第第頁統(tǒng)編版（2024）七年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末復(fù)習(xí)：第3、4單元+期末共3套測(cè)試卷第三單元傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化單元測(cè)試卷滿分：100分時(shí)間：60分鐘一、選擇題（每小題3分，共45分）1.2024年7月27日，“北京中軸線——中國(guó)理想都城秩序的杰作”被正式列入《世界遺產(chǎn)名錄》?！氨本┲休S線”縱貫北京老城南北，始建于13世紀(jì)，形成于16世紀(jì)，此后經(jīng)不斷演進(jìn)發(fā)展，形成今天全長(zhǎng)7.8公里、世界上最長(zhǎng)的城市軸線，共有鐘鼓樓、故宮、天安門等15個(gè)遺產(chǎn)構(gòu)成要素。該項(xiàng)目申遺成功()

①展示了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化②有利于抵制外來文化，維護(hù)文化安全③有利于保護(hù)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化④表明中華文化具有無可比擬的優(yōu)越性

A.①②B.②③C.①③D.③④2.生態(tài)文明建設(shè)是推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的必然要求，中華傳統(tǒng)文化中也蘊(yùn)含著生態(tài)文明的思想理念。以下符合這一思想理念的是()

A.自強(qiáng)不息B.民惟邦本C.和平發(fā)展D.天人合一3.中華民族認(rèn)為社會(huì)發(fā)展必須惠及人民，滿足人民實(shí)際的利益需求，讓人民過上安定富足的生活。下列古語中能夠體現(xiàn)這一思想的是()

A.天下興亡，匹夫有責(zé)B.從善如登，從惡如崩

C.治國(guó)有常，而利民為本D.功崇惟志，業(yè)廣惟勤4.刺繡馬甲連衣裙、馬面裙、宋錦外套、香云紗襯衫等“新中式”服飾產(chǎn)品正受到越來越多年輕人的追捧。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了(

)①年輕人具有腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的思想②中華文化不斷創(chuàng)新，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流③中華傳統(tǒng)文化都有很大時(shí)代價(jià)值④中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有獨(dú)特的魅力

A.①②B.②④C.①③D.③④“以大度兼容，則萬物兼濟(jì)”“國(guó)以民為本，社稷亦為民而立”。這些名言警句說明(

)

①中華民族崇尚以人為本②中華民族崇尚義氣③中華民族崇尚孝親敬老④中華民族崇尚天下和諧

A.①②B.①④C.①③D.③④在北京人民大會(huì)堂“金色大廳”的南墻面上，懸掛著巨幅繪畫《黃河，母親河》（如圖）。為展現(xiàn)黃河的渾厚雄偉、博大深沉與生生不息，作者曾多次深入黃河流域采風(fēng)，力求用繪畫語言直接呈現(xiàn)黃河水沖破重重阻礙，奔騰、咆哮、勇往直前的氣概，表達(dá)母親河的強(qiáng)大生命力。該畫的創(chuàng)作過程體現(xiàn)了(

)①形神兼?zhèn)?、情景交融的美學(xué)追求②儉約自守、中和泰和的生活理念③中華民族獨(dú)特的審美氣質(zhì)④家國(guó)情懷是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉

A.①③B.②④C.①②D.③④7.東晉詩人陶用明在詩中寫道:“少無適俗韻，性本愛丘山”“采菊東籬下下，悠然見南山”。這充分表達(dá)了詩人()

①勤勞儉樸,自然和諧的生活態(tài)度②淡泊名利、安貧樂道的高貴品質(zhì)③及時(shí)享樂，超前消費(fèi)的觀念④克服拜金主義，追求簡(jiǎn)約的生活方式

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.中華民族倡導(dǎo)儉樸，簡(jiǎn)約的生活方式，下列行為符合的有(

)①適度點(diǎn)菜，不夠再添，光盤行動(dòng)②樹立勤儉節(jié)約的家風(fēng)，珍惜糧食③聚餐講究排場(chǎng)，打包利菜有失顏面①吃自助餐，寧可吃剩，不能吃虧

A.①②B.①③C.②④D.③④9.2024年4月,中央宣傳部、國(guó)家發(fā)改委公開發(fā)布2023年"誠(chéng)信之星"先進(jìn)事跡。開展此類活動(dòng)()

①有利于弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德②有利于豐富人民的物質(zhì)生活③弘揚(yáng)了中華人文精神④消除了生活中的不誠(chéng)信現(xiàn)象

A.①②B.①③C.②④D.③④10.全球華人家庭文化傳承節(jié)目《謝謝了，我的家》,是一檔專門以家風(fēng)為主題的大型節(jié)目，展現(xiàn)了不同身份、不同命運(yùn)的中國(guó)人的家庭故事，為中華家風(fēng)代言。從文化生活角度看,推出這一節(jié)目意在(

)①用活家庭文化，浸潤(rùn)百姓生活②傳遞正能量，發(fā)揮家風(fēng)對(duì)人健康成長(zhǎng)的決定性作用③弘揚(yáng)家風(fēng)，發(fā)揮其文化素養(yǎng)核心的作用④講述文化故事，傳遞中華人文精神

A.①③B.②③C.①④D.②④11.下列語句中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的是(

)

A.焚林而田,竭澤而漁B.敬業(yè)樂群，公而忘私

C.燕雀安知鴻鵠之志哉D.各人自掃門前雪,休管他人瓦上霜12.2024年10月17日，習(xí)近平總書記考察六尺巷時(shí)，強(qiáng)調(diào)要弘揚(yáng)好中華民族傳統(tǒng)美德，相互禮讓、以和為貴。小到一個(gè)人、一個(gè)家庭，

大到一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，都能從六尺巷所體現(xiàn)的“和合”文化中汲取精神滋養(yǎng)，這就是中華文化的大智慧。這告訴我們()

①傳承中華傳統(tǒng)美德，關(guān)鍵在于踐行②要堅(jiān)定文化自信，全盤繼承中華文化③中華傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓

④中華傳統(tǒng)美德是世代相傳的民族智慧

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④13.下列中華傳統(tǒng)美德給我們帶來的啟示表述錯(cuò)誤的是()選項(xiàng)中華傳統(tǒng)美德啟示A精忠報(bào)國(guó)、振興中華的愛國(guó)情懷將自己的前途命運(yùn)與民族存亡緊緊聯(lián)系在一起，盡心竭力報(bào)效國(guó)家B天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)家庭、社會(huì)的責(zé)任，而且要兼濟(jì)天下，為天下人謀幸福C孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念尊重長(zhǎng)輩，尊敬兄長(zhǎng)，為國(guó)盡忠，維護(hù)正義D崇德向善、見賢思齊的社會(huì)風(fēng)尚順應(yīng)大自然運(yùn)行的規(guī)律，與天地萬物和諧共生14.中華傳統(tǒng)美德是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。下列漫畫中不符合踐行中華傳統(tǒng)美德的是()ABCD15.昆明某街道，一名騎行電動(dòng)自行車的男子突然倒地抽搐，此時(shí)路過的2名中學(xué)生見狀立即上前對(duì)該男子進(jìn)行簡(jiǎn)單施救，并及時(shí)聯(lián)系120把患者送到了醫(yī)院。同學(xué)們對(duì)此事展開討論，以下說法錯(cuò)誤的是()

