第1頁（共1頁）2024-2025學(xué)年天津市北辰區(qū)七年級（下）期中歷史試卷一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。）1．（2分）“時間的車輪又軋出了同樣的轍痕，這個朝代與秦朝是那么驚人的相似。一樣的氣吞萬里如虎；一樣的千古江山、盡歸一姓；一樣的雄才偉略、創(chuàng)制頗多；一樣的殘暴、好大喜功；一樣的二世而亡?！边@個朝代是（）A．漢朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝2．（2分）隋朝初年，戶數(shù)增加400多萬，人口增加了1600多萬。墾田面積不斷擴大，修復(fù)了許多水利工程，當(dāng)時倉庫豐盈，“天下儲積得供五、六十年”。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要得益于（）A．隋朝大運河的開鑿 B．盛世局面的形成與促進 C．科舉取士制度創(chuàng)立 D．隋朝的統(tǒng)一與社會穩(wěn)定3．（2分）唐朝是古代詩歌繁榮的時代，文人幾乎無一不是詩人，其中很大一部分是通過科舉考試進入官場的，官場的詩人多如牛毛，為歷代所罕見。這種現(xiàn)象說明科舉制（）A．促進了社會階層的流動 B．禁錮了人們的思想 C．?dāng)U大了官吏選拔的范圍 D．推動了文化的繁榮4．（2分）近期，國家典籍博物館舉辦了主題展覽，與以下展覽內(nèi)容有關(guān)的治世局面是（）沙場戰(zhàn)神?少秦王不世雄才?唐太宗萬民之王?天可汗……A．文景之治 B．光武中興 C．貞觀之治 D．開元盛世5．（2分）詩歌從一個側(cè)面反映了社會生活。唐詩中寫道：“今朝半醉歸草市，指點青簾上酒樓”這可以反映出唐朝（）A．商品經(jīng)濟的發(fā)達 B．男耕女織的自然經(jīng)濟 C．手工業(yè)規(guī)模擴大 D．重農(nóng)抑商的經(jīng)濟政策6．（2分）《資治通鑒》記載，唐太宗認為各民族沒有什么不同，“蓋德澤洽，四?？墒谷缫患摇薄榇?，他（）A．建立中央集權(quán)制度 B．派遣張騫出使西域 C．開創(chuàng)科舉取士制度 D．實行開明民族政策7．（2分）武則天的“建言十二事”，第一條就指出要“勸農(nóng)桑，薄賦徭”。她掌權(quán)后頒行《臣軌》，指出“建國之本，必在于農(nóng)，忠臣之思利人者，務(wù)在勸導(dǎo)”。這表明武則天（）A．打擊敵對官僚 B．重視發(fā)展生產(chǎn) C．大力發(fā)展科舉 D．鞏固開拓邊疆8．（2分）杜甫在田園詩《春水》中寫道：“接縷垂芳餌，連筒灌小園。已添無數(shù)鳥，爭浴故相喧?！彼谠娭刑岬降摹斑B筒”是唐朝農(nóng)民發(fā)明的（）A．插秧工具 B．拔秧工具 C．灌溉工具 D．犁地工具9．（2分）唐蕃分界碑中記載：“往日貞觀十年，初通和好，遠降文成公主入蕃。已后景龍二年，重為婚媾，金城公主因茲降蕃。自此以來，萬事休帖。”這反映出唐朝（）A．國力十分強盛 B．中外交流頻繁 C．民族和諧交融 D．社會風(fēng)氣開放10．（2分）它被稱為“中世紀最偉大的都城”，是一座國際性的大都會，其建筑布局被詩人描述為“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦。”這座城市是（）A．隋東都洛陽 B．唐長安城 C．北宋開封 D．元大都11．（2分）詩史互證。下面唐朝詩人杜甫在不同時期創(chuàng)作的兩首詩歌，反映了唐朝社會的變化是（）《憶昔》憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實?！稛o家別》寂寞天寶后，園廬但蒿藜。我里百馀家，世亂各東西。A．先南后北統(tǒng)一 B．經(jīng)濟重心南移 C．由開明到專制 D．由繁榮轉(zhuǎn)衰落12．（2分）趙翼在《廿二史札記》中指出：“五代諸鎮(zhèn)節(jié)度使，未有不用勛臣武將者……五代之亂，朝廷威令不行，藩帥劫財之風(fēng)，甚于盜賊，強奪枉殺，無復(fù)人理。”這表明他認為五代之亂的主要原因是（）A．皇帝昏庸 B．宦官專權(quán) C．武將專權(quán) D．嚴刑苛法13．（2分）新羅仿唐制設(shè)國學(xué)，教授《尚書》禮記》等，儒家經(jīng)典成為新羅學(xué)生必讀書，后又仿唐朝置算學(xué)博士和醫(yī)學(xué)博士，分別講授《九章算術(shù)》《本草經(jīng)》等。這說明（）A．唐朝政治制度先進 B．中華文明歷史悠久 C．中國文化影響深遠 D．中朝民間交往密切14．（2分）孫思邈認為“人命至重，有貴千金，一方濟之，德逾于此?！睋?jù)此可知（）A．中醫(yī)是人類的文化瑰寶 B．孫思邈的醫(yī)術(shù)價值千金 C．醫(yī)學(xué)與儒學(xué)的關(guān)系密切 D．傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)重視醫(yī)德修養(yǎng)15．（2分）有一種史學(xué)觀點認為：宋朝某項政策的實行，使得中國人喪失了漢朝“犯我強漢者，雖遠必誅”的尚武精神，以至其在與遼、西夏、金等少數(shù)民族政權(quán)的戰(zhàn)爭中屢屢敗北。這項政策應(yīng)該是（）A．重農(nóng)抑商 B．重文輕武 C．和親會盟 D．閉關(guān)鎖國16．（2分）“嘗考五代之際，政治上之大患有二：曰腹心之患，即禁兵；曰肢體之患，即藩鎮(zhèn)?！睘榻鉀Q“腹心之患”，宋太祖采取的措施是（）A．創(chuàng)設(shè)三省六部制度 B．解除禁軍將領(lǐng)兵權(quán) C．取消節(jié)度使收稅權(quán) D．設(shè)錦衣衛(wèi)監(jiān)視百官17．（2分）□□□變法以發(fā)展生產(chǎn)，富國強兵，挽救宋朝政治危機為目的，以“理財”“整軍”為中心，涉及政治、經(jīng)濟、軍事、社會、文化各個方面，是中國古代史上繼商鞅變法之后又一次規(guī)模巨大的社會變革運動?！