第1頁（共1頁）2024-2025學年重慶市合川區(qū)初中七校聯(lián)盟七年級（下）期中語文試卷一、（原創(chuàng)）語文知識及運用（30分）在AI時代，學習的方式和重點正在發(fā)生深刻變革。學會運用和駕馭AI是在時代變革浪潮中保持競爭力并實現(xiàn)持續(xù)成長的關鍵，基于此，請完成以下與AI相關的活動任務。任務一：AI工具助力語言鑒讀1．（13分）以下是AI寫的一段關于“大先生?小人物”的隨筆，請你探討品鑒。①歷史長河中，杰出人物似璀璨星辰，引領時代。鄧稼先為國防隱姓埋名，扎根gèn（）古荒原，憑qiè（）而不舍、鞠躬盡瘁的精神信念筑牢國防根基。聞一多潛心學術，目不窺園，面對反動勢力無畏捍衛(wèi)正義，不懼jié（）問。②魯迅棄醫(yī)從文，犀利筆觸猶如匕首刺向敵人，在思想啟蒙之路執(zhí)著喚醒沉睡的民族。他們在科研、學術、思想領域憑堅毅、勇敢、智慧為國家立下不朽功勛，成為激勵后人的精神燈塔，其功績與精神永垂不朽。大地廣袤無垠，小人物亦有獨特光芒，許多人卻不以為然。妞兒性格直爽，為八路軍戰(zhàn)士洗衣，質樸熱情猶如冬日暖陽。阿長雖是文盲，卻真誠關愛魯迅。③賣油翁倒油技藝精湛、姿態(tài)沉穩(wěn)，展現(xiàn)平凡堅守。他們或憑善良，或用關愛，或借堅守，在平凡中彰顯偉大。當我們凝視這些杰出人物與平凡英雄，仿佛看見堅韌在科研數(shù)據(jù)中生長，善良在洗衣聲里流淌，堅守在倒油姿態(tài)中定格。他們的精神如同永不熄滅的火種，照亮我們前行的道路，④因為他們的存在，讓我們的社會變得更加美好和充滿希望的重要原因。（1）（3分）根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。①gèn古②qiè而不舍③鞠躬盡瘁④jié問（2）（3分）文段中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検茿.目不窺園B.永垂不朽C.廣袤無垠D.不以為然（3）（3分）文段中畫線句子有語病的一項是A.①B.②C.③D.④（4）（4分）以下是AI為杰出人物所寫的一句頌歌，請你仿照劃線句，任選一位名人再續(xù)寫一句，爭取超越AI寫作水平。魯迅——你用鋒利的筆尖，把舊社會的傷疤揭開；愛迪生——你用奇幻的童話，把夢想的錦緞織就：，。任務二：AI工具助力名著閱讀2．（7分）閱讀《駱駝祥子》，完成以下任務。（1）（3分）在分析《駱駝祥子》時，系統(tǒng)自動標記了以下關鍵情節(jié)，請你寫出情節(jié)對應的結果。祥子第一次買車→結果：車被軍閥搶走祥子被孫偵探敲詐→結果：①虎妞難產去世→結果：祥子賣車辦喪事小福子自殺→結果：②（2）（4分）在使用AI工具分析《駱駝祥子》時，系統(tǒng)生成了“個人奮斗與社會壓迫”的主題分析報告。請結合小說內容，談談AI為何將這一主題作為核心主題，并舉例說明祥子的“個人奮斗”如何被社會壓迫摧毀。任務三：AI工具助力語文實踐3．（10分）學校準備開設“AI應用實踐”課程，學生們需要通過AI學習拍攝短視頻，短視頻內容需圍繞“我的語文生活”展開，為順利完成視頻拍攝，請完成以下任務。（1）（2分）每個小組制作短視頻時，需要提前確定好活動流程，合理分工，做好拍攝準備，請根據(jù)提示將活動流程補寫完整。確定主題內容和呈現(xiàn)形式→①→②→分享短視頻，修改完善。（2）（2分）小組成員在尋找素材的過程中發(fā)現(xiàn)了有趣、巧妙的對聯(lián)，因為拍照疏忽，沒有拍到下聯(lián)。上聯(lián)是“口誦經典聲聲入耳”，請你幫同學選出與它對仗可作下聯(lián)的一項A.往哲先賢猶在眼前B.書卷之中風光無限C.胸懷天下事事關心D.微言大義句句在心（3）（3分）小組成員在周末搜集視頻素材時找到了以下含錯別字的招牌，請你糾正。藥店：咳不容緩改為眼鏡店：一明驚人改為（4）（3分）廣告是生活中常見的語言形式，有時候，簡短的一句廣告詞，卻能夠直接擊中人的心靈，讓人對其推介的產品印象深刻。從下列兩則廣告中任選一則賞析其妙處。①沒有加進什么，不過提出水分。——某奶粉廣告詞②滴此眼藥水后，將眼睛轉動幾下，可使眼藥水遍布全球?！逞鬯幩畯V告二、古詩文積累與閱讀（25分）4．（10分）根據(jù)提示，默寫對應詩句。漫步文學的幽徑，詩意縈繞身旁。王維“（1），彈琴復長嘯”（《竹里館》），于自然間覓得心靈的靜謐；李白客居洛城，夜聞悠揚笛聲，勾起思鄉(xiāng)之情，不禁感慨“（2），何人不起故園情”（《春夜洛城聞笛》）；岑參遠赴邊塞，途中偶遇入京使者，托付口信“馬上相逢無紙筆，（3）”（《逢入京使》），質樸言語飽含深情。暮春時節(jié)，韓愈目睹百花爭妍，“（4），百般紅紫斗芳菲”（《晚春》），盡顯晚春的熱烈活力。行至秦淮岸邊，杜牧聽聞商女靡靡之音，憂慮國運，發(fā)出“商女不知亡國恨，（5）”（《泊秦淮》）的深沉喟嘆；李商隱借古諷今，感慨賈生懷才不遇，“可憐夜半虛前席，（6）”（《賈生》），寄寓自身壯志難酬之憾?！赌咎m詩》中詩人用“（7），”傳神的塑造出木蘭跨越關山險阻的矯健英姿，又用“（8），”生動刻畫出木蘭歸家恢復紅妝后精心梳妝的婉約形象，以此傳達出對和平的追求與向往。5．（15分）閱讀下面文言文，完成問題?！炯住筷惪得C公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（選自《賣油翁》）【乙】仲尼適楚，出于林中，見疴僂者承蜩①，猶掇②之也。仲尼曰：“子巧乎！有道邪？”曰：“我有道也。五六月累丸③二而不墜，則失者錙銖④；累三而不墜，則失者十一；累五而不墜，猶掇之也。吾處身也，若厥⑤株拘；吾執(zhí)臂也，若槁木之枝。雖天地之大，萬物之多，而唯蜩翼之知。吾不反不側，不以萬物易蜩之翼，何為而不得！”孔子顧謂弟子曰：“用志不分，乃凝于神，其疴僂丈人之謂乎！”（節(jié)選自《莊子?達生》）【注】①承蜩（tiáo）：持竿粘蟬。蜩，蟬。②掇（duō）：拾取。③累丸：累疊圜形小彈丸。④錙銖（zīzhū）：比喻極細微的數(shù)量。⑤厥（jué）：同“橛”，木樁，樹墩。（1）（3分）（原創(chuàng)）下列各組句中加點詞語意思相同的一項是A.陳康肅公善射/擇其善者而從之B.但微頷之/但當涉獵C.康肅笑而遣之/不以萬物易蜩之翼D.見其發(fā)矢十中八九/大兄何見事之晚乎（2）（3分）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①我亦無他，惟手熟爾。②子巧乎！有道邪？（3）（4分）下列說法不正確的一項是A.【甲】文的作者是歐陽修，他是北宋的政治家、文學家，字永叔，號醉翁，“唐宋八大家”之一。B.【乙】文連用三個“累”字表明了“疴僂者”的恒心和毅力。C.【甲】文運用了欲抑先揚的手法，先寫陳堯咨善射，是揚；后通過賣油翁對陳堯咨射技的輕視并用倒油的事實，讓陳堯咨恍然大悟，心悅誠服，是抑。D.【甲】文詳略得當，重點突出，詳寫陳堯咨的射技，略寫賣油翁酌油的過程。【乙】文以敘述為主，告訴我們即使自身條件不足仍可以做好一件事情。（4）（5分）【甲】文中賣油翁的倒油技術和【乙】文中駝背老人的承蜩之技都很高超，他們都有自己的“道”。請結合具體內容分析二者“道”的不同之處。三、現(xiàn)代文閱讀（40分）6．（22分）豐富多彩的社會是由許許多多普通人構成的，平凡的生活也有很多令人感動的故事。