2024年4月22日安徽省考面試題一、給定材料本部分沒(méi)有材料，請(qǐng)直接查看題目！二、回答題目第1題：習(xí)近平總書(shū)記多次提到中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“鏡子論”。他指出：“小事小節(jié)是一面鏡子，能夠反映人品，反映作風(fēng)。”也曾指出：“歷史是一面鏡子，從歷史中，我們能夠更好看清世界、參透生活、認(rèn)識(shí)自己?！庇衷鴱?qiáng)調(diào)：“要把促進(jìn)社會(huì)公平正義、增進(jìn)人民福祉作為一面鏡子，審視我們各方面體制機(jī)制和政策規(guī)定。”請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。?題：某地?fù)碛袃?yōu)質(zhì)的水稻和小麥，村里景色秀美，還擁有非遺文化和特色手工藝，隨著交通設(shè)施的不斷完善，鄉(xiāng)政府認(rèn)為可以發(fā)展文旅融合的產(chǎn)業(yè)模式，并派企業(yè)協(xié)會(huì)來(lái)縣進(jìn)行指導(dǎo)。你是鎮(zhèn)政府的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)安排你跟企業(yè)協(xié)會(huì)進(jìn)行對(duì)接，你會(huì)注重哪些方面，以做到精準(zhǔn)對(duì)接？第3題：有群眾打匿名電話反饋社區(qū)的快遞自提點(diǎn)存在安全隱患，建議將其關(guān)閉。作為工作人員，你到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查過(guò)程中有部分群眾對(duì)你進(jìn)行阻攔，表示快遞自提點(diǎn)帶來(lái)了很多便利。此時(shí)你該怎么辦？第4題：中央重視“三農(nóng)”工作，多年以來(lái)中央一號(hào)文件多次提到農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作。2024年中央一號(hào)文件中指出，“繁榮發(fā)展鄉(xiāng)村文化，促進(jìn)‘村超’‘村BA’‘村晚’等群眾性文體活動(dòng)健康發(fā)展。”結(jié)合自己實(shí)際觀察，鄉(xiāng)村還有哪些現(xiàn)象值得我們關(guān)注？2024年4月22日安徽省考面試題（解析）第1題解析與參考答案：審題重點(diǎn)本題是一道態(tài)度觀點(diǎn)題。題干給出了習(xí)總書(shū)記的“鏡子論”，考生需要提煉其核心觀點(diǎn)，并圍繞觀點(diǎn)進(jìn)行分析論證，最后給出進(jìn)一步落實(shí)觀點(diǎn)的舉措。下面具體結(jié)合題目詳細(xì)進(jìn)行分析。

審題點(diǎn)1：“習(xí)近平總書(shū)記多次提到中國(guó)傳統(tǒng)文化中的‘鏡子論’。他指出：‘小事小節(jié)是一面鏡子，能夠反映人品，反映作風(fēng)?！贝颂幗o出本題的觀點(diǎn)。這句話出自習(xí)近平總書(shū)記的著作《之江新語(yǔ)·小事小節(jié)是一面鏡子》，強(qiáng)調(diào)了“小事小節(jié)”的重要性，要求我們要將“小事小節(jié)”作為一面鏡子，因此我們可以得出來(lái)觀點(diǎn)“要以小事小節(jié)為鏡子”?！靶∈滦」?jié)”指的就是要在小事情上、小細(xì)節(jié)處加強(qiáng)自我修養(yǎng)，我們可以圍繞該觀點(diǎn)進(jìn)行分析論證，只有在“小事小節(jié)”上加強(qiáng)自身修養(yǎng)，才能筑牢思想道德和黨紀(jì)國(guó)法兩道防線，還可以圍繞其進(jìn)行舉例論證，可以列舉在小事小節(jié)中注重自身修養(yǎng)，為黨和人民作出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀黨員干部事例，例如安徽省“七一勛章”獲得者李宏塔的例子。審題點(diǎn)2：“也曾指出：‘歷史是一面鏡子，從歷史中，我們能夠更好看清世界、參透生活、認(rèn)識(shí)自己?！边@句話出自2016年11月30日，習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)文聯(lián)十大、中國(guó)作協(xié)九大開(kāi)幕式上的講話，強(qiáng)調(diào)了“歷史”的重要性，要求我們將“歷史”作為鏡子，因此我們可以得出觀點(diǎn)“要以歷史為鏡”。接著我們可以圍繞該觀點(diǎn)進(jìn)行論證，可以引用習(xí)總書(shū)記關(guān)于歷史重要性的其他發(fā)言，例如2016年7月1日，習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的講話，還可以談一談通過(guò)研究歷史，我們能夠領(lǐng)悟前人治國(guó)理政的智慧，理解社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，不斷提高決策的科學(xué)性和前瞻性。審題點(diǎn)3：“又曾強(qiáng)調(diào)：‘要把促進(jìn)社會(huì)公平正義、增進(jìn)人民福祉作為一面鏡子，審視我們各方面體制機(jī)制和政策規(guī)定?！边@句話出自2013年11月12日，習(xí)近平總書(shū)記在黨的十八屆三中全會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話，強(qiáng)調(diào)了“社會(huì)公平正義、增進(jìn)人民福祉”的重要性，因此我們可以得出觀點(diǎn)“要以促進(jìn)社會(huì)公平、增進(jìn)人民福祉為鏡”。接下來(lái)我們可以圍繞該觀點(diǎn)進(jìn)行分析論證，道理論證部分可以談一談，只有當(dāng)每項(xiàng)決策都能經(jīng)得起社會(huì)公平正義的檢驗(yàn)，才能真正增進(jìn)人民福祉，推動(dòng)社會(huì)的和諧穩(wěn)定發(fā)展。舉例論證部分可以列舉部分地方政府重視促進(jìn)社會(huì)公平的例子，例如安徽省界首市提出遠(yuǎn)程教育思路，促進(jìn)教育公平的例子。審題點(diǎn)4：“請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻贝颂帪楸绢}的問(wèn)法，要求我們針對(duì)抽象的觀點(diǎn)來(lái)談理解，屬于態(tài)度觀點(diǎn)題的常規(guī)問(wèn)法，因此考生可以按照“提觀點(diǎn)-重分析-抓落實(shí)”的思路展開(kāi)作答。首先，在提觀點(diǎn)部分，習(xí)總書(shū)記的三個(gè)發(fā)言內(nèi)容都是圍繞其“鏡子論”展開(kāi)的，且都是對(duì)黨員干部和治國(guó)理政的指導(dǎo)，因此考生開(kāi)篇可以表明總書(shū)記的“鏡子論”是指導(dǎo)工作的重要原則。其次，在重分析部分，可以結(jié)合審題點(diǎn)1、2、3分別對(duì)三個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行分析論證。最后，在抓落實(shí)環(huán)節(jié)，可以從觀點(diǎn)出發(fā)提出對(duì)策，首先，對(duì)應(yīng)觀點(diǎn)一，想要以“小事小節(jié)”為鏡就要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提升個(gè)人品德，注重日常行為的規(guī)范；對(duì)應(yīng)觀點(diǎn)二，要想以“歷史”為鏡就要深入學(xué)習(xí)歷史，分析歷史事件背后的原因和結(jié)果，從中提煉出對(duì)策和方法，不斷優(yōu)化工作流程；對(duì)應(yīng)觀點(diǎn)三，要想以“社會(huì)公平正義和增進(jìn)人民福祉”為鏡就要參與政策制度優(yōu)化，通過(guò)深入調(diào)研、廣泛征求意見(jiàn)，為制定更加公平合理、有效的政策制度貢獻(xiàn)力量。綜合上述分析，本題的答題思路是：首先，開(kāi)篇指出“鏡子論”是我們工作的重要指導(dǎo)原則；其次，圍繞“要以小事小節(jié)為鏡”“要以歷史為鏡”“要以促進(jìn)社會(huì)公平、增進(jìn)人民福祉為鏡”三個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行道理論證和舉例論證；最后，分別從加強(qiáng)自我修養(yǎng)、深入學(xué)習(xí)歷史、參與政策優(yōu)化三方面提出落實(shí)舉措。思維導(dǎo)圖參考答案習(xí)近平總書(shū)記的“鏡子論”不僅是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承，更是對(duì)治國(guó)理政的深邃思考，是我們工作的重要指導(dǎo)原則。第一，要以小事小節(jié)為鏡。小事小節(jié)看似不重，但卻關(guān)系著大事成敗，決定著大德養(yǎng)成?！暗虧⑾佈?，氣泄針芒”，領(lǐng)導(dǎo)干部只有在小事小節(jié)上加強(qiáng)自身修養(yǎng)，才能樹(shù)立正確價(jià)值觀，始終廉潔自律，筑牢思想道德和黨紀(jì)國(guó)法兩道防線?！捌咭粍渍隆鲍@得者李宏塔，一生節(jié)儉，堅(jiān)持騎自行車(chē)上下班，長(zhǎng)期居住在狹小的住所，卻在單位的“送愛(ài)心”活動(dòng)中慷慨解囊，這些看似不起眼的小事小節(jié)，實(shí)際上是他高尚品德和無(wú)私奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照。第二，要以歷史為鏡。正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)：“我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問(wèn)題尋找借口，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律，增強(qiáng)開(kāi)拓前進(jìn)的勇氣和力量?！睔v史是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，它像一面鏡子，讓我們?cè)诜此歼^(guò)去的同時(shí)，洞察現(xiàn)實(shí)，預(yù)見(jiàn)未來(lái)。通過(guò)研究歷史，我們能夠領(lǐng)悟前人治國(guó)理政的智慧，理解社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，從而在現(xiàn)實(shí)工作中避免重蹈覆轍，不斷提高決策的科學(xué)性和前瞻性。只有對(duì)歷史有深刻地理解和尊重，才能更好地服務(wù)人民，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。第三，要以促進(jìn)社會(huì)公平、增進(jìn)人民福祉為鏡。社會(huì)的公平正義是衡量政策成敗的重要標(biāo)準(zhǔn)，直接關(guān)系到人民群眾的幸福感和獲得感。只有我們的每一項(xiàng)決策都能經(jīng)得起這面“鏡子”的檢驗(yàn)，才能真正實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往，推動(dòng)社會(huì)的和諧穩(wěn)定發(fā)展。安徽省界首市政府積極創(chuàng)新，提出遠(yuǎn)程教育思路，不斷優(yōu)化教學(xué)模式，有效地緩解了城鄉(xiāng)教育資源分配的不平衡，這正是推動(dòng)社會(huì)公平、增進(jìn)人民福祉的具體體現(xiàn)。在未來(lái)的工作中，我也會(huì)努力踐行總書(shū)記的教導(dǎo)：首先，加強(qiáng)自我修養(yǎng)。我將努力提升個(gè)人品德，注重日常行為的規(guī)范，確保在任何時(shí)候都能以身作則，樹(shù)立良好形象。其次，深入學(xué)習(xí)歷史。定期參與歷史主題學(xué)習(xí)會(huì)，分析歷史事件背后的原因和結(jié)果，從中提煉出對(duì)策和方法，不斷優(yōu)化工作流程。最后，參與政策制度優(yōu)化。通過(guò)深入調(diào)研、廣泛征求意見(jiàn)，為制定更加公平合理、有效的政策制度貢獻(xiàn)力量，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)社會(huì)公平正義和人民福祉的不斷提升。第2題解析與參考答案：審題重點(diǎn)本題屬于組織管理類(lèi)題目，要求與企業(yè)協(xié)會(huì)進(jìn)行對(duì)接，屬于非常規(guī)類(lèi)的活動(dòng)，同時(shí)出現(xiàn)了微觀問(wèn)法，即“注重哪些方面”，因此考生可以從確保精準(zhǔn)對(duì)接的要素出發(fā)進(jìn)行思考作答。下面結(jié)合這道題目進(jìn)行具體分析。審題點(diǎn)1：“某地?fù)碛袃?yōu)質(zhì)的水稻和小麥，村里景色秀美，還擁有非遺文化和特色手工藝，隨著交通設(shè)施的不斷完善，鄉(xiāng)政府認(rèn)為可以發(fā)展文旅融合的產(chǎn)業(yè)模式，并派企業(yè)協(xié)會(huì)來(lái)縣進(jìn)行指導(dǎo)”這句話交代了本題的背景。某地因其得天獨(dú)厚的自然資源和深厚的文化底蘊(yùn)，具備發(fā)展文旅產(chǎn)業(yè)的潛力。在企業(yè)協(xié)會(huì)的指導(dǎo)下，能夠共同探索出將農(nóng)業(yè)優(yōu)勢(shì)與旅游資源相結(jié)合的發(fā)展路徑。題干明確給出了本地發(fā)展文旅融合產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，因此在與企業(yè)協(xié)會(huì)對(duì)接過(guò)程中，可以圍繞題干中給出的優(yōu)勢(shì)內(nèi)容進(jìn)行對(duì)接。審題點(diǎn)2：“你是鎮(zhèn)政府的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)安排你跟企業(yè)協(xié)會(huì)進(jìn)行對(duì)接，你會(huì)注重哪些方面，以做到精準(zhǔn)對(duì)接”此處給出了本題的身份和具體問(wèn)法。身份為鎮(zhèn)政府工作人員，需要精準(zhǔn)對(duì)接企業(yè)協(xié)會(huì)，以促進(jìn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)更好發(fā)展。本題問(wèn)法較為特殊，問(wèn)的是“注重哪些方面”，因此考生可以直接從確保能夠精準(zhǔn)對(duì)接的要素出發(fā)進(jìn)行作答。