啊酢酢酢睉?yīng)是（）A．武則天 B．趙匡胤 C．王安石 D．司馬光18．（2分）“盡管澶淵之盟常給人以‘城下之盟’的印象，但基本內(nèi)容還是平等的，北宋并沒有丟太大的面子?！液推綄崿F(xiàn)以后，北宋還能從雙方貿(mào)易中獲得大量盈余，遼朝亦可借此獲得其必需物品，因而對雙方都是劃算的?！辈牧现饕f明“澶淵之盟”（）A．是一個完全平等的盟約 B．使宋遼出現(xiàn)了和平交流的局面 C．加重了北宋人民的負擔(dān) D．完全消除了宋遼間的民族隔閡19．（2分）岳飛在《滿江紅》中寫道：“靖康恥，猶未雪……待從頭、收拾舊山河，朝天闕?！边@表達了他（）A．關(guān)心百姓的疾苦 B．秉持清廉的作風(fēng) C．注重身后的名節(jié) D．報效朝廷的情懷20．（2分）北宋的山水畫大氣磅礴，南宋的只有“殘山剩水”。導(dǎo)致這種變化最有可能的原因是（）A．中央集權(quán)加強 B．商品經(jīng)濟發(fā)展 C．民族政權(quán)并立 D．南宋偏安一隅21．（2分）如圖思維導(dǎo)圖反映的遼宋夏金時期階段特征是（）A．宋與西夏的互市 B．民族政權(quán)并立與民族交融 C．金與南宋的對峙 D．中外文明促進社會發(fā)展22．（2分）在元代遼陽行省，黑龍江口的奴爾干城是當(dāng)時東北邊疆的重要城鎮(zhèn)，來到這里的大批漢人、蒙古人，與當(dāng)?shù)氐呐娴雀髯迦嗣窆餐_發(fā)了黑龍江下游地區(qū)。這說明（）A．行省制加強中央集權(quán) B．元朝水陸交通十分便利 C．元朝的疆域空前遼闊 D．民族交融推動邊疆發(fā)展23．（2分）如圖文物可用于研究（）A．元朝平定西北邊疆的叛亂 B．元朝設(shè)置機構(gòu)管理海外貿(mào)易 C．元朝境內(nèi)大規(guī)模的人口流動 D．西藏地區(qū)與中央政府的關(guān)系24．（2分）元朝統(tǒng)治者為了對遼闊的疆域進行有效的治理，采取因地制宜的方式，在不同地區(qū)設(shè)置相應(yīng)的管理機構(gòu)。其中在臺灣地區(qū)正式建立的行政機構(gòu)是（）A．澎湖巡檢司 B．西域都護府 C．市舶司 D．宣慰使司都元帥府25．（2分）如圖是李華同學(xué)繪制的中國古代史上幾個政權(quán)形勢示意圖，從中可以得出的規(guī)律是（）A．從和平到戰(zhàn)爭 B．從多族到一族 C．從中原到邊疆 D．從分裂到統(tǒng)一二、非選擇題（本大題共三小題，其中26題18分，27題16分，28題16分，共50分。）26．（18分）改革和創(chuàng)新是生產(chǎn)力不斷發(fā)展的動力，也是一個民族進步的靈魂，自古以來中華民族就是富有創(chuàng)新精神的民族。閱讀下列材料，回答問題。材料一隋唐之前，選官主要憑靠家世背景，世家大族子弟雖無才學(xué)，不思進取，照樣“坐至公卿”，世代壟斷高官顯位?？婆e選官的基本原則是，由朝廷設(shè)立一些科目，公開競爭，擇優(yōu)錄取。隋朝的科舉制度還處于開創(chuàng)的階段，大體在隋煬帝時期……成為國家純粹按照才學(xué)標(biāo)準選拔文士擔(dān)任官吏的考試制度?！短拼呐e和選》（1）（6分）根據(jù)材料一，指出隋朝時選官標(biāo)準發(fā)生的變化，并概述這一制度的突出特點。材料二（2）（6分）材料二的圖一、圖二分別反映了哪個朝代的行政制度？圖二行政制度的目的是什么？材料三元朝為管理廣袤的疆土，逐漸形成了一種新制度。這種制度之下，轄區(qū)廣闊，權(quán)力集中，地方軍、政、財權(quán)無所不統(tǒng)，與宋朝分割地方權(quán)力的制度明顯有異。——《中國歷史?元明清卷》（3）（6分）材料三中元朝的“新制度”指的是哪一制度？簡述實行這種制度的作用。27．（16分）閱讀材料，完成下列要求。材料一這一條動脈的暢通與停滯，足以決定唐宋國運的興衰隆替，其關(guān)系密切簡直有如真正的動脈之于身體那樣?！短扑蔚蹏c運河》（1）（5分）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出“動脈”是哪一工程？它的中心在哪里？修筑的目的是什么？材料二（宋太祖）召趙普問曰：“天下自唐季以來，數(shù)十年間，帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不息，生民涂地，其故何也？”普曰：“……此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強而已。今所以治之，亦無他奇巧，惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！薄独m(xù)資治通鑒長編》卷二（2）（5分）根據(jù)材料二及所學(xué)知識，指出宋太祖為加強中央集權(quán)，在地方上“制其錢谷”的舉措是什么。材料三唐太宗在位20多年，開創(chuàng)了唐朝的盛世局面。他廣納賢才，知人善任，同時減輕人民的勞役負擔(dān)，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；政治上推行了一系列革新的措施。唐玄宗前期勵精圖治，重用賢能，實行了一系列改革，如發(fā)展經(jīng)濟，改革稅制……使唐朝進入了鼎盛時期?！私贪嫫吣昙墶吨袊鴼v史》下冊（3）（6分）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識指出“鼎盛時期”出現(xiàn)了什么局面？唐朝的興盛給我們留下什么啟示？28．（16分）唐宋元時期，國家在民族關(guān)系、對外交往等方面都呈現(xiàn)出大國的氣度。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一元世祖忽必烈再次完成統(tǒng)一大業(yè)，無疑是這一時期各民族沖突與諸政權(quán)互動水到渠成的歷史性結(jié)局。