三年級北師大版語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)難點知識習(xí)題班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.選擇合適的詞語填空。運送輸送蒼白金黃（1）葉子為大樹的生長（____________）著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。（2）汽車把鄉(xiāng)下新鮮的蔬菜（____________）到熱鬧的城市里。（3）（____________）的九月遍地都是成熟的瓜果。（4）年輕人臉色（____________），但仍無比堅強。2.選擇合適的詞語填空。嘩啦啦圓乎乎熱騰騰1.樹林里，過夜的鳥總是一群，羽毛捂得（__________）的。2.下雨了，大雨一直（__________）的滴落在地上。3.忽然看見一個（__________）的東西，正緩慢地往樹上爬。棵顆4.這（__________）紅棗又大又甜。5.我家門前有一（__________）大棗樹。3.讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。仰望眺望歡樂歡快1．列寧（_______）這三只（_______）的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。居然果然2．第二天，列寧來到白樺樹下，（________）又看到那只歡蹦亂跳的灰雀。忽然突然3．高爾基側(cè)過臉，對著他微笑。（_____）小男孩往地上一坐，哭了起來。4.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)持續(xù)1.白求恩大夫在手術(shù)臺旁，（________）工作了六十九個小時。2.我軍的傷員（________）從火線上抬下來。3.吃完晚飯后，我（________）寫作業(yè)。4.這場風(fēng)波（________）了近半個月才平息下來。5.讀一讀，選擇合適的詞語填空。珍貴寶貴名貴1.森林向人們獻出了人參等（______）藥材。2.樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常（______）的肥料。3.博物館里陳列著許多（______）的歷史文物。觀賞欣賞4.小鹿側(cè)著腦袋（______）自己映在水里的影子。5.池子里的那些鯉魚是專門讓游人（______）的。形近字詞6.比一比，再組詞。崇（__________）蘆（__________）梅（__________）泛（__________）宗（__________）戶（__________）海（__________）眨（__________）7.比一比，再組詞。淌（______）棟（______）趴（______）汩（______）乘（______）躺（______）凍（______）扒（______）淚（______）乖（______）8.比一比，再組詞。漂（_______）壁（_______）球（_______）君（_______）飄（_______）臂（_______）救（_______）裙（_______）冷（_______）油（_______）爭（_______）乎（_______）憐（_______）笛（_______）靜（_______）呼（_______）9.比一比，再組詞。驕（_____）撥（_____）瓣（_____）透（_____）培（_____）嬌（_____）拔（_____）辮（_____）誘（_____）倍（_____）10.比一比，組詞。凡________尊_________洲_________犁__________幾________遵_________州_________梨__________看拼音寫詞語11.看拼音寫詞語：guīzélàzhúwánshu?qiángbìy?nzòuyáohuàngróngqiújīlièjiùmìnglǚxíng12.讀拼音寫詞語。fúzhuānɡpènɡchùyàoshizhīzhūyánliàojiùmìnɡǒuěrqiánɡbì13.認(rèn)真拼讀，規(guī)范書寫。zǎochenxiānyànfúzhuāngd?banjìngàidúshūānjìngshùzhīhànzúcūzhuàng14.讀拼音，規(guī)范地寫出詞語。guóqíhuāngyěmínglǎngyánliàobǔуú（________）（________）（________）（________）（________）chìbǎngqiánggēnsànluòchéngshíy?nzòu（________）（________）（________）（________）（________）15.看拼音寫詞語。