初中政治思品人教部編版八年級(jí)上冊(cè)（道德與法治）合理利用網(wǎng)絡(luò)第2課時(shí)教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）初中政治思品人教部編版八年級(jí)上冊(cè)（道德與法治）合理利用網(wǎng)絡(luò)第2課時(shí)教案設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)。通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生在活動(dòng)中掌握網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，提高信息辨別能力。

2.培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)禮儀，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

3.遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)行為觀念。

4.倡導(dǎo)健康上網(wǎng)，學(xué)會(huì)在虛擬空間維護(hù)自身權(quán)益。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解網(wǎng)絡(luò)信息篩選的重要性，掌握識(shí)別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)蔚姆椒ā?/p>

②掌握網(wǎng)絡(luò)安全的基本原則，包括個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范等。

③培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①如何在實(shí)際操作中有效辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，避免受到虛假信息的影響?/p>

②如何在日常生活中將網(wǎng)絡(luò)安全原則應(yīng)用到網(wǎng)絡(luò)行為中，形成良好的網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣。

③如何在虛擬世界中維護(hù)自己的合法權(quán)益，處理網(wǎng)絡(luò)糾紛。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例分析，講解網(wǎng)絡(luò)信息辨別和網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的基本知識(shí)。

2.通過小組討論，讓學(xué)生分析具體網(wǎng)絡(luò)情境，探討如何合理利用網(wǎng)絡(luò)。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)安全問題，提高問題解決能力。

4.利用多媒體教學(xué)資源，展示網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范的視頻案例，增強(qiáng)教學(xué)直觀性。

5.課后布置實(shí)踐作業(yè)，要求學(xué)生分析自身網(wǎng)絡(luò)行為，制定個(gè)人網(wǎng)絡(luò)安全計(jì)劃。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)合理利用網(wǎng)絡(luò)興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們平時(shí)都怎么使用網(wǎng)絡(luò)？你們覺得網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了哪些便利？”

展示一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受網(wǎng)絡(luò)在生活中的應(yīng)用。

簡(jiǎn)短介紹網(wǎng)絡(luò)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解網(wǎng)絡(luò)的基本定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹網(wǎng)絡(luò)的組成部分，如互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.網(wǎng)絡(luò)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的網(wǎng)絡(luò)案例進(jìn)行分析，如網(wǎng)絡(luò)安全事件、網(wǎng)絡(luò)成癮等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解網(wǎng)絡(luò)的多面性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何安全上網(wǎng)”、“網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括網(wǎng)絡(luò)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)合理利用的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課后拓展活動(dòng)（5分鐘）

目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

過程：

布置一些課后拓展活動(dòng)，如調(diào)查網(wǎng)絡(luò)使用情況、設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào)等。

鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)普及材料：收集最新的網(wǎng)絡(luò)安全資訊，如網(wǎng)絡(luò)詐騙案例、個(gè)人信息保護(hù)指南等。

-網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范案例庫(kù)：收集國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范案例，包括正面典型和負(fù)面案例。

-青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻：選擇適合中學(xué)生觀看的網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻，如網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)講解、網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的書籍和文章，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-組織學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽，通過游戲化的方式學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

-邀請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)安全專家或警察來進(jìn)行專題講座，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳，如制作網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào)、撰寫網(wǎng)絡(luò)安全倡議書等。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)踐，如設(shè)置強(qiáng)密碼、定期更新操作系統(tǒng)、安裝殺毒軟件等。

-推薦學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的公眾號(hào)或微博，獲取最新的網(wǎng)絡(luò)安全動(dòng)態(tài)。

-設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)安全主題的課堂小論文，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析和討論。

-組織學(xué)生參觀網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn)室或展覽，直觀感受網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)課程，提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全技能。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全法律，了解網(wǎng)絡(luò)違法行為的法律責(zé)任。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)安全志愿者活動(dòng)，傳播網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。重點(diǎn)題型整理1.題型：案例分析題

答案示例：請(qǐng)分析以下網(wǎng)絡(luò)行為是否符合網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，并說明理由。

案例描述：小明在社交媒體上發(fā)布了大量未經(jīng)授權(quán)的他人照片，并進(jìn)行了惡搞處理。

2.題型：觀點(diǎn)辨析題

答案示例：判斷以下觀點(diǎn)是否正確，并說明理由。

觀點(diǎn)描述：使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，只要不涉及違法行為，就不必過分擔(dān)心個(gè)人信息泄露。

3.題型：實(shí)踐應(yīng)用題

答案示例：請(qǐng)根據(jù)以下情況，提出合理利用網(wǎng)絡(luò)的建議。

情況描述：小紅在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可以賺錢的機(jī)會(huì)，她不確定是否應(yīng)該嘗試。

