一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-11.動(dòng)物的“花衣裳”1-嶺南版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)一個(gè)五彩斑斕的世界，探索一下《動(dòng)物的“花衣裳”》這個(gè)課題。這節(jié)課，我們將會(huì)用畫筆描繪出那些擁有獨(dú)特“花衣裳”的小動(dòng)物們。說(shuō)到這，你們可能已經(jīng)迫不及待地想要拿起畫筆了。哈哈，別急，我們先來(lái)了解一下，這個(gè)課題和我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的哪些知識(shí)有關(guān)聯(lián)呢？

我們之前學(xué)習(xí)了線條、顏色、形狀等基礎(chǔ)知識(shí)，而今天我們要用這些知識(shí)來(lái)創(chuàng)作出一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的動(dòng)物形象。課本上，我們學(xué)習(xí)了不同動(dòng)物的形態(tài)和特點(diǎn)，比如貓頭鷹的圓眼睛、兔子的長(zhǎng)耳朵等等。這些知識(shí)點(diǎn)，就是我們今天創(chuàng)作的基礎(chǔ)。所以，同學(xué)們，準(zhǔn)備好你們的畫筆，讓我們一起走進(jìn)這個(gè)充滿樂趣的動(dòng)物世界吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課《動(dòng)物的“花衣裳”》中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的以下核心素養(yǎng)：

1.**審美感知**：通過(guò)觀察和描繪動(dòng)物的花紋和色彩，提升學(xué)生對(duì)自然美的感知能力。

2.**藝術(shù)表現(xiàn)**：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用線條、色彩等藝術(shù)語(yǔ)言，表達(dá)自己的創(chuàng)意和情感。

3.**創(chuàng)意實(shí)踐**：激發(fā)學(xué)生的想象力，引導(dǎo)他們創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的動(dòng)物形象。

4.**文化理解**：讓學(xué)生了解動(dòng)物圖案在文化中的象征意義，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法**重點(diǎn)**：

1.**動(dòng)物形象的特征捕捉**：重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確捕捉動(dòng)物的特征，如貓頭鷹的圓眼睛、兔子的長(zhǎng)耳朵等。

2.**色彩搭配與運(yùn)用**：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何搭配色彩，使動(dòng)物形象更加生動(dòng)。

**難點(diǎn)**：

1.**動(dòng)物花紋的創(chuàng)意表現(xiàn)**：如何讓學(xué)生在保留動(dòng)物特征的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出有創(chuàng)意的花紋。

2.**色彩與線條的協(xié)調(diào)統(tǒng)一**：在繪畫過(guò)程中，如何使色彩和線條和諧搭配，形成整體的美感。

**解決辦法**：

1.**特征捕捉**：通過(guò)實(shí)物展示和圖片分析，幫助學(xué)生識(shí)別和記憶動(dòng)物的特征。

2.**色彩搭配**：提供色彩搭配指南，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何運(yùn)用色彩。

3.**創(chuàng)意引導(dǎo)**：通過(guò)小組討論和示范作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。

4.**協(xié)調(diào)統(tǒng)一**：通過(guò)反復(fù)練習(xí)和教師指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握色彩與線條的協(xié)調(diào)運(yùn)用。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《嶺南版》一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教材，以便他們能夠跟隨課本內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與動(dòng)物形象和色彩相關(guān)的圖片集，包括真實(shí)動(dòng)物照片和藝術(shù)作品，以及色彩搭配的圖表。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備畫紙、畫筆、顏料等繪畫材料，確保每位學(xué)生都能進(jìn)行繪畫實(shí)踐。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組中分享觀察和創(chuàng)意，同時(shí)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生進(jìn)行色彩混合實(shí)驗(yàn)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提前一周，通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布《動(dòng)物的“花衣裳”》預(yù)習(xí)PPT，包含動(dòng)物圖片和色彩搭配的基礎(chǔ)知識(shí)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞動(dòng)物花紋的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，提出問(wèn)題如“你最喜歡的動(dòng)物是什么？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)微信群的互動(dòng)和學(xué)生的預(yù)習(xí)成果分享，監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT，了解動(dòng)物的基本特征和色彩搭配。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考并記錄下自己對(duì)動(dòng)物花紋設(shè)計(jì)的想法。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將設(shè)計(jì)草圖或文字描述提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：以“自然界中的色彩盛宴”為主題，展示動(dòng)物花紋的圖片，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解動(dòng)物花紋的構(gòu)成和色彩搭配的技巧。

