一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)31~5的認(rèn)識(shí)和加減法《1～5的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析嘿，各位親愛(ài)的同學(xué)們！今天我們要一起探索數(shù)學(xué)的奇妙世界，開(kāi)啟一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的奇妙之旅。今天我們要學(xué)習(xí)的是《1～5的認(rèn)識(shí)》，這是數(shù)學(xué)啟蒙的第一步，也是我們學(xué)習(xí)加減法的基礎(chǔ)。通過(guò)這節(jié)課，我們將認(rèn)識(shí)1到5這些可愛(ài)的數(shù)字，學(xué)會(huì)它們的基本運(yùn)算——加法和減法。讓我們帶著好奇心，一起走進(jìn)這個(gè)充滿魔力的數(shù)字世界吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，讓他們能夠感知和運(yùn)用數(shù)與數(shù)的順序，理解數(shù)字在生活中的意義；提升學(xué)生的符號(hào)意識(shí)，通過(guò)數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)的運(yùn)用，建立數(shù)學(xué)模型；同時(shí)，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力，通過(guò)解決簡(jiǎn)單的加減法問(wèn)題，學(xué)會(huì)推理和判斷；最后，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，讓他們體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生正處于好奇心旺盛、求知欲強(qiáng)的階段，他們對(duì)新事物充滿探索欲，對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)也處于啟蒙階段。在這個(gè)年齡段，學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)表現(xiàn)為：

1.**知識(shí)層面**：學(xué)生們對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)還比較初級(jí)，他們可能已經(jīng)能夠數(shù)到10或20，但對(duì)于數(shù)字的意義和順序理解還不夠深入。他們需要通過(guò)具體的、直觀的方式去理解數(shù)字1到5的內(nèi)涵。

2.**能力層面**：學(xué)生的抽象思維能力尚未成熟，他們更多的是通過(guò)觀察、操作和體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)。因此，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注重直觀性和操作性，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中感受數(shù)字和運(yùn)算的樂(lè)趣。

3.**素質(zhì)層面**：一年級(jí)學(xué)生具有良好的模仿能力和合作精神，他們?cè)诩w活動(dòng)中能夠相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。但是，他們的注意力集中時(shí)間較短，容易受到外界干擾。

4.**行為習(xí)慣**：學(xué)生在課堂上需要培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)、回答問(wèn)題、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。由于是低年級(jí)，他們可能還不太習(xí)慣在課堂上積極舉手發(fā)言，需要教師引導(dǎo)。

5.**對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響**：考慮到這些學(xué)情特點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重趣味性和互動(dòng)性，通過(guò)游戲、故事、操作材料等多種方式吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，通過(guò)小組合作、個(gè)體練習(xí)等形式，幫助學(xué)生建立基本的數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表，如數(shù)字卡片、動(dòng)物圖片等，以及相關(guān)的教學(xué)視頻，以幫助學(xué)生直觀理解數(shù)字和加減法。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器、數(shù)字棒等操作材料，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作感受數(shù)字的增減。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組中合作學(xué)習(xí)；在操作臺(tái)放置實(shí)驗(yàn)器材，方便學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手操作。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：我會(huì)通過(guò)班級(jí)微信群分享《1～5的認(rèn)識(shí)》的PPT和教學(xué)視頻，讓學(xué)生提前熟悉數(shù)字1到5的基本概念。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：我會(huì)提出如“你能在家里找到哪些有數(shù)字1到5的物品？”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：我會(huì)通過(guò)微信群的互動(dòng)和作業(yè)提交情況來(lái)了解學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生會(huì)在家長(zhǎng)的協(xié)助下閱讀預(yù)習(xí)資料，認(rèn)識(shí)數(shù)字1到5。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生會(huì)在家里尋找答案，并嘗試用數(shù)字來(lái)計(jì)數(shù)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將找到的物品照片和計(jì)數(shù)結(jié)果通過(guò)微信提交。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：我會(huì)用故事《小熊的糖果》來(lái)引入新課，讓學(xué)生在聽(tīng)故事的同時(shí)認(rèn)識(shí)數(shù)字1到5。