首先，為了保證對(duì)接精準(zhǔn)，那么我們自己先要對(duì)村莊的情況有一個(gè)全面的了解，因此可以先深入了解鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀，可以通過(guò)實(shí)地考察和與村民座談等方式，對(duì)村莊內(nèi)的各種資源進(jìn)行全面的把握。其次，在了解了資源的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)行內(nèi)容上的對(duì)接，其一既然是因?yàn)橛兄S富的資源才發(fā)展文旅融合產(chǎn)業(yè)的，那么就可以先介紹一下村莊的優(yōu)勢(shì)資源；其二，雖然有較多的優(yōu)勢(shì)資源，但卻沒(méi)有形成成熟的文旅融合產(chǎn)業(yè)，說(shuō)明我們還是面臨一些困難和挑戰(zhàn)的，因此還可以介紹一下當(dāng)前發(fā)展文旅融合產(chǎn)業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)和需求；其三，企業(yè)協(xié)會(huì)就是來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)的，所以可以與企業(yè)協(xié)會(huì)一起針對(duì)存在的困難和挑戰(zhàn)進(jìn)行解決方案的探討。最后，由于要對(duì)接的內(nèi)容較多，僅靠語(yǔ)言上的交流可能難以保證效果，因此還要保證對(duì)接方式的多元，可以通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、組織實(shí)地考察、建立常態(tài)化信息溝通機(jī)制、定期舉辦成果展示等多種方式開(kāi)展對(duì)接工作。因此，本題的答題思路是：首先，了解產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀；其次，確保對(duì)接內(nèi)容全面；最后，確保對(duì)接方式多元。思維導(dǎo)圖參考答案如果由我負(fù)責(zé)本次對(duì)接工作，具體我會(huì)從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作，以確保做到精準(zhǔn)對(duì)接：第一，深入了解鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀。我會(huì)通過(guò)實(shí)地考察和與村民、村干部開(kāi)展座談的方式，深入了解該村的水稻和小麥產(chǎn)業(yè)的種植規(guī)模、產(chǎn)量質(zhì)量、銷(xiāo)售渠道等情況。同時(shí)，我還會(huì)詳細(xì)調(diào)研當(dāng)?shù)氐淖匀痪坝^、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和特色手工藝的現(xiàn)狀，包括它們的保護(hù)、傳承和市場(chǎng)開(kāi)發(fā)情況，為企業(yè)協(xié)會(huì)提供精確的數(shù)據(jù)支持，確保我們的對(duì)接工作既全面又具體。第二，對(duì)接內(nèi)容全面詳實(shí)。其一，詳細(xì)介紹鄉(xiāng)村資源優(yōu)勢(shì)。在與企業(yè)協(xié)會(huì)的對(duì)接中：我會(huì)強(qiáng)調(diào)該村的水稻和小麥品質(zhì)上乘，產(chǎn)量穩(wěn)定，自然風(fēng)光優(yōu)美，有著豐富的非遺文化和手工藝，如傳統(tǒng)的編織技術(shù)、陶藝制作等，交通設(shè)施不斷改善，游客的到來(lái)將更加便捷，擁有發(fā)展農(nóng)業(yè)旅游的物質(zhì)基礎(chǔ)、獨(dú)特賣(mài)點(diǎn)、良好條件。其二，說(shuō)明產(chǎn)業(yè)面臨挑戰(zhàn)需求。在與企業(yè)協(xié)會(huì)對(duì)接的過(guò)程中，實(shí)事求是地說(shuō)明我們面臨的挑戰(zhàn)和需求。指出當(dāng)前還存在農(nóng)產(chǎn)品品牌影響力不足，非遺傳承人稀缺，急需培養(yǎng)新一代的手藝人，旅游基礎(chǔ)設(shè)施尚不完善，如住宿、餐飲和旅游指示系統(tǒng)需要進(jìn)一步建設(shè)，需要更多的資金和技術(shù)支持等問(wèn)題。其三，探討產(chǎn)業(yè)優(yōu)化措施。圍繞如何利用現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)手段提升農(nóng)產(chǎn)品的品牌影響力，如何建立非遺傳承人培養(yǎng)機(jī)制，完善旅游基礎(chǔ)設(shè)施的具體方案，如何制定項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)，細(xì)化爭(zhēng)取社會(huì)資金支持的具體措施等內(nèi)容展開(kāi)討論，探討具體舉措。第三，對(duì)接方式豐富多元。其一，組織企業(yè)協(xié)會(huì)、村民代表、我單位人員的座談會(huì)，讓企業(yè)協(xié)會(huì)直接聽(tīng)取村民和手工藝人的聲音，了解他們的需求和期望。其二，安排實(shí)地考察，讓企業(yè)協(xié)會(huì)的專家團(tuán)隊(duì)親身體驗(yàn)村里的自然風(fēng)光和文化氛圍，深入感受當(dāng)?shù)氐奈穆脻摿ΑＦ淙?，建立常態(tài)化的信息交流機(jī)制，通過(guò)電子郵件、微信群、視頻會(huì)議等方式，及時(shí)溝通進(jìn)展，解決遇到的問(wèn)題。其四，定期舉辦成果展示會(huì)，讓與企業(yè)協(xié)會(huì)共同評(píng)估文旅融合進(jìn)程，確保每一步都符合村里的發(fā)展方向和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。第3題解析與參考答案：審題重點(diǎn)本題是一道應(yīng)急應(yīng)變題目。本題身份明確，需要考生根據(jù)社區(qū)工作人員身份處理快遞自提點(diǎn)存在安全隱患的矛盾；在矛盾方面，屬于多矛盾題目，考生可以按照輕重緩急進(jìn)行處理。下面結(jié)合題目具體分析：審題點(diǎn)1：“有群眾打匿名電話反饋社區(qū)的快遞自提點(diǎn)存在安全隱患，建議將其關(guān)閉”這是本題的第一個(gè)矛盾點(diǎn)，即“接到群眾匿名反饋快遞自提點(diǎn)存在安全隱患，建議關(guān)閉”。那么在解決該矛盾時(shí)需要注意，現(xiàn)在隨著電商平臺(tái)的發(fā)展，居民收快遞的需求越來(lái)越大，所以我們不能直接就武斷地將快遞自提點(diǎn)關(guān)閉，而是可以先進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，準(zhǔn)確把握快遞自提點(diǎn)到底存在什么隱患，并對(duì)安全隱患進(jìn)行整改。調(diào)查可以圍繞快遞自提點(diǎn)的結(jié)構(gòu)安全性、電線情況、自提點(diǎn)的位置、包裹的存放方式展開(kāi)；整改則可以修繕或加固自提點(diǎn)的設(shè)施、安排專業(yè)人士進(jìn)行維修，加裝保護(hù)裝置、重新規(guī)劃包裹存放區(qū)域、增設(shè)安全警示標(biāo)識(shí)、定期對(duì)自提點(diǎn)進(jìn)行安全檢查等。審題點(diǎn)2：“作為工作人員，你到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查過(guò)程中有部分群眾對(duì)你進(jìn)行阻攔，表示快遞自提點(diǎn)帶來(lái)了很多便利。此時(shí)你該怎么辦”此處先給出本題的身份，考生身份為“工作人員”，那么需要注意在開(kāi)展一些決定性工作時(shí)，如對(duì)快遞自提點(diǎn)進(jìn)行整改時(shí)要征求領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)。接著給出本題第2個(gè)矛盾點(diǎn)，即“進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查時(shí)有群眾阻止”，那么我們則需要安撫好群眾的情緒，一方面可以對(duì)群眾表示理解，另一方面要告訴群眾我們現(xiàn)在只是進(jìn)行調(diào)查，并非是要關(guān)閉快遞自提點(diǎn)。由于我們當(dāng)前正處于調(diào)查中，所以應(yīng)優(yōu)先處理現(xiàn)場(chǎng)群眾阻止的矛盾，再處理安全隱患的矛盾。最后，在整改結(jié)束后，我們也要將整改結(jié)果及時(shí)公布，讓社區(qū)內(nèi)的居民知曉并正確使用快遞自提點(diǎn)，同時(shí)為了避免再發(fā)生類(lèi)似的情況，也可以建議領(lǐng)導(dǎo)以后要加強(qiáng)對(duì)社區(qū)內(nèi)部設(shè)施建設(shè)的監(jiān)管力度，定期對(duì)社區(qū)的公共設(shè)施進(jìn)行全面的安全評(píng)估和維護(hù)。綜合上述分析，本題的答題思路是：首先，安撫現(xiàn)場(chǎng)群眾；其次，繼續(xù)全面調(diào)查；再次，處理安全隱患；最后，做好后續(xù)工作。思維導(dǎo)圖參考答案身為社區(qū)工作人員，保證社區(qū)的安全是我的職責(zé)，因此如果我遇到了題干中的情況，具體我會(huì)這樣處理：第一，安撫現(xiàn)場(chǎng)群眾。我會(huì)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的群眾擔(dān)心快遞自提點(diǎn)關(guān)閉而影響到日常生活的便利性表示理解。同時(shí)，我會(huì)耐心地向他們解釋，我來(lái)這里的目的是調(diào)查匿名電話中提到的安全隱患，并不是要關(guān)閉自提點(diǎn)，而是要確保它能在不妨礙社區(qū)安全的前提下，繼續(xù)為大家提供便利。第二，繼續(xù)全面調(diào)查。在安撫了群眾后，我會(huì)繼續(xù)進(jìn)行全面的調(diào)查工作。調(diào)查將包括對(duì)快遞自提點(diǎn)的物理結(jié)構(gòu)安全性進(jìn)行檢查，確保沒(méi)有倒塌的風(fēng)險(xiǎn)；檢查電線是否裸露，防止發(fā)生火災(zāi)；以及確保自提點(diǎn)的位置不會(huì)妨礙緊急疏散通道。此外，我還會(huì)對(duì)快遞包裹的存放方式進(jìn)行檢查，確保不會(huì)有物品堆積造成潛在的安全問(wèn)題。第三，處理安全隱患。在調(diào)查結(jié)束后，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患，我會(huì)制定詳細(xì)的整改計(jì)劃，在征得領(lǐng)導(dǎo)同意的情況下開(kāi)展整改工作。對(duì)發(fā)現(xiàn)的結(jié)構(gòu)安全問(wèn)題，我們會(huì)立即修繕或加固自提點(diǎn)的設(shè)施；對(duì)于電線裸露等電力安全隱患，我們會(huì)安排專業(yè)電工進(jìn)行維修，并加裝保護(hù)裝置。同時(shí)，為避免堆積造成的安全問(wèn)題，我們會(huì)重新規(guī)劃包裹存放區(qū)域，確保通道暢通無(wú)阻。此外，我們還會(huì)增設(shè)安全警示標(biāo)識(shí)，提醒群眾注意安全，并定期對(duì)自提點(diǎn)進(jìn)行安全檢查，防患于未然。第四，做好后續(xù)工作。整改完成后，一方面我會(huì)通過(guò)社區(qū)公告、宣傳欄和線上社區(qū)平臺(tái)，廣泛宣傳整改內(nèi)容，引導(dǎo)居民正確使用快遞柜，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)。另一方面，我也會(huì)建議領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)社區(qū)內(nèi)部設(shè)施建設(shè)的監(jiān)管力度，定期對(duì)社區(qū)的公共設(shè)施進(jìn)行全面的安全評(píng)估和維護(hù)，確保所有設(shè)施都符合安全標(biāo)準(zhǔn)。第4題解析與參考答案：審題重點(diǎn)這是一道社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)題目。題干關(guān)注鄉(xiāng)村文化繁榮發(fā)展，問(wèn)還有哪些現(xiàn)象值得關(guān)注。回答時(shí)可以從“五位一體”的各個(gè)角度，結(jié)合省情實(shí)際，回答需要關(guān)注的現(xiàn)象，并圍繞每個(gè)現(xiàn)象提一些建議。具體結(jié)合題目詳細(xì)分析：審題點(diǎn)1：“中央重視‘三農(nóng)’工作，多年以來(lái)中央一號(hào)文件多次提到農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作。2024年中央一號(hào)文件中指出，‘繁榮發(fā)展鄉(xiāng)村文化，促進(jìn)“村超”“村BA”“村晚”等群眾性文體活動(dòng)健康發(fā)展。’”此處為題干背景。多年來(lái)中央一號(hào)文件多次提到農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作，體現(xiàn)出國(guó)家對(duì)農(nóng)村工作的高度重視?！胺睒s發(fā)展鄉(xiāng)村文化”“群眾性文體活動(dòng)健康發(fā)展”說(shuō)明鄉(xiāng)村文化是鄉(xiāng)村發(fā)展的重點(diǎn)之一，是值得關(guān)注的現(xiàn)象之一。審題點(diǎn)2：“結(jié)合自己實(shí)際觀察，鄉(xiāng)村還有哪些現(xiàn)象值得我們關(guān)注”此為題干設(shè)問(wèn)。設(shè)問(wèn)將范圍限定在鄉(xiāng)村領(lǐng)域，問(wèn)除了文化現(xiàn)象外，還有哪些現(xiàn)象值得關(guān)注。此時(shí)可以思考“五位一體”，從經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、文化建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)五個(gè)維度，結(jié)合安徽省的省情實(shí)際，論述還需關(guān)注的方面。在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面，鄉(xiāng)村最重要的就是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，那就可以想到我省在實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化上還有進(jìn)步空間，政治建設(shè)比較敏感，可以選擇其他方面。