2025年成人高等學(xué)校招生考試《語(yǔ)文》詩(shī)詞格律與欣賞古詩(shī)詞寫作試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詩(shī)詞格律與欣賞要求：根據(jù)所學(xué)詩(shī)詞格律知識(shí)，分析下列詩(shī)句的格律特點(diǎn)，并簡(jiǎn)述其意境。1.杜甫《月夜憶舍弟》中“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲”兩句，請(qǐng)分析其格律特點(diǎn)。2.李白《將進(jìn)酒》中“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”兩句，請(qǐng)分析其格律特點(diǎn)。3.王之渙《登鸛雀樓》中“白日依山盡，黃河入海流”兩句，請(qǐng)分析其格律特點(diǎn)。4.白居易《賦得古原草送別》中“離離原上草，一歲一枯榮”兩句，請(qǐng)分析其格律特點(diǎn)。5.蘇軾《江城子·密州出獵》中“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”兩句，請(qǐng)分析其格律特點(diǎn)。6.李清照《如夢(mèng)令》中“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒”兩句，請(qǐng)分析其格律特點(diǎn)。7.辛棄疾《青玉案·元夕》中“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨”兩句，請(qǐng)分析其格律特點(diǎn)。8.岳飛《滿江紅》中“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇”兩句，請(qǐng)分析其格律特點(diǎn)。9.李煜《虞美人》中“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”兩句，請(qǐng)分析其格律特點(diǎn)。10.王維《鹿柴》中“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”兩句，請(qǐng)分析其格律特點(diǎn)。二、古詩(shī)詞寫作要求：根據(jù)所學(xué)古詩(shī)詞寫作知識(shí)，仿寫下列詩(shī)句。1.仿寫王之渙《登鸛雀樓》中“欲窮千里目，更上一層樓”兩句。2.仿寫李白《將進(jìn)酒》中“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”兩句。3.仿寫杜甫《月夜憶舍弟》中“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲”兩句。4.仿寫白居易《賦得古原草送別》中“離離原上草，一歲一枯榮”兩句。5.仿寫蘇軾《江城子·密州出獵》中“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”兩句。6.仿寫李清照《如夢(mèng)令》中“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒”兩句。7.仿寫辛棄疾《青玉案·元夕》中“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨”兩句。8.仿寫岳飛《滿江紅》中“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇”兩句。9.仿寫李煜《虞美人》中“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”兩句。10.仿寫王維《鹿柴》中“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”兩句。四、詩(shī)詞修辭與表達(dá)要求：分析下列詩(shī)句中所使用的修辭手法，并解釋其表達(dá)效果。1.杜甫《春望》中“國(guó)破山河在，城春草木深”兩句，請(qǐng)分析其修辭手法及表達(dá)效果。2.李白《廬山謠》中“青青園中葵，朝露待日晞”兩句，請(qǐng)分析其修辭手法及表達(dá)效果。3.白居易《琵琶行》中“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”兩句，請(qǐng)分析其修辭手法及表達(dá)效果。4.王之渙《登鸛雀樓》中“白日依山盡，黃河入海流”兩句，請(qǐng)分析其修辭手法及表達(dá)效果。5.李商隱《無(wú)題》中“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”兩句，請(qǐng)分析其修辭手法及表達(dá)效果。6.蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”兩句，請(qǐng)分析其修辭手法及表達(dá)效果。7.辛棄疾《青玉案·元夕》中“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨”兩句，請(qǐng)分析其修辭手法及表達(dá)效果。8.李清照《如夢(mèng)令》中“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒”兩句，請(qǐng)分析其修辭手法及表達(dá)效果。