浙江省溫州市2025年六年級下學(xué)期小升初模擬考科學(xué)試題一、判斷(本題有10小題，每題1分，共10分)1．塔臺模型越高，抗風(fēng)能力越強。（）2．夜間，遠離地面的物體溫度下降更快。（）3．在做食鹽、小蘇打、白砂糖在水中的溶解能力實驗中，水的體積一定要相同。（）4．大熊貓、金絲猴、揚子鱷、朱鹮都是我國的珍稀動物，它們都用乳汁喂養(yǎng)后代。（）5．恐龍的主要繁殖方式是胎生。（）6．一對雙胞胎兄弟所具有的相貌是完全一樣的。（）7．宇宙是由許多龐大的星系組成的，而且能用天文望遠鏡發(fā)現(xiàn)其邊界。（）8．在月球上，無論正對地球的一面，還是背向地球的一面，都存在環(huán)形山。（）9．紙燃燒是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，因為構(gòu)成紙的物質(zhì)發(fā)生了變化。（）10．將牛奶與白醋混合后產(chǎn)生的沉淀物是一種新物質(zhì)。二、選擇(本題有15小題，每題2分，共30分)11．下列物體中，（）不屬于自然物體，A． B． C．12．以下哪個不是住房必需系統(tǒng)？（）A．采光系統(tǒng) B．供電系統(tǒng) C．供排水系統(tǒng) D．生態(tài)系統(tǒng)13．去建筑工地時，為了避免上方掉落的異物砸到頭部，我們可以戴上（）。A．B．C．14．龍龍在科普書籍．上閱讀到地震的相關(guān)信息，他想起自己做過的地震模擬實驗，關(guān)于這個實驗說法不正確的是（）。A．實驗中用兩個小盒子的移動來改變巖層的狀態(tài)B．地表的地形地貌是可能在短時間內(nèi)快速變化的C．巖層的改變只發(fā)生在地球內(nèi)部，對地表沒有影響15．某地發(fā)現(xiàn)穿山甲經(jīng)常遭人獵殺，若不立即采取有效措施，穿山甲有滅絕的可能。以下措施中，可以有效保護穿山甲的是（）。A．在棲息地引進狼群B．將所有穿山甲遷出原地，移入動物園等地進行特殊的保護和管理C．在棲息地建立自然保護區(qū)，嚴(yán)禁捕獵穿山甲D．消滅棲息地中穿山甲所有天敵16．奇奇發(fā)現(xiàn)不同環(huán)境中的生物，即使是同一種生物，其形態(tài)或身體也具有明顯不同的結(jié)構(gòu)特征，從事物變化及相互關(guān)系的角度，他可以提出的科學(xué)問題是（）。A．生物的形態(tài)或身體結(jié)構(gòu)與環(huán)境有什么關(guān)系B．生物的種類為什么多種多樣C．生物的多樣性有什么意義D．生物的多樣性的原因樂小新吃過很多種大小、口味不一的芒果。這些芒果都是育種人員通過長時間雜交、選育得到的。目前全世界的芒果栽培品種有1000多個。17．無論是什么品種的芒果，都有該品種芒果特有的香甜風(fēng)味，而不會有其他品種芒果的味道。這來源于芒果親代對后代的()。A．遺傳 B．變異 C．遺傳和變異18．同一棵芒果樹上的芒果形狀大小、表皮顏色有所不同，這是由于芒果的()。A．遺傳 B．變異 C．遺傳和變異19．一些不同品種的芒果成熟后果肉都是黃色，而果肉有的細膩、有的多筋，這是由于芒果的()A．遺傳 B．變異 C．遺傳和變異20．在喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)了菊石化石，說明幾億年前這里曾經(jīng)是____。A．海洋 B．山地 C．沙漠21．下列關(guān)于測量體積的說法中，正確的是（）A．測量液體的體積可以利用量筒B．不規(guī)則固體的體積沒有辦法測量C．固體的體積單位是毫升22．下列對白糖加熱的過程描述正確的是（）A．只發(fā)生化學(xué)變化B．只發(fā)生物理變化C．既有物理變化也有化學(xué)變化23．讓紫甘藍水變綠的物質(zhì)是（）A．橙子 B．西紅柿 C．肥皂水 D．桃子24．地球是太陽系中的一顆（）。A．行星 B．恒星 C．衛(wèi)星25．下列有關(guān)地球、太陽與宇宙的說法，錯誤的是（）。A．太陽系屬于銀河系的一部分B．太陽不是太陽系中唯一發(fā)光的恒星C．地球繞太陽公轉(zhuǎn)形成四季更替26．我國明朝的（）是第一個嘗試?yán)没鸺M行飛天的人。