在社會(huì)建設(shè)方面，可以想到當(dāng)下比較突出的老齡化問(wèn)題，那么結(jié)合安徽省的實(shí)際情況來(lái)看，安徽省已經(jīng)步入了中度老齡化社會(huì)，而鄉(xiāng)村的老人占比在全省老人占比已經(jīng)過(guò)半。在文化建設(shè)方面，除了題干中提到的群眾性文體活動(dòng)外，城鄉(xiāng)教育資源不均衡也是非常值得關(guān)注的問(wèn)題。在生態(tài)文明建設(shè)方面，生活垃圾隨意投放、黑臭水體等問(wèn)題仍需關(guān)注。因此，本題答題思路可為：圍繞農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、人口老齡化、教育資源分配不均和環(huán)境治理，結(jié)合省情村情，逐一分析，并分別提出應(yīng)對(duì)之策。思維導(dǎo)圖參考答案中央一號(hào)文件連續(xù)多年聚焦“三農(nóng)”問(wèn)題，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)農(nóng)村工作的高度重視。在鄉(xiāng)村，除了上述提到的文化現(xiàn)象外，以下幾個(gè)方面也是值得我們關(guān)注的現(xiàn)象：第一，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化有待提高。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵。無(wú)人機(jī)播種、智能溫室、精準(zhǔn)灌溉等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用正在逐漸改變傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。十八大以來(lái)，我省農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平在全國(guó)位次居中靠前，但與全國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平較高的省市相比，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率和畝均產(chǎn)出低是我省的突出問(wèn)題。我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)以“兩強(qiáng)一增”行動(dòng)計(jì)劃為引領(lǐng)，以“畝均論英雄”為導(dǎo)向，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提質(zhì)增效。第二，人口老齡化問(wèn)題突出。隨著年輕人向城市遷移，許多農(nóng)村地區(qū)面臨著人口老齡化的問(wèn)題，據(jù)了解，我省已經(jīng)進(jìn)入中度老齡化社會(huì)，農(nóng)村老人人口數(shù)在我省總老人人口中占據(jù)了很大比重。這不僅影響到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還帶來(lái)了養(yǎng)老、醫(yī)療等一系列社會(huì)問(wèn)題。對(duì)此，我省應(yīng)當(dāng)加速落實(shí)應(yīng)對(duì)人口老齡化的各項(xiàng)制度，政府牽頭，社會(huì)各界齊心協(xié)力，健全全周期的老年人健康支撐體系，推進(jìn)智慧健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展，滿足群眾養(yǎng)老需求。第三，教育資源分配不均。城鄉(xiāng)教育資源分布不均，鄉(xiāng)村教育仍然是一個(gè)需要重點(diǎn)關(guān)注的領(lǐng)域。我省鄉(xiāng)村教育在師資水平、教學(xué)管理與教學(xué)設(shè)備等方面仍與城鎮(zhèn)教育存在較大差距，提高鄉(xiāng)村教育質(zhì)量，改善教學(xué)設(shè)施和師資力量，有助于提升農(nóng)村人口素質(zhì)和促進(jìn)鄉(xiāng)村社會(huì)進(jìn)步。對(duì)此，各地市可以通過(guò)適當(dāng)提高鄉(xiāng)村教師待遇的方式留下優(yōu)質(zhì)老師，通過(guò)打造教育云平臺(tái)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，還可以適當(dāng)增加鄉(xiāng)村學(xué)校的辦學(xué)資金，供鄉(xiāng)村學(xué)校購(gòu)買(mǎi)升級(jí)教學(xué)設(shè)備。第四，環(huán)境治理仍需重視。農(nóng)村環(huán)境問(wèn)題如垃圾處理、污水處理等日益受到關(guān)注。據(jù)觀察，我省部分鄉(xiāng)村仍然存在生活垃圾隨意投放、黑臭水體尚未“清零”等問(wèn)題，威脅著村民的身體健康、破壞著當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境、影響著美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。為了解決這些問(wèn)題，不僅要完善農(nóng)村生活垃圾清理回收機(jī)制，還要推進(jìn)農(nóng)村生活污水處理設(shè)施建設(shè)，更要加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育，全民合力，逐步改善農(nóng)村環(huán)境。2024年5月12日安徽省考面試題一、給定材料本部分沒(méi)有材料，請(qǐng)直接查看題目！二、回答題目第1題：2023年，我國(guó)汽車(chē)產(chǎn)銷(xiāo)量首次均邁上3000萬(wàn)輛臺(tái)階，躍升為全球最大的汽車(chē)出口國(guó)。其中，新能源汽車(chē)產(chǎn)銷(xiāo)量占全球比重超過(guò)60%，連續(xù)9年位居世界第一。習(xí)總書(shū)記也曾強(qiáng)調(diào)：“關(guān)鍵核心技術(shù)必須牢牢掌握在我們自己手中，制造業(yè)也一定要抓在我們自己手里?！睂?duì)此，談?wù)勀愕目捶?。?題：政府解決了開(kāi)發(fā)區(qū)企業(yè)和群眾反饋的問(wèn)題，安排小李去跟進(jìn)落實(shí)，小李在一個(gè)月后打電話向開(kāi)發(fā)區(qū)了解情況，要求他們出示報(bào)告并將報(bào)告直接轉(zhuǎn)送給領(lǐng)導(dǎo)審閱。請(qǐng)指出小李的問(wèn)題，并說(shuō)明今后工作應(yīng)該怎么開(kāi)展。第3題：某市近期正在舉辦賞花會(huì)，小王是文旅局的一名工作人員，開(kāi)了一個(gè)賞花直播，在直播賞花打卡地點(diǎn)的直播間里有以下彈幕：“都是擺拍，實(shí)際不怎么樣”“找不到地方，停車(chē)難”“不怎么樣，門(mén)票不值這個(gè)價(jià)”。如果你是小王，對(duì)此你怎么進(jìn)行回應(yīng)？第4題：很多手機(jī)軟件設(shè)有收藏夾功能，可以收藏有用的信息，人生路上也有很多重要過(guò)往需要被收藏，請(qǐng)以《人生的收藏夾》為題發(fā)表一篇演講。2024年5月12日安徽省考面試題（解析）第1題解析與參考答案：審題重點(diǎn)本題屬于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域“現(xiàn)象+觀點(diǎn)”的社會(huì)現(xiàn)象題目。根據(jù)題干，需要準(zhǔn)確把握中國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展背后的影響，準(zhǔn)確理解總書(shū)記的講話精神，進(jìn)而做出有效分析。具體如何作答，接下來(lái)我們結(jié)合這道題目進(jìn)行詳細(xì)地分析。審題點(diǎn)1：“2023年，我國(guó)汽車(chē)產(chǎn)銷(xiāo)量首次均邁上3000萬(wàn)輛臺(tái)階，躍升為全球最大的汽車(chē)出口國(guó)。其中，新能源汽車(chē)產(chǎn)銷(xiāo)量占全球比重超過(guò)60%，連續(xù)9年位居世界第一”此處為基本背景。全球最大汽車(chē)出口國(guó)、連續(xù)9年位居世界第一等表述，提示說(shuō)明中國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，在全球汽車(chē)產(chǎn)業(yè)鏈中占據(jù)重要地位。尤其是新能源汽車(chē)，產(chǎn)銷(xiāo)量全球占比超過(guò)60%，可以說(shuō)是一騎絕塵。中國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的成績(jī)，是中國(guó)工業(yè)的一個(gè)縮影，也是中國(guó)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的例證；與傳統(tǒng)的汽油車(chē)相比，新能源汽車(chē)代表著創(chuàng)新，其成績(jī)說(shuō)明中國(guó)在新能源汽車(chē)領(lǐng)域擁有絕對(duì)領(lǐng)先的科技創(chuàng)新能力。審題點(diǎn)2：“關(guān)鍵核心技術(shù)必須牢牢掌握在我們自己手中，制造業(yè)也一定要抓在我們自己手里”此處為主要觀點(diǎn)?？倳?shū)記的這句話告訴我們，要高度重視關(guān)鍵核心技術(shù)，核心技術(shù)要掌握在自己手里；要充分重視制造業(yè)，制造業(yè)要抓在自己手里。因此，總書(shū)記的講話，突出了核心技術(shù)和制造業(yè)的極端重要性?？倳?shū)記之所以提出這一論述，也從另外一個(gè)角度反映了當(dāng)下我們存在的不足，自主創(chuàng)新能力不足，核心技術(shù)受制于人，制造業(yè)較為傳統(tǒng)等，都是我們面臨的問(wèn)題。因此，作為制造業(yè)大省，安徽省要按照總書(shū)記的要求，聯(lián)動(dòng)科研院所和企業(yè)，持續(xù)攻關(guān)關(guān)鍵核心技術(shù)；也要堅(jiān)持“制造業(yè)立國(guó)”的發(fā)展邏輯，走“新型工業(yè)化”之路，著力發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，打造高端制造業(yè)等。審題點(diǎn)3：“對(duì)此，談?wù)勀愕目捶ā贝颂帪樽鞔鹨??！皩?duì)此，談?wù)効捶ā?，是典型的社?huì)現(xiàn)象類(lèi)題目的問(wèn)法，因此作答思路比較清晰。結(jié)合審題點(diǎn)1和2，可以說(shuō)以新能源汽車(chē)為代表的汽車(chē)產(chǎn)業(yè)，正是我們重視制造業(yè)、掌握關(guān)鍵核心技術(shù)的生動(dòng)實(shí)踐，因此我們的態(tài)度是鮮明的?；诖?，可以著重去分析制造業(yè)和關(guān)鍵核心技術(shù)的重要地位，比如制造業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支撐，關(guān)鍵核心技術(shù)是高端制造業(yè)的重要基礎(chǔ)等。期間，可以引述奇瑞汽車(chē)、蔚來(lái)汽車(chē)、京東方等安徽比較有影響力的制造業(yè)企業(yè)為例證。在此基礎(chǔ)上，具體展開(kāi)安徽本省的做法。故本題的答題思路為：首先，亮明觀點(diǎn)，重在闡述對(duì)題干信息的主要看法。其次，影響分析，重在分析制造業(yè)、核心技術(shù)的重要影響。再次，過(guò)渡分析，簡(jiǎn)述當(dāng)前的問(wèn)題不足。最后，行動(dòng)舉措，重在闡述安徽如何落實(shí)總書(shū)記的講話精神。思維導(dǎo)圖參考答案造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)、指南針，天文、算學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)……中華民族在五千多年的文明發(fā)展進(jìn)程中，為世界貢獻(xiàn)了無(wú)數(shù)科技創(chuàng)新成果?；氐疆?dāng)下，掌握核心技術(shù)、推動(dòng)制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展也是中華文明持續(xù)繁榮的題中應(yīng)有之義。其一，掌握核心技術(shù)，方能引領(lǐng)未來(lái)發(fā)展。實(shí)踐證明，一個(gè)國(guó)家的自主創(chuàng)新能力越強(qiáng)、掌握的關(guān)鍵核心技術(shù)越多，未來(lái)發(fā)展的空間才能越大。反之，如果不能牽住關(guān)鍵核心技術(shù)自主創(chuàng)新這個(gè)“牛鼻子”，在發(fā)展之路上必然處處碰壁。落戶合肥、深耕八皖大地的京東方，可以說(shuō)正是憑借著對(duì)液晶面板屏的專注，在長(zhǎng)期的科研攻關(guān)之后掌握了其核心技術(shù)，自主建設(shè)了國(guó)內(nèi)首條第六代液晶顯示器件生產(chǎn)線，一躍成為安徽科技創(chuàng)新的代表之一。其二，抓牢制造業(yè)，方能形成發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)前，從中央到地方正密集出臺(tái)政策措施，促進(jìn)傳統(tǒng)制造業(yè)加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，為經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，其背后的根源在于“傳統(tǒng)制造業(yè)是現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的基底”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2024年1季度傳統(tǒng)制造業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)的支撐作用更強(qiáng)，尤其是汽車(chē)、化工等行業(yè)的帶動(dòng)作用明顯，高技術(shù)制造業(yè)的發(fā)展促使我國(guó)高質(zhì)量發(fā)展取得新成效。因此，抓牢制造業(yè)是構(gòu)筑新時(shí)期國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢(shì)的必然保障。但是不可否認(rèn)，從總體上看，我國(guó)科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)還不牢，自主創(chuàng)新特別是原創(chuàng)力還不強(qiáng)，關(guān)鍵領(lǐng)域核心技術(shù)受制于人的格局沒(méi)有從根本上改變，這制約著制造業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展和新質(zhì)生產(chǎn)力的形成?