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文檔簡介

..........3．完成《活動手冊》P4Ex4。.2．通過生動甚至夸張的表情、動作、聲音等演示故事，激發(fā)...2）老師將學過的食物圖片貼在黑板上，在自己喜歡吃的東西下面畫一個笑臉。請一...........p—o—pop....Mr.Leo的班上要搞一個服裝show，Amy，Bobby，Andy和Koto都拿了自己喜愛的a)老師戴上Amy的頭飾扮演Amy，她邊唱邊展示她的襪子：.2.學生分別扮演Amy，Bobby，Andy和Koto表演這個服裝show。...........在游樂場里，有些小朋友和家長走散了，家長...速.認讀字母Mm—Pp《活動手冊》P16Ex14.聽、說、認讀字母Mm—Pp。3.能認讀字母Mm—Pp。.2）認讀字母Mm—Pp。2、教學難點：字母Mm與Nn讀音的混淆。.3.學習字母Mm—Pp1）學習字母Mm。教師接著學生以上的表演，將歌詞再行改編。字母Mm。Mm，Mm，Mm，2）以同樣方法學習Nn、Oo、Pp.......教師向學生提出疑問：早上，Bobby被叫醒去上學時，為什么屋外是漆黑一片.教師利用圖片或計算機輔助講故事，在講故事過程中3.學生小組討論：故事中Bobby被叫醒去.認識句子的機會，教師可在圖片或故事中呈現人物對話的..接著，貼相應的圖片，用對話框從圖片人物的嘴部飄出I’m4）學生自己做動作給同桌看，并說I’m…。.個....《活動手冊》P22Ex2。.........3．教師請一位同學到講臺，在他/她耳邊說一個....

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