)形式一一寫來。(★★)9.大鵬所城有一處解說詞，請你選出排序最合理的一項（）①清初，為大鵬所防守營，康熙年間改為大鵬水師營，管轄珠江外洋東部海路。②“大鵬守御千戶所城”設(shè)置于明洪武十四年，洪武二十七年筑門樓、敵樓、護(hù)城河。③鴉片戰(zhàn)爭期間，它在抗擊英國侵略軍方面發(fā)揮了重要作用。④該水師營在海上要塞設(shè)有九汛，后又增建南頭、大嶼山等四座炮臺。⑤大鵬所城全稱“大鵬守御千戶所城”，始建于明朝，為防御海盜、倭寇侵?jǐn)_而設(shè)。

A．⑤②①④③B．②⑤①④③C．⑤②④③①D．②⑤①③④四、名著閱讀(★★)10.名著閱讀。(1)《紅星照耀中國》是____國記者_(dá)_______在1936年冒著生命危險，穿越重重封鎖，深入延安采訪和考察得來的第一手資料寫成的。(2)《紅星照耀中國》一書的“紅星”象征著____________。(3)斯諾在《紅星照耀中國》中提到，“大遷移”指的是__________。五、綜合性學(xué)習(xí)(★★★)11.八年級（3）班決定開展以“誠信”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，下面是這次活動中的一些問題，請你參與解決。下面是小華同學(xué)為活動寫的一則新聞稿。下午班會課，八（1）班全體同學(xué)與班主任老師在教室召開了關(guān)于“誠信”的主題班會。此次班會旨在提倡同學(xué)們塑造誠信的良好品質(zhì)，在生活中堅持“誠信為本”，養(yǎng)成講誠信的好習(xí)慣。班會首先由班主任老師給大家宣講了此次班會的目的、內(nèi)容以及誠信在日常生活的重要性，并鼓勵同學(xué)們誠信應(yīng)考。隨后，班長與團(tuán)支書分別闡述了自己對誠信的見解。接下來，班級同學(xué)踴躍發(fā)言，內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)、工作、生活等。最后，班主任老師總結(jié)大家的發(fā)言，并鼓勵我們自尊自信，做個誠實守信的人。通過此次班會，同學(xué)們深刻認(rèn)識到了誠信應(yīng)考的重要性，樹立了誠信應(yīng)考的理念，相信在即將到來的期中考試中，同學(xué)們一定能夠拿出積極飽滿的態(tài)度，誠信應(yīng)考，創(chuàng)造佳績。(1)請你幫小華同學(xué)擬寫一個新聞標(biāo)題。（不超過15個字）(2)如今社會上有種不良風(fēng)氣，以欺騙別人、不守信用為“聰明”之舉。古人卻非常重視誠信，留下了很多關(guān)于“誠信”的名言和故事，如“人無信不立”、“人無信，不知其可也”、“曾子殺豬”等。請你選擇其中一個，以此為例談?wù)勀銓φ\信的理解。（不少于50字）六、名句名篇默寫(★★★)12.默寫。（1）自古以來，“詩言志”。詩人在創(chuàng)作時，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法能更好地達(dá)到“詩言志”的目的。如《野望》中的“_______________，______________”，詩人借用伯夷、叔齊的典故表達(dá)苦悶和悵惘及歸隱之志；《龜雖壽》中的“_____________，______________”，詩人用比喻的手法，表達(dá)了老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的意志。（2）春秋日月幾番景，山石草木總關(guān)情。置身自然，陶弘景用（1）“_______________，_______________”（《答謝中書書》），寫出了高山、流水相映之美；春水初生，白居易用“_______________，______________”（《錢塘湖春行》）描繪出姹紫嫣紅的春天；面對奇山異水，吳均用“鳶飛戾天者，望峰息心；_______________，______________”（《與朱元思書》）勸勉友人放下爭奪名利之心，忘情于天地大美之中。七、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面的古詩，完成下面小題。渡荊門送別唐·李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。13．對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．首聯(lián)的“荊門”和“楚國”分別點(diǎn)明了李白乘舟出蜀的行經(jīng)地和目的地。B．頷聯(lián)描繪了浩蕩的長江掙脫山巒的束縛，奔騰涌入遼闊原野的壯觀景象。C．頸聯(lián)寫明月的倒影和堆疊的云彩，用生動的比喻展現(xiàn)出水靜岸闊的景色。D．全詩意境遼闊，想象瑰麗，表現(xiàn)了詩人倜儻不群的個性和對未來迷茫的心境。14．