專題38唐雎不辱使命

（2023?四川自貢?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。"秦王曰：“天子之

怒，伏尸百萬，流血千里。"唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以

頭搶地爾。"唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，

白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休禳降于天，與臣而

將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下韁素，今日是也?！蓖Χ稹?/p>

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存

者，徒以有先生也。”

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?魏策四》）

【乙】

天祥至潮陽，見弘范①,左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之，與俱入隹山②，使為書招張世杰曳天

祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃書所《過零丁洋詩》與之。弘范笑而置之。

厘山破，軍中置酒大會，弘范曰：“國亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也?！?/p>

天祥汝然出涕，曰：“國亡不能救為人臣者死有余罪況敢逃其死而二其心乎”弘范義之，遣使護送天祥至

京師。

天祥在燕凡三年，上知天祥終不屈也，召入諭之曰：“汝何愿？”天祥對曰：“天祥受宋恩，為宰相，

安事二姓？愿賜之一死足矣?！疤煜榕R刑殊從容，謂吏卒日：“吾事畢矣。”南鄉(xiāng)拜而死。

（節(jié)選自《宋史?文天祥傳》）

【注】①弘范：即張弘范，元朝將領(lǐng)。②山：宋朝抗元的最后據(jù)點。③張世杰：南宋將領(lǐng)。

1.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.非手之怒士：官吏。B.長跪而謝之謝：道歉。

C.安事二姓事：侍奉。D.南鄉(xiāng)拜而死鄉(xiāng)：同“向”，面向。

2.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.國亡不能救/為人臣者死有余罪況敢逃/其死而二其心乎/

B.國亡不能救為人臣者/死有余罪/況敢逃其死而二其心乎/

C.國亡不能救為人臣者/死有余罪況敢逃/其死而二其心乎/

D.國亡不能救/為人臣者死有余罪/況敢逃其死而二其心乎/

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()

A.面對秦王威脅，唐雎極言專諸、聶政、要離的“布衣之怒”，以此震懾住了秦王。

B.文天祥被捕之后，張弘范讓文天祥寫信招降張世杰，文天祥拒絕了，并以詩明志。

C.在“義”和“生”之間，唐雎和文天祥選擇了“義”，并為此獻出了自己的生命。

D.唐雎面對強秦敢于拔劍，文天祥寧死不改忠君之志，都是孟子贊頌的“大丈夫”。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

(2)天祥臨刑殊從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣?！?/p>

(2023?湖北鄂州?統(tǒng)考中考真題)閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】

唐雎不辱使命

《戰(zhàn)國策》

①秦王使人謂安陵君日：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加

惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易!”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。

②秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十

里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎

對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

③秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。"秦王曰：“天子

之怒，伏尸百萬，流血千里。"唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，

以頭搶地爾。"唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，

白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休裱降于天，與臣而

將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下編素，今日是也?！蓖Χ?。

④秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地

存者，徒以有先生也?！?/p>

【乙】

①董宣為洛陽令。時湖陽公主蒼頭①白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴修乘②，宣于

夏門亭候之，乃駐車扣馬，以刀畫地，大言數(shù)主之失，叱奴下車，因格殺之。

②主即還宮訴帝?,帝大怒，召宣，欲維殺之。宣叩頭日：“愿乞一言而死?！钡廴眨骸坝窝?？”宣

日：“陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎?臣不須維，請得自殺?！奔匆灶^擊楹，流血被面。

