第1頁(yè)（共1頁(yè)）2024-2025學(xué)年江西省南昌外國(guó)語(yǔ)教育集團(tuán)八年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（11分）1．（3分）閱讀下面文字，完成下面小題。嘉興南湖紅船上的一點(diǎn)光芒，沖破舊軍閥反動(dòng)派的嚴(yán)厲迫害與血腥鎮(zhèn)壓，使人民心中登時(shí)充滿光明和希望；黃土高原上矗立的延安寶塔，縈繞腦（pàn），濕潤(rùn)了詩(shī)人的眼眶，成為中華民族打敗日本帝國(guó)主義、照亮最終勝利的引航燈塔。在引領(lǐng)中華兒女沖破黑暗、尋找到光明后，中國(guó)共產(chǎn)黨人依舊秉持初心使命，以感人肺腑（）蕩氣回腸的英雄事跡，不斷書寫時(shí)代精神，昂揚(yáng)民族志氣。（1）（2分）給下列加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。①（pàn）②眶（2）（1分）在括號(hào)內(nèi)填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是。2．（4分）閱讀下面的文字，完成下列各題。展廳不大，主要展示甘泉村自古以來(lái)生產(chǎn)的各式各樣的陶瓷產(chǎn)品。無(wú)論是粗獷的日用瓷，還是_____的工藝品，每一件陶瓷都分散著獨(dú)特的光澤，讓人仿佛穿越時(shí)空，回到了陶瓷業(yè)繁盛的年代。（1）（2分）文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改正確的一項(xiàng)是A.每一件陶瓷都在分散著獨(dú)特的光澤B.每一件陶瓷都散發(fā)著獨(dú)特的光澤C.每一件陶瓷都有獨(dú)特的光澤在散發(fā)著D.一件件陶瓷都在分散著獨(dú)特的光澤（2）（2分）下列填入文中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.細(xì)致B.粗糙C.細(xì)膩D.粗劣3．（2分）從上下文連貫的角度看，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在我的夢(mèng)里：所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蘢，_______．夢(mèng)境如此美好，能忍心它僅僅是個(gè)夢(mèng)嗎？A．所有受污染的河流重新清波蕩漾 B．受污染的所有河流重新清波蕩漾 C．所有河流不再受污染而清波蕩漾 D．所有清波蕩漾的河流不再受污染4．（2分）八年級(jí)（7）班在開(kāi)展“倡導(dǎo)低碳生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們紛紛提出建議，方便大家踐行低碳生活理念。下列建議不符合這個(gè)理念的是（）A．在超市購(gòu)物時(shí)，使用一次性購(gòu)物袋，購(gòu)買綠色產(chǎn)品。 B．在學(xué)校食堂用餐時(shí)杜絕浪費(fèi)，力行“光盤行動(dòng)”。 C．上戶外體育課離開(kāi)教室時(shí)，關(guān)閉所有電器。 D．住在學(xué)校附近的學(xué)生盡量上學(xué)放學(xué)都步行或騎車。二、古代詩(shī)文閱讀（20分）5．（4分）閱讀下面古詩(shī)，完成問(wèn)題。感遇十二首?其一張九齡（唐）蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔。欣欣此生意，自爾為佳節(jié)。誰(shuí)知林棲者，聞風(fēng)坐相悅。草木有本心，何求美人折?。?）（2分）下列對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A.首聯(lián)對(duì)偶整齊，互文見(jiàn)義，描寫了蘭桂勃發(fā)、清雅的風(fēng)姿。B.三、四句承接上聯(lián)，說(shuō)蘭、桂這些“草木君子”無(wú)論何時(shí)都會(huì)欣欣向榮，生機(jī)盎然；春、秋也因蘭、桂而成為美好的季節(jié)。C.“誰(shuí)知”急轉(zhuǎn)引出與蘭桂同調(diào)的山中隱者，由于聞到了蘭桂的芬香，因而發(fā)生了愛(ài)慕之情。D.此詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人的身世感慨，表現(xiàn)出其理想操守；語(yǔ)言含蓄蘊(yùn)藉，寄托遙深。（2）（2分）本詩(shī)運(yùn)用了托物言志的表現(xiàn)手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。6．（10分）閱讀下面文言文，完成問(wèn)題。桃源洞在縣南三十里，洞下有遇仙橋，橋左右山隴①，方竹郁翠。迤②北里許，為清風(fēng)橋。又里許，為桃花溪。……考《晉書?隱逸傳》有劉歆之子驥，采藥衡山，見(jiàn)二石門，一閉一開(kāi)，從開(kāi)者入，深廣不可測(cè)。既遠(yuǎn)失道，就樵人問(wèn)徑，而歸后欲更往，不可復(fù)得。大率淵明所指必此人也。洞當(dāng)孔道③，使車所至，往往躡屐④焉。而無(wú)亭以憩，先是右廷尉念所江公捐金構(gòu)之，恐木久易朽，下令所司⑤結(jié)磚為亭，方臺(tái)石室千載可垂。……攀石層級(jí)而上，形勝景概，清幽奇邃，著于人寰，真天造也。……白石清泉，豁然高舉，此地不為東園綺里者，少矣。避秦之事，何必問(wèn)⑥有無(wú)哉。（選自陳性學(xué)《桃川八方亭記》，有刪改）【注釋】①山隴：山丘。②迤：往。③孔道：關(guān)口，這里指桃源洞的洞口。④躡屐：拖著木屐，穿著木屐。⑤所司：有司，指主管的官吏。⑥問(wèn)：追究，考察。（1）（3分）解釋文中加點(diǎn)詞的含義。①許②既③憩（2）（3分）把文中畫橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①而歸后欲更往，不可復(fù)得。②避秦之事，何必問(wèn)有無(wú)哉。（3）（4分）本文與陶淵明的《桃花源記》均敘述了“桃源”這個(gè)地方，二者表達(dá)的情感是否一致？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。7．（6分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。①柳宗元的《小石潭記》，寓情于景，情景交融，寫出小石潭環(huán)境清冷，使人內(nèi)心憂傷凄涼的句子是“，”。②《關(guān)雎》中的“，”以互相呼應(yīng)的鳥鳴起興，渲染出和諧悠揚(yáng)的氣氛。③王勃《送杜少府之任蜀州》一詩(shī)中，寫出真摯的友誼可以克服空間的阻隔，消除孤苦的苦悶的兩句是“，”。三、現(xiàn)代文閱讀（30分）8．（10分）閱讀下面選文，完成問(wèn)題。守好鋰資源的安全底線①據(jù)相關(guān)機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)，2025年全球新能源汽車銷售量將超過(guò)2000萬(wàn)輛，到2030年，這個(gè)數(shù)字將突破5000萬(wàn)輛，這將會(huì)對(duì)碳酸鋰產(chǎn)生巨大需求。從預(yù)測(cè)來(lái)看，2025年我國(guó)自產(chǎn)再加上進(jìn)口，基本上能滿足需求。但從2025年到2030年，差距將會(huì)拉開(kāi)，除了我國(guó)自己能夠供給的，還將有幾十萬(wàn)噸的缺口。如果不采取措施，這個(gè)缺口在2030年前后還可能再擴(kuò)大。2022年，我國(guó)進(jìn)口鋰精礦約284萬(wàn)噸，同比增長(zhǎng)約42%。凈進(jìn)口碳酸鋰12.57萬(wàn)噸，同比增長(zhǎng)約72%，對(duì)外依存度超過(guò)60%，加之鋰的價(jià)格猛漲，這種狀況值得引起警惕。②如何守好鋰礦資源的安全底線？地球上已探明的鋰資源中有超過(guò)60%蘊(yùn)藏在鹽湖中，結(jié)合我國(guó)實(shí)際，鹽湖鋰資源更是占到全國(guó)鋰資源的70%以上，主要分布在柴達(dá)木盆地和青藏高原。一直以來(lái)，受到提取技術(shù)的限制，我國(guó)鹽湖鋰的產(chǎn)量較少，大量依賴進(jìn)口。伴隨著鋰資源價(jià)格快速上漲，全球主要產(chǎn)鋰國(guó)逐步收緊出口政策，我國(guó)企業(yè)海外買鋰接連受阻。在此背景下，加大國(guó)內(nèi)鹽湖的開(kāi)發(fā)，對(duì)保障我國(guó)鋰資源的供給安全具有重要戰(zhàn)略意義。所以在當(dāng)前形勢(shì)下，要繼續(xù)用好國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)市場(chǎng)、兩種資源。同時(shí)，立足國(guó)內(nèi)資源的開(kāi)發(fā)和技術(shù)研發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)綜合利用和深加工發(fā)展，提高回收率，這樣才能在關(guān)鍵時(shí)刻保住鋰資源供給的安全底線。③保障鋰資源需求，要將重點(diǎn)放在鋰鹽湖上，因?yàn)槲覈?guó)與國(guó)際相比較有兩大不同之處：國(guó)外是以鹽湖為主來(lái)解決鋰資源的需求，而我們國(guó)內(nèi)是以鋰礦石為主，占84%。國(guó)內(nèi)鹽湖鋰資源雖然占75%，但是開(kāi)發(fā)的只占16%，大部分還是用礦石。所以，今后我們要逐漸加強(qiáng)對(duì)鹽湖鋰的開(kāi)發(fā)。鹽湖的鋰資源有三大優(yōu)勢(shì)：一是總量大；二是成本低，與加工硬巖以及運(yùn)輸成本相比，鹽湖提鋰成本要低很多，而且可以深加工進(jìn)行綜合利用，這是國(guó)際趨勢(shì)；三是環(huán)保優(yōu)勢(shì)，加工硬巖需要燒，要加酸加堿，最后才能生產(chǎn)出碳酸鋰，對(duì)環(huán)境是有一定破壞的，而鹽湖對(duì)環(huán)境比較友好。④西藏的鹽湖跟柴達(dá)木盆地的鹽湖不一樣，柴達(dá)木盆地的鹽湖很大，鹽灘就很大，鹽灘底下有黏土。這種鹽田，草場(chǎng)一般在邊緣，稀稀拉拉有一點(diǎn)，所以它對(duì)生態(tài)影響不大。而西藏鹽湖比較小，最大的就二三百平方公里，周圍都是草場(chǎng)。這樣就需要做到“一次提鋰”，少做鹽田或不做鹽田，可以少破壞草場(chǎng)。