5/6Lesson12

It's

a

small

flower.公開課教案授課教師：廣西梧州市蒙山縣蒙山鎮(zhèn)第一小學(xué)李家麗課

題接力版小學(xué)英語(yǔ)（三年級(jí)起點(diǎn)）四年級(jí)上冊(cè)Lesson12

It's

a

small

flower.教材分析本單元的教學(xué)內(nèi)容是接力版小學(xué)英語(yǔ)（三年級(jí)起點(diǎn)）四年級(jí)上冊(cè)Lesson

12的第1課時(shí)。

Look,

listen

and

say板塊通過(guò)不同的物品，呈現(xiàn)出物品的不同特征如：big,

small,

short,

tall,

young,

old,

clean,

dirty等。通過(guò)觀察、對(duì)比引導(dǎo)學(xué)生形成反義詞的概念，并能結(jié)合使用句型It

is

a...描述事物和人物。學(xué)情分析經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，四年級(jí)的學(xué)生掌握了一定的詞匯量，能正確認(rèn)識(shí)五官、顏色、物品等單詞，具有了一定的聽說(shuō)能力。中年級(jí)的孩子，性格活潑好動(dòng)，喜歡直觀形象思維，所以課上我將通過(guò)游戲，小組競(jìng)賽等學(xué)習(xí)方式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生樂于用英語(yǔ)交流。教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：

單詞：flower,

young,

dirty,

clean.

句型：It

is

a/an,She/He

is

a/an...

語(yǔ)言技能目標(biāo)：

能聽、說(shuō)、認(rèn)讀單詞flower,

young,

dirty,

clean并能在實(shí)際情景中熟練運(yùn)用單詞和新句型描述事物的特征。

能聽懂會(huì)說(shuō)句型It

is

a/an,She/He

is

a/an...

，并結(jié)合形容詞拓展造句。

能準(zhǔn)確模仿本課錄音中的內(nèi)容，做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)正確。

情感態(tài)度：

通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的描述人物和物品，樂于用英語(yǔ)，能積極參與交際活動(dòng)，養(yǎng)成用英語(yǔ)交流學(xué)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)一步感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣。學(xué)習(xí)策略:

自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)對(duì)比觀察事物，并用英語(yǔ)進(jìn)行具體事物的描述。拓展學(xué)習(xí)，通過(guò)新詞的造句替換練習(xí)，讓學(xué)生的思維得以拓展，學(xué)習(xí)過(guò)程有層次，有梯度。文化意識(shí)：

通過(guò)flower引出家鄉(xiāng)蒙山的四季花海景點(diǎn)，感受家鄉(xiāng)的花美景美。通過(guò)clean，dirty從衣著整潔引申到環(huán)境的美化，保護(hù)環(huán)境清潔，愛護(hù)家鄉(xiāng)的花花草草，為蒙山縣的旅游創(chuàng)特盡一份力。教學(xué)重點(diǎn)能聽說(shuō)認(rèn)讀單詞flower,

young,

clean,

dirty，并能夠運(yùn)用句型It

is

a/an,She/He

is

a/an...進(jìn)行相應(yīng)描述。教學(xué)難點(diǎn)

能在實(shí)際情景中合理正確地運(yùn)用It’s

...

She/He

is

...描述事物的特征。教法方法聽說(shuō)法，任務(wù)型教學(xué)法，情景教學(xué)法，多媒體輔助教學(xué)法。教學(xué)準(zhǔn)備PPT，單詞卡片，學(xué)生用書，自己喜愛的物品或玩具。教學(xué)課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)步驟師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一.Warming-up

熱身活動(dòng)1.

Greetings

2.

Free

talk.

3.

Lead

in

(板書課題)

4.

Review(復(fù)習(xí))

(1)Game1:

復(fù)習(xí)物品。

Show

me

your

pen/book/ruler/eraser…

.

Game2:

看實(shí)物，造句。

(呈現(xiàn)句型：It’s

a/an…)

It’s

a

bag/

ball/

…

It’s

an

apple

/orange

(3)

Game3:

看誰(shuí)說(shuō)得多

對(duì)比圖片特征，用big-

small拓展，描述物品

。It

is

a

big

….

It

is

a

small

…(板書)師生問(wèn)候互動(dòng)，拉近師生距離，通過(guò)游戲復(fù)習(xí)物品的單詞，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生觀察并試著描述所看到的圖片特征，為接下來(lái)的新知學(xué)習(xí)做好鋪墊。二.

Presentation

導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)新課

(1)

呈現(xiàn)蒙山縣旅游景點(diǎn)四季花海圖，學(xué)習(xí)單詞：flower

(2)

出示花朵，用big,

small描述花，學(xué)習(xí)句子：

It

is

a

small

flower.

It

is

a

big

flower.

(3)句型操練，學(xué)生跟讀，教師正音。(4)通過(guò)小組讀，個(gè)人讀，開火車?yán)首x等方式鞏固句子。

(5)用big,

small拓展，造句。2.邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)，作對(duì)比學(xué)習(xí)：She

is

a

tall/

short

girl.（跟讀，正音）He

is

a

tall/

short

boy.

(拓展，造句）3.學(xué)習(xí)old，young

：復(fù)習(xí)職業(yè)：doctor

學(xué)習(xí)句子：He/She

is

an

old

doctor.