-組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己的動(dòng)物花紋。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，提供指導(dǎo)和幫助。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，共同創(chuàng)作花紋設(shè)計(jì)。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出自己的設(shè)計(jì)想法，與其他同學(xué)交流討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解設(shè)計(jì)原理。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生課后繼續(xù)創(chuàng)作動(dòng)物花紋設(shè)計(jì)，并嘗試在不同材料上實(shí)踐。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，讓學(xué)生進(jìn)一步探索動(dòng)物花紋的設(shè)計(jì)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：通過(guò)線上或線下方式，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生按照要求完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的設(shè)計(jì)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：通過(guò)反思，提升學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力。知識(shí)點(diǎn)梳理一、動(dòng)物的基本特征

1.動(dòng)物的形態(tài)：了解動(dòng)物的外形特點(diǎn)，如長(zhǎng)耳朵、圓眼睛、長(zhǎng)尾巴等。

2.動(dòng)物的顏色：認(rèn)識(shí)動(dòng)物皮毛或羽毛的顏色，如白色、黑色、棕色等。

3.動(dòng)物的花紋：學(xué)習(xí)動(dòng)物身上的花紋圖案，如斑點(diǎn)、條紋、斑馬紋等。

二、色彩搭配與運(yùn)用

1.色彩的基本概念：了解色彩的三屬性——色相、明度、純度。

2.色彩的冷暖關(guān)系：認(rèn)識(shí)色彩的冷暖色調(diào)，如紅色、橙色為暖色調(diào)，藍(lán)色、綠色為冷色調(diào)。

3.色彩的搭配原則：學(xué)習(xí)色彩搭配的基本原則，如對(duì)比色、互補(bǔ)色、鄰近色等。

三、動(dòng)物花紋的創(chuàng)意設(shè)計(jì)

1.創(chuàng)意思維的培養(yǎng)：激發(fā)學(xué)生的想象力，鼓勵(lì)他們從不同角度思考動(dòng)物花紋的設(shè)計(jì)。

2.花紋的簡(jiǎn)化與夸張：學(xué)習(xí)如何將復(fù)雜的動(dòng)物花紋進(jìn)行簡(jiǎn)化或夸張，突出設(shè)計(jì)特點(diǎn)。

3.花紋的變形與組合：掌握花紋的變形技巧，如旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)、拉伸等，以及如何將不同花紋進(jìn)行組合。

四、繪畫工具與材料

1.畫筆：了解不同畫筆的特點(diǎn)和用途，如鉛筆、水彩筆、油畫棒等。

2.畫紙：認(rèn)識(shí)不同畫紙的質(zhì)地和用途，如素描紙、水彩紙、宣紙等。

3.顏料：了解不同顏料的特點(diǎn)和用途，如水彩顏料、油畫顏料、丙烯顏料等。

五、繪畫步驟與方法

1.草圖繪制：學(xué)習(xí)如何繪制動(dòng)物的基本輪廓，注意比例和結(jié)構(gòu)。

2.線條運(yùn)用：掌握線條的運(yùn)用技巧，如粗細(xì)、曲直、疏密等，使畫面更具動(dòng)感。

3.色彩填充：學(xué)習(xí)如何運(yùn)用色彩搭配原則，為動(dòng)物花紋填充顏色。

4.細(xì)節(jié)刻畫：在完成基本輪廓和色彩填充后，對(duì)動(dòng)物花紋進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫，使畫面更加生動(dòng)。

六、作品評(píng)價(jià)與欣賞

1.作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：了解評(píng)價(jià)動(dòng)物花紋設(shè)計(jì)的基本標(biāo)準(zhǔn)，如創(chuàng)意、色彩搭配、線條運(yùn)用等。

2.作品欣賞：欣賞優(yōu)秀的動(dòng)物花紋設(shè)計(jì)作品，學(xué)習(xí)他人的設(shè)計(jì)思路和技巧。

3.自我評(píng)價(jià)與反思：在完成作品后，對(duì)自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

七、拓展學(xué)習(xí)

1.動(dòng)物花紋在生活中的應(yīng)用：了解動(dòng)物花紋在服裝、家居、裝飾等領(lǐng)域的應(yīng)用。

2.國(guó)內(nèi)外動(dòng)物花紋設(shè)計(jì)風(fēng)格：了解不同國(guó)家和地區(qū)的動(dòng)物花紋設(shè)計(jì)風(fēng)格，拓寬視野。

3.動(dòng)物花紋設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)：關(guān)注動(dòng)物花紋設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，為未來(lái)的創(chuàng)作提供靈感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①動(dòng)物特征與繪畫表現(xiàn)