帝令小黃門?持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。主日：“文叔為白衣時,

臧亡匿死，吏不敢至門。今為天子，威不能行一令乎？”帝笑日：“天子不與白衣同。”因敕強項令?出。

賜錢三十萬，宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強，莫不震栗。

（節(jié)選自《后漢書》，有刪改）

【注】①蒼頭：奴仆。②駿乘：古代乘車時居右邊陪乘的人，其任務(wù)在于隨侍尊者。③帝：指東漢開

國皇帝光武帝劉秀，字文叔。湖陽公主是他的姐姐。④小黃門：泛指宦官。⑤強項令：硬脖子縣令。強,

硬。項，脖子。

5.下列對句中加點的詞解釋錯誤的一項是（）

A.安陵君因便唐雎使于秦使：派遣

B.故不錯意也錯：誤會

C.大言數(shù)主之失失：過失

D.使宣叩頭謝主謝：道歉

6.下列各句中加點的詞意義和用法學(xué)回的一項是（）

A.安陵君受地于先王耐守之長跪則謝之日

B.以君為長者以刀畫地

C.休禳降于天宣于夏門亭候之

D.欲維殺之帝令小黃門持書

7.下列對甲、乙兩文理解分析有誤的一項是（）

A.甲文中唐雎臨危受命，出使秦國，最終不辱使命，維護了國家的利益和尊嚴(yán)。

B.乙文中董宣秉公執(zhí)法，不畏權(quán)貴，寧死不屈，最終贏得了光武帝的賞賜。

C.甲文以對話為主。第③段中，秦王以“天子之怒”恐嚇唐雎，唐雎則以“布衣之怒”震懾秦王,

對話尖銳激烈，表現(xiàn)了唐雎不畏強暴、敢于斗爭的精神。

D.乙文以敘事為主。第②段中，皇帝抓住董宣，強迫他給湖陽公主磕頭，但董宣拒不低頭認錯，將

故事情節(jié)推向高潮。

（2023?山東臨沂?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】

上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，教弓弩，

持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)日：“天子且至！”軍門都尉日：“將軍令日'軍中聞將軍令，不聞天

子之詔'。"居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。

壁門士吏謂從屬車騎日：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖日：

“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。

既出軍門，群臣皆驚。文帝日：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而

虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。

（選自《周亞夫軍細柳》）

【乙】

秦王怫然怒，謂唐雎日：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對日：“臣未嘗聞也?！鼻赝跞眨骸疤熳又?/p>

怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌氯眨骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以

頭搶地爾?！碧砌氯眨骸按擞狗蛑玻峭林?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，替星襲月；聶政之刺韓傀也，

白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，背布衣之士也，懷怒未發(fā)，休被降于天，與臣而

將四矣。若土必怒，伏尸二人，流血五步，天下編素，今日是也?！蓖Χ?。

秦王色撓，長跪而謝之日：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存

者，徒以有先生也?！?/p>

（選自《唐雎不辱使命》）

【丙】

居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，

貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。

（選自《富貴不能淫》）

8.解釋下列句子中加點的詞語。

（1）軍士吏祓甲被：

（2）至營，將軍亞夫持牙揖日兵：

（3）秦王色撓，長跪而謝之日謝：

9.下列句子中“之”字的意義和用法與例句相同的一項是（)

例句：不聞天子之詔

A.已而石細柳軍B.皆布衣本士也

C.稱善者久之D.聶政之刺韓傀也，白虹貫日

10.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)居無何，上至，又不得入。

(2)而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

11.【甲】文中周亞夫被漢文帝稱為“真將軍”，是因為他。【乙】文中唐雎能夠不

辱使命，是因為他0周亞夫和唐雎都彰顯了孟子心目中大丈夫“”

的特點。

12.下面對【甲】【乙】兩文理解與分析不正確的一項是()

A.【甲】文對周亞夫言行的正面描寫較少，只“介青之土不拜，請以軍禮見”一處卻如畫龍點睛，

使周亞夫的形象栩栩如生、躍然紙上。

B.【乙】文通過個性化的語言塑造人物形象，“若土必怒，伏尸二人，流血五步，天下韁素，今日

是也”一句，擲地有聲，表現(xiàn)出唐雎鮮明的個性。

C.【甲】【乙】兩文運用對比、襯托手法，寫漢文帝與秦王，目的是與周亞夫和唐雎形成鮮明對比，

展現(xiàn)周亞夫和唐雎的“大丈夫”形象。

D.【甲】【乙】兩文都能從多角度刻畫和豐富人物形象，展現(xiàn)周亞夫和唐雎為國擔(dān)當(dāng)?shù)挠⑿埏L(fēng)采，

場面描寫有聲有色，令人有身臨其境之感。

(2023?山東荷澤?校聯(lián)考三模)閱讀下面的文言文，完成小題。

【甲】秦王謂唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以

五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”

唐雎對日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

秦王怫然怒，謂唐雎日：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對日：“臣未嘗聞也。”

秦王日：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌氯眨骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王日:“布衣之

怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌氯眨骸按擞狗蛑病敉帘嘏?，伏尸二人，流血五步，天下縮