①小明:踐行中華傳統(tǒng)美德,讓社會(huì)更加美好②大壯:中學(xué)生盡量不要管他人的閑事③小剛：中學(xué)生還小，沒有見義勇為的能力

④小紅：要運(yùn)用自己的智慧和力量幫助他人

A.①②B.①④C.③④D.②③二、（非選擇題，共55分）

16.(15分)【傳承經(jīng)典凝聚共識(shí)】

某校團(tuán)委正在開展以“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題的宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中并一起完成任務(wù)。

有同學(xué)搜集了一些經(jīng)典名句并進(jìn)行討論交流：愛人者,人恒愛之；敬人者,人恒敬之?！睹献印るx婁章句下》

民惟邦本，本固邦寧。

——《尚書·五子之歌》

一言既出，駟馬難追。

——《論語·顏淵》

(1)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說上述語句體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的哪些核心思想理念。(3分)

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念內(nèi)容豐富，表現(xiàn)形式多樣，對(duì)我們今天的現(xiàn)實(shí)生活有著較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

(2)根據(jù)你的觀察，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念在今天的社會(huì)生活中有哪些體現(xiàn)？(6分)(3)我們應(yīng)如何更好地傳承核心思想理念？(6分)

17.(8分)【踐行孝老愛親弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德】在甘肅省榆中縣有位孝順兒媳，她40年如一日，悉心照料著年過百歲的公公，毫無怨言，她正是被評(píng)為“蘭州好人”“中國(guó)好人”及省市縣“道德模范”的楊翠蘭。常常有人會(huì)問楊翠蘭，在十年九旱的榆中北部山區(qū)，在“多災(zāi)多難”的人生經(jīng)歷中，是什么支撐她走到了現(xiàn)在。楊翠蘭笑著說：“老一輩常說的‘敬田得谷、敬老得福’！她始終相信，只要勤勤快快種地就一定會(huì)收獲糧食，只要孝老愛親就一定會(huì)和家人過上好日子！”

(1)楊翠蘭用平凡點(diǎn)滴感染著身邊的每一個(gè)人，請(qǐng)你談?wù)剬W(xué)習(xí)楊翠蘭的美德對(duì)我們有何意義。(4分)俗話說，百善孝為先。孝敬父母是中華傳統(tǒng)美德，用自己的愛溫暖著家里每一個(gè)人，用實(shí)際行動(dòng)踐行著孝老愛親的傳統(tǒng)美德，在平凡生活中傳承著美好家風(fēng)。

(2)作為青少年，我們應(yīng)該如何踐行孝敬父母的中華傳統(tǒng)美德？(4分)18.(14分)【弘揚(yáng)中華人文精神】中華民族自古以來就強(qiáng)調(diào)“觀乎人文，以化成天下”，以人類社會(huì)和人本身發(fā)展的道理來教育世人，達(dá)到促進(jìn)社會(huì)和諧、成就美好人生的目的，并由此發(fā)展出影響深遠(yuǎn)的中華人文精神。某校七年級(jí)(1)班圍繞“影響深遠(yuǎn)的人文精神”開展探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與，完成相關(guān)任務(wù)。

★人文精神我知曉

(1)中華人文精神主要體現(xiàn)在處世方法、教化思想、美學(xué)追求、生活理念等諸多方面。請(qǐng)依據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下表。(4分)影響深遠(yuǎn)的中華人文精神處世方法①教化思想②美學(xué)追求③生活理念④

★人文精神我體驗(yàn)

《瑪納斯》是柯爾克孜族的英雄史詩，有二十三萬余行，講述了傳奇英雄瑪納斯及其子孫七代帶領(lǐng)柯爾克孜族人民追求幸福生活的故事。《瑪納斯》經(jīng)久流傳、生生不息，以史詩的恢宏敘事主題和崇高演述風(fēng)格凝聚民心、團(tuán)結(jié)人民，給予人們追求美好生活的希望和力量。我國(guó)各民族文化相互交融、相互促進(jìn)，共同熔鑄了燦爛的中華文化，成為中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)。像《瑪納斯》這樣的文化遺產(chǎn)，既是少數(shù)民族的寶貴財(cái)富，也是中華民族的寶貴財(cái)富。

(2)從上述材料中你體會(huì)到了中華人文精神的哪些作用？(6分)★人文精神我弘揚(yáng)歷史上的中華人文精神，滲透在詩書禮樂等精神文明的創(chuàng)造中，發(fā)揮了強(qiáng)大的熏陶教化、凝聚示范作用。

(3)作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)如何弘揚(yáng)中華人文精神？(4分)

19.(18分）【傳承中華文化弘揚(yáng)民族精神】

近年來，習(xí)近平總書記在不同場(chǎng)合多次強(qiáng)調(diào)要重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，以下是他講話的部分摘錄，我們共同學(xué)習(xí)摘錄一中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)藏著解決當(dāng)代人面臨的難題的重要啟示，比如關(guān)于道法自然、天人合一的思想，關(guān)于茍日新日日新又日斷、革故鼎新、與時(shí)俱進(jìn)的思想等。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富哲學(xué)思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以為人們認(rèn)識(shí)和改造世界提供有益啟迪，可以為治國(guó)理政提供有益啟示，也可以為道德建設(shè)提供有益啟發(fā)。(1)摘錄-體現(xiàn)了教材中的哪些觀點(diǎn)?

(6分)

摘錄二古詩文經(jīng)典已融入中華民族的血脈，成了我們的基因。我們現(xiàn)在一說話就蹦出來的那些東西，就是小時(shí)候記下的。應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里，成為中華民族文化的基因?！坝闪x為榮，背義為辱”“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這些熟悉的古詩文成為我們經(jīng)常誦讀的經(jīng)典。(2)摘錄二中的古詩文蘊(yùn)含著哪些中華傳統(tǒng)美德?