A．張衡 B．楊利偉 C．萬戶27．水蒸氣在()的情況下能凝結(jié)成小水滴。A．受冷 B．受熱 C．吸收熱三、組合題：(本題有5小題，共60分)28．小楊在校園里選擇了三個地點進行生物調(diào)查，下表是他的“校園生物調(diào)查表”。生物名稱螞蟻蜘蛛蝗蟲蜜蜂樟樹桂花樹狗尾草苔蘚A地點有無無無無無無無B地點有無有無無無有有C地點有有有無有有有有（1）在調(diào)查校園中的生物時，下列說法錯誤的是(）。A．看見不認識的動植物要畫下來或拍照片B．從腳印、糞便、毛發(fā)等蹤跡推測躲藏起來的動物和曾經(jīng)來過的動物，記錄下來C．為了方便觀察，可以采摘幾片葉子回教室繼續(xù)觀察D．在觀察螞蟻時，要做到不打擾它們的生活（2）小楊在觀察時，選擇的C地點最有可能是(）。A．籃球場 B．花壇 C．教室 D．廁所（3）下面四種動物中，不屬于昆蟲的是(）。A．螞蟻 B．蜘蛛 C．蜜蜂 D．蝗蟲（4）下面關(guān)于“給生物分類”的說法中，錯誤的是(）。A．用不同的分類標(biāo)準(zhǔn)給生物分類，分類的結(jié)果都是一樣的B．生物的身體構(gòu)造和生命活動特征是科學(xué)家對生物分類的重要標(biāo)準(zhǔn)C．用分類的方法可以幫助我們更好地辨別和研究生物D．我們一般利用二歧分類法給生物進行分類（5）請你寫出保護校園生物多樣性的兩條建議：、。29．鵬鵬在制作工坊里看到很多模擬裝置，有模擬人體呼吸的(圖A)，也有模擬人體消化的(圖B)。（1）圖A是模擬人體呼吸器官的裝置，其中①氣球模擬的是，②氣球皮模擬的是。（2）用手往下拉圖A的氣球皮，此時模擬的是(選填“吸氣”“呼氣”)，氣球的體積會(選填“變大”“變小”“不變”)（3）圖B是模擬人體消化器官的裝置，在塑料管中裝入一小塊面包，塑料管相當(dāng)于我們消化器官中的（4）在橡膠袋里裝上水、面包和煮熟的小番茄，如果我們反復(fù)捏擠這個袋子，里面的食物（）。A．不會變 B．會碎掉 C．會變大（5）鵬鵬發(fā)現(xiàn)如果放進橡膠袋的食物很大塊，還很硬的話，無論怎么揉擠，食物的形狀都很難發(fā)生變化，而且還容易把袋子弄破。這個現(xiàn)象提示我們在吃食物時應(yīng)該養(yǎng)成這樣的習(xí)慣：。30．蠟燭燃燒后生成了什么？材料：500毫升燒杯2只、蠟燭2支、細鐵絲1根、石灰水等。實驗方法：（1）把一只干燥的燒杯罩在燃著的蠟燭上方，如圖5-1所示。觀察燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生的現(xiàn)象。我們可以發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)。（2）將一段蠟燭用鐵絲系上，點燃后放入盛有澄清石灰水的燒杯內(nèi)，如圖5-2所示。兩分鐘后取出，搖晃燒杯，觀察石灰水的變化。我們可以看到澄清的石灰水變。（3）以上實驗說明蠟燭燃燒生成了和等新物質(zhì)。31．下圖為活動觀星圖，看圖回答下列問題。（1）在制作活動觀星圖時，需要將印有橢圓的和印著全天星座圖的組裝在一起制成活動星盤；夜晚觀測時，要先把兩盤的日期、時刻對準(zhǔn)，再將活動星座圖，當(dāng)方向和實際方向一致時，即可觀察。（2）制作活動觀星圖的過程中，需要將橢圓形的部分剪去，目的是為了（）。A．留下的“窗口”可以觀察當(dāng)?shù)啬硶r的星圖B．剪去當(dāng)?shù)夭豢赡苡^察到的星圖C．便于兩個面釘在一起，方便制作D．以上理由都是正確的（3）如圖，活動觀星圖從上到下五個橢圓形部分分別標(biāo)有25°、30°、35°、40°、45°，這是觀察者所處的，杭州市的奇奇應(yīng)選擇。32．如圖，樂樂用三個大小不同的圓紙片(均未打孔)代表天體，做模擬實驗。（1）請?zhí)顚懭齻€圓紙片代表的天體的名稱：1．2．3．（2）當(dāng)最小的圓紙片在中間，且三者處于同一直線，就模擬出了____(請?zhí)钕铝羞x項的序號)A．月食 B．日食 C．日食或月食（3）通過課堂學(xué)習(xí)，我們知道日食總是發(fā)生在農(nóng)歷的____前后。A．初一 B．初八 C．十五

