黑龍江省哈爾濱市2024-2025年八年級下學期3月月考語文檢測試卷教師寄語：有志少年，你終將閃閃發(fā)光，往前走，朝著光！一、積累與運用(27分)在傳統(tǒng)文化的傳承中，堅守與創(chuàng)新并非對立，而是相輔相承的關(guān)系。面對外來文化的沖擊，若一味蠻橫排斥，只會讓傳統(tǒng)行將就木；但若全盤照搬，也會令人悲奮于文化根基的喪失。就像襁褓中的幼苗需要呵護，文化傳承既不能袖手旁觀，也不應在暴風驟雨般的變革中不知所錯。那些刻意挑撥離間、制造傳統(tǒng)與現(xiàn)代對立的聲音，往往忽視了文化發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。唯有在守護本真與開放包容間找到平衡，傳統(tǒng)才能煥發(fā)新生。1.(3分)語段中加點字注音正確的一項是()A.蠻橫(héng)B.襁褓(qiáng)C.暴風驟雨(zòu)D.挑撥離間(bō)2.(3分)語段中畫橫線詞語沒有錯別字的一項是()A.相輔相承B.行將就木C.悲奮D.不知所錯3.(3分)下列表述不正確的一項是()A.柳宗元，字子厚，河東(今山西永濟西)人。宋代文學家，“唐宋八大家”之一。B.《最后一次講演》通過口語化表達、強烈情感渲染和現(xiàn)場針對性，三方面體現(xiàn)出演講稿的特點。C.《經(jīng)典常談》是朱自清在20世紀30年代末到40年代初為中學生撰寫的一部介紹我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作。D.《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，也是我國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭。到了漢代被奉為經(jīng)典，列為“五經(jīng)”之一。4.(3分)對病句的修改不正確的一項是()A電影《哪吒之魔童鬧海》總票房現(xiàn)已突破154億元以上，位居全球影史票房榜第5位。(去掉“以上”)B.與中國同行就是與機遇同行，投資中國就是投資未來，相信中國就是相信明天。(將“投資中國就是投資未來”和“相信中國就是相信明天”互換位置)C.大家參觀了49中學開展的“植此青綠，呵護家園”植樹節(jié)主題活動經(jīng)驗。(把“參觀”改為“參加”)D.隨著AI技術(shù)的加速演進，使每個人都成為科技的受益者，提高學習效率，改善生活質(zhì)量。(去掉“使”)5.(5分)《經(jīng)典常談·<詩經(jīng)>第四》中提到：“詩有‘六義’，風、雅、頌是體制，賦、比、興是作法?！闭埥Y(jié)合《詩經(jīng)》中兩首詩《碩鼠》《木瓜》，按照要求，完成以下任務。《碩鼠》碩鼠碩鼠，無食我黍①！三歲②貫③女④，莫我肯顧。逝⑤將去女，適彼樂土。樂土樂土，爰⑥得我所。……【注】①黍：谷類，是重要糧食作物之一。②三歲：多年③貫：借作“宦”，侍奉。④女:同“汝”。⑤逝:通“誓”。⑥爰：于是，在此?！赌竟稀吠段乙阅竟?，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也！投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也！投我以木李，報之以瓊玖。匪報也，永以為好也！①(1分)《木瓜》一詩屬于“風“雅”“頌”中的哪一類別。②(2分)從《碩鼠》中摘錄一句，指出其使用的藝術(shù)手法(賦/比/興)。