-講解知識(shí)點(diǎn)：我會(huì)結(jié)合實(shí)物（如蘋果、糖果等）講解數(shù)字1到5的意義和加減法的基本概念。

-組織課堂活動(dòng)：我會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行“數(shù)字接力”游戲，通過(guò)實(shí)際操作練習(xí)加減法。

-解答疑問(wèn)：對(duì)于學(xué)生在活動(dòng)中提出的問(wèn)題，我會(huì)及時(shí)給予解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考數(shù)字的加減運(yùn)算。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與游戲，練習(xí)加減法。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生在活動(dòng)中遇到問(wèn)題時(shí)，會(huì)主動(dòng)提問(wèn)或與同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解加減法的基本概念。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握加減法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解數(shù)字和加減法，掌握基本技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：我會(huì)布置一些簡(jiǎn)單的加減法練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)。

-提供拓展資源：我會(huì)推薦一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的兒童讀物，鼓勵(lì)學(xué)生課后閱讀。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：我會(huì)及時(shí)批改作業(yè)，并對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予肯定。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀推薦的數(shù)學(xué)書籍，進(jìn)一步探索數(shù)學(xué)的奧秘。

-反思總結(jié)：學(xué)生在完成作業(yè)和閱讀后，反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，并提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)完成作業(yè)和閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：通過(guò)反思，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**《數(shù)字的奧秘》繪本**：這是一本適合一年級(jí)學(xué)生的繪本，通過(guò)有趣的故事和圖畫，向孩子們介紹數(shù)字的起源和簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)概念。

-**《數(shù)學(xué)啟蒙》系列視頻**：一系列由教育專家制作的視頻，通過(guò)動(dòng)畫和實(shí)例，幫助孩子理解和掌握數(shù)字和加減法。

-**《數(shù)學(xué)樂(lè)園》游戲卡**：一套包含各種數(shù)學(xué)游戲卡片的套裝，設(shè)計(jì)有趣的游戲，如數(shù)字匹配、數(shù)字排序等，幫助學(xué)生鞏固數(shù)字概念。

-**《生活中的數(shù)學(xué)》實(shí)踐手冊(cè)**：一本手冊(cè)，介紹如何在日常生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)，如購(gòu)物時(shí)的加減計(jì)算、時(shí)間管理等。

2.拓展建議：

-**繪本閱讀**：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《數(shù)字的奧秘》繪本，通過(guò)故事中的角色和情節(jié)，了解數(shù)字的有趣事實(shí)和數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用。

-**視頻學(xué)習(xí)**：利用《數(shù)學(xué)啟蒙》系列視頻，讓學(xué)生在家中通過(guò)觀看視頻，學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)概念和技巧。

-**游戲?qū)嵺`**：《數(shù)學(xué)樂(lè)園》游戲卡可以作為家庭作業(yè)的一部分，家長(zhǎng)可以和孩子一起玩，通過(guò)游戲提高孩子的數(shù)學(xué)興趣和能力。

-**生活應(yīng)用**：在《生活中的數(shù)學(xué)》實(shí)踐手冊(cè)的指導(dǎo)下，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子在家中尋找數(shù)學(xué)應(yīng)用的機(jī)會(huì)，如計(jì)算食譜中的食材量、計(jì)算購(gòu)物時(shí)的找零等。

-**數(shù)學(xué)故事**：講述一些關(guān)于數(shù)學(xué)家的故事，如高斯、阿基米德等，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。

-**數(shù)字藝術(shù)**：鼓勵(lì)學(xué)生用數(shù)字創(chuàng)作藝術(shù)作品，如數(shù)字繪畫、數(shù)字拼貼等，提高他們對(duì)數(shù)字的審美能力。

-**數(shù)學(xué)游戲**：設(shè)計(jì)或?qū)ふ乙恍?shù)學(xué)游戲，如數(shù)獨(dú)、拼圖等，這些游戲能夠鍛煉學(xué)生的邏輯思維和數(shù)學(xué)技能。

-**數(shù)學(xué)謎語(yǔ)**：通過(guò)數(shù)學(xué)謎語(yǔ)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念，同時(shí)提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

