《成果交流會(huì)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）滬科黔科版三年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路嘿，親愛的同學(xué)們，今天咱們這節(jié)課來點(diǎn)不一樣的！咱們要來一場《成果交流會(huì)》，這可是咱們綜合實(shí)踐活動(dòng)里的一大亮點(diǎn)哦！咱們先來回顧一下之前學(xué)過的知識(shí)，比如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、手工制作、語文寫作……然后咱們把這些成果展示出來，互相學(xué)習(xí)、互相借鑒。我會(huì)在課堂上走動(dòng)，看看大家的作品，時(shí)不時(shí)給大家點(diǎn)個(gè)贊，提點(diǎn)建議。記得哦，我們要把課堂氛圍搞得熱熱鬧鬧的，讓每個(gè)人都能積極參與進(jìn)來，分享自己的成果和快樂！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，通過成果交流，激發(fā)學(xué)生自主探究的積極性。

2.提升學(xué)生的溝通協(xié)作能力，讓學(xué)生在展示過程中學(xué)會(huì)傾聽、尊重和表達(dá)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和審美情趣，通過作品展示，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和傳承。

4.培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用信息，提高信息處理能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)，對科學(xué)實(shí)驗(yàn)、手工制作等實(shí)踐活動(dòng)有一定的了解。

-在語文學(xué)習(xí)中，學(xué)生們已掌握基本的寫作技巧，能夠進(jìn)行簡單的描述和表達(dá)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生們對實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚興趣，動(dòng)手能力和創(chuàng)造力較強(qiáng)。

-學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，部分學(xué)生偏好動(dòng)手操作，通過實(shí)踐學(xué)習(xí)；而另一部分學(xué)生則更傾向于觀察、思考和總結(jié)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-在成果展示過程中，部分學(xué)生可能面臨表達(dá)能力不足的問題，難以清晰地傳達(dá)自己的創(chuàng)意和成果。

-對于一些復(fù)雜的科學(xué)實(shí)驗(yàn)或手工制作，學(xué)生可能存在操作不當(dāng)、材料選擇不合適等困難。

-部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈ψ孕?，在成果交流時(shí)顯得緊張、不敢表達(dá)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《成果交流會(huì)》教材，包括項(xiàng)目指南和活動(dòng)記錄表。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于激發(fā)學(xué)生興趣和輔助講解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)學(xué)生的項(xiàng)目選擇，準(zhǔn)備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材，并確保其安全性和可用性。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以及展示作品的空間。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-**活動(dòng)**：播放一段關(guān)于學(xué)生日常活動(dòng)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們在日常生活中遇到過哪些問題？是如何解決的？”

-**師生互動(dòng)**：教師提問：“同學(xué)們，你們覺得解決這些問題需要哪些能力？”

-**目的**：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，引出綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要性。

**講授新課（15分鐘）**

-**活動(dòng)**：教師講解《成果交流會(huì)》的背景和目的，介紹交流會(huì)的流程和注意事項(xiàng)。

-**重點(diǎn)**：強(qiáng)調(diào)交流會(huì)的意義，如提高學(xué)生的表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。

-**師生互動(dòng)**：教師提問：“你們認(rèn)為在交流會(huì)中，我們應(yīng)該注意哪些方面？”

-**目的**：幫助學(xué)生理解交流會(huì)的目的和流程，為后續(xù)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

**鞏固練習(xí)（10分鐘）**

-**活動(dòng)**：教師引導(dǎo)學(xué)生分組討論，每組選擇一個(gè)感興趣的話題，進(jìn)行初步的成果準(zhǔn)備。

-**重點(diǎn)**：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和問題解決能力。

-**師生互動(dòng)**：教師巡視各組，給予指導(dǎo)和建議。

-**目的**：讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)，為成果展示做好準(zhǔn)備。

**課堂提問（5分鐘）**

-**活動(dòng)**：教師針對各組討論的內(nèi)容，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-**重點(diǎn)**：激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的分析問題和解決問題的能力。

-**師生互動(dòng)**：教師提問：“你們認(rèn)為在你們的成果中，有哪些亮點(diǎn)和不足？”

-**目的**：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為后續(xù)改進(jìn)提供方向。

**成果展示與交流（10分鐘）**

-**活動(dòng)**：每組派代表進(jìn)行成果展示，其他組員進(jìn)行提問和評價(jià)。

-**重點(diǎn)**：培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、傾聽能力和評價(jià)能力。

-**師生互動(dòng)**：教師鼓勵(lì)學(xué)生積極提問和評價(jià)，營造良好的交流氛圍。

-**目的**：讓學(xué)生在展示和交流中提升自己的綜合能力。

**總結(jié)與反思（5分鐘）**

-**活動(dòng)**：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，分享在活動(dòng)中的收獲和體會(huì)。

-**重點(diǎn)**：幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自我反思能力。

-**師生互動(dòng)**：教師提問：“通過這次成果交流會(huì)，你們有哪些收獲？”

-**目的**：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要性，激發(fā)他們繼續(xù)參與的熱情。