；诖耍桶不斩?，我認(rèn)為可定向發(fā)力。其一，全力支持創(chuàng)新。安徽省應(yīng)圍繞國(guó)家重大戰(zhàn)略部署，與中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)等院校，以及奇瑞控股集團(tuán)、蔚來(lái)汽車(chē)等龍頭重點(diǎn)企業(yè)聯(lián)合，持續(xù)加大創(chuàng)新專項(xiàng)資金投入，實(shí)施“揭榜掛帥”機(jī)制，支持青年科技人才挑大梁，聚焦未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，持續(xù)攻關(guān)關(guān)鍵核心技術(shù)，形成安徽的創(chuàng)新先發(fā)優(yōu)勢(shì)。其二，務(wù)實(shí)發(fā)展實(shí)業(yè)。安徽省應(yīng)立足自身發(fā)展優(yōu)勢(shì)，通過(guò)政策引導(dǎo)、資金扶持、技術(shù)賦能等，支持電力、石油、化工、機(jī)械、冶金等傳統(tǒng)制造業(yè)實(shí)施智能化、綠色化改造，持續(xù)支持江淮汽車(chē)、海螺集團(tuán)、聯(lián)寶合肥電子公司等重點(diǎn)企業(yè)在各自領(lǐng)域做大做強(qiáng)，引領(lǐng)安徽制造業(yè)持續(xù)發(fā)展。其他本題在解析示例部分，針對(duì)題干列出的汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展成績(jī)和總書(shū)記的講話，主要從明確態(tài)度、積極影響、行動(dòng)方向等三個(gè)層面進(jìn)行了分析，其中重點(diǎn)圍繞核心技術(shù)和制造業(yè)具體展開(kāi)?？忌趯?shí)際面試作答中，可結(jié)合自身對(duì)制造業(yè)、核心技術(shù)以及總書(shū)記講話精神的理解，從其他層面分析作答。如，在強(qiáng)調(diào)“關(guān)鍵核心技術(shù)”的重要影響時(shí)，可以從國(guó)家層面展開(kāi)，即“加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，掌握更多核心技術(shù)，是建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)的必由之路?！逼渲?，還可引用中國(guó)領(lǐng)先世界的核心技術(shù)為例證，即“中國(guó)航天，從原始的0基礎(chǔ)上，到如今中國(guó)航天員頻繁太空‘出差’，靠的就是中國(guó)在航天領(lǐng)域掌握了獨(dú)有的關(guān)鍵核心技術(shù)，不再受制于人”等。第2題解析與參考答案：審題重點(diǎn)本題屬于人物評(píng)價(jià)分析類(lèi)的人際關(guān)系題。根據(jù)題干，需要準(zhǔn)確把握小李工作方式的不妥之處，進(jìn)而給出合理化建議。具體如何作答，接下來(lái)我們結(jié)合這道題目進(jìn)行詳細(xì)地分析。審題點(diǎn)1：“政府解決了開(kāi)發(fā)區(qū)企業(yè)和群眾反饋的問(wèn)題，安排小李去跟進(jìn)落實(shí)，小李在一個(gè)月后打電話向開(kāi)發(fā)區(qū)了解情況，要求他們出示報(bào)告并將報(bào)告直接轉(zhuǎn)送給領(lǐng)導(dǎo)審閱”此處為基本背景。政府幫助企業(yè)和群眾解決問(wèn)題，是本身的職責(zé)所在。在解決了既有問(wèn)題之后，持續(xù)做好跟蹤了解落實(shí)情況也是應(yīng)有之義。在跟蹤后續(xù)落實(shí)情況中，一般來(lái)說(shuō)可以向?qū)俚卣毮懿块T(mén)了解情況，也需要向反饋問(wèn)題的群眾企業(yè)溝通核實(shí)、了解其滿意度等。由此來(lái)看，題干中安排小李去跟進(jìn)落實(shí)情況，本無(wú)可厚非；但是小李在時(shí)隔一個(gè)月后僅通過(guò)電話向?qū)俚亻_(kāi)發(fā)區(qū)了解情況，沒(méi)有向企業(yè)、群眾核實(shí)，顯然工作的全面性不夠；為了了解情況，小李要求開(kāi)發(fā)區(qū)出示情況報(bào)告，且將開(kāi)發(fā)區(qū)的報(bào)告直接報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，而不是全面了解情況后自己撰寫(xiě)，有增加開(kāi)發(fā)區(qū)工作負(fù)擔(dān)之嫌，一定程度上也暴露了自己的“官僚主義”作風(fēng)。因此，總的來(lái)看，本次的工作安排并無(wú)不妥，但是小李的做法顯然不合適。審題點(diǎn)2：“請(qǐng)指出小李的問(wèn)題，并說(shuō)明今后工作應(yīng)該怎么開(kāi)展”此處為作答要求。這里要求指出小李工作中存在的問(wèn)題，且需要說(shuō)明今后該如何開(kāi)展工作，屬于典型的人物評(píng)價(jià)分析類(lèi)題目的問(wèn)法。按照問(wèn)什么答什么的原則，結(jié)合審題點(diǎn)1可知，小李的主要問(wèn)題一是跟進(jìn)落實(shí)不及時(shí)，時(shí)隔一個(gè)月才有具體行動(dòng)，工作的時(shí)效性不夠；問(wèn)題二是工作的全面性不夠，跟進(jìn)企業(yè)和群眾反饋問(wèn)題的解決情況時(shí)，僅向?qū)俚卣块T(mén)了解情況，并未向當(dāng)事人了解情況，了解情況不夠全面客觀；問(wèn)題三是工作的主動(dòng)性不夠，了解情況中不僅要求下屬單位出具工作報(bào)告，還將其報(bào)告作為工作成果直接報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，缺乏自己的思考，典型的“拿來(lái)主義”。因此，在今后的工作，對(duì)小李來(lái)說(shuō)，一是要及時(shí)落實(shí)工作，提高工作的時(shí)效性，不能拖延；二是要注意工作的全面性，尤其是在涉及群眾和企業(yè)時(shí)，要充分考慮群眾和企業(yè)的反饋；三是要提高工作的主動(dòng)性，不能將個(gè)人工作甩給下級(jí)部門(mén)，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的工作報(bào)告要體現(xiàn)個(gè)人的思考等。故本題的答題思路為：一方面點(diǎn)明問(wèn)題，主要是直接指出小李工作中的不足。另一方面給出建議，主要給出小李今后的工作建議。思維導(dǎo)圖參考答案小李的主要問(wèn)題體現(xiàn)在以下三方面：一是及時(shí)性不夠。安排小李去跟進(jìn)落實(shí)情況，小李理應(yīng)及時(shí)去跟進(jìn)，確認(rèn)問(wèn)題是否解決，了解企業(yè)和群眾滿意度等。但是小李時(shí)隔一個(gè)月之后才去了解情況，其時(shí)效性顯然不夠，如因跟進(jìn)不及時(shí)再次出現(xiàn)類(lèi)似問(wèn)題，自然會(huì)影響企業(yè)和群眾的獲得感。二是全面性不夠。跟進(jìn)企業(yè)和群眾反饋問(wèn)題的解決情況，一般需要與問(wèn)題的提出者進(jìn)行溝通，以便把握真實(shí)情況。但是小李在跟進(jìn)時(shí)，僅向開(kāi)發(fā)區(qū)打電話，既沒(méi)有實(shí)地調(diào)查核實(shí)，也沒(méi)有與企業(yè)、群眾溝通，顯然其工作的方式方法較為簡(jiǎn)單粗暴，缺乏系統(tǒng)思維和全面性。三是主動(dòng)性不夠。領(lǐng)導(dǎo)安排小李去跟進(jìn)落實(shí)情況，主要是想借小李的“眼睛”去看、用小李的“腦袋”去思考，肯定不是希望僅僅做一個(gè)“二傳手”。但是小李不僅要求開(kāi)發(fā)區(qū)提交報(bào)告，還直接將報(bào)告轉(zhuǎn)送給了領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)個(gè)人的思考判斷，是典型的“拿來(lái)主義”?；诖?，小李在今后的工作中：其一，落實(shí)工作要及時(shí)。在接到工作任務(wù)安排時(shí)，要及時(shí)列入工作計(jì)劃，尤其是在涉及企業(yè)和群眾反饋問(wèn)題時(shí)，更應(yīng)第一時(shí)間跟蹤后續(xù)情況，確保問(wèn)題得到真正解決，并舉一反三防止類(lèi)似問(wèn)題的返潮。其二，跟蹤工作要全面。在具體工作中，要兼顧各相關(guān)方面的聲音，尤其是關(guān)乎企業(yè)和群眾切身利益時(shí)，要將企業(yè)、群眾作為具體的對(duì)接方，深入一線直面群眾和各類(lèi)市場(chǎng)主體，而不是單純依賴屬地政府或者下級(jí)部門(mén)的反饋。其三，匯報(bào)工作要深思。在涉及跟蹤和調(diào)研工作中，既要“身入”，也要“深入”和“心入”，尤其是報(bào)告方面要深入思考、獨(dú)立撰寫(xiě)，不能夠直接將他人的材料拿來(lái)為己所用，避免增加基層工作負(fù)擔(dān)，杜絕官僚主義作風(fēng)。其他本題在解析示例部分，針對(duì)小李在跟進(jìn)開(kāi)發(fā)區(qū)企業(yè)和群眾反饋問(wèn)題的解決情況時(shí)的做法，根據(jù)題干要求點(diǎn)明了其問(wèn)題所在，也給出了工作的建議。考生在具體面試作答中，可結(jié)合自身對(duì)題干信息的分析判斷，從其他層面展開(kāi)作答。如，在分析小李的問(wèn)題時(shí)，可以將小李“主動(dòng)性不夠”的問(wèn)題升級(jí)為“形式主義和官僚主義”，具體來(lái)說(shuō)，小李將“打電話了解”等同于跟進(jìn)落實(shí)情況，是形式主義的“跟進(jìn)”；小李將“要求開(kāi)發(fā)區(qū)提交報(bào)告”等同于跟進(jìn)落實(shí)情況，是官僚主義的“跟進(jìn)”。因此，在具體分析論述時(shí)，只要能夠自圓其說(shuō)、自成邏輯即可。第3題解析與參考答案：審題重點(diǎn)本題屬于應(yīng)急應(yīng)變類(lèi)題目，給出的場(chǎng)景比較特殊，是工作人員在網(wǎng)絡(luò)直播時(shí)發(fā)現(xiàn)直播間出現(xiàn)了一些可能會(huì)引發(fā)問(wèn)題的彈幕，作為工作人員我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)回應(yīng)、轉(zhuǎn)危為機(jī)。接下來(lái)我們結(jié)合這道題目進(jìn)行詳細(xì)地分析。審題點(diǎn)1：“某市近期正在舉辦賞花會(huì)，小王是文旅局的一名工作人員，開(kāi)了一個(gè)賞花直播”這段話介紹了事件背景，舉辦賞花會(huì)能夠給各地游客提供游玩去處，促進(jìn)當(dāng)?shù)匚穆孟M(fèi)增長(zhǎng)，文旅局工作人員開(kāi)賞花直播意在通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的方式宣傳當(dāng)?shù)刭p花活動(dòng)，吸引更多游客前來(lái)游玩，因此在入題時(shí)考生可從本次直播的意義入手，表明自己對(duì)此事的態(tài)度。審題點(diǎn)2：“在直播賞花打卡地點(diǎn)的直播間里有以下彈幕：‘都是擺拍，實(shí)際不怎么樣’‘找不到地方，停車(chē)難’‘不怎么樣，門(mén)票不值這個(gè)價(jià)’”這句話給出要解決的問(wèn)題，直播間里的彈幕從活動(dòng)本身、場(chǎng)地服務(wù)、門(mén)票售價(jià)等方面對(duì)賞花會(huì)提出了質(zhì)疑，這些負(fù)面信息如果不及時(shí)回應(yīng)，很可能會(huì)給活動(dòng)抹黑，因此必須及時(shí)回應(yīng)打消群眾的疑慮，確保直播不給活動(dòng)造成負(fù)面影響。審題點(diǎn)3：“如果你是小王，對(duì)此你怎么進(jìn)行回應(yīng)”題目要求考生站在小王的角度回應(yīng)直播間里的彈幕內(nèi)容。結(jié)合審題點(diǎn)1中的分析，看到有關(guān)彈幕后必須第一時(shí)間表明對(duì)網(wǎng)友互動(dòng)留言的感謝態(tài)度，同時(shí)要維持好直播間的秩序，讓大家不要刷屏聽(tīng)我回應(yīng)。接下來(lái)就應(yīng)當(dāng)圍繞彈幕內(nèi)容依次進(jìn)行回應(yīng)，例如針對(duì)質(zhì)疑擺拍的問(wèn)題，可以從活動(dòng)籌備充分、展示活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、介紹實(shí)景全貌等角度進(jìn)行回復(fù)；針對(duì)找不到地方和停車(chē)難問(wèn)題，可以介紹活動(dòng)地點(diǎn)的交通路線，說(shuō)明我們對(duì)停車(chē)問(wèn)題的解決措施等；針對(duì)質(zhì)疑門(mén)票不值的問(wèn)題可以介紹門(mén)票優(yōu)惠政策、票價(jià)包含服務(wù)等，打消群眾疑慮。將彈幕問(wèn)題解答完畢后，就是繼續(xù)直播，與網(wǎng)友互動(dòng)交流，如有必要可以邊走動(dòng)邊直播，帶領(lǐng)大家現(xiàn)場(chǎng)參觀賞花會(huì)盛景。故本題的答題思路為：首先，感謝網(wǎng)友互動(dòng)，維持直播間秩序；其次，針對(duì)網(wǎng)友疑問(wèn)依次進(jìn)行耐心解答介紹；最后，繼續(xù)與網(wǎng)友互動(dòng)，營(yíng)造良好的直播氛圍。思維導(dǎo)圖參考答案舉辦賞花會(huì)能夠宣傳當(dāng)?shù)孛谰?，促進(jìn)文旅消費(fèi)增長(zhǎng)，在直播期間出現(xiàn)題中情況我會(huì)沉著應(yīng)對(duì)、轉(zhuǎn)危為機(jī)。首先，維持秩序。一方面，代表文旅局歡迎網(wǎng)友觀看直播并參與互動(dòng)，另一方面，指出彈幕問(wèn)題我已看到，接下來(lái)會(huì)依次解釋，在此期間懇請(qǐng)網(wǎng)友不要刷屏，以免給隨后進(jìn)入直播間的網(wǎng)友造成困擾。其次，耐心回復(fù)。其一，針對(duì)質(zhì)疑擺拍的問(wèn)題，一方面，我會(huì)說(shuō)明當(dāng)前所處位置是賞花打卡點(diǎn)，除了有漂亮的花卉外還打造了打卡場(chǎng)景，有漂亮的建筑、透明秋千、各種有趣的立牌，這些場(chǎng)景都是實(shí)景絕非擺拍。另一方面，介紹會(huì)場(chǎng)全貌，說(shuō)明此次活動(dòng)籌備已久，購(gòu)置了大量花種，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的悉心栽培現(xiàn)已全面盛開(kāi)，除了打卡點(diǎn)之外活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)處處是美景，一會(huì)兒會(huì)帶大家逐步參觀，歡迎大家一探究竟。