素，今日是也?！蓖Χ稹?/p>

秦王色撓，長跪而謝之日：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存

者，徒以有先生也?！?/p>

《戰(zhàn)國策?唐雎不辱使命》

【乙】秦、魏為與?國。齊、楚約而欲攻魏，魏使人求救于秦冠蓋相望②秦救不出。魏人有唐睢者，年

九十余，謂魏王日：“老臣請出西說秦，令兵先臣出可乎？”魏王日：“敬諾。”遂約車而遣之。唐睢見

秦王，秦王日：“丈人芒然⑧乃遠至此，甚苦矣。魏來求救數(shù)矣，寡人知魏之急矣?！碧祁θ眨骸按笸跻阎?/p>

魏之急而救不至者，是大王籌策之臣無任④矣。且夫魏一萬乘之國，稱東藩?,受冠帶，祠春秋者，以為秦

之強足以為與也。今齊、楚之兵已在魏郊矣。大王之救不至，魏急則且割地而約齊、楚，王雖欲救之，豈

有及哉？是亡一萬乘之魏而強二敵之齊、楚也。竊以為大王籌策之臣無任矣?！鼻赝踵叭怀钗颍岚l(fā)兵，

日夜赴魏。齊楚聞之，乃引兵而去。魏氏復(fù)全，唐睢之說也?！稇?zhàn)國策?唐雎說秦⑥》

【注釋】①與：黨與，同盟者。②冠蓋相望：出使（秦國）的車輛絡(luò)繹不絕。③芒然：失意的樣子，

這里指疲憊。④任：能力。⑤稱東藩，受冠帶，祠春秋：（臣服于秦國），成為秦國東面的屏障，接受秦國

的政治制度，春、秋兩季給秦國交納祭祀的貢品。⑥唐雎說秦：題目為編者所加。

13.解釋下列句中加點詞的意思錯誤的一項是（）

A.長跪而謝之（道歉）B.天下縝素（穿喪服）

C.魏來求救藜矣（多次）D.魏急則且割地而發(fā)齊楚（相約）

14.下列各項中加點詞意義用法相同的一項是（）

A.遂約車而遣之魏急則且割地而受齊、楚

B.先生坐！何至于此大王之救不至

C.以頭搶地耳竊"為大王籌策之臣無任矣

D.而君逆寡人者，輕寡人與？以為秦之強足以為與也

15.用“/”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。（限兩處）

魏使人求救于秦冠蓋相望秦救不出

16.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。

（2）是亡一萬乘之魏而強二敵之齊、楚也。

17.《戰(zhàn)國策》善記言，兩文中的人物對話都非常精彩，請分析【甲】【乙】兩文的劃線句子的言外之

,昂o

（2023?湖北荊州?統(tǒng)考一模）閱讀下列文言文，完成下面小題。

【甲】茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫

八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛胃長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻

未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受

凍死亦足！

【乙】唐雎不辱使命（節(jié)選）

劉向

秦王使人謂安陵君日：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君日：“大王加惠，

以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐睢使于秦。

秦王謂唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里

之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對

0：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

秦王色撓，長跪而謝之日：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存

者，徒以有先生也?！?/p>

【丙】觸龍說趙太后

劉向

趙太后新用事，秦急攻之。趙氏求救于齊，齊日：“必以長安君為質(zhì)巴兵乃出。”太后不肯，大臣強

諫。太后明謂左右：“有復(fù)言令長安君為質(zhì)者，老婦必唾其面?！?/p>

左師觸龍言：愿見太后。太后盛氣而揖之。入而徐趨，至而自謝，日：“老臣賤息②舒祺，最少，不肖；

而臣衰，竊愛憐之。愿令得補黑衣之?dāng)?shù)，以衛(wèi)王宮?！碧笕眨骸熬粗Z。年幾何矣？”對日：“十五歲矣。

雖少，愿及未填溝壑③而托之。”太后日：“丈夫亦愛憐其少子乎？”對日：“甚于婦人。”太后笑日：“婦

人異甚?！睂θ眨骸袄铣几`以為媼之愛燕后④賢于長安君?！比眨骸熬^矣！不若長安君之甚?！弊髱煿眨?/p>

“父母之愛子，則為之計深遠。媼之送燕后也，持其踵，為之泣，念悲其遠也，亦哀之矣。已行，非弗思

也，祭祀必祝之，祝日：'必勿使反。‘豈非計久長，有子孫相繼為王也哉？”太后日：“然。”