在這一時期中，有著時斷時續(xù)的民族戰(zhàn)爭，但也應(yīng)看到，各民族與各政權(quán)之間通過榷場貿(mào)易、使者聘問與其他民間途徑，促進了相互間的經(jīng)濟文化交流和民族融合?！对囌撌潦兰o中國境內(nèi)諸政權(quán)的互動》（1）（5分）根據(jù)材料一，概括宋元時期民族交融的方式有哪些？列舉民族交融的作用。材料二盛唐文化氣象恢宏，猶如磁石般吸引著周邊國家和政權(quán)前來學(xué)習(xí)和交流。發(fā)達的海上和陸上交通，推動了中外交流的繁榮。新羅、日本等國家曾派遣留學(xué)生，常駐長安，學(xué)習(xí)唐朝先進的文化和社會制度。——中國地圖出版社《中國歷史地圖冊》（2）（5分）結(jié)合所學(xué)知識列舉一個中外交流的事例。結(jié)合材料二概括唐朝中外交流繁榮的原因有哪些？（3）（6分）唐朝中外文化交流的史實對今天構(gòu)建和諧世界有何借鑒意義？

2024-2025學(xué)年天津市北辰區(qū)七年級（下）期中歷史試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共25小題）題號1234567891011答案BDCCADBCCBD題號1213141516171819202122答案CCDBBCBDDBD題號232425答案DAD一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。）1．（2分）“時間的車輪又軋出了同樣的轍痕，這個朝代與秦朝是那么驚人的相似。一樣的氣吞萬里如虎；一樣的千古江山、盡歸一姓；一樣的雄才偉略、創(chuàng)制頗多；一樣的殘暴、好大喜功；一樣的二世而亡。”這個朝代是（）A．漢朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝【分析】本題主要考查了隋朝與秦朝的比較，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹扛鶕?jù)題干材料結(jié)合所學(xué)知識可知，589年，隋滅陳，結(jié)束了長期分裂的局面，重新統(tǒng)一了中國。隋文帝勵精圖治，開創(chuàng)了“開皇之治”的繁榮局面。隋煬帝即位后，遷都洛陽，先后降服契丹、吐谷渾，分裂突厥，把國界推到青海湖、新疆等地，重新開通絲綢之路，修建貫通南北大運河，南方又降服了安南、占婆，國力達到極盛。然而內(nèi)外舉措過度消耗國力，激發(fā)了社會矛盾，隋朝由盛轉(zhuǎn)衰，引發(fā)隋末民變，二世而亡。因此這個朝代是隋朝，B項正確；漢朝、唐朝都并非二世而亡，排除AC項；宋朝時期，多民族政權(quán)并立，疆域并未統(tǒng)一，排除D項。故選：B。【點評】本題主要考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記隋朝與秦朝的比較。2．（2分）隋朝初年，戶數(shù)增加400多萬，人口增加了1600多萬。墾田面積不斷擴大，修復(fù)了許多水利工程，當(dāng)時倉庫豐盈，“天下儲積得供五、六十年”。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要得益于（）A．隋朝大運河的開鑿 B．盛世局面的形成與促進 C．科舉取士制度創(chuàng)立 D．隋朝的統(tǒng)一與社會穩(wěn)定【分析】本題主要考查了隋朝經(jīng)濟發(fā)展的原因，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹扛鶕?jù)題干“隋朝初年，戶數(shù)增加400多萬，人口增加了1600多萬。墾田面積不斷擴大，修復(fù)了許多水利工程，當(dāng)時倉庫豐盈，‘天下儲積得供五、六十年’?！笨芍牧戏从沉怂宄?jīng)濟的發(fā)展與繁榮。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要得益于隋朝的統(tǒng)一與社會穩(wěn)定，D符合題意；隋朝大運河的開鑿與“隋朝初年”無關(guān)。排除A；BC與題干材料無關(guān)，排除。故選：D?！军c評】本題主要考查了隋朝經(jīng)濟發(fā)展的原因，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。3．（2分）唐朝是古代詩歌繁榮的時代，文人幾乎無一不是詩人，其中很大一部分是通過科舉考試進入官場的，官場的詩人多如牛毛，為歷代所罕見。這種現(xiàn)象說明科舉制（）A．促進了社會階層的流動 B．禁錮了人們的思想 C．?dāng)U大了官吏選拔的范圍 D．推動了文化的繁榮【分析】本題考查科舉制的創(chuàng)建及影響，屬理解層面的要求，熟練記憶基礎(chǔ)知識并準確解讀材料信息即可得出答案。【解答】A.題干沒有提及文人所屬的階層，排除。B.科舉制禁錮人們的思想指的是明朝八股取士的弊端，排除。C.“文人幾乎無一不是詩人，其中很大一部分是通過科舉考試進入官場的”說明科舉制擴大了官吏選拔的范圍，符合題意。D.題干強調(diào)的是文人中的很大一部分通過科舉考試進入官場，無法說明科舉制推動了文化的繁榮，排除。故選：C?！军c評】記憶科舉制的創(chuàng)建及影響，做到融會貫通、靈活應(yīng)答。4．（2分）近期，國家典籍博物館舉辦了主題展覽，與以下展覽內(nèi)容有關(guān)的治世局面是（）沙場戰(zhàn)神?少秦王不世雄才?唐太宗萬民之王?天可汗……A．文景之治 B．光武中興 C．貞觀之治 D．開元盛世【分析】本題考查貞觀之治的相關(guān)內(nèi)容，掌握基礎(chǔ)知識。【解答】根據(jù)材料及所學(xué)可知，唐太宗統(tǒng)治時期，政治比較清明，經(jīng)濟得到發(fā)展，民族關(guān)系和睦，對外交流頻繁，科技文化繁榮，國力逐漸強盛，史稱“貞觀之治”，C項正確；文景之治出現(xiàn)于漢文帝和漢景帝時期，排除A項；光武中興指的是東漢光武帝劉秀統(tǒng)治時期出現(xiàn)的治世，排除B項；唐玄宗時期出現(xiàn)了開元盛世的景象，排除D項。