**教學(xué)時(shí)間分配**：

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

-講授新課：15分鐘

-鞏固練習(xí)：10分鐘

-課堂提問：5分鐘

-成果展示與交流：10分鐘

-總結(jié)與反思：5分鐘

**總用時(shí)**：45分鐘

**備注**：

-教師在教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)年P(guān)注和指導(dǎo)。

-教學(xué)過程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，營造輕松、愉快的課堂氛圍。

-教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**：

-**科學(xué)實(shí)驗(yàn)拓展**：可以引入一些簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如水的浮力實(shí)驗(yàn)、簡單電路的搭建等，這些實(shí)驗(yàn)?zāi)軌驇椭鷮W(xué)生將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力和科學(xué)探究精神。

-**傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)**：結(jié)合《成果交流會(huì)》的主題，可以拓展一些與傳統(tǒng)文化相關(guān)的知識(shí)，如剪紙、陶藝、傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗等，讓學(xué)生在制作和展示過程中，了解和傳承我國的傳統(tǒng)文化。

-**環(huán)境教育內(nèi)容**：通過引入環(huán)境保護(hù)相關(guān)的案例和活動(dòng)，如垃圾分類、節(jié)約用水用電等，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

2.**拓展建議**：

-**科學(xué)實(shí)驗(yàn)拓展**：

-學(xué)生可以嘗試在家或?qū)W校實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行簡單的物理或化學(xué)實(shí)驗(yàn)，如用肥皂泡觀察表面張力，或者用電池和電線制作簡單的電路。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與科學(xué)小制作比賽，激發(fā)他們對科學(xué)探索的興趣。

-**傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)**：

-組織學(xué)生參觀博物館或藝術(shù)展覽，親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。

-在課堂上進(jìn)行傳統(tǒng)工藝的教學(xué)，如教授學(xué)生制作簡單的剪紙或?qū)W習(xí)書法。

-**環(huán)境教育內(nèi)容**：

-開展環(huán)保主題的班級活動(dòng)，如制作環(huán)保宣傳海報(bào)，組織校園清潔日。

-邀請環(huán)保專家進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解環(huán)保的重要性和實(shí)際操作方法。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**跨學(xué)科融合**：在《成果交流會(huì)》的教學(xué)中，嘗試將科學(xué)、藝術(shù)、語文等學(xué)科知識(shí)融合，讓學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)跨學(xué)科的學(xué)習(xí)樂趣。

2.**個(gè)性化評價(jià)**：引入個(gè)性化評價(jià)機(jī)制，根據(jù)學(xué)生的興趣和特長，給予針對性的評價(jià)和建議，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.**學(xué)生參與度不均衡**：在教學(xué)過程中，部分學(xué)生參與度較高，而部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦鴧⑴c較少。

2.**教學(xué)資源利用不足**：雖然準(zhǔn)備了豐富的教學(xué)資源，但在實(shí)際教學(xué)中，部分資源未能得到充分利用。

3.**評價(jià)方式單一**：目前主要依靠教師評價(jià)，缺乏學(xué)生自評和互評，評價(jià)方式較為單一。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.**提高學(xué)生參與度**：

-設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，鼓勵(lì)所有學(xué)生參與其中。

-針對害羞或缺乏自信的學(xué)生，提供額外的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們建立自信。

2.**優(yōu)化教學(xué)資源利用**：

-在課前進(jìn)行教學(xué)資源的預(yù)覽和規(guī)劃，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能充分利用資源。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)資源的收集和整理，提高他們的主人翁意識(shí)。

3.**豐富評價(jià)方式**：

-引入學(xué)生自評和互評機(jī)制，讓學(xué)生在評價(jià)中學(xué)習(xí)如何客觀、公正地評價(jià)他人。

-結(jié)合過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。

4.**加強(qiáng)家校合作**：

-定期與家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

-邀請家長參與學(xué)?；顒?dòng)，增進(jìn)家校之間的了解和信任。內(nèi)容邏輯關(guān)系①成果交流會(huì)的背景和目的

-知識(shí)點(diǎn)：綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要性、成果交流會(huì)的意義

-詞句：激發(fā)學(xué)生興趣、提高實(shí)踐能力、培養(yǎng)創(chuàng)新思維

②交流會(huì)的流程和注意事項(xiàng)

-知識(shí)點(diǎn)：交流會(huì)的基本流程、注意事項(xiàng)

-詞句：分組討論、成果展示、提問交流、總結(jié)反思

③學(xué)生在交流會(huì)中的角色和任務(wù)

-知識(shí)點(diǎn)：學(xué)生的參與方式、角色定位、任務(wù)分配

-詞句：積極參與、表達(dá)觀點(diǎn)、傾聽他人、共同進(jìn)步

④交流會(huì)的評價(jià)和反饋

-知識(shí)點(diǎn)：評價(jià)方式、反饋機(jī)制、自我提升

-詞句：客觀評價(jià)、積極反饋、自我反思、持續(xù)改進(jìn)