③(2分)仿照示例，結(jié)合《經(jīng)典常談·<詩經(jīng)>第四》一章的內(nèi)容，體會“詩言志”的育人作用。名句句意啟示靡不有初，鮮克有終?！洞笱拧な帯啡藗兇蠖加幸粋€良好的開端，但很少有人能有好的結(jié)局。做事情要善始善終，堅持到底。投我以木瓜，報之以瓊琚——《衛(wèi)風·木瓜》你將木瓜投贈我，我拿瓊琚作回報。6.(3分)依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是()陶淵明的《桃花源記》不僅具有獨特的藝術(shù)魅力，無論如何斗轉(zhuǎn)星移，歲月更換，后人只要一讀陶詩、陶文，就會心生桃花，暖意融融，悠然自悟，妙不可言。①還用自己的作品定格、升華、傳達了這種感覺②通過這種奇妙感覺在每個人的心里埋下了一粒桃花源的種子③這就是以不變應萬變，永遠平和自然，葆有一顆平常心④作者不但用親身的實踐詮釋了這種最佳的心理狀態(tài)⑤而且具有永恒的普世價值A.①②④③⑤B.①③②④⑤C.⑤③④①②D.⑤③①②④7.(7分)正如蘇軾所云：“人生如逆旅，我亦是行人?！逼纷x文學經(jīng)典，欣賞古詩詞文，亦是讀生活、讀人生。今日的我們依然能從詩中品到古人的人生百味，感受他們的詩意人生。情感詩___文出處思念詩中“_____①_,__②_____”兩句寫出青年男子的相思之苦，已到了長夜不眠的程度?！对娊?jīng)·周南·關(guān)雎》悲憤詩中“微君之故，_③_?”讓人充分感受到勞役者對統(tǒng)治者的滿腔憤恨?！对娊?jīng)·邶風·式微》寬慰詩人以“__④_，兒女共沾巾?！眱删潼c明“送”的主題，在勸勉、朋友的同時，也吐露自己的情懷。王勃《送杜少府之任蜀州》困頓詩人化用“臨淵羨魚”的古語“__⑤___，__⑥___”委婉含蓄地表達了想出來做官而沒有途徑。孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》凄涼“凄神寒骨，__⑦____。”小石潭周圍自然環(huán)境，使作者內(nèi)心憂傷、凄涼。柳宗元《小石潭記》二、閱讀(43分)(一)閱讀下面兩段文言文，完成8—11題(11分)【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髻，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家、皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?節(jié)選自陶淵明《桃花源記》)【乙】小國寡民。使①有什伯之器②而不用，使民重死⑧而不遠徙④。雖有舟輿⑥，無所乘之；雖有甲兵⑧，無所陳⑦之。使人復結(jié)繩⑧而用之。甘其食美其服安其居樂其俗⑨。鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來。(節(jié)選自老子《道德經(jīng)》)【注】①使：即使。②什伯之器：各種各樣的器具。什伯，意為極多，多種多樣。③重死：看重死亡，即不輕易冒著生命危險去做事。④徙：遷移、遠走。⑤輿：車子。⑥甲兵：武器裝備。⑦陳：陳列。這里指布陣打仗。⑧結(jié)繩：文字產(chǎn)生以前，人們以繩記事。⑨俗：風俗。8.(2分)解釋下面加點的詞語。(1)具答之()(2)雞犬之聲相聞()9.(4分)用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。(1)土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。(2)民至老死不相往來。10.