(8分)

摘錄三文化因賡續(xù)而繁榮興盛，傳統(tǒng)因創(chuàng)新而歷久彌斷。習(xí)近平總書記對(duì)宣傳思想文化工作作出重要指示，要求“堅(jiān)定文化自信，秉持開放包容，堅(jiān)持守正創(chuàng)新”，強(qiáng)調(diào)“充分激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力”。不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創(chuàng)新。堅(jiān)持中正創(chuàng)新，既是文化發(fā)展的必然規(guī)律，也是賡續(xù)歷史文脈、譜寫當(dāng)代華章的內(nèi)在要求。(3)摘錄三啟示我們應(yīng)如何傳承、發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?

(4分)參考答案一、選擇題（每題2分，共48分）題號(hào)12345678910答案CDCBBABABC題號(hào)1112131415答案BDDCD二、非選擇題（4小題，共52分）16.（1）講仁愛、重民本、守誠(chéng)信的核心思想理念。(1個(gè)1分)（2）①講仁爰：孝敬父母，關(guān)愛他人。②重民本：堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。③守誠(chéng)信：真實(shí)無欺、言行一致。④崇正義：做符合道義的事，維護(hù)國(guó)家和社會(huì)公共利益。⑤尚和合：家庭和睦，人際關(guān)系和諧。⑥求大同：胸懷天下，追求和諧美好的理想社會(huì)等。(1點(diǎn)1分)（3）①我們應(yīng)當(dāng)孝敬父母、關(guān)愛親人，尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人，實(shí)現(xiàn)由愛親、愛他人、愛人類到愛萬物的擴(kuò)展。②我們應(yīng)當(dāng)站穩(wěn)人民立場(chǎng)，不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。③我們應(yīng)當(dāng)樹立誠(chéng)信意識(shí)，做誠(chéng)實(shí)守信的人。④在面對(duì)個(gè)人利益選擇時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)將道義置于優(yōu)先位置，讓我們的言行合乎道義。⑤我們應(yīng)當(dāng)正確看待差異與矛盾，堅(jiān)持多樣性統(tǒng)一，構(gòu)建和諧的人與人、人與自然的關(guān)系。⑥我們應(yīng)當(dāng)熱愛祖國(guó)和人民,積極為人類的發(fā)展和進(jìn)步作貢獻(xiàn)。(1點(diǎn)1分)17.（1）①有利于我們傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。②有利于引導(dǎo)青少年樹立正確的人生觀、道德觀和價(jià)值觀。③有利于在全社會(huì)積極營(yíng)造孝老愛親的濃厚氛圍。④有利于傳播社會(huì)正能量，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；等等。(1點(diǎn)2分)（2）①加強(qiáng)學(xué)習(xí)孝道知識(shí)，形成正確的“孝”文化觀念。②努力改變“以自我為中心”的性格，學(xué)會(huì)換位思考，凡事替父母著想。③在行動(dòng)上要積極培養(yǎng)踐行孝德的習(xí)慣,主動(dòng)參與家庭勞動(dòng),自己能做的事自己做。④在任何場(chǎng)合都能尊敬老人,主動(dòng)關(guān)愛老人。⑤珍惜父母對(duì)自己的愛與期待，珍愛自己的生命，不與父母對(duì)立，不偏激，不任性，做一個(gè)踐行孝德文化的好少年等。(1點(diǎn)2分)18.（1）①求同存異、和而不同(1分)。②文以載道、以文化人(1分)。③形神兼?zhèn)?、情景交?1分)。④儉約自守、中和泰和(1分)。（2）①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的豐富人文精神，彰顯了中華民族對(duì)現(xiàn)實(shí)生活意義的探索和道德情操的涵養(yǎng)。②各種各樣的文化表現(xiàn)形式都承載著做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。③文以載道、以文化人的教化思想，對(duì)于豐富人的精神生活、提升精神境界具有重要意義。(1點(diǎn)2分)（2）①弘揚(yáng)促進(jìn)社會(huì)和諧的思想文化。我們應(yīng)當(dāng)正確運(yùn)用求同存異、和而不同的方法，為促進(jìn)社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。②弘揚(yáng)向上向善的思想文化。我們要積極進(jìn)取，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)努力奮進(jìn)；愛人利人，擇善而行，追求至善的人生境界。我們應(yīng)當(dāng)向榜樣學(xué)習(xí)，勇?lián)姑?，久久為功，?zhēng)做向上向善的好少年。(1點(diǎn)2分)19.（1）①中華民族在長(zhǎng)期歷史發(fā)展中培育和形成的思想理念，有助于我們理解、繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，可以為我們走好人生道路提供有益啟迪。②中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念深邃博大，是解讀中華民族歷史發(fā)展的重要密碼。③長(zhǎng)期以來,這些思想理念潛移默化地影響著中國(guó)人的思維方式和行為方式，至今仍然散發(fā)著歷久彌新的魅力。(1

點(diǎn)2分)（2）①孝梯忠信、禮義廉恥的榮辱觀念。②崇德向善、見賢思齊的社會(huì)風(fēng)尚。③精忠報(bào)國(guó)、振興中華的愛國(guó)情懷。④天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。(1點(diǎn)2分)（3）①我們傳承、發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就是要傳承核心思想理念、弘揚(yáng)中華人文精神、踐行中華傳統(tǒng)美德。②就是要用中華優(yōu)秀思想文化滋養(yǎng)我們的精神世界,堅(jiān)定文化自信，實(shí)現(xiàn)精神上的獨(dú)立自主,做堂堂正正的中國(guó)人。(1點(diǎn)2分)

第四單元生活在法治社會(huì)單元測(cè)試卷滿分：100分時(shí)間：60分鐘一、選擇題（每題3分，共45分）1．法律由統(tǒng)治階級(jí)制定，必然要維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)的利益和秩序，其制定、頒布、實(shí)行經(jīng)國(guó)家機(jī)構(gòu)來完成，本質(zhì)上為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)。這說明()

①法律是統(tǒng)治階級(jí)利益和意志的體現(xiàn)

②有了法律，就能使國(guó)家與社會(huì)有序運(yùn)行

③法律是用來統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具

④法律是自由、平等、公平、正義的象征

A.①③B.①④

C.②③D.②④2．家庭教育促進(jìn)法開啟了我國(guó)家庭教育進(jìn)入“依法帶娃”時(shí)代；種子法保障國(guó)家糧食安全，促進(jìn)農(nóng)業(yè)和林業(yè)的發(fā)展；噪聲污染防治法保障公眾健康，保護(hù)和改善生活環(huán)境……這體現(xiàn)了()

