2025年春季湖北省部分高中聯(lián)考協(xié)作體期中考試考試時(shí)間：2025年4月21日8:30-11:00試卷滿(mǎn)分：150分一、現(xiàn)代文閱讀。(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I。(本題共5小題，滿(mǎn)分19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：技術(shù)是想象力的“催化劑”和“放大器”,它將天馬行空的戲劇創(chuàng)意“轉(zhuǎn)碼”為可觸可感的舞臺(tái)面貌，為觀(guān)眾帶來(lái)視聽(tīng)新體驗(yàn)，為舞臺(tái)提供廣闊的創(chuàng)意空間。戲劇藝術(shù)正是因?yàn)閳?jiān)持守正創(chuàng)新，廣泛擁抱科技，才能綿延傳續(xù)又煥發(fā)生機(jī)。250多年前，始建于乾隆三十七年的故宮暢音閣大戲樓，其中的“壽臺(tái)”天花板有三個(gè)天井，可以用轆護(hù)把演員和道具從臺(tái)頂上送下來(lái)，造成從天而降的效果；地板有五個(gè)地井，可以用絞盤(pán)把裝置和人物從地下托出臺(tái)面，造成從地下或水中鉆出來(lái)的效果。這種設(shè)置使戲劇表演更具動(dòng)態(tài)變化，視覺(jué)效果更為豐富，為觀(guān)眾帶來(lái)新奇的觀(guān)劇體驗(yàn)。近100年前，京劇藝術(shù)大師梅蘭芳創(chuàng)編的京劇劇目《太真外傳》中，同樣充滿(mǎn)了科技感：立體透視的玉真觀(guān)亭欄、七彩炫光的桂殿蘭宮、電動(dòng)機(jī)械的玉兔搗藥……寫(xiě)實(shí)和立體的舞臺(tái)布景以及現(xiàn)代燈光和音效技術(shù)，營(yíng)造出更為逼真的氛圍，增強(qiáng)了舞臺(tái)的視覺(jué)沖擊力。說(shuō)到底，戲劇舞臺(tái)廣泛運(yùn)用高科技是為了凸顯藝術(shù)表達(dá)，高科技與包括表演、音樂(lè)、舞美等在內(nèi)的舞臺(tái)手段在本質(zhì)上都屬于藝術(shù)語(yǔ)匯。只要內(nèi)容過(guò)硬，科技運(yùn)用絲毫不會(huì)掩蓋戲劇本體，反而會(huì)帶給觀(guān)眾更多驚喜和感動(dòng)。高科技不僅使現(xiàn)代聲光電、機(jī)械裝置、數(shù)字光影等手段合力展現(xiàn)出絢麗多姿的舞臺(tái)效果，還可以打造出奇幻而又真切的演出空間：高清影像如同光影魔術(shù)師，使場(chǎng)景隨劇情流暢轉(zhuǎn)換，讓觀(guān)眾身臨其境；全息影像勾勒出立體輪廓，變幻莫測(cè)的幻影仿佛觸手可及；光雕投影將影像投射到結(jié)構(gòu)表面，使靜態(tài)結(jié)構(gòu)化為動(dòng)態(tài)敘事，在技術(shù)與舞臺(tái)的深度融合中形成了新的戲劇敘事方式。在劇場(chǎng)里，數(shù)字技術(shù)替代了繁復(fù)的物理布景，表演空間更開(kāi)闊，演員行動(dòng)更自由，意境更曠達(dá)了。如京劇《梅蘭霓裳》以全屏LED屏幕為全劇背景，實(shí)現(xiàn)動(dòng)漫與演員表演互動(dòng)，實(shí)體舞臺(tái)布景與數(shù)字延伸景觀(guān)無(wú)縫銜接；三維建模、動(dòng)態(tài)捕捉系統(tǒng)和音頻修復(fù)技術(shù)的結(jié)合，再現(xiàn)了梅蘭芳盛年的舞姿身段和唱腔魅力，引得不少觀(guān)眾熱淚盈眶。梅葆玖先生曾表示：“我覺(jué)得其實(shí)很多的梅派2025年春季湖北省部分高中聯(lián)考協(xié)作體期中考試高一語(yǔ)文試卷(共8頁(yè))第1頁(yè)戲都可以用新的舞臺(tái)手段來(lái)展示，像很多人都有微詞的LED我并不反對(duì)，用現(xiàn)代手段烘托京劇本身我完全能夠接受?！备呖萍歼M(jìn)入舞臺(tái)可以提升觀(guān)眾的沉浸感、互動(dòng)感，拉近戲劇與年輕觀(guān)眾的距離。人機(jī)交互、角色代入和360度全景拍攝等方式，打破了舞臺(tái)和觀(guān)眾之間的隔閡。觀(guān)眾不再是被動(dòng)的接受者，高科技的使用不僅是在舞臺(tái)呈現(xiàn)上，而且已經(jīng)前置到舞臺(tái)作品的創(chuàng)排階段。數(shù)字技術(shù)輔助規(guī)劃管控流程、測(cè)算成本，使創(chuàng)作制作、服務(wù)保障等各項(xiàng)工作更加智能高效。利用數(shù)字化控制系統(tǒng)和自動(dòng)化設(shè)備，舞臺(tái)布景搭建和場(chǎng)景切換更加快捷(摘編自池?！冬F(xiàn)代高科技為戲劇舞臺(tái)插上新羽翼》,有刪改)材料二：科技的高速發(fā)展為戲劇舞臺(tái)帶來(lái)前所未有的發(fā)展空間。然而，為追求“新”和“科技的運(yùn)用，會(huì)給戲劇藝術(shù)戴上“絢麗繁重的枷鎖”,束縛甚至遏制戲劇原本的藝術(shù)亮點(diǎn)。首先，不加甄別地運(yùn)用高科技舞美設(shè)計(jì)會(huì)損害傳統(tǒng)戲劇的美學(xué)價(jià)值。中國(guó)傳統(tǒng)戲曲場(chǎng)上多轉(zhuǎn)化為意境豐盈的藝術(shù)空間。