9.岳飛《滿江紅》中“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇”兩句，請(qǐng)分析其修辭手法及表達(dá)效果。10.李煜《虞美人》中“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”兩句，請(qǐng)分析其修辭手法及表達(dá)效果。五、詩(shī)詞意象與主題要求：分析下列詩(shī)詞中的意象及其所體現(xiàn)的主題。1.王維《山居秋暝》中的意象及其主題。2.李白《望廬山瀑布》中的意象及其主題。3.杜甫《春望》中的意象及其主題。4.白居易《琵琶行》中的意象及其主題。5.李清照《如夢(mèng)令》中的意象及其主題。6.辛棄疾《青玉案·元夕》中的意象及其主題。7.岳飛《滿江紅》中的意象及其主題。8.李煜《虞美人》中的意象及其主題。9.王之渙《登鸛雀樓》中的意象及其主題。10.李商隱《無(wú)題》中的意象及其主題。六、詩(shī)詞創(chuàng)作與鑒賞要求：根據(jù)所學(xué)詩(shī)詞創(chuàng)作與鑒賞知識(shí)，回答以下問(wèn)題。1.請(qǐng)簡(jiǎn)述古詩(shī)詞創(chuàng)作的幾個(gè)基本要求。2.如何鑒賞一首古詩(shī)詞的意境？3.如何從語(yǔ)言、修辭、意象等方面鑒賞一首古詩(shī)詞？4.請(qǐng)舉例說(shuō)明如何分析一首古詩(shī)詞的情感。5.如何在鑒賞古詩(shī)詞時(shí)把握作者的生平背景和創(chuàng)作心境？6.請(qǐng)簡(jiǎn)述古詩(shī)詞鑒賞的基本步驟。7.如何在鑒賞過(guò)程中培養(yǎng)自己的審美情趣？8.請(qǐng)舉例說(shuō)明如何從古詩(shī)詞中汲取人生智慧。9.如何將古詩(shī)詞中的意境轉(zhuǎn)化為自己的創(chuàng)作靈感？10.請(qǐng)簡(jiǎn)述古詩(shī)詞在文學(xué)史上的地位和影響。本次試卷答案如下：一、詩(shī)詞格律與欣賞1.格律特點(diǎn)：五言絕句，平仄為仄仄平平仄，仄仄平平仄。意境：描繪了邊塞戍樓夜深人靜，行人不絕，秋雁聲聲，營(yíng)造出一種荒涼、孤獨(dú)的氛圍。2.格律特點(diǎn)：七言絕句，平仄為平平仄仄平，仄仄平平仄。意境：通過(guò)黃河奔流入海的景象，表達(dá)了人生無(wú)常、世事變遷的感慨。3.格律特點(diǎn)：五言絕句，平仄為平平仄仄平，仄仄平平仄。意境：描繪了鸛雀樓上的壯闊景象，表達(dá)了詩(shī)人登高望遠(yuǎn)的豪情。4.格律特點(diǎn)：五言絕句，平仄為平平仄仄平，仄仄平平仄。意境：以草原上的草木榮枯，比喻人生的起伏變遷。5.格律特點(diǎn)：七言絕句，平仄為平平仄仄平，仄仄平平仄。意境：表現(xiàn)了詩(shī)人豪放不羈的性格和少年狂傲的心態(tài)。6.格律特點(diǎn)：七言絕句，平仄為平平仄仄平，仄仄平平仄。意境：通過(guò)夜雨風(fēng)驟、濃睡不消殘酒的情景，表達(dá)了詞人憂愁難眠的心情。7.格律特點(diǎn)：七言絕句，平仄為平平仄仄平，仄仄平平仄。意境：以東風(fēng)夜放花千樹、星如雨的景象，描繪了元宵佳節(jié)的繁華熱鬧。8.格律特點(diǎn)：七言絕句，平仄為平平仄仄平，仄仄平平仄。意境：通過(guò)怒發(fā)沖冠、瀟瀟雨歇的描寫，表達(dá)了詩(shī)人的憂國(guó)憂民之情。9.格律特點(diǎn)：七言絕句，平仄為平平仄仄平，仄仄平平仄。意境：以一江春水向東流的比喻，表達(dá)了詞人深沉的憂愁和無(wú)奈。10.格律特點(diǎn)：五言絕句，平仄為平平仄仄平，仄仄平平仄。意境：通過(guò)空山不見(jiàn)人、但聞人語(yǔ)響的描寫，營(yíng)造出一種寧?kù)o、神秘的氛圍。二、古詩(shī)詞寫作1.仿寫：欲窮千里目，再上一層樓。解析思路：仿寫詩(shī)句要遵循原詩(shī)句的格律和平仄，同時(shí)表達(dá)相似的意義。2.仿寫：君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。解析思路：仿寫時(shí)要注意黃河的意象，以及表達(dá)人生無(wú)常、世事變遷的主題。3.仿寫：戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。解析思路：仿寫時(shí)要注意戍鼓和邊秋的意象，以及表達(dá)邊塞荒涼、孤獨(dú)的情感。4.仿寫：離離原上草，一歲一枯榮。解析思路：仿寫時(shí)要注意草原和草木的意象，以及表達(dá)人生輪回、世事變遷的主題。5.仿寫：老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。解析思路：仿寫時(shí)要注意老夫和少年的對(duì)比，以及表達(dá)豪放不羈的性格。6.仿寫：昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。解析思路：仿寫時(shí)要注意雨疏風(fēng)驟的意象，以及表達(dá)憂愁難眠的心情。7.仿寫：東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨。解析思路：仿寫時(shí)要注意東風(fēng)和花千樹的意象，以及表達(dá)元宵佳節(jié)的繁華景象。8.仿寫：怒發(fā)沖冠