2023屆四川省成都市高三二模理綜生物試題（考試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分）一、選擇題（每題2分，共30分）1.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的描述，正確的是（）。A.線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，增大了膜面積B.植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠C.細(xì)胞膜的主要功能是物質(zhì)交換D.溶酶體中含有多種消化酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器2.下列關(guān)于DNA復(fù)制的描述，正確的是（）。A.DNA復(fù)制過(guò)程中，子代DNA與模板鏈完全相同B.DNA復(fù)制需要解旋酶、DNA聚合酶等酶的參與C.DNA復(fù)制具有半保留復(fù)制的特點(diǎn)D.DNA復(fù)制過(guò)程中，AT堿基對(duì)之間的氫鍵數(shù)量比CG堿基對(duì)多3.下列關(guān)于光合作用的描述，正確的是（）。A.光合作用只能在光照條件下進(jìn)行B.光合作用過(guò)程中，光反應(yīng)和暗反應(yīng)在葉綠體中同時(shí)進(jìn)行C.光合作用過(guò)程中，水的光解產(chǎn)生氧氣和[H]D.光合作用過(guò)程中，ATP和NADPH為暗反應(yīng)提供能量和還原力4.下列關(guān)于呼吸作用的描述，正確的是（）。A.呼吸作用只能在有氧條件下進(jìn)行B.呼吸作用過(guò)程中，葡萄糖被徹底氧化分解成二氧化碳和水C.呼吸作用過(guò)程中，ATP的合成與分解同時(shí)進(jìn)行D.呼吸作用過(guò)程中，NADH被氧化成NAD+5.下列關(guān)于生物進(jìn)化的描述，正確的是（）。A.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變B.自然選擇是生物進(jìn)化的唯一途徑C.隔離是新物種形成的必要條件D.生物進(jìn)化過(guò)程中，突變和基因重組是生物多樣性的來(lái)源6.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是（）。A.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是單向的，逐級(jí)遞減的B.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)具有全球性C.生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者D.生態(tài)系統(tǒng)中的生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性7.下列關(guān)于生物技術(shù)的描述，正確的是（）。A.基因工程可以定向改造生物的遺傳特性B.克隆技術(shù)可以復(fù)制一個(gè)與供體完全相同的生物體C.轉(zhuǎn)基因生物的培育過(guò)程需要基因表達(dá)載體的構(gòu)建D.胚胎干細(xì)胞可以分化為各種組織細(xì)胞二、填空題（每空1分，共20分）8.細(xì)胞膜的主要成分是________和________，其功能特點(diǎn)是________和________。9.光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在________，暗反應(yīng)階段發(fā)生在________。10.呼吸作用的三個(gè)階段依次是________、________和________。11.生物進(jìn)化的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是________、________和________。12.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括________、________和________。13.基因工程的基本步驟包括________、________和________。14.克隆技術(shù)的基本過(guò)程包括________、________和________。15.胚胎干細(xì)胞的主要來(lái)源是________和________。三、實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共20分）16.某同學(xué)進(jìn)行“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）取兩只潔凈的試管，分別加入等量的葡萄糖溶液和清水。（2）分別向兩只試管中加入等量的酵母菌。（3）分別向兩只試管中通入氧氣和隔絕氧氣。（4）觀察并記錄酵母菌的生長(zhǎng)情況。（1）實(shí)驗(yàn)的自變量是________，因變量是________。（2）實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是________，實(shí)驗(yàn)組是________。（3）實(shí)驗(yàn)的單一變量原則體現(xiàn)在________。