(3分)請把文中畫線句子工整抄在答題卡上并用“/”標出語句的朗讀停頓(標注三處)甘其食美其服安其居樂其俗11.(2分)【甲】【乙】兩段文字所描繪的生活圖景有什么共同之處?(二)閱讀《以“詩”迎新,讀懂“中國式浪漫”》,完成12-14題。(8分)以“詩”迎新，讀懂“中國式浪漫”【材料一】正月初三(1月24日)晚，大型文化節(jié)目《典籍里的中國》第二季在春節(jié)之際以“詩”迎新，陪伴觀眾走入我國最早的詩歌總集《詩經(jīng)》里的煙火人間，從溫柔敦厚的詩意和向史而新的傳承中，汲取精神力量?！兜浼锏闹袊钒l(fā)揮節(jié)目化文本藝術(shù)為視聽享受的表達張力，帶領(lǐng)觀眾回到豐富而質(zhì)樸的歷史場景，一舉獲得白玉蘭最佳電視綜藝節(jié)目?！兜浼锏闹袊肥且淮挝幕皆吹穆贸蹋涸娨獠辉谶h方，它就深植于每一個中國人的心底，以“詩”迎新，讀懂“中國式浪漫”?！静牧隙拷裉斓闹袊呀?jīng)快速進入互聯(lián)網(wǎng)時代，人們閱讀的便利性、豐富性已經(jīng)超過歷史上的任何時期。然而，我們也要捫心自問：今天的中國，到底還有多少人在安安靜靜地閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典?又有多少人讀得懂、讀得進傳統(tǒng)典籍?典籍的內(nèi)容是抽象的，讀者在閱讀的時候需要充分調(diào)動自己的形象思維，力求使自己沉浸其中，獲得良好的閱讀體驗。但是，在這個經(jīng)濟快速發(fā)展的時代，繁重的生活壓力使人們無暇去將自己沉浸在典籍的海洋。內(nèi)容形式的創(chuàng)新是文化類節(jié)目頻頻成為爆款的利器?？v觀近期幾檔文化類節(jié)目不難發(fā)現(xiàn)，各代表性節(jié)目主創(chuàng)均在主題內(nèi)容層面上融合了多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，在繼承傳統(tǒng)的基礎上加入當下流行的元素和風格。典籍是國之瑰寶，不能只是“活”在藏書館、“活”在學者的論著中，還應該“活”在年輕人心中?！兜浼锏闹袊肪褪堑浼膫鞑フ?、轉(zhuǎn)化人，通過電視這一傳統(tǒng)媒體獨具優(yōu)勢的語境轉(zhuǎn)換，將戲劇、影視及訪談的舞臺表現(xiàn)形式相結(jié)合，使《尚書》《論語》等艱澀難讀的傳統(tǒng)典籍變得生動易懂，實現(xiàn)了古今讀書人的跨時空對話。【材料三】田沁鑫(中國國家話劇院院長)：《典籍里的中國》是面向過去的傳承，是面向未來的開啟。節(jié)目綜合運用了環(huán)幕投屏、AR、實時跟蹤等新科技手段，打造穿越歷史時空的觀感。前沿科技對舞美技術(shù)的加持，強化觀眾的沉浸式體驗，打破時空界限、引發(fā)共鳴，這也是節(jié)目成功的重要原因之一。蒙曼(中央民族大學教授)：《典籍里的中國》致敬傳統(tǒng)、尊重觀眾，有風骨、有血肉、有方向，深挖傳統(tǒng)精髓，向古人要智慧，把中國真正的精神呈現(xiàn)了出來。同時，實現(xiàn)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，精準找到能讓古代人和當代人內(nèi)心貼近的共振點。12.(3分)下列對材料內(nèi)容的理解，正確的一項是()A.《典籍里的中國》從溫柔敦厚的詩意和向史而新的傳承中，汲取精神力量。B.《典籍里的中國》通過電視這一新媒體獨特的語境進行傳播、轉(zhuǎn)化，讓更多人愛上典籍。C.