這就給我們提出了挑戰(zhàn)，不過(guò)現(xiàn)在的技術(shù)，可以只用鹽鹵提鋰了，可以提到500毫克每升了。所以我們要加強(qiáng)技術(shù)攻關(guān)，大力支持創(chuàng)新，重視超前提鋰、鹽鹵提鋰等技術(shù)的推進(jìn)，盡量少破壞草場(chǎng)，對(duì)5000多年的鹽田來(lái)一次革命，解決西藏鋰鹽湖開(kāi)發(fā)瓶頸。如果技術(shù)攻關(guān)成功，那么西藏鋰鹽湖在2025年到2030年間能為國(guó)家保障鋰資源需求作出更大貢獻(xiàn)是非常有希望的。（選自《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》2023年11月1日，有刪改）（1）（3分）下列對(duì)文本的有關(guān)分析不正確的一項(xiàng)是A.第①段劃?rùn)M線的句子體現(xiàn)了本文用語(yǔ)的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。B.第④段介紹了西藏鹽田的特點(diǎn)及開(kāi)發(fā)的技術(shù)要求等。C.本文介紹了我國(guó)鋰資源的供給現(xiàn)狀及鹽湖鋰資源的分布情況等。D.本文綜合運(yùn)用了列數(shù)字、作比較、分類別、舉例子等說(shuō)明方法。（2）（3分）下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是A.據(jù)預(yù)測(cè)，從2025年到2030年，我國(guó)將有幾十萬(wàn)噸的碳酸鋰的缺口。B.地球上的鋰資源中有超過(guò)60%蘊(yùn)藏在鹽湖中，我國(guó)的鹽湖鋰資源更是占到70%以上。C.國(guó)外以鹽湖為主解決鋰資源的需求，國(guó)內(nèi)以進(jìn)口鋰礦石解決鋰資源的需求。D.推進(jìn)超前提鋰、鹽鹵提鋰等技術(shù)，解決了西藏鋰鹽湖的開(kāi)發(fā)瓶頸。（3）（4分）對(duì)保障我國(guó)鋰資源安全，你有何建議？請(qǐng)根據(jù)文本內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，簡(jiǎn)要談?wù)劇?．（6分）閱讀下面的文字，完成下列各題?！静牧弦弧繐?jù)報(bào)道，上周末《黑神話：悟空》在全球年度游戲大獎(jiǎng)TGA中獲多項(xiàng)提名并最終斬獲年度“最佳動(dòng)作游戲”和“玩家之聲”兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。外交部發(fā)言人林劍今日表示，我們對(duì)《黑神話：悟空》獲獎(jiǎng)表示祝賀，很高興看到《西游記》這部400多年前的中國(guó)神話小說(shuō)在數(shù)字化技術(shù)“加持”下大放異彩，“圈粉”全球玩家。“中國(guó)風(fēng)”吹向世界，也帶動(dòng)外國(guó)朋友們走近中國(guó)。不少外國(guó)朋友“跟著悟空游中國(guó)”，實(shí)地探訪晉城玉皇廟、應(yīng)縣木塔、杭州靈隱寺、重慶大足石刻等中國(guó)古建，探尋陜北說(shuō)書人，重走西游“取經(jīng)路”，做起現(xiàn)實(shí)版的“天命人”。我們歡迎各國(guó)朋友來(lái)到中國(guó)，親身體驗(yàn)“出圈”的文化產(chǎn)品，實(shí)地感受“出彩”的文化魅力，以一場(chǎng)說(shuō)走就走的“東游記”書寫屬于自己的“天命之旅”。（摘自《人民日?qǐng)?bào)》2024年12月18日）【材料二】傳統(tǒng)文化，只有不斷進(jìn)行當(dāng)代闡釋和表達(dá)，才能歷久彌新。我國(guó)已是游戲產(chǎn)業(yè)的“世界代工廠”，積累了龐大的游戲生產(chǎn)資料和技術(shù)積累。中國(guó)神話譜系豐富遼遠(yuǎn)，傳統(tǒng)文化理念博大精深，如何將要素優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀產(chǎn)品，還需要許多“從0到1”的探索。如何讓技術(shù)與美術(shù)緊密協(xié)作？如何優(yōu)化制作流程？如何使用新引擎達(dá)到更好表現(xiàn)……攻克這些擺在面前的難題，就是在一步一個(gè)腳印為產(chǎn)業(yè)工業(yè)化沉淀、聚力。善于繼承才能更好創(chuàng)新，矢志創(chuàng)新才能更好傳承。扎根于中華傳統(tǒng)文化的土壤中，基于不斷成熟的科學(xué)技術(shù)、活躍的消費(fèi)市場(chǎng)、豐富的人才供給，我們有能力以世界級(jí)水準(zhǔn)講好中華傳統(tǒng)文化故事，為世界提供更多文化產(chǎn)品，讓世界看到更多不一樣的中國(guó)，豐富全球受眾的文化享受。而作為從業(yè)者，或許多些“但問(wèn)耕耘、莫問(wèn)收獲”的耐性和付出，才能更好用世界級(jí)的水準(zhǔn)，講出一個(gè)個(gè)有中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)風(fēng)采、中國(guó)風(fēng)度的中國(guó)故事。畢竟，敢問(wèn)路在何方？路在腳下。這正是：空悟道成道悟空，滌心潛探入潮生。中流乃需從容度，目下青山幾萬(wàn)重。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2024年8月21日）【材料三】當(dāng)然，重視傳統(tǒng)文化不意味著閉門造車。中華文明具有突出的包容性，開(kāi)放包容是中華民族的文化基因。巴黎奧運(yùn)會(huì)霹靂舞賽場(chǎng)上，出生武術(shù)世家的中國(guó)選手亓祥宇，將醉拳、太極等元素與西方舞蹈元素巧妙結(jié)合，令人耳目一新，贏得滿堂喝彩。話劇《司馬遷》突破傳統(tǒng)歷史劇繁復(fù)華麗的視覺(jué)表現(xiàn)手法，舞臺(tái)背景只選擇多幅深色的漢代畫像，并融入西方戲劇的美學(xué)風(fēng)格，為觀眾津津樂(lè)道。兼收并蓄、海納百川，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在開(kāi)放包容中煥發(fā)新生?！包S風(fēng)嶺，八百里，曾是關(guān)外富饒地……”，《黑神話：悟空》第二回里，一段陜北說(shuō)書讓許多玩家聽(tīng)得如癡如醉，更是第一次感受到這項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的巨大魅力。民間藝術(shù)與電子游戲，傳統(tǒng)文化與賽博空間，在這一刻打破界限、融為一體，所引發(fā)的共鳴，所帶來(lái)的震撼，所形成的吸引力，正如這段悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的唱腔，久久縈繞、久久不去。（摘自《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論2024年8月22日）（1）（3分）下列對(duì)三則材料的理解和分析，正確的一項(xiàng)是A.外交部發(fā)言人林劍歡迎各國(guó)朋友來(lái)到中國(guó)重走“取經(jīng)路”，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的“西游記”。B.我們要扎根于中華傳統(tǒng)文化的土壤，守正創(chuàng)新，用世界級(jí)的水準(zhǔn)，講好有中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)風(fēng)采、中國(guó)風(fēng)度的中國(guó)故事。C.中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化兼收并蓄、海納百川，陜北說(shuō)書是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，如果融入西方元素會(huì)大大削弱其魅力。D.《黑神話：悟空》都是因?yàn)閿?shù)字化技術(shù)的“加持”才能大獲成功。（2）（3分）材料二中，作者認(rèn)為要將中國(guó)神話、傳統(tǒng)文化的要素優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀產(chǎn)品需要攻克哪些難題？10．（14分）閱讀下面文字，完成下列各題。澄河邊上茹志鵑①這是1947年的夏天。解放軍以少數(shù)部隊(duì)插入敵后，粉碎了敵人的重點(diǎn)進(jìn)攻計(jì)劃，現(xiàn)在進(jìn)行戰(zhàn)略性軍事轉(zhuǎn)移。敵人趁機(jī)前阻后追，十分瘋狂。②周玉兆帶著20多名掉在后面的傷病體弱的同志，臨近黃昏時(shí)，艱難地到達(dá)了澄河邊。雨沒(méi)有停，風(fēng)也沒(méi)有息，澄河濁流滾滾，河水猛漲。沒(méi)有橋，也沒(méi)有渡船。③“會(huì)水的同志站出來(lái)，一人帶一個(gè)，過(guò)河?！敝苡裾状舐暤卣f(shuō)著?！拔?！”“我！”“我！”戰(zhàn)士們對(duì)著大河，向著暴風(fēng)雨宣戰(zhàn)了。戰(zhàn)士小余挽著一個(gè)不會(huì)水的同志率先下河，沒(méi)游多遠(yuǎn)，就被水直沖下去。小余一邊掙扎，一邊對(duì)岸上喊：“過(guò)不去啦，水還在漲！”直到天擦黑兒，小余和那個(gè)同志才水淋淋地回來(lái)。其他渡河的同志也陸續(xù)回來(lái)了，一個(gè)人也沒(méi)渡過(guò)去。④雨終于停了，風(fēng)也小了些。周玉兆讓其他同志留在河邊休息，自己帶著小余去附近村子打聽(tīng)哪里有淺灘。⑤遠(yuǎn)處炮聲隆隆，田野里顯得格外安靜，月亮從云里探出頭來(lái)，地面上的一切都變得格外柔和。他們?cè)诓贿h(yuǎn)的一片瓜地前遇到一位老人。老人打量了他們一下，說(shuō)：“同志，你們要過(guò)河是不是？”周玉兆點(diǎn)點(diǎn)頭，把大致情況說(shuō)了一遍。老人聽(tīng)后，想了一會(huì)兒，說(shuō)：“鄉(xiāng)親們都往山里撤了，我也正要走呢。不過(guò)，不怕，河水再大，也一定叫你們今晚過(guò)河?！闭f(shuō)著，帶他們進(jìn)了看瓜的草屋，點(diǎn)起火，讓他們烤衣服、煮地瓜吃，又急忙去把留在河邊的同志們叫來(lái)。安排完，老人便不見(jiàn)了。⑥月亮已懸在當(dāng)空，屋外場(chǎng)地上，一片銀白的月色，一切是那么寧?kù)o、美好。