-**數(shù)字拼圖**：使用數(shù)字拼圖，讓學(xué)生在拼圖的過(guò)程中學(xué)習(xí)數(shù)字的順序和組合。

-**數(shù)字計(jì)數(shù)**：在日常生活中，鼓勵(lì)學(xué)生計(jì)數(shù)，如數(shù)樓梯的臺(tái)階、汽車的輪子等，增強(qiáng)他們的數(shù)感。

-**數(shù)字故事書**：閱讀包含數(shù)學(xué)元素的兒童故事書，如《小藍(lán)和小黃》等，通過(guò)故事了解顏色和數(shù)量的關(guān)系。

-**數(shù)學(xué)角**：在家中設(shè)置一個(gè)“數(shù)學(xué)角”，放置數(shù)學(xué)玩具和書籍，讓孩子們隨時(shí)可以接觸到數(shù)學(xué)。

-**數(shù)字故事創(chuàng)作**：讓學(xué)生自己創(chuàng)作數(shù)字故事，通過(guò)講述故事中的數(shù)學(xué)元素，提高他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

-**數(shù)字音樂(lè)**：探索數(shù)字與音樂(lè)的關(guān)系，如制作簡(jiǎn)單的數(shù)字節(jié)奏，讓學(xué)生在音樂(lè)中感受數(shù)學(xué)的節(jié)奏感。

-**數(shù)學(xué)探險(xiǎn)**：設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)探險(xiǎn)活動(dòng)，如在公園里尋找數(shù)字，解決數(shù)學(xué)謎題，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問(wèn)題的能力。

-**數(shù)學(xué)日記**：鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和生活，通過(guò)寫作反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。內(nèi)容邏輯關(guān)系①數(shù)字1～5的認(rèn)識(shí)

-知識(shí)點(diǎn)：數(shù)字1～5的形狀、名稱和順序。

-詞：數(shù)字、形狀、名稱、順序。

-句：“1像鉛筆細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，2像鴨子水上下，3像耳朵聽(tīng)聲音，4像紅旗飄起來(lái)，5像鉤子掛樹(shù)上?！?/p>

②數(shù)字1～5的加減法

-知識(shí)點(diǎn)：1～5的加法和減法運(yùn)算。

-詞：加法、減法、運(yùn)算、數(shù)字。

-句：“1加1等于2，2加1等于3，3減1等于2。”

③數(shù)字在生活中的應(yīng)用

-知識(shí)點(diǎn)：數(shù)字在計(jì)數(shù)、購(gòu)物、時(shí)間等生活中的應(yīng)用。

-詞：應(yīng)用、計(jì)數(shù)、購(gòu)物、時(shí)間。

-句：“我買了3個(gè)蘋果，還剩下2個(gè)蘋果?！?/p>

-“現(xiàn)在是上午9點(diǎn)，再過(guò)3個(gè)小時(shí)就是中午12點(diǎn)?！敝攸c(diǎn)題型整理1.**數(shù)字匹配題**

-題型：將數(shù)字與對(duì)應(yīng)的物品或圖形匹配。

-例題：將數(shù)字1～5與下列物品匹配。

-①____

-②____

-③____

-④____

-⑤____

-答案：①一顆蘋果②兩只鴨子③三個(gè)橘子④四片樹(shù)葉⑤五個(gè)氣球

2.**數(shù)字順序題**

-題型：按照數(shù)字的順序排列物品或圖形。

-例題：將下列物品按照從少到多的順序排列。

-①一顆蘋果②兩顆葡萄③三顆櫻桃④四顆草莓⑤五顆藍(lán)莓

-答案：①一顆蘋果②兩顆葡萄③三顆櫻桃④四顆草莓⑤五顆藍(lán)莓

3.**數(shù)字加減法應(yīng)用題**

-題型：通過(guò)實(shí)際情境，應(yīng)用數(shù)字進(jìn)行加減法運(yùn)算。

-例題：小明有3個(gè)氣球，媽媽又給了他2個(gè)氣球，小明現(xiàn)在有多少個(gè)氣球？

-答案：小明現(xiàn)在有5個(gè)氣球。

4.**數(shù)字找規(guī)律題**

-題型：觀察數(shù)字序列，找出規(guī)律并繼續(xù)序列。

-例題：寫出下列數(shù)字序列的下一個(gè)數(shù)字。

-1,2,3,4,5,____

-答案：6

5.**數(shù)字故事題**

-題型：通過(guò)數(shù)字講述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事。

-例題：用數(shù)字1～5編寫一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物們排隊(duì)的故事。