讀者在閱讀時能充分調(diào)動自己的抽象思維，使自己沉浸其中，讀懂傳統(tǒng)典籍。D.田沁鑫院長認為《典籍里的中國》成功的原因是使典籍里蘊含的思想精華，穿透數(shù)千年的歷史時空，與當下觀眾形成了精神上的共振?！兜浼锏闹袊烽_播以后，第二季豆瓣評分9.0。網(wǎng)友們紛紛表示被如此特別的“中國式浪漫”暖到了。以下是網(wǎng)友們的評論。請結(jié)合材料，完成以下題目。小番茄～～：這就是獨屬于中國人的浪漫吧，看典籍，聽詩經(jīng)中的浪漫故事，滿足了。今天19:45來自note9轉(zhuǎn)發(fā)1點贊6評論5小肥貓：聽說《典籍里的中國》獲得白玉蘭最佳電視綜藝節(jié)目，太棒了！我最喜歡這個節(jié)目了。今天20:13來自iPhone客戶端轉(zhuǎn)發(fā)2點贊8評論6我是一朵云：看了一集《典籍里的中國》后，我很喜歡這個節(jié)目。這個學期我們剛剛學過陶淵明的《桃花源記》，想把《桃花源記》推薦給《典籍里的中國》，不知道合適不?24分鐘前來自iPhone客戶端轉(zhuǎn)發(fā)點贊1評論213.(3分)《典籍里的中國》獲得白玉蘭最佳電視綜藝節(jié)目，網(wǎng)友“小肥貓”很喜歡這個節(jié)目，請結(jié)合材料二和材料三，談談這個節(jié)目受人青睞的原因有哪些?14.(2分)針對網(wǎng)友“我是一朵云”的猶豫，網(wǎng)友“月亮船”發(fā)表了自己的看法。請你結(jié)合陶淵明《桃花源記》的內(nèi)容主題和材料中涉及的該節(jié)目特點，幫助“月亮船”補全推薦的理由。月亮船：我覺得可以把陶淵明的《桃花源記》推薦給《典籍里的中國》，因為5分鐘前來自華為Matex6轉(zhuǎn)發(fā)點贊評論(三)閱讀《微弱的光亮》,完成15-19題。(13分)微弱的光亮黃海子①晚上7點，我在盤山公路上開著車。山路上的霧濃得化不開，車子像一只螞蟻掉進了裝滿牛奶的杯子。車的燈光在大霧里，照不見一米開外的物體，而一團一團的霧在燈光里緩慢地翻滾著，仿佛眾多的棉絮在亮光中漫舞。②我們此行的車上共有三人。我把車停在路邊，下了車，坐在副駕駛的大姐也隨我下了車?！斑@天氣真是的……”大姐說?！耙晃覀兓匕?這大霧確實不能再往前了?！蔽覍Υ蠼阏f，大姐沉默著。③沒有風，路邊看不見的樹滴滴答答地滴著水。公路上除了我這輛車，再沒有車駛過。我感覺濃霧里那些細小的霧的顆粒，慢慢地鉆透我的衣服，貼上我的皮膚，我感覺到了隆冬才有的寒冷。而滴答的水聲，讓整個夜顯得孤寂又沒有生氣。④大姐是我不久前才認識的，60歲左右，人清瘦但很精神，我們同在一個助學群里。我們此行是去山里的一所學校開展調(diào)查，調(diào)查那里有多少孩子需要資助。⑤我們在小鎮(zhèn)上吃午飯的時候，同行的另一個人告訴我，他是沖著大姐的“精神”才來參加這次活動的。他說，大姐早就退休了，老公走得早，孩子在國外生活，接她去國外定居，她去了不喜歡那邊的生活，一個人跑回國來了。跑回來的原因還有一個，她想聚一幫人，在她有生之年，資助一些需要資助的學生。⑥車上的人見我和大姐有一陣沒說話了，便放下車窗喊我們：“大姐，你們兩個上車來商量。”我和大姐上了車，⑦大姐問我：“導航上我們離目的地還有多遠?”我說：“還有5公里國道、3公里村道。要是沒有霧，要不了多少時間就能到達?！蓖械牧硪蝗舜钤挘骸拔覀兺刈撸芥?zhèn)上有多遠?”我說：“距離與到目的地差不多。”大姐見我們都想要返回，急忙說：“不能返回！”我和同行者異口同聲地問：“為什么?”大姐說：“兩個原因。一是我們出發(fā)前給學校的老師打了電話，叫他把需要資助的孩子和孩子家長都叫到了學校。山里孩子的家離學校都不近，答應了他們，就要守信。