故選：C?！军c評】本題考查學(xué)生準確識記貞觀之治的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。5．（2分）詩歌從一個側(cè)面反映了社會生活。唐詩中寫道：“今朝半醉歸草市，指點青簾上酒樓”這可以反映出唐朝（）A．商品經(jīng)濟的發(fā)達 B．男耕女織的自然經(jīng)濟 C．手工業(yè)規(guī)模擴大 D．重農(nóng)抑商的經(jīng)濟政策【分析】本題考查唐朝經(jīng)濟的繁榮，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識?！窘獯稹繐?jù)題干關(guān)鍵詞“草市”“酒樓”可知，這反映唐朝商品經(jīng)濟的發(fā)達。故A正確；題干材料反映唐朝商品經(jīng)濟的發(fā)達，不能反映唐朝男耕女織的自然經(jīng)濟、手工業(yè)規(guī)模擴大、重農(nóng)抑商的經(jīng)濟政策，排除BCD。故選：A?！军c評】本題考查唐朝經(jīng)濟的繁榮，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料反映唐朝商品經(jīng)濟的發(fā)達。6．（2分）《資治通鑒》記載，唐太宗認為各民族沒有什么不同，“蓋德澤洽，四海可使如一家”。為此，他（）A．建立中央集權(quán)制度 B．派遣張騫出使西域 C．開創(chuàng)科舉取士制度 D．實行開明民族政策【分析】本題考查唐朝時期的民族關(guān)系，準確解讀材料信息?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“蓋德澤洽，四?？墒谷缫患摇笨芍铺跁r期實行開明的民族政策，D項正確；秦朝建立了中央集權(quán)制度，排除A項；漢武帝派遣張騫出使西域，排除B項；隋朝開創(chuàng)科舉取士制度，排除C項。故選：D?！军c評】本題考查學(xué)生準確識記唐朝時期的民族關(guān)系，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。7．（2分）武則天的“建言十二事”，第一條就指出要“勸農(nóng)桑，薄賦徭”。她掌權(quán)后頒行《臣軌》，指出“建國之本，必在于農(nóng)，忠臣之思利人者，務(wù)在勸導(dǎo)”。這表明武則天（）A．打擊敵對官僚 B．重視發(fā)展生產(chǎn) C．大力發(fā)展科舉 D．鞏固開拓邊疆【分析】本題考查武則天的相關(guān)內(nèi)容，掌握基礎(chǔ)知識?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“建國之本，必在于農(nóng)，忠臣之思利人者，務(wù)在勸導(dǎo)”可知，武則天掌權(quán)后采取了重視農(nóng)業(yè)發(fā)展的相關(guān)舉措，B項正確；材料未涉及打擊敵對官僚的相關(guān)信息，排除A項；材料未涉及發(fā)展科舉的相關(guān)內(nèi)容，排除C項；材料與開拓邊疆無關(guān)，排除D項。故選：B?！军c評】本題考查學(xué)生準確識記武則天的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。8．（2分）杜甫在田園詩《春水》中寫道：“接縷垂芳餌，連筒灌小園。已添無數(shù)鳥，爭浴故相喧。”他在詩中提到的“連筒”是唐朝農(nóng)民發(fā)明的（）A．插秧工具 B．拔秧工具 C．灌溉工具 D．犁地工具【分析】本題考查筒車的發(fā)明及功能，知道唐朝發(fā)明新的灌溉工具筒車?！窘獯稹慷鸥Α洞核罚骸敖涌|垂芳餌，連筒灌小園。已添無數(shù)鳥，爭浴故相喧?！痹娭忻枋龅墓ぞ呤峭曹?。筒車利用湍急的水流轉(zhuǎn)動車輪，使裝在車輪上的水筒，自動戽水，提上岸來進行灌溉。故選：C?！军c評】本題考查筒車，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。9．（2分）唐蕃分界碑中記載：“往日貞觀十年，初通和好，遠降文成公主入蕃。已后景龍二年，重為婚媾，金城公主因茲降蕃。自此以來，萬事休帖?！边@反映出唐朝（）A．國力十分強盛 B．中外交流頻繁 C．民族和諧交融 D．社會風(fēng)氣開放【分析】本題考查唐朝民族交往，識記唐朝民族交往相關(guān)知識。【解答】A.材料反映的是民族交融，無法直接表明唐朝國力十分強盛，排除A項。B.材料反映的唐朝和吐蕃之間的交往是民族間的交往，不是中外交流，排除B項。C.根據(jù)題干信息“‘遠降文成公主入蕃’”“‘金城公主因茲降蕃’”可知，材料描述的是文成公主和金城公主入藏的史實，這反映出唐朝和吐蕃民族和諧交融，C項正確。D.唐朝時期的社會風(fēng)氣比較開放，充滿活力，人們多顯示出一種昂揚進取、積極向上的精神風(fēng)貌。當(dāng)時的一些婦女受過文學(xué)、音樂等方面的教育，喜好騎馬、打球、拔河、射箭、弈棋等活動，僅從文成公主和金城公主入藏，并無法直接表明唐朝社會風(fēng)氣開放，排除D項。故選：C?！军c評】本題考查理解分析能力，熟記唐朝民族交往相關(guān)知識。10．（2分）它被稱為“中世紀最偉大的都城”，是一座國際性的大都會，其建筑布局被詩人描述為“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦。”這座城市是（）A．隋東都洛陽 B．唐長安城 C．北宋開封 D．元大都【分析】本題考查唐長安城的相關(guān)知識，掌握唐長安城的布局特點?！