①法律已滲透到社會(huì)方方面面，規(guī)范我們的生活

②社會(huì)因法治而進(jìn)步，有了法律制度就有了法治

③我國(guó)法律體系完備，已建成社會(huì)主義法治國(guó)家

④法律要反映社會(huì)發(fā)展要求，促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步

A.①③B.①④

C.②③

D.②④3．高空拋物傷人、App個(gè)人信息保護(hù)、見義勇為免責(zé)……生活中的這些大小事均被寫進(jìn)《中華人民共和國(guó)民法典》。這說明（）

A.民法典具有最高的法律效力B.法律的本質(zhì)特征在于其強(qiáng)制性

C.民法典是“社會(huì)生活的百科全書”D.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力4．教育部聯(lián)合多個(gè)部門印發(fā)了《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》，強(qiáng)調(diào)要積極有效預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力，依法依規(guī)處置學(xué)生欺凌和暴力事件。這主要是保護(hù)未成年人的()

A.物質(zhì)幫助權(quán)B.生命權(quán)和健康權(quán)

C.肖像權(quán)D.隱私權(quán)5．如圖漫畫：商家收取兩千元辦卡費(fèi)用后跑路，遭消費(fèi)者起訴。下列說法正確的是

()①商家追求利益的行為無可厚非

②日常生活中要注意保護(hù)個(gè)人隱私

③遇到此類情況要及時(shí)報(bào)警維權(quán)

④商家侵犯了消費(fèi)者的財(cái)產(chǎn)權(quán)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任

A.①②B.③④①③D.②④?被公安機(jī)關(guān)行政處罰

6．（2024·江蘇揚(yáng)州）下面“？”處應(yīng)填寫的內(nèi)容是(?被公安機(jī)關(guān)行政處罰

A.出售瀕危野生動(dòng)物B.毆打他人致重傷

C.簽訂合同后拒發(fā)貨D.破壞鐵路封閉網(wǎng)7.2024年10月25日，貴州省貴陽市中級(jí)人民法院對(duì)貴州省高級(jí)人民法院發(fā)回重審的被告人余某某犯拐賣兒童罪一案一審公開宣判，被告人余某某犯拐賣兒童罪，判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。本案中，余某某的行為()

①屬于民事違法行為

②具有嚴(yán)重社會(huì)危害性

③違反行政法律規(guī)范

④觸犯刑法，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任

A.①②B.①③

C.②④

D.③④8．下圖是關(guān)于未成年人違法犯罪自身因素情況調(diào)查報(bào)告圖，這啟示我們（）

①防患于未然，自覺杜絕不良行為

②認(rèn)清違法犯罪的危害，遠(yuǎn)離違法犯罪

③學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，不與別人打交道

④交朋友不講原則，做到誠(chéng)實(shí)守信

A.②③B.①④C.①②D.③④信息一新修訂的《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》自2024年9月21日起施行。

信息二

新修訂的《航空體育運(yùn)動(dòng)管理辦法》自2024年10月1日起施行。

9．信息一新修訂的《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》自2024年9月21日起施行。

信息二

新修訂的《航空體育運(yùn)動(dòng)管理辦法》自2024年10月1日起施行。

A.規(guī)范權(quán)力運(yùn)行B.保障公民權(quán)利

C.完善法律體系D.公正文明立法10．亞里士多德說：“法律即秩序，良好的法律就是良好的秩序?！边@告訴我們

()

A.只要國(guó)家制定法律，社會(huì)就能井然有序

B.法律維護(hù)社會(huì)秩序，實(shí)現(xiàn)社會(huì)有序運(yùn)行C.良好的社會(huì)秩序只需要法律的維護(hù)和保障

D.法律是通過制裁公民的違法行為來維護(hù)社會(huì)秩序的11.《中華人民共和國(guó)民法典》第七條規(guī)定：“民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)該遵循誠(chéng)信原則，秉持誠(chéng)實(shí)，恪守承諾?！边@一規(guī)定主要說明(

)

A.誠(chéng)信是民法典的一項(xiàng)基本原則

B.任何組織和個(gè)人都必須遵守民法典

C.民法典的主要內(nèi)容就是要求人們誠(chéng)信

D.《中華人民共和國(guó)民法典》是我國(guó)的根本法12.如圖漫畫中的行為，侵犯了公民的()

A.隱私權(quán)B.肖像權(quán)C.財(cái)產(chǎn)權(quán)D.榮譽(yù)權(quán)13.劉師傅撿到2000元錢，他主動(dòng)把錢捐給患白血病的大學(xué)生張某。對(duì)此，下列評(píng)論正確的是()

A.這是合法所得，劉師傅的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到法律保護(hù)

B.這不是合法財(cái)產(chǎn)，但劉師傅可以將其捐贈(zèng)給他人

C.這是合法財(cái)產(chǎn)，但是劉師傅不能占有和使用

D.這不是合法財(cái)產(chǎn)，劉師傅不能行使對(duì)該財(cái)產(chǎn)的處分權(quán)14.下列案例與違法行為類型對(duì)應(yīng)正確的是()選項(xiàng)案例違法行為類型A王某因組織傳銷被法院判處有期徒刑民事違法行為B某公司因?yàn)檫`背商業(yè)合同被判處賠償50000元行政違法行為C常某向境外人員泄露軍事機(jī)密，被判處有期徒刑14年刑事違法行為D李某因違規(guī)飼養(yǎng)烈性犬只，被公安機(jī)關(guān)處以500元罰款民事違法行為15.小明在偏僻路邊看到有人在偷盜電動(dòng)自行車,他沒有立馬上前制止，而是在慢慢走遠(yuǎn)后,馬上找到警察,并提供相關(guān)信息，幫助警察鎖定了犯罪嫌疑人。小明的做法告訴我們()

①同犯罪行為作斗爭(zhēng)是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任②要在保全自己的前提下，盡可能幫助他人免遭不法侵害③遇到違法犯罪，必須勇敢斗爭(zhēng)，不計(jì)一切代價(jià)④要巧妙地借助他人或社會(huì)的力量同犯罪行為作斗爭(zhēng)A.①②③B.①②④

C.②③④D.①③④二、非選擇題（4小題，共55分）16．(18分）【法治社會(huì)

你我同行】在道德與法治課上，七年級(jí)（2）班同學(xué)講述了同齡人王某的故事，引發(fā)熱議。請(qǐng)你閱讀故事內(nèi)容，運(yùn)用相關(guān)法律知識(shí)，回答下列問題。