⑤交流會(huì)對學(xué)生能力提升的影響

-知識(shí)點(diǎn)：交流會(huì)對學(xué)生能力的影響、具體能力提升

-詞句：溝通協(xié)作能力、表達(dá)能力、問題解決能力、創(chuàng)新思維

⑥交流會(huì)的組織與實(shí)施

-知識(shí)點(diǎn)：組織形式、實(shí)施步驟、資源準(zhǔn)備

-詞句：分組討論、成果展示、評價(jià)反饋、總結(jié)反思

⑦交流會(huì)的成果展示與分享

-知識(shí)點(diǎn)：成果展示的方式、分享的意義

-詞句：展示成果、分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步典型例題講解1.**例題**：

小明進(jìn)行了一個(gè)關(guān)于“植物生長需要哪些條件”的實(shí)驗(yàn)，他分別在不同條件下種植了同一品種的植物，觀察其生長情況。以下是小明的實(shí)驗(yàn)記錄表：

|條件|植物生長情況|

|--------------|--------------|

|光照充足、水分適量|生長良好|

|光照不足、水分適量|生長緩慢|

|光照充足、水分不足|生長不良|

|光照不足、水分不足|植物死亡|

請根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)記錄，分析植物生長所需的主要條件。

**答案**：

植物生長所需的主要條件是光照和水分。光照充足時(shí)，植物可以進(jìn)行光合作用，制造養(yǎng)分；水分適量時(shí)，植物可以保持正常的水分代謝。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，缺乏光照和水分都會(huì)影響植物的生長。

2.**例題**：

小紅在語文課上學(xué)到了一首古詩《靜夜思》，請根據(jù)詩句內(nèi)容，回答以下問題：

-第一句“床前明月光”中的“明月光”指的是什么？

-第二句“疑是地上霜”中的“地上霜”與“明月光”有什么關(guān)系？

**答案**：

-“明月光”指的是月亮發(fā)出的光芒。

-“地上霜”是由于夜晚地面溫度降低，空氣中的水蒸氣凝結(jié)在地面上的水珠形成的。詩句中的“疑是地上霜”表達(dá)了詩人對月光與霜的混淆，體現(xiàn)了夜晚的寧靜和美麗。

3.**例題**：

小剛在手工課上制作了一個(gè)紙飛機(jī)，他想要測量紙飛機(jī)的飛行距離。以下是他測量的數(shù)據(jù)：

|實(shí)驗(yàn)次數(shù)|飛行距離（米）|

|----------|----------------|

|1|5|

|2|4.5|

|3|5.2|

|4|4.8|

|5|5.1|

請根據(jù)小剛的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算紙飛機(jī)的平均飛行距離。

**答案**：

平均飛行距離=(5+4.5+5.2+4.8+5.1)÷5=5.0米

4.**例題**：

小李在科學(xué)課上學(xué)習(xí)了關(guān)于磁鐵的知識(shí)，他發(fā)現(xiàn)磁鐵可以吸引鐵制品。以下是他進(jìn)行的一次實(shí)驗(yàn)：

-實(shí)驗(yàn)材料：磁鐵、鐵釘、銅片、塑料片

-實(shí)驗(yàn)步驟：將磁鐵分別靠近鐵釘、銅片、塑料片，觀察是否吸引。

請根據(jù)小李的實(shí)驗(yàn)，判斷哪些物品可以被磁鐵吸引。

**答案**：

磁鐵可以吸引鐵釘，但不能吸引銅片和塑料片。

5.**例題**：

小王在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的加減法，他想要計(jì)算以下分?jǐn)?shù)的和：

-1/2+3/4-1/6

請計(jì)算這個(gè)分?jǐn)?shù)的和。

**答案**：

首先找到分母的最小公倍數(shù)，即12。然后將每個(gè)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為分母為12的等價(jià)分?jǐn)?shù)：

-1/2=6/12

-3/4=9/12

-1/6=2/12

現(xiàn)在計(jì)算分?jǐn)?shù)的和：

6/12+9/12-2/12=13/12

因此，1/2+3/4-1/6=13/12。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們通過《成果交流會(huì)》這一綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)了如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，如何通過團(tuán)隊(duì)合作和交流分享來提升自己的能力。以下是我們今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

1.**成果交流會(huì)的意義**：通過成果交流會(huì)，我們可以展示自己的學(xué)習(xí)成果，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣，提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

2.**交流會(huì)的流程**：包括分組討論、成果準(zhǔn)備、展示分享、提問交流、總結(jié)反思等環(huán)節(jié)。

3.**學(xué)生在交流會(huì)中的角色**：積極參與、表達(dá)觀點(diǎn)、傾聽他人、共同進(jìn)步。

4.**交流會(huì)的評價(jià)**：客觀評價(jià)、積極反饋、自我反思、持續(xù)改進(jìn)。

5.**交流會(huì)對學(xué)生能力提升的影響**：提高溝通協(xié)作能力、表達(dá)能力、問題解決能力、創(chuàng)新思維。

當(dāng)堂檢測：

1.**選擇題**（每題2分，共10分）

-成果交流會(huì)的目的是什么？

A.展示自己的才華

B.學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)

C.提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力

D.以上都是

-以下哪項(xiàng)不是成果交流