答案解析部分1．錯誤測試是工程設(shè)計的重要環(huán)節(jié)，是衡量設(shè)計是否達到規(guī)范要求的重要方法。我們需要測試塔高、頂端承重、抗風(fēng)能力、抗震能力材料成本統(tǒng)計、分工合作和美觀等，測試時要求方法、標(biāo)準(zhǔn)、工具統(tǒng)一。塔臺模型越高，抗風(fēng)能力越弱。題目說法錯誤。2．錯誤離地面越近的降溫更快，離地面遠的降溫慢。傍晚或夜間，地面或地物由于輻射冷卻，使貼近地表面的空氣層也隨之降溫，當(dāng)其溫度降到露點以下，即空氣中水汽含量過飽和時，在地面或地物的表面就會有水汽的凝結(jié)。題目說法錯誤。3．正確食鹽和小蘇打在水中的溶解能力的實驗時，要采用控制變量法，要求所用食鹽和小蘇打的質(zhì)量相同，水的體積相同；水的溫度相同，被溶解的物質(zhì)的種類不同。4．錯誤朱鹮是國家一級保護動物，屬于鳥類，不屬于哺乳動物。題目說法錯誤。5．錯誤卵生動物是指用產(chǎn)卵方式繁殖的動物。一般的鳥類、爬蟲類，大部分的魚類和昆蟲幾乎都是卵生動物，恐龍也是卵生動物，繁殖方式是卵生。6．錯誤每個人的相貌都是與眾不同的，沒有兩個長得完全一樣的人，所以人與人的相貌特征是不同的，人的相貌特征與父母遺傳和生活環(huán)境有關(guān)，即使是一對雙胞胎兄弟所具有的相貌也不是完全一樣的。題目說法錯誤。7．錯誤人類對宇宙的認識過程，是一個從有限到無限的過程。人類對宇宙的探索是艱辛的，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，探索宇宙的方式也不斷進步，人類對宇宙的了解也不斷加深。地球是地月系的中心，屬于太陽系，是宇宙的一顆普通的行星；人類正在不斷地對宇宙進行探索，現(xiàn)在我們還沒有確定了宇宙的邊界；宇宙處于不斷的發(fā)展和運動之中，每天都有很多恒星誕生和消亡，且宇宙還處于不斷地膨脹之中。天文學(xué)家把銀河系與所觀察到的所有河外星系統(tǒng)稱為總星系?？傂窍抵徊贿^是宇宙的很小一部分。題目說法錯誤。8．正確月球表面月坑的周圍環(huán)繞著高出月面的環(huán)形山。我們在月球的正面和背面都可以看到環(huán)形山。9．正確變化過程中有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，變化過程中沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化。紙燃燒的變化中產(chǎn)生了新物質(zhì)，構(gòu)成紙的物質(zhì)發(fā)生了變化，這一變化過程屬于化學(xué)變化。10．正確牛奶與白醋混合后產(chǎn)生了許多的沉淀物，這一變化有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化。11．C自然界的物體有的屬于自然物體，有的屬于人造物體，斑馬和樹是自然物體，風(fēng)箏屬于人造物體，故選C。12．D13．A安全帽是圓頂形結(jié)構(gòu)，圓頂形可以看成拱形的組合。它有拱形承載壓力大的特點，而且不產(chǎn)生向外推的力。