17.某同學(xué)進(jìn)行“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）取少量新鮮的綠葉，剪碎后放入研缽中。（2）向研缽中加入無(wú)水乙醇和碳酸鈣，研磨成勻漿。（3）將勻漿過(guò)濾后，取濾液滴在濾紙條上。（4）將濾紙條放入層析液中，觀察色素的分離情況。（1）無(wú)水乙醇的作用是________，碳酸鈣的作用是________。（2）層析液的作用是________。（3）實(shí)驗(yàn)中觀察到的色素帶依次是________、________、________和________。四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）18.簡(jiǎn)述光合作用和呼吸作用之間的關(guān)系。19.簡(jiǎn)述自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容。20.簡(jiǎn)述生態(tài)系統(tǒng)的功能。21.簡(jiǎn)述基因工程的基本原理。五、綜合題（每題10分，共30分）22.某同學(xué)對(duì)“不同光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響”進(jìn)行研究，實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）取三組生長(zhǎng)狀況相同的植物，分別置于不同光照強(qiáng)度的環(huán)境中。（2）每隔一段時(shí)間，測(cè)定各組植物的光合作用速率。（3）記錄并分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（1）實(shí)驗(yàn)的自變量是________，因變量是________。（2）實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是________，實(shí)驗(yàn)組是________。（3）實(shí)驗(yàn)的單一變量原則體現(xiàn)在________。（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，繪制光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系圖。23.某同學(xué)對(duì)“不同溫度對(duì)酶活性影響”進(jìn)行研究，實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）取三組等量的酶溶液，分別置于不同溫度的水浴鍋中。（2）向每組酶溶液中加入等量的底物溶液。（3）測(cè)定各組反應(yīng)的速率。（4）記錄并分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（1）實(shí)驗(yàn)的自變量是________，因變量是________。（2）實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是________，實(shí)驗(yàn)組是________。（3）實(shí)驗(yàn)的單一變量原則體現(xiàn)在________。（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，繪制酶活性與溫度之間的關(guān)系圖。24.某同學(xué)對(duì)“不同濃度鹽溶液對(duì)植物細(xì)胞吸水的影響”進(jìn)行研究，實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）取三組等量的植物細(xì)胞，分別置于不同濃度的鹽溶液中。（2）每隔一段時(shí)間，測(cè)定各組細(xì)胞的吸水速率。（3）記錄并分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（1）實(shí)驗(yàn)的自變量是________，因變量是________。（2）實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是________，實(shí)驗(yàn)組是________。（3）實(shí)驗(yàn)的單一變量原則體現(xiàn)在________。（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，繪制吸水速率與鹽溶液濃度之間的關(guān)系圖?！敬鸢附馕觥恳弧⑦x擇題1.B2.C3.C4.B5.A6.A7.A二、填空題8.磷脂；蛋白質(zhì)；選擇透過(guò)性；流動(dòng)性9.類囊體薄膜；葉綠體基質(zhì)10.有氧呼吸第一階段；有氧呼吸第二階段；有氧呼吸第三階段11.突變和基因重組；自然選擇；隔離12.非生物的物質(zhì)和能量；生產(chǎn)者；消費(fèi)者；分解者13.目的基因的獲取；基因表達(dá)載體的構(gòu)建；將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞14.供體細(xì)胞的核移植；細(xì)胞培養(yǎng)；胚胎移植15.胚胎囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)；原始性腺細(xì)胞三、實(shí)驗(yàn)題16.