Page1考察家鄉(xiāng)的自然水域教學(xué)課題7、考察家鄉(xiāng)的自然水域日期課時(shí)1總課時(shí)31課型教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：水污染主要是人類的活動(dòng)引起的。水污染嚴(yán)峻影響人們的生產(chǎn)、生活。過(guò)程與方法：1、調(diào)查家鄉(xiāng)水環(huán)境污染和治理狀況。2、學(xué)習(xí)考察自然水域的方法。情感看法價(jià)值觀：增加愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)水環(huán)境的責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)調(diào)查家鄉(xiāng)水環(huán)境污染和治理狀況。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)考察自然水域的方法。教學(xué)打算老師課前實(shí)地踏勘家鄉(xiāng)可供學(xué)生考察的河流、池塘或湖泊，選定地點(diǎn)。有關(guān)家鄉(xiāng)水域狀況的錄像或照片。采集水樣的瓶子，放大鏡或顯微鏡。教學(xué)流程動(dòng)態(tài)修改部分一、談話導(dǎo)入：家鄉(xiāng)自然水域里的水有沒(méi)有受到污染？是什么緣由造成了污染……要真正了解家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況，就要去實(shí)地考察，考察是科學(xué)探討的一種重要方法。這一次，我們將一起到去考察家鄉(xiāng)的自然水域，地點(diǎn)就定在****。探討：考察前我們應(yīng)做些什么呢？考察時(shí)要留意什么？二、實(shí)地考察：1、組織學(xué)生實(shí)地考察、取樣?？疾斓攸c(diǎn)宜離學(xué)校較近?？疾爝^(guò)程強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。2、考察時(shí)先看水域四周是什么樣的環(huán)境，有沒(méi)有廢水排放；再看看水的顏色怎樣，水里有沒(méi)有動(dòng)植物，水面有沒(méi)有污染物，最終取一瓶水樣，帶回學(xué)校進(jìn)行檢驗(yàn)視察。3、對(duì)采回的水樣進(jìn)一步視察。（1）把水樣靜置一段時(shí)間后，看有沒(méi)有雜質(zhì)沉淀下來(lái)，雜質(zhì)是什么？（2）用顯微鏡檢驗(yàn)水中有沒(méi)有肉眼看不見(jiàn)的微小生物？三、視察探討：1、回學(xué)校后，根據(jù)教材85面的“我的考察報(bào)告”提示視察水樣，填寫(xiě)報(bào)告。我的考察報(bào)告水域名稱

地點(diǎn)

水域四周的環(huán)境

有沒(méi)有污水排到水里

水中生活著什么生物

水面上漂移著什么雜物

水質(zhì)狀況顏色

氣味

是否渾濁

水中雜物

其他

2、與自然水和生活污水比較，推斷家鄉(xiāng)的自然水域是否已被污染?假如已污染，分析緣由，假如未污染，探討為什么?確立考察主題，設(shè)計(jì)考察自然水域的方案，留意平安等。小組探討制訂考察安排。安排包括這些內(nèi)容：目的、地點(diǎn)、時(shí)間、器材、考察程序、考察內(nèi)容、人員分工、留意事項(xiàng)……請(qǐng)學(xué)生就如何愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)的水環(huán)境提一提建議?？梢越M織學(xué)生撰寫(xiě)相關(guān)的環(huán)保小論文。板書(shū)設(shè)計(jì)7、考察家鄉(xiāng)的自然水域?qū)嵉乜疾熳匀凰颍汉恿鳌⒊靥粱蚝丛O(shè)計(jì)考察方案：目的、地點(diǎn)、時(shí)間、器材、考察程序、考察內(nèi)容、人員分工、留意事項(xiàng)