He/She

is

a

young

doctor.跟讀，正音。拓展，造句。

4.學(xué)習(xí)clean，dirty及相應(yīng)的句子：(1)通過(guò)實(shí)物對(duì)比學(xué)習(xí)：clean，dirty(2)學(xué)習(xí)句子：It

is

a

clean

/dirty

dress.

(3)跟讀，正音，操練。

5.Play

time

游戲：復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)單詞。復(fù)習(xí)舊知，引入新知，呈現(xiàn)新句，直觀易懂。

以小組、開火車的等方式進(jìn)行核心句型的操練。

拓展造句時(shí)，可用teacher

/driver/man/girl造句。

學(xué)習(xí)clean，dirty句子時(shí)，自然滲透情感教育，在此提出讓學(xué)生講究衛(wèi)生，保持衣服的干凈整潔。三.Practice

操練1.

Look

and

listen。

(看看，說(shuō)說(shuō))

(1)聽，感知；然后說(shuō)說(shuō)你聽到了哪些詞？

(2)聽，跟讀；

(3)聽，劃出4組意思相反的形容詞：

big-small

tall

–

short

old-

young

clean-

dirty

(4)邊聽邊讀。

(5)齊讀，分組讀，抽查讀課文。

2.Let’s

chant.

復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)課文。在第一次聽音感知時(shí)，要讓學(xué)生靜聽，第二次聽錄音跟讀句子時(shí)，注意強(qiáng)調(diào)糾正學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的語(yǔ)流和語(yǔ)感。用chant

的形式鞏固課文，易于記憶。四.Consolidation

鞏固拓展造句比賽：運(yùn)用關(guān)鍵詞，描述自己或別人的特征或物品。比一比，看誰(shuí)說(shuō)的句子多。

重點(diǎn)句：It

is

a/an,She/He

is

a/an...

結(jié)合關(guān)鍵詞：big,

small,tall,

short,

long,old,

young,

clean,

dirty。

（1）示范，教師與學(xué)生比。

（2）示范，學(xué)生與學(xué)生比。

（3）對(duì)子練習(xí)，比賽。

（4）Show

time

(展示說(shuō)句子。)

（5）及時(shí)評(píng)價(jià)

語(yǔ)言拓展練習(xí)，有利于鞏固提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，通過(guò)練習(xí)展示能讓教師及時(shí)了解學(xué)情，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。五.

Summary

小結(jié)學(xué)生小結(jié)。T:

What

did

we

learn

this

class?教師總結(jié)?；仡櫧裉焖鶎W(xué)單詞及句型，齊讀。情感教育。

在此提出讓學(xué)生講究衛(wèi)生，保持衣服的干凈整潔，保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生清潔，愛護(hù)家鄉(xiāng)的花花草草，為家鄉(xiāng)蒙山縣的旅游創(chuàng)特貢獻(xiàn)力量。

教師引導(dǎo)學(xué)生梳理本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和語(yǔ)句，讓學(xué)生自己總結(jié)出本節(jié)課的收獲，形成對(duì)學(xué)習(xí)成果的自我評(píng)價(jià)。六.

Homework作業(yè)布置1.

跟讀錄音，讀熟課文P39。

2.

完成<<同步學(xué)習(xí)>>Lesson12

筆試部分。

板書設(shè)計(jì)Lesson12

It's

a

small

flower.small

-

big

It’s

an

/a

flower.

short

-

tall.

She’s

a

girl.

old

-

young

He’s

an/a

doctor.

dirty

-

clean.教學(xué)反思本課是一節(jié)聽說(shuō)課，教學(xué)活動(dòng)中我能圍繞描述不同物品的不同特征這一話題來(lái)展開。在教學(xué)中，我運(yùn)用到了直觀教學(xué)模式，任務(wù)教學(xué)模式，情景教學(xué)模式，三環(huán)五部教學(xué)模式。

在熱身環(huán)節(jié)，我通過(guò)師生問(wèn)候互動(dòng)，拉近師生距離；通過(guò)游戲復(fù)習(xí)物品的單詞，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氣氛；通過(guò)課件呈現(xiàn)的方式讓學(xué)生觀察并試著描述所看到的圖片特征，為接下來(lái)的新知學(xué)習(xí)做好鋪墊。

在新知呈現(xiàn)與操練環(huán)節(jié)，我先通過(guò)課件呈現(xiàn)蒙山縣旅游景點(diǎn)四季花海圖，來(lái)設(shè)置本節(jié)課情景主線。再通過(guò)幾組不同圖片的對(duì)比，呈現(xiàn)四組反義詞big-small,

short

-

tall,

young

-

old,clean-dirty，并通過(guò)小組、開火車、問(wèn)答等方式進(jìn)行核心句型的操練，做到詞不離句。最后，結(jié)合情景正確描述人物或事物的特征。

在鞏固拓展環(huán)節(jié)，我利用本課所學(xué)的形容詞和核心句型，通過(guò)造句比賽進(jìn)行說(shuō)做活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)比觀察讓學(xué)生用身邊的物品來(lái)對(duì)比并進(jìn)行描述，進(jìn)行小組活動(dòng)。學(xué)生進(jìn)行句型展示時(shí)，老師應(yīng)注