閱讀文章，請你完成以下任務。弄堂口的皮匠攤陳建興①兒時的弄堂口都有皮匠攤，或靠路邊，或占一角，位置固定也不擋道。弄堂里許多人不知道修鞋人姓啥叫啥，對年紀大一點的就叫老皮匠，年紀輕一點的叫他小皮匠。在我們弄堂口的，大家都叫他老皮匠。②皮匠攤的全部家當是一根扁擔，兩只矮木箱，一只箱子里放著修鞋工具，鐵榔頭、木榔頭、鞋楦、鞋撐、彎刀、膠水等等，另一只箱子里塞滿了自行車的舊輪胎。長年累月室外生活，老皮匠的皮膚曬得黝黑黝黑的，凜冽的寒風吹得十指生滿了凍瘡。老皮匠干活時戴著一副老花眼鏡，嘴上叼著一根香煙，一直坐在一只小矮凳上，背也有些駝了。他時常一邊將鞋撐敲得“咚咚”響，一邊操著一口的蘇北話與人“茄山河”，還不時與進出弄堂的熟人打招呼?？吹贸?，老皮匠與左鄰右舍的關系蠻好的，他時常拿著一只搪瓷杯到鄰居家要水喝，去趟廁所會叫鄰居幫他看個攤頭。誰家煮餛飩、包粽子、燒排骨面，總不忘端一碗送到皮匠攤上。③那些年，弄堂人家都是修修補補過日子的，不少人家做好的新鞋子都會拿到皮匠攤上去釘掌子，楦鞋子。④一個冬日，母親讓我將父親的一雙老棉鞋送給老皮匠去釘掌子。我坐在皮匠攤的小矮凳上，看他干活。只見他把棉鞋放在一塊自行車外胎皮上，用紅筆畫上一圈，選擇了前掌和后跟兩塊要用的車胎皮，用彎刀劃了幾刀，再放到鞋撐上用鐵榔頭猛敲十余下，弄平車胎皮，將棉鞋扣在鞋撐上，用一枚枚鞋釘沿著胎皮將鞋底牢牢地釘住，四周多余的胎皮，用一柄彎刀削去。最后，他將手伸進鞋內，發(fā)現(xiàn)釘子扎手，又將鞋子套回鞋撐，沿著一排釘子猛敲幾下，直到把釘子敲平不扎手了才給我。⑤我的一雙“元寶”套鞋（雨靴）穿得久了，經常會有裂縫，我拎著去找老皮匠。他用貼在方木上的銼皮把要補的地方銼了幾下，又剪了一塊自行車內胎皮，同樣又是銼上幾下，特別是四周，銼得又輕又細心，吹掉碎屑后，打開一只小鐵皮盒，用小刷子蘸上些許刺鼻的膠水涂到胎皮上，又放到一邊，約莫過了二三分鐘，拿起胎皮貼到要補的地方，用木榔頭輕輕敲上幾下，就補好了。他還特地關照我：“半小時內不要穿哦。”老皮匠見我是個學生，補一處僅收三分錢。這個活看上去不算難，后來，我在南京路中央商場買了一塊鐵皮銼和一小瓶膠水，從此，家里人的壞套鞋都由我來補了。⑥夏日，弄堂里不少孩子都穿著海綿拖鞋嬉戲。有一次，我的拖鞋搭襟斷了，就用一根細鐵絲將搭襻串在鞋底并纏上一塊布條。但走起路來磨腳，我一瘸一瘸的樣子讓老皮匠看到了，硬把我叫到攤頭上，讓我脫下拖鞋，說是幫我修一下。我說：“我沒鈔票呃。”老皮匠說：“誰要你錢啦?！闭f罷，就將一把纏著布條的寬鋸條插進煤球爐里，用燒紅的鋸條將拖鞋的搭撐與鞋底燙牢，用力拉了拉，對我說：“好了，穿上去玩吧?！卑?，母親下班回家，我討了五分錢去給老皮匠，他死活不肯收，還說：“小把戲，把錢還給你媽媽去。”⑦春節(jié)前，老皮匠生意火爆，都是弄堂人家為老人小孩做的新棉鞋，有的要納鞋，有的要釘掌子，有的要楦鞋……老皮匠起早摸黑忙個不停，收取的費用與平時一樣。年初一早上，大家都穿上新鞋，那一刻，老皮匠才卷著鋪蓋，踏上回老家的路。⑧打我記事起，老皮匠就在我家的弄堂口了；直到我走上了工作崗位，他仍然在弄堂口。20世紀90年代初，弄堂里舊區(qū)改造開始了，老皮匠不斷地從這個弄堂口搬到另外一個弄堂口。有一天，整個里弄都拆平了，老皮匠也不見了蹤影。⑨皮匠攤曾是弄堂里的一道風景線，也是上海這個城市記憶的一個部分。今天，非常偶然才會在路邊小區(qū)門口看到這樣的攤頭，每到此時，我都會駐足，看上一會兒。（節(jié)選《弄堂軼事》）任務一：【散文?梳理】（1）（4分）作者在文章中回憶了弄堂口老皮匠的生活點滴，重點敘述了與“我”相關的三件事。請用“人+事件”的格式概括事件內容。任務二：【散文?揣摩】（2）（4分）文章第②段描述了老皮匠的日常生活，這些內容在塑造人物形象、表現(xiàn)鄰里關系以及傳達作者情感方面分別起到怎樣的作用？任務三：【散文?品析】（3）（4分）《弄堂軼事》一書的序言中寫道：“在《弄堂軼事》中我讀到了弄堂里的人和事，也讀到了善良和感動……”請結合下面的語句，談談你的理解，并以批注的形式寫下來。選文批注（關注細節(jié)描寫）最后，他將手伸進鞋內，發(fā)現(xiàn)釘子扎手，又將鞋子套回鞋撐，沿著一排釘子猛敲幾下，直到把釘子敲平不扎手了才給我。①老皮匠起早摸黑忙個不停，收取的費用與平時一樣。年初一早上，大家都穿上新鞋，那一刻，老皮匠才卷著鋪蓋，踏上回老家的路。②任務四：【散文?感悟】（4）（5分）聯(lián)系全文，說說第⑨段這個結尾蘊含了作者怎樣復雜的情感。任務五：【散文?討論】（5）（5分）小語建議同學們把這篇文章與教材第三單元的《阿長與＜山海經＞》放在一起，做一次題為“凡人微光”的主題式閱讀。根據(jù)你對這兩篇文章的理解，你認為小語的建議是否合理？為什么？請結合文章內容具體分析。7．（18分）閱讀下面的文學類文本，完成問題。被母親逼著搬出去住的那些天明前茶①在他生日那天，母親招待他吃了一頓大餐，跟他進行了一次嚴肅的談話，勒令他搬出去住。他的腦門上仿佛打了一道焦雷。彼時，他已在本市讀了四年大學和三年研究生，并且已在本市找了工作。父母在江北買了濱江公寓，他和母親都在南岸工作，他已習慣了母親每天開車接送他。因此，當母親嚴肅地說“我不能再伺候一個好像永遠長不大的高中生”后，他感到自尊心受到了深深的傷害。②他賭氣，立刻聯(lián)系中介小哥，最后看上單位附近的一套老房子，裝潢與家具都十分老舊，每月租金3500元。他拿出所有壓歲錢，支付了三個月的房租和保證金，就搬了出去。搬家那天，母親正好在外地出差，父親去醫(yī)院陪護外公，他連一個可以示威的對象都沒有。③搬完家，他將所有的日用品和衣物歸位，只躺在床墊上嘆了十分鐘的氣，就立馬出門了。他必須立刻去家具大賣場買轉椅，買晾衣架，買鞋柜，否則，只能坐在房東留下的塑料凳上工作，脫下的外套只能放在床墊上。④他萬萬沒想到，三天后，家具大賣場快遞過來的所有家具都是散裝零件。他必須再買一個工具箱，用螺絲刀和扳手將它們一一組裝起來。當他費了九牛二虎之力，終于把晾衣架和轉椅都裝好，他感到前所未有的驕傲，不由自主地拍了照片，發(fā)到微信朋友圈去嘚瑟。結果，他受到在大洋彼岸留學同學的一致嘲笑。正在讀博的同學告訴他，自己曾手持沖擊鉆安裝過大衣柜、廚房吊柜，而最近的成果是安裝花園的鏤空大鐵門。⑤他受到了善意的鄙視，但他被潛能激發(fā)而產生的驕傲并沒有因此削減半分。他生平第一次搞清楚洗衣液與柔順劑的區(qū)別，搞清楚滾筒洗衣機上面十幾個按鈕的不同含義。如今，離開了母親的呵護，他不得不親自打掃衛(wèi)生，親自洗碗、擦拭灶臺和油煙機表面，把地拖干凈，徒手把浴室下水道中積攢的落發(fā)掏出來。他學會了熨燙襯衣，擦皮鞋，拆洗窗簾。之前說到手機上的應用軟件，他只知道那些可以看視頻和玩游戲的APP，而現(xiàn)在，他開始在購物類應用軟件上關心菜價。⑥時間過得很快，轉眼間他被母親趕出來滿兩年了。他意識到自己對時間與金錢的認知都發(fā)生了深刻的變化。之前，母親攬下了所有的家務，他雙休日能賴床到下午兩點；而今，即使在周末，每天七點三十分，他身體里的鬧鈴就響了。他知道早市的蔬菜水果最新鮮，而廚余垃圾必須在上午九點前送到回收點，否則家里容易滋生蟑螂。他的作息正常了，早睡早起，居然一年可以讀二十多本書，通過了注冊會計師考試。如今，靠替別家公司兼職做賬，除去每月3500元的房租，還攢下了人生的第一個20萬元。