遠(yuǎn)處的槍聲像炒豆似的，在這靜夜里格外清楚，好像又近了許多。周玉兆靠著門框坐著，轉(zhuǎn)頭對(duì)身邊的小余說(shuō)：“明天，敵人會(huì)站在這里?！蓖Ａ艘幌?，又說(shuō)：“要是留在這里打游擊，你怕不怕？”“不怕，和你一起，我什么也不怕。”小余堅(jiān)定地回答。周玉兆拍了拍小余，說(shuō)：“應(yīng)該說(shuō)，和老百姓在一起，我們什么也不怕。”⑦河堤那邊傳來(lái)了一種古怪的聲音，周玉兆凝神聽(tīng)了一會(huì)兒，便和小余起身向河邊走去。到了河邊，他們看見(jiàn)老人正在河堤上掘土，一條剛掘出來(lái)的小溝正道向河邊。周玉兆愣了一愣，猛然明白過(guò)來(lái)，大爺這是要放水幫他們過(guò)河。他一步搶過(guò)去奪下鋤頭，說(shuō)：“大爺，我們就是死，也不能禍害老百姓！”老人緩和地解釋道：“澄河不太深，主要是下暴雨，水來(lái)得太急，開(kāi)一點(diǎn)兒口子，水有了出處，人在河里蹚水走也能過(guò)去了?！薄安恍?！”周玉兆堅(jiān)定地說(shuō)：“我們是人民的部隊(duì)，活著是為了讓老百姓過(guò)上好日子，死了也是為了老百姓！”老人嘆了口氣，皺起眉看著黑沉沉的河水。過(guò)了一會(huì)兒，說(shuō)：“你們?cè)谶@里等著，我再去想想辦法。”⑧月亮偏西了，一度沉寂的槍聲，又響了起來(lái)，而且很近、很激烈。老人氣喘吁吁地跑來(lái)了，后面還跟了兩個(gè)中年老鄉(xiāng)，每人肩上都扛了五六根扁擔(dān)。草屋里的同志們也來(lái)了。⑨“好了，好了，我捉了兩條‘水鰻’來(lái)了?！崩先撕鋈蛔兊糜诛L(fēng)趣又活潑，長(zhǎng)眉毛一聳一聳的，“他們正往山里跑，恰巧就跑進(jìn)了我張的網(wǎng)里了?！蹦莾晌槐唤凶鳌八牎钡睦相l(xiāng)笑呵呵地跟大家打了招呼，立即和老人一起動(dòng)手綁扎扁擔(dān)。老人一邊扎扁擔(dān)，一邊向周玉兆擠了擠眼睛，說(shuō)：“同志，你看，澄河是咱們老百姓的，不怕它再蠻，到底還得聽(tīng)咱指揮。”一會(huì)兒又說(shuō)：“同志，過(guò)了河，你們盡管大搖大擺地走好了。敵人來(lái)了，就讓他們來(lái)試試，看咱澄河對(duì)他們客氣不客氣！”⑩天快亮了，兩只棋盤式的空心筏子扎好了。老人送到水邊，剛才那副高興樣子，忽然又不見(jiàn)了，神情變得很嚴(yán)峻，說(shuō)：“同志們一路平安，我老了，不能送同志們過(guò)河去，他倆水性極好，保證沒(méi)問(wèn)題。記住我們澄河，明年我老頭子還是種瓜，等同志們來(lái)吃?！?第一只筏子在會(huì)水的同志和一個(gè)老鄉(xiāng)的共同努力下，已經(jīng)越過(guò)了河心，向?qū)Π犊拷?。第二只筏子也下水了。周玉兆望著河堤上的老人，暗暗地發(fā)誓：只要有一口氣在，就要向前，就要和部隊(duì)一起打回來(lái)。?小隊(duì)漸走漸遠(yuǎn)了，他們帶著一個(gè)不可摧毀的信念走遠(yuǎn)了。河邊仍然站著那個(gè)人影，佝僂了身子，一動(dòng)不動(dòng)……（選自《茹志鵑小說(shuō)選》，原文有刪改）（1）（3分）為了讓戰(zhàn)士們能渡過(guò)澄河，周玉兆和老人分別做了哪些事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2）（3分）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.故事圍繞“渡河”展開(kāi)，沒(méi)有激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面和驚心動(dòng)魄的強(qiáng)渡情節(jié)，卻讓人感到緊張的氛圍以及濃濃的人情美和人性美。B.戰(zhàn)士小余挽著一個(gè)不會(huì)水的同志率先下河，也不怕如果無(wú)法渡河留下打游擊，表現(xiàn)了小余英勇無(wú)畏、不怕?tīng)奚木瘛.小說(shuō)中周玉兆和小余的對(duì)話，引出了老人為幫解放軍渡河而掘溝的情節(jié)，體現(xiàn)了解放軍為人民的革命情懷，凸顯了軍民魚水情深的主題。D.文章主要以第一人稱視角展開(kāi)敘述，讓讀者更有代入感，能深切地感受到當(dāng)時(shí)渡河的緊張情況以及軍民之間深厚的情誼。（3）（4分）小說(shuō)中多次寫滾滾的“澄河水”，有何作用？（4）（4分）小說(shuō)第⑨段如何表現(xiàn)老人找到過(guò)河辦法后的高興心情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。四、名著閱讀（9分）11．（3分）下列對(duì)相關(guān)名著的解說(shuō)，內(nèi)容有誤的一項(xiàng)是（）A．《經(jīng)典常談》是朱自清為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作。 B．《經(jīng)典常談》全書共13篇，介紹了《說(shuō)文解字》《周易》《漢書》《后漢書》等經(jīng)典著作。 C．《經(jīng)典常談》不但有學(xué)術(shù)的高度和深度，還有很強(qiáng)的普及性和通俗性，易被讀者接受。 D．《經(jīng)典常談》中的《＜詩(shī)經(jīng)＞第四》介紹了詩(shī)的源頭、發(fā)展和《詩(shī)經(jīng)》的形成等。12．（3分）有人建議閱讀《經(jīng)典常談》時(shí)，可以選擇《詩(shī)經(jīng)第四》《辭賦第十一》《詩(shī)第十二》進(jìn)行組合閱讀，這樣能夠完整了解中國(guó)古代詩(shī)歌的發(fā)展過(guò)程及其成果。你是否同意這一建議？結(jié)合名著閱讀的方法，說(shuō)說(shuō)你的看法。13．（3分）小語(yǔ)媽媽想閱讀古代文學(xué)經(jīng)典。小語(yǔ)請(qǐng)你結(jié)合《經(jīng)典常談》的閱讀積累，從下面書籍中任選一本，寫段推薦語(yǔ)給她媽媽。（100字左右）備選：《論語(yǔ)》《詩(shī)經(jīng)》《史記》五、作文（50分）14．（50分）生活中總有許多遇見(jiàn)，世間萬(wàn)物都是遇見(jiàn)。與自然遇見(jiàn)，也許就是一次詩(shī)意的旅程；與書遇見(jiàn)，也許就是一次心智的陶冶；與他人遇見(jiàn)，也許就是一次心靈的碰撞；與美德遇見(jiàn)，便有了生命的綻放……總有一次遇見(jiàn)，會(huì)讓我們難以忘懷。請(qǐng)以“遇見(jiàn)”為題目，寫一篇文章。要求：（1）請(qǐng)將題目寫在答題卡的相應(yīng)位置。（2）字?jǐn)?shù)600﹣﹣800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

2024-2025學(xué)年江西省南昌外國(guó)語(yǔ)教育集團(tuán)八年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共3小題）題號(hào)3411答案AAB一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（11分）1．（3分）閱讀下面文字，完成下面小題。嘉興南湖紅船上的一點(diǎn)光芒，沖破舊軍閥反動(dòng)派的嚴(yán)厲迫害與血腥鎮(zhèn)壓，使人民心中登時(shí)充滿光明和希望；黃土高原上矗立的延安寶塔，縈繞腦（pàn），濕潤(rùn)了詩(shī)人的眼眶，成為中華民族打敗日本帝國(guó)主義、照亮最終勝利的引航燈塔。在引領(lǐng)中華兒女沖破黑暗、尋找到光明后，中國(guó)共產(chǎn)黨人依舊秉持初心使命，以感人肺腑（）蕩氣回腸的英雄事跡，不斷書寫時(shí)代精神，昂揚(yáng)民族志氣。（1）給下列加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。①（pàn）畔②眶kuàng（2）在括號(hào)內(nèi)填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是頓號(hào)?！痉治觥浚?）本題考查漢字的字音彰顯?！澳Xpàn”應(yīng)寫作“腦畔”；“眶”應(yīng)讀作“kuàng”（2）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用?！案腥朔胃薄笆帤饣啬c”是并列短語(yǔ)，中間使用頓號(hào)?！窘獯稹看鸢福海?）畔kuàng（2）頓號(hào)【點(diǎn)評(píng)】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。2．（4分）閱讀下面的文字，完成下列各題。展廳不大，主要展示甘泉村自古以來(lái)生產(chǎn)的各式各樣的陶瓷產(chǎn)品。無(wú)論是粗獷的日用瓷，還是_____的工藝品，每一件陶瓷都分散著獨(dú)特的光澤，讓人仿佛穿越時(shí)空，回到了陶瓷業(yè)繁盛的年代。（1）文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改正確的一項(xiàng)是BA.每一件陶瓷都在分散著獨(dú)特的光澤B.每一件陶瓷都散發(fā)著獨(dú)特的光澤C.每一件陶瓷都有獨(dú)特的光澤在散發(fā)著D.一件件陶瓷都在分散著獨(dú)特的光澤（2）下列填入文中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是CA.細(xì)致B.粗糙C.細(xì)膩D.粗劣【分析】（1）本題考查病句辨析及修改能力。本句病因是搭配不當(dāng)，把“分散”改為“散發(fā)”即可。改為：每一件陶瓷都散發(fā)著獨(dú)特的光澤。故選：B。（2）本題考查詞義辨析及詞語(yǔ)運(yùn)用能力。A.細(xì)致：事物細(xì)密精致。B.粗糙：（質(zhì)料）不精細(xì)，不光滑。C.細(xì)膩：指細(xì)致光滑。D.粗劣：粗糙低劣。通讀全句，聯(lián)系前面“粗獷的日用瓷”，可知此處應(yīng)選與“粗獷”形成對(duì)比且能表現(xiàn)工藝品精致特點(diǎn)的“細(xì)膩”。故選：C?！窘獯稹看鸢福海?）B（2）C【點(diǎn)評(píng)】解答病句辨析及修改類題目，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語(yǔ)意的基礎(chǔ)上，利用語(yǔ)法知識(shí)，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯(cuò)誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語(yǔ)序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。