所謂“三四人千軍萬(wàn)馬，六七步萬(wàn)水千山”,觀(guān)眾欣賞的就是演員精“遍青山啼紅了杜鵑，茶藤外煙絲醉軟”,這是十六歲的閨閣女子杜麗娘感受到的春天，既有面對(duì)“春色如許”的詫然心動(dòng)，又有良辰美景“都付與斷井頹垣”的悵然若失。試想這份對(duì)大自然美好春光的細(xì)膩描繪若全然依賴(lài)于LED大屏幕來(lái)呈現(xiàn)，而非通過(guò)演員的精妙表演引發(fā)觀(guān)眾的想象共鳴，那么,杜麗娘內(nèi)心深處那種對(duì)生命的渴望與情感的悸動(dòng)，以及戲曲藝術(shù)所蘊(yùn)含的深刻意蘊(yùn)無(wú)疑將被大大削減，也使觀(guān)眾無(wú)法體驗(yàn)到劇中人情感的波瀾壯闊與曲詞意境的深遠(yuǎn)遼闊。過(guò)度依賴(lài)科技手段，非但不能增強(qiáng)戲曲的藝術(shù)感染力，反而可能失去戲曲原有的韻味與深度。其次，過(guò)于復(fù)雜或新潮的高科技舞臺(tái)裝置會(huì)壓縮演員的表演空間。無(wú)論何種類(lèi)型的戲劇，演劇的中心都應(yīng)是表演者，舞臺(tái)上的一切都應(yīng)以突出表演為前提。過(guò)于繁復(fù)或奇炫的舞臺(tái)設(shè)計(jì)，會(huì)再次，刻意融合多種現(xiàn)代傳媒手段會(huì)打亂演員與觀(guān)眾之間的觀(guān)演默契，分散觀(guān)眾的注意力。比如屏幕上出現(xiàn)近景或特寫(xiě)鏡頭，或者閃回、快進(jìn)、重復(fù)等蒙太奇剪輯手法時(shí)，很多觀(guān)眾會(huì)下意識(shí)“開(kāi)啟”觀(guān)看影視劇的邏輯思維，思考這一近景或特寫(xiě)的象征或暗示效果，閃回或快進(jìn)在此處出現(xiàn)的意義……觀(guān)眾在不同的審美邏輯切換中顧此失彼，也就降低了戲劇的藝術(shù)感染力。最后，戲劇在完成過(guò)程中如果過(guò)于依賴(lài)高科技加入，可能會(huì)導(dǎo)致戲劇本體藝術(shù)性的降低甚至1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)()(3分)A.材料一認(rèn)為，不管內(nèi)容如何，只要戲劇運(yùn)用科技，就會(huì)帶給觀(guān)眾更多驚喜和B.故宮暢音閣大戲樓，使用科技使戲劇表演更具動(dòng)態(tài)變化，視覺(jué)效果更為豐富。C.材料二認(rèn)為，運(yùn)用高科技會(huì)遏制戲劇原本的藝術(shù)亮點(diǎn)，損害傳統(tǒng)戲劇的美學(xué)價(jià)值。D.材料二認(rèn)為，復(fù)雜或新潮的高科技舞臺(tái)裝置雖然壓縮演員的表演空間，但也更好的把觀(guān)眾的注意力吸引到人物和情節(jié)中來(lái)。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(3分)B.材料一側(cè)重于以充分利用高科技的戲劇作品為例，為我們展現(xiàn)了高科技在戲劇舞臺(tái)上發(fā)揮的積極作用。材料二強(qiáng)調(diào)切不可濫用高科技，否則會(huì)束縛甚至遏制戲劇原本的藝術(shù)亮點(diǎn)。C.材料一和材料二論證語(yǔ)言都通俗易懂，材料一論證語(yǔ)言還生動(dòng)形象，如“技術(shù)是想象力的2025年春季湖北省部分高中聯(lián)考協(xié)作體期中考試高一語(yǔ)文試卷(共8頁(yè))第2頁(yè)2025年春季湖北省部分高中聯(lián)考協(xié)作體期中考試高一語(yǔ)文試卷(共8頁(yè))第3頁(yè)‘催化劑'和‘放大器’”。D.適當(dāng)運(yùn)用高科技在劇場(chǎng)演出中確實(shí)有優(yōu)勢(shì)，如多媒體京劇《梅蘭霓裳》運(yùn)用了多種高科技元素，收到了很好的表演和觀(guān)賞效果。3.下列選項(xiàng)不能作為論據(jù)支撐材料二觀(guān)點(diǎn)的一項(xiàng)是()(3分)A.在京劇《白蛇傳》中，白素貞唱道：“路橋上楊柳絲把船兒輕挽，顫風(fēng)中桃李花似怯春寒……”,唱出了初見(jiàn)“人世間竟有這美麗湖山”的愉悅，也表達(dá)出“不枉下峨眉走這一番”的雀躍。但在2025年央視春晚中，小品《白蛇傳·游湖借傘》利用高科技舞美設(shè)備將西湖景色直接呈現(xiàn)在觀(guān)眾眼前，雖讓觀(guān)眾有一種身臨其境的感覺(jué)，但也讓觀(guān)眾難以體驗(yàn)到白素貞情感，消解了劇中人帶給觀(guān)眾的情感體驗(yàn)和戲曲特有的意境之美。B.《玉簪記·秋江》一折，京劇大師梅蘭芳借助身段動(dòng)作，在平地上營(yíng)造出傳神的水中行船意境，留下“老太太看戲有暈船感覺(jué)”的趣聞。現(xiàn)代人在改編時(shí)依靠在巨幅屏幕上投影出江水浩蕩的動(dòng)態(tài)視頻來(lái)代表水中行船，壓縮演員表演空間，削減了演員表演的藝術(shù)魅力。C.《唐宮夜宴》融合了5G、AR等高科技手段和悠久燦爛的歷史文化相結(jié)合，呈現(xiàn)出來(lái)的效果更具備科技感，有種人在畫(huà)中游的感覺(jué)，更容易將觀(guān)眾帶入到盛唐場(chǎng)景中。D.