社會心理學課程大綱演講人：日期：目錄CONTENTS01社會心理學導論02社會認知與行為03人際關(guān)系與群體行為04社會心理學在生活中的應(yīng)用05社會心理學的實踐與案例分析01社會心理學導論定義社會心理學的研究對象包括個體、群體、社會三個層面，以及它們之間的相互作用和影響。研究對象學科特點社會心理學具有綜合性、應(yīng)用性、實證性等特點，其研究成果廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。社會心理學是研究個體和群體在社會相互作用中的心理現(xiàn)象及其行為規(guī)律的科學。社會心理學的定義與研究對象社會心理學的發(fā)展歷史起源與早期發(fā)展社會心理學起源于哲學、社會學和心理學等學科，早期的代表人物有法國的塔爾德、德國的馮特等。學科確立與發(fā)展現(xiàn)代社會心理學社會心理學在20世紀初成為一門獨立的學科，并不斷發(fā)展和壯大，形成了許多重要的理論和流派。現(xiàn)代社會心理學在理論、方法和應(yīng)用等方面都得到了極大的發(fā)展，已成為一門重要的社會科學。123社會心理學的研究方法觀察法通過觀察個體的行為、表情、言語等來研究其心理活動的一種方法。02040301測驗法通過心理測驗來評估個體或團體的心理特征、行為傾向等的一種方法。實驗法通過控制或改變某些變量來研究人們的心理活動、行為及其變化的一種方法。調(diào)查研究法通過問卷、訪談、測驗等方式收集資料，并對研究對象的心理活動和行為進行統(tǒng)計分析的一種方法。02社會認知與行為社會知覺與歸因理論社會知覺定義與種類：社會知覺是個體覺察到社會性事物的刺激，從而表現(xiàn)出自己的對應(yīng)性態(tài)度或者是行為，包括對人的知覺、人際知覺、自我知覺等。歸因理論理論概述：歸因理論（Attributiontheory）探討個體如何解釋他人行為及其背后的原因，包括內(nèi)在因素（如個性、能力、動機）和外在因素（如環(huán)境、情境、運氣）。歸因理論應(yīng)用與局限：歸因理論在教育、管理、心理咨詢等領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用，但也存在歸因偏差、基本歸因錯誤等局限性。態(tài)度與行為的關(guān)系態(tài)度定義與結(jié)構(gòu)：態(tài)度是個體對特定對象（人、觀念、情感或者事件等）所持有的穩(wěn)定的心理傾向，包括認知、情感和行為傾向三個成分。態(tài)度與行為的一致性理論模型：如Fishbein的ABC態(tài)度模型，認為態(tài)度決定行為傾向，進而影響實際行為。態(tài)度與行為的不一致性原因與影響：如態(tài)度改變、情境因素、社會壓力等，都可能導致態(tài)度與行為的不一致。從眾行為原因與機制：包括信息影響（如群體決策、模仿）和規(guī)范影響（如社會規(guī)范、壓力）。從眾行為反抗與獨立從眾行為的反面：介紹個體如何保持獨立性，如內(nèi)在抵抗、社會支持、獨立思考等。定義與類型：從眾行為是指在社會情境影響下，或在群體壓力下，個人改變自己的態(tài)度，放棄自己原先的意見，而產(chǎn)生和大多數(shù)人一致的行為。社會影響與從眾行為03人際關(guān)系與群體行為人際吸引與親密關(guān)系人際吸引的影響因素相似性、互補性、外貌吸引力、接近性、能力等因素對人際吸引的影響。02040301親密關(guān)系的類型愛情、友情、家庭關(guān)系等不同類型的親密關(guān)系及其特點。親密關(guān)系的發(fā)展階段形成、維持、衰退和結(jié)束階段，以及每個階段的特點和關(guān)鍵要素。親密關(guān)系的維持與增進溝通、信任、支持、共同興趣等因素在維持親密關(guān)系中的作用。群體動力的概念群體內(nèi)部成員之間的互動和相互影響，包括領(lǐng)導、凝聚力、士氣等。群體決策的過程群體決策的形成、執(zhí)行和反饋過程，以及影響群體決策的因素。團隊合作的要素目標一致性、角色分配、協(xié)作、溝通、信任等要素對團隊合作的影響。團隊合作的困境及解決方法如團隊沖突、角色不清、目標不一致等困境及其解決方法。群體動力與團隊合作競爭、溝通不暢、價值觀差異等沖突產(chǎn)生的根源。沖突產(chǎn)生的原因合作、競爭、回避、妥協(xié)等沖突解決策略及其適用場景。沖突解決策略01020304沖突的定義、類型（人際沖突、群體沖突）及其特點。沖突的概念與類型有效溝通、傾聽、理解、協(xié)商等技巧在沖突解決中的應(yīng)用。沖突解決的技巧沖突與沖突解決04社會心理學在生活中的應(yīng)用壓力管理與情緒調(diào)節(jié)了解壓力的來源和類型，包括急性壓力和慢性壓力。壓力的定義與分類探討壓力對生理、心理和行為的影響，以及壓力的適應(yīng)機制。討論如何將情緒調(diào)節(jié)策略應(yīng)用于日常生活，如工作、學習和人際關(guān)系等。壓力對身心健康的影響學習有效的情緒管理技巧，如放松訓練、認知重構(gòu)、情緒表達和社交支持等。情緒調(diào)節(jié)策略01020403應(yīng)對壓力與情緒的實際應(yīng)用職場中的社會心理學職場中的社會認知了解職場中的人際知覺、歸因理論和自我認知等。團隊合作與沖突解決掌握團隊合作的原則和技巧，學習如何有效地解決團隊內(nèi)的沖突。領(lǐng)導力與影響力探討領(lǐng)導力的心理學基礎(chǔ)，學習如何提升個人影響力和說服力。職場中的決策與判斷了解決策過程中的認知偏差和啟發(fā)式策略，學習如何做出明智的決策。社會心理學與公共政策公共政策的社會心理學基礎(chǔ)01了解社會心理學在公共政策制定和實施中的作用。公眾心理與輿論影響02探討公眾心理如何影響輿論形成和政策制定過程。社會心理學在公共健康領(lǐng)域的應(yīng)用03了解社會心理學在公共健康領(lǐng)域的實際應(yīng)用，如健康促進、疾病預(yù)防和危機干預(yù)等。社會心理學與教育政策04探討社會心理學如何影響教育政策的制定和實施，以及如何通過教育政策來促進社會公平和包容。05社會心理學的實踐與案例分析社會心理學實驗設(shè)計實驗設(shè)計原則隨機化、雙盲、對照組。經(jīng)典實驗介紹斯坦福監(jiān)獄實驗、阿希從眾實驗、米爾格拉姆服從實驗。實驗倫理考量保護被試權(quán)益、避免傷害、知情同意。實驗數(shù)據(jù)分析方法定性分析、定量分析、統(tǒng)計方法。破窗效應(yīng)與紐約地鐵犯罪率下降。斯坦福監(jiān)獄實驗中的角色扮演與人性探討。旁觀者效應(yīng)與“責任分散效應(yīng)”。種族偏見與“路西法效應(yīng)”。經(jīng)典社會心理學案例分析案例一案例二案例三案例四社會心理學在社區(qū)服務(wù)中的應(yīng)用社區(qū)服務(wù)中的社會心理學原則01以人為本、尊重、理解、接納。