《黃鶴樓》和《渡荊門送別》這兩首詩都抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情，請你結(jié)合“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”和本詩“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”的內(nèi)容，簡要分析詩人各自是如何抒發(fā)內(nèi)心情感的？八、文言文閱讀(★★★)閱讀下面選文，完成下面小題?！炯住孔匀龒{七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。(節(jié)選自《三峽》)【乙】又南五里，諸峰森叢江右，石崖回亙①，亦猶山門之列于江左者；而其上復(fù)有石森列，若立而傴僂，若坐而箕踞者。舟人謂此處有“八仙對弈”，豈即此耶?至此，江稍轉(zhuǎn)西南，其東岸有聚落②曰雞臘，乃柳州東南陸路大道也。道側(cè)有溪自西來入，于是舟轉(zhuǎn)東行。五里，轉(zhuǎn)而南，有崖懸突江左，層累疊嵌，光采離奇。眺其東，有尖峰灣堅形若牛角。既而東轉(zhuǎn)，五里，江北聚落出焉，名曰犁沖。江流環(huán)其三面，中成盤涯，若犁之尖，故名。忽轉(zhuǎn)而北直抵牛角山下復(fù)轉(zhuǎn)東去。北山松檜③森然。遙聞灘聲如雷，久之始至，則懸流回瀑，一瀉數(shù)里，是曰橫旋灘。(節(jié)選自《徐霞客游記·粵西游日記二》，有刪減)【注釋】①亙：連綿不斷。②聚落：村落。③檜：樹名。又名檜柏、刺柏。15．下列句中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項是（）

A．雖乘奔御風(fēng)，不以疾也猛浪若奔(《與朱元思書》)B．春冬之時學(xué)而時習(xí)之(《論語》十二章)C．乃柳州東南陸路大道也乃悟前狼假寐，蓋以誘敵(《狼》)D．名曰犁沖山不在高，有仙則名（《陋室銘》)16．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)清榮峻茂，良多趣味。(2)舟人謂此處有“八仙對弈”，豈即此耶?17．請用“/”給下面的句子斷句(斷兩處)。忽轉(zhuǎn)而北直抵牛角山下復(fù)轉(zhuǎn)東去18．甲文夏天的江水與乙文橫旋灘的水相同之處是__________、___________。九、現(xiàn)代文閱讀(★★★)憶讀書冰心①一談到讀書，我的話就多了?、谖易詮臅J(rèn)字后不到幾年，就開始讀書。倒不是4歲時讀母親教給我的商務(wù)印書館出版的國文教科書第一冊的“天，地，日，月，山，水，土，木”以后的那幾冊，而是7歲時開始自己讀的“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”的《三國演義》。③那時我的舅父楊子敬先生每天晚飯后必給我們幾個表兄妹講一段《三國演義》，我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了，但是他講了半個鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對于故事下文的無限懸念，在母親的催促下，含淚上床。④此后我決定咬了牙拿起一本《三國演義》來，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂，雖然字音都讀得不對，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因為就只學(xué)過那個字一半部分。⑤談到《三國演義》，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場，便把書丟下了。第二次再讀時，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了，最后忘了是什么時候才把全書讀到分久必合的結(jié)局。⑥這時就同時還看了母親針線笸籮里常放著的那幾本《聊齋志異》，聊齋故事是短篇的，可以隨時拿起放下，又是文言的，這對于我的作文課很有幫助。時為我的作文老師曾在我的作文本上，批著“柳州風(fēng)骨，長吉清才”的句子，其實我那時還沒有讀過柳宗元和李賀的文章，只因那時的作文，都是用文言寫的。⑦因為看《三國演義》，引起了我對章回小說的興趣，對于那部述說“官逼民反”的《水滸傳》大加欣賞。那部書里著力描寫的人物，如林沖——林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸！武松、魯智深等人，都有其自己極其生動的風(fēng)格，雖然因為作者要湊成三十六天罡七十二地煞勉勉強(qiáng)強(qiáng)地滿了一百零八人的數(shù)目，我覺得也比沒有人物個性的《蕩寇志》強(qiáng)多了?！