huānyíngxùnsùjìxùɡuānɡcǎiduómùchuànɡjǔnuòruòzhìhuìzhēnɡqídòuyàn按要求寫句子16.按要求完成下面的句子。（1）按要求，寫句子。例：小公雞說道：“不要緊，第一次能這樣就很不錯了?！碧崾菊Z在句中：___________________________________（2）照樣子，寫句子，注意用上有新鮮感的詞語．例：上課了，在教室里，大家一起讀課文，那聲音真好聽。下課了，操場上，__________________________________（3）你難道不知道狗是會叫的？（改成陳述句）____________________________________（4）小蜘蛛織網(wǎng)。（擴寫句子，至少兩處）____________________________________17.按要求寫句子。（1）孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）_____________________________________________（2）鮮艷的服裝把學(xué)校打扮得絢麗多彩。（改為“被”字句）_____________________________________________（3）他們關(guān)了門。他們做功課。（把兩句話合并為一句話）_____________________________________________（4）它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（仿寫句子）_________________________________________________________18.“把”字句、“被”字句練習(xí)。1．把下列句子改為“把”字句。（1）森林被密密層層的枝葉封得嚴(yán)嚴(yán)實實的。_________________________________________（2）可憐的紅頭和草一起被大黃牛卷到嘴里了。_________________________________________2．把下列句子改為“被”字句。（1）孫中山的問題把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了。_______________________________________________________（2）人們把街道打掃得十分凈，甚至連一片落葉都沒有。_______________________________________________________19.按要求寫句子。1．過了兩三秒鐘，那匹馬大氣力了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了。（用加點字寫句子）___________________________________________________2．泡泡怎么會長久地保持那份五彩斑斕的美呢?(改為陳述句)____________________________________________________3．荷葉挨挨擠擠的，真好看。(改為比喻句)_________________________________4．媽媽說：“我做的紅燒肉最好吃了。”(改為轉(zhuǎn)述句)_________________________________5．不但爸爸愛讀書，還愛運動。（修改病句）_________________________________20.按要求，改寫句子。1．你不是一直想去伯伯家嗎？（改為陳述句）____________________________2．我把姑父的大睡衣圍在小沙的脖子上。（改為“被”字句）_____________________________________3．我吹了一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡泡。（縮句）_____________________________________4．小沙對我說：“你得發(fā)誓，別剪破我的耳朵?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_____________________________________________5．游戲的種類很多。我最愛玩的是吹肥皂泡。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連接）_____________________________________________課內(nèi)填空21.課文積累。1．本學(xué)期我們領(lǐng)略了詩人熱愛大自然的情懷，“荷盡已無擎雨蓋，_______”，菊花傲霜斗寒的形象躍然紙上。讀了“_______，霜葉紅于二月花?！