3．（2分）從上下文連貫的角度看，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在我的夢(mèng)里：所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蘢，_______．夢(mèng)境如此美好，能忍心它僅僅是個(gè)夢(mèng)嗎？A．所有受污染的河流重新清波蕩漾 B．受污染的所有河流重新清波蕩漾 C．所有河流不再受污染而清波蕩漾 D．所有清波蕩漾的河流不再受污染【分析】此題考查語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體。解答此題要通讀全句段去理解作者的表達(dá)的內(nèi)容、情感，然后選擇合適的選項(xiàng)?！窘獯稹勘绢}要求選擇合適的選項(xiàng)去填空。從分號(hào)的運(yùn)用上，可以判斷所填句是整段中的一個(gè)分句要考慮與下一句的關(guān)系。根據(jù)上句的格式和意思，可知A句最恰當(dāng)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題要理解句式表達(dá)特點(diǎn)。從選項(xiàng)中逐一辨析。4．（2分）八年級(jí)（7）班在開(kāi)展“倡導(dǎo)低碳生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們紛紛提出建議，方便大家踐行低碳生活理念。下列建議不符合這個(gè)理念的是（）A．在超市購(gòu)物時(shí)，使用一次性購(gòu)物袋，購(gòu)買綠色產(chǎn)品。 B．在學(xué)校食堂用餐時(shí)杜絕浪費(fèi)，力行“光盤行動(dòng)”。 C．上戶外體育課離開(kāi)教室時(shí)，關(guān)閉所有電器。 D．住在學(xué)校附近的學(xué)生盡量上學(xué)放學(xué)都步行或騎車?！痉治觥勘绢}考查活動(dòng)意見(jiàn)及建議。提建議要求觀點(diǎn)正確。建議觀點(diǎn)要符合國(guó)家的有關(guān)政策和法律法規(guī)，要實(shí)事求是地、準(zhǔn)確地反映問(wèn)題，所提建議要合情合理，具有合理性和說(shuō)服力；內(nèi)容要具體?！窘獯稹款}干要求為“踐行低碳生活理念”提出建議，故符合低碳生活的做法都可以，如使用環(huán)保袋，光盤行動(dòng)等。A.有誤，“一次性購(gòu)物袋”會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，不符合低碳生活理念；BCD.正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】寫建議是為了解決問(wèn)題，因此，要把建議的內(nèi)容和解決問(wèn)題的方法及措施寫得具體、實(shí)在，目的明確，理由充足，有操作性，這樣便于落實(shí)；語(yǔ)言要精練。建議寫得簡(jiǎn)明扼要，只要把解決問(wèn)題的具體方法和措施表述清楚即可，不需要過(guò)多地分析和論證。二、古代詩(shī)文閱讀（20分）5．（4分）閱讀下面古詩(shī)，完成問(wèn)題。感遇十二首?其一張九齡（唐）蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔。欣欣此生意，自爾為佳節(jié)。誰(shuí)知林棲者，聞風(fēng)坐相悅。草木有本心，何求美人折！（1）下列對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是CA.首聯(lián)對(duì)偶整齊，互文見(jiàn)義，描寫了蘭桂勃發(fā)、清雅的風(fēng)姿。B.三、四句承接上聯(lián)，說(shuō)蘭、桂這些“草木君子”無(wú)論何時(shí)都會(huì)欣欣向榮，生機(jī)盎然；春、秋也因蘭、桂而成為美好的季節(jié)。C.“誰(shuí)知”急轉(zhuǎn)引出與蘭桂同調(diào)的山中隱者，由于聞到了蘭桂的芬香，因而發(fā)生了愛(ài)慕之情。D.此詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人的身世感慨，表現(xiàn)出其理想操守；語(yǔ)言含蓄蘊(yùn)藉，寄托遙深。（2）本詩(shī)運(yùn)用了托物言志的表現(xiàn)手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【分析】《感遇十二首?其一》是一首五言古詩(shī)。此詩(shī)前四句說(shuō)蘭、桂這些“草木君子”只要逢時(shí)就會(huì)欣欣向榮，生機(jī)盎然，既體現(xiàn)了時(shí)勢(shì)造英雄、英雄壯時(shí)勢(shì)的客觀辯證法，也流露出詩(shī)人對(duì)重新“遇時(shí)”的渴望；詩(shī)的后四句從春蘭秋桂芳香襲人的效果來(lái)委婉地表明自己行芳志潔并非為了求人賞識(shí)，以博取高名，而純粹出于本性。此詩(shī)托物寓意，抒發(fā)了詩(shī)人的身世感慨，表現(xiàn)出其理想操守；語(yǔ)言含蓄蘊(yùn)藉，寄托遙深，對(duì)扭轉(zhuǎn)六朝以來(lái)的浮艷詩(shī)風(fēng)起到積極的作用。【解答】（1）本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。ABD.正確；C.有誤，“誰(shuí)知”一詞是詩(shī)人愛(ài)憎情感的一個(gè)轉(zhuǎn)折，是詩(shī)人愛(ài)蘭桂芬芳的更深一層。蘭桂是沒(méi)有知覺(jué)的，它們并不知道愛(ài)自己的人的存在，詩(shī)人卻說(shuō)它們知道，這正是為了突出愛(ài)蘭桂的人的感情的強(qiáng)烈與深沉。故選：C。（2）本題考查詩(shī)歌表現(xiàn)手法。詩(shī)一開(kāi)始，突出了兩種高雅的植物——春蘭與秋桂。點(diǎn)出蘭草迎春勃發(fā)，具有無(wú)限的生機(jī)。桂用皎潔來(lái)形容，精煉簡(jiǎn)要地點(diǎn)出了秋桂清雅的特征。春蘭秋桂生意勃發(fā)，也給季節(jié)帶來(lái)了榮耀，春、秋因蘭、桂而成為美好的季節(jié)。表達(dá)了真正的賢人志士只有在政治開(kāi)明的時(shí)代才能施展自己的才華抱負(fù)的思想，流露了自己對(duì)重新“遇時(shí)”的渴望。詩(shī)的后四句從春蘭秋桂芳香襲人的社會(huì)效果來(lái)委婉地說(shuō)明自己行芳志潔并非為了求人賞識(shí)，以博取高名?！昂吻蟆倍至芾毂M致地將詩(shī)人不肯廉價(jià)贏得美名的清高志趣給表現(xiàn)出來(lái)了。答案：（1）C（2）詩(shī)寫蘭逢春而葳蕤，桂遇秋而皎潔，這是它們的本性，而并非為了博得美人的折取欣賞。詩(shī)人以此來(lái)比喻賢人君子的潔身自好，也只是盡他作為一個(gè)人的本分，詩(shī)人借物起興，自比蘭桂，表達(dá)了不慕求虛榮、不阿諛權(quán)貴、不求人知的品質(zhì)及孤芳自賞，潔身自好，堅(jiān)貞清高的氣節(jié)，展現(xiàn)了恬淡從容、超脫物外的襟懷。譯文：蘭草逢春，枝葉茂盛，桂花遇秋，皎潔清新。世間的草木生機(jī)勃勃，自然地順應(yīng)美好的季節(jié)。誰(shuí)想到山林隱逸的高人，因?yàn)槁劦椒曳级鴿M懷喜悅。草木散發(fā)香氣源于天性，怎么會(huì)求觀賞者攀折呢！【點(diǎn)評(píng)】鑒賞詩(shī)歌表達(dá)效果題的答題思路：一、結(jié)構(gòu)上，作用有照應(yīng)上文、引出下文等；二、手法上，從描寫手法、抒情方式、修辭手法等入手，準(zhǔn)確地指出用了何種手法，結(jié)合詩(shī)句，闡述這種手法，闡述此手法有效傳達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情。6．（10分）閱讀下面文言文，完成問(wèn)題。桃源洞在縣南三十里，洞下有遇仙橋，橋左右山隴①，方竹郁翠。迤②北里許，為清風(fēng)橋。又里許，為桃花溪?！肌稌x書?隱逸傳》有劉歆之子驥，采藥衡山，見(jiàn)二石門，一閉一開(kāi)，從開(kāi)者入，深廣不可測(cè)。既遠(yuǎn)失道，就樵人問(wèn)徑，而歸后欲更往，不可復(fù)得。大率淵明所指必此人也。洞當(dāng)孔道③，使車所至，往往躡屐④焉。而無(wú)亭以憩，先是右廷尉念所江公捐金構(gòu)之，恐木久易朽，下令所司⑤結(jié)磚為亭，方臺(tái)石室千載可垂。……攀石層級(jí)而上，形勝景概，清幽奇邃，著于人寰，真天造也?！资迦?，豁然高舉，此地不為東園綺里者，少矣。避秦之事，何必問(wèn)⑥有無(wú)哉。（選自陳性學(xué)《桃川八方亭記》，有刪改）【注釋】①山隴：山丘。②迤：往。③孔道：關(guān)口，這里指桃源洞的洞口。④躡屐：拖著木屐，穿著木屐。⑤所司：有司，指主管的官吏。⑥問(wèn)：追究，考察。（1）解釋文中加點(diǎn)詞的含義。①許表示約數(shù)，可譯為“左右”②既已經(jīng)③憩休息（2）把文中畫橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①而歸后欲更往，不可復(fù)得。②避秦之事，何必問(wèn)有無(wú)哉。（3）本文與陶淵明的《桃花源記》均敘述了“桃源”這個(gè)地方，二者表達(dá)的情感是否一致？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！痉治觥繀⒖甲g文：桃源洞位于縣城南邊三十里的地方，洞的下方有座遇仙橋。橋的左右兩側(cè)都是山丘，生長(zhǎng)著茂盛翠綠的方竹。沿著道路往北走大約一里，是清風(fēng)橋。再走一里左右，就是桃花溪?！鶕?jù)《晉書?隱逸傳》記載，劉歆的兒子劉驥在衡山采藥時(shí)，看到了兩個(gè)石門，一個(gè)關(guān)閉一個(gè)開(kāi)放。他走進(jìn)了開(kāi)放的門，發(fā)現(xiàn)里面深廣得無(wú)法測(cè)量。后來(lái)迷失了路，向樵夫詢問(wèn)路徑后才得以回家。之后再想去尋找那個(gè)山洞，卻怎么也找不到了。大概這就是陶淵明所指的那個(gè)人了。這個(gè)洞就在交通要道上，經(jīng)常有車輛經(jīng)過(guò)，人們往往會(huì)穿著木屐去那里游玩。