安全帽能在有重物落下撞擊頭部時有效的保護頭部安全，是因為它是圓頂形結(jié)構(gòu)，它有拱形承受壓力的特點，而且不產(chǎn)生向外推的力。去建筑工地時，為了避免上方掉落的異物砸到頭部，我們可以戴上安全帽。護目鏡是對眼睛起到保護作用，防止輻射光對眼睛造成傷害。隔音耳塞對耳朵進行保護，避免噪聲損傷聽力。14．C地下的巖層在壓力的作用下會發(fā)生變形。當(dāng)受到的力大到不能承受時，巖層就會發(fā)生突然的、快速的斷裂。巖層斷裂所產(chǎn)生的地震傳到地表就會引起地表的震動，這就是地震。由于地球在不斷運動和變化，逐漸積累了巨大的能量.在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震地震會造成巖層斷裂，影響地表變化，C觀點錯誤，符合題意；地震模擬實驗中用兩個小盒子的移動來改變巖層的狀態(tài)，地表的地形地貌是可能在短時間內(nèi)快速變化的，如地震和火山噴發(fā)。15．C16．A即使是同一種生物，其形態(tài)或身體也具有明顯不同的結(jié)構(gòu)特征，從事物變化及相互關(guān)系的角度，我們可以推測生物的形態(tài)或身體結(jié)構(gòu)與環(huán)境可能存在著什么相關(guān)聯(lián)的關(guān)系。選項A正確。17．A18．B19．C遺傳和變異是生物繁殖過程中普遍存在的現(xiàn)象。17．親代和子代之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征這種現(xiàn)象稱為遺傳。生物的親代與子代之間，以及子代的個體之間在性狀上的差異，叫做變異。遺傳和變異是對立的統(tǒng)一體，遺傳使物種得以延續(xù)，變異則使物種不斷進化。遺傳與變異，是生物界不斷地普遍發(fā)生的現(xiàn)象，也是物種形成和生物進化的基礎(chǔ)。所以無論是什么品種的芒果，都有自己特有的香甜風(fēng)味，這來源于芒果親代對后代的遺傳?？梢夾符合題意。18．子代與父代之間，同一物種之間一般都或多或少地存在著一些不同的特征，這種現(xiàn)象稱為變異。同一棵芒果樹上的芒果形狀大小、表皮顏色有所不同，這是由于芒果的變異造成的?？梢夿符合題意。19．變異是指子代與親代之間以及子代個體之間的差異的現(xiàn)象。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異?？蛇z傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代：由環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質(zhì)沒有改變，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。各種芒果成熟后果肉都是黃色，而果肉有的細膩、有的多筋，這是由于芒果的變異造成的。變異和遺傳一樣，在生物界里普遍存在。20．A地球表面形態(tài)處于永不停息的運動與變化之中。因為各種變化往往需要經(jīng)歷漫長的時間，所以在短期內(nèi)大多不易被人們察覺?？茖W(xué)考察發(fā)現(xiàn)，我國喜馬拉雅山地區(qū)有大量古老的海洋菊石化石，證明這里曾經(jīng)是一片海洋，后來由于地殼隆起并抬升成為高山。最新測定的數(shù)據(jù)表明，世界最高的山峰一珠穆朗瑪峰平均每年增高1厘米多。故選A。21．AA：測量液體的體積可以利用量筒，正確；

