2025年教師資格證面試結構化模擬題：教育政策與教師專業(yè)成長試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列關于《中華人民共和國教育法》的表述，不正確的是（）A.教育是國家發(fā)展的基礎性工程B.教育必須為社會主義現代化建設服務C.教育必須與生產勞動相結合D.教育必須堅持教育者的主體地位2.《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，義務教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質教育，提高教育質量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎。以下不屬于義務教育實施素質教育要求的是（）A.德育為先B.全面發(fā)展C.個性發(fā)展D.傳授知識3.下列關于《中華人民共和國教師法》的表述，不正確的是（）A.教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質的使命B.教師應當貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務C.教師享有法律規(guī)定的權利，履行法律規(guī)定的義務，忠誠于人民教育事業(yè)，為社會主義教育事業(yè)服務D.教師必須具有國家規(guī)定的教師資格4.下列關于《中華人民共和國未成年人保護法》的表述，不正確的是（）A.未成年人的生存權、發(fā)展權、受保護權、參與權等權利不受侵犯B.未成年人享有受教育權，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權C.未成年人有自我保護能力，可以獨立參加社會活動D.未成年人應當遵守法律、法規(guī)，遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣5.下列關于《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的表述，不正確的是（）A.預防未成年人犯罪，立足于教育和保護，從小抓起，對未成年人的不良行為及時進行預防和矯治B.對未成年人實施義務教育，不得非法剝奪未成年人接受義務教育的權利C.對未成年人犯罪案件，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則D.未成年人犯罪案件，應當由人民法院指定審判庭審理6.下列關于《中華人民共和國教育規(guī)劃綱要（2010—2020年）》的表述，不正確的是（）A.全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人B.優(yōu)先發(fā)展教育，完善中國特色社會主義現代教育體系，推進教育現代化C.全面實施素質教育，深化教育改革，推進教育公平，提高教育質量D.加快發(fā)展學前教育，推進義務教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質量7.下列關于《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》的表述，不正確的是（）A.到2020年，基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列B.加快推進教育體制改革，構建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發(fā)展的教育體制C.推動教育事業(yè)科學發(fā)展，必須把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力D.保障教育公平，提高教育質量，促進人的全面發(fā)展，辦人民滿意的教育8.下列關于《中華人民共和國教育法》的表述，不正確的是（）A.教育是國家發(fā)展的基礎性工程B.教育必須為社會主義現代化建設服務C.教育必須與生產勞動相結合D.教育必須堅持學生的主體地位9.下列關于《中華人民共和國義務教育法》的表述，不正確的是（）A.義務教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質教育，提高教育質量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展B.義務教育必須堅持教育者的主體地位C.義務教育必須與生產勞動相結合D.義務教育必須堅持教育公平10.下列關于《中華人民共和國教師法》的表述，不正確的是（）A.教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質的使命B.教師應當貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務C.教師享有法律規(guī)定的權利，履行法律規(guī)定的義務，忠誠于人民教育事業(yè)，為社會主義教育事業(yè)服務D.教師必須具有國家規(guī)定的教師資格，不得有違反教育法律法規(guī)的行為四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述我國教育政策的基本原則。2.簡述教師專業(yè)成長的三個階段。3.簡述教育政策制定的基本程序。五、論述題（10分）論述教育政策對教師專業(yè)成長的影響。六、案例分析題（10分）案例分析：某小學教師因教學成績突出，被學校評為優(yōu)秀教師，但隨后因與同事發(fā)生矛盾，導致教學效果下降。請分析該案例中教師面臨的問題及其原因，并提出相應的解決策略。本次試卷答案如下：一、選擇題（每題2分，共20分）1.D.教育必須堅持教育者的主體地位解析：根據《中華人民共和國教育法》第三條規(guī)定，教育必須為社會主義現代化建設服務、為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。因此，教育必須堅持教育者的主體地位。2.D.傳授知識解析：《中華人民共和國義務教育法》第三條規(guī)定，義務教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質教育，提高教育質量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展。傳授知識是實施素質教育的一種手段，但不是其要求。3.D.教師必須具有國家規(guī)定的教師資格，不得有違反教育法律法規(guī)的行為解析：《中華人民共和國教師法》第三條規(guī)定，教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質的使命。教師必須具有國家規(guī)定的教師資格，不得有違反教育法律法規(guī)的行為。4.C.未成年人有自我保護能力，可以獨立參加社會活動解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第二條規(guī)定，未成年人享有生存權、發(fā)展權、受保護權、參與權等權利不受侵犯。未成年人有自我保護能力，但根據法律規(guī)定，未成年人不宜獨立參加社會活動。5.C.未成年人犯罪案件，應當由人民法院指定審判庭審理解析：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第四十四條規(guī)定，未成年人犯罪案件，應當由人民法院指定審判庭審理，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。6.D.義務教育必須堅持教育公平解析：《中華人民共和國教育法》第九條規(guī)定，義務教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質教育，提高教育質量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展。義務教育必須堅持教育公平。7.C.推動教育事業(yè)科學發(fā)展，必須把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》指出，推動教育事業(yè)科學發(fā)展，必須把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力。8.D.教育必須堅持學生的主體地位解析：與第1題解析相同，教育必須堅持教育者的主體地位。9.D.義務教育必須堅持教育公平解析：與第6題解析相同，義務教育必須堅持教育公平。10.D.教師必須具有國家規(guī)定的教師資格，不得有違反教育法律法規(guī)的行為解析：與第3題解析相同，教師必須具有國家規(guī)定的教師資格，不得有違反教育法律法規(guī)的行為。四、簡答題（每題5分，共20分）1.我國教育政策的基本原則包括：（1）教育必須為社會主義現代化建設服務、為人民服務；（2）與生產勞動和社會實踐相結合；（3）堅持教育優(yōu)先發(fā)展；（4）全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育；（5）促進教育公平，提高教育質量；（6）依法治教，保障教育法律法規(guī)的實施。2.教師專業(yè)成長的三個階段包括：（1）入職適應階段：教師進入新環(huán)境，學習適應教育教學工作；（2）穩(wěn)定發(fā)展階段：教師積累教育教學經驗，提高教育教學能力；（3）成熟發(fā)展階段：教師成為教育教學專家，具有較高教育教學水平和影響力。3.教育政策制定的基本程序包括：（1）問題診斷：分析教育發(fā)展中的問題，提出解決方案；（2）目標制定：明確教育政策的目標和任務；（3）方案設計：制定具體的政策措施；（4）政策實施：組織實施教育政策；（5）政策評估：對教育政策實施效果進行評估。五、論述題（10分）教育政策對教師專業(yè)成長的影響：（1）教育政策為教師專業(yè)成長提供方向和目標；（2）教育政策促進教師教育教學能力的提升；（3）教育政策推