左師公日：“今媼尊長安君之位而封之以膏腴之地多予之重器而不及今令有功于國,一旦山陵崩，長

安君何以自托于趙？老臣以媼為長安君計短也，故以為其愛不若燕后?！碧笕眨骸爸Z，恣⑥君之所使之?！?/p>

于是為長安君約車百乘，質(zhì)于齊，齊兵乃出。

（選自《戰(zhàn)國策?齊策四》，有刪節(jié)）

注釋：①【為質(zhì)】古代諸侯國求助于別國時，每以公子抵押，即人質(zhì)。②【賤息】對自己兒子的謙稱。

③【填溝壑】對自己“死”的謙稱，自比為賤民奴隸，野死棄尸于溪谷。④【燕后】趙太后之女，遠嫁燕

國為后。⑤【恣】任憑。

18.下列各項中加點詞解釋有誤的一項是（）

A.以大易小【易】交換B.秦王色軍【撓】屈服

C.長跪而謝之日【謝】感謝D.寡人謝矣【諭】通“喻”，明白，懂得

19.下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A.耐君逆寡人者/思畫不學(xué)則怠

B.長跪而謝之日/今吾以十倍本地

C.而安陵以五十里之地存考7陳勝者，陽城人也

D.以大易小/徒以有先生也

20.下面對《茅屋為秋風(fēng)所破歌》賞析有誤的一項是（）

A.“卷、飛、酒、掛胃”等一系列動詞既寫出了風(fēng)勢之大，又渲染出緊張的氣氛。

B.稱南村群童為“盜賊”，表達了詩人對他們公然搶劫行為的強烈譴責(zé)和極度憤恨。

C.風(fēng)吹屋破，無處安身，詩人從風(fēng)雨飄搖的茅屋中聯(lián)想到戰(zhàn)亂頻繁的國家，徹夜難眠！

D.“嗚呼”一詞將情感升至頂峰，詩人寧愿“吾廬獨破受凍”，也要“大庇天下寒土”。

21.下面對《唐雎不辱使命》分析有誤的一項是（）

A.秦王以五百里之地易安陵，但安陵最終得以留存，全賴唐雎出使秦國游說秦王之功。

B.唐雎不畏暴秦，深入虎狼之地，直面天子之怒；秦王驕橫欺詐，前倨后恭，色厲內(nèi)荏。

C.文章重點突出，詳略得當(dāng)，略寫出使原由及說秦結(jié)果，而詳寫抵秦經(jīng)過及易地斗爭。

D.本文以對話展示情節(jié)，極富外交辭令特色；前后伏筆照應(yīng)，勾連緊湊，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹完整。

22.下面對《觸龍說趙太后》理解有誤的一項是（）

A.開篇描繪的劍拔弩張局面，既暗示觸龍諫趙太后的困難，也為其后文出場埋下伏筆。

B.觸龍見趙太后，意在勸其“令長安君為質(zhì)”，卻未有一語提及此事，盡顯其諫說之智。

C.趙太后“新用事”，面對大臣強諫，她“唾其面”，表明其為政專橫獨斷，缺乏政治頭腦。

D.本文人物刻畫生動。主要通過語言和行動，在矛盾沖突的揭示中逐漸展現(xiàn)人物性格。

23.用“/”給《觸龍說趙太后》中劃線部分斷句（限三處）。

今媼尊長安君之位而封之以膏腴之地多予之重器而不及今令有功于國

24.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？

（2023?陜西寶雞?統(tǒng)考一模）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】

秦王怫然怒，謂唐雎日：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對日：“臣未嘗聞也?！鼻赝跞眨骸疤熳又?/p>

怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌氯眨骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以