（1）氧氣濃度；酵母菌的生長(zhǎng)情況（2）隔絕氧氣的試管；通入氧氣的試管（3）實(shí)驗(yàn)中只改變了氧氣濃度這一變量17.（1）提取色素；防止研磨過(guò)程中葉綠素被破壞（2）分離色素（3）胡蘿卜素；葉黃素；葉綠素a；葉綠素b四、簡(jiǎn)答題18.光合作用和呼吸作用是相互依存、相互對(duì)立的關(guān)系。光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，儲(chǔ)存能量；呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳，釋放能量。兩者共同維持生物體的生命活動(dòng)。19.自然選擇學(xué)說(shuō)主要包括四個(gè)要點(diǎn)：過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳和變異、適者生存。20.生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞。21.基因工程的基本原理是基因重組，通過(guò)改變生物的遺傳特性來(lái)獲得所需的性狀。五、綜合題22.（1）光照強(qiáng)度；光合作用速率（2）自然光照組；不同光照強(qiáng)度組（3）實(shí)驗(yàn)中只改變了光照強(qiáng)度這一變量（4）繪制曲線圖：隨著光照強(qiáng)度的增加，光合作用速率逐漸增加，達(dá)到一定強(qiáng)度后趨于穩(wěn)定。23.（1）溫度；反應(yīng)速率（2）最適溫度組；不同溫度組（3）實(shí)驗(yàn)中只改變了溫度這一變量（4）繪制曲線圖：隨著溫度的升高，酶活性逐漸增加，達(dá)到最適溫度后趨于穩(wěn)定，超過(guò)最適溫度后活性逐漸降低。24.（1）鹽溶液濃度；吸水速率（2）清水組；不同濃度鹽溶液組（3）實(shí)驗(yàn)中只改變了鹽溶液濃度這一變量（4）繪制曲線圖：隨著鹽溶液濃度的增加，吸水速率逐漸降低，達(dá)到一定濃度后趨于穩(wěn)定?！窘馕鰜?lái)源】1.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能2.DNA復(fù)制的特點(diǎn)3.光合作用的過(guò)程4.呼吸作用的過(guò)程5.生物進(jìn)化的基本原理6.生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能7.生物技術(shù)的原理和應(yīng)用8.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則和步驟9.數(shù)據(jù)分析和圖表繪制【注意事項(xiàng)】8.簡(jiǎn)答題（每題4分，共16分）9.論述題（每題8分，共16分）10.實(shí)驗(yàn)題（每題10分，共20分）11.圖表分析題（每題6分，共12分）12.材料分析題（每題8分，共16分）13.判斷題（每題2分，共10分）14.填空題（每題2分，共10分）15.綜合應(yīng)用題（每題10分，共20分）8.簡(jiǎn)答題（每題4分，共16分）1.描述酶的本質(zhì)及其在代謝中的作用。2.簡(jiǎn)述生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)規(guī)律。3.解釋基因突變對(duì)生物進(jìn)化的影響。4.說(shuō)明光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)的關(guān)系。9.論述題（每題8分，共16分）1.結(jié)合實(shí)例，論述生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用及其影響。2.試分析影響種群數(shù)量的主要生態(tài)因素，并舉例說(shuō)明。10.實(shí)驗(yàn)題（每題10分，共20分）1.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。2.探究不同溫度對(duì)酶活性的影響，并繪制相關(guān)曲線圖。11.圖表分析題（每題6分，共12分）1.根據(jù)圖表分析不同濃度鹽溶液對(duì)植物細(xì)胞吸水速率的影響。2.分析某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)。12.材料分析題（每題8分，共16分）1.閱讀關(guān)于基因工程的材料，分析其原理和實(shí)際應(yīng)用。2.根據(jù)生態(tài)調(diào)查數(shù)據(jù)，分析某地區(qū)生物多樣性的變化趨勢(shì)及其原因。13.判斷題（每題2分，共10分）1.線粒體和葉綠體都具有雙層膜結(jié)構(gòu)。（對(duì)/錯(cuò)）2.光合作用過(guò)程中，水的光解會(huì)產(chǎn)生氧氣和[H]。（對(duì)/錯(cuò)）3.細(xì)胞膜上的糖蛋白具有保護(hù)和潤(rùn)滑作用。（對(duì)/錯(cuò)）4.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。（對(duì)/錯(cuò)）5.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是單向的，逐級(jí)遞減的。（對(duì)/錯(cuò)）14.