4.題型：道德推理題

答案示例：假設(shè)你是一名網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的管理員，發(fā)現(xiàn)有人在平臺(tái)上傳播虛假信息，你應(yīng)該怎么做？

答案提示：作為管理員，應(yīng)立即采取措施刪除虛假信息，并向有關(guān)部門報(bào)告，同時(shí)提醒用戶提高信息辨別能力。

5.題型：?jiǎn)栴}解決題

答案示例：小王在網(wǎng)絡(luò)上遇到了網(wǎng)絡(luò)欺凌，他應(yīng)該采取哪些措施保護(hù)自己？

答案提示：小王可以采取以下措施保護(hù)自己：首先，不要回應(yīng)網(wǎng)絡(luò)欺凌者的挑釁；其次，記錄下欺凌行為；然后，向平臺(tái)舉報(bào)；最后，尋求家長(zhǎng)和老師的幫助。

補(bǔ)充說明：

1.案例分析題：通過分析具體案例，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的理解和應(yīng)用能力。

2.觀點(diǎn)辨析題：引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)行為背后的道德原則，提高學(xué)生的道德判斷能力。

3.實(shí)踐應(yīng)用題：結(jié)合實(shí)際生活情境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)將網(wǎng)絡(luò)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問題。

4.道德推理題：培養(yǎng)學(xué)生的道德推理能力，使其在面對(duì)道德困境時(shí)能夠做出正確的選擇。

5.問題解決題：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在遇到網(wǎng)絡(luò)安全問題時(shí)，采取有效措施保護(hù)自己，提高網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀察學(xué)生在課堂討論中的發(fā)言次數(shù)和質(zhì)量，評(píng)估其對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

-學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)行為的自我反思：通過學(xué)生的自我陳述或?qū)懽?，了解他們?duì)網(wǎng)絡(luò)行為的認(rèn)識(shí)，以及是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

2.小組討論成果展示：

-小組合作效果：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的合作精神、溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-小組展示內(nèi)容：評(píng)價(jià)小組是否能夠清晰、準(zhǔn)確地展示討論成果，包括對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的理解、案例分析以及解決方案的提出。

3.隨堂測(cè)試：

-知識(shí)掌握程度：通過隨堂測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)安全的掌握情況。

-應(yīng)用能力：測(cè)試學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問題，如辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)巍⒅贫ňW(wǎng)絡(luò)安全策略等。

4.課后作業(yè)反饋：

-完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，包括作業(yè)的完整性、正確性和創(chuàng)新性。

-學(xué)習(xí)態(tài)度：通過作業(yè)反饋，了解學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)習(xí)的態(tài)度和興趣。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：對(duì)學(xué)生在課堂上的積極參與、正確回答問題、合理表達(dá)觀點(diǎn)等給予肯定，對(duì)不足之處提出改進(jìn)建議。

-針對(duì)小組討論：對(duì)學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)、合作態(tài)度和解決問題的能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：對(duì)學(xué)生在隨堂測(cè)試中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出其優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，提供針對(duì)性的學(xué)習(xí)建議。

-針對(duì)課后作業(yè)：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)給予評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)安全，提高自身的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

-針對(duì)整體學(xué)習(xí)效果：綜合評(píng)價(jià)學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過程中的學(xué)習(xí)成果，包括知識(shí)掌握、能力提升和態(tài)度轉(zhuǎn)變，為后續(xù)教學(xué)提供參考。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合生活實(shí)例：在講解網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范時(shí)，我會(huì)更多地結(jié)合學(xué)生身邊的生活實(shí)例，讓他們更容易理解和接受。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如視頻、圖片等，使課堂更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)安全缺乏足夠的興趣。

2.教學(xué)方式單一：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但仍然感覺教學(xué)方式較為單一，缺乏足夠的互動(dòng)性和實(shí)踐性。

3.評(píng)價(jià)方式局限：目前的評(píng)價(jià)方式主要集中在隨堂測(cè)試和課后作業(yè)，可能無法全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生興趣：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂中增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、辯論賽等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.豐富教學(xué)手段：我將嘗試更多元化的教學(xué)手段，如案例分析、小組合作、實(shí)地考察等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

3.完善評(píng)價(jià)體系：為了更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我計(jì)劃引入多種評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)等，確保評(píng)價(jià)的公正性和全面性。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通：我將定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性。

5.關(guān)注學(xué)生心理健康：在網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)安全的教學(xué)中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的心理健康，引導(dǎo)他們正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，避免網(wǎng)絡(luò)成癮等問題的發(fā)生。板書設(shè)計(jì)①網(wǎng)絡(luò)的兩面性