對目前的狀況，他似乎滿意了。⑦他偶爾還回父母家去，但是那股微妙的尷尬似乎尚未完全消失。母親一如既往地招待他，知道他新交了女朋友，聽他講述工作和感情生活的進展，但從不過問他的生活細節(jié)。他一直想對母親之前二十五年的照料表示感謝，但他一直拖延著，邁不出對自家人說體己話這一步。直到有一天，他在廚房吊柜里發(fā)現(xiàn)了母親的日記。鬼使神差地，他翻到了兩年前，母親逼自己搬出去住的那些天的日記。母親寫道，自己爭取了出差任務，躲了出去，是生怕目睹獨生子搬家的場景會掉眼淚。她怕自己是一只溺愛孩子的老鷹，舍不得做出將兒子啄離的決斷，把兒子這只本可展翅翱翔的小鷹，圈養(yǎng)成了不舍離巢的肥胖家禽。⑧他吃了一驚，急速地往后翻，終于發(fā)現(xiàn)一樁母親沒有告訴他的事實：為了習慣他搬出去住的這種變化，她吃了整整三個月的安眠藥。而她在兒子面前表現(xiàn)出的，卻是一副如釋重負的輕快感。深謀遠慮的中國父母，從來都控制著自己的真情實感，坐等孩子去發(fā)現(xiàn)與感悟。（選自2022年第1期《讀者》，有刪改）（1）（3分）閱讀②～⑥段，請在下表A、B、C三處補寫相關內容。段落“他”的所作所為“他”的情感變化②A.賭氣③—⑤買家具、學會做各種家務B.⑥C.滿意（2）（3分）母親是一個怎樣的人物形象？請結合文章內容分析。（3）（4分）請從修辭手法的角度賞析第⑦段劃線句子的表達效果。她怕自己是一只溺愛孩子的老鷹，舍不得做出將兒子啄離的決斷，把兒子這只本可展翅翱翔的小鷹，圈養(yǎng)成了不舍離巢的肥胖家禽。（4）（4分）小文說這篇文章是被標題耽誤了的好文章，你卻認為本文標題“被母親逼著搬出去住的那些天”取得很好，請你說說本文標題好在哪里？（5）（4分）文末寫道：“深謀遠慮的中國父母，從來都控制著自己的真情實感，坐等孩子去發(fā)現(xiàn)與感悟?！闭埥Y合自己的生活體驗，談談你對這句話的理解。四、作文（55分）8．（55分）閱讀下面的文字，任選一題，按要求作文。不識字的阿長給小魯迅買來他向往已久的《山海經》，使魯迅先生難以忘懷；貧苦的老王臨終前給楊絳送來雞蛋和香油，讓楊絳先生感慨萬千；生活中，那些不同崗位上的普通志愿者，力所能及地為杜會做貢獻，使我們安心……他們都是平凡的人，沒有驚天動地的壯舉，但他們所帶來的雖微弱卻綿長的光亮，會縈繞在我們心頭。照亮我們的生活，溫暖我們的內心，讓我們感動。我們的身邊一定也有這樣的人。請以“凡人微光，感動你我”為題寫一篇記敘文。要求：①按文體要求作文。600字左右。②不要套作，不得抄襲。③文中請回避與你相關的人名、校名、地名。9．作文?；丶遥且粋€從心靈深處迸發(fā)的字眼。它是蓓蕾一般溫暖的期待，更是一種溫潤的守候，一種執(zhí)著的愛。敲門聲中，有著父母緊緊相隨的目光；炒菜聲中，有著揮舞的鍋鏟帶起的香氣；菜架旁，攀緣的四季豆是兒女的最愛；稻田里，飽滿的谷穗仿佛子女滿足的笑靨；鄉(xiāng)間的小路上，相互攙扶依偎的身影，是相親相愛的剪影……請以“回家的”為題，把題目補充完整后作文。要求：①按文體要求作文，不少于600字；②不要套作，不得抄襲；③文中真實地、校、人名等，將其用A、B、C代替。

2024-2025學年重慶市合川區(qū)初中七校聯(lián)盟七年級（下）期中語文試卷參考答案與試題解析一、（原創(chuàng)）語文知識及運用（30分）在AI時代，學習的方式和重點正在發(fā)生深刻變革。學會運用和駕馭AI是在時代變革浪潮中保持競爭力并實現(xiàn)持續(xù)成長的關鍵，基于此，請完成以下與AI相關的活動任務。任務一：AI工具助力語言鑒讀1．（13分）以下是AI寫的一段關于“大先生?小人物”的隨筆，請你探討品鑒。①歷史長河中，杰出人物似璀璨星辰，引領時代。鄧稼先為國防隱姓埋名，扎根gèn（）古荒原，憑qiè（）而不舍、鞠躬盡瘁的精神信念筑牢國防根基。聞一多潛心學術，目不窺園，面對反動勢力無畏捍衛(wèi)正義，不懼jié（）問。②魯迅棄醫(yī)從文，犀利筆觸猶如匕首刺向敵人，在思想啟蒙之路執(zhí)著喚醒沉睡的民族。他們在科研、學術、思想領域憑堅毅、勇敢、智慧為國家立下不朽功勛，成為激勵后人的精神燈塔，其功績與精神永垂不朽。大地廣袤無垠，小人物亦有獨特光芒，許多人卻不以為然。妞兒性格直爽，為八路軍戰(zhàn)士洗衣，質樸熱情猶如冬日暖陽。阿長雖是文盲，卻真誠關愛魯迅。③賣油翁倒油技藝精湛、姿態(tài)沉穩(wěn)，展現(xiàn)平凡堅守。他們或憑善良，或用關愛，或借堅守，在平凡中彰顯偉大。當我們凝視這些杰出人物與平凡英雄，仿佛看見堅韌在科研數(shù)據(jù)中生長，善良在洗衣聲里流淌，堅守在倒油姿態(tài)中定格。他們的精神如同永不熄滅的火種，照亮我們前行的道路，④因為他們的存在，讓我們的社會變得更加美好和充滿希望的重要原因。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。①gèn亙古②qiè鍥而不舍③鞠躬盡瘁cuì④jié詰問（2）文段中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検荄A.目不窺園B.永垂不朽C.廣袤無垠D.不以為然（3）文段中畫線句子有語病的一項是DA.①B.②C.③D.④（4）以下是AI為杰出人物所寫的一句頌歌，請你仿照劃線句，任選一位名人再續(xù)寫一句，爭取超越AI寫作水平。魯迅——你用鋒利的筆尖，把舊社會的傷疤揭開；愛迪生——你用奇幻的童話，把夢想的錦緞織就：李白——你用豪放的詩篇，把盛世的華章譜寫?！痉治觥浚?）本題考查字音字形。①“gèn古”應寫作“亙古”，②“qiè而不舍”應寫作“鍥而不舍”，③“鞠躬盡瘁”的“瘁”應讀“cuì”，④“jié問”應寫作“詰問”。（2）本題考查詞語理解與運用。ABC.正確；D.有誤，“不以為然”意思是不認為是對的。該詞與整段語境違和。故選：D。（3）本題考查病句辨析及修改。ABC.正確；D.有誤，句式雜糅，可刪掉“的重要原因”。故選：D。（4）本題考查仿寫。題目要求仿照給定的劃線句，為一位名人續(xù)寫一句頌歌。劃線句的結構是“名人——你用+（形容詞+名詞），把+（對象）的+（名詞）+（動詞）”。比如選擇李白。李白以豪放飄逸的詩歌著稱。按照結構來寫就是：李白——你用豪放的詩篇，把盛世的華章譜寫。再如選擇蘇軾：蘇軾——你用豁達的詞章，把人生的豪情抒發(fā)?！窘獯稹看鸢福海?）①亙②鍥③cuì④詰（2）D（3）D（4）李白——你用豪放的詩篇把盛世的華章譜寫（蘇軾——你用豁達的詞章把人生的豪情抒發(fā)）【點評】解答字音字形題，要在平時學習中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。任務二：AI工具助力名著閱讀2．（7分）閱讀《駱駝祥子》，完成以下任務。（1）在分析《駱駝祥子》時，系統(tǒng)自動標記了以下關鍵情節(jié)，請你寫出情節(jié)對應的結果。祥子第一次買車→結果：車被軍閥搶走祥子被孫偵探敲詐→結果：①買車的希望再次破滅虎妞難產去世→結果：祥子賣車辦喪事小福子自殺→結果：②希望徹底破滅（2）在使用AI工具分析《駱駝祥子》時，系統(tǒng)生成了“個人奮斗與社會壓迫”的主題分析報告。請結合小說內容，談談AI為何將這一主題作為核心主題，并舉例說明祥子的“個人奮斗”如何被社會壓迫摧毀。