窘獯稹刻崎L安城規(guī)模宏大，布局嚴整對稱，街道寬敞整齊，商業(yè)區(qū)和住宅區(qū)分離，其建筑布局正如詩人所描述的“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦”，并且長安是當(dāng)時國際性的大都會，被稱為“中世紀最偉大的都城”，B項符合題意；隋東都洛陽雖也是重要都城，但材料中描述“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦”更符合唐長安城的布局特點，A項錯誤；北宋開封的城市布局與“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦”這種嚴整對稱的布局特點不符，開封城市商業(yè)活動打破了坊市界限，更為自由靈活，C項錯誤；元大都的建筑布局有其自身特點，與材料中所給的描述不契合，D項錯誤。故選：B?！军c評】本題考查唐長安城，考查學(xué)生準確解讀材料及運用所學(xué)知識解決問題的能力。11．（2分）詩史互證。下面唐朝詩人杜甫在不同時期創(chuàng)作的兩首詩歌，反映了唐朝社會的變化是（）《憶昔》憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實?！稛o家別》寂寞天寶后，園廬但蒿藜。我里百馀家，世亂各東西。A．先南后北統(tǒng)一 B．經(jīng)濟重心南移 C．由開明到專制 D．由繁榮轉(zhuǎn)衰落【分析】本題主要考查了唐朝唐玄宗的統(tǒng)治，重點掌握唐朝從開元盛世到安史之亂的衰落史實，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實”可知，《憶昔》描繪了“開元盛世”的盛況；“我里百馀家，世亂各東西”可知，《無家別》體現(xiàn)了“安史之亂”后國家蕭條，百姓流離失所，唐朝由盛轉(zhuǎn)衰，因此這兩首詩歌反映了唐朝社會由繁榮轉(zhuǎn)衰落，D項正確；從這兩首詩歌從無法體現(xiàn)國家統(tǒng)一、經(jīng)濟重心南移的過程及君主的統(tǒng)治思想，ABC項與材料無關(guān)，排除。故選：D。【點評】重點掌握唐朝從開元盛世到安史之亂的衰落史實，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。12．（2分）趙翼在《廿二史札記》中指出：“五代諸鎮(zhèn)節(jié)度使，未有不用勛臣武將者……五代之亂，朝廷威令不行，藩帥劫財之風(fēng)，甚于盜賊，強奪枉殺，無復(fù)人理。”這表明他認為五代之亂的主要原因是（）A．皇帝昏庸 B．宦官專權(quán) C．武將專權(quán) D．嚴刑苛法【分析】本題考查五代十國時期的相關(guān)內(nèi)容，準確解讀材料信息?！窘獯稹緼.材料未涉及皇帝昏庸的相關(guān)信息，排除A。B.材料未涉及宦官專權(quán)的相關(guān)信息，排除B。C.根據(jù)材料“五代諸鎮(zhèn)節(jié)度使，未有不用勛臣武將者……五代之亂，朝廷威令不行，藩帥劫財之風(fēng)，甚于盜賊，強奪枉殺，無復(fù)人理?！笨芍?，五代時期引發(fā)動亂的主要原因是藩鎮(zhèn)割據(jù)勢力的威脅，C項正確。D.材料未涉及嚴刑苛法的相關(guān)信息，排除D。故選：C。【點評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運用所學(xué)知識，準確解讀材料信息的能力，理解五代十國時期的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。13．（2分）新羅仿唐制設(shè)國學(xué)，教授《尚書》禮記》等，儒家經(jīng)典成為新羅學(xué)生必讀書，后又仿唐朝置算學(xué)博士和醫(yī)學(xué)博士，分別講授《九章算術(shù)》《本草經(jīng)》等。這說明（）A．唐朝政治制度先進 B．中華文明歷史悠久 C．中國文化影響深遠 D．中朝民間交往密切【分析】本題考查唐朝時期中外交往，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識和題干信息進行解答即可。【解答】據(jù)題干“新羅仿唐制設(shè)國學(xué)，教授《尚書》禮記》等，儒家經(jīng)典成為新羅學(xué)生必讀書，后又仿唐朝置算學(xué)博士和醫(yī)學(xué)博士，分別講授《九章算術(shù)》《本草經(jīng)》等。”和所學(xué)知識可知，新羅是中國的鄰國，材料說明唐朝文化傳播到了周邊國家并深刻影響周邊國家的發(fā)展，說明中國文化影響深遠，C項正確；題干體現(xiàn)的是唐文化對周邊國家的影響，無法得出唐朝政治制度先進和中華文明歷史，排除AB項；題干并未涉及民間交往的信息，因此無法得出中朝民間交往密切，排除D項。故選：C?！军c評】本題以唐朝時期的中外交往為切入點，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和分析題干信息的能力。14．（2分）孫思邈認為“人命至重，有貴千金，一方濟之，德逾于此?！睋?jù)此可知（）A．中醫(yī)是人類的文化瑰寶 B．孫思邈的醫(yī)術(shù)價值千金 C．醫(yī)學(xué)與儒學(xué)的關(guān)系密切 D．傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)重視醫(yī)德修養(yǎng)【分析】本題主要考查傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)重視醫(yī)德修養(yǎng)，識讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹恳罁?jù)材料“人命至重，有貴千金，一方濟之，德逾于此?！笨芍?，題干材料反映了行醫(yī)中重視德行，旨在倡導(dǎo)高尚的醫(yī)德，故題干體現(xiàn)了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)重視醫(yī)德修養(yǎng)，D項正確；中醫(yī)是人類的文化瑰寶是強調(diào)中醫(yī)的地位，而材料強調(diào)的是重視醫(yī)德，排除A項；“人命至重，有貴千金”強調(diào)的是人的生命之貴，并不是醫(yī)術(shù)的價值，排除B項；醫(yī)學(xué)與儒學(xué)的關(guān)系密切應(yīng)體現(xiàn)在醫(yī)學(xué)和儒學(xué)的相互關(guān)系方面，而材料強調(diào)要重視醫(yī)學(xué)，僅體現(xiàn)了一定的儒家觀念，并未體現(xiàn)雙方關(guān)系密切，排除C項。