B：不規(guī)則固體的體積沒有辦法測量，錯誤；對于不規(guī)則固體體積的測量方法，可以借助量筒，放入一定量的水，然后放入不規(guī)則固體，根據(jù)水面上升的刻度來計算體積。

C：固體的體積單位是毫升，錯誤；常用的固體體積單位有：立方米、立方分米、立方厘米等。22．C一些物質(zhì)在變化的過程中，會既發(fā)生化學(xué)變化又發(fā)生物理變化。如蠟燭燃燒、白糖加熱時融化變色。以上對白糖加熱的過程描述正確的是：白糖加熱時融化是物理變化，炭化是化學(xué)變化；既有物理變化也有化學(xué)變化。故答案為：C。23．C像堿水這樣，能夠使紫甘藍水變綠的物質(zhì)，稱為堿性物質(zhì)。柿子和肥皂含有堿性物質(zhì)。本題考查堿性物質(zhì)。24．A地球是太陽系里八大行星之一。25．B太陽是太陽系中唯一的恒星，選項B說法錯誤。26．C我國明朝的萬戶陶成道是第一個嘗試?yán)没鸺朔厍蛞︼w天的人。為此，他付出了生命的代價。如今，人類利用火箭終于實現(xiàn)了沖出地球的夢想。27．A水在自然界中有氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)三種存在狀態(tài)，水的三種狀態(tài)之間是可以互相轉(zhuǎn)化的。水蒸氣在受冷的情況下能凝結(jié)成小水滴。故選A。28．（1）C（2）B（3）B（4）A（5）不踩踏草地；不任意捕捉小動物觀察動植物時，我們要做到：愛護動植物，不傷害破壞它們；保持動物棲息地的原貌保護它們的生存環(huán)境：注意安全，不在有危險的地方活動；對于不認識的動植物不能要用手直接接觸。

（1）在調(diào)查校園中的生物時，看見不認識的動植物要畫下來或拍照片，從腳印、糞便、毛發(fā)等蹤達推測躲藏起來的動物和曾經(jīng)來過的動物，記錄下來，在觀察螞蟻時，要做到不打擾它們的生活都是正確的做法。采摘一些植物的葉子或技條回來繼續(xù)觀察的方法不正確，不應(yīng)該損壞動植物。

（2）校園中，花壇里的生物種類比較多，這是因為花壇中生存著植物，可以為動物提供食物與棲息的環(huán)境，構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。分析調(diào)查記錄表，C地點有螞蟻、蜘蛛、麻雀等小動物，有香樟、桂花樹等大喬木，從而排除教室、籃球場、廁所，最有可能是花壇。

（3）昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足。螞蟻和蜜蜂都屬于昆蟲，蜘蛛不屬于昆蟲。

（4）下面關(guān)于“給生物分類”的說法中，用不同的分類標(biāo)準(zhǔn)給生物分類，分類的結(jié)果是不一樣的，A的說法是錯誤的；生物的身體構(gòu)造和生命活動特征是科學(xué)家對生物分類的重要標(biāo)準(zhǔn)，用分類的方法可以幫助我們更好地辨別和研究生物，BC的說法正確

（5）保護校園生物多樣性，要告誡同學(xué)們不能捕捉小動物，不在樹木上刻劃，愛護好花草樹木。29．（1）肺；膈肌（2）吸氣；變大（3）食道（4）B（5）細嚼慢咽專心吃飯人體由許多系統(tǒng)構(gòu)成，例如呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等。（1）呼吸器官包括鼻、氣管、支氣管和肺，氣球模擬兩片肺，氣球皮模擬膈肌，外面罩子模擬胸腔，吸管模擬氣管和支氣管。

（2）向下拉氣球皮，說明膈肌向下移動，此時胸腔擴張，肺部充滿氣體屬于吸氣的過程。

（3）人體的消化器官主要有口腔、食道、胃、小腸、大腸等，食道的特點是長且光滑，用于傳輸食物到胃里。

（4）袋子模擬的是胃，捏擠袋子模擬的是胃的蠕動，會使食物變成食糜。

（5）牙齒在消化過程中的重要作用，細嚼慢咽是牙齒將食物