◆法庭審判悔不該

中學(xué)生王某曾和同學(xué)馮某因瑣事發(fā)生過矛盾。幾天后，王某伙同社會(huì)閑散人士張某在校外強(qiáng)行向馮某索要1500元，但因馮某說要報(bào)警作罷。不久后，王某及張某糾集多人強(qiáng)迫馮某鞠躬道歉，并將其毆打致重傷，還拿走其手機(jī)和現(xiàn)金。法院審理認(rèn)為，王某等人已滿14周歲，故意傷害他人致重傷，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。判決王某、張某有期徒刑6個(gè)月，對(duì)其他人判處有期徒刑6個(gè)月緩刑1年的處罰。面對(duì)法院的判決結(jié)果，王某反思道：“法律并沒有因?yàn)槲沂俏闯赡耆硕鴮?duì)我網(wǎng)開一面，任何人都不能對(duì)自己的違法行為抱有僥幸心理，希望大家能以我為戒！”

（1）上述案例中畫線部分王某等人的行為屬于哪種類型的違法行為？請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知

識(shí)寫出你的判斷理由。（6分）

◆誤入歧途陷深淵許多人都是從“不該”開始，結(jié)果造成許多的“必然”……經(jīng)法院調(diào)查，王某原本是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，自從迷上網(wǎng)絡(luò)游戲并結(jié)交了校外閑散人員后，他開始逃課，夜不歸宿，曾被學(xué)校處以警告處分。他非但沒有接受教訓(xùn)，反而伙同校外閑散人員向同學(xué)索要錢財(cái)，被公安機(jī)關(guān)拘留。但他仍不知悔改，直至組織社會(huì)人員毆打同學(xué)被法院判刑。

（2）閱讀上述內(nèi)容，談?wù)勍跄匙罱K走向違法犯罪的過程給我們的啟示。（6分）

◆守護(hù)少年的你了解了王某的故事后，七年級(jí)（2）班同學(xué)準(zhǔn)備在學(xué)校組織一場(chǎng)主題為“與法同行，

“未”你而來”的普法活動(dòng)，為此，設(shè)計(jì)了一份宣傳海報(bào)?；顒?dòng)主題：活動(dòng)主題：與法同行，“未”你而來。

活動(dòng)意義：①。（1分）

活動(dòng)形式：②。（1分）

宣傳口號(hào)：。（1分）

（3）請(qǐng)你將宣傳海報(bào)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（6分）17.（8分）【法律保障生活】小敏同學(xué)在自主學(xué)習(xí)“法律”的過程中，搜集到了如圖四幅圖片，她感嘆道：“法律保障生活，沒有法律就沒有我們的美好生活。”

請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為小敏的感嘆提供理論依據(jù)。(8分)18.（12分）【認(rèn)識(shí)民法典保護(hù)人身權(quán)】

★法典頒布，讓生活美好民法典，被稱為“社會(huì)生活的百科全書”，是民事權(quán)利的宣言書和保障書。如果說憲法重在限制公權(quán)力，那么，民法典就重在保護(hù)私權(quán)利。在幾乎所有的民事活動(dòng)中，大到合同簽訂、公司設(shè)立、人身傷亡、夫妻離婚，小到繳納物業(yè)費(fèi)、出門坐車、鄰里糾紛等，都能在民法典中找到依據(jù)。(1)民法典為何被譽(yù)為“社會(huì)生活的百科全書”？(6分)

★法典姓民，是私權(quán)保障中國(guó)法學(xué)會(huì)民法學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)表示，我國(guó)民法典以立足國(guó)情為出發(fā)點(diǎn)，積極回應(yīng)人民對(duì)美好生活的需要，強(qiáng)化對(duì)財(cái)產(chǎn)權(quán)、人身權(quán)的保護(hù)；回應(yīng)了21世紀(jì)互聯(lián)網(wǎng)高科技、大數(shù)據(jù)時(shí)代的要求，強(qiáng)化對(duì)隱私權(quán)、個(gè)人信息的保護(hù)。

(2)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)“法典姓民，是私權(quán)保障”的理解。(6分)19.（17分）【遠(yuǎn)離違法犯罪】奮進(jìn)中學(xué)準(zhǔn)備舉行“模擬政協(xié)提案征集活動(dòng)”，要求圍繞未成年人違法犯罪這一內(nèi)容，給未成年人提出建議。七年級(jí)學(xué)生小華準(zhǔn)備參加這一活動(dòng)，請(qǐng)你幫助小華按照要求完善該過程。

◆前期搜集

小華在網(wǎng)上搜集了一則未成年人犯罪案例。小丁原本是個(gè)懂事的孩子。進(jìn)入初中后，小丁覺得課程壓力大，經(jīng)常曠課溜到校外去上網(wǎng)，還認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新朋友。每次打完游戲后，還會(huì)與朋友一起“吞云吐霧”，到歌舞娛樂場(chǎng)所玩到天亮。為了搞錢去網(wǎng)吧玩游戲，他和朋友開始向附近的小學(xué)生下手，搶他們的零花錢。如果他們反抗,小丁和朋友會(huì)對(duì)他們?nèi)_相向。隨著年齡的增長(zhǎng)，16歲的他在朋友的慫恿下，屢屢盜竊附近小區(qū)的電動(dòng)自行車，并以低價(jià)賣出。最終，小丁因盜竊罪被判刑。(1)在犯罪之前，小丁有哪些不良行為和嚴(yán)重不良行為？(5分)

◆深入調(diào)查

經(jīng)過深入調(diào)查，小華發(fā)現(xiàn)：一方面，未成年人犯罪數(shù)量有所上升，且呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)；另一方面，侵害未成年人犯罪數(shù)量仍處于高位。

(2)請(qǐng)分析未成年人犯罪數(shù)量有所上升的原因。(6分)

◆提出建議通過搜集和調(diào)查，小華決定有針對(duì)性地提出建議。未成年人如何預(yù)防違法犯罪同學(xué)們，不違法是人們行為的底線，犯罪是我們成長(zhǎng)道路上最兇險(xiǎn)的陷阱。我們要：

①。(2分)

②。(2分)

③。(2分)

(3)請(qǐng)你幫助小華將上述建議補(bǔ)充完整。(6分)參考答案一、選擇題（每題3分，共45分）題號(hào)12345678910答案ABCBBDCCCB題號(hào)1112131415答案ABDCB二、非選擇題（4小題，共52分）16.（18分）（1）刑事違法行為。（2分）理由：王某等人的行為具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，觸犯了刑法，受到了刑罰處罰。（4分）（2）①我們要珍惜美好生活，認(rèn)清違法犯罪的危害，依法自律，做自覺遵紀(jì)守法的人。②我們要時(shí)刻鑒惕違法犯罪，增強(qiáng)法治觀念，遠(yuǎn)離違法犯罪。③明辨是非，杜絕不良行為。④我們要增強(qiáng)自控力，嚴(yán)于律己，積極抵制不良心理和行為，防患于未然。