其二，針對(duì)出行困難問(wèn)題，一方面，介紹活動(dòng)地點(diǎn)的具體位置，詳細(xì)告知群眾周?chē)心男┑貥?biāo)建筑，說(shuō)明乘坐地鐵、公交應(yīng)該在哪站下車(chē)，方便大家出行。另一方面，介紹停車(chē)場(chǎng)改造的具體情況，說(shuō)明我們已經(jīng)在附近增設(shè)了幾個(gè)臨時(shí)停車(chē)場(chǎng)，停車(chē)容量已經(jīng)能夠滿足游客需求，建議群眾關(guān)注文旅局官方公眾號(hào)實(shí)時(shí)查看各個(gè)停車(chē)場(chǎng)的剩余車(chē)位數(shù)量，合理安排停車(chē)地點(diǎn)。其三，針對(duì)質(zhì)疑門(mén)票不值這個(gè)價(jià)的問(wèn)題，一方面，介紹門(mén)票優(yōu)惠政策，例如可以參與直播間線上團(tuán)購(gòu)、轉(zhuǎn)發(fā)免單活動(dòng)，或是攜帶學(xué)生證、軍人證、醫(yī)護(hù)證等證件用更加優(yōu)惠的價(jià)格買(mǎi)到門(mén)票。另一方面，介紹票內(nèi)所包含的搭乘擺渡車(chē)、乘坐園內(nèi)游玩設(shè)施、觀看文藝演出等服務(wù)內(nèi)容，讓網(wǎng)友知道票價(jià)絕對(duì)物超所值。最后，做好直播。之后我會(huì)繼續(xù)做好直播工作，持續(xù)關(guān)注彈幕信息，與網(wǎng)友做好互動(dòng)交流，也會(huì)移動(dòng)直播，帶領(lǐng)大家從不同角度參觀賞花會(huì)盛景，為吸引游客貢獻(xiàn)自己的力量。其他本題屬于應(yīng)急應(yīng)變類(lèi)題目，由于給出的工作場(chǎng)景比較新穎，是在直播當(dāng)中出現(xiàn)了群眾質(zhì)疑的問(wèn)題，此時(shí)及時(shí)回應(yīng)十分重要，因此在作答時(shí)我們可參考解析示例當(dāng)中的內(nèi)容，針對(duì)三大問(wèn)題依次正面回應(yīng)。除了解析示例當(dāng)中的內(nèi)容外，考生如果有其他想法也可進(jìn)行闡述。例如在解答完疑問(wèn)之后，還可承諾接下來(lái)會(huì)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映，通過(guò)增派擺渡大巴車(chē)、公安交警、志愿者等方式進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量。或者也可介紹賞花會(huì)的其他重要內(nèi)容，例如活動(dòng)期間還安排了美食節(jié)、音樂(lè)節(jié)，用豐富的活動(dòng)吸引網(wǎng)友前來(lái)打卡游玩。無(wú)論哪種作答思路，只要能有效回應(yīng)網(wǎng)友疑問(wèn)，為賞花會(huì)增添更多吸引力即可。第4題解析與參考答案：審題重點(diǎn)這是一道演講類(lèi)型題，題目將記錄、珍藏人生經(jīng)歷與軟件收藏有用信息做類(lèi)比，凸顯珍藏人生經(jīng)歷的意義。因本題題干的核心部分與態(tài)度觀點(diǎn)題考察方式相似，考生在論述時(shí)，可采用道理論證與舉例論證相結(jié)合的方式闡釋。具體分析如下：審題點(diǎn)：“很多手機(jī)軟件設(shè)有收藏夾功能，可以收藏有用的信息，人生路上也有很多重要過(guò)往需要被收藏，請(qǐng)以《人生的收藏夾》為題發(fā)表一篇演講”題干明確給出了演講題的題目為《人生的收藏夾》，考生在論述時(shí)，應(yīng)注意緊密?chē)@這一話題展開(kāi)。從演講標(biāo)題看，“人生的收藏夾”沒(méi)有明顯的感情色彩傾向，但題干將人生的收藏夾與軟件收藏夾做類(lèi)比，強(qiáng)調(diào)記錄有用的信息，考生可立足于這一點(diǎn)，圍繞人生的收藏夾收藏什么、怎么收藏等角度細(xì)化觀點(diǎn)，分層闡釋。如論述“收藏什么”方面，人生的收藏夾不能只收藏成功的經(jīng)歷，也應(yīng)收藏失敗的教訓(xùn)，由此考生可以闡釋收藏失敗的教訓(xùn)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性；在論述“怎么收藏”方面，人生的收藏夾不斷增加新的內(nèi)容才能更加豐富和精彩，考生可由此進(jìn)行闡釋。人生的收藏夾對(duì)每個(gè)人而言都很重要，因而考生可在闡釋觀點(diǎn)后，聯(lián)系自身并號(hào)召青年人，建立好人生收藏夾、用好收藏夾。本題作為一道演講題，需要考生在確立觀點(diǎn)、闡釋論證的基礎(chǔ)上，運(yùn)用排比、反問(wèn)、呼告等修辭手法，增強(qiáng)演講氣勢(shì)，提升感染力。由此可以得出本題作答思路為，首先，報(bào)出演講題目；其次，點(diǎn)明演講立意；再次，分層進(jìn)行闡釋；最后，號(hào)召共同行動(dòng)。思維導(dǎo)圖參考答案各位考官，我演講的題目是《人生的收藏夾》。我想各位考官可能都有一個(gè)習(xí)慣，在看到好的文章或是重要的信息時(shí)會(huì)將這些電子內(nèi)容放入“收藏夾”，以備隨時(shí)查閱或細(xì)細(xì)品味。在我們?nèi)松穆飞?，是否也?huì)為自己建這樣一個(gè)收藏夾，收藏一路走來(lái)的點(diǎn)滴，為未來(lái)準(zhǔn)備給養(yǎng)或是回憶？那么，收藏什么、如何收藏，或?qū)⑹俏覀兂鋵?shí)人生收藏夾過(guò)程中，需要探討的永恒話題。在我看來(lái)，人生的收藏夾應(yīng)定格歡笑，也應(yīng)珍藏淚水，成敗兼收的收藏夾才更為厚重。人生就像一場(chǎng)長(zhǎng)跑，每個(gè)人都在向著目標(biāo)不斷奔跑，這一路上并非都是鮮花與掌聲相伴，也會(huì)遇到各種困難與挑戰(zhàn)。收藏成功的經(jīng)歷可以激勵(lì)我們高歌猛進(jìn)，而收藏失敗的經(jīng)歷恰能讓我們保持清醒，那些摔倒再爬起來(lái)的瞬間將成為我們勇毅前行的動(dòng)力。越王勾踐深藏兵敗恥辱，臥薪嘗膽，最終實(shí)現(xiàn)三千越甲可吞吳；導(dǎo)演李安珍視每次失敗，七年磨礪，最終成就個(gè)人輝煌電影夢(mèng)。他們的人生不乏人人稱頌的成功，但卻在人生的收藏夾中為失敗經(jīng)歷留足空間，以此激勵(lì)著他們翻越一座又一座人生險(xiǎn)峰。世事繁多，人生的收藏夾不應(yīng)停滯于一時(shí)，而應(yīng)內(nèi)容常新，不斷充實(shí)的收藏夾才更加精彩。如果人生沉溺于某一“舒適區(qū)”不愿進(jìn)步，或因某一次失敗心生畏懼從此裹足不前，那么人生的收藏夾就會(huì)失去存在的意義，日積月累終會(huì)被時(shí)間消磨褪色，自己回看時(shí)也會(huì)覺(jué)得乏味，了然無(wú)趣。唯有開(kāi)拓進(jìn)取，不斷突破自我，不斷豐富收藏夾的內(nèi)容，人生的收藏夾才會(huì)愈加生動(dòng)?！皟蓮椧恍窃?jiǎng)住卞X(qián)學(xué)森院士為報(bào)效國(guó)家，五次改變研究方向，他的人生收藏夾不斷充實(shí)和豐富新的內(nèi)容，收藏了豐富的理論知識(shí)和科研經(jīng)歷，為他在航天事業(yè)做出卓越貢獻(xiàn)奠定了基礎(chǔ)，也為世人留下了寶貴的財(cái)富。面對(duì)快速發(fā)展的社會(huì)，作為當(dāng)代青年，我們不僅要用好軟件的收藏夾，為自己收藏那些曾經(jīng)觸動(dòng)、啟發(fā)我們的信息，更需要為自己的人生建立收藏夾，去珍藏那些喜悅與失意的過(guò)往，激勵(lì)自己踔厲奮發(fā)；也需要不斷充實(shí)自己的人生收藏夾，探索新路徑，抒寫(xiě)奮斗的人生！謝謝大家！其他解析從人生的收藏夾應(yīng)收藏什么、如何收藏兩個(gè)方面展開(kāi)論述，分別采取道理論證與舉例論證充實(shí)觀點(diǎn)。除解析中所運(yùn)用的例證外，考生在論述收藏失敗經(jīng)歷重要性時(shí)，也可以舉奧運(yùn)冠軍蘇翊鳴，蘇翊鳴每日進(jìn)行七八個(gè)小時(shí)的高強(qiáng)度訓(xùn)練，他反復(fù)研究失敗的原因，認(rèn)真記錄失敗的教訓(xùn)，在人生的收藏夾中珍藏每一次失敗經(jīng)歷，不斷地積累成就了蘇翊鳴完成系列動(dòng)作時(shí)的行云流水、瀟灑飄逸，最終獲得北京冬奧會(huì)單板滑雪男子大跳臺(tái)金牌。在論述要不斷充實(shí)人生收藏夾方面，考生可以以2021年大熱歌曲《孤勇者》的詞作者唐恬的個(gè)人經(jīng)歷舉例，已經(jīng)擔(dān)當(dāng)張杰、魏晨、周迅等人的歌曲詞作者的唐恬在人生小有成就時(shí)，不得不面對(duì)鼻咽癌三期的打擊，在得知疾病可能會(huì)導(dǎo)致她失去嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)并影響其他神經(jīng)時(shí)，她沒(méi)有因此消沉，而是堅(jiān)持用文字表達(dá)她對(duì)生命的熱愛(ài)，用不斷的創(chuàng)作充實(shí)人生的收藏夾，她先后為鳳凰傳奇改編《海底》、為王菲的《如愿》填詞、為雷佳的《人世間》作詞，為一首首歌曲賦予生命的活力，讓她的人生收藏夾流光溢彩。2024年5月14日安徽省考面試題一、給定材料本部分沒(méi)有材料，請(qǐng)直接查看題目！二、回答題目第1題：近年來(lái)，多個(gè)城市推出了類(lèi)似“落葉不掃”“落葉緩掃”的政策，讓更多的百姓欣賞到美好的自然風(fēng)光。結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀愕目捶?。?題：為優(yōu)化政務(wù)服務(wù)平臺(tái)，某市關(guān)停了一批政務(wù)服務(wù)微信公眾號(hào)，小李負(fù)責(zé)的微信公眾號(hào)被關(guān)停，但他認(rèn)為負(fù)責(zé)的公眾號(hào)受眾和反響很不錯(cuò)，不應(yīng)該關(guān)停。假如你是小李的領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)如何勸說(shuō)小李？第3題：省政府開(kāi)展為期三個(gè)月的安全大檢查，某市政府根據(jù)地區(qū)實(shí)際情況，出臺(tái)“少檢查、不檢查”政策，以確保安全大檢查的整體效果。該市某地企業(yè)打市民熱線投訴，認(rèn)為政府的檢查行為妨礙了企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。你作為應(yīng)急管理部門(mén)工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你處理此事，你會(huì)如何處理？第4題：正方：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)化。反方：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，學(xué)習(xí)更加碎片化。請(qǐng)你選擇一個(gè)持方的觀點(diǎn)，并展開(kāi)進(jìn)行說(shuō)明。2024年5月14日安徽省考面試題（解析）第1題解析與參考答案：審題重點(diǎn)本題是一道社會(huì)現(xiàn)象題目。本題的核心話題為多個(gè)城市推出“落葉不掃”“落葉緩掃”的政策，通過(guò)閱讀題干我們可以判斷這是一個(gè)新穎的做法，能夠帶來(lái)一定的正面效果，所以在作答時(shí)可以談?wù)勂浞e極意義，最后，再論述一下如何將這個(gè)政策更好地推行下去。下面結(jié)合題目具體分析：審題點(diǎn)1：“近年來(lái)，多個(gè)城市推出了類(lèi)似‘落葉不掃’‘落葉緩掃’的政策，讓更多的百姓欣賞到美好的自然風(fēng)光”此處明確了題干的背景信息，很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，“片葉不留”是城市環(huán)衛(wèi)工作的重要考核指標(biāo)，嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)造就了人居環(huán)境的干凈整潔，但也隔絕了人們對(duì)自然的密切感知。而近年來(lái)，多個(gè)城市推出類(lèi)似“落葉不掃”“落葉緩掃”的政策，從題干中“讓更多的百姓欣賞到美好的自然風(fēng)光”可知，這是偏正面的現(xiàn)象，那么答題時(shí)候可以重點(diǎn)分析其積極意義。首先，“落葉不掃”“落葉緩掃”是為了誰(shuí)，為了市民能夠欣賞美好的自然風(fēng)光。其次，“落葉不掃”“落葉緩掃”體現(xiàn)了城市治理的精細(xì)化，凸顯了城市管理決策的溫度。最后，從落葉的本質(zhì)出發(fā)，“落葉不掃”“落葉緩掃”政策允許落葉在地面上停留更長(zhǎng)時(shí)間，落葉分解成土壤中的有機(jī)物質(zhì)，促進(jìn)城市生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展。審題點(diǎn)2：“結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ā苯Y(jié)合審題點(diǎn)1的分析，我們可以看出，這是一種全新的思路，有一定的積極意義。那么如何將這一種全新的思路繼續(xù)推行下去呢？第一，我們要制定詳細(xì)的實(shí)施方案，針對(duì)不同區(qū)域和季節(jié)的特點(diǎn)，制定具體的處理方式和清掃頻率。第二，有方案，想讓政策更好地落實(shí)下去，還需要建立完善的監(jiān)督機(jī)制。第三，我們政策的實(shí)施需要市民的支持，因此，要加強(qiáng)政策的宣傳教育，讓市民了解政策的目的和好處。因此本題的答題思路是：首先，表明態(tài)度，是一種全新的舉措；其次，從市民、城市、生態(tài)三個(gè)方面分析其積極意義；最后，從制定方案、完善角度、加強(qiáng)宣傳三個(gè)角度提出對(duì)策。思維導(dǎo)圖參考答案近年來(lái)，多個(gè)城市紛紛推出了“落葉不掃”“落葉緩掃”的新舉措，是為了保持自然風(fēng)光的原始韻味，具有一定的積極意義。首先，豐富了城市居民的感受。這一政策為市民提供了更多的休閑和娛樂(lè)空間，在忙碌的現(xiàn)代生活中，人們渴望親近自然、放松心情，而“落葉不掃”或“落葉緩掃”政策使得城市的街道和公園充滿自然氣息，成為市民們散步、拍照、享受自然美景的好去處，讓市民在繁忙的都市生活中能夠更多地感受到大自然的美麗與寧?kù)o。其次，體現(xiàn)了城市治理的溫度?！奥淙~不掃”“落葉緩掃”的政策體現(xiàn)了城市管理理念上的轉(zhuǎn)變，更加關(guān)注市民的精神需求和城市的人文底蘊(yùn)，能夠以民眾需求為導(dǎo)向，出臺(tái)適宜的管理規(guī)定。這體現(xiàn)了管理者對(duì)自然的尊重、對(duì)民意的尊重，也讓市民感受到更多的獲得感和幸福感，也體現(xiàn)了城市管理的精細(xì)化。