但是沒(méi)有亭子可以休息。之前右廷尉念所江公捐贈(zèng)了金子建造了一個(gè)亭子，但擔(dān)心木頭容易腐朽，所以下令相關(guān)部門用磚頭建亭，這樣石臺(tái)和石室就可以千年不朽了……攀著石頭階梯向上爬，景色優(yōu)美、清新幽靜而又奇特深邃，這樣的美景在人間真是難得一見(jiàn)，真可以說(shuō)是天造地設(shè)了?！迦獜陌资杏砍?，高高地噴射，這個(gè)地方如果不是東園綺里的美景，那就太少見(jiàn)了。至于躲避秦朝的事情，何必去追究它的真實(shí)性呢？【解答】（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞。①句意：沿著道路往北走大約一里。許：表示約數(shù)，可譯為“左右”。②句意：后來(lái)迷失了路。既：已經(jīng)。③句意：但是沒(méi)有亭子可以休息。憩：休息。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：而，但；欲，想要。句意為：但（他）回來(lái)后想再次去（那里），卻再也找不到了。②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：避，躲避；之，的。句意為：躲避秦朝（戰(zhàn)亂）的事，何必去追究有沒(méi)有這回事呢。（3）本題考查對(duì)文章的理解和分析。首先表明觀點(diǎn)：不一致。再闡述理由，通過(guò)對(duì)文章的翻譯，本文實(shí)寫關(guān)于桃源的內(nèi)容，桃源洞的路線、桃源洞的亭子的建造、景物等，表達(dá)了作者對(duì)桃源洞的喜愛(ài)與贊美之情；《桃花源記》所寫之事是作者虛構(gòu)出來(lái)的，作者借此表達(dá)追求美好生活的理想和對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)生活的不滿。答案：（1）①表示約數(shù)，可譯為“左右”。②已經(jīng)。③休息。（2）①但（他）回來(lái)后想再次去（那里），卻再也找不到了。②躲避秦朝（戰(zhàn)亂）的事，何必去追究有沒(méi)有這回事呢。（3）不一致。本文表達(dá)了作者對(duì)桃源洞的喜愛(ài)與贊美之情；《桃花源記》所寫之事是作者虛構(gòu)出來(lái)的，作者借此表達(dá)追求美好生活的理想和對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)生活的不滿?！军c(diǎn)評(píng)】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答；③用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。7．（6分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。①柳宗元的《小石潭記》，寓情于景，情景交融，寫出小石潭環(huán)境清冷，使人內(nèi)心憂傷凄涼的句子是“凄神寒骨，悄愴幽邃”。②《關(guān)雎》中的“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”以互相呼應(yīng)的鳥鳴起興，渲染出和諧悠揚(yáng)的氣氛。③王勃《送杜少府之任蜀州》一詩(shī)中，寫出真摯的友誼可以克服空間的阻隔，消除孤苦的苦悶的兩句是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。【分析】本題考查詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，根據(jù)提示和語(yǔ)境寫出相應(yīng)的句子，注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。【解答】答案：①凄神寒骨悄愴幽邃（注意“邃”的書寫）②關(guān)關(guān)雎鳩在河之洲（注意“洲”的書寫）③海內(nèi)存知己天涯若比鄰（注意“涯”的書寫）【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒：1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。三、現(xiàn)代文閱讀（30分）8．（10分）閱讀下面選文，完成問(wèn)題。守好鋰資源的安全底線①據(jù)相關(guān)機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)，2025年全球新能源汽車銷售量將超過(guò)2000萬(wàn)輛，到2030年，這個(gè)數(shù)字將突破5000萬(wàn)輛，這將會(huì)對(duì)碳酸鋰產(chǎn)生巨大需求。從預(yù)測(cè)來(lái)看，2025年我國(guó)自產(chǎn)再加上進(jìn)口，基本上能滿足需求。但從2025年到2030年，差距將會(huì)拉開(kāi)，除了我國(guó)自己能夠供給的，還將有幾十萬(wàn)噸的缺口。如果不采取措施，這個(gè)缺口在2030年前后還可能再擴(kuò)大。2022年，我國(guó)進(jìn)口鋰精礦約284萬(wàn)噸，同比增長(zhǎng)約42%。凈進(jìn)口碳酸鋰12.57萬(wàn)噸，同比增長(zhǎng)約72%，對(duì)外依存度超過(guò)60%，加之鋰的價(jià)格猛漲，這種狀況值得引起警惕。②如何守好鋰礦資源的安全底線？地球上已探明的鋰資源中有超過(guò)60%蘊(yùn)藏在鹽湖中，結(jié)合我國(guó)實(shí)際，鹽湖鋰資源更是占到全國(guó)鋰資源的70%以上，主要分布在柴達(dá)木盆地和青藏高原。一直以來(lái)，受到提取技術(shù)的限制，我國(guó)鹽湖鋰的產(chǎn)量較少，大量依賴進(jìn)口。伴隨著鋰資源價(jià)格快速上漲，全球主要產(chǎn)鋰國(guó)逐步收緊出口政策，我國(guó)企業(yè)海外買鋰接連受阻。在此背景下，加大國(guó)內(nèi)鹽湖的開(kāi)發(fā)，對(duì)保障我國(guó)鋰資源的供給安全具有重要戰(zhàn)略意義。所以在當(dāng)前形勢(shì)下，要繼續(xù)用好國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)市場(chǎng)、兩種資源。同時(shí)，立足國(guó)內(nèi)資源的開(kāi)發(fā)和技術(shù)研發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)綜合利用和深加工發(fā)展，提高回收率，這樣才能在關(guān)鍵時(shí)刻保住鋰資源供給的安全底線。③保障鋰資源需求，要將重點(diǎn)放在鋰鹽湖上，因?yàn)槲覈?guó)與國(guó)際相比較有兩大不同之處：國(guó)外是以鹽湖為主來(lái)解決鋰資源的需求，而我們國(guó)內(nèi)是以鋰礦石為主，占84%。國(guó)內(nèi)鹽湖鋰資源雖然占75%，但是開(kāi)發(fā)的只占16%，大部分還是用礦石。所以，今后我們要逐漸加強(qiáng)對(duì)鹽湖鋰的開(kāi)發(fā)。鹽湖的鋰資源有三大優(yōu)勢(shì)：一是總量大；二是成本低，與加工硬巖以及運(yùn)輸成本相比，鹽湖提鋰成本要低很多，而且可以深加工進(jìn)行綜合利用，這是國(guó)際趨勢(shì)；三是環(huán)保優(yōu)勢(shì)，加工硬巖需要燒，要加酸加堿，最后才能生產(chǎn)出碳酸鋰，對(duì)環(huán)境是有一定破壞的，而鹽湖對(duì)環(huán)境比較友好。④西藏的鹽湖跟柴達(dá)木盆地的鹽湖不一樣，柴達(dá)木盆地的鹽湖很大，鹽灘就很大，鹽灘底下有黏土。這種鹽田，草場(chǎng)一般在邊緣，稀稀拉拉有一點(diǎn)，所以它對(duì)生態(tài)影響不大。而西藏鹽湖比較小，最大的就二三百平方公里，周圍都是草場(chǎng)。這樣就需要做到“一次提鋰”，少做鹽田或不做鹽田，可以少破壞草場(chǎng)。這就給我們提出了挑戰(zhàn)，不過(guò)現(xiàn)在的技術(shù)，可以只用鹽鹵提鋰了，可以提到500毫克每升了。所以我們要加強(qiáng)技術(shù)攻關(guān)，大力支持創(chuàng)新，重視超前提鋰、鹽鹵提鋰等技術(shù)的推進(jìn)，盡量少破壞草場(chǎng)，對(duì)5000多年的鹽田來(lái)一次革命，解決西藏鋰鹽湖開(kāi)發(fā)瓶頸。如果技術(shù)攻關(guān)成功，那么西藏鋰鹽湖在2025年到2030年間能為國(guó)家保障鋰資源需求作出更大貢獻(xiàn)是非常有希望的。（選自《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》2023年11月1日，有刪改）（1）下列對(duì)文本的有關(guān)分析不正確的一項(xiàng)是BA.第①段劃?rùn)M線的句子體現(xiàn)了本文用語(yǔ)的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。B.第④段介紹了西藏鹽田的特點(diǎn)及開(kāi)發(fā)的技術(shù)要求等。C.本文介紹了我國(guó)鋰資源的供給現(xiàn)狀及鹽湖鋰資源的分布情況等。D.本文綜合運(yùn)用了列數(shù)字、作比較、分類別、舉例子等說(shuō)明方法。（2）下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是AA.據(jù)預(yù)測(cè)，從2025年到2030年，我國(guó)將有幾十萬(wàn)噸的碳酸鋰的缺口。B.地球上的鋰資源中有超過(guò)60%蘊(yùn)藏在鹽湖中，我國(guó)的鹽湖鋰資源更是占到70%以上。C.國(guó)外以鹽湖為主解決鋰資源的需求，國(guó)內(nèi)以進(jìn)口鋰礦石解決鋰資源的需求。D.推進(jìn)超前提鋰、鹽鹵提鋰等技術(shù)，解決了西藏鋰鹽湖的開(kāi)發(fā)瓶頸。（3）對(duì)保障我國(guó)鋰資源安全，你有何建議？請(qǐng)根據(jù)文本內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，簡(jiǎn)要談?wù)??！痉治觥课恼轮饕懻摿耸睾娩囐Y源安全底線的重要性及應(yīng)對(duì)策略。首先，指出了隨著全球新能源汽車銷量的迅速增長(zhǎng)，鋰資源需求將大幅增加，而我國(guó)鋰資源對(duì)外依存度較高，面臨供應(yīng)缺口和價(jià)格波動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)。