頭搶地爾。”唐雎日：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也,彗星襲月；聶政之刺韓傀也，

白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休侵降于天，與臣而

將四矣。若土必怒，伏尸二人，流血五步，天下縮素，今日是也?！豹剟Χ?。

（節(jié)選自《唐雎不辱使命》）

【乙】

相如視秦王無意償趙城，乃朝日：“璧有瑕，請指示王?！蓖跏阼?。相如因持璧卻立，倚柱，怒發(fā)上

沖冠，謂秦王日：“大王欲得璧，使人發(fā)書至趙王，趙王悉召群臣議，皆日：'秦貪，負其強，以空言求

璧，償城恐不可得。'議不欲予秦璧。臣以為布衣之交尚不相欺，況大國乎？且以一璧之故逆強秦之歡,

不可。于是趙王乃齋戒五日，使臣奉璧，拜送書于庭。何者？嚴(yán)大國之威以修敬也。今臣至，大王見臣列

觀，禮節(jié)甚倨，得璧，傳之美人，以戲弄臣。臣觀大王無意償趙王城邑，故臣復(fù)取璧。大王必欲急臣，臣

頭今與璧俱碎于柱矣！”相如持其璧睨柱，欲以擊柱。秦王恐其破璧，乃辭謝，固請，召有司案圖，指從

此以往十五都予趙。

（節(jié)選自司馬遷《廉頗藺相如列傳》）

25.解釋下列句子中加點的詞語。

（1）以頭強地爾（）

（2）帙劍而起（）

（3）乃尊日（）

（4）乃辭謝，固請（）

26.下列句子中加點的“以”，與“以頭搶地爾”中“以”的意義和用法相同的一項是

A.且以一璧之故逆強秦之歡B.嚴(yán)大國之威以修敬也

C.以戲弄臣D.欲以擊柱

27.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）此庸夫之怒也，非土之怒也。

（2）臣以為布衣之交尚不相欺，況大國乎？

28.【甲】文中唐雎和【乙】文中藺相如的形象有什么共同之處？

（2023?湖北孝感?統(tǒng)考三模）閱讀下面的文言文選段，完成下面小題。

【甲】

秦王使人謂安陵君日：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君日：“大王加惠，

以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里

之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對

日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

選自人民教育出版社《語文》九年級下冊《唐雎不辱使命》

【乙】

秦王屏左右，宮中虛無人，秦王跪而請日：“先生何以幸教寡人？”范睢日：“唯唯?！庇虚g，秦王復(fù)

請，范睢日：“唯唯?！比羰钦呷Ｇ赝蹙崛眨骸跋壬恍医坦讶撕?？”范睢謝日：“非敢然也?！?/p>

臣，羈旅之臣也，交疏于王，而所愿陳者，皆匡君之之事，處人骨肉之間，愿以陳臣之陋忠，而未知王心

也，所以王三問而不對者是也。臣非有所畏而不敢言也，知今日言之于前，而明日伏誅于后，然臣弗敢畏

也。大王信行臣之言死不足以為臣患亡不足以為臣憂……”

節(jié)選自《戰(zhàn)國策?秦策三?范睢見秦王》

29.對下列句中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.【甲】文中“秦王使人謂安陵君日”的“使”，意思是“派，派遣”。下文的“安陵君因使唐雎

使于秦”的第一個“使”字意思與它相同。

B.【甲】文中“請廣于君”的“請”在這里是動詞，“請求”的意思，與【乙】文中“秦王復(fù)請”