（1點(diǎn)2分，三點(diǎn)即可）（3）①

提高尊法守法的意識(shí)，學(xué)會(huì)依法辦事。（2分）②主題班會(huì)、專題講座、知識(shí)競(jìng)費(fèi)等。（2分）③與法同行，伴我成長(zhǎng)（或樹立法治意識(shí)，做現(xiàn)代合格公民等）。（2分）17.（8分）①法律是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺，在國(guó)家治理、社會(huì)管理等方面發(fā)揮著重要作用。②法律維護(hù)社會(huì)秩序。法律通過規(guī)范全體社會(huì)成員的行為，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的有序運(yùn)行；通過建立和實(shí)行各種社會(huì)制度，維護(hù)社會(huì)的文明和諧；通過調(diào)解糾紛和制裁違法犯罪，促進(jìn)社會(huì)公平正義，保障人民安居樂業(yè)。③法律保護(hù)社會(huì)公共利益。法律通過設(shè)定個(gè)人權(quán)利的界限，平衡個(gè)人利益與社會(huì)公共利益。④法律促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。法律為促進(jìn)各行業(yè)各領(lǐng)域事業(yè)發(fā)展，建立健康有序、富有活力的社會(huì)秩序，提供方向指引和有力保障。(1點(diǎn)2分)18.（12分）（1）①民法典涉及經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活方方面面，同人民群眾生產(chǎn)生活密不可分，每個(gè)人的生老病死、衣食住行都離不開它的規(guī)范和保護(hù)。②民法典是一部調(diào)整平等主體之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系，體現(xiàn)對(duì)生命健康、財(cái)產(chǎn)安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴(yán)等各方面權(quán)利平等保護(hù)的法律。(1點(diǎn)3分)（2）①“民法典積極回應(yīng)人民對(duì)美好生活的需要”體現(xiàn)出民法典能夠更好地保障人民群眾合法權(quán)益。②“民法典強(qiáng)化對(duì)財(cái)產(chǎn)權(quán)人身權(quán)的保護(hù)”體現(xiàn)我國(guó)法律保護(hù)人身權(quán)、保障財(cái)產(chǎn)權(quán)。③“民法典強(qiáng)化對(duì)隱私權(quán)、個(gè)人信息的保護(hù)”體現(xiàn)出我國(guó)法律尊重和保護(hù)隱私權(quán),促進(jìn)社會(huì)文明和諧。(1點(diǎn)2分)19.（17分）（1）①不良行為：經(jīng)常曠課、逃學(xué)，吸煙，無故夜不歸宿，沉迷網(wǎng)絡(luò)，與社會(huì)上具有不良習(xí)性的人交往，進(jìn)入法律法規(guī)規(guī)定未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。(2分)②嚴(yán)重不良行為：強(qiáng)拿硬要他人財(cái)物，毆打他人身體。(5分)（2）①家庭監(jiān)護(hù)缺失，網(wǎng)絡(luò)對(duì)未成年人的不良影響。②未成年人保護(hù)社會(huì)治理存在薄弱環(huán)節(jié)。③未成年人自身法治意識(shí)淡薄、缺乏明辨是非和自我控制的能力。(6分，1點(diǎn)2分，三點(diǎn)即可)（3）①珍惜美好生活，認(rèn)清違法犯罪的危害，依法自律，做自覺遵紀(jì)守法的人(2分)。

②認(rèn)清危害，增強(qiáng)法治觀念；明辨是非，杜絕不良行為(2分)。

③樹立正確的是非觀念,增強(qiáng)自控力,嚴(yán)于律己，積極抵制不良心理和行為，防患于未然(2分)。

統(tǒng)編版（2024）七年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷滿分：100分時(shí)間：60分鐘一、選擇題（每小題2分，共48分）1.七年級(jí)的大壯說：“自從發(fā)現(xiàn)自己的臉上開始長(zhǎng)青春痘以后，每天都感到焦慮不安?！蹦銘?yīng)該告訴他()①可以求助醫(yī)生，化解煩惱②長(zhǎng)青春痘屬于正常的生理現(xiàn)象③這些變化屬于成長(zhǎng)中的煩惱④大壯應(yīng)盡量少跟他人接觸，以免暴露缺點(diǎn)

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.“不該冒芽的時(shí)候冒芽，不該開花的時(shí)候開花，不該結(jié)果的時(shí)候結(jié)果，一定會(huì)受到自然界的懲罰。樹如此，人亦如此?！边@句話可以用來警示我們，與異性同學(xué)交往

(

)

①要講究原則和尺度②不會(huì)有純潔的友誼③要言談得當(dāng)、舉止得體④應(yīng)注意交往的方式、場(chǎng)合

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》要求學(xué)校要有針對(duì)性地開展青春期教育、性教育，使學(xué)生了解生理健康知識(shí)，提高防范性侵害、性騷擾的能力。青少年在外應(yīng)該(

)①學(xué)會(huì)辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為②學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益③自重自愛，遵守道德和法律④張揚(yáng)個(gè)性，言談舉止無拘無束

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.發(fā)脾氣是本能，控制好情緒是本領(lǐng)。這啟示我們(

)

A.不需要管理情緒B.永遠(yuǎn)不要發(fā)脾氣

C.學(xué)會(huì)做情緒的主人D.情緒不會(huì)有波動(dòng)5.如圖漫畫《一個(gè)快樂的失敗者，本身就是另一個(gè)勝利者》中主人公調(diào)節(jié)情緒的方法是(

)

A.注意轉(zhuǎn)移

B.合理宣泄

C.放松訓(xùn)練

D.認(rèn)知調(diào)節(jié)6.從最初聽到二胡聲感到高興，到表演結(jié)束后贏得掌聲帶來愉悅感，二胡已融入小巖的生命中，成為他生命的一部分。通過小巖的經(jīng)歷，可以看出情緒和情感的聯(lián)系體現(xiàn)在(

)

A.情緒是短暫的，情感是持久的B.情緒很穩(wěn)定，情感是不穩(wěn)定的

C.情緒需要調(diào)節(jié)，情感則不需要D.情感伴隨著情緒逐漸積累發(fā)展7.小紅期中考試成績(jī)不理想，心情很糟糕，有一種挫敗感。但她沒有繼續(xù)消沉，而是查漏補(bǔ)缺，不斷提升自己。由此可知(C

)①消極情感越多越有利于成功②我們要將消極情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力③消極情感都不好，會(huì)給人帶來負(fù)面感受④我們要學(xué)會(huì)接受挫折的考驗(yàn)

A.①②B.①③C.②④D.③④8.蘇霍姆林斯基說：“人類有許多高尚的品格，但有一種品格是人性的頂峰，這就是個(gè)人的自尊心?！痹谏钪形覀円囵B(yǎng)自尊心，這是因?yàn)?