接著，文章強(qiáng)調(diào)了加大國(guó)內(nèi)鹽湖鋰資源開(kāi)發(fā)的重要性，這是保障我國(guó)鋰資源供給安全的關(guān)鍵。文章還分析了我國(guó)鋰資源的特點(diǎn)和鹽湖鋰資源的優(yōu)勢(shì)，包括總量大、成本低和環(huán)保優(yōu)勢(shì)，并指出應(yīng)逐漸加強(qiáng)對(duì)鹽湖鋰的開(kāi)發(fā)。最后，文章針對(duì)鹽湖開(kāi)發(fā)的特殊挑戰(zhàn)，提出了加強(qiáng)技術(shù)攻關(guān)、支持創(chuàng)新和重視超前提鋰、鹽鹵提鋰等技術(shù)的推進(jìn)，以盡可能減少對(duì)草場(chǎng)的破壞，并期望在2025年到2030年間，鋰鹽湖能為國(guó)家保障鋰資源需求作出更大貢獻(xiàn)?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)文本的有關(guān)分析。ACD.正確；B.有誤，研讀第④段可知，第④段介紹的是西藏鹽湖的特點(diǎn)及西藏鹽湖開(kāi)發(fā)的技術(shù)要求等，而非“西藏鹽田的特點(diǎn)及開(kāi)發(fā)的技術(shù)要求等”。故選：B。（2）本題考查對(duì)內(nèi)容的理解分析。A.正確；B.有誤，根據(jù)“地球上已探明的鋰資源中有超過(guò)60%蘊(yùn)藏在鹽湖中，我國(guó)的鹽湖鋰資源更是占到全國(guó)鋰資源的70%以上”可知，“我國(guó)的鹽湖鋰資源更是占到70%以上”與原文不符；C.有誤，根據(jù)“伴隨著鋰資源價(jià)格快速上漲，全球主要產(chǎn)鋰國(guó)逐步收緊出口政策，我國(guó)企業(yè)海外買鋰接連受阻。在此背景下，加大國(guó)內(nèi)鹽湖的開(kāi)發(fā)，對(duì)保障我國(guó)鋰資源的供給安全具有重要戰(zhàn)略意義。所以在當(dāng)前形勢(shì)下，要繼續(xù)用好國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)市場(chǎng)、兩種資源”可知，從文中可知，國(guó)內(nèi)不只是以進(jìn)口鋰礦石來(lái)解決鋰資源的需求；D.有誤，根據(jù)“所以我們要加強(qiáng)技術(shù)攻關(guān)，大力支持創(chuàng)新，重視超前提鋰、鹽鹵提鋰等技術(shù)的推進(jìn)，盡量少破壞草場(chǎng)，對(duì)5000多年的鹽田來(lái)一次革命，解決西藏鋰鹽湖開(kāi)發(fā)瓶頸”可知，西藏鋰鹽湖開(kāi)發(fā)瓶頸并沒(méi)有得到徹底解決。故選：A。（3）本題考查提出合理建議。結(jié)合“地球上已探明的鋰資源中有超過(guò)60%蘊(yùn)藏在鹽湖中，結(jié)合我國(guó)實(shí)際，鹽湖鋰資源更是占到全國(guó)鋰資源的70%以上，主要分布在柴達(dá)木盆地和青藏高原”可建議：廣泛開(kāi)源，加大鋰資源勘察力度，加大國(guó)內(nèi)鹽湖的開(kāi)發(fā)；結(jié)合“所以在當(dāng)前形勢(shì)下，要繼續(xù)用好國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)市場(chǎng)、兩種資源”可建議：用好國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)市場(chǎng)、兩種資源，實(shí)現(xiàn)互利共贏；結(jié)合“同時(shí)，立足國(guó)內(nèi)資源的開(kāi)發(fā)和技術(shù)研發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)綜合利用和深加工發(fā)展，提高回收率，這樣才能在關(guān)鍵時(shí)刻保住鋰資源供給的安全底線”可建議：立足國(guó)內(nèi)資源的開(kāi)發(fā)和技術(shù)研發(fā)，加強(qiáng)專業(yè)人才培養(yǎng)；結(jié)合“所以我們要加強(qiáng)技術(shù)攻關(guān)，大力支持創(chuàng)新，重視超前提鋰、鹽鹵提鋰等技術(shù)的推進(jìn)，盡量少破壞草場(chǎng)，對(duì)5000多年的鹽田來(lái)一次革命，解決西藏鋰鹽湖開(kāi)發(fā)瓶頸”可知，強(qiáng)化政策引領(lǐng)，加強(qiáng)理論基礎(chǔ)研究與技術(shù)攻關(guān)。答案：（1）B（2）A（3）①?gòu)V泛開(kāi)源，加大鋰資源勘察力度，加大國(guó)內(nèi)鹽湖的開(kāi)發(fā)；②用好國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)市場(chǎng)、兩種資源，實(shí)現(xiàn)互利共贏；③立足國(guó)內(nèi)資源的開(kāi)發(fā)和技術(shù)研發(fā)，加強(qiáng)專業(yè)人才培養(yǎng)；④強(qiáng)化政策引領(lǐng)，加強(qiáng)理論基礎(chǔ)研究與技術(shù)攻關(guān)?！军c(diǎn)評(píng)】常見(jiàn)說(shuō)明方法的作用：1、舉例子：通過(guò)舉具體的實(shí)例對(duì)事物的特征，事理加以說(shuō)明，從而使說(shuō)明更具體，更有說(shuō)服力。2、分類別：對(duì)事物的特征，事理分門別類加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。3、作比較：把XX和XX加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征或事理。4、作詮釋：對(duì)事物的特征，事理加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。5、打比方：就是運(yùn)用比喻把事物的特征說(shuō)清楚。6、摹狀貌：對(duì)事物的特征加以形象化的描摹，使說(shuō)明更具體形象。7、下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明的對(duì)象或科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。8、列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對(duì)事物的特征/事理加以說(shuō)明，使說(shuō)明更準(zhǔn)確更有說(shuō)服力。9、列圖表：用列圖表的方式對(duì)事物的特征/事理加以說(shuō)明，使說(shuō)明更簡(jiǎn)明更直觀。9．（6分）閱讀下面的文字，完成下列各題?！静牧弦弧繐?jù)報(bào)道，上周末《黑神話：悟空》在全球年度游戲大獎(jiǎng)TGA中獲多項(xiàng)提名并最終斬獲年度“最佳動(dòng)作游戲”和“玩家之聲”兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。外交部發(fā)言人林劍今日表示，我們對(duì)《黑神話：悟空》獲獎(jiǎng)表示祝賀，很高興看到《西游記》這部400多年前的中國(guó)神話小說(shuō)在數(shù)字化技術(shù)“加持”下大放異彩，“圈粉”全球玩家?！爸袊?guó)風(fēng)”吹向世界，也帶動(dòng)外國(guó)朋友們走近中國(guó)。不少外國(guó)朋友“跟著悟空游中國(guó)”，實(shí)地探訪晉城玉皇廟、應(yīng)縣木塔、杭州靈隱寺、重慶大足石刻等中國(guó)古建，探尋陜北說(shuō)書人，重走西游“取經(jīng)路”，做起現(xiàn)實(shí)版的“天命人”。我們歡迎各國(guó)朋友來(lái)到中國(guó)，親身體驗(yàn)“出圈”的文化產(chǎn)品，實(shí)地感受“出彩”的文化魅力，以一場(chǎng)說(shuō)走就走的“東游記”書寫屬于自己的“天命之旅”。（摘自《人民日?qǐng)?bào)》2024年12月18日）【材料二】傳統(tǒng)文化，只有不斷進(jìn)行當(dāng)代闡釋和表達(dá)，才能歷久彌新。我國(guó)已是游戲產(chǎn)業(yè)的“世界代工廠”，積累了龐大的游戲生產(chǎn)資料和技術(shù)積累。中國(guó)神話譜系豐富遼遠(yuǎn)，傳統(tǒng)文化理念博大精深，如何將要素優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀產(chǎn)品，還需要許多“從0到1”的探索。如何讓技術(shù)與美術(shù)緊密協(xié)作？如何優(yōu)化制作流程？如何使用新引擎達(dá)到更好表現(xiàn)……攻克這些擺在面前的難題，就是在一步一個(gè)腳印為產(chǎn)業(yè)工業(yè)化沉淀、聚力。善于繼承才能更好創(chuàng)新，矢志創(chuàng)新才能更好傳承。扎根于中華傳統(tǒng)文化的土壤中，基于不斷成熟的科學(xué)技術(shù)、活躍的消費(fèi)市場(chǎng)、豐富的人才供給，我們有能力以世界級(jí)水準(zhǔn)講好中華傳統(tǒng)文化故事，為世界提供更多文化產(chǎn)品，讓世界看到更多不一樣的中國(guó)，豐富全球受眾的文化享受。而作為從業(yè)者，或許多些“但問(wèn)耕耘、莫問(wèn)收獲”的耐性和付出，才能更好用世界級(jí)的水準(zhǔn)，講出一個(gè)個(gè)有中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)風(fēng)采、中國(guó)風(fēng)度的中國(guó)故事。畢竟，敢問(wèn)路在何方？路在腳下。這正是：空悟道成道悟空，滌心潛探入潮生。中流乃需從容度，目下青山幾萬(wàn)重。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2024年8月21日）【材料三】當(dāng)然，重視傳統(tǒng)文化不意味著閉門造車。中華文明具有突出的包容性，開(kāi)放包容是中華民族的文化基因。巴黎奧運(yùn)會(huì)霹靂舞賽場(chǎng)上，出生武術(shù)世家的中國(guó)選手亓祥宇，將醉拳、太極等元素與西方舞蹈元素巧妙結(jié)合，令人耳目一新，贏得滿堂喝彩。話劇《司馬遷》突破傳統(tǒng)歷史劇繁復(fù)華麗的視覺(jué)表現(xiàn)手法，舞臺(tái)背景只選擇多幅深色的漢代畫像，并融入西方戲劇的美學(xué)風(fēng)格，為觀眾津津樂(lè)道。