①.1動(dòng)物形態(tài)識(shí)別

-關(guān)鍵詞：形態(tài)、特征、比例

-句子：準(zhǔn)確捕捉動(dòng)物的身體比例和特征，如貓頭鷹的圓眼睛和長(zhǎng)耳朵。

①.2動(dòng)物顏色與花紋

-關(guān)鍵詞：顏色、花紋、圖案

-句子：理解動(dòng)物的顏色和花紋如何影響其外觀和美感。

②色彩搭配與創(chuàng)意設(shè)計(jì)

②.1色彩理論

-關(guān)鍵詞：色相、明度、純度

-句子：掌握色彩的三屬性，用于創(chuàng)造和諧的顏色搭配。

②.2創(chuàng)意表達(dá)

-關(guān)鍵詞：創(chuàng)意、想象力、個(gè)性化

-句子：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)獨(dú)特的動(dòng)物花紋。

③繪畫技巧與材料運(yùn)用

③.1繪畫工具

-關(guān)鍵詞：畫筆、畫紙、顏料

-句子：了解不同繪畫工具的特點(diǎn)，選擇合適的材料進(jìn)行創(chuàng)作。

③.2繪畫步驟

-關(guān)鍵詞：草圖、線條、色彩填充

-句子：遵循繪畫的基本步驟，從草圖到色彩填充，逐步完成作品。

④作品評(píng)價(jià)與欣賞

④.1評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

-關(guān)鍵詞：創(chuàng)意、色彩、線條

-句子：根據(jù)創(chuàng)意、色彩搭配和線條運(yùn)用等方面評(píng)價(jià)作品。

④.2欣賞學(xué)習(xí)

-關(guān)鍵詞：欣賞、學(xué)習(xí)、反思

-句子：通過(guò)欣賞優(yōu)秀作品，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)思路，提升自己的審美能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天我們一起探索了《動(dòng)物的“花衣裳”》這個(gè)有趣的課題。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了動(dòng)物的基本特征和色彩搭配，還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用創(chuàng)意來(lái)設(shè)計(jì)獨(dú)特的動(dòng)物花紋。下面，讓我們來(lái)回顧一下今天所學(xué)的主要內(nèi)容：

1.**動(dòng)物特征**：我們學(xué)習(xí)了如何識(shí)別動(dòng)物的外形特點(diǎn)，比如貓頭鷹的圓眼睛和長(zhǎng)耳朵，以及不同動(dòng)物的顏色和花紋。

2.**色彩搭配**：我們了解了色彩的三屬性——色相、明度、純度，以及如何運(yùn)用對(duì)比色、互補(bǔ)色和鄰近色來(lái)創(chuàng)造和諧的色彩搭配。

3.**創(chuàng)意設(shè)計(jì)**：我們鼓勵(lì)大家發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)出屬于自己的動(dòng)物花紋，無(wú)論是簡(jiǎn)化還是夸張，都要有創(chuàng)意。

4.**繪畫技巧**：我們學(xué)習(xí)了如何使用不同的繪畫工具和材料，以及繪畫的基本步驟，從草圖到色彩填充。

5.**作品評(píng)價(jià)**：我們討論了如何評(píng)價(jià)一個(gè)動(dòng)物花紋設(shè)計(jì)作品，包括創(chuàng)意、色彩搭配和線條運(yùn)用等方面。

現(xiàn)在，讓我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的課堂小結(jié)：

-你能描述一下你最喜歡的動(dòng)物的特征嗎？

-你在設(shè)計(jì)中使用了哪些色彩搭配原則？

-你是如何發(fā)揮創(chuàng)意來(lái)設(shè)計(jì)你的動(dòng)物花紋的？

-你認(rèn)為一個(gè)好的動(dòng)物花紋設(shè)計(jì)作品應(yīng)該具備哪些要素？

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)大家對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下幾項(xiàng)檢測(cè)：

1.**動(dòng)物特征匹配**：請(qǐng)從圖片中選出與描述相符的動(dòng)物。

2.**色彩搭配練習(xí)**：根據(jù)提供的顏色，選擇合適的顏色搭配來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)物花紋。

3.**創(chuàng)意設(shè)計(jì)展示**：請(qǐng)展示你的動(dòng)物花紋設(shè)計(jì)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明你的設(shè)計(jì)思路。

4.**繪畫技巧問(wèn)答**：回答關(guān)于繪畫工具和材料，以及繪畫步驟的問(wèn)題。

5.**作品評(píng)價(jià)討論**：小組討論，評(píng)價(jià)一個(gè)展示的動(dòng)物花紋設(shè)計(jì)作品。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，以下是一些課后作業(yè)，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成：