越劇《新龍門(mén)客棧》雖借助了紗幕、燈光和投影等高科技手段來(lái)豐富舞臺(tái)效果，但過(guò)分追求特效而忽視了戲劇內(nèi)容的表達(dá)，讓觀(guān)眾感到眼花繚亂，難以把觀(guān)眾的注意力吸引到人物和情節(jié)中來(lái)。4.材料一運(yùn)用了哪些論證方法?結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。(4分)5.學(xué)校擬開(kāi)展“課本劇”大賽，某班同學(xué)準(zhǔn)備將《鴻門(mén)宴》搬上舞臺(tái)參賽，如何呈現(xiàn)良好的舞臺(tái)效果，請(qǐng)你結(jié)合材料與《鴻門(mén)宴》的相關(guān)內(nèi)容給出具體建議。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ。(本題共4小題，滿(mǎn)分16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。蘇東坡(節(jié)選)第七場(chǎng)金陵會(huì)面王安石：黃州豬肉賤如土，富者不肯吃，貧者不解煮!串場(chǎng)人：這騎著驢唱著曲兒的老頭不是別人，正是二度罷相的王安石。他這會(huì)兒正在金陵，度過(guò)他人生最后一段不能再當(dāng)官的日子。【蘇東坡?lián)未洗畧?chǎng)人：正要仕途得意，平步青云的蘇東坡在上任路上，特來(lái)金陵和他見(jiàn)了一面。這正是——幫腔：(唱)東邊日頭西邊雨?！疽粜Ю茁暣畧?chǎng)人：(愉悅地)要變天咯!蘇軾：王老大人!王老大人!(欲走的王安石被拉住)王安石：東坡居士!蘇軾：那是頭驢?王安石：那是條船?蘇軾：哈哈哈……王老丞相江寧騎驢，驢不是驢，隱逸者也。王安石：蘇東坡右遷乘船，船不是船，扶搖者也。蘇軾：不敢不敢，扶搖直上，恐不穩(wěn)也!怕是要翻船。2025年春季湖北省部分高中聯(lián)考協(xié)作體期中考試高一語(yǔ)文試卷(共8頁(yè))第4頁(yè)王安石：我這頭驢脾氣壞得很，也不叫隱逸。蘇軾：那叫什么?王安石：叫倔!【驢叫蘇軾：哈哈哈……(揖拜)蘇軾今日敢以野服見(jiàn)老丞相。王安石：你正要躍居高位卻來(lái)看我這下野之人，我知你心，還管你穿什么衣服?(欲走)【音效烏云翻滾雷聲隱隱蘇軾：老丞相，要變天了，你快棄了你那驢，到我的船上來(lái)躲躲吧，我的船好巴適哦!王安石：風(fēng)云莫測(cè)，波詭云譎，如今我要上你的船咯!【司鼓擊板【王安石帶驢上船【船晃動(dòng)驢叫王安石：怎么?你的船能容得下我，難道就容不下我的這頭驢?(驢反應(yīng))蘇軾：王老丞相竟在意這頭驢?王安石：這么多年我多虧了它與我作伴，豈有怠慢之理?蘇軾：那我自然也不敢怠慢，還請(qǐng)倔驢兄船內(nèi)安坐!【船晃動(dòng)蘇軾：要翻要翻!王安石：君子的小船，哪那么容易翻呢?蘇軾：老丞相真君子也，蘇軾這里還有一樁舊事未謝。王安石：那還不快謝。蘇軾：想當(dāng)初“烏臺(tái)詩(shī)案”事發(fā)，老丞相不計(jì)前嫌，上書(shū)朝廷為蘇軾辯誣，這才讓官家抬了貴手，留了蘇軾這條小命。王安石：不殺才士，乃是太祖遺訓(xùn)。要謝，謝不到我。蘇軾：反對(duì)新法……王安石：哈哈，你那慷慨陳詞的萬(wàn)言書(shū)我是領(lǐng)教過(guò)了!蘇軾：慚愧慚愧，老丞相坐好，(劃船)我至今認(rèn)為法不是不可變，只是——【船晃動(dòng)驢叫王安石：變法滋事?tīng)可嫔鯊V，若無(wú)決斷恐難成事!串場(chǎng)人：這倆人怕是不對(duì)頭哦，但丞相就是丞相，這聊不下去還能尬聊!王安石：我喜歡尬聊。王安石：變法又不是做你那東坡肉，要小火慢燉!蘇軾：順其自然。幫腔：(唱)待他自熟莫催它。蘇軾：老丞相競(jìng)知道我那東坡肉?王安石：如何不知?你那東坡肉如今是天下皆知!蘇軾：肉好是慢火的功勞，火大肉焦湯干肉糊，這和變法的道理是一樣的?！倔H叫船晃動(dòng)(不滿(mǎn)戶(hù)主)王安石：你這頭驢!串場(chǎng)人：它在尬叫!王安石：(對(duì)驢)你現(xiàn)在是越來(lái)越倔了，我跟你說(shuō)后人提起他(指蘇軾)不說(shuō)他怎么升怎么貶，做了什么官，只說(shuō)他詩(shī)文千篇，燉肉一碗!蘇軾：倔驢兄這倒是遂了我平生所愿。那后世提起你家老丞相應(yīng)當(dāng)作何論?2025年春季湖北省部分高中聯(lián)考協(xié)作體期中考試高一語(yǔ)文試卷(共8頁(yè))第5頁(yè)【驢叫(表?yè)P(yáng))串場(chǎng)人：犟驢兄是想說(shuō)……王安石：(緊接)詩(shī)文數(shù)篇，變法二字而已?！敬蠓葎澊K軾：說(shuō)詩(shī)文數(shù)篇是過(guò)謙，說(shuō)變法二字……王安石：這也是我平生之志!可到了如今方才明白，法終歸是人變的。新法既毀在那幫佞臣庸吏手里，也毀在我用人不當(dāng)!(踏腳)(船晃動(dòng))蘇軾：(穩(wěn)住船)我在黃州倒頗見(jiàn)到些新法的成效，百姓的實(shí)惠。(劃船)老丞相變法，比蘇某遠(yuǎn)見(jiàn)……我如今也不是全然反對(duì)新法了。王安石：(大笑)你糊涂啊!當(dāng)初我當(dāng)權(quán)為相，你反對(duì)新法。眼下我罷了相下了馬……串場(chǎng)人：改騎驢了!王安石：反變法派馬上要當(dāng)?shù)懒?，你?—蘇軾：哈哈哈，我就是糊涂!如今不是和老丞相坐在一條船上了?