還有一個原因，明天一早我們還要去別的地方調(diào)查，我們拖一天，其他學校的孩子就會多一天期盼?！雹啻蠼阏f完沉默了一會兒，轉(zhuǎn)過身對坐在后面的同行者說道：“你不會開車，我雖然會開，但是眼睛不好，這樣吧，我們兩個下車去用手機電筒給車照路，連著車燈的光，我想應該看得見路，我們能早些到?！比缓髮χ艺f：“你慢慢開車跟著我倆，你看如何?”⑨我不同意，決意要大姐開車。最后大姐生氣地說：“我知道你為我好，可是我眼睛真的不行了，從車玻璃看出去只看得到霧，一點路面都看不到，所以這車必須得你開?！雹庹敶蠼愫屯姓呦萝嚋蕚浣o我照路的時候，大姐的電話響了。是學校那邊打過來的。大姐在電話里說：“不用不用。我們在公路上，霧是很大，我們開得慢，麻煩你們多等我們一會兒，不用來接我們，更不用來給我們照亮，我們開慢些就行，我們一定會到……”大姐接完電話，就下車給我照路去了。?我隨著大姐的身影，慢慢地開車往前行。憑腳下加油的力度，我斷定我們到了一個很陡的上坡路。突然，我看見大姐的身子一晃，整個人栽倒下來，朝著車頭滾了過來。我嚇得有些手足無措，急忙停車去查看狀況。準備扶大姐的時候，她自己卻站起來，嘴里嘟噥著：“這該死的石子，我踩石子上了，溜了腳?！?大霧里，大姐身裹霧氣，拍了拍身子，倔強地繼續(xù)探路。在她拍身子的時候，那些裹在她身上的霧變得縹緲起來。?我剛上車，恍惚聽到了呼喊大姐名字的聲音。再仔細聽，是很多聲音在呼喊大姐。慢慢地，有微弱的光亮從陡坡往下緩緩下來。先是昏黃的幾顆，然后是昏黃的裹著霧的大團，繼而是幾大束，在霧氣里格外明了。?是老師、學生、學生家長來接我們了。那段被霧埋沒的路，一下子就明亮寬敞起來，我的眼睛卻因為他們的到來而模糊了……?多年后，大姐在大霧里說的一句話，一直像那天大霧里的微光一樣照亮我前行的路。?她說：“哪怕微弱得只有丁點的光亮，連起來，就能照亮人前行?！?選自《黨員文摘》，有刪改)15.(3分)文中一行人在大霧天開車前往目的地時遇到了哪些困難?16.(2分)文章第⑤段的插敘有何作用?17.(2分)第②段和第⑧段都寫到了大姐的“沉默”，結(jié)合上下文，分析大姐沉默的原因。(1)(1分)我對大姐說，大姐沉默著。(2)(1分)大姐說完沉默了一會兒。18.(3分)簡要概括文中“大姐”人物形象。(3分)通讀全文，說說題目“微弱的光亮”的含義。(四)閱讀《守住人生的低處，才是真正的高人》，完成20-23題。(11分)守住人生的低處，才是真正的高人①“地低成海，人低成王”，守住人生的低處，是一種清凈內(nèi)斂，是人生必須擺正的一種穩(wěn)重姿態(tài)，必須按捺的一種謙遜言辭，必須平抑的一種處世風格?！兜赖陆?jīng)》上說：“上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道?！笨梢?，守住人生的低處，才是真正的高人。②委身低處，是藏鋒守拙的隱忍。古往今來，盡管通往名利高處的路上布滿了陷阱，但還是熙熙攘攘川流不息。名利的高處，一手制造了無盡的繁華和熱鬧，也制造了數(shù)不盡的悲劇。而低處的謹慎最安全。越是春風得意，越要放低身段，勤勉為事。明朝明成祖時期有“黑衣宰相”道衍，在幫助朱棣篡位成功后，毅然選擇恢復自己的本職--和尚。每日吃齋念佛，不但躲過了朝廷的一系列政治危機，也在歷史的舞臺上留下淡泊名利的美名。③委身低處，是韜光養(yǎng)晦的智慧。委身低處，是成就大事的一種方式。低處的謙卑最受益。不夸夸其談，不自以為是，以求教的姿態(tài)、商量的口吻說話，總會有意外的收獲。有的人自以為是，好為人師，卻不知三人行必有我?guī)?。