填空題（每題2分，共10分）1.細(xì)胞膜的主要成分是________和________。2.光合作用中，水的光解反應(yīng)發(fā)生在________中。3.呼吸作用過(guò)程中，ATP的主要來(lái)源是________。4.生物進(jìn)化的基本單位是________。5.生態(tài)系統(tǒng)的功能包括________、________和________。15.綜合應(yīng)用題（每題10分，共20分）1.結(jié)合實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析某地區(qū)植物種群數(shù)量變化的原因，并提出保護(hù)措施。2.根據(jù)生態(tài)調(diào)查結(jié)果，設(shè)計(jì)一個(gè)生態(tài)保護(hù)方案，并說(shuō)明其科學(xué)依據(jù)。一、簡(jiǎn)答題（每題4分，共16分）1.描述酶的本質(zhì)及其在代謝中的作用。答案：酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，其作用是催化化學(xué)反應(yīng)，降低反應(yīng)活化能，加速生物體內(nèi)代謝過(guò)程。2.簡(jiǎn)述生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)規(guī)律。答案：能量流動(dòng)是單向的，逐級(jí)遞減的，能量從生產(chǎn)者流向消費(fèi)者，再流向分解者，最終以熱能形式散失。3.解釋基因突變對(duì)生物進(jìn)化的影響。答案：基因突變可以產(chǎn)生新的等位基因，為生物進(jìn)化提供原材料，使種群適應(yīng)環(huán)境變化。4.說(shuō)明光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)的關(guān)系。答案：光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi，二者相輔相成。二、論述題（每題8分，共16分）1.結(jié)合實(shí)例，論述生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用及其影響。答案：農(nóng)業(yè)：通過(guò)基因工程改良作物抗逆性、提高產(chǎn)量，如轉(zhuǎn)基因抗蟲棉。醫(yī)學(xué)：利用PCR技術(shù)快速檢測(cè)病原體，通過(guò)克隆技術(shù)生產(chǎn)藥物如胰島素。影響：生物技術(shù)顯著提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和醫(yī)療水平，但也引發(fā)倫理和安全問(wèn)題。2.試分析影響種群數(shù)量的主要生態(tài)因素，并舉例說(shuō)明。答案：密度制約因素：如食物、天敵、競(jìng)爭(zhēng)等，例如過(guò)度捕食導(dǎo)致種群數(shù)量下降。非密度制約因素：如氣候、自然災(zāi)害等，例如極端天氣導(dǎo)致種群數(shù)量銳減。三、實(shí)驗(yàn)題（每題10分，共20分）1.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。答案：實(shí)驗(yàn)步驟：取洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，用高濃度蔗糖溶液處理，觀察細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁分離。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁分離，細(xì)胞膜緊貼細(xì)胞壁。結(jié)論：高濃度溶液導(dǎo)致細(xì)胞失水，驗(yàn)證了質(zhì)壁分離現(xiàn)象。2.探究不同溫度對(duì)酶活性的影響，并繪制相關(guān)曲線圖。答案：實(shí)驗(yàn)步驟：在不同溫度下測(cè)定酶的活性（如淀粉酶催化淀粉分解速率）。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：酶活性隨溫度升高而增強(qiáng)，達(dá)到最適溫度后下降。曲線圖：繪制酶活性隨溫度變化的曲線，顯示最適溫度點(diǎn)。四、圖表分析題（每題6分，共12分）1.根據(jù)圖表分析不同濃度鹽溶液對(duì)植物細(xì)胞吸水速率的影響。答案：分析：隨著鹽溶液濃度增加，細(xì)胞吸水速率下降，直至失水。結(jié)論：高濃度鹽溶液導(dǎo)致細(xì)胞失水，影響細(xì)胞吸水。2.分析某生態(tài)調(diào)查數(shù)據(jù)，說(shuō)明某地區(qū)生物多樣性的變化趨勢(shì)及其原因。答案：趨勢(shì)：生物多樣性隨時(shí)間下降。原因：人類活動(dòng)導(dǎo)致棲息地破壞、污染加劇。五、判斷題（每題2分，共10分）1.線粒體和葉綠體都具有雙層膜結(jié)構(gòu)。（對(duì)/錯(cuò)）答案：對(duì)2.光合作用過(guò)程中，水的光解會(huì)產(chǎn)生氧氣和[H]。（對(duì)/錯(cuò)）答案：對(duì)3.細(xì)胞膜上的糖蛋白具有保護(hù)和潤(rùn)滑作用。（對(duì)/錯(cuò)）答案：錯(cuò)4.生