边@兩句詩，我們仿佛看到了層林盡染的絢麗景象?！癬______，______________”這兩句詩讓我們感受到了天門山的雄偉和長江水的奔騰不息?！皝y入池中看不見，______________?！边@兩句詩出自《采蓮曲》，詩中的“芙蓉”就是指_____________。2．課文中人物的優(yōu)秀品質(zhì)讓人敬佩：小時候的孫中山________；________的列寧保護了男孩的自尊；_________的白求恩大夫，冒著危險搶救傷員……動物朋友的可愛也讓人忍俊不禁：______會搭船，帶刺的朋友—____會偷棗。3．小明說話時總不顧及別人的感受，因此常常傷到同學(xué)，同學(xué)也慢慢地疏遠(yuǎn)了他，他很苦惱。如果你是他的老師，你會對他說：“______________；______________?！?2.按課文內(nèi)容填空。1．《陶罐和鐵罐》一文的體裁是__________，作者通過了對比的方法來寫__________，開始時，驕傲的鐵罐看不起陶罐，陶罐對鐵罐的態(tài)度是__________，二者形成了鮮明的__________；許多年過去了，陶罐__________，鐵罐__________，二者形成了對比。這個寓言告訴了我們一個道理：______________。2．“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢”這句話是________說的，可以看出_____________。23.根據(jù)課本內(nèi)容填空。1．鮮花朵朵，__________，________。要是我們_________，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，_________；五點左右，________；七點，_________；中午十二點左右，________________；下午三點，_________；下午五點，_________；________在七點左右___________；____________在晚上八點開花；________卻在九點左右含笑一現(xiàn)……2．《蜜蜂》的作者是______國著名的昆蟲學(xué)家__________，他創(chuàng)作了著名的科學(xué)著作《______________》。這篇課文介紹他做了一個實驗，證實了蜜蜂飛回來，靠的不是__________________，而是一種__________________________________。3．______________________，野渡無人舟自橫。24.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《慢性子裁縫和急性子顧客》講述了在一個冬天，一位（_____）顧客請一個（_____）裁縫做棉襖時發(fā)生的故事。2．《方帽子店》講述了方帽子店因（_____）而被（_____）取代的故事，啟發(fā)我們不能因循守舊，要（_____）。3．《漏》講述了（____）和（____）偷驢時，因聽到驢主人家老婆婆說怕（____）而引發(fā)的一個有趣的故事。（_____）的（____）和（____）以為“漏”是（______），其實老婆婆說的“漏”是（____）。4．《棗核》講述了棗核用自己的（_____）幫助（_____）奪回牲口、懲治惡官的故事。25.我能按原文或要求填空。1．雅人四好：________________________；中醫(yī)四診：________________________。2．清明節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，人們常常會想起唐代詩人杜牧寫的《清明》，這首詩的前兩句是：______________________，_______________________。3．遲日______________________，春風(fēng)______________________。4．一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳_____________。不光是我一朵，一池的荷花___________。（《荷花》）5．我們學(xué)習(xí)了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是《________________》，從中我明白了一個道理：_______________________________________________________。閱讀理解26.閱讀下文，回答問題。民藝一絕——南陽烙畫河南南陽是歷史文化名城，底蘊深厚。南陽有“三寶”——烙畫、玉雕、《出師表》，“烙畫”位居其首，蜚聲海內(nèi)外。烙畫，亦稱烙花、燙花、火筆畫、“火針刺繡”。它是利用碳化原理，通過控溫技巧，用溫度在攝氏三百至八百度之間的鐵筆烙燙。