【分析】《駱駝祥子》是人民藝術家老舍所著的長篇小說。小說圍繞主人公祥子買車、失車三起三落的坎坷經歷，展示了20世紀20年代軍閥混戰(zhàn)時期人力車夫的悲慘生活，表達了對舊社會的痛恨和對祥子等社會底層勞苦大眾的同情?！窘獯稹浚?）本題考查名著情節(jié)?！跋樽颖粚O偵探敲詐”：在原著中，祥子努力攢錢準備買車，孫偵探卻以祥子與亂黨有關為由敲詐走他所有積蓄，所以結果是祥子辛苦攢的錢被孫偵探敲詐一空，買車的希望再次破滅?！靶「Ｗ幼詺ⅰ保盒「Ｗ邮窍樽有闹械南Ｍ?，她的自殺讓祥子對生活徹底絕望，開始走向墮落，因此結果是祥子的希望徹底破滅，他開始墮落，逐漸變成行尸走肉。（2）本題考查名著理解和分析。為何將“個人奮斗與社會壓迫”作為核心主題?！恶橊勏樽印芬韵樽淤I車“三起三落”的人生經歷為主線，展現(xiàn)了舊中國底層人民的生活狀態(tài)。在那個黑暗的社會，底層人民如祥子試圖通過個人努力改變命運，卻不斷受到社會各方面的壓迫，這種矛盾沖突是小說的核心所在。祥子的“個人奮斗”如何被社會壓迫摧毀舉例：這需要結合小說具體情節(jié)來闡述社會壓迫對祥子的影響。軍閥混戰(zhàn)導致他的車被搶，這是社會動蕩因素；孫偵探敲詐是黑暗勢力的剝削；虎妞的糾纏與死亡以及小福子自殺則從家庭和情感等方面反映出社會壓迫的多面性，這些都使祥子的個人奮斗一步步走向失敗，突出了主題。答案：（1）①買車的希望再次破滅②希望徹底破滅（2）為何將“個人奮斗與社會壓迫”作為核心主題：《駱駝祥子》以祥子的人生經歷為主線，展現(xiàn)了他在黑暗的舊社會中試圖通過個人奮斗實現(xiàn)買車夢想，卻不斷遭受各種壓迫而最終失敗的過程。這深刻地反映了在那個社會背景下，底層人民無論如何努力都難以擺脫悲慘命運，突出了個人奮斗與社會壓迫之間的矛盾沖突。祥子的“個人奮斗”如何被社會壓迫摧毀舉例：軍閥混戰(zhàn)：祥子第一次好不容易攢錢買了車，卻在拉車去城外時，被軍閥的亂兵連人帶車搶走。這使得他多年的努力瞬間化為泡影，是社會動蕩、軍閥殘暴對他的壓迫，破壞了他的奮斗成果。孫偵探敲詐：祥子從軍營逃出來后，又開始努力攢錢準備買車，然而孫偵探卻以祥子與亂黨有關為由，敲詐走了他所有的積蓄。這是黑暗勢力對他的進一步剝削，讓他再次失去了實現(xiàn)夢想的資本?；㈡さ募m纏與死亡：虎妞的“愛情”是祥子人生的又一磨難，她用欺騙手段讓祥子與她結婚。婚后虎妞難產去世，祥子為了辦喪事不得不賣掉虎妞給他買的車。這不僅是家庭層面的打擊，也反映出社會中一些不合理的婚姻觀念以及底層人民在經濟上的困境，進一步壓迫著祥子。小福子自殺：小福子是祥子心中的希望，她的自殺讓祥子徹底失去了對生活的信心。這背后是社會的冷漠和殘酷，底層女性無法掌控自己的命運，也間接導致了祥子的徹底墮落。所以，祥子的個人奮斗在黑暗的社會壓迫下，一步步走向了失敗和毀滅?！军c評】閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，做題時才能得心應手。任務三：AI工具助力語文實踐3．（10分）學校準備開設“AI應用實踐”課程，學生們需要通過AI學習拍攝短視頻，短視頻內容需圍繞“我的語文生活”展開，為順利完成視頻拍攝，請完成以下任務。（1）每個小組制作短視頻時，需要提前確定好活動流程，合理分工，做好拍攝準備，請根據(jù)提示將活動流程補寫完整。確定主題內容和呈現(xiàn)形式→①小組討論并分配任務→②拍攝視頻素材→分享短視頻，修改完善。（2）小組成員在尋找素材的過程中發(fā)現(xiàn)了有趣、巧妙的對聯(lián)，因為拍照疏忽，沒有拍到下聯(lián)。上聯(lián)是“口誦經典聲聲入耳”，請你幫同學選出與它對仗可作下聯(lián)的一項CA.往哲先賢猶在眼前B.書卷之中風光無限C.胸懷天下事事關心D.微言大義句句在心（3）小組成員在周末搜集視頻素材時找到了以下含錯別字的招牌，請你糾正。藥店：咳不容緩咳改為刻眼鏡店：一明驚人明改為鳴（4）廣告是生活中常見的語言形式，有時候，簡短的一句廣告詞，卻能夠直接擊中人的心靈，讓人對其推介的產品印象深刻。從下列兩則廣告中任選一則賞析其妙處。①沒有加進什么，不過提出水分?！衬谭蹚V告詞②滴此眼藥水后，將眼睛轉動幾下，可使眼藥水遍布全球。——某眼藥水廣告【分析】（1）本題考查補充流程。確定主題和形式后，需要大家一起商量如何完成任務，每個人負責什么工作，所以是小組討論并分配任務。完成分工后，就可以按照計劃去拍攝相關的視頻素材，為后續(xù)制作做準備。（2）本題考查對聯(lián)。對聯(lián)要求上、下聯(lián)字數(shù)、結構一致，內容相關。上聯(lián)是“口誦經典聲聲入耳”，根據(jù)其結構與內容分析各選項。A．不合適，“往哲先賢”與“口誦經典”，“尤在眼前”與“聲聲入耳”結構不一致；B．不合適，“風光無限”與“聲聲入耳”結構明顯不一致；C．合適，“口”與“胸”為名詞，“誦”與“懷”為動詞，“口誦”與“胸懷”結構一致，“經典”與“天下”都為名詞，“聲聲入耳”與“事事關心”結構也完全一致；D．不合適，“聲聲入耳”與“句句在心”結構一致，但是“微言”與“口誦”結構不一致。故選：C。（3）本題考查修改錯別字。①藥店的招牌“咳不容緩”，這里顯然是仿用了成語“刻不容緩”，但“咳”字使用不當，應改為與醫(yī)療、咳嗽相關的“刻”字，即“刻不容緩”。②對于眼鏡店的招牌“一明驚人”，這里同樣是仿用了成語“一鳴驚人”，但“明”字在眼鏡店的語境下不合適，應改為與視力、眼鏡相關的“鳴”字，即“一鳴驚人”。（4）本題考查賞析廣告詞。第①則是奶粉廣告，“沒有加進什么，不過提出水分”采用了簡潔而富有深意的表達方式。首先，它使用“沒有加進什么”作為開頭，營造了一種純凈、無添加的印象，這是現(xiàn)代消費者在購買食品時非常關注的一個點。緊接著，“不過提出水分”一句，巧妙地利用了“提出”這個動詞的雙重含義——一方面可以理解為物理上的去除、減少，即奶粉的制作過程中去除了多余的水分；另一方面，“提出”也隱含了“提煉、提取”的意味，暗指該奶粉是從優(yōu)質奶源中精心提煉而成的，保留了牛奶的精華，去除了不必要的部分。第②則眼藥水廣告詞“滴此眼藥水后，將眼睛轉動幾下，可使眼藥水遍布全球”運用了夸張與雙關的手法，極具創(chuàng)意和幽默感。首先，“滴此眼藥水后，將眼睛轉動幾下”是一個常規(guī)的用藥指導，告訴消費者正確的使用方法。但接下來的“可使眼藥水遍布全球”則明顯超出了常識范疇，構成了一種夸張的說法。這種夸張并非無的放矢，而是巧妙地與“全球”這個詞匯的雙關含義相結合。在這里，“全球”既可以理解為字面意思上的整個地球，也可以理解為眼球的球面。通過這種雙關，廣告成功地吸引了消費者的注意力，并以一種輕松幽默的方式傳達了眼藥水能夠迅速覆蓋整個眼球的效果?！窘獯稹看鸢福海?）①小組討論并分配任務②拍攝視頻素材（2）C（3）①咳——刻②明——鳴（4）①這則奶粉廣告詞“沒有加進什么，不過提出水分”以其簡潔明快的語言，巧妙地傳達了產品的純凈與高品質。通過“沒有加進什么”強調了產品的無添加特性，符合現(xiàn)代消費者追求健康、自然的心理；而“不過提出水分”則進一步突出了產品的精制過程，讓消費者感受到產品的精益求精和值得信賴。整則廣告詞構思巧妙，言簡意賅，讓人對其推介的奶粉產品印象深刻。②這則眼藥水廣告詞“滴此眼藥水后，將眼睛轉動幾下，可使眼藥水遍布全球”以其獨特的夸張手法和巧妙的雙關含義，成功吸引了消費者的眼球。