兼收并蓄、海納百川，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在開(kāi)放包容中煥發(fā)新生?！包S風(fēng)嶺，八百里，曾是關(guān)外富饒地……”，《黑神話：悟空》第二回里，一段陜北說(shuō)書讓許多玩家聽(tīng)得如癡如醉，更是第一次感受到這項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的巨大魅力。民間藝術(shù)與電子游戲，傳統(tǒng)文化與賽博空間，在這一刻打破界限、融為一體，所引發(fā)的共鳴，所帶來(lái)的震撼，所形成的吸引力，正如這段悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的唱腔，久久縈繞、久久不去。（摘自《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論2024年8月22日）（1）下列對(duì)三則材料的理解和分析，正確的一項(xiàng)是BA.外交部發(fā)言人林劍歡迎各國(guó)朋友來(lái)到中國(guó)重走“取經(jīng)路”，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的“西游記”。B.我們要扎根于中華傳統(tǒng)文化的土壤，守正創(chuàng)新，用世界級(jí)的水準(zhǔn)，講好有中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)風(fēng)采、中國(guó)風(fēng)度的中國(guó)故事。C.中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化兼收并蓄、海納百川，陜北說(shuō)書是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，如果融入西方元素會(huì)大大削弱其魅力。D.《黑神話：悟空》都是因?yàn)閿?shù)字化技術(shù)的“加持”才能大獲成功。（2）材料二中，作者認(rèn)為要將中國(guó)神話、傳統(tǒng)文化的要素優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀產(chǎn)品需要攻克哪些難題？【分析】本題是關(guān)于“傳統(tǒng)文化”的材料閱讀。第一題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解與辨析，第二題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解與概括?！窘獯稹浚?）A.有誤，材料一中外交部發(fā)言人林劍說(shuō)的是歡迎各國(guó)朋友來(lái)到中國(guó)，親身體驗(yàn)“出圈”的文化產(chǎn)品，實(shí)地感受“出彩”的文化魅力，以一場(chǎng)說(shuō)走就走的“東游記”書寫屬于自己的“天命之旅”，而不是重走“取經(jīng)路”，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的“西游記”，該項(xiàng)理解錯(cuò)誤。B.正確，材料二提到“扎根于中華傳統(tǒng)文化的土壤中，基于不斷成熟的科學(xué)技術(shù)、活躍的消費(fèi)市場(chǎng)、豐富的人才供給，我們有能力以世界級(jí)水準(zhǔn)講好中華傳統(tǒng)文化故事……講出一個(gè)個(gè)有中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)風(fēng)采、中國(guó)風(fēng)度的中國(guó)故事”，該項(xiàng)理解正確。C.有誤，材料三以《黑神話：悟空》中陜北說(shuō)書讓玩家感受到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的巨大魅力為例，說(shuō)明民間藝術(shù)與電子游戲，傳統(tǒng)文化與賽博空間可以打破界限、融為一體，并沒(méi)有提及融入西方元素會(huì)削弱其魅力，該項(xiàng)理解錯(cuò)誤。D.有誤，《黑神話：悟空》的成功不僅僅是因?yàn)閿?shù)字化技術(shù)的“加持”，還與中國(guó)神話譜系豐富、傳統(tǒng)文化理念博大精深等多種因素有關(guān)，該項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，理解錯(cuò)誤。故選：B。（2）材料二中明確提到“如何讓技術(shù)與美術(shù)緊密協(xié)作？如何優(yōu)化制作流程？如何使用新引擎達(dá)到更好表現(xiàn)……攻克這些擺在面前的難題，就是在一步一個(gè)腳印為產(chǎn)業(yè)工業(yè)化沉淀、聚力”，所以要將中國(guó)神話、傳統(tǒng)文化的要素優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀產(chǎn)品需要攻克的難題有：讓技術(shù)與美術(shù)緊密協(xié)作；優(yōu)化制作流程；使用新引擎達(dá)到更好表現(xiàn)。答案：（1）B（2）需要攻克的難題有：讓技術(shù)與美術(shù)緊密協(xié)作；優(yōu)化制作流程；使用新引擎達(dá)到更好表現(xiàn)?！军c(diǎn)評(píng)】材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，用簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)自己的見(jiàn)解。10．（14分）閱讀下面文字，完成下列各題。澄河邊上茹志鵑①這是1947年的夏天。解放軍以少數(shù)部隊(duì)插入敵后，粉碎了敵人的重點(diǎn)進(jìn)攻計(jì)劃，現(xiàn)在進(jìn)行戰(zhàn)略性軍事轉(zhuǎn)移。敵人趁機(jī)前阻后追，十分瘋狂。②周玉兆帶著20多名掉在后面的傷病體弱的同志，臨近黃昏時(shí)，艱難地到達(dá)了澄河邊。雨沒(méi)有停，風(fēng)也沒(méi)有息，澄河濁流滾滾，河水猛漲。沒(méi)有橋，也沒(méi)有渡船。③“會(huì)水的同志站出來(lái)，一人帶一個(gè)，過(guò)河?！敝苡裾状舐暤卣f(shuō)著。“我！”“我！”“我！”戰(zhàn)士們對(duì)著大河，向著暴風(fēng)雨宣戰(zhàn)了。戰(zhàn)士小余挽著一個(gè)不會(huì)水的同志率先下河，沒(méi)游多遠(yuǎn)，就被水直沖下去。小余一邊掙扎，一邊對(duì)岸上喊：“過(guò)不去啦，水還在漲！”直到天擦黑兒，小余和那個(gè)同志才水淋淋地回來(lái)。其他渡河的同志也陸續(xù)回來(lái)了，一個(gè)人也沒(méi)渡過(guò)去。④雨終于停了，風(fēng)也小了些。周玉兆讓其他同志留在河邊休息，自己帶著小余去附近村子打聽(tīng)哪里有淺灘。⑤遠(yuǎn)處炮聲隆隆，田野里顯得格外安靜，月亮從云里探出頭來(lái)，地面上的一切都變得格外柔和。他們?cè)诓贿h(yuǎn)的一片瓜地前遇到一位老人。老人打量了他們一下，說(shuō)：“同志，你們要過(guò)河是不是？”周玉兆點(diǎn)點(diǎn)頭，把大致情況說(shuō)了一遍。老人聽(tīng)后，想了一會(huì)兒，說(shuō)：“鄉(xiāng)親們都往山里撤了，我也正要走呢。不過(guò)，不怕，河水再大，也一定叫你們今晚過(guò)河?！闭f(shuō)著，帶他們進(jìn)了看瓜的草屋，點(diǎn)起火，讓他們烤衣服、煮地瓜吃，又急忙去把留在河邊的同志們叫來(lái)。安排完，老人便不見(jiàn)了。⑥月亮已懸在當(dāng)空，屋外場(chǎng)地上，一片銀白的月色，一切是那么寧?kù)o、美好。遠(yuǎn)處的槍聲像炒豆似的，在這靜夜里格外清楚，好像又近了許多。周玉兆靠著門框坐著，轉(zhuǎn)頭對(duì)身邊的小余說(shuō)：“明天，敵人會(huì)站在這里。”停了一下，又說(shuō)：“要是留在這里打游擊，你怕不怕？”“不怕，和你一起，我什么也不怕?！毙∮鄨?jiān)定地回答。周玉兆拍了拍小余，說(shuō)：“應(yīng)該說(shuō)，和老百姓在一起，我們什么也不怕?！雹吆拥棠沁厒鱽?lái)了一種古怪的聲音，周玉兆凝神聽(tīng)了一會(huì)兒，便和小余起身向河邊走去。到了河邊，他們看見(jiàn)老人正在河堤上掘土，一條剛掘出來(lái)的小溝正道向河邊。周玉兆愣了一愣，猛然明白過(guò)來(lái)，大爺這是要放水幫他們過(guò)河。他一步搶過(guò)去奪下鋤頭，說(shuō)：“大爺，我們就是死，也不能禍害老百姓！”老人緩和地解釋道：“澄河不太深，主要是下暴雨，水來(lái)得太急，開(kāi)一點(diǎn)兒口子，水有了出處，人在河里蹚水走也能過(guò)去了?！薄安恍?！”周玉兆堅(jiān)定地說(shuō)：“我們是人民的部隊(duì)，活著是為了讓老百姓過(guò)上好日子，死了也是為了老百姓！”老人嘆了口氣，皺起眉看著黑沉沉的河水。過(guò)了一會(huì)兒，說(shuō)：“你們?cè)谶@里等著，我再去想想辦法?！雹嘣铝疗髁耍欢瘸良诺臉屄?，又響了起來(lái)，而且很近、很激烈。老人氣喘吁吁地跑來(lái)了，后面還跟了兩個(gè)中年老鄉(xiāng)，每人肩上都扛了五六根扁擔(dān)。草屋里的同志們也來(lái)了。⑨“好了，好了，我捉了兩條‘水鰻’來(lái)了。”老人忽然變得又風(fēng)趣又活潑，長(zhǎng)眉毛一聳一聳的，“他們正往山里跑，恰巧就跑進(jìn)了我張的網(wǎng)里了?！蹦莾晌槐唤凶鳌八牎钡睦相l(xiāng)笑呵呵地跟大家打了招呼，立即和老人一起動(dòng)手綁扎扁擔(dān)。老人一邊扎扁擔(dān)，一邊向周玉兆擠了擠眼睛，說(shuō)：“同志，你看，澄河是咱們老百姓的，不怕它再蠻，到底還得聽(tīng)咱指揮?！币粫?huì)兒又說(shuō)：“同志，過(guò)了河，你們盡管大搖大擺地走好了。敵人來(lái)了，就讓他們來(lái)試試，看咱澄河對(duì)他們客氣不客氣！”⑩天快亮了，兩只棋盤式的空心筏子扎好了。老人送到水邊，剛才那副高興樣子，忽然又不見(jiàn)了，神情變得很嚴(yán)峻，說(shuō)：“同志們一路平安，我老了，不能送同志們過(guò)河去，他倆水性極好，保證沒(méi)問(wèn)題。記住我們澄河，明年我老頭子還是種瓜，等同志們來(lái)吃?！?