再次，保護(hù)了生態(tài)環(huán)境的平衡。在傳統(tǒng)清掃模式下，落葉往往被視為城市的“廢棄物”而被迅速清理，這不僅剝奪了落葉在自然循環(huán)中分解并滋養(yǎng)土壤的機(jī)會(huì)，還可能導(dǎo)致生態(tài)失衡。而“落葉不掃”“落葉緩掃”政策則允許落葉在地面上停留更長(zhǎng)時(shí)間，落葉分解成土壤中的有機(jī)物質(zhì)，有助于維持和恢復(fù)土壤肥力，促進(jìn)城市生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展。落葉雖美，但帶來(lái)的問(wèn)題也不容忽視。比如落葉堆積過(guò)多可能會(huì)影響市容市貌，甚至引發(fā)一些安全隱患。因此，城市管理者需要在制定和執(zhí)行政策時(shí)做到科學(xué)合理。第一，制定詳細(xì)的實(shí)施方案。針對(duì)不同區(qū)域和季節(jié)的特點(diǎn)，制定具體的落葉處理方式和清掃頻率。在公園、景區(qū)等公共場(chǎng)所，可以設(shè)立專門(mén)的落葉觀賞區(qū)，保留一定數(shù)量的落葉供市民欣賞；在居住區(qū)等地方，采取定期清掃的方式，確保落葉不會(huì)對(duì)市民生活造成不便。第二，建立完善的監(jiān)督機(jī)制。城市管理部門(mén)應(yīng)設(shè)立專門(mén)的監(jiān)督機(jī)構(gòu)或人員，對(duì)實(shí)施區(qū)域進(jìn)行定期巡查和管理，確保政策得到有效執(zhí)行。同時(shí)，也可以鼓勵(lì)市民積極參與監(jiān)督，通過(guò)設(shè)立投訴舉報(bào)渠道等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。第三，加強(qiáng)政策的宣傳教育。通過(guò)各種媒體渠道，如電視、網(wǎng)絡(luò)等，廣泛宣傳“落葉不掃”“落葉緩掃”政策的理念和意義，讓市民了解政策的目的和好處。同時(shí)，也要引導(dǎo)市民正確對(duì)待落葉，如避免隨意丟棄垃圾、保持環(huán)境衛(wèi)生等。其他本題在撰寫(xiě)解析的時(shí)候，問(wèn)題的部分是作為過(guò)渡的呈現(xiàn)的，我們也可以把問(wèn)題的部分進(jìn)一步展開(kāi)，首先，落葉的堆積可能帶來(lái)衛(wèi)生和安全問(wèn)題。落葉長(zhǎng)時(shí)間堆積在地面上，如果不進(jìn)行及時(shí)清理，容易滋生細(xì)菌和害蟲(chóng)，影響環(huán)境衛(wèi)生和市民健康。尤其在潮濕或雨天，落葉容易腐爛，產(chǎn)生異味，給市民生活帶來(lái)不便。此外，落葉還可能成為火災(zāi)隱患，特別是在干燥和風(fēng)力較大的季節(jié)，一旦有火源接觸，容易引發(fā)火災(zāi)。其次，落葉堆積可能引發(fā)交通和出行問(wèn)題。在交通繁忙的道路或人行道上，落葉堆積可能增加滑倒的風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)行人和車(chē)輛的安全構(gòu)成威脅。此外，落葉還可能堵塞下水道或排水系統(tǒng)，導(dǎo)致排水不暢，增加城市內(nèi)澇的風(fēng)險(xiǎn)。第2題解析與參考答案：審題重點(diǎn)本題是一道人際關(guān)系題目。本題給出優(yōu)化政務(wù)服務(wù)平臺(tái)的背景，需要考生站在領(lǐng)導(dǎo)的位置對(duì)下屬進(jìn)行勸說(shuō)。因此，考生可以從“情理方”等角度和小李進(jìn)行勸說(shuō)。下面結(jié)合題目具體分析：審題點(diǎn)1：“為優(yōu)化政務(wù)服務(wù)平臺(tái)，某市關(guān)停了一批政務(wù)服務(wù)微信公眾號(hào)?！标P(guān)閉政務(wù)服務(wù)微信公眾號(hào)的目的是優(yōu)化政務(wù)服務(wù)平臺(tái)，因此，政府的這個(gè)舉動(dòng)是非常有必要的。這不僅有利于提升政務(wù)服務(wù)效率，更加能夠節(jié)約資源，同時(shí)也能解放一大批公務(wù)員的精力，讓更多的公務(wù)員投身于群眾更加需要的地方。這些都是關(guān)停政務(wù)服務(wù)微信公眾號(hào)的好處。審題點(diǎn)2：“小李負(fù)責(zé)的微信公眾號(hào)被關(guān)停，但他認(rèn)為負(fù)責(zé)的公眾號(hào)受眾和反響很不錯(cuò)，不應(yīng)該關(guān)停?！蔽⑿殴娞?hào)是小李的心血，他投入了非常多的精力，因此，微信公眾號(hào)被關(guān)停，小李心情有些接受不了也是可以理解的。但是關(guān)停政務(wù)微信公眾號(hào)勢(shì)在必行，我們不妨和他講解微信公眾號(hào)當(dāng)前所存在的問(wèn)題，例如目前的政務(wù)微信公眾號(hào)雖然反響不錯(cuò)，但是目前有非常多類(lèi)似的微信公眾號(hào)正在運(yùn)行，內(nèi)容同質(zhì)化嚴(yán)重，久而久之可能會(huì)失去客戶。審題點(diǎn)3：“假如你是小李的領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)如何勸說(shuō)小李？”結(jié)合審題點(diǎn)1和審題點(diǎn)2，我們可以先通過(guò)肯定小李的工作安撫小李，并表明理解小李的心情，緊接著可以從微信公眾號(hào)本身問(wèn)題和關(guān)停之后的好處出發(fā)給他進(jìn)行講解。最后，給小李一些建議，建議小李在以后的工作如果想繼續(xù)運(yùn)營(yíng)微信公眾號(hào)，那么可以向市局政務(wù)微信公眾號(hào)投稿，這樣就能夠發(fā)揮自己的作用。因此本題的答題思路是：首先，理解小李；然后，給小李講明道理，最后，給小李提出建議。思維導(dǎo)圖參考答案關(guān)停政務(wù)服務(wù)微信公眾號(hào)勢(shì)在必行，能給政府工作帶來(lái)諸多意義。面對(duì)自己所運(yùn)營(yíng)的政務(wù)微信公眾號(hào)被關(guān)停，小李心里有想法，如果我是小李的領(lǐng)導(dǎo)，我會(huì)從以下幾個(gè)方面勸說(shuō)小李。第一，理解小李。一方面，我會(huì)先肯定小李的工作熱情和工作能力。小李所運(yùn)營(yíng)的政務(wù)微信公眾號(hào)宣傳了很多政策文件規(guī)定和搜集了許多民眾意見(jiàn)，真正做到“聽(tīng)”民聲、“答”民疑、“解”民憂，拉近群眾的距離，提升政府的工作形象，更是在省里舉辦的運(yùn)營(yíng)微信公眾號(hào)的競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)，所以小李的專業(yè)能力是毋庸置疑的。另一方面，我會(huì)理解小李的心情。小李在微信公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)中付出了非常多精力和努力，而且反響非常不錯(cuò)，現(xiàn)在突然被關(guān)停，確實(shí)一時(shí)間很難接受。第二，講明道理。一方面，我會(huì)和小李說(shuō)明，關(guān)停微信公眾號(hào)是有諸多好處的。這不僅能關(guān)停一些僵尸微信公眾號(hào)，優(yōu)化政務(wù)服務(wù)平臺(tái)環(huán)境，更可以通過(guò)合并政務(wù)微信公眾號(hào)達(dá)到節(jié)約資源的效果，讓更多的工作人員從同質(zhì)化的微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)中解放出來(lái)，投入到更多為人民群眾服務(wù)的崗位當(dāng)中去。另一方面，我也會(huì)和小李闡明，當(dāng)前小李所運(yùn)行的公眾號(hào)存在著一些問(wèn)題。小李當(dāng)前所運(yùn)營(yíng)的政務(wù)微信公眾號(hào)雖然反響不錯(cuò)，但是我們市里有非常多類(lèi)似的政務(wù)微信公眾號(hào)，同質(zhì)化非常嚴(yán)重，久而久之必然讓群眾陷入混亂。第三，提出建議。我告訴小李，如果他想繼續(xù)在政務(wù)微信公眾號(hào)的工作中發(fā)光發(fā)熱，那么可以平時(shí)注意積累素材、練習(xí)撰寫(xiě)文章，積極向市局政務(wù)微信公眾號(hào)投稿；同時(shí)建議他多參與宣傳活動(dòng)，為群眾多宣傳政府政策，提高群眾的知曉度。其他這道題也可以從其他角度談道理。除了關(guān)停政務(wù)微信公眾號(hào)的好處和小李所負(fù)責(zé)的政務(wù)微信公眾號(hào)存在的問(wèn)題，我們還可以從提高政治覺(jué)悟的角度講明道理。小李作為一名黨員，要有政治覺(jué)悟，要有大局意識(shí)，要清醒認(rèn)識(shí)到上級(jí)推行政策的目的，服從上級(jí)和單位的決定，不能因?yàn)椤安幌搿薄安辉浮?，就不配合工作。在提出建議的細(xì)節(jié)中，我們也可以建議小李平時(shí)多觀察民情，多研讀政策文件規(guī)定，多向市局政務(wù)微信公眾號(hào)投稿，從其他方面發(fā)揮自己的作用。第3題解析與參考答案：審題重點(diǎn)本題是一道應(yīng)急應(yīng)變題目。本題給出了安全大檢查的背景，要求考生對(duì)企業(yè)打電話投訴的這個(gè)突發(fā)事件進(jìn)行處理，那么首先應(yīng)該聯(lián)系企業(yè)了解情況，然后根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)查，再者根據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行假設(shè)性分析并處理，最后懲前毖后。下面結(jié)合題目具體分析：審題點(diǎn)1：“省政府開(kāi)展為期三個(gè)月的安全大檢查，某市政府根據(jù)地區(qū)實(shí)際情況，出臺(tái)‘少檢查、不檢查’政策，以確保安全大檢查的整體效果?！笔≌_(kāi)展安全大檢查，是為了更好地幫助企業(yè)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決安全隱患，從而降低事故的發(fā)生概率，因此安全大檢查是非常有必要的。某市政府根據(jù)實(shí)際情況出臺(tái)，是在省政府的指導(dǎo)下，根據(jù)實(shí)際情況出臺(tái)“少檢查、不檢查”政策，這樣不僅能夠確保安全大檢查的落實(shí)，更加能夠減輕企業(yè)的負(fù)擔(dān)，從而達(dá)到更好的整體效果。審題點(diǎn)2：“該市某地企業(yè)打市民熱線投訴，認(rèn)為政府的檢查行為妨礙了企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)?！卑踩髾z查本來(lái)是一件很好的事情，但是企業(yè)卻進(jìn)行投訴，認(rèn)為政府的檢查行為妨礙了企業(yè)的正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。我們肯定需要第一時(shí)間了解為什么企業(yè)會(huì)有這種想法，在了解完具體的情況之后，我們要通過(guò)多種方式來(lái)核實(shí)其反映的是否是事實(shí)，如說(shuō)查看工作臺(tái)賬等。再者，有調(diào)查肯定會(huì)有結(jié)果，因此我們可以根據(jù)不同的調(diào)查結(jié)果有不同的處理方式。如果是因?yàn)槠髽I(yè)不了解政府檢查行為的政策和初衷，那么我們可以向企業(yè)進(jìn)行；如果是因?yàn)檎疀](méi)有落實(shí)“少檢查、不檢查”政策，那么，我們可以在征得領(lǐng)導(dǎo)同意，號(hào)召政府工作人員自查自糾，對(duì)于不落實(shí)政策的工作人員要進(jìn)行追責(zé)。最后，為了避免類(lèi)似事情的再次發(fā)生，我們要懲前毖后。審題點(diǎn)3：“你作為應(yīng)急管理部門(mén)工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你處理此事，你會(huì)如何處理？”“應(yīng)急管理部門(mén)工作人員”是題干給出的身份設(shè)定，考生要緊緊圍繞著這個(gè)身份談處理。結(jié)合審題點(diǎn)1和2，我們除了要進(jìn)行了解、調(diào)查、處理和懲前毖后之外，更加需要向領(lǐng)導(dǎo)多請(qǐng)示多匯報(bào)。因此本題的答題思路是：首先，了解情況；其次，啟動(dòng)調(diào)查；再次，針對(duì)性解決問(wèn)題；最后，懲前毖后。思維導(dǎo)圖參考答案如果遇到題目中的這種情況，作為應(yīng)急管理部門(mén)的工作人員，我將會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行著手。第一，了解情況。我會(huì)第一時(shí)間聯(lián)系投訴的企業(yè)，了解事情的來(lái)龍去脈，如政府的檢查頻率、檢查方式以及如何妨礙了企業(yè)的正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，必要時(shí)請(qǐng)企業(yè)提供音頻或者視頻等證據(jù)。在了解完情況之后，和企業(yè)說(shuō)明我們一定會(huì)抓緊時(shí)間調(diào)查情況，并在三個(gè)工作日之內(nèi)予以答復(fù)。第二，啟動(dòng)調(diào)查。我們會(huì)根據(jù)企業(yè)所反映的情況，進(jìn)行全面調(diào)查，如通過(guò)走訪參與安全大檢查的政府工作人員，查看工作日志和工作臺(tái)賬，在履行審批手續(xù)的前提下調(diào)出執(zhí)法記錄儀的內(nèi)容和監(jiān)控錄像等多種形式，確定安全大檢查行動(dòng)的流程是否有問(wèn)題，是否妨礙了企業(yè)的正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。第三，根據(jù)不同的情況進(jìn)行針對(duì)性解決。如果企業(yè)是因?yàn)椴涣私庹踩髾z查的政策及意義，那么我將會(huì)詳細(xì)地和企業(yè)解讀安全大檢查政策。安全大檢查能夠幫助企業(yè)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，降低事故發(fā)生的概率，避免悲劇的發(fā)生。同時(shí)我們市在省政府的指導(dǎo)下，出臺(tái)“少檢查、不檢查”政策，根本的目的就是為了既能夠落實(shí)省政府的政策，又能減輕企業(yè)的負(fù)擔(dān)。如果是因?yàn)檎墓ぷ魅藛T在進(jìn)行安全大檢查的過(guò)程中確實(shí)存在著無(wú)效檢查等情況，那么我將會(huì)及時(shí)匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，在征得領(lǐng)導(dǎo)的同意下，在整個(gè)系統(tǒng)開(kāi)展自查自糾，對(duì)于執(zhí)行政策不力的同事，要及時(shí)交給紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)進(jìn)行處理。