-答案：小貓、小狗、小兔、小雞和小鴨排成一排，1,2,3,4,5，它們?cè)诘却绮蜁r(shí)間。

這些題型旨在幫助學(xué)生鞏固對(duì)數(shù)字1～5的認(rèn)識(shí)，以及加減法的基本運(yùn)算。通過(guò)實(shí)際情境的應(yīng)用，孩子們能夠更好地理解數(shù)字在生活中的重要性，并提高他們的數(shù)學(xué)思維能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境教學(xué)法的運(yùn)用**：在教授《1～5的認(rèn)識(shí)》時(shí)，我嘗試將情境教學(xué)法融入教學(xué)過(guò)程中。比如，通過(guò)講述小動(dòng)物們的日常故事，讓孩子們?cè)诠适轮姓J(rèn)識(shí)數(shù)字，這樣的教學(xué)方式不僅增加了課堂的趣味性，也讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.**動(dòng)手操作與游戲結(jié)合**：我設(shè)計(jì)了多種動(dòng)手操作和游戲活動(dòng)，如數(shù)字拼圖、數(shù)字卡片游戲等，讓學(xué)生在操作和游戲中學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)字知識(shí)。這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式，能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.**學(xué)生個(gè)體差異的處理**：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的接受能力存在差異，有些學(xué)生能夠迅速掌握數(shù)字概念，而有些學(xué)生則需要更多的耐心和時(shí)間。在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地觀察每個(gè)學(xué)生的需求，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。

2.**課堂互動(dòng)的深度不足**：雖然我設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演等活動(dòng)，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生在這些活動(dòng)中的互動(dòng)深度還不夠，有時(shí)候只是流于形式。我需要進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入思考和交流，提高課堂互動(dòng)的質(zhì)量。

3.**家校合作的加強(qiáng)**：我發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)對(duì)于孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)缺乏足夠的關(guān)注和引導(dǎo)。因此，我需要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，提供一些家庭教育建議，共同促進(jìn)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.**個(gè)性化輔導(dǎo)**：針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，我將設(shè)計(jì)不同的輔導(dǎo)方案，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，提供額外的輔導(dǎo)時(shí)間和資源，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.**提升課堂互動(dòng)深度**：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在小組活動(dòng)中提出更多的問(wèn)題，引導(dǎo)他們進(jìn)行深入的思考和討論。同時(shí)，我也會(huì)在課堂上設(shè)計(jì)更多開(kāi)放性問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考。

3.**加強(qiáng)家校合作**：我會(huì)定期與家長(zhǎng)溝通，分享孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并提供一些實(shí)用的家庭教育建議。通過(guò)家校本的方式，讓家長(zhǎng)參與到孩子的學(xué)習(xí)中來(lái)，形成良好的家校共育氛圍。

4.**豐富教學(xué)資源**：我將不斷豐富教學(xué)資源，比如制作更多有趣的數(shù)學(xué)故事、游戲和練習(xí)題，以及尋找更多適合一年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)軟件和應(yīng)用程序，以增加教學(xué)的多樣性和吸引力。

5.**關(guān)注學(xué)生情感需求**：在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的情感需求，通過(guò)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)來(lái)增強(qiáng)他們的自信心，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路上充滿信心和動(dòng)力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《1～5的認(rèn)識(shí)》這一課。通過(guò)這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了數(shù)字1到5，了解了它們的形狀、名稱和順序。我們還學(xué)會(huì)了用這些數(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算，比如1加1等于2，2加1等于3，3減1等于2。這些數(shù)字和運(yùn)算在我們的生活中無(wú)處不在，比如我們可以用它們來(lái)數(shù)一數(shù)我們的玩具，或者算一算我們的零花錢還能買什么。

今天我們做了很多有趣的練習(xí)，比如數(shù)字匹配、數(shù)字順序排列、數(shù)字加減法應(yīng)用題等。這些練習(xí)幫助我們更好地理解和記憶數(shù)字和運(yùn)算。

當(dāng)堂檢測(cè)：