)

①自尊是一個(gè)人成功的唯一條件②自尊的人一定會(huì)得到他人的尊重③自尊是一個(gè)人德行的具體表現(xiàn)④自尊是對(duì)自我價(jià)值的肯定

A.①②B.①③C.②④D.③④9.自尊是一種良好的心理狀態(tài)，自尊的青春有光彩。下列語句能夠體現(xiàn)自尊的是(

)

A.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

B.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈

C.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同

D.有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎10.自信讓我們充滿激情，滿懷信心與希望，讓我們有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，讓我們獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而激發(fā)潛能與活力。獲得自信就應(yīng)該(

)

①客觀認(rèn)識(shí)自己、準(zhǔn)確定位自己②憑空想象③保持“我能行”的信念④遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④11.如圖漫畫《我要?jiǎng)趧?dòng)》中的學(xué)生(

)

A.向媽媽尋求幫助，能讓親子關(guān)系更和諧

B.積極參與勞動(dòng)鍛煉，彰顯艱苦奮斗精神

C.正確認(rèn)清自己的不足，做到了揚(yáng)長(zhǎng)避短

D.缺乏自立自強(qiáng)的能力，會(huì)阻礙自身發(fā)展12.“天地與我并生，而萬物與我為一。”這句話啟示我們(

)

①人要與天地萬物和諧共生②要尊重、順應(yīng)大自然運(yùn)行的規(guī)律③人類是自然界的主宰④構(gòu)建人與自然命運(yùn)共同體

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.“四海之內(nèi)皆兄弟”“四海一家”“海上生明月，天涯共此時(shí)”“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這些膾炙人口的名句既體現(xiàn)著中國(guó)古人對(duì)“天下”構(gòu)成的認(rèn)知，又寄托著我們對(duì)身處遠(yuǎn)方的親朋的思念之情。這表明中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化(

)

①博大精深、魅力無限②涵養(yǎng)著中華民族的核心思想理念③是各民族文化相互交融、促進(jìn)的成果④與天人合一的思想理念相互交融

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④下列對(duì)如圖漫畫寓意解讀錯(cuò)誤的是(

)

A.政府增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)

B.構(gòu)建人與自然和諧的環(huán)境

C.堅(jiān)持愛民保民利民

D.政府要堅(jiān)持站穩(wěn)人民立場(chǎng)對(duì)以下文章內(nèi)容解讀錯(cuò)誤的是(

)夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

——諸葛亮《誡子書》A.切忌心浮氣躁，舉止荒唐B.誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人唯一的品質(zhì)

C.少壯不努力，老大徒傷悲D.在淡泊和寧靜中提升自身修養(yǎng)16.習(xí)近平總書記指出，沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。對(duì)此，下列做法正確的是(

)

①拒絕外來文化，發(fā)揚(yáng)本土文化②善于繼承和創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化③堅(jiān)定文化自信，實(shí)現(xiàn)精神上的獨(dú)立自主④傳承核心思想理念，弘揚(yáng)中華人文精神

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④17.中華傳統(tǒng)美德是指中國(guó)五千年歷史流傳下來、具有深遠(yuǎn)影響、可以繼承并不斷創(chuàng)新發(fā)展、有益于后代的優(yōu)秀道德遺產(chǎn)。下列屬于中華傳統(tǒng)美德的是(

)

①精忠報(bào)國(guó)、振興中華的愛國(guó)情懷②崇德向善、忘恩負(fù)義的社會(huì)風(fēng)尚③天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)④孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④18某班召開主題班會(huì)小德同學(xué)分享了一個(gè)小故事:楊先生的父親患病離開人世，楊先生始終對(duì)心臟不好的奶奶隱瞞消息，并承擔(dān)起照顧奶奶的責(zé)任。為減少奶奶對(duì)父親的牽掛,奶奶生日那天,楊先生用AI換臉技術(shù)制作了一段父親問候奶奶的視頻，讓奶奶安心。對(duì)此，同學(xué)們展開討論，下列觀點(diǎn)正確的是（）

①同學(xué)甲：現(xiàn)代科技能夠延續(xù)人的自然生命，值得提倡②同學(xué)乙：楊先生對(duì)奶奶是善意的謊言，不違背誠(chéng)信原則③同學(xué)丙：楊先生的做法體現(xiàn)了孝老愛親的中華傳統(tǒng)美德④同學(xué)丁：必須立法明文禁止所有AI換臉技術(shù)的使用

A.①②B.②④C.③④D.②③19.我國(guó)第一個(gè)王朝——夏，以“禹刑”作為法律制度維護(hù)奴隸主階級(jí)的統(tǒng)治；古巴比倫將《漢謨拉比法典》刻在石柱上表明“君權(quán)神授”，實(shí)質(zhì)是維護(hù)奴隸主階級(jí)的利益；我國(guó)是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家，法律體現(xiàn)人民的意志。以上共同說明了(

)

A.法律隨著人類的產(chǎn)生而產(chǎn)生B.法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)

C.法律是處理糾紛的唯一標(biāo)尺D.法律維護(hù)的是所有人的利益20.中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系,是以為統(tǒng)帥，以法律為主干，以行政法規(guī)、地方性法規(guī)為重要組成部分(

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A.民法典B.憲法C.立法法D.刑法21.民法典融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，確立平等、自愿、公平、誠(chéng)信、守法和公序良俗、綠色等基本原則，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀法律文化和現(xiàn)代民事法律規(guī)范的融合，為我國(guó)民事法律制度注入強(qiáng)大的道德力量。由此可見(

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A.德治比法治更具有權(quán)威性和強(qiáng)制性

B.要強(qiáng)化法治對(duì)道德文化的支撐作用

C.法治重教化作用，德治重規(guī)范作用

D.德治與法治相結(jié)合的治國(guó)理念22.某地產(chǎn)公司銷售員為了提升自己的銷量，散播將加大限制購(gòu)房區(qū)域的謠言，被拘留十天；某公司因服務(wù)質(zhì)量問題被顧客起訴，被責(zé)令賠償經(jīng)濟(jì)損失。他們的行為分別屬于(

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A.民事違法行為和行政違法行為B.一般違法行為和犯罪

C.行政違法行為和民事違法行為D.行政違法行為和刑事違法行為①②23.理清概念之間的關(guān)系，是學(xué)好道德與法治課程的重要方式。下列選項(xiàng)中的概念關(guān)系可以用如圖圖示加以表述的是(

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A.①生命權(quán)②肖像權(quán)

B.①健康權(quán)②隱私權(quán)