在內(nèi)部問(wèn)題解決完之后，我會(huì)重新聯(lián)系企業(yè)，向他進(jìn)行誠(chéng)摯道歉，說(shuō)明處理結(jié)果，承諾以后一定不會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似問(wèn)題，同時(shí)希望他以后能一如既往地監(jiān)督我們的工作。第四，懲前毖后。為了避免類(lèi)似事情的再次發(fā)生，一方面我會(huì)建議領(lǐng)導(dǎo)暢通群眾的投訴渠道，如微信公眾號(hào)留言板等；另外一方面，我也會(huì)積極學(xué)習(xí)，提升自己的應(yīng)急處突能力和溝通能力。其他這道題還有另外一種答題思路。第一，安撫情緒。我會(huì)重新聯(lián)系上投訴的企業(yè)，和他進(jìn)行誠(chéng)摯道歉，說(shuō)明非常能夠理解他目前的心情，由于我們工作的疏忽，影響了企業(yè)的正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，并感謝他的監(jiān)督，承諾一定會(huì)盡快地解決這個(gè)問(wèn)題。第二，了解情況。一方面是要和企業(yè)了解事情的來(lái)龍去脈，如檢查頻次、檢查時(shí)間等，另外一方面，也要通過(guò)內(nèi)部調(diào)查的方式來(lái)確定此次事情的具體內(nèi)容。第三點(diǎn)的針對(duì)性解決問(wèn)題和第四點(diǎn)的懲前毖后與解析的內(nèi)容一致。第4題解析與參考答案：審題重點(diǎn)本道題屬于態(tài)度觀點(diǎn)題。題干涉及網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)于學(xué)習(xí)的兩種看法，我們可以任選其一，從觀點(diǎn)入手闡述含義，隨后分析這個(gè)觀點(diǎn)的重要性。最后，談?wù)勅绾巫霾拍茏屛覀兊膶W(xué)習(xí)更高效。具體如何作答，接下來(lái)結(jié)合題干詳細(xì)剖析。審題點(diǎn)1:“正方：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)化”在信息化、網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，各大網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)為我們提供了更加有針對(duì)性、更加完整的學(xué)習(xí)途徑，通過(guò)各種檢索系統(tǒng)，可以很快地定位自己想要了解的內(nèi)容，比如在網(wǎng)頁(yè)搜索的過(guò)程中，可以看到同主題下的各種系統(tǒng)化的信息呈現(xiàn)，我們可以在這個(gè)系統(tǒng)中摘取我們想要了解的關(guān)鍵信息。因此考生可以聯(lián)系生活實(shí)際，從網(wǎng)絡(luò)時(shí)代讓學(xué)習(xí)內(nèi)容更加系統(tǒng)、學(xué)習(xí)方式更加系統(tǒng)、具有互動(dòng)性和協(xié)作性等角度闡述分析這一觀點(diǎn)的正確性。同時(shí)，既然題干給出了兩個(gè)觀點(diǎn)，作答時(shí)可以加入對(duì)另一觀點(diǎn)的簡(jiǎn)單反駁，讓自己的作答更加完整。審題點(diǎn)2：“反方：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，學(xué)習(xí)更加碎片化”在網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，現(xiàn)代人的生活節(jié)奏越來(lái)越快，更加靈活、即時(shí)的碎片化學(xué)習(xí)應(yīng)運(yùn)而生，“碎片”指的是我們學(xué)習(xí)的時(shí)間變得更加靈活，在任何時(shí)間都可以通過(guò)上網(wǎng)來(lái)充實(shí)自己，這種學(xué)習(xí)方式更加適合尋求高效的現(xiàn)代人生活方式。另一方面指的是知識(shí)的了解程度，網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)有時(shí)候呈現(xiàn)出碎片化的特點(diǎn)，雖然可以讓大家短時(shí)間內(nèi)了解到一些內(nèi)容的基礎(chǔ)情況，但是存在著不深入、不系統(tǒng)的問(wèn)題。審題點(diǎn)3：“請(qǐng)你選擇一個(gè)持方的觀點(diǎn)，并展開(kāi)進(jìn)行說(shuō)明”考生要注意審清設(shè)問(wèn)，要求選擇一個(gè)觀點(diǎn)，而不是問(wèn)你如何看，不要用慣性的辯證地看待進(jìn)行作答。任選一方的觀點(diǎn)，結(jié)合審題點(diǎn)1和2進(jìn)行展開(kāi)說(shuō)明，言之有理即可，但要注意作答過(guò)程中對(duì)另一方觀點(diǎn)的簡(jiǎn)單闡述分析，篇幅不要過(guò)長(zhǎng)。因此，本道題的答題思路是：首先，選擇一個(gè)持方的觀點(diǎn)，說(shuō)明自己對(duì)這一觀點(diǎn)的態(tài)度；接著，闡述分析這一觀點(diǎn)的正確性，從多個(gè)角度展開(kāi)。最后，簡(jiǎn)單反駁對(duì)立觀點(diǎn)。思維導(dǎo)圖參考答案在這個(gè)信息化、網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，學(xué)習(xí)的方式和形式發(fā)生了翻天覆地的變化，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的學(xué)習(xí)確實(shí)更加系統(tǒng)化。首先，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)通常會(huì)按照學(xué)科、知識(shí)點(diǎn)等維度對(duì)學(xué)習(xí)資源進(jìn)行分類(lèi)和組織，并為我們提供了個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑和推薦，比如知網(wǎng)，就可以按照題目、核心詞、領(lǐng)域、年限等進(jìn)行文章的細(xì)致劃分。學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求和興趣，選擇適合自己的學(xué)習(xí)路徑和課程，從而能夠更加系統(tǒng)地掌握知識(shí)和技能。這種個(gè)性化的學(xué)習(xí)，不僅能夠提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，還能夠確保學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和完整性。其次，學(xué)習(xí)方式更加系統(tǒng)。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式主要是教師傳業(yè)授道，以上課講解為主，方式較為單一，甚至產(chǎn)生填鴨式教育的問(wèn)題。然而，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的學(xué)習(xí)則更加多元化，采用不同的方式，系統(tǒng)性教學(xué)。通過(guò)在線課程、專題學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)筆記、在線測(cè)試等方式，將不同領(lǐng)域、不同學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行融合和貫通，更加強(qiáng)調(diào)知識(shí)的連貫性和完整性，幫助學(xué)習(xí)者更好地理解和掌握知識(shí)，以此來(lái)鞏固和拓展學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成果，從而形成更加完整的知識(shí)體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化和深入化。再次，互動(dòng)性和協(xié)作性的特點(diǎn)強(qiáng)化了系統(tǒng)學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)者可以通過(guò)在線論壇、學(xué)習(xí)社區(qū)等平臺(tái)與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流和討論，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，補(bǔ)充知識(shí)漏洞，讓內(nèi)容更加系統(tǒng)全面。大數(shù)據(jù)能夠更加快速準(zhǔn)確地幫助學(xué)習(xí)者定位到適合的學(xué)術(shù)圈子，集中同一學(xué)術(shù)系統(tǒng)內(nèi)的人才，這種互動(dòng)和協(xié)作的學(xué)習(xí)方式，不僅能夠拓寬學(xué)習(xí)者的視野和思路，還能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力，讓知識(shí)的討論更加全面、針對(duì)、系統(tǒng)。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的學(xué)習(xí)也存在一些碎片化的現(xiàn)象，但這里的碎片化，主要指的是學(xué)習(xí)時(shí)間的碎片化，例如可以通過(guò)零碎的時(shí)間，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行吸收，以達(dá)到知識(shí)體系更加系統(tǒng)化的目的。這并不能否定網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)化的整體趨勢(shì)，只是體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的靈活性，碎片化的學(xué)習(xí)方式是為了更加系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)內(nèi)容。綜上所述，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)化。我們也應(yīng)該利用好網(wǎng)絡(luò)時(shí)代豐富的學(xué)習(xí)資源，抓住碎片化的學(xué)習(xí)時(shí)間，將知識(shí)系統(tǒng)地吸收，提升自身的本領(lǐng)擔(dān)當(dāng)。其他考生也可選擇反方觀點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明。如：我選擇支持“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，學(xué)習(xí)更加碎片化”的觀點(diǎn)。隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)設(shè)備的普及，人們接觸信息的方式已經(jīng)從傳統(tǒng)的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)楦屿`活和即時(shí)的碎片化學(xué)習(xí)。首先，網(wǎng)絡(luò)信息知識(shí)本身就是碎片化的、多元豐富的。網(wǎng)絡(luò)知識(shí)往往呈現(xiàn)出短、小、精的特點(diǎn)，針對(duì)性強(qiáng)，但是不夠系統(tǒng)，需要使用者自己去串聯(lián)相關(guān)內(nèi)容。其次，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，人們的工作生活節(jié)奏快，我們的學(xué)習(xí)時(shí)間也是碎片化的，所以更傾向于選擇網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)來(lái)擺脫時(shí)間的限制，例如通過(guò)短視頻、微電影等方式，在等車(chē)、閑暇之余就可以進(jìn)行學(xué)習(xí)。最后，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下?tīng)I(yíng)銷(xiāo)也是碎片化的，比如各種標(biāo)題黨、速成學(xué)習(xí)、速成減肥等，加劇了碎片化氛圍。綜上所述，雖然網(wǎng)絡(luò)時(shí)代提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和便利的學(xué)習(xí)方式，但碎片化學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的。它適應(yīng)了現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏和高效率的要求，但也帶來(lái)了學(xué)習(xí)深度不足和注意力分散的問(wèn)題。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在碎片化學(xué)習(xí)與系統(tǒng)化學(xué)習(xí)之間找到平衡，使學(xué)習(xí)更加高效。2024年4月21日安徽省考面試題（鄉(xiāng)鎮(zhèn)/選調(diào)/縣級(jí)）一、給定材料本部分沒(méi)有材料，請(qǐng)直接查看題目！二、回答題目第1題：在很多深山中，緩慢行駛的綠皮火車(chē)，給村民帶來(lái)了便利，把大大小小的農(nóng)產(chǎn)品等貨物送到外地銷(xiāo)售，是鄉(xiāng)親們的“賣(mài)菜專列”，促進(jìn)了本地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這些“慢火車(chē)”被人們稱為“希望的快車(chē)”“致富的快車(chē)”。對(duì)此，你怎么看？第2題：為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村文化振興，文化和旅游部決定開(kāi)展“四季村晚”活動(dòng)?，F(xiàn)在你所在的小鎮(zhèn)要響應(yīng)上級(jí)政策，開(kāi)展“小鎮(zhèn)村晚”活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)要求你開(kāi)展前期調(diào)研工作，你會(huì)怎么做？第3題：村里制作了一份關(guān)于某政策的征求意見(jiàn)稿，張貼在黨群服務(wù)中心宣傳欄，征求村民的意見(jiàn)。