中的“請”的用法和意思是一樣的。

C.“君”在詞典中有三種解釋：①古代大夫以上、據(jù)有土地的各級統(tǒng)治者的通稱。②古時對先祖

或父母的敬稱。③主宰，統(tǒng)治?！疽摇课闹小敖钥锞隆敝小熬敝阜饿聦η赝醯淖鸱Q。

D.【乙】文中“跪”是形聲字，足形危聲。本義為屈膝，兩膝著地，腰和股都伸直?！扒赝豕蚨?/p>

日”中的“跪”是“跪拜”之意。

30.選出下列加點詞的意義和用法都相同的一項（）

A.安陵君基許寡人基喜洋洋者矣

B.受地于先王交疏于王

C.安陵君受地于先王晅守之所以王三問晅不對者是也

D.愿終守書處人骨肉之間

31.用“/”給乙文中劃波浪線的句子斷句（斷兩處）。

大王信行臣之言死不足以為臣患亡不足以為臣憂

32.翻譯下列句子。

（1）而君逆寡人者，輕寡人與？

（2）知今日言之于前，而明日伏誅于后。

33.甲乙語段均選自《戰(zhàn)國策》，【甲】文主要刻畫了唐雎出使秦國時，面對驕橫無禮的秦王而表現(xiàn)出

來的①（用自己的語言概括）的形象；【乙】文中，秦昭王三問范雎而范雎不答的原因有三，即

“羈旅之臣也，交疏于王”“處人骨肉之間”及②“”（引用原文填空）。

（2023?江蘇常州?統(tǒng)考一模）閱讀下面文言選段，完成問題。

【文本一】

十年春……對日：”夫戰(zhàn)……故逐之?！?/p>

（選文略，見課文《曹劌論戰(zhàn)》）

【文本二】

萬里赴戎機……不知木蘭是女郎。

（選文略，見課文《木蘭詩》）

【文本三】

秦王怫然怒……挺劍而起。

（選文略，見課文《唐雎不辱使命》）

任務(wù)一：掌握詞語有辦法

34.理解詞義的變化，填寫表格，掌握實詞

實詞詞義的變化

“?！钡募坠俏淖中?，是雙手虔誠地捧著酒壇（酉）敬神的形象、是以酒敬神、祈

⑴福求福備的意義，本義就是（①________）,如“神弗福也”的“福”。祭祀后要把祭品分

別送人，這叫“致?！薄皻w福”，由此引申出名詞“?！?，如“五福臨門”的“福”。

鄙的古字是“閽”，本義是在城外所建的糧倉。由于“閽”一般都在郊外甚至更遠，

因而“鄙”引申義為邊遠之地，如“邊鄙之地”的“鄙”。在中心城市人的眼中，邊遠

(2)鄙

地方的人沒有他們見多識，因此，“鄙”引申為形容詞（②________）,如“肉食者鄙”

的“鄙”。

任務(wù)二：了解義項，掌握詞語

35.根據(jù)“從”的義項歸納，解釋下面句子中的“從”。（只填序號）

“從”本義是“兩個人在路上相隨而行”。讀c6ng時的義項：A.［動詞］跟隨，跟從；B.［動詞］聽從,

順從；C.［形容詞］和順；D.［介詞］自、由；E.［介詞］向

（1）小惠未遍，民弗從也（）

（2）戰(zhàn)則請從（）

（3）從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問（）

（4）太守歸而賓客從也（）

（5）便舍船，從口入（）

（6）從此替爺征（）

任務(wù)三：朗讀和翻譯句子

36.小語和小文對“下視其轍，登軾而望之”的朗讀停頓產(chǎn)生了分歧。小語認為應(yīng)該讀為“下視/其轍，

登軾/而望之”。小文則認為“軾”是“古代車廂前面用作扶手的橫木”，是用來扶的，不能“登"，她認

為應(yīng)該這樣停頓：“下/視其轍，登/軾而望之"。你贊同誰的朗讀停頓？請選擇并按照該停頓翻譯句子。

任務(wù)四：說英魂內(nèi)涵

37.三個文本中的人物，都有英雄氣概。完成下面的思維導(dǎo)圖，探究英雄的豐富內(nèi)涵。

(1)曹劌________

忠

木蘭代父從軍

(2)唐雎________

英雄勇

木蘭英勇殺敵，凱旋

曹穢善抓戰(zhàn)機，指揮若定

智

(3)木蘭________

任務(wù)五：了解數(shù)字作用

38.三個文本都運用了數(shù)字，這些數(shù)字有什么作用？請結(jié)合文本和下面的對話加以探究，把探究的結(jié)

果寫在下面橫線上。

小文：文本一中“齊人三鼓”的“三”是三次，另外文本三中“此三子者”“與臣而將四矣”“伏尸

二人”中的數(shù)字，都是確數(shù)，那么“流血五步”中的“五步”是確數(shù)嗎？

小語：我發(fā)現(xiàn)文本二里的數(shù)字比較多，先有“壯士十年歸”，后有“同行十二年”，到底幾年呀？這

首詩里的“十二”很多，除此之外，還有“百”“千”“萬”。

小文：文本三里“伏尸百萬，流血千里”也用了“百”“千”。

小語、小文：這些數(shù)字有什么作用呢？

你：________

(2023?廣東?模擬預(yù)測)閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】

秦王怫然怒，謂唐雎日：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對日：''臣未嘗聞也?！鼻赝跞眨骸疤熳又?

