頭像素描——鼻子的結構畫法教學設計一、教學目標：根據(jù)新課改的要求和學生已有的知識基礎和認知能力，我確定的教學目標是：（1）知識與技能目標：通過自主學習鼻子的結構畫法，學生能夠運用知識點動手畫出鼻子的結構。（2）過程與方法目標：通過合作學習鼻子的結構畫法，能夠培養(yǎng)學生動手操作能力。（3）情感、態(tài)度、價值觀：通過探究學習鼻子的結構畫法，學生能夠觀察和主觀解決問題。二、教學的重點和難點：本課的教學重點：通過鼻子的結構的學習，學生能夠掌握結構知識點。本課的教學難點：通過鼻子的結構畫法，提高學生的審美及動手繪畫能力。三、教學方法：主要采取的教學方法：引導啟發(fā)法。在本節(jié)課的教學中主要講授法、自主探究法、小組討論法等。四、教學過程：（一）導入新課本課主要采用：謎語導入。（頭大尾尖一座山，兩個地洞穿山間，如有異手進洞去，一聲響炮趕出關。---鼻子。）這種方法，不僅能引起學生的興趣，而且能夠引導學生思考，并且引出新課題。（二）講授新課在講授新課時，為了突出本節(jié)課的知識與技能目標，首先引導學生自主學習，具體過程如下：(講授第一目標）鼻子的結構鼻分鼻根、鼻梁、鼻尖、鼻翼四部分鼻子上端由鼻骨形成，下半部由軟組成。鼻骨與鼻軟骨相接處在外形上稍呈突起，整個鼻子可以歸納成相連的梯形。通過這種方法，既體現(xiàn)了新課改中以學生為主體的思想，又調動了學生學習的積極性。這部分講授完成后，開始講解本節(jié)課的難點，也就是過程與方法目標，引導學生進行探究學習，學生先進行探究學習，能夠用自己的話語總結方法。然后，結合實例，對方法進行詳細講解，具體過程如下：(講授第二目標)鼻子的畫法1、先觀察鼻子的特點與結構，然后再用線條大致畫出鼻子的外形。2、進一步細分鼻子的結構，特別是鼻頭與鼻翼的轉折。3、畫鼻梁時注意鼻骨位置，找準骨點。4、對鼻子的外輪廓線，我們可以用單線勾勒，既要準確也要有虛實、輕重。5、鼻子的外形我們可以理解成梯形，歸納為三個面。6、畫鼻孔的結構時要仔細觀察，線與線之間的穿插關系不是簡單的畫圈理解，要有聯(lián)系又有區(qū)別。7、鼻孔的深度用明暗調子來表現(xiàn)，其顏色的輕重不要過于結構線，否則不會通氣。8、調整完成通過這種方法，既讓學生能夠深入理解這種方法步驟，也可以按步驟作畫。（三）鞏固練習，師生互動。學生獨立嘗試畫鼻子結構，教師巡視提導，發(fā)現(xiàn)不足，及時指點。畫完分四組展示優(yōu)秀作業(yè)，學生先評，老師點評。（四）小結，古人云“廢紙三千”要多畫，多練習，繪畫水平才能提高更快。(五)作業(yè)布置布置課后作