唷都t樓夢》是在我十二三歲時候看的，起初我對它的興趣并不大，賈寶玉女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩，還是到了中年以后，再拿起這部書看時，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。⑨總而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理，這都是從“修身”課本中所得不到的。⑩我自1986年到日本訪問回來后即因腿傷，閉門不出，“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書”更是我唯一的消遣。我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認(rèn)識了許多人物。同時，書看多了，我也會挑選，比較。比如說看了精彩的《西游記》就會丟下煩瑣的《封神傳》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會看索然乏味的《蕩寇志》，等等。對于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的，堆砌了許多華麗的詞句的，無病而呻吟，自作多情的風(fēng)花雪月的文字，我一看就從腦中抹去，但是那些滿帶著真情實感，十分質(zhì)樸淺顯的篇章，那怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自已！?書看多了，從中也得到一個體會，物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。?因此，有某年的六一國際兒童節(jié)，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話，我只寫了九個字，就是：讀書好，多讀書，讀好書。19．下列句子在文章中表達(dá)作者怎樣的內(nèi)心感受？（1）我只好帶著對于故事下文的無限懸念，在母親的催促下，含淚上床。（2）此后我決定咬了牙拿起一本《三國演義》來，自己一知半解地讀了下去……20．如何理解文中“書看多了，從中也得到一個體會，物怕比，人怕比，書也怕比”這句話，結(jié)合冰心的讀書方法和經(jīng)歷談?wù)劇?1．結(jié)合冰心文中“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂！”這句話，談?wù)勛x書的好處。(★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。落在童年的雨①陪兒子從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出來，暴雨已經(jīng)下了近半個小時，它還在撒著怒氣，絲毫沒有就此罷休的苗頭。②雨水順著馬路由高坡向低處流淌，淹沒了井蓋，洗凈了駛過的車輪，我的思緒隨著雨水上漲，漫延到我的童年③那個驕陽似火的暑假，田野里到處散播著豐收的喜訊。父母親望著南邊犯愁，他們必須趕在那團(tuán)烏云飄來前，將水稻割完，把脫粒的稻谷平鋪在曬谷場和屋頂平臺上，利用烏云裹挾而來的強(qiáng)烈熱浪和強(qiáng)勁疾風(fēng)，草草地讓稻谷迅速脫水，收攏后堆放在避雨的角落。④風(fēng)越刮越猛，吹過殷實的田野，翻滾金色的巨浪。只見父親順著風(fēng)奔跑，母親挑著一擔(dān)稻谷，艱難緩慢地?fù)踝★L(fēng)吹去的方向，我扛著小半袋剛剛收獲的稻谷跟在母親背后，編織袋里匯集的泥水從最低的一角流淌出來，順著我的肩膀，滲透我的衣服，一股摻雜著稻谷芳香和汗水咸味兒的氣息撲鼻而來。⑤風(fēng)夾著清涼的濕氣，父親已經(jīng)在屋頂平臺上手忙腳亂，從他所站的位置，我猜想他已經(jīng)完成了大部分稻谷的收攏重任。風(fēng)越來越沉，被水汽拖累。風(fēng)止，雨至。急切的雨子彈似的擊中我的肩背，打得“啪啪”作響，一瞬間，我和母親被蜂擁而至的雨柱團(tuán)團(tuán)包圍，前方、后背、左邊、右側(cè)，一片片混沌不清的迷霧，一聲聲萬馬齊喑的嘈雜，一股股塵埃落定的泥腥。我緊跟著母親，她在我前面蹣跚地行走，籮筐里的稻谷沾上雨水，擔(dān)子變得越來越沉，腳下的耕基路變得泥濘不堪，每一步都變得艱難。⑥前面是一個小土坡，母親試圖踩上去，右腳落上去時用力踩實，人和扁擔(dān)歪成斜坡狀，左腳想跟進(jìn)時，一個踉蹌，連人帶筐翻倒在土坡下，稻谷灑落在泥濘的路面和稻田里。母親癱坐在泥里，重?fù)?dān)壓得她喘不過氣來，她回頭看著我，強(qiáng)忍著沒有哭出，只是長長地嘆了口氣。我趕緊上前把母親扶起，和母親一起把灑落的稻谷捧入籮筐。雨絲毫沒有停息的意思，父親出現(xiàn)在雨幕中，接過母親肩上的擔(dān)子，母親接過我肩上的編織袋。父親沖在前面，母親緊跟其后，我踩著他們踩過的腳印。我們冒雨前行，被雨幕遮蔽，被聲響掩埋，被涼氣沖淡，消失在曠野的鄉(xiāng)間