(劃船)如老丞相不嫌棄，還請(qǐng)到寒舍嘗嘗我的東坡肉。王安石：誒?(感興趣，忽又止住)慢!你那東坡肉慢火細(xì)工，我這人素來(lái)性急，怕是克化不了。蘇軾：丞相……蘇軾：丞相……王安石：下船!【王安石下串場(chǎng)人：各位今天看到的這個(gè)場(chǎng)面，不是被歷史記錄的，而是被東坡居士的詩(shī)詞記錄的。蘇軾：騎驢渺渺入荒陂，想見(jiàn)先生未病時(shí)。勸我試求三畝宅，從公已覺(jué)十年遲。串場(chǎng)人：新法此后不久就因改朝換代被全盤(pán)廢除，如王安石本人所言，他的名字此后緊緊和新法聯(lián)系在一起，他的生命也隨新法終結(jié)在元祐元年四月。享年66歲。(選自四川人民藝術(shù)劇院的原創(chuàng)話(huà)劇《蘇東坡》,有刪改)6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.“金陵會(huì)面”以蘇軾與王安石在金陵的會(huì)面為核心場(chǎng)景，展現(xiàn)了兩人在政治沉浮中的復(fù)雜心境。B.文本中，蘇軾當(dāng)初反對(duì)王安石變法，但在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新法也有可取之處，于是坦然承認(rèn)自己不如王安石有遠(yuǎn)見(jiàn)。C.“(對(duì)驢)你現(xiàn)在是越來(lái)越倔了，我跟你說(shuō)后人提起他(指蘇軾)不說(shuō)他怎么升怎么貶，做了什么官，只說(shuō)他詩(shī)文千篇，燉肉一碗!”王安石說(shuō)這些話(huà)并不是為諷刺蘇軾，而是借跟驢說(shuō)話(huà)說(shuō)出后人對(duì)蘇軾的評(píng)價(jià)。D.“騎驢渺渺入荒陂，想見(jiàn)先生未病時(shí)。勸我試求三畝宅，從公已覺(jué)十年遲?！边@四句出自蘇軾的《次荊公韻四絕(其三)》,“渺渺”二字既寫(xiě)眼前荒陂的視覺(jué)蒼茫，又寫(xiě)出蘇軾自感前途渺茫。7.下列對(duì)文本內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.全劇結(jié)合了幫腔、串場(chǎng)人、司鼓擊板等比較具有川劇地域特色的表演方式，將傳統(tǒng)戲曲、曲藝演劇模式引入話(huà)劇舞臺(tái)，豐富了話(huà)劇的表現(xiàn)形式。B.王安石此時(shí)已二度被罷相，處于“人生最后一段不能再當(dāng)官的日子”;而蘇軾則正值“平步青云”,赴任途中與王安石會(huì)面，兩人的身份反差形成鮮明對(duì)比。C.結(jié)尾蘇軾兩次喊“丞相”挽留王安石，王安石卻兩次喊“下船”,通過(guò)對(duì)話(huà)描寫(xiě)，可以看出王安2025年春季湖北省部分高中聯(lián)考協(xié)作體期中考試高一語(yǔ)文試卷(共8頁(yè))第6頁(yè)石對(duì)蘇軾“反對(duì)新法”仍耿耿于懷，不愿意再與蘇軾交往下去。D.場(chǎng)景通過(guò)雷聲烏云翻滾、雷聲隱隱等音效可以暗示當(dāng)時(shí)政局動(dòng)蕩。8.本話(huà)劇語(yǔ)言頗具特色，請(qǐng)結(jié)合文本并簡(jiǎn)要概括分析。(4分)9.本話(huà)劇融入了川劇戲曲中的“串場(chǎng)人”角色，造成奇異的舞臺(tái)效果，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析串場(chǎng)人的作用。(6分)二、古代詩(shī)文閱讀。(37分)(一)文言文閱讀。(本題共5小題，滿(mǎn)分22分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見(jiàn)張背項(xiàng)王也。”沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之?！睆埩汲?，邀項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見(jiàn)沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎?愿伯具言臣之不敢倍德也?！表?xiàng)伯許諾。材料二：留侯張良者，其先韓人也。韓破，良家僮三百人。弟死不葬，悉以家財(cái)求客刺秦王，為韓報(bào)仇，以大父、父五世相韓故。沛公之從洛陽(yáng)南出囅轅，良引兵從沛公。沛公欲以兵二萬(wàn)人擊秦曉下軍，良說(shuō)曰：“秦兵尚強(qiáng)未可輕臣聞其將屠者子賈豎易動(dòng)以利。愿沛公且留壁，使人先行，為五萬(wàn)人具食，益為張旗幟諸山上，為疑兵，令酈食其①持重寶啖秦將。”秦將果叛，欲連和俱西襲咸陽(yáng)，沛公欲聽(tīng)之。良曰：“此獨(dú)其將欲叛耳，恐士卒不從。不從必危，不如因其解擊之?！迸婀艘鴵羟剀?，大破之。遂至咸陽(yáng)，秦王子?jì)虢蹬婀?。漢元年正月，沛公為漢王。漢王亦因令良厚遺項(xiàng)伯，使請(qǐng)漢中地。項(xiàng)王乃許之，遂得漢中地。良因說(shuō)漢王曰：“王何不燒絕所過(guò)棧道，示天下無(wú)還心，以固項(xiàng)王意。”乃使良還。行，燒絕棧道。項(xiàng)王以此無(wú)西憂(yōu)漢心，而發(fā)兵北擊齊。漢六年正月，封功臣。