廣告通過超出常識的夸張描述，結合“全球”一詞的雙關含義，既傳達了眼藥水能夠迅速覆蓋眼球的效果，又以一種幽默風趣的方式增強了廣告的感染力和記憶點。整則廣告詞創(chuàng)意十足，令人印象深刻?！军c評】綜合讀寫題給出一段材料，考查學生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。二、古詩文積累與閱讀（25分）4．（10分）根據(jù)提示，默寫對應詩句。漫步文學的幽徑，詩意縈繞身旁。王維“（1）獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”（《竹里館》），于自然間覓得心靈的靜謐；李白客居洛城，夜聞悠揚笛聲，勾起思鄉(xiāng)之情，不禁感慨“（2）此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”（《春夜洛城聞笛》）；岑參遠赴邊塞，途中偶遇入京使者，托付口信“馬上相逢無紙筆，（3）憑君傳語報平安”（《逢入京使》），質樸言語飽含深情。暮春時節(jié)，韓愈目睹百花爭妍，“（4）草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”（《晚春》），盡顯晚春的熱烈活力。行至秦淮岸邊，杜牧聽聞商女靡靡之音，憂慮國運，發(fā)出“商女不知亡國恨，（5）隔江猶唱后庭花”（《泊秦淮》）的深沉喟嘆；李商隱借古諷今，感慨賈生懷才不遇，“可憐夜半虛前席，（6）不問蒼生問鬼神”（《賈生》），寄寓自身壯志難酬之憾。《木蘭詩》中詩人用“（7）萬里赴戎機，關山度若飛”傳神的塑造出木蘭跨越關山險阻的矯健英姿，又用“（8）當窗理云鬢，對鏡帖花黃”生動刻畫出木蘭歸家恢復紅妝后精心梳妝的婉約形象，以此傳達出對和平的追求與向往?！痉治觥勘绢}考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。【解答】答案：（1）獨坐幽篁里（注意“篁”的書寫）（2）此夜曲中聞折柳（3）憑君傳語報平安（4）草樹知春不久歸（5）隔江猶唱后庭花（6）不問蒼生問鬼神（7）萬里赴戎機關山度若飛（8）當窗理云鬢對鏡帖花黃【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。5．（15分）閱讀下面文言文，完成問題?！炯住筷惪得C公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（選自《賣油翁》）【乙】仲尼適楚，出于林中，見疴僂者承蜩①，猶掇②之也。仲尼曰：“子巧乎！有道邪？”曰：“我有道也。五六月累丸③二而不墜，則失者錙銖④；累三而不墜，則失者十一；累五而不墜，猶掇之也。吾處身也，若厥⑤株拘；吾執(zhí)臂也，若槁木之枝。雖天地之大，萬物之多，而唯蜩翼之知。吾不反不側，不以萬物易蜩之翼，何為而不得！”孔子顧謂弟子曰：“用志不分，乃凝于神，其疴僂丈人之謂乎！”（節(jié)選自《莊子?達生》）【注】①承蜩（tiáo）：持竿粘蟬。蜩，蟬。②掇（duō）：拾取。③累丸：累疊圜形小彈丸。④錙銖（zīzhū）：比喻極細微的數(shù)量。⑤厥（jué）：同“橛”，木樁，樹墩。（1）（原創(chuàng)）下列各組句中加點詞語意思相同的一項是BA.陳康肅公善射/擇其善者而從之B.但微頷之/但當涉獵C.康肅笑而遣之/不以萬物易蜩之翼D.見其發(fā)矢十中八九/大兄何見事之晚乎（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①我亦無他，惟手熟爾。②子巧乎！有道邪？（3）下列說法不正確的一項是DA.【甲】文的作者是歐陽修，他是北宋的政治家、文學家，字永叔，號醉翁，“唐宋八大家”之一。B.【乙】文連用三個“累”字表明了“疴僂者”的恒心和毅力。C.【甲】文運用了欲抑先揚的手法，先寫陳堯咨善射，是揚；后通過賣油翁對陳堯咨射技的輕視并用倒油的事實，讓陳堯咨恍然大悟，心悅誠服，是抑。D.【甲】文詳略得當，重點突出，詳寫陳堯咨的射技，略寫賣油翁酌油的過程?！疽摇课囊詳⑹鰹橹?，告訴我們即使自身條件不足仍可以做好一件事情。（4）【甲】文中賣油翁的倒油技術和【乙】文中駝背老人的承蜩之技都很高超，他們都有自己的“道”。請結合具體內容分析二者“道”的不同之處?！痉治觥繀⒖甲g文：【甲】康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領而自夸。曾經（有一次），（他）在家里（射箭的）場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)?，站在那里，斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。賣油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點點頭。陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的（奧妙），不過是手法熟練罷了?！标悎蜃桑牶螅鈶嵳f：“你怎么敢輕視我射箭（的本領）！”老翁說：“憑我倒油的經驗就可以懂得這個道理?！庇谑悄贸鲆粋€葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了。”陳堯咨笑著將他送走了?！疽摇靠鬃拥匠ィ凶咴谝黄瑯淞种?，看見一個駝背人在捕蟬，就像隨手拾取一樣容易。孔子（上前）問道：“您真靈巧?。∮惺裁丛E竅嗎？”（駝背人）答道：“我有訣竅啊。在竿頭上疊放兩個泥丸，這兩個泥丸不掉下來了，然后再去捕蟬，那么失手的概率就很小了；后來在竿頭上疊放三個泥丸，不掉下來了，然后再去粘蟬，失手的機會只有十分之一；再后來在竿頭上疊放五個泥丸，這五個泥丸仍不掉下來，然后再去粘蟬，就好像在地上拾取一樣容易了。（粘知了時）我的身子站定在那兒，就像沒有知覺的斷木樁子；我舉著的手臂，就像枯樹枝；即使（雖然）天地很大，萬物很多，而（此時）（我）就只知道有蟬翼。我不因萬物而改變對蟬翼的注意，怎么會抓不到（蟬）呢！”孔子回頭對弟子們說：“運用注意力而不分散，要聚精會神，恐怕說的就是這位駝背的老人吧！”【解答】（1）本題考查一詞多義。A.不同，擅長/優(yōu)點。B.相同，都是“只，只是”。C.不同，代詞，代指康肅公陳堯咨/助詞，的。D.不同，看見/知曉。故選：B。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。①中重點詞語有：惟，只，只是；耳，罷了。句意為：沒有什么別的奧妙，只不過是手法熟練罷了。②中重點詞語有：巧，靈巧；道，方法，竅門。句意為：您真靈巧?。∮惺裁丛E竅嗎？（3）本題考查對文章內容的理解。ABC.正確；D.有誤，甲文詳寫酌油過程，略寫陳堯咨射技。故選：D。（4）本題考查文章主旨的理解。閱讀兩篇文章，了解故事內容后可知，《賣油翁》記述了陳堯咨射箭和賣油翁酌油的事，通過賣油翁自錢孔滴油技能的描寫及其對技能獲得途徑的議論，說明了熟能生巧的道理。文中的“我亦無他，惟手熟爾”即為本文的主旨句，也正是賣油翁成功的秘訣?！墩扇顺序琛芬岳蠞h粘蟬的故事，告訴我們無論做什么事情，都要專心致志，精神集中。只有做到這樣，才能把事情做好。