第4單元萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（二）第4課時(shí)三位數(shù)減三位數(shù)（2）【教學(xué)內(nèi)容】教材第42頁(yè)例3及相關(guān)內(nèi)容。【教學(xué)目標(biāo)】1.掌握三位數(shù)減三位數(shù)（被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位）的筆算方法，并能對(duì)減法進(jìn)行驗(yàn)算。2.通過(guò)自主探究、遷移類推等活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷計(jì)算方法的形成過(guò)程。3.讓學(xué)生逐步養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步形成驗(yàn)算的意識(shí)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：能正確地筆算被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法。難點(diǎn)：理解被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法的算理?！窘虒W(xué)過(guò)程】復(fù)習(xí)導(dǎo)入【課件出示】師：獨(dú)立完成上面的豎式計(jì)算，并說(shuō)一說(shuō)筆算減法時(shí)應(yīng)注意什么。預(yù)設(shè)：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，要從前一位退1當(dāng)作10，加上本位上的數(shù)再減。二、探究新知【課件出示教材第42頁(yè)例3以及光明小學(xué)各年級(jí)捐贈(zèng)圖書統(tǒng)計(jì)表】引導(dǎo)學(xué)生理解題意，列出算式。師：題目要求什么？預(yù)設(shè)：要求“六年級(jí)比三年級(jí)多捐多少本圖書”。師：應(yīng)該怎樣列式呢？預(yù)設(shè)：要求“六年級(jí)比三年級(jí)多捐多少本圖書”，就是求301比145多多少，用減法計(jì)算，列式為301－145。2.探討“301－145”的筆算方法。師：個(gè)位不夠減，十位上是0，該怎么退1呢？先獨(dú)立完成，然后全班交流、展示。（在學(xué)生獨(dú)立計(jì)算的過(guò)程中，教師巡視指導(dǎo)。）預(yù)設(shè)：個(gè)位上1減5不夠減，要從十位退1，可十位上是0，就只能從百位上退1；從百位退1后，百位上剩2，十位上變成10，十位上再退給個(gè)位1后是9。那么個(gè)位上就變成了11－5＝6，十位上就是9－4＝5，百位上就是2－1＝1。（如果學(xué)生說(shuō)不出來(lái)，教師可以用課件演示小棒圖幫助學(xué)生理解算理。）3.探討“301－145”的驗(yàn)算方法。師：怎樣驗(yàn)算呢?小組內(nèi)討論交流，然后匯報(bào)。預(yù)設(shè)1：可以用被減數(shù)減去差，看是不是等于減數(shù)。預(yù)設(shè)2：可以用加法驗(yàn)算。4.反饋練習(xí)。完成教材第42頁(yè)做一做第2題。師：先在計(jì)數(shù)器上撥一撥，再計(jì)算。三、鞏固運(yùn)用1.完成教材第45頁(yè)第6題。（1）教師指名板演，其余學(xué)生獨(dú)立完成。（2）集體訂正。2.完成教材第45頁(yè)第7題。（1）學(xué)生獨(dú)立完成。（2）全班匯報(bào)交流。四、課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?五、課后作業(yè)完成本課時(shí)的習(xí)題。【板書設(shè)計(jì)】 三位數(shù)減三位數(shù)（2）【教學(xué)反思】本節(jié)課開始我安排了兩道豎式計(jì)算，一個(gè)是三位數(shù)減三位數(shù)的不退位減，一個(gè)是三位數(shù)減三位數(shù)的退位減，通過(guò)這兩道計(jì)算，既為本節(jié)課的新授內(nèi)容做了鋪墊，又加強(qiáng)了新舊知識(shí)的聯(lián)系。在探索“301－145”的筆算方法中，我先讓學(xué)生