百聞不如一見。一次偶然的機會，我親自觀看了烙畫師們制作的過程。他們先在板材上用鉛筆設(shè)計好圖樣，然后用較細(xì)的烙筆勾烙上線條，并擦掉鉛筆的痕跡。最后是上色，遵循一定順序，根據(jù)作品需要，有的不施任何顏料，只用白描技法勾勒線條，用西畫素描的黑、白、灰來烘色；有的以烙為主，套彩為輔，在竹木、宣紙或絲絹等材質(zhì)上勾畫烘燙作畫。看他們的作品，或線條流暢，如行云流水；或凝色渾實，敦厚拙樸；或色調(diào)清爽，云淡風(fēng)輕；或虛實相應(yīng)，層次明晰……給人一種強烈的藝術(shù)效應(yīng)?；秀遍g，我的眼前出現(xiàn)了一幅幅南陽烙畫的藝術(shù)長廊，它們越過眼前，穿越歷史，回到了千年以前的漢代……是啊，這些精美的藝術(shù)畫廊是家鄉(xiāng)人民在用他們的智慧、妙思、巧手譜寫著、延續(xù)著……1．用“_____”在短文中畫出烙畫的制作過程。2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。烙畫，是_____（地方）的特色，它又稱為“_____”“_____”“_____”，需要用_____度的鐵筆在材料上進行烙燙。3．判斷下列說法是否正確。①文章開宗明義，點明“烙畫”特殊地位，既吸引讀者又為下文展開作好鋪墊。()②“烙畫”的作畫材質(zhì)有嚴(yán)格的要求，只能使用竹木、宣紙、絲絹。()③“烙畫”沒有任何顏色，只有素描的黑、白、灰。()④南陽“烙畫”屬于中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的精華之一，它體現(xiàn)著我國勞動人民的智慧。()27.閱讀下文，回答問題。沒頭腦和不高興（節(jié)選）“沒頭腦”成了建筑工程師以后，首先就想設(shè)計一座少年宮，讓全市小朋友能同時在里面玩兒。他畫了張圖紙，是一片三四百層高的大樓群，劇場、運動場、圖書館……應(yīng)有盡有。少年宮很快建成了?！皼]頭腦”還收到請?zhí)谎埲ツ莾嚎磻?。一路上人山人海，熱鬧非凡，有的還抬著鍋碗瓢盆、蚊帳被褥……“沒頭腦”心想：去少年宮玩兒怎么跟去露營一樣呢？“沒頭腦”來到少年宮，剛想進門，門衛(wèi)攔住他，問他怎么沒帶食物和被褥?！皼]頭腦”納悶兒：“看戲還用帶那些玩意兒？這可太新鮮了！”門衛(wèi)解釋說：“這地方太大了，樓房太多太高了，樓里光有樓梯沒有電梯，也沒有指示牌，要找到劇場，沒有十天半個月還真不行。不帶吃的還不餓死？”“沒頭腦”心里直懊惱：電梯和指示牌給忘了！設(shè)計圖紙的時候怎么不好好想想呢？沒法兒，“沒頭腦”只能跟著大伙兒，像沒頭的蒼蠅一樣，亂碰亂撞地往里走，一層一層地往上爬。起先幾天還好，五六天后，大伙兒全爬得垂頭喪氣地，沒了精神。1．給短文中的劃線詞語選合適的意思。①新鮮：________A．（剛生產(chǎn)、宰殺或烹調(diào)的食物等）沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等B．新奇、稀罕C．（事物）出現(xiàn)不久②精神：________A．英俊，相貌、身材好B．人的意識、思維活動C．表現(xiàn)出來的活力2．“沒頭腦”設(shè)計的少年宮的缺點有（

）（多選）A．沒有指示牌B．沒有提供食物C．只有樓梯沒有電梯D．樓太高太大3．用“________”畫出與門衛(wèi)的話相呼應(yīng)的句子。4．你覺得“沒頭腦”是個怎樣的人？____________________________________________28.閱讀理解。秋天的雨秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。1．秋天的雨分別把黃色、紅色、金黃色、橙紅色給了誰？黃色：___________________________________________________________金黃色：_________________________________________________________紅色：___________________________________________________________橙紅色：___________________________________________________________2．黃黃的葉子像_______小扇子，扇走了_______。紅紅的楓葉像_______郵票，郵來了_______。3．文中畫線的句子，是_________句。你能仿寫一句嗎？________________________________________________________4．想象一下秋天的雨還會把顏色分給誰呢？___________________________________________________________29.