文中的“用志不分，乃凝于神”即為本文的主旨句，也正是佝僂老人成功的秘訣。答案：（1）B（2）①沒有什么別的奧妙，只不過是手法熟練罷了。②您真靈巧啊！有什么訣竅嗎？（3）D（4）《賣油翁》通過賣油翁自錢孔滴油技能的描寫及其對技能獲得途徑的議論，說明了熟能生巧的道理。“我亦無他，惟手熟爾”正是賣油翁成功的秘訣；《丈人承蜩》以老漢粘蟬的故事，告訴我們無論做什么事情，都要專心致志，精神集中。只有做到這樣，才能把事情做好?！坝弥静环郑四谏瘛闭秦E老人成功的秘訣。【點評】文言文內容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關鍵的詞語回答；③用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。三、現(xiàn)代文閱讀（40分）6．（22分）豐富多彩的社會是由許許多多普通人構成的，平凡的生活也有很多令人感動的故事。閱讀文章，請你完成以下任務。弄堂口的皮匠攤陳建興①兒時的弄堂口都有皮匠攤，或靠路邊，或占一角，位置固定也不擋道。弄堂里許多人不知道修鞋人姓啥叫啥，對年紀大一點的就叫老皮匠，年紀輕一點的叫他小皮匠。在我們弄堂口的，大家都叫他老皮匠。②皮匠攤的全部家當是一根扁擔，兩只矮木箱，一只箱子里放著修鞋工具，鐵榔頭、木榔頭、鞋楦、鞋撐、彎刀、膠水等等，另一只箱子里塞滿了自行車的舊輪胎。長年累月室外生活，老皮匠的皮膚曬得黝黑黝黑的，凜冽的寒風吹得十指生滿了凍瘡。老皮匠干活時戴著一副老花眼鏡，嘴上叼著一根香煙，一直坐在一只小矮凳上，背也有些駝了。他時常一邊將鞋撐敲得“咚咚”響，一邊操著一口的蘇北話與人“茄山河”，還不時與進出弄堂的熟人打招呼?？吹贸?，老皮匠與左鄰右舍的關系蠻好的，他時常拿著一只搪瓷杯到鄰居家要水喝，去趟廁所會叫鄰居幫他看個攤頭。誰家煮餛飩、包粽子、燒排骨面，總不忘端一碗送到皮匠攤上。③那些年，弄堂人家都是修修補補過日子的，不少人家做好的新鞋子都會拿到皮匠攤上去釘掌子，楦鞋子。④一個冬日，母親讓我將父親的一雙老棉鞋送給老皮匠去釘掌子。我坐在皮匠攤的小矮凳上，看他干活。只見他把棉鞋放在一塊自行車外胎皮上，用紅筆畫上一圈，選擇了前掌和后跟兩塊要用的車胎皮，用彎刀劃了幾刀，再放到鞋撐上用鐵榔頭猛敲十余下，弄平車胎皮，將棉鞋扣在鞋撐上，用一枚枚鞋釘沿著胎皮將鞋底牢牢地釘住，四周多余的胎皮，用一柄彎刀削去。最后，他將手伸進鞋內，發(fā)現(xiàn)釘子扎手，又將鞋子套回鞋撐，沿著一排釘子猛敲幾下，直到把釘子敲平不扎手了才給我。⑤我的一雙“元寶”套鞋（雨靴）穿得久了，經常會有裂縫，我拎著去找老皮匠。他用貼在方木上的銼皮把要補的地方銼了幾下，又剪了一塊自行車內胎皮，同樣又是銼上幾下，特別是四周，銼得又輕又細心，吹掉碎屑后，打開一只小鐵皮盒，用小刷子蘸上些許刺鼻的膠水涂到胎皮上，又放到一邊，約莫過了二三分鐘，拿起胎皮貼到要補的地方，用木榔頭輕輕敲上幾下，就補好了。他還特地關照我：“半小時內不要穿哦?！崩掀そ骋娢沂莻€學生，補一處僅收三分錢。這個活看上去不算難，后來，我在南京路中央商場買了一塊鐵皮銼和一小瓶膠水，從此，家里人的壞套鞋都由我來補了。⑥夏日，弄堂里不少孩子都穿著海綿拖鞋嬉戲。有一次，我的拖鞋搭襟斷了，就用一根細鐵絲將搭襻串在鞋底并纏上一塊布條。但走起路來磨腳，我一瘸一瘸的樣子讓老皮匠看到了，硬把我叫到攤頭上，讓我脫下拖鞋，說是幫我修一下。我說：“我沒鈔票呃?！崩掀そ痴f：“誰要你錢啦?！闭f罷，就將一把纏著布條的寬鋸條插進煤球爐里，用燒紅的鋸條將拖鞋的搭撐與鞋底燙牢，用力拉了拉，對我說：“好了，穿上去玩吧?！卑?，母親下班回家，我討了五分錢去給老皮匠，他死活不肯收，還說：“小把戲，把錢還給你媽媽去?！雹叽汗?jié)前，老皮匠生意火爆，都是弄堂人家為老人小孩做的新棉鞋，有的要納鞋，有的要釘掌子，有的要楦鞋……老皮匠起早摸黑忙個不停，收取的費用與平時一樣。年初一早上，大家都穿上新鞋，那一刻，老皮匠才卷著鋪蓋，踏上回老家的路。⑧打我記事起，老皮匠就在我家的弄堂口了；直到我走上了工作崗位，他仍然在弄堂口。20世紀90年代初，弄堂里舊區(qū)改造開始了，老皮匠不斷地從這個弄堂口搬到另外一個弄堂口。有一天，整個里弄都拆平了，老皮匠也不見了蹤影。⑨皮匠攤曾是弄堂里的一道風景線，也是上海這個城市記憶的一個部分。今天，非常偶然才會在路邊小區(qū)門口看到這樣的攤頭，每到此時，我都會駐足，看上一會兒。（節(jié)選《弄堂軼事》）任務一：【散文?梳理】（1）作者在文章中回憶了弄堂口老皮匠的生活點滴，重點敘述了與“我”相關的三件事。請用“人+事件”的格式概括事件內容。任務二：【散文?揣摩】（2）文章第②段描述了老皮匠的日常生活，這些內容在塑造人物形象、表現(xiàn)鄰里關系以及傳達作者情感方面分別起到怎樣的作用？任務三：【散文?品析】（3）《弄堂軼事》一書的序言中寫道：“在《弄堂軼事》中我讀到了弄堂里的人和事，也讀到了善良和感動……”請結合下面的語句，談談你的理解，并以批注的形式寫下來。選文批注（關注細節(jié)描寫）最后，他將手伸進鞋內，發(fā)現(xiàn)釘子扎手，又將鞋子套回鞋撐，沿著一排釘子猛敲幾下，直到把釘子敲平不扎手了才給我。①體現(xiàn)老皮匠認真負責、為顧客著想。老皮匠起早摸黑忙個不停，收取的費用與平時一樣。年初一早上，大家都穿上新鞋，那一刻，老皮匠才卷著鋪蓋，踏上回老家的路。②體現(xiàn)老皮匠善良、樸實、無私。任務四：【散文?感悟】（4）聯(lián)系全文，說說第⑨段這個結尾蘊含了作者怎樣復雜的情感。任務五：【散文?討論】（5）小語建議同學們把這篇文章與教材第三單元的《阿長與＜山海經＞》放在一起，做一次題為“凡人微光”的主題式閱讀。根據(jù)你對這兩篇文章的理解，你認為小語的建議是否合理？為什么？請結合文章內容具體分析?！痉治觥课恼峦ㄟ^回憶弄堂口老皮匠的生活點滴和與“我”相關的修鞋等事件，展現(xiàn)了老皮匠勤勞、善良、手藝精湛的形象，體現(xiàn)了弄堂里溫暖和諧的鄰里關系，表達了作者對老皮匠以及弄堂生活的懷念之情。【解答】（1）本題考查內容的概括。老皮匠為“我”父親的棉鞋釘掌子：母親讓“我”送父親棉鞋去釘掌子，老皮匠認真操作，選胎皮、劃割、敲打、釘鞋釘、削胎皮、敲平釘子等，完成釘掌子工作。老皮匠為“我”補“元寶”套鞋：“我”的套鞋有裂縫，拎去找老皮匠，他銼鞋、剪胎皮、涂膠水、粘貼、敲打，補好套鞋，還提醒“半小時內不要穿”，因“我”是學生收三分錢。老皮匠免費為“我”修海綿拖鞋：“我”用鐵絲纏布條修斷了搭襻的拖鞋磨腳，老皮匠看到后叫“我”脫鞋幫修，用燒紅鋸條燙牢搭襻與鞋底，“我”給錢他不收。（2）本題考查內容的理解。塑造人物形象：描述老皮匠皮膚黝黑、生凍瘡、背駝等外貌，以及干活時戴眼鏡、叼香煙、敲鞋撐、說蘇北話等狀態(tài)，展現(xiàn)出他勤勞、樸實、接地氣的形象。表現(xiàn)鄰里關系：他與鄰居互借東西、互相幫忙看攤，鄰居給他送吃的，體現(xiàn)出鄰里之間友好互助、和諧融洽的關系。傳達作者情感：作者細致描寫這些日常，流露出對老皮匠以及這種充滿溫情的弄堂生活的懷念與眷戀之情。（3）本題考查句子的賞析。①通過“伸”“發(fā)現(xiàn)”“套回”“猛敲”“直到……才”等動作描寫，細致地展現(xiàn)老皮匠對釘好的鞋子進行檢查和完善的過程，體現(xiàn)他工作認真負責、注重細節(jié)、為顧客著想的品質，讓人感受到他的善良與敬業(yè)，令人感動。