故選：D?！军c評】本題主要考查學(xué)生準確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)重視醫(yī)德修養(yǎng)。15．（2分）有一種史學(xué)觀點認為：宋朝某項政策的實行，使得中國人喪失了漢朝“犯我強漢者，雖遠必誅”的尚武精神，以至其在與遼、西夏、金等少數(shù)民族政權(quán)的戰(zhàn)爭中屢屢敗北。這項政策應(yīng)該是（）A．重農(nóng)抑商 B．重文輕武 C．和親會盟 D．閉關(guān)鎖國【分析】本題考查學(xué)生對宋代重文輕武的認識?！窘獯稹扛鶕?jù)所學(xué)可知，宋代實行重文輕武的國策，文官在朝廷、地方甚至軍隊中地位都高于武將，以至其在與遼、西夏、金等少數(shù)民族政權(quán)的戰(zhàn)爭中敗多勝少。故選：B?！军c評】本題難度不大，注意扎實掌握宋朝的主要史實。16．（2分）“嘗考五代之際，政治上之大患有二：曰腹心之患，即禁兵；曰肢體之患，即藩鎮(zhèn)?！睘榻鉀Q“腹心之患”，宋太祖采取的措施是（）A．創(chuàng)設(shè)三省六部制度 B．解除禁軍將領(lǐng)兵權(quán) C．取消節(jié)度使收稅權(quán) D．設(shè)錦衣衛(wèi)監(jiān)視百官【分析】本題考查宋太祖加強中央集權(quán)的措施，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹繐?jù)材料“曰腹心之患，即禁兵”并結(jié)合所學(xué)知，為解決“腹心之患”，宋太祖解除禁軍將領(lǐng)兵權(quán)，北宋建立后，宋太祖通過“杯酒釋兵權(quán)”，解除禁軍將領(lǐng)石守信等人的兵權(quán)。AD兩項與北宋無關(guān)，C項是為了解決“肢體之患”。故選：B?！军c評】本題考查學(xué)生的識記能力，掌握宋太祖加強中央集權(quán)的措施。17．（2分）□□□變法以發(fā)展生產(chǎn)，富國強兵，挽救宋朝政治危機為目的，以“理財”“整軍”為中心，涉及政治、經(jīng)濟、軍事、社會、文化各個方面，是中國古代史上繼商鞅變法之后又一次規(guī)模巨大的社會變革運動?！啊酢酢酢睉?yīng)是（）A．武則天 B．趙匡胤 C．王安石 D．司馬光【分析】本題主要考查王安石變法的相關(guān)史實，識讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹扛鶕?jù)題干及所學(xué)知識可知，王安石變法是北宋宋神宗時以王安石為首的改革派的一次政治改革，王安石變法以發(fā)展生產(chǎn)，富國強兵，挽救宋朝政治危機為目的，以“理財”“整軍”為中心，涉及政治、經(jīng)濟、軍事、社會、文化各個方面，是中國古代史上繼商鞅變法之后又一次規(guī)模巨大的政治變革運動?！啊酢酢酢睉?yīng)是王安石變法，C項正確；武則天是中國歷史上唯一的女皇帝，改國號為周，排除A項；趙匡胤是宋朝的開國皇帝，排除B項；司馬光是北宋著名的政治家、史學(xué)家，主持編寫的《資治通鑒》，是一部編年體的通史巨著，排除D項。故選：C?！军c評】本題主要考查學(xué)生準確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記王安石變法的相關(guān)史實。18．（2分）“盡管澶淵之盟常給人以‘城下之盟’的印象，但基本內(nèi)容還是平等的，北宋并沒有丟太大的面子?！液推綄崿F(xiàn)以后，北宋還能從雙方貿(mào)易中獲得大量盈余，遼朝亦可借此獲得其必需物品，因而對雙方都是劃算的。”材料主要說明“澶淵之盟”（）A．是一個完全平等的盟約 B．使宋遼出現(xiàn)了和平交流的局面 C．加重了北宋人民的負擔(dān) D．完全消除了宋遼間的民族隔閡【分析】本題考查了澶淵之盟，關(guān)鍵是對材料的分析與理解?！窘獯稹坑刹牧稀暗緝?nèi)容還是平等的，北宋并沒有丟太大的面子?！液推綄崿F(xiàn)以后，北宋還能從雙方貿(mào)易中獲得大量盈余，遼朝亦可借此獲得其必需物品，因而對雙方都是劃算的”可知，作者主要肯定了澶淵之盟的積極作用，即使宋遼出現(xiàn)了和平交流的局面。B項符合題意。故選：B?！军c評】本題考查學(xué)生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用遼與北宋達成澶淵之盟的影響。19．（2分）岳飛在《滿江紅》中寫道：“靖康恥，猶未雪……待從頭、收拾舊山河，朝天闕。”這表達了他（）A．關(guān)心百姓的疾苦 B．秉持清廉的作風(fēng) C．注重身后的名節(jié) D．報效朝廷的情懷【分析】本題考查了岳飛抗金。1127年，金軍攻破開封，北宋滅亡，當(dāng)時在位的是宋欽宗，年號是靖康，史稱靖康之變?！窘獯稹繐?jù)材料“靖康恥，猶未雪……待從頭、收拾舊山河，朝天闕”并結(jié)合所學(xué)，材料詞作中“靖康恥”指的是金滅北宋。1126年，金軍乘大雪攻破北宋都城汴京，第二年，金軍俘虜宋徽宗和宋欽宗以及宗室、后妃等三千多人北去，北宋滅亡。歷史上把這次事件稱為“靖康之變”?！稘M江紅》這首詞表達了岳飛保家衛(wèi)國，報效朝廷的情懷，D符合題意；關(guān)心百姓的疾苦、秉持清廉的作風(fēng)和注重身后的名節(jié)都與題干信息不符，排除ABC。故選：D?！军c評】本題主要考查學(xué)生準確解讀材料信息以及理解問題的能力。理解并識記岳飛抗金的相關(guān)史實。20．（2分）北宋的山水畫大氣磅礴，南宋的只有“殘山剩水”。導(dǎo)致這種變化最有可能的原因是（）A．