課內(nèi)閱讀。鹿開始抱怨起自己的腿來。就在他沒精打采地準(zhǔn)備離開的時候，忽然聽到遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲。他機靈地支起耳朵，不錯，正是腳步聲！鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。有力的長腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時候，鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個機會，猛撲過來。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來，然后又拼命向前奔去。這次，獅子再也沒有追上。鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了口氣，說：“兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”1．寫出下列詞語的反義詞。猶豫——（_______）灰心喪氣——（___________）2．“獅子趕緊抓住這個機會”中的“這個機會”指？__________________________3．當(dāng)鹿角被樹枝掛住時，鹿是怎樣脫險的？用“﹏﹏﹏”在選文中畫出。4．從文中畫“——”的句子中，你明白了什么道理？_________________________30.課外閱讀。五月的田野麥子熟的時候，豆莢也長大了。麥子是黃黃的，豆莢是青青的。黃黃的麥子和青青的豆英在五月的和風(fēng)中，嫻（xián）靜地微笑。于是，空曠的田野上，洋溢著熟了的麥子和熟了的豆莢那（）的清香。那時侯，麥子和豆莢誘惑著我們，我們忙碌起來。濕濕的，長長的田埂上，通常會出現(xiàn)我們握著鐮刀、挎著竹籃的身影。五月的風(fēng)暖暖的，赤足走在油光光的泥土上，軟軟的，冷不丁地，泥土?xí)奈覀兊哪_趾縫里冒出來，真是舒服。折一根柔韌的柳條，削一節(jié)直直的竹管，柳條做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一聲，鞭子揮一揮，鴨子蹣珊地邁著步子前進了，羊兒撒著歡兒向前跑著…我們把鴨子趕到剛翻過的地里，把羊兒牽到河邊去，我們也不閑著，家里的兔子還等著我們帶回鮮嫩的青草呢！我們（）地從田埂上、豆地里，扯一小捧青草，放進竹籃里。累了，我們便往地上一躺，讓五月的陽光在我們圓滾滾的肚子上畫出漂亮的圖案。當(dāng)我們一覺醒來，映入眼簾的是一片麥子和豆莢，高的是麥子，矮的是豆英…1．選擇合適的詞語填在文中的括號里。無與倫比小心翼翼2．用“”畫出文中的一個擬人句，并仿寫一句話。3．這篇短文主要回憶了鄉(xiāng)村五月和孩子們的田園生活。全文洋溢著作者的心情和對麥子、豆英的之情。4．大自然就是一頓色香味俱全的豐盛的午餐，文中描寫“色”的詞語有_______________________；描寫”“香”的句子是______________________________________________。5．五月的田野帶給”“我們”的快樂有（多選）（）A．提著鐮刀、挎著籃子收麥子、豆莢。B．赤著腳在軟軟的泥土上走，很舒服。C．柳條做鞭子，竹管做笛子。D．趕著鴨子，放著羊兒，扯鮮嫩的青草喂兔子。E.在田野里睡覺。寫作31.習(xí)作訓(xùn)練營。題目：我的“鬼點子”。提示：在你們班誰最機靈？你愿意做一個小機靈嗎？不過，你的機靈可要用對地方??！要求：①把問題、現(xiàn)象或困難寫明白。②把“點子”寫具體。③語句通順，350字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作與表達(dá)。森林啄木鳥小松鼠小猴子老虎看到上面這些詞語，你的腦海里浮現(xiàn)了怎樣的畫面？你想到了什么樣的故事？可以從上面任選幾個詞語，發(fā)揮想象，寫一個童話故事。注意寫好題目，做到想象合理、句子通順、恰當(dāng)運用標(biāo)點符號。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.按要求寫作?；▓@、果園、田野、小河……，我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們把身邊的美景介紹給別人吧?。?）題目自擬。（2）寫字一定要工整，會使用標(biāo)點符號。（3）不會寫的字可以用拼音代替（5個之內(nèi)），字?jǐn)?shù)在250字以上。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作樂園。題目：快樂的一天提示與要求：為什么說這是快樂的一天？在這一天里又發(fā)生了什么讓你感到快樂的事？