以謙遜的姿態(tài)向別人請教，汲取別人的智慧，從中得到啟發(fā)和教益，從而形成自己的見解。其實，高處有高處的風光，低處有低處的景致。而且，善于在低處經(jīng)營的人，最后往往能到達人生高處。④委身低處，是修身養(yǎng)性的境界。低調(diào)做人，還意味著你必須丟掉一些東西，比如身份感、優(yōu)越感、尊貴感、榮耀感等等。低調(diào)，不是壓抑自身的欲望，而是自然而然，修養(yǎng)品性。“路徑窄處，留一步與人行；滋味濃時，減三分讓人嘗”能為人著想，能顧全大局，能合作共贏，更進一步，讓自己擁有超脫欲望、淡泊名利的胸襟，如此，方能看到更高的人生境界。⑤守得住低處的人從不討巧，他們依靠的是自己誠實的勞動，他們明白恬淡從容方能走得更遠；守得住低處的人，溫厚、寧靜，就像大地，永遠把自己置于低處，但沒有人否認它的博大；守得住低處的人，內(nèi)斂、含蓄，就像大海，永遠把自己放在低處，但沒有人否認它的深邃。⑥在物欲至上的紛紜俗世中，守得住低處的人，是最難得的風景。20.(3分)本文的中心論點是什么?21.(2分)指出下面句子所使用的論證方法。(1)明朝明成祖時期有“黑衣宰相”道衍，在幫助朱棣篡位成功后，毅然選擇恢復自己的本職——和尚。()(2)“路徑窄處，留一步與人行；滋味濃時，減三分讓人嘗”。()22.(3分)文章是從哪三方面來論證守住人生的低處的重要性的?23.(3分)閱讀文章說說“守得住低處的人”具有怎樣的特點?三、作文(50分)24.從下面兩題中任選一題作文。(一)命題作文聲音無處不在，歌聲、笑聲、風雨聲、讀書聲、孩童嬉鬧聲、師長教導聲、父母叮嚀聲……總有一種聲音留在記憶深處，總有一種聲音牽動你的情思。請以“撥動我心弦的聲音”為題，寫一篇記敘文。要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格)②文體自選(詩歌、戲劇除外)③不得抄襲，不要套作④不少于600字⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名(二)半命題作文生活中有很多事物或事情值得收藏，比如收藏往昔舊物，留住時光里的溫情；收藏如水明月，邂逅蘇子曠達的靈魂；收藏名言警句，獲得成長路上的不竭動力……那么你收藏了什么呢?這份收藏的背后有何故事和意義?請以“收藏”為題，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和所思所感，補全題目，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整，抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格)②文體自選(詩歌、戲劇除外)③不得抄襲，不要套作④不少于600字⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名

答案1.D2.B3.A4.C5①風②碩鼠碩鼠(比或者興)三歲一我所(賦)③知恩圖報感恩投桃報李6.C7.①優(yōu)哉悠哉②輾轉(zhuǎn)反側(cè)③胡為乎中露④無為在歧路⑤坐觀垂釣者⑥徒有羨魚情⑦悄愴幽邃8.詳細可以互相聽到9.①土地平整開闊，房屋整齊，有肥沃的土地、美麗的池沼、桑樹、竹林之類。②人民到老也不互相往來10.甘其食/美其服/安其居/樂其俗11.①社會安定和平；②人民安居樂業(yè)：③民風淳樸12.A13.①在主題內(nèi)容層面上融合了多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，在繼承傳統(tǒng)的基