②“起早摸黑忙個不?！睂懗隼掀そ吃诖汗?jié)前生意忙碌辛苦，“收取的費用與平時一樣”體現(xiàn)他不趁機抬價，堅守本分，“年初一早上……才踏上回老家的路”表明他為了讓大家穿上新鞋，犧牲自己回家時間，這些細節(jié)表現(xiàn)出老皮匠的善良、樸實、無私，讓人感動。（4）本題考查情感的分析。對老皮匠的懷念：老皮匠曾長期在弄堂口，是作者生活的一部分，結尾說偶然看到類似攤頭會駐足，體現(xiàn)對老皮匠深深的懷念。對弄堂生活的眷戀：皮匠攤是弄堂風景線和城市記憶部分，如今弄堂改造，皮匠攤難見，蘊含對過去充滿溫情、和諧的弄堂生活的眷戀與不舍。對傳統(tǒng)手藝和生活方式消逝的感慨：皮匠攤代表的傳統(tǒng)修鞋手藝和弄堂生活場景逐漸消失，表達作者對這種變化的感慨、惋惜之情。（5）本題考查拓展性閱讀。合理?！栋㈤L與＜山海經＞》中的阿長是一個普通、沒文化卻善良、關愛孩子的保姆，她為魯迅買來《山海經》，展現(xiàn)出人性的美好。本文中的老皮匠也是平凡人，他手藝精湛，為“我”家及弄堂鄰居修鞋，還免費幫“我”修拖鞋，善良熱心。二者都是生活中的凡人，身上都有著善良、關愛他人等閃光點，以“凡人微光”為主題閱讀，能更好地挖掘這類平凡人物身上的美好品質，加深對人性美的理解，所以小語的建議合理。答案：（1）老皮匠為“我”父親的棉鞋釘掌子；老皮匠為“我”補“元寶”套鞋；老皮匠免費為“我”修海綿拖鞋。（2）塑造勤勞樸實形象；體現(xiàn)鄰里友好互助；傳達懷念眷戀之情。（3）①體現(xiàn)老皮匠認真負責、為顧客著想。②體現(xiàn)老皮匠善良、樸實、無私。（4）懷念老皮匠；眷戀弄堂生活；感慨傳統(tǒng)消逝。（5）合理，二者都是凡人，有善良等閃光點，利于挖掘美好品質?！军c評】理解文章的主要內容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容，并概括中心思想。概括文章的主要內容，就是要搞清楚全文主要講的是什么，只有掌握了文意的主要內容，才能正確領會文章的中心思想。7．（18分）閱讀下面的文學類文本，完成問題。被母親逼著搬出去住的那些天明前茶①在他生日那天，母親招待他吃了一頓大餐，跟他進行了一次嚴肅的談話，勒令他搬出去住。他的腦門上仿佛打了一道焦雷。彼時，他已在本市讀了四年大學和三年研究生，并且已在本市找了工作。父母在江北買了濱江公寓，他和母親都在南岸工作，他已習慣了母親每天開車接送他。因此，當母親嚴肅地說“我不能再伺候一個好像永遠長不大的高中生”后，他感到自尊心受到了深深的傷害。②他賭氣，立刻聯(lián)系中介小哥，最后看上單位附近的一套老房子，裝潢與家具都十分老舊，每月租金3500元。他拿出所有壓歲錢，支付了三個月的房租和保證金，就搬了出去。搬家那天，母親正好在外地出差，父親去醫(yī)院陪護外公，他連一個可以示威的對象都沒有。③搬完家，他將所有的日用品和衣物歸位，只躺在床墊上嘆了十分鐘的氣，就立馬出門了。他必須立刻去家具大賣場買轉椅，買晾衣架，買鞋柜，否則，只能坐在房東留下的塑料凳上工作，脫下的外套只能放在床墊上。④他萬萬沒想到，三天后，家具大賣場快遞過來的所有家具都是散裝零件。他必須再買一個工具箱，用螺絲刀和扳手將它們一一組裝起來。當他費了九牛二虎之力，終于把晾衣架和轉椅都裝好，他感到前所未有的驕傲，不由自主地拍了照片，發(fā)到微信朋友圈去嘚瑟。結果，他受到在大洋彼岸留學同學的一致嘲笑。正在讀博的同學告訴他，自己曾手持沖擊鉆安裝過大衣柜、廚房吊柜，而最近的成果是安裝花園的鏤空大鐵門。⑤他受到了善意的鄙視，但他被潛能激發(fā)而產生的驕傲并沒有因此削減半分。他生平第一次搞清楚洗衣液與柔順劑的區(qū)別，搞清楚滾筒洗衣機上面十幾個按鈕的不同含義。如今，離開了母親的呵護，他不得不親自打掃衛(wèi)生，親自洗碗、擦拭灶臺和油煙機表面，把地拖干凈，徒手把浴室下水道中積攢的落發(fā)掏出來。他學會了熨燙襯衣，擦皮鞋，拆洗窗簾。之前說到手機上的應用軟件，他只知道那些可以看視頻和玩游戲的APP，而現(xiàn)在，他開始在購物類應用軟件上關心菜價。⑥時間過得很快，轉眼間他被母親趕出來滿兩年了。他意識到自己對時間與金錢的認知都發(fā)生了深刻的變化。之前，母親攬下了所有的家務，他雙休日能賴床到下午兩點；而今，即使在周末，每天七點三十分，他身體里的鬧鈴就響了。他知道早市的蔬菜水果最新鮮，而廚余垃圾必須在上午九點前送到回收點，否則家里容易滋生蟑螂。他的作息正常了，早睡早起，居然一年可以讀二十多本書，通過了注冊會計師考試。如今，靠替別家公司兼職做賬，除去每月3500元的房租，還攢下了人生的第一個20萬元。對目前的狀況，他似乎滿意了。⑦他偶爾還回父母家去，但是那股微妙的尷尬似乎尚未完全消失。母親一如既往地招待他，知道他新交了女朋友，聽他講述工作和感情生活的進展，但從不過問他的生活細節(jié)。他一直想對母親之前二十五年的照料表示感謝，但他一直拖延著，邁不出對自家人說體己話這一步。直到有一天，他在廚房吊柜里發(fā)現(xiàn)了母親的日記。鬼使神差地，他翻到了兩年前，母親逼自己搬出去住的那些天的日記。母親寫道，自己爭取了出差任務，躲了出去，是生怕目睹獨生子搬家的場景會掉眼淚。她怕自己是一只溺愛孩子的老鷹，舍不得做出將兒子啄離的決斷，把兒子這只本可展翅翱翔的小鷹，圈養(yǎng)成了不舍離巢的肥胖家禽。⑧他吃了一驚，急速地往后翻，終于發(fā)現(xiàn)一樁母親沒有告訴他的事實：為了習慣他搬出去住的這種變化，她吃了整整三個月的安眠藥。而她在兒子面前表現(xiàn)出的，卻是一副如釋重負的輕快感。深謀遠慮的中國父母，從來都控制著自己的真情實感，坐等孩子去發(fā)現(xiàn)與感悟。（選自2022年第1期《讀者》，有刪改）（1）閱讀②～⑥段，請在下表A、B、C三處補寫相關內容。段落“他”的所作所為“他”的情感變化②A.租房搬家賭氣③—⑤買家具、學會做各種家務B.驕傲⑥C.轉變認知滿意（2）母親是一個怎樣的人物形象？請結合文章內容分析。（3）請從修辭手法的角度賞析第⑦段劃線句子的表達效果。她怕自己是一只溺愛孩子的老鷹，舍不得做出將兒子啄離的決斷，把兒子這只本可展翅翱翔的小鷹，圈養(yǎng)成了不舍離巢的肥胖家禽。（4）小文說這篇文章是被標題耽誤了的好文章，你卻認為本文標題“被母親逼著搬出去住的那些天”取得很好，請你說說本文標題好在哪里？（5）文末寫道：“深謀遠慮的中國父母，從來都控制著自己的真情實感，坐等孩子去發(fā)現(xiàn)與感悟?！闭埥Y合自己的生活體驗，談談你對這句話的理解?！痉治觥勘疚臄⑹隽恕八北荒赣H逼著搬出去住后的成長經歷，如“他”獨自料理生活、轉變認知后對自己能獨立生活感到很滿意，展現(xiàn)母親對兒子深謀遠虛的教育，表現(xiàn)了母親對兒子深沉無私的愛?！窘獯稹浚?）本題考查內容概括。A.文章①②段：為了讓“他”獨立，母親逼著“他”從家里搬了出去，由第②段”他拿出所有壓歲錢，支付了3個月的房租和保證金，就搬了出去”可知，“他”賭氣，立即租房搬家。B.文章③至⑤寫了“他”獨自料理生活，如：自己買家具，學會做各種家務。由④段“他萬萬沒想到，家具大賣場快遞過來的所有家具都是收裝零件”，他必須買工具箱一一組裝，當他組裝好時，感到前所未有的驕傲；⑤段“他受到了善意的鄙視，但他被潛能激發(fā)而產生的驕傲并沒有因此削減半分”可知，此時他為自己獨立生活而感到驕傲。