中央集權(quán)加強 B．商品經(jīng)濟發(fā)展 C．民族政權(quán)并立 D．南宋偏安一隅【分析】本題考查中國古代的書畫成就。解答本題，考生需要結(jié)合南宋時期的政治形勢進行分析。【解答】根據(jù)所學(xué)知識可知，南宋時期，山河破碎，北方大片土地被金人占據(jù)，南宋朝廷偏安一隅，山水畫中的“殘山剩水”即是這一現(xiàn)實的寫照，故D正確；中央集權(quán)加強、商品經(jīng)濟發(fā)展和民族政權(quán)并立都與宋朝的山水畫無關(guān)，排除ABC。故選：D?！军c評】解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度是中國古代的書畫成就，然后依據(jù)教材知識作答。21．（2分）如圖思維導(dǎo)圖反映的遼宋夏金時期階段特征是（）A．宋與西夏的互市 B．民族政權(quán)并立與民族交融 C．金與南宋的對峙 D．中外文明促進社會發(fā)展【分析】本題考查了遼宋夏金，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答?！窘獯稹扛鶕?jù)題干思維導(dǎo)圖可知，北宋時期與遼和西夏并立，南宋時期與金和西夏并立等，時戰(zhàn)時和，加速了不同地區(qū)的民族交融。故這一時期的特征是：民族政權(quán)并立與民族交融，B項正確；從所學(xué)知識可知，宋與西夏的互市、金與南宋的對峙僅僅表達了題干的部分含義，排除AC項；從所學(xué)知識可知，題干反映的是民族之間的斗爭，不屬于中外交流，排除D項。故選：B?！军c評】本題考查了遼宋夏金，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。22．（2分）在元代遼陽行省，黑龍江口的奴爾干城是當(dāng)時東北邊疆的重要城鎮(zhèn)，來到這里的大批漢人、蒙古人，與當(dāng)?shù)氐呐娴雀髯迦嗣窆餐_發(fā)了黑龍江下游地區(qū)。這說明（）A．行省制加強中央集權(quán) B．元朝水陸交通十分便利 C．元朝的疆域空前遼闊 D．民族交融推動邊疆發(fā)展【分析】本題主要考查元朝的民族交融，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識和題干信息進行解答即可?！窘獯稹緼.材料強調(diào)行省制對邊疆開發(fā)的影響，無法體現(xiàn)加強中央集權(quán)，排除A項；B.元朝水陸交通十分便利與材料內(nèi)容無關(guān)，排除B項；C.材料強調(diào)的是行省制的影響，元朝的疆域空前遼闊不符合材料主旨，排除C項；D.根據(jù)材料中內(nèi)容“在元代遼陽行省，黑龍江口的奴爾干城是當(dāng)時東北邊疆的重要城鎮(zhèn)，來到這里的大批漢人、蒙古人，與當(dāng)?shù)氐呐娴雀髯迦嗣窆餐_發(fā)了黑龍江下游地區(qū)”可知，元朝時期在地方推行行省制，民族交往頻繁，推動邊疆發(fā)展，D項正確。故選：D。【點評】本題以元朝民族交融為切入點，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和分析題干信息的能力。23．（2分）如圖文物可用于研究（）A．元朝平定西北邊疆的叛亂 B．元朝設(shè)置機構(gòu)管理海外貿(mào)易 C．元朝境內(nèi)大規(guī)模的人口流動 D．西藏地區(qū)與中央政府的關(guān)系【分析】本題主要考查了元朝宣政院的設(shè)置，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹扛鶕?jù)圖片文字“宣政院印”結(jié)合所學(xué)知識可知，宣政院是元朝在西藏地區(qū)設(shè)置的管理機構(gòu)，負責(zé)管轄藏族地區(qū)的行政事務(wù)。標(biāo)志著西藏成為元朝的正式行政區(qū)。因此圖片所示內(nèi)容能用來研究西藏地區(qū)與中央政府的關(guān)系，D項正確；西北、海外貿(mào)易、人口流動都與宣政院無關(guān)，排除ABC項。故選：D?！军c評】本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力，理解并識記元朝宣政院的設(shè)置以及意義。24．（2分）元朝統(tǒng)治者為了對遼闊的疆域進行有效的治理，采取因地制宜的方式，在不同地區(qū)設(shè)置相應(yīng)的管理機構(gòu)。其中在臺灣地區(qū)正式建立的行政機構(gòu)是（）A．澎湖巡檢司 B．西域都護府 C．市舶司 D．宣慰使司都元帥府【分析】本題主要考查元朝鞏固統(tǒng)一的措施，掌握元朝管轄邊疆地區(qū)的不同措施?！窘獯稹吭谂旌u設(shè)置了澎湖巡檢司，負責(zé)管轄澎湖和琉球（今臺灣），這是歷史上中央政府首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機構(gòu)，A項正確；西漢設(shè)立西域都護府管轄西北地區(qū)，排除B項；市舶司是宋代設(shè)立管理海外貿(mào)易的機構(gòu)，排除C項；元朝建立后，對西藏地區(qū)行使行政管理權(quán)，在這一地區(qū)設(shè)立宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統(tǒng)轄，掌管西藏的軍民各項事務(wù)，排除D項。故選：A?！军c評】本題主要考查元朝鞏固統(tǒng)一的措施，考查考生對基礎(chǔ)知識的記憶、遷移與運用能力。25．（2分）如圖是李華同學(xué)繪制的中國古代史上幾個政權(quán)形勢示意圖，從中可以得出的規(guī)律是（）A．從和平到戰(zhàn)爭 B．從多族到一族 C．從中原到邊疆 D．從分裂到統(tǒng)一【分析】本題考查中國分裂時期的王朝和完成統(tǒng)一的王朝，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識和題干信息進行解答即可?！