高帝曰：“運(yùn)籌策帷帳中.決勝千里外.子房功也。自擇齊三萬(wàn)戶(hù)。”良曰：“始臣起下邳，與上會(huì)留.此天以臣授陛下。陛下用臣計(jì)，幸而時(shí)中，臣愿封留足矣，不敢當(dāng)三萬(wàn)戶(hù)?！蹦朔鈴埩紴榱艉?。10.材料二中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。(每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分，共3分)11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()(3分)C.“以固項(xiàng)王意”與“寡固不可以敵眾”(《齊桓D.“不如因其解擊之”與“因人之力而敝之”(《燭之武退秦師》)兩句中的“因12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.張良把項(xiàng)伯送來(lái)的消息告訴了劉邦，劉邦約見(jiàn)項(xiàng)伯、約為婚姻，可見(jiàn)劉邦很有心計(jì)，善于隨機(jī)應(yīng)變。B.在韓國(guó)滅亡后，張良拿出全部家財(cái)尋求刺客暗殺秦王，為韓國(guó)報(bào)仇。C.沛公在張良的建議下襲擊秦軍，秦王子?jì)胧古婀督怠.在得到了漢中土地之后，張良建議漢王燒毀經(jīng)過(guò)的棧道，斷絕回去的道路。漢王前行，隨后燒毀斷絕經(jīng)過(guò)的棧道，項(xiàng)王沒(méi)有了西憂(yōu)漢王之心。13.把文言文選段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。14.從材料一和材料二中可看出張良有什么性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(5分)(二)古代詩(shī)歌閱讀。(本題共2小題，滿(mǎn)分9分)閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。周郎素蘊(yùn)平戎略。聊此司征榷。他人兩載已辭難。君獨(dú)三年、只作一朝看。紫萸黃菊重陽(yáng)后。木落秋容瘦。休斟別酒慘離裾①。戚畹②如今、個(gè)個(gè)有新除?！咀ⅰ竣匐x裾：形容送別時(shí)拉著離人的衣襟，表達(dá)依依不舍的情景。②戚畹：借指帝王的外戚或帝王外戚聚居的地方。15.下列對(duì)本首詞的內(nèi)容及藝術(shù)特色的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.上片聚焦友人仕途境遇，開(kāi)篇點(diǎn)明周監(jiān)稅具有平定邊疆的韜略，暫且擔(dān)任管理征稅的C.“休斟別酒慘離裾”是勸慰之語(yǔ)，以勸止飲酒的動(dòng)作細(xì)節(jié)反寫(xiě)不忍離別的哀傷，情感表達(dá)D.全詞摒棄繁復(fù)雕飾，語(yǔ)言質(zhì)樸卻情感濃烈。16.本詞有別于傳統(tǒng)送別之作，除抒發(fā)離別之情外，還交織了其他多重情感，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(xiě)。(本題共1小題，滿(mǎn)分6分)17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，面對(duì)孔子的詢(xún)問(wèn)，四個(gè)弟子分別回答了自己的志向，引發(fā)了孔子不同的評(píng)價(jià)，其中“"兩句交代了子路的回(2)善用借代是古詩(shī)詞的常見(jiàn)特點(diǎn)，比如“”。(3)“月”這一物象，在文人筆下具有豐富的文化意蘊(yùn)，古詩(shī)詞中含有“月明”意象的語(yǔ)句有 三、語(yǔ)言文字運(yùn)用。(本題共5小題，滿(mǎn)分18分)閱讀下面的文字，完成18～22題。(1)做一個(gè)美好的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。誰(shuí)不愿意美好啊?除了心靈的美好，(甲)。為了這份美好，人們使出了萬(wàn)千手段。比如刀兵相見(jiàn)的整容，比如涂脂抹粉的化妝。(2)其實(shí)，有一個(gè)最簡(jiǎn)單的美容之法，那就是讀書(shū)啊!(3)讀書(shū)的時(shí)候，人是專(zhuān)注的。因?yàn)槟阍隈雎?tīng)一些高貴的靈魂自言自語(yǔ)，不由自主地謙遜和聚精會(huì)神?？吹矫钐?，也會(huì)忍不住A,長(zhǎng)久的讀書(shū)讓人神采倍添。(4)讀書(shū)的時(shí)候，常常讓人會(huì)心一笑，那些智慧和精彩，讓我們?cè)隗@嘆的同時(shí)拈頁(yè)展顏。微笑2025年春季湖北省部分高中聯(lián)考協(xié)作體期中考試高一語(yǔ)文試卷(共8頁(yè))第7頁(yè)2025年春季湖北省部分高中聯(lián)考協(xié)作體期中考試高一語(yǔ)文試卷(共8頁(yè))第8頁(yè)是最好的敷粉和裝點(diǎn)，微笑可以傳達(dá)比所有的語(yǔ)言更豐富的善意與溫暖。有人覺(jué)得微笑很困難，以為是一個(gè)如何掌控面容的技術(shù)性問(wèn)題，其實(shí)不然。不會(huì)笑的人，我總疑心是因?yàn)樽x書(shū)的不夠廣博和投入。