伏尸百萬，流血千里?！碧砌氯眨骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶

地爾。”唐雎日:“此庸夫之怒也，非土之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹

貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休衩降于天，與臣而將四

矣。若土必怒，伏尸二人，流血五步，天下縮素，今日是也。”挺劍而起。

秦王色撓，長跪而謝之日：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存

者，徒以有先生也?！?/p>

——選自《唐雎不辱使命》

39.解釋文中加點詞語的意思。

(1)公亦學(xué)聞天子之怒乎

(2)便學(xué)降于天

(3)長跪而啰之日

(4)使以有先生也

40.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。

【乙】

專諸者，吳堂邑人也，(伍子胥)乃進專諸于公子光。四月丙子，光伏甲土色于窟室②中，而具酒請王僚。

王僚使兵陳自宮至光之家，門戶階陛左右，皆王僚之親戚也。夾立侍，皆持長鍍?。酒既期，公子光詳為足

疾④，入窟室中，使專諸置匕首魚炙之腹中而進之。既至王前，專諸擘?魚，因以匕首刺王僚，王僚立死。

左右亦殺專諸，王人擾亂。公子光出其伏甲以攻王僚之徒，盡滅之。

——(節(jié)選自《史記?刺客列傳》)

【注】①甲士：身穿鎧甲的武士。②窟室：地下室。③長鉞：長矛。④詳為足疾：假裝腳有毛病。詳，

同“佯”，假裝。⑤擘：拆，掰開。

41.解釋文中加點詞語的意思。

①王僚使兵陳自宮至光之家

②酒既即

42.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

光伏甲土于窟室中，而具酒請王僚。

43.孔子曾說：“行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂土矣。(《論語?子路》)”請分別說說唐雎和

專諸作為“土”，在“不辱君命”方面的具體表現(xiàn)。

(2023?陜西榆林?統(tǒng)考一模)閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】秦王怫然怒，謂唐雎日：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對日：“臣未嘗聞也?！鼻赝跞眨骸疤?/p>

子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌氯眨骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，

以頭搶地爾。”唐雎日：“此庸夫之怒也，非土之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，

白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，體衩降于天，與臣而

將四矣。若土必怒，伏尸二人，流血五步，天下韁素，今日是也?！蓖Χ?。

秦王自談，長跪而謝之日：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存

者，徒以有先生也?！?/p>

(節(jié)選自《唐雎不辱使命》)

【乙】楚王使景鯉如①秦?？椭^秦王日：“景鯉，楚王所甚愛，王不如留之以市地。楚王聽,則不用兵

而得地；楚王不聽，則殺景鯉，更與不如景鯉者市。是便計也?！鼻赝跄肆艟磅帯?/p>

景鯉使人說秦王日：“臣見王之權(quán)輕天下，而地不可得也。臣之來使也，聞齊、魏皆且割地以事秦，

所以然者，以秦與楚為昆弟②國。今大王留臣，是示天下無楚也，齊、魏有何重于孤國也。楚知秦之孤，不

與地，而外結(jié)交諸侯以圖，則社稷必危，不如出臣。”秦王乃出之。

(選自《戰(zhàn)國策》)

【注】①如：至上②昆弟：指兄弟。

44.解釋下列句子中加點詞的含義。

(1)體禳降于天()

(2)秦王告軍()

(3)所以然者()

(4)而外結(jié)交諸侯以圖()

45.下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是()

A.齊、魏有何重于孤國也倉鷹擊于殿上

B.夫?qū)ＶT之刺王僚也已而書細柳軍

C.不與地年與時馳

D.徒步有先生也以其境過清

46.請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。

（2）景鯉，楚王所甚愛，王不如留之以市地。

47.請根據(jù)【甲】【乙】兩文，說說唐雎和景鯉分別是怎樣說服秦王的。

（2022?云南昆明?統(tǒng)考中考真題）閱讀【甲】【乙】兩則選文，完成下面小題。

【甲】

秦王謂唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里

之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對

日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

秦王怫然怒，謂唐雎日：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對日：“臣未嘗聞也。”秦王日：“天子之

怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎日：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以