C.①人身權(quán)②隱私權(quán)

D.①健康權(quán)①②24.以下為某地司法機(jī)關(guān)根據(jù)調(diào)查繪制的“未成年人犯罪軌跡圖”：

對(duì)此，同學(xué)們展開討論，下列說法正確的是(

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①小東:不良行為不加以糾正可能會(huì)發(fā)展成為犯罪②小兵：青少年要明辨是非，謹(jǐn)慎交友③小蘭：遵紀(jì)守法應(yīng)成為每個(gè)人的自覺行動(dòng)④小琪：預(yù)防未成年人犯罪只能依靠家庭和學(xué)校的力量

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④二、非選擇題（共52分）

25.(6分)【調(diào)控情緒體味情感】進(jìn)入初中以后，我們常常會(huì)面臨成長(zhǎng)的煩惱，遇到一些困難與挫折。只有找到正確的方法去面對(duì)，才能夠幫助我們順利度過青春期。請(qǐng)你結(jié)合以下情境，指出正確的做法。

情境一小麗進(jìn)入初中后就特別愛打扮自己，有時(shí)也會(huì)因自己的生理變化而焦慮或自卑。

(1)正確做法：。(2分)

情境二語文考試時(shí)，小梁因?yàn)榫o張導(dǎo)致許多原本會(huì)做的題目沒做出來，一怒之下，他把試卷撕了，哭著離開考場(chǎng)。之后的幾天他吃不下飯、睡不著覺，精神恍惚，他生病了。

(2)正確做法：。(2分)

情境三進(jìn)入初中后，小哲發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了一個(gè)女孩，他覺得這就是愛情，于是大膽的向女孩表白。女孩很生氣，從此開始疏遠(yuǎn)小哲，小哲很苦惱。

(3)正確做法：。(2分)26.(12分)【自信自強(qiáng)煥發(fā)活力】青春如初春，如朝日，是人生中最寶貴的時(shí)期。七年級(jí)(1)班同學(xué)圍繞“青春”這一話題組織“暢談青春”的主題班會(huì)，請(qǐng)你也參與其中，完成下列任務(wù)。

◆尋找青春榜樣

第28屆中國(guó)青年“五四獎(jiǎng)?wù)隆钡墨@得者郭金城，是一名“00后”殘疾人游泳運(yùn)動(dòng)員。他6歲時(shí)因觸電事故失去雙臂，12歲進(jìn)入河北省殘疾人游泳隊(duì)，每天5個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，他堅(jiān)持了10年。2023年殘疾人游泳世界錦標(biāo)賽上，他連奪3金并打破世界紀(jì)錄。杭州第4屆亞殘運(yùn)會(huì)上，他收獲3金3銀并打破亞洲紀(jì)錄和賽會(huì)紀(jì)錄，被譽(yù)為“無臂飛魚”。

(1)小蘭打算向全班同學(xué)推薦郭金城為青春榜樣，請(qǐng)你幫忙撰寫推薦詞。(6分)

◆傳遞青春力量

站在青春的起點(diǎn)，我們懷揣美好的夢(mèng)想，思考著該如何擁有飛翔的力量。青春的探索需要自信自強(qiáng)，自信讓我們充滿激情，自強(qiáng)的青春有未來。

(2)請(qǐng)你以“如何做自信、自強(qiáng)的人”為內(nèi)容，制作一些小卡片發(fā)給同學(xué)們。(6分)

27.(12分)【歷久彌新的思想理念】

材料一習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，是中華文明的智慧結(jié)晶，其中蘊(yùn)含的思想理念，如天下為公、民惟邦本，革故鼎新、與時(shí)俱進(jìn)，自強(qiáng)不息等，是中國(guó)人民在長(zhǎng)期生產(chǎn)生活中積累的天下觀、道德觀等觀念的重要體現(xiàn)。我們祖先在實(shí)踐中積累下來的寶貴財(cái)富，是中華民族有別于其他民族的獨(dú)特標(biāo)識(shí)，是中華兒女堅(jiān)定歷史自信、文化自信和文明自信的源頭活水，為深刻理解和把握中華文明的突出特性奠定了理論基礎(chǔ)，為人們認(rèn)識(shí)和改造世界提供了有益啟迪，為世界多元文明共存發(fā)展提供了有益借鑒。

(1)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，總結(jié)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念的意義。(6分)材料二習(xí)近平總書記在甘肅省天水市考察調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，要進(jìn)一步研考中華文明，將寶貴文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承好，讓祖先的智慧和創(chuàng)造永勵(lì)后人，不斷增強(qiáng)民族自豪感和自信心。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于文化保護(hù)的新思想新觀點(diǎn)新論斷，在文化傳承、文物保護(hù)中，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。(2)請(qǐng)你為正確傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化給出合理化建議。(6分)(22分)【與法同行健康成長(zhǎng)】

材料一以下是《中華人民共和國(guó)民法典》相關(guān)內(nèi)容?！吨腥A人民共和國(guó)民法典》被稱為“社會(huì)生活的百科全書”，是新中國(guó)第一部以“法典”命名的法律，在法律體系中居于基礎(chǔ)性地位，也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本法。民法典共7編、1260條，各編依次為總則、物權(quán)、合同、人格權(quán)、婚姻家庭、繼承、侵權(quán)責(zé)任，以及附則。通篇貫穿以人民為中心的發(fā)展思想，著眼滿足人民對(duì)美好生活的需要，對(duì)公民的人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、人格權(quán)等作出明確詳實(shí)的規(guī)定，并規(guī)定侵權(quán)責(zé)任，明確權(quán)利受到削弱、減損、侵害時(shí)的請(qǐng)求權(quán)和救濟(jì)權(quán)等，體現(xiàn)了對(duì)人民權(quán)利的充分保障，被譽(yù)為“新時(shí)代人民權(quán)利的宣言書”。(1)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)民法典被稱為“社會(huì)生活的百科全書”和被譽(yù)為“新時(shí)代人民權(quán)利的宣言書”的理解。(6分)

材料二人身權(quán)“財(cái)產(chǎn)權(quán)”的對(duì)稱。又稱“人身非財(cái)產(chǎn)權(quán)”。與人身不可分離而又沒有直接的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容的權(quán)利。包括人格權(quán)和身份權(quán)。人格權(quán)是法律所確認(rèn)的與作為民事主體必要條件的身體、人格相聯(lián)系的權(quán)利，它隨著權(quán)利主體的存在而存在，并隨權(quán)利主體的消亡而消亡，如公民的姓名權(quán)、生命健康權(quán)、名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)等。身份權(quán)是權(quán)利主體因一定的地位和資格而產(chǎn)