第一只筏子在會(huì)水的同志和一個(gè)老鄉(xiāng)的共同努力下，已經(jīng)越過(guò)了河心，向?qū)Π犊拷?。第二只筏子也下水了。周玉兆望著河堤上的老人，暗暗地發(fā)誓：只要有一口氣在，就要向前，就要和部隊(duì)一起打回來(lái)。?小隊(duì)漸走漸遠(yuǎn)了，他們帶著一個(gè)不可摧毀的信念走遠(yuǎn)了。河邊仍然站著那個(gè)人影，佝僂了身子，一動(dòng)不動(dòng)……（選自《茹志鵑小說(shuō)選》，原文有刪改）（1）為了讓戰(zhàn)士們能渡過(guò)澄河，周玉兆和老人分別做了哪些事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是DA.故事圍繞“渡河”展開(kāi)，沒(méi)有激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面和驚心動(dòng)魄的強(qiáng)渡情節(jié)，卻讓人感到緊張的氛圍以及濃濃的人情美和人性美。B.戰(zhàn)士小余挽著一個(gè)不會(huì)水的同志率先下河，也不怕如果無(wú)法渡河留下打游擊，表現(xiàn)了小余英勇無(wú)畏、不怕?tīng)奚木瘛.小說(shuō)中周玉兆和小余的對(duì)話，引出了老人為幫解放軍渡河而掘溝的情節(jié)，體現(xiàn)了解放軍為人民的革命情懷，凸顯了軍民魚水情深的主題。D.文章主要以第一人稱視角展開(kāi)敘述，讓讀者更有代入感，能深切地感受到當(dāng)時(shí)渡河的緊張情況以及軍民之間深厚的情誼。（3）小說(shuō)中多次寫滾滾的“澄河水”，有何作用？（4）小說(shuō)第⑨段如何表現(xiàn)老人找到過(guò)河辦法后的高興心情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【分析】1947年夏天解放軍進(jìn)行戰(zhàn)略性軍事轉(zhuǎn)移時(shí)，周玉兆帶領(lǐng)20多名傷病體弱的同志到達(dá)了暴雨后河水猛漲、無(wú)橋無(wú)渡船的澄河邊，戰(zhàn)士們多次嘗試渡河均未成功。周玉兆和小余到附近村子打聽(tīng)淺灘時(shí)遇到一位老人，老人得知情況后，先安排眾人到看瓜草屋休息，隨后想到掘土放水幫他們過(guò)河，被周玉兆拒絕后又找來(lái)兩位水性好的老鄉(xiāng)，與眾人一起用扁擔(dān)扎成兩只空心筏子，最終成功幫助戰(zhàn)士們渡河。天快亮?xí)r，周玉兆望著老人暗暗發(fā)誓要帶部隊(duì)打回來(lái)，小隊(duì)帶著信念漸行漸遠(yuǎn)，老人依舊佇立在河邊?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容概括。結(jié)合④段“周玉兆讓其他同志留在河邊休息，自己帶著小余去附近村子打聽(tīng)哪里有淺灘”可知，周玉兆去附近村子打聽(tīng)哪里有淺灘；結(jié)合⑦段“他一步搶過(guò)去奪下鋤頭，說(shuō)：‘大爺，我們就是死，也不能禍害老百姓！’”可知，周玉兆極力阻止老人掘溝放水。結(jié)合⑧段“老人氣喘吁吁地跑來(lái)了，后面還跟了兩個(gè)中年老鄉(xiāng)，每人肩上都扛了五六根扁擔(dān)”可知，老人想辦法找來(lái)兩個(gè)中年老鄉(xiāng)；結(jié)合⑨段“一會(huì)兒又說(shuō)：‘同志，過(guò)了河，你們盡管大搖大擺地走好了。敵人來(lái)了，就讓他們來(lái)試試，看咱澄河對(duì)他們客氣不客氣！’”可知，老人用扁擔(dān)扎成筏子幫解放軍渡河。（2）本題考查內(nèi)容理解。ABC.正確。D.有誤，文章主要以第三人稱視角展開(kāi)敘述，不是第一人稱。故選：D。（3）本題考查環(huán)境描寫的作用。結(jié)合②段“雨沒(méi)有停，風(fēng)也沒(méi)有息，澄河濁流滾滾，河水猛漲”可知，結(jié)合“臨近黃昏時(shí)，艱難地到達(dá)了澄河邊”可知，這里的環(huán)境描寫交代了故事發(fā)生的背景，結(jié)合“沒(méi)有橋，也沒(méi)有渡船”可知，突出當(dāng)時(shí)情況的緊急，暗示渡河的困難；結(jié)合③段“‘會(huì)水的同志站出來(lái)，一人帶一個(gè)，過(guò)河?！苡裾状舐暤卣f(shuō)著?！?！’‘我！’‘我！’戰(zhàn)士們對(duì)著大河，向著暴風(fēng)雨宣戰(zhàn)了。戰(zhàn)士小余挽著一個(gè)不會(huì)水的同志率先下河，沒(méi)游多遠(yuǎn)，就被水直沖下去。小余一邊掙扎，一邊對(duì)岸上喊：‘過(guò)不去啦，水還在漲！’直到天擦黑兒，小余和那個(gè)同志才水淋淋地回來(lái)。其他渡河的同志也陸續(xù)回來(lái)了，一個(gè)人也沒(méi)渡過(guò)去”可知，因?yàn)楹铀蜐q，戰(zhàn)士們無(wú)法渡河，才有了后文老人想辦法幫助戰(zhàn)士們渡河的情節(jié)，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；結(jié)合⑦段“澄河不太深，主要是下暴雨，水來(lái)得太急，開(kāi)一點(diǎn)兒口子，水有了出處，人在河里蹚水走也能過(guò)去了”“我們是人民的部隊(duì)，活著是為了讓老百姓過(guò)上好日子，死了也是為了老百姓！”可知，以惡劣的環(huán)境烘托出戰(zhàn)士們和老人不畏艱險(xiǎn)、一心為解放軍著想的高尚品質(zhì)，烘托人物形象。（4）本題考查人物描寫方法。結(jié)合⑨段“‘好了，好了，我捉了兩條‘水鰻’來(lái)了?！先撕鋈蛔兊糜诛L(fēng)趣又活潑，長(zhǎng)眉毛一聳一聳的”可知，“好了，好了，我捉了兩條‘水鰻’來(lái)了”這是語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)老人找到幫解放軍渡河辦法后的輕松、興奮；“老人忽然變得又風(fēng)趣又活潑，長(zhǎng)眉毛一聳一聳的”這是神態(tài)描寫，表現(xiàn)出老人找到辦法后的得意、高興；結(jié)合⑨段“老人一邊扎扁擔(dān)，一邊向周玉兆擠了擠眼睛，說(shuō)：‘同志，你看，澄河是咱們老百姓的，不怕它再蠻，到底還得聽(tīng)咱指揮?！笨芍?，“擠了擠眼睛”這一動(dòng)作描寫表現(xiàn)出老人內(nèi)心的喜悅以及幫助解放軍渡河后的自豪。答案：（1）周玉兆：①去附近村子打聽(tīng)哪里有淺灘；②極力阻止老人掘溝放水。老人：①想辦法找來(lái)兩個(gè)中年老鄉(xiāng)；②用扁擔(dān)扎成筏子幫解放軍渡河。（2）D（3）①環(huán)境描寫，交代了故事發(fā)生的背景，突出當(dāng)時(shí)情況的緊急，暗示渡河的困難；②推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，因?yàn)楹铀蜐q，戰(zhàn)士們無(wú)法渡河，才有了后文老人想辦法幫助戰(zhàn)士們渡河的情節(jié)；③烘托人物形象，以惡劣的環(huán)境烘托出戰(zhàn)士們和老人不畏艱險(xiǎn)、一心為解放軍著想的高尚品質(zhì)。（4）①語(yǔ)言描寫，“好了，好了，我捉了兩條‘水鰻’來(lái)了”表現(xiàn)老人找到幫解放軍渡河辦法后的輕松、興奮；②神態(tài)描寫，“老人忽然變得又風(fēng)趣又活潑，長(zhǎng)眉毛一聳一聳的”表現(xiàn)出老人找到辦法后的得意、高興；③動(dòng)作描寫，“擠了擠眼睛”這一動(dòng)作表現(xiàn)出老人內(nèi)心的喜悅，以及幫助解放軍渡河后的自豪。【點(diǎn)評(píng)】小說(shuō)的閱讀，需要注意三點(diǎn)：第一，要了解小說(shuō)所反映的社會(huì)背景，作品寫作、發(fā)表時(shí)的社會(huì)背景及作者的寫作意圖，在此基礎(chǔ)上領(lǐng)會(huì)小說(shuō)所揭示的主題思想。第二，要認(rèn)真分析人物形象：一是揭示人物的典型意義，二是簡(jiǎn)要分析人物的性格特征。通過(guò)對(duì)有關(guān)描寫方法的研究，剖析人物形象，理解典型環(huán)境中的典型性格，從而深入領(lǐng)會(huì)小說(shuō)的思想和藝術(shù)。第三，要研究小說(shuō)的故事情節(jié)、線索、結(jié)構(gòu)是怎樣為塑造形象、表達(dá)主題服務(wù)的。四、名著閱讀（9分）11．（3分）下列對(duì)相關(guān)名著的解說(shuō)，內(nèi)容有誤的一項(xiàng)是（）A．《經(jīng)典常談》是朱自清為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作。 B．《經(jīng)典常談》全書共13篇，介紹了《說(shuō)文解字》《周易》《漢書》《后漢書》等經(jīng)典著作。 C．《經(jīng)典常談》不但有學(xué)術(shù)的高度和深度，還有很強(qiáng)的普及性和通俗性，易被讀者接受。 D．《經(jīng)典常談》中的《＜詩(shī)經(jīng)＞第四》介紹了詩(shī)的源頭、發(fā)展和《詩(shī)經(jīng)》的形成等。【分析】本題考查名著常識(shí)?！窘獯稹緼CD.正確；B.有誤，《經(jīng)典常談》沒(méi)有介紹《后漢書》。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】名著常識(shí)是需要積累記憶的，同學(xué)們可以在閱讀的基礎(chǔ)上把重點(diǎn)常識(shí)整理成筆記，有助于記憶。12．（3分）有人建議閱讀《經(jīng)典常談》時(shí)，可以選擇《詩(shī)經(jīng)第四》《辭賦第十一》《詩(shī)第十二》進(jìn)行組合閱讀，這樣能夠完整了解中國(guó)古代詩(shī)歌的發(fā)展過(guò)程及其成果。你是否同意這一建議？結(jié)合名著閱讀的方法，說(shuō)說(shuō)你的看法?！痉治觥勘绢}考查名著內(nèi)容的了解與閱讀方法的掌握?！督?jīng)典常談》是朱自清編撰的國(guó)學(xué)研究專著，它按照傳統(tǒng)的經(jīng)史子集的順序，把中國(guó)古代重要文獻(xiàn)典籍的基本知識(shí)，用簡(jiǎn)練明曉的文字加以介紹，真正做到了深入淺出?！窘獯稹俊督?jīng)典常談》包括《說(shuō)文解字》《周易》《尚書》《詩(shī)經(jīng)》等十三篇，系統(tǒng)地介紹了中國(guó)古代文學(xué)的發(fā)展與歷史脈絡(luò)。因?yàn)檫@本書涉及面非常廣，所以應(yīng)適合選擇性閱讀。題干中提到的《詩(shī)經(jīng)