書(shū)是一座快樂(lè)的富礦，儲(chǔ)存了大量濃縮的歡愉因子，當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑了起來(lái)，獨(dú)享其樂(lè)。也許讀書(shū)的時(shí)候，時(shí)有哭泣呢!哭，其實(shí)(乙),因?yàn)殪`魂在這一個(gè)瞬間舒展，盡情宣泄。告訴你一個(gè)小秘密：我大半生所有的快樂(lè)累加一處，都抵不過(guò)我在書(shū)中得到的歡愉多。而這種欣悅，是多(5)①不僅讀書(shū)讓我們知道了天地間很多奧秘，②而且知道還有更多奧秘，③不曾揭露，④我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。⑤讀書(shū)其實(shí)很多時(shí)候是和死人打交道，圖書(shū)館堆積的基本上都是思索者的木乃伊，新華書(shū)店里出售的大部分也是亡靈的墓志銘。你在書(shū)籍里看到了無(wú)休無(wú)止的時(shí)間流淌，你就不敢奢侈，不敢B。自知是一切美好的基石。當(dāng)你把他人的聰慧加上你自己的理解，恰如其分地輕輕說(shuō)出的時(shí)候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。(6)你想美好嗎?你就讀書(shū)吧。不需要花費(fèi)很多的金錢(qián)，但要花費(fèi)很多的時(shí)間。堅(jiān)持下去，18.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。(4分)甲乙19.第(5)段中標(biāo)序號(hào)的句子有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)狻?4分)20.請(qǐng)?jiān)谖闹蠥、B處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(2分)21.最后一段運(yùn)用了哪些手法，有什么表達(dá)效果。(6分)22.文章(3)～(5)段，分別論述了讀書(shū)的意義，其中第(4)的段意可以概括為“書(shū)是一座快樂(lè)的富礦，讀書(shū)給人帶來(lái)心靈的愉悅”,請(qǐng)你仿造這一句式，概括第(5)的段意。(2分)四、作文。(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)以尋找真相，可以修正錯(cuò)誤，可以促進(jìn)創(chuàng)新……但有時(shí)，質(zhì)疑的合理性也會(huì)隨著時(shí)間的推移而變化。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。息；不少于800字。11.B(A項(xiàng)錯(cuò)誤，材料一第4段原文“只要內(nèi)容過(guò)硬，科技運(yùn)用絲毫不會(huì)掩蓋戲劇本體，的美學(xué)價(jià)值?！盌項(xiàng)錯(cuò)誤，材料二第3段原文，“過(guò)于復(fù)雜或新潮的高科技舞臺(tái)裝置雖然壓縮演員的2.A(“材料一和材料二，都采用了總分總的結(jié)構(gòu)”錯(cuò)誤。應(yīng)該是總分。)諸多弊端，反而突出了高科技在節(jié)目呈現(xiàn)中的積極作用，不能作③比喻論證，將技術(shù)比作“催化劑”和“放大器”,生動(dòng)形象地論述了科技對(duì)戲劇的作用。(每點(diǎn)2分，答對(duì)任意兩點(diǎn)即給滿(mǎn)分4分。其他合理答案，酌情給分)員的表演張力(如樊噲“瞋目視項(xiàng)王”的肢體語(yǔ)言),又強(qiáng)化戲劇沖突的視聽(tīng)震撼。(每點(diǎn)2分，答對(duì)3點(diǎn)即給滿(mǎn)分6分。其他合理答案，酌情給分)2平步青云的蘇東坡在上任路上，特來(lái)金陵和他見(jiàn)了一面”,可以看出文錯(cuò)誤)譎”,借自然意象隱喻政治動(dòng)蕩，語(yǔ)言含蓄卻充滿(mǎn)張力。③語(yǔ)言詼諧幽默風(fēng)趣。王安石以“驢脾氣倔”自喻性格，蘇軾調(diào)侃“扶搖直上恐翻船”,通過(guò)幽默自(每點(diǎn)2分，答對(duì)任意兩點(diǎn)即給滿(mǎn)分4分。其他合理答案，酌情給分)③推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。如“要變天咯”,才引出蘇軾邀請(qǐng)王安石上船躲雨的情節(jié)。④烘托、活躍氣氛。比如兩次分別點(diǎn)出“尬聊”“尬叫”,顯得輕松幽默，起到活躍氣氛的作用。(每點(diǎn)2分，答對(duì)任意3點(diǎn)即給滿(mǎn)分6分。其他合理答案，酌情給分)(每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分)312.C(“秦王子?jì)虢蹬婀??！鼻馕囊猓鶕?jù)原文可知，應(yīng)是“秦王子?jì)胪督盗伺婀?13.(1)(我)派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是為了防備其他盜賊的進(jìn)入和意外的變故。(“所以”“非常”翻譯正確各1分，“出入”偏義復(fù)詞，翻譯正確1分，句意1分)(2)當(dāng)初我在下邳起事，與皇上在留地相會(huì)，這是上天把我交給了陛下。