頭搶地爾。”唐雎日：“此庸夫之怒也，非土之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，

白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休裱降于天，與臣而

將四矣。若土必怒，伏尸二人，流血五步，天下韁素，今日是也?！蓖Χ?。

秦王色撓，長跪而謝之日：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存

者，徒以有先生也?！?/p>

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?魏策四》）

【乙】

齊景公游于海上而樂之，六月不歸，令左右日：“敢有先言歸者，致死不赦。"顏燭趨①進諫日：“君

樂治海上，不樂治國，而六月不歸。彼儻②有治國者，君且安得樂此海也？”景公援戟將斫?之。顏燭趨進，

撫衣待之，日：“君奚不斫也？昔者桀④殺關(guān)龍逢汽紂⑥殺比干巴君之賢，非此二主也；臣之材，亦非此

二子也。君奚不斫?以臣叁?1此二人者，不亦可乎？”景公說，遂歸。中道聞國人謀不內(nèi)⑨矣。

（節(jié)選自《說苑?正諫》）

【注】①顏燭趨：春秋時齊國人。②儻：倘若、或者。③斫(zhu6)：砍。④桀：夏朝末代君王夏桀,

相傳是個暴君。⑤關(guān)龍逢(pdng)：夏桀之臣，因諫止夏桀通夜狂飲而被殺。⑥紂：商朝末代君王商紂王,

相傳是個暴君。⑦比干：商代貴族，因?qū)掖蝿裰G紂王，被剖心而死。⑧叁：這里指排在第三位。⑨內(nèi)：同

“納”，接納。不內(nèi)，意思是不讓他回國。

48.請解釋下列加點的詞語。

(1)請廣于君廣

(2)以頭推地爾搶:

(3)景公用說:

(4)中道聞國人謀不內(nèi)矣謀：

49.請用現(xiàn)代漢語翻譯【甲】【乙】兩文中畫線的句子。

(1)雖千里不敢易也，豈直五百里哉？

(2)臣之材，亦非此二子也。

50.【甲】【乙】兩文都有完整的情節(jié)。請用原文中的詞句，將下面的表格補充完整。

開端發(fā)展高潮結(jié)局

秦王假仁假義，無理指唐雎從容應(yīng)對，斷秦王以"恐嚇唐雎，

【甲】秦王道歉

責(zé)安陵君。然反駁。唐雎以“布衣之怒”震懾秦王。

齊景公沉迷于海上游景公發(fā)怒，并且

顏燭趨進諫，

【乙】玩，命令左右不準(zhǔn)勸其回“K___"，但顏燭趨大義凜景公歸國

點明危害。

國，否則"然，繼續(xù)勸諫景公。

51.【甲】文中的唐雎和【乙】文中的顏燭趨都達到了自己的目的，請根據(jù)選文內(nèi)容，概括兩人取得成

功的共同原因。

(2022?山東德州?統(tǒng)考二模)閱讀下列文言文，完成下面小題。

【甲】秦王怫然怒，謂唐雎日：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對日：“臣未嘗聞也。”秦王日：“天

子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌氯眨骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，

以頭搶地爾?！碧砌氯眨骸按擞狗蛑?，非土之怒也?！敉帘嘏?，伏尸二人，流血五步，天下縮素，

今日是也?！蓖Χ?。

秦王色撓，長跪而謝之日：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存

者，徒以有先生也。”

（節(jié)選自《唐雎不辱使命》）

【乙】晉畢陽之孫豫讓，始事范中行氏而不說，去而就知伯，知伯寵之。及三晉分知氏，知伯死于趙

襄子手，豫讓遁逃山中，日：“嗟乎！士為知己者死，女為悅己者容。吾其報知氏之仇矣?！蹦俗冃彰?，

為刑人，入宮涂廁，欲以刺襄子。襄子如廁，心動，執(zhí)問涂者，則豫讓也。刃其日：”欲為知伯報仇！”

左右欲殺之。趙襄子日：“彼義士也，吾謹避之耳。且知伯已死，無后，而其臣至為報仇，此天下之賢人

也?！弊溽屩?/p>

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?趙策》，有刪改）

52.解釋下列加點詞的意思

①免冠徒跣

②天下縝案

③耳知伯已死

④不問涂者

53.下列各句與例句中“于”的用法相同的選項是（）

例句：知伯死于趙襄子手

A.所欲有甚于生者（《魚我所欲也》）B.欲有求于我也（《鄒忌諷齊王納諫》）

C.戰(zhàn)于長勺（《曹劌論戰(zhàn)》）D.青，取之于藍，而青于藍。

54.翻譯下列句子。

（1）夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

（2）彼義士也，吾謹避之耳。

55.選文中，豫讓