1.**動(dòng)物特征觀察日記**

-作業(yè)內(nèi)容：選擇一個(gè)你喜歡的動(dòng)物，觀察并記錄它的特征，包括顏色、花紋、體型、姿態(tài)等?？梢杂梦淖置枋?，也可以用繪畫的形式。

-答案示例：我選擇了孔雀?？兹傅挠鹈浅Ｆ?，有藍(lán)、綠、紫等多種顏色，尾部還有長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，像一把扇子。它的姿態(tài)優(yōu)雅，走路時(shí)尾巴會(huì)輕輕擺動(dòng)。

2.**色彩搭配小練習(xí)**

-作業(yè)內(nèi)容：使用你喜歡的顏色，設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)物花紋。要求運(yùn)用對(duì)比色或互補(bǔ)色，使花紋看起來(lái)更加生動(dòng)。

-答案示例：我選擇了藍(lán)色和橙色作為對(duì)比色，設(shè)計(jì)了一個(gè)小貓的花紋。藍(lán)色代表小貓的冷靜，橙色代表活潑，兩者搭配顯得既和諧又有趣。

3.**創(chuàng)意花紋設(shè)計(jì)**

-作業(yè)內(nèi)容：發(fā)揮你的想象力，設(shè)計(jì)一個(gè)你從未見過(guò)的動(dòng)物，并為其設(shè)計(jì)一套獨(dú)特的花紋。

-答案示例：我設(shè)計(jì)了一種名為“飛翼獸”的動(dòng)物。它的身體像貓，但翅膀像鷹，花紋是藍(lán)色和紫色的螺旋形，象征著它可以在天空中自由翱翔。

4.**繪畫實(shí)踐**

-作業(yè)內(nèi)容：選擇一幅你喜歡的動(dòng)物圖片，嘗試用你今天學(xué)到的繪畫技巧，復(fù)制這幅畫。注意線條的運(yùn)用和色彩的填充。

-答案示例：我選擇了熊貓的圖片。我用鉛筆輕輕勾勒出熊貓的外形，然后用彩色鉛筆填充顏色，注意明暗對(duì)比，使熊貓看起來(lái)更加立體。

5.**家庭創(chuàng)意活動(dòng)**

-作業(yè)內(nèi)容：與家人一起，利用家里的廢舊物品，制作一個(gè)動(dòng)物模型，并為其設(shè)計(jì)花紋?？梢杂眉?、布、瓶子等材料。

-答案示例：我和家人一起用紙箱制作了一個(gè)大象模型。我們用報(bào)紙和膠帶包裹紙箱，使其看起來(lái)像大象的皮膚。然后，我用彩筆為大象設(shè)計(jì)了條紋花紋，看起來(lái)就像真的大象一樣。教學(xué)反思與總結(jié)嘿，親愛的同學(xué)們，這節(jié)課就快要結(jié)束了，我想和大家一起回顧一下我們的學(xué)習(xí)旅程。首先，我想分享一下我對(duì)這節(jié)課的一些反思。

1.教學(xué)反思：

-在教學(xué)方法上，我嘗試了多種互動(dòng)方式，比如小組討論、角色扮演等，發(fā)現(xiàn)這些方法能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們更加積極地參與到課堂中來(lái)。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生可能在小組活動(dòng)中不太活躍，這可能是因?yàn)樗麄儾惶瞄L(zhǎng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)或者害怕犯錯(cuò)。所以，我會(huì)在接下來(lái)的教學(xué)中更加注意引導(dǎo)他們，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)言。

-在教學(xué)策略上，我注重了理論與實(shí)踐的結(jié)合。比如，在講解色彩搭配時(shí)，我不僅介紹了理論知識(shí)，還讓學(xué)生們動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深理解。這種策略收到了很好的效果，學(xué)生們對(duì)色彩有了更直觀的認(rèn)識(shí)。

-在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候課堂紀(jì)律有些松散，特別是在小組討論時(shí)，有些學(xué)生可能會(huì)分心。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)在下次課上嘗試使用一些小技巧，比如設(shè)定討論時(shí)間，或者用小獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激勵(lì)大家集中注意力。

2.教學(xué)總結(jié)：

-這節(jié)課的教學(xué)效果總體上是不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)上，對(duì)動(dòng)物特征、色彩搭配和創(chuàng)意設(shè)計(jì)有了更深入的了解；在技能上，他們學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用線條和色彩來(lái)創(chuàng)作自己的作品；在情感態(tài)度上，他們展現(xiàn)出了對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的熱情和興趣。

-學(xué)生們?cè)谠O(shè)計(jì)動(dòng)物花紋時(shí)，有的創(chuàng)意十足，有的色彩搭配得非常和諧。這些都讓我感到非常欣慰。當(dāng)然，也有一些學(xué)