窘獯稹緼.根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知，三國并立時期，西晉統(tǒng)一三國，夏、金、南宋三個政權(quán)并立時期還有元朝統(tǒng)一夏宋金都是通過戰(zhàn)爭來完成的，從和平到戰(zhàn)爭的表述是不準確的，排除A項；B.三國和西晉還有夏、金、南宋統(tǒng)治之下都是多個民族共處的，元朝是少數(shù)民族建立的政權(quán)，但其統(tǒng)治之下是多民族的，排除B項；C.三國時期的蜀和吳還有南宋都是處于南方位置而非中原地區(qū)，排除C項；D.根據(jù)材料可知，三國統(tǒng)一于西晉，夏、金、南宋統(tǒng)一與元朝，這體現(xiàn)了從分裂到統(tǒng)一的狀態(tài)，D項正確。故選：D?！军c評】本題以中國分裂時期的王朝和完成統(tǒng)一的王朝，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識和題干信息進行解答即可。二、非選擇題（本大題共三小題，其中26題18分，27題16分，28題16分，共50分。）26．（18分）改革和創(chuàng)新是生產(chǎn)力不斷發(fā)展的動力，也是一個民族進步的靈魂，自古以來中華民族就是富有創(chuàng)新精神的民族。閱讀下列材料，回答問題。材料一隋唐之前，選官主要憑靠家世背景，世家大族子弟雖無才學(xué)，不思進取，照樣“坐至公卿”，世代壟斷高官顯位?？婆e選官的基本原則是，由朝廷設(shè)立一些科目，公開競爭，擇優(yōu)錄取。隋朝的科舉制度還處于開創(chuàng)的階段，大體在隋煬帝時期……成為國家純粹按照才學(xué)標(biāo)準選拔文士擔(dān)任官吏的考試制度。——《唐代的舉和選》（1）根據(jù)材料一，指出隋朝時選官標(biāo)準發(fā)生的變化，并概述這一制度的突出特點。材料二（2）材料二的圖一、圖二分別反映了哪個朝代的行政制度？圖二行政制度的目的是什么？材料三元朝為管理廣袤的疆土，逐漸形成了一種新制度。這種制度之下，轄區(qū)廣闊，權(quán)力集中，地方軍、政、財權(quán)無所不統(tǒng)，與宋朝分割地方權(quán)力的制度明顯有異?！吨袊鴼v史?元明清卷》（3）材料三中元朝的“新制度”指的是哪一制度？簡述實行這種制度的作用?！痉治觥勘绢}主要考查隋唐到元朝政治制度的演變，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。【解答】（1）變化：根據(jù)材料“隋唐之前，選官主要憑靠家世背景……大體在隋煬帝時期……成為國家純粹按照才學(xué)標(biāo)準選拔文士擔(dān)任官吏的考試制度”分析得出，從憑靠家世背景到按照才學(xué)標(biāo)準選拔。特點：根據(jù)材料“科舉選官的基本原則是，由朝廷設(shè)立一些科目，公開競爭，擇優(yōu)錄取”概括得出，公開競爭、擇優(yōu)錄取。（2）結(jié)合所學(xué)知識，圖一反映了唐朝進一步完善的三省六部制；圖二反映了北宋加強中央集權(quán)的措施。目的：北宋在中央分化相權(quán)，加強了皇權(quán)，在地方集中軍權(quán)、行政權(quán)財權(quán)，加強了中央集權(quán)。（3）制度：根據(jù)材料“元朝為管理廣袤的疆土，逐漸形成了一種新制度”及所學(xué)知識，元朝疆域遼闊，為了加強統(tǒng)治實行了行省制度。作用：結(jié)合所學(xué)知識，行省制加強了對遼闊疆域的有效統(tǒng)治；鞏固了統(tǒng)一的多民族國家；是中國省制的開端，對后世行政區(qū)劃產(chǎn)生深遠影響。故答案為：（1）變化：從憑靠家世背景到按照才學(xué)標(biāo)準選拔。特點：公開競爭、擇優(yōu)錄取。（2）圖一：唐朝；圖二：宋朝。目的：加強中央集權(quán)，削弱相權(quán)，加強皇權(quán)。（3）制度：行省制度。作用：加強了對遼闊疆域的有效統(tǒng)治；鞏固了統(tǒng)一的多民族國家；是中國省制的開端，對后世行政區(qū)劃產(chǎn)生深遠影響。【點評】本題主要考查隋唐到元朝政治制度的演變，考查學(xué)生的材料分析能力以及調(diào)用所學(xué)知識解決問題的能力。27．（16分）閱讀材料，完成下列要求。材料一這一條動脈的暢通與停滯，足以決定唐宋國運的興衰隆替，其關(guān)系密切簡直有如真正的動脈之于身體那樣。——《唐宋帝國與運河》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出“動脈”是哪一工程？它的中心在哪里？修筑的目的是什么？材料二（宋太祖）召趙普問曰：“天下自唐季以來，數(shù)十年間，帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不息，生民涂地，其故何也？”普曰：“……此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強而已。今所以治之，亦無他奇巧，惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！薄独m(xù)資治通鑒長編》卷二（2）根據(jù)材料二及所學(xué)知識，指出宋太祖為加強中央集權(quán)，在地方上“制其錢谷”的舉措是什么。材料三唐太宗在位20多年，開創(chuàng)了唐朝的盛世局面。他廣納賢才，知人善任，同時減輕人民的勞役負擔(dān)，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；政治上推行了一系列革新的措施。唐玄宗前期勵精圖治，重用賢能，實行了一系列改革，如發(fā)展經(jīng)濟，改革稅制……使唐朝進入了鼎盛時期?！私贪嫫吣昙墶吨袊鴼v史》下冊（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識指出