(“起”翻譯正確1分，起(于)下邳，與上會(huì)(于)留，省略句、狀語(yǔ)后置句翻譯正確，各得1分，句意14.①對(duì)國(guó)家的忠義和對(duì)財(cái)富的輕視。②智謀深遠(yuǎn)。③謙退避禍，明哲保身。④洞悉人性，善用權(quán)謀。(答出一點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)4分，答出3點(diǎn)給滿(mǎn)分5分。意思答對(duì)即可，其他合理答案，酌情給分)【解析】①對(duì)國(guó)家的忠義和對(duì)財(cái)富的輕視，如：散盡家財(cái)刺秦王為韓復(fù)仇。②智謀深遠(yuǎn)，幫助劉邦定天下，始終以長(zhǎng)遠(yuǎn)利益為導(dǎo)向。如：面對(duì)項(xiàng)伯夜告項(xiàng)羽攻劉的緊急軍情，他迅速判斷局勢(shì)要害，建議劉邦“言不敢背項(xiàng)王”以化解危機(jī)。又如：建議劉邦“留壁”布疑兵，待秦將叛變后又主張“因其解擊之”。又如：建議劉邦燒毀漢中棧道，制造“無(wú)還心”假象，使項(xiàng)羽放松警惕，為后續(xù)“暗度陳倉(cāng)”創(chuàng)造戰(zhàn)略空間。③謙退避禍，明哲保身：如：主動(dòng)辭讓三萬(wàn)戶(hù)封邑，選擇象征性的留縣，既避免功高震主，又鞏固與劉邦的信任關(guān)系。④洞悉人性，善用權(quán)謀。如：精準(zhǔn)把握項(xiàng)伯重情義的特點(diǎn)：鴻門(mén)宴危機(jī)中，張良利用與項(xiàng)伯的舊交(秦時(shí)曾救其性命),迅速促成劉邦與項(xiàng)伯的會(huì)面，借項(xiàng)伯之口向項(xiàng)羽傳遞示弱信號(hào)，成功化解滅頂之災(zāi)。又如：利用秦將貪利弱點(diǎn)，曉關(guān)之戰(zhàn)前，通過(guò)分析秦將“屠者子賈豎易動(dòng)以利”的品性，提出“重寶啖秦將”策略，以賄賂動(dòng)搖敵軍主將?！緟⒖甲g文】楚國(guó)的左尹項(xiàng)伯，是項(xiàng)羽的叔父，一向同留侯張良交好。張良這時(shí)正跟隨著劉邦，項(xiàng)伯就連夜騎馬跑到劉邦的軍營(yíng)，私下會(huì)見(jiàn)張良，把事情詳細(xì)地告訴了他。張良就進(jìn)去，(把情況)詳細(xì)告訴了劉邦。劉邦大吃一驚，說(shuō)：“對(duì)這件事怎么辦?”張良說(shuō)：“請(qǐng)您親自告訴項(xiàng)伯，說(shuō)劉邦不敢背叛項(xiàng)王?！眲钫f(shuō)：“你替我(把他)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，我得用對(duì)待兄長(zhǎng)的禮節(jié)待他?！睆埩汲鋈ィ?qǐng)項(xiàng)伯。項(xiàng)伯隨即進(jìn)來(lái)見(jiàn)劉邦。劉邦就奉上一杯酒為項(xiàng)伯祝福，(并)約定為親家，說(shuō)：“我進(jìn)入關(guān)中，極小的財(cái)物都不敢沾染，登記官吏和百姓，封閉了(收藏財(cái)物的)府庫(kù)，以等待將軍(的到來(lái))。(我)派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是為了防備其他盜賊的進(jìn)入和意外的變故。日日夜夜盼望著將軍的到來(lái)，怎么敢反叛呢!希望你(對(duì)項(xiàng)王)詳細(xì)地說(shuō)明，我是不敢忘恩負(fù)義的?！表?xiàng)伯答應(yīng)了。4材料二：留侯張良，他的祖先是韓國(guó)人。韓國(guó)滅亡時(shí)，張良家有仆僮三百人。他的弟弟死后沒(méi)有(以厚禮)安葬，而是把全部家財(cái)用來(lái)尋求刺殺秦王的刺客，為韓國(guó)報(bào)仇，因?yàn)樗淖娓福赣H做過(guò)五代韓王相沛公從洛陽(yáng)向南，穿過(guò)囅轅山時(shí)，張良領(lǐng)兵跟隨沛公。沛公打算用兩萬(wàn)軍隊(duì)去攻擊秦朝曉關(guān)下的軍隊(duì)，張良游說(shuō)說(shuō)：“秦軍還很強(qiáng)大，不可以輕敵。我聽(tīng)說(shuō)那位守關(guān)的將領(lǐng)是屠戶(hù)的兒子，這種商人之類(lèi)的人是可以用利益收買(mǎi)他的心的。希望沛公暫且留守軍營(yíng)，派人先行，為五萬(wàn)人準(zhǔn)備吃的東西，在各個(gè)山頭多張掛旗幟，作為疑兵，派酈食其帶著貴重財(cái)寶去收買(mǎi)秦軍將領(lǐng)。”秦軍將領(lǐng)果然背叛秦朝，想與沛公軍隊(duì)聯(lián)合，一起西去襲擊咸陽(yáng)，沛公想采納他的意見(jiàn)。張良說(shuō)：“這只是秦將準(zhǔn)備反叛罷了，恐怕士兵不順從。(如果)士兵不順從(就)一定危險(xiǎn)，不如趁他們懈怠而攻打他們?！迸婀谑锹受娨u擊秦軍，把他們打得大敗。沛公于是率軍來(lái)到咸陽(yáng)，秦王子?jì)胪督盗伺婀h元年正月，沛公做了漢王。漢王讓張良多贈(zèng)送項(xiàng)伯財(cái)物，讓項(xiàng)伯代替請(qǐng)求漢中土地。項(xiàng)王就答應(yīng)了項(xiàng)伯的請(qǐng)求，(漢王)于是得到了漢中土地。