甲說(shuō)：貼在這里，誰(shuí)能看見(jiàn)啊。乙說(shuō)：征集意見(jiàn)有什么用，從來(lái)沒(méi)有落實(shí)過(guò)。丙說(shuō)：這都是政府的事，和我們老百姓有什么關(guān)系。針對(duì)上述現(xiàn)象，對(duì)于群眾工作有什么啟示。第4題：用“希望的田野、低飛的無(wú)人機(jī)、沾滿泥土的膠鞋、欣慰的笑容”四個(gè)短語(yǔ)，串詞即興演講。2024年4月21日安徽省考面試題（鄉(xiāng)鎮(zhèn)/選調(diào)/縣級(jí)）（解析）第1題解析與參考答案：審題重點(diǎn)本道題屬于社會(huì)現(xiàn)象題，圍繞公益性質(zhì)的“慢火車(chē)”展開(kāi)話題，這是一個(gè)積極現(xiàn)象，考生可以先在開(kāi)篇對(duì)其表示認(rèn)可，再分析其意義，最后從好上加好的角度提出建議。具體如何作答，接下來(lái)結(jié)合題干詳細(xì)剖析。審題點(diǎn)1：“在很多深山中，緩慢行駛的綠皮火車(chē)，給村民帶來(lái)了便利，把大大小小的農(nóng)產(chǎn)品等貨物送到外地銷(xiāo)售，是鄉(xiāng)親們的‘賣(mài)菜專列’，促進(jìn)了本地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展”此處為現(xiàn)象描述。從題干可以看出，綠皮火車(chē)意義重大，原本是人們出行的交通工具，變身了村民銷(xiāo)售的重要途徑，不僅讓村民們能夠把農(nóng)產(chǎn)品賣(mài)出去，增加個(gè)人收入，也帶動(dòng)了地區(qū)經(jīng)濟(jì)。其實(shí)，這些深山里的綠皮火車(chē)是鐵路部門(mén)在出行不便的革命老區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)山區(qū)，開(kāi)行的票價(jià)低、站站停的具有公益屬性的非盈利旅客列車(chē)，本就是政府的惠民舉措，如今，變身“買(mǎi)菜專列”，更體現(xiàn)了政府的為民情懷。由此可見(jiàn)，題干給出的是非常積極的現(xiàn)象。因此，考生可以開(kāi)篇表明對(duì)該現(xiàn)象的認(rèn)可，并利用主體分析法，從村民生活、地區(qū)發(fā)展和政府情懷的角度，進(jìn)一步闡述“慢火車(chē)”的意義。審題點(diǎn)2：“這些‘慢火車(chē)’被人們稱為‘希望的快車(chē)’‘致富的快車(chē)’”此處體現(xiàn)了人們對(duì)于“慢火車(chē)”的認(rèn)可，再次說(shuō)明“慢火車(chē)”是積極正面的事情。其中，“希望的快車(chē)”體現(xiàn)出來(lái)列車(chē)帶給人們生活的信心，所以，可將其與審題點(diǎn)1中對(duì)村民生活的意義合并，說(shuō)明列車(chē)讓村民有錢(qián)也有精氣神。“致富的快車(chē)”與審題點(diǎn)1中增加村民收入，“促進(jìn)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展”不謀而合，同時(shí)，結(jié)合列車(chē)的交通屬性，還可以想到列車(chē)帶著其他地區(qū)的資源“走進(jìn)來(lái)”，幫助地區(qū)發(fā)展致富，所以可以將其與審題點(diǎn)1中列車(chē)對(duì)地區(qū)發(fā)展的意義結(jié)合，說(shuō)明列車(chē)從“走出去”和“引進(jìn)來(lái)”兩部分助力地區(qū)振興。既然“慢火車(chē)”成為“希望快車(chē)”“致富快車(chē)”是意義頗多的積極現(xiàn)象，那么，在抓落實(shí)部分，考生就可以從好上加好的角度切入思考，利用“肯定支持，宣傳推廣”的思路提出建議。首先，綠皮火車(chē)是希望和致富的載體，那么就要提供支持讓其不斷完善硬件設(shè)施，契合村民搭乘特點(diǎn)。其次，做好宣傳，一方面，是緊扣“賣(mài)菜專列”這一關(guān)鍵詞，做好農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售的宣傳；另一方面，則可以利用列車(chē)的交通屬性，做好沿線地區(qū)的宣傳。最后，將“慢火車(chē)”這種好的民生服務(wù)形式，由點(diǎn)及面推廣出去，拓寬區(qū)域覆蓋面，并和其他公共交通聯(lián)動(dòng)。因此，本道題的答題思路是：首先，表明態(tài)度；其次，分析“慢火車(chē)”變?yōu)椤跋Ｍ燔?chē)”“致富快車(chē)”的意義；最后，從完善配套設(shè)施、豐富列車(chē)功能和拓展覆蓋范圍三個(gè)方面給出建議。思維導(dǎo)圖參考答案慢火車(chē)不僅僅是交通工具，也是村民奔向美好生活的重要途徑，是我們政府服務(wù)民生、促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展的重要體現(xiàn)，我對(duì)此感到非常驕傲。滿載百姓幸福和生計(jì)的慢火車(chē)意義重大。第一，提升生活質(zhì)量，“慢火車(chē)”為村民的農(nóng)產(chǎn)品打開(kāi)了銷(xiāo)路，讓村民腰包鼓起來(lái)，日子富起來(lái)，同時(shí)，“慢火車(chē)”也是連接村民和外地的橋梁，村民從深山去到外地，開(kāi)闊了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，對(duì)生活更有信心和希望，讓日子更有奔頭。第二，帶動(dòng)當(dāng)?shù)匕l(fā)展?！奥疖?chē)”搭建了偏遠(yuǎn)地區(qū)與外界溝通的橋梁，不僅可以讓農(nóng)產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)各地，而且越來(lái)越多的外地游客被“慢火車(chē)”吸引到當(dāng)?shù)芈糜斡^光，帶動(dòng)了鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更能讓先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)管理理念、創(chuàng)新精神和發(fā)展思路來(lái)到這里，為本地發(fā)展注入鮮活動(dòng)力。第三，彰顯服務(wù)情懷。在追求快速化的當(dāng)下，慢火車(chē)不僅不停開(kāi)，還化身運(yùn)送蔬菜的“擺渡車(chē)”，將車(chē)廂變身為流動(dòng)市場(chǎng)，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶搭建銷(xiāo)售平臺(tái)。“慢火車(chē)”儼然成為了當(dāng)?shù)厣a(chǎn)生活必不可少的交通工具，體現(xiàn)了政府“一個(gè)也不落下”的民生服務(wù)溫度。因此，我們應(yīng)該珍惜這些“慢火車(chē)”，并讓它們?cè)卩l(xiāng)村振興的道路上繼續(xù)發(fā)揮光和熱。首先，完善配套設(shè)施。一方面，更新升級(jí)車(chē)廂設(shè)施，通過(guò)加裝空調(diào)、讓車(chē)廂環(huán)境更加舒適溫馨，通過(guò)拆除部分車(chē)廂的前后座椅，騰出更大的空間給大家放蔬菜瓜果；另一方面，在列車(chē)上設(shè)置市場(chǎng)菜價(jià)公告牌，幫助村民做定價(jià)參考，并隨車(chē)配備電子秤、塑料袋、透明膠等，供其免費(fèi)使用。其次，豐富列車(chē)功能。一方面，列車(chē)員化身“售貨員”，與?？寇?chē)站附近的商販建立聯(lián)系，幫助村民牽線聯(lián)系好買(mǎi)主，也可以借鑒“春梅直播隊(duì)”的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)直播線上線下幫助農(nóng)戶銷(xiāo)售農(nóng)產(chǎn)品；另一方面，依托列車(chē)沿線地區(qū)風(fēng)俗文化，打造主題車(chē)廂，培育文娛旅游消費(fèi)新增長(zhǎng)點(diǎn)。最后，拓展覆蓋范圍。一方面，增開(kāi)公益“慢火車(chē)”，擴(kuò)大“慢火車(chē)”向縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村落的覆蓋面，使沿線人民群眾出行更加便捷；另一方面，與公路、公交等其他公共交通方式無(wú)縫接駁，構(gòu)建起多層次、立體化的交通網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)區(qū)域內(nèi)的互聯(lián)互通。第2題解析與參考答案：審題重點(diǎn)本題屬于組織管理題，要求我們?yōu)椤靶℃?zhèn)村晚”活動(dòng)做好前期調(diào)研，可以按照充分準(zhǔn)備、落實(shí)調(diào)研、撰寫(xiě)報(bào)告的時(shí)間軸順序展開(kāi)。下面結(jié)合題干具體分析：審題點(diǎn)1：“為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村文化振興，文化和旅游部決定開(kāi)展‘四季村晚’活動(dòng)”此處介紹了本題的背景，所謂的“四季村晚”，顧名思義，就是在春、夏、秋、冬四季，分別開(kāi)展文娛晚會(huì)，為農(nóng)民提供更豐富的文化生活和展現(xiàn)自我的舞臺(tái)?？梢?jiàn)，村民是組織和欣賞“村晚”的主力軍，因此，開(kāi)展“村晚”必須選在村民空閑的時(shí)候，并且以村民喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式來(lái)進(jìn)行，方可實(shí)現(xiàn)初衷。審題點(diǎn)2：“現(xiàn)在你所在的小鎮(zhèn)要響應(yīng)上級(jí)政策，開(kāi)展‘小鎮(zhèn)村晚’活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)要求你開(kāi)展前期調(diào)研工作，你會(huì)怎么做”此處介紹了本題的作答要求，我們要針對(duì)“小鎮(zhèn)村晚”做好前期調(diào)研工作，可以從充分準(zhǔn)備、推進(jìn)調(diào)研和撰寫(xiě)報(bào)告三方面展開(kāi)。首先，準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，可以查閱一下上級(jí)政策的資料，做到心中有數(shù)；而且“村晚”肯定要涉及下鄉(xiāng)調(diào)研，其中少不了村干部的輔助，所以可以提前和村干部對(duì)接。其次，推進(jìn)調(diào)研?？梢月?lián)想“小鎮(zhèn)村晚”涉及哪些主體，來(lái)找到調(diào)研的方向。舉辦晚會(huì)需要場(chǎng)地，那么我們就可以走訪本鎮(zhèn)的廣場(chǎng)、公園等，評(píng)估這些場(chǎng)所是否符合活動(dòng)舉辦的需求；當(dāng)然，場(chǎng)地只是最基本的要求，“村晚”的關(guān)鍵在“村”，唯有保留原汁原味的鄉(xiāng)村文化特色，才能真正促進(jìn)鄉(xiāng)村文化的振興，所以村晚往往承載著各個(gè)鄉(xiāng)村的特色文化，并且通常由村民自己來(lái)演繹。因此，我們一方面可以訪談各村代表，進(jìn)一步向他們了解鄉(xiāng)村的特色民俗、特色文藝等，也可以了解一下鄉(xiāng)村文藝團(tuán)體的組織情況等；另一方面，需要廣發(fā)問(wèn)卷，了解廣大村民的參與意愿、喜好、建議和需求等。最后，因?yàn)轭}干告訴我們“四季村晚”是文旅部門(mén)在全國(guó)推廣的活動(dòng)，所以在鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)和全國(guó)各地，應(yīng)該有不少成功的范例，我們也可以通過(guò)電話、郵件等方式，了解他們舉辦活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。最后，需要分析數(shù)據(jù)、撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。此處可以適當(dāng)總結(jié)前面的調(diào)研內(nèi)容，簡(jiǎn)潔地突出調(diào)研報(bào)告的針對(duì)性。因此，本題的作答思路是，首先，從了解政策資料以及與鄉(xiāng)村對(duì)接調(diào)研計(jì)劃兩方面，做好活動(dòng)準(zhǔn)備工作；其次，分別針對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地、村民代表、全體村民、有活動(dòng)舉辦經(jīng)驗(yàn)的村鎮(zhèn)展開(kāi)調(diào)研；最后，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。思維導(dǎo)圖參考答案如果由我來(lái)開(kāi)展前期調(diào)研工作，我會(huì)從以下幾方面展開(kāi)：首先，充分準(zhǔn)備。一方面，我會(huì)查閱文化和旅游部關(guān)于開(kāi)展“四季村晚”活動(dòng)的相關(guān)資料，做到心中有數(shù)；另一方面，我會(huì)制定下鄉(xiāng)調(diào)研的計(jì)劃，與村干部提前對(duì)接好輔助調(diào)研的時(shí)間，確保調(diào)研工作有條不紊地進(jìn)行。其次，推進(jìn)調(diào)研。第一，實(shí)地走訪，調(diào)研場(chǎng)地和設(shè)施狀況。我會(huì)統(tǒng)計(jì)本鎮(zhèn)適合作為“小鎮(zhèn)村晚”舉辦地的公園和廣場(chǎng)清單，并逐一走訪，仔細(xì)記錄這些場(chǎng)所周邊交通配套情況、場(chǎng)地的容量、舞臺(tái)和音響等設(shè)施設(shè)備的配備和使用情況，充分評(píng)估各個(gè)場(chǎng)地是否滿足活動(dòng)舉辦需求。第二，當(dāng)面訪談，深挖本鎮(zhèn)文化特色。我會(huì)邀請(qǐng)各村的文藝活動(dòng)積極分子來(lái)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府辦公室參與此次討論。一方面，我會(huì)進(jìn)一步了解各村的特色文化資源，比如鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的特色產(chǎn)品、村民口口相傳的歌曲和戲曲、廣受村民認(rèn)同的好家風(fēng)和村規(guī)民約等，如有特色服飾、特色美食，也會(huì)請(qǐng)村民通過(guò)照片或者實(shí)物的方式進(jìn)行展示；另一方面，我會(huì)進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)鄉(xiāng)村文化能人的情況，比如鄉(xiāng)村文藝團(tuán)隊(duì)及其表演和參賽經(jīng)歷、