想一想，把這件事寫下來。要求：突出“快樂”二字，語句通順，書寫工整。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.快樂習(xí)作。草地上，小松鼠和小老鼠玩蹺蹺板。河馬心里癢癢的，也想試一試。河馬用力，小松樹就被翹上了天……小松鼠到了天上會發(fā)生什么事？展開想象，以“小松鼠在天上”為題目，編個有趣的童話故事。要求：書寫認(rèn)真。字?jǐn)?shù)在300字以上____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、（1）輸送（2）運送（3）金黃（4）蒼白2、1.熱騰騰2.嘩啦啦3.圓乎乎4.顆5.棵3、仰望歡樂果然突然4、連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)持續(xù)5、名貴寶貴珍貴欣賞觀賞6、崇高蘆葦梅花泛舟正宗戶口上海眨眼7、淌水棟梁趴下汩汩乘法躺下冰凍扒土淚水乖巧8、漂亮隔壁打球君子飄揚手臂救人裙子冷風(fēng)加油爭氣在乎可憐笛子安靜呼氣9、驕傲撥開花瓣透明培養(yǎng)嬌小拔掉辮子誘惑倍數(shù)10、平凡尊敬亞洲犁地幾個遵守神州梨子11、規(guī)則蠟燭玩耍墻壁演奏搖晃絨球激烈救命旅行12、服裝碰觸鑰匙蜘蛛顏料救命偶爾墻壁13、早晨鮮艷服裝打扮敬愛讀書安靜樹枝漢族粗壯14、國旗荒野明朗顏料捕魚翅膀墻根散落誠實演奏15、歡迎迅速繼續(xù)光彩奪目創(chuàng)舉懦弱智慧爭奇斗艷16、“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了?！蓖瑢W(xué)們就像剛出籠的小鳥，有的跳橡皮筋，有的捉迷藏，有的滑滑梯，還有的玩蕩秋千，頓時熱鬧極了。你知道狗是會叫的。黑色的蜘蛛正辛勤地織著一張大大的網(wǎng)。17、孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒有用。學(xué)校被鮮艷的服裝打扮得絢麗多彩。他們關(guān)了門做功課。它把紫色給了牽?；?，紫色的牽?；ㄏ褚粋€個小喇叭，吹啊吹啊，吹起了秋天的樂曲。18、密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的。大黃牛把可憐的紅頭和草一起卷到嘴里了。正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們被孫中山的問題嚇呆了。街道被人們打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。19、春天來了，小草鉆出頭來了，柳枝吐出嫩芽了，花兒爭相開放了。泡泡不會長久地保持那份五彩斑斕的美。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，真好看。媽媽說，她做的紅燒肉最好吃了。爸爸不但愛讀書，還愛運動。20、你一直想去伯伯家。姑父的大睡衣被我圍在小沙的脖子上。我吹泡泡。小沙對我說，我得發(fā)誓，別剪破他的耳朵。雖然游戲的種類很多，但是我最愛玩的是吹肥皂泡。21、菊殘猶有傲霜枝停車坐愛楓林晚天門中斷楚江開碧水東流至此回聞歌始覺有人來荷花不懂就問循循善誘把手術(shù)臺當(dāng)作陣地的國際主義戰(zhàn)士翠鳥小刺猬當(dāng)你學(xué)會換位思考的時候就會在遇到問題時多站在別人的角度看問題22、寓言陶罐和鐵罐的不同態(tài)度謙虛和友愛對比光潔、樸素、美觀化為泥土驕傲自大是不對的，任何時候都必須要謙虛謹(jǐn)慎，要學(xué)會全面地看待問題。陶罐陶罐很想和鐵罐友好地相處23、爭奇斗艷芬芳迷人留心觀察牽?；ù灯鹆俗仙男±绕G麗的薔薇綻開了笑臉?biāo)弿膲糁行褋砦鐣r花開花了萬壽菊欣然怒放紫茉莉蘇醒過來月光花舒展開自己的花瓣夜來香曇花法法布爾昆蟲記超常的記憶力無法解釋的本能春潮帶雨晚來急24、急性子慢性子拒絕改變圓帽子店勇于創(chuàng)新老虎賊漏做賊心虛老虎賊厲害的怪物漏雨智慧村民25、琴棋書畫望聞問切清明時節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂江山麗花草香隨風(fēng)飄動都在舞蹈亡羊補牢知道過錯，馬上改正，為時不晚。26、1．畫：他們先在板材上用鉛筆設(shè)計好圖樣，然后用較細(xì)的烙筆勾烙上線條，并擦掉鉛筆的痕跡。最后是上色2．河南南陽烙花燙花火筆畫攝氏三百至八百3．A.√B.×C.×D.√27、1．BC2．ACD3．畫：“沒頭腦”只能跟著大伙兒，像沒頭的蒼蠅一樣，亂碰亂撞地往里走，一層一層地往上爬。起先幾天還好，五六天后，大伙兒全爬得垂頭喪氣地，沒了精神。4．“沒頭腦”是一個想事情、做事情都不周全的人。28、1．銀杏樹田野楓葉果樹2．一把把夏天的炎熱一枚枚秋天的涼爽3．?dāng)M人示例：路邊的