張良勸告漢王說(shuō)：“大王何不燒毀經(jīng)過(guò)的棧道，向天下表示您沒(méi)有東回的心思了，以此穩(wěn)固項(xiàng)王的心?！?漢王)于是讓張良回去。(漢王)前行，隨后燒毀斷絕經(jīng)過(guò)的棧道。項(xiàng)王因此沒(méi)有了西憂(yōu)漢王之心，而向北發(fā)兵去攻打齊國(guó)。漢王六年正月，封賞功臣。高帝說(shuō)：“運(yùn)籌謀劃于帷帳之中，決戰(zhàn)取勝在千里之外，這是子房的功勞。你自己在齊地選擇三萬(wàn)戶(hù)(作為封地)吧?！睆埩颊f(shuō)：“當(dāng)初我在下邳起事，與皇上在留地相會(huì)，這是上天把我交給了陛下。陛下采用我的計(jì)策，僥幸時(shí)常有效，我希望受封在留縣也就滿(mǎn)足了，不敢接受三萬(wàn)戶(hù)(的封地)?！庇谑欠鈴埩紴榱艉睢?5.C(“情感表達(dá)含蓄”有誤?！皯K”字直接點(diǎn)出離別的凄楚，且“休斟別酒”是勸友人勿沉溺悲傷，情感表達(dá)直白，非含蓄風(fēng)格)16.①將其他人在司征榷這個(gè)職位上任職兩年便已抱怨推辭與周監(jiān)稅三年如一日的堅(jiān)持進(jìn)行對(duì)比，突出周監(jiān)稅的堅(jiān)韌和超然，表達(dá)了作者對(duì)他的品格的贊美。(2分)②開(kāi)篇“周郎素蘊(yùn)平戎略”點(diǎn)明周監(jiān)稅本有平定邊疆的雄才大略，“平戎”的人卻只做了司征榷，表達(dá)作者對(duì)其未展抱負(fù)的惋惜和同情。③結(jié)尾“戚畹如今、個(gè)個(gè)有新除”一句，皇室貴族輕松被授予新職，反襯周監(jiān)稅雖有才能，卻屈居微職，委婉批評(píng)了朝廷用人不公的現(xiàn)實(shí)。(每點(diǎn)2分，答對(duì)3點(diǎn)即給滿(mǎn)分6分。其他合理答案，酌情給分)【解析】此詞突破傳統(tǒng)送別之作的私人化抒情，將個(gè)人離愁升華為對(duì)時(shí)代癥候的觀(guān)照。通過(guò)“戚畹”與“周郎”的境遇對(duì)比，揭露南宋中后期權(quán)貴壟斷仕途、寒門(mén)才士沉淪下僚的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，賦予送別詞罕見(jiàn)的批判5深度。【參考譯文】周郎素來(lái)胸懷平定邊疆的韜略，卻暫且擔(dān)任這管理征稅的職務(wù)。他人任職兩年便已抱怨推辭，唯獨(dú)你堅(jiān)守三年，只當(dāng)一日般淡然度過(guò)。重陽(yáng)節(jié)后，紫色的茱萸和金黃的菊花凋零，樹(shù)木落葉，秋景顯得如此消瘦。不要在離別之時(shí)斟滿(mǎn)那凄慘的送別酒，讓離別的衣襟沾滿(mǎn)淚痕。如今的皇室貴族，個(gè)個(gè)都授予了新的職位。17.(1)為國(guó)以禮其言不讓(2)參考示例：何以解憂(yōu)唯有杜康——曹操《短歌行》談笑間檣櫓灰飛煙滅——蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》主人下馬客在船舉酒欲飲無(wú)管弦——白居易《琵琶行》(答案不固定，符合題意即可)(3)參考示例：小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。——李煜《虞美人》去來(lái)江口守空船，繞船月明江水寒。——白居易《琵琶行》月明星稀，烏鵲南飛?！懿佟抖谈栊小窚婧Ｔ旅髦橛袦I，藍(lán)田日暖玉生煙?！钌屉[《錦瑟》(答案不固定，符合題意即可)(每答對(duì)一處得1分，共6分。有漏字、錯(cuò)別字不給分)18.(甲)外表也需美好。(乙)也是一種廣義的微笑，(每處2分共4分，意思答對(duì)即可，如有其他符合語(yǔ)境的答案，酌情給分)19.(1)①處修改為：讀書(shū)不僅讓我們知道了天地間很多奧秘，(2)③處修改為：不曾被人揭露(每指出并修改正確一處得2分，共4分)【解析】(1)①②兩句主語(yǔ)相同，第①句中“不僅”關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，應(yīng)該放在“讀書(shū)”后面。(2)第③句的邏輯主語(yǔ)是“奧秘”,故修改為：不曾被人揭露。20.A:拍案叫絕B:口出狂言(每處1分共2分，符合語(yǔ)境的成語(yǔ)均可，如果成語(yǔ)中有錯(cuò)別字不給分)6【解析】A處語(yǔ)境：前文提到讀書(shū)時(shí)“看到妙處",后接“忍不住”,需填入表達(dá)強(qiáng)烈贊嘆的成語(yǔ)?！芭陌附薪^”(拍桌子叫好，形容極度贊賞)貼合“妙處”引發(fā)的激動(dòng)反應(yīng)，且與后文“神采倍添”呼B處語(yǔ)境：前文強(qiáng)調(diào)：“我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下”,讀書(shū)使人意識(shí)到時(shí)間流逝后“不敢奢侈，不敢”,需填入與謙遜克己相反的輕狂行為。“口出狂言”(嘴里說(shuō)出狂妄自大的話(huà))契合“不敢”的否定指向，呼應(yīng)后文“自知是一切美好的基石。當(dāng)你把他人的聰慧加上你自己的理解，恰如其分地輕輕說(shuō)出的時(shí)候”。21.①設(shè)問(wèn)，自問(wèn)自答，用第二人稱(chēng)“你