C.聯(lián)系“他意識到自己對時間與金錢的認知都發(fā)生了深刻的變化”且“對目前的狀況，他似乎滿意了”可知，“他”轉變了認知對自己能獨立生活感到很滿意。（2）本題考查人物形象。從第①段“母親跟他進行了一次嚴肅的談話”可知，母親為了讓兒子學會獨立，逼著他搬出去，可以看出：母親是一個嚴厲的人。從第7段她怕自己是一只潮愛孩子的老度，舍不得做出將兒子啄離的決斷，把兒子這只本可展翅郵翔的小度，圈養(yǎng)成了不舍離巢的肥胖家禽”可知，母親認同將兒子“啄離”，怕把他“圈養(yǎng)成了不舍離巢的肥胖家禽”，可以看出：母親是一個用心良苦的人。第⑦段“兒子這只本可展翅翱翔的小鷹”可知，母親認為兒子是“可展翅翱翔的小鷹”，且考慮長遠，相信兒子將來能成為“雄鷹”，由此看出，母親是一個認可孩子且深深遠慮的人。第⑦段“自己爭取了出差任務，躲了出去，是生怕目睹獨生子搬家的場景會掉眼淚”，第四段“為了習慣他題出去住的這種變化。她吃了整整3個月的安眠藥”可知，母親對兒子搬出去有萬般的不舍、無奈，由此看出這是一位對兒子有深沉無私的愛的母親。（3）本題考查句子賞析。聯(lián)系“她怕自己是一只溺愛孩子的老鷹，舍不得做出將兒子啄離的決斷，把兒子這只本可展翅翱翔的小鷹，圈養(yǎng)成了不舍離巢的肥胖家禽”可知，這里把母親比作老鷹，把兒子比作小鷹，把母親對兒子的照顧比作老鷹對小鷹的圈養(yǎng)。運用比喻的修辭手法，生動形象地了寫出母親既想讓兒子獨立，有所成就，但又萬般不舍，而且更害怕因為自己的不舍影響兒子的成長獨立的矛盾復雜心情，表現(xiàn)了母親對兒子深厚的愛。（4）本題考查文章題目。聯(lián)系文章內容可知，本文標題“被母親逼著搬出去住的那些天”取得很好，原因如下：①設置懸念：標題直接點明“被母親逼著搬出去住”，引發(fā)讀者的好奇心，讓人不禁想要知道母親為什么要逼著兒子搬出去住，兒子在搬出去住的那些天里又經歷了什么，從而吸引讀者繼續(xù)閱讀文章。②概括主要內容：標題準確概括了文章的核心情節(jié)，文章圍繞兒子被母親逼著搬出去住展開，詳細描述了兒子搬出去住后的種種經歷以及母親背后的心思，標題與文章內容緊密契合。③體現(xiàn)主題：標題體現(xiàn)了文章的主題，通過兒子被母親逼著搬出去住這一事件，展現(xiàn)了中國父母深謀遠慮、控制真情實感，為了孩子的成長而做出的艱難抉擇，以及孩子在成長過程中逐漸發(fā)現(xiàn)父母良苦用心的過程。（5）本題考查句子的理解。這句話的理解如下：①“深謀遠慮的中國父母”：中國父母往往有著長遠的考慮和深沉的愛。他們不僅僅關注孩子當下的生活需求，更著眼于孩子的未來發(fā)展。就像文中的母親，雖然內心充滿對孩子的不舍和擔憂，但為了讓孩子真正成長獨立，毅然逼著孩子搬出去住。這種做法看似狠心，實則是希望孩子能夠學會面對生活的各種挑戰(zhàn)，培養(yǎng)自理能力、責任感和獨立生存的能力，為孩子的長遠人生奠定基礎?！阿诳刂浦约旱恼媲閷嵏小保焊改笇⒆拥膼凼巧詈穸鴿饬业?，但他們常常選擇將這份感情隱藏起來。文中的母親在兒子搬出去時，爭取出差任務躲出去，怕自己目睹兒子搬家的場景會掉眼淚，卻在兒子面前表現(xiàn)出如釋重負的輕快感。父母們擔心過度的情感表達會讓孩子產生依賴心理，或者阻礙孩子勇敢地邁出獨立的步伐。他們克制自己的情感，是為了給孩子創(chuàng)造獨立成長的空間。③“坐等孩子去發(fā)現(xiàn)與感悟”：父母們相信孩子在經歷生活的過程中，會逐漸體會到他們的良苦用心。他們不會急于向孩子解釋自己的行為動機，而是等待孩子在生活的磨礪中自己去發(fā)現(xiàn)父母的愛和付出，去感悟成長的意義。就如同文中的兒子，在獨自生活的過程中，逐漸理解了母親逼他搬出去住的真正目的，也體會到了母親深沉的愛和良苦用心。這句話深刻地揭示了中國父母在教育孩子方面的獨特方式和深沉的愛，他們以一種看似嚴厲的方式推動孩子成長，默默地為孩子的未來付出，同時也期待孩子能夠在成長的過程中理解他們的愛和用心。答案：（1）A.租房搬家B.驕傲C.轉變認知（2）①母親是一個嚴厲的人，從母親為了讓兒子學會獨立，逼著他搬出去可以看出；母親是一個用心良苦的人，母親認同將兒子“啄離”，怕把他“圈養(yǎng)成了不舍離巢的肥胖家禽”，可以看出；③母親是一個認可孩子且深謀遠慮的人，從母親相像兒子將來能成為“雄鷹”可以看出；④母親是一位對兒子有深沉無私的愛的人。從母親對兒子搬出去有萬般的不舍，無親，但忍痛吃安眠藥也要讓兒子學會獨立，可以看出。（3）運用比喻的修辭手法，將自己比作溺愛孩子的老鷹，生動形象地寫出母親既想讓兒子有所成就，但又舍不得兒子的矛盾復雜心情。（4）①設置懸念：“被母親逼著”這種表述容易引發(fā)讀者的好奇心，讓人不禁想要知道母親為什么要逼著兒子搬出去住，兒子在搬出去住的過程中會發(fā)生什么，從而吸引讀者繼續(xù)閱讀文章。②概括主要內容：標題直接點明了文章的核心事件，即圍繞兒子被母親逼著搬出去住展開，涵蓋了文章的主要情節(jié)，使讀者對文章的大致內容有一個初步的了解。③體現(xiàn)情感沖突：“逼著”一詞體現(xiàn)了母親和兒子之間存在一定的矛盾和沖突，這種情感沖突貫穿全文，推動了情節(jié)的發(fā)展，也使文章更具張力和可讀性。（5）這句話深刻地揭示了中國父母對孩子教育的一種方式。中國父母往往為了孩子的長遠發(fā)展，控制自己對孩子的過度關愛之情，故意給孩子制造一些困難和挑戰(zhàn)，讓孩子在獨立面對生活的過程中去發(fā)現(xiàn)和感悟人生的道理。他們不會輕易表露自己的真情實感，而是希望孩子能夠通過自己的經歷去成長和成熟。這種教育方式體現(xiàn)了父母的良苦用心和對孩子未來的負責?！军c評】閱讀分析題是語文學科中常見的題目類型，完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內容及主題，然后結合所給題目分析完成。四、作文（55分）8．（55分）閱讀下面的文字，任選一題，按要求作文。不識字的阿長給小魯迅買來他向往已久的《山海經》，使魯迅先生難以忘懷；貧苦的老王臨終前給楊絳送來雞蛋和香油，讓楊絳先生感慨萬千；生活中，那些不同崗位上的普通志愿者，力所能及地為杜會做貢獻，使我們安心……他們都是平凡的人，沒有驚天動地的壯舉，但他們所帶來的雖微弱卻綿長的光亮，會縈繞在我們心頭。照亮我們的生活，溫暖我們的內心，讓我們感動。我們的身邊一定也有這樣的人。請以“凡人微光，感動你我”為題寫一篇記敘文。要求：①按文體要求作文。600字左右。②不要套作，不得抄襲。③文中請回避與你相關的人名、校名、地名?！痉治觥窟@是一篇命題作文?！胺踩宋⒐狻?，“凡人”是指人物的身份，是相對于那些身份高貴、知名度很高、曝光率很高的人而言的，他們很平凡普通甚至處于底層，身份卑微。這就限制了我們選材的范圍，必須是“平凡人”。而“微光”是比喻說法，顧名思義，“微光”就是“微弱的光“微小的光”，可是再小再弱也散發(fā)了光芒，這“微光可以是他們身上的某種精神，某種品質，閃現(xiàn)著人格的光輝；可以是他們對于別人、對于社會來說的一點小小的價值：可以是某個瞬間，讓人記住的感動。從自己的日常生活中選材，比如上學路上看見一名協(xié)警在雨中單膝跪在馬路中央，為車禍中受傷倒地的老人撐傘；一位在疫情當中不畏生死，戰(zhàn)