魔術(shù):紙盒吸大頭針

電生磁

第二十章第２節(jié)人教版初中物理九年級(jí)黑龍江省伊春市友好區(qū)第一中學(xué)于洪偉說(shuō)明：通電導(dǎo)線周?chē)嬖谥艌?chǎng)（2）說(shuō)明什么？電流的磁場(chǎng)方向跟電流方向有關(guān)。說(shuō)明：

2、奧斯特實(shí)驗(yàn)是第一揭示電與磁之間有聯(lián)系的實(shí)驗(yàn)。

1、通電導(dǎo)線周?chē)嬖谥c電流方向有關(guān)的磁場(chǎng)。一、電流的磁效應(yīng)

1．將導(dǎo)線繞在圓筒上，做成螺線管（也叫線圈）。通電后各圈導(dǎo)線磁場(chǎng)產(chǎn)生疊加，磁場(chǎng)增強(qiáng)。螺線管二、通電螺線管的磁場(chǎng)

學(xué)生實(shí)驗(yàn)1：把小磁針?lè)诺铰菥€管周?chē)煌恢?，在圖上記錄磁針N極的方向。

結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)，對(duì)比上圖可知：通電螺線管的外部磁場(chǎng)與

的磁場(chǎng)一樣。條形磁體

：通電螺線管的極性與環(huán)繞螺線管的電流方向之間的關(guān)系。使用圖中實(shí)驗(yàn)裝置，組成實(shí)驗(yàn)電路。學(xué)生實(shí)驗(yàn)21、仔細(xì)觀察螺線管的繞線方法，畫(huà)出示意圖；2、根據(jù)電源的正負(fù)極，判斷螺線管中電流方向（用有箭頭的膠紙貼在線圈上）；3、根據(jù)小磁針的指向，標(biāo)出螺線管的N極和S極。預(yù)想可能的不同種情況，小組間交流。注意示項(xiàng)：學(xué)生展示NS（1）NS（2）NS（3）NS（4）NSNSNSNS

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通電螺線管兩端的極性與其中的電流方向有關(guān)。（1）（2）（3）（4）用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則拇指所指的那端就是螺線管的N極。安培定則歌：螺線管右手握，四指順著電流轉(zhuǎn)，拇指指向N極端三、安培定則NSNSNSNS（1）（2）（3）（4）1．判斷下面螺線管中的N極和S極：SN練一練2．判斷螺線管中的電流方向：N練一練

3．根據(jù)小磁針靜止時(shí)指針的指向，判斷出電源的正負(fù)極。電源SNNS+—練一練4.下圖中為兩只輕小的通電螺線管，當(dāng)它們互相靠近時(shí)，它們將（）D.一齊向左運(yùn)動(dòng)A.靜止不動(dòng)B.互相吸引C.互相排斥NSNS相斥C電的磁效應(yīng)課堂小結(jié)奧斯特在做實(shí)驗(yàn)終于發(fā)現(xiàn)磁與電那天是個(gè)偉大日子導(dǎo)線只要一通電周?chē)蜁?huì)有磁場(chǎng)電流方向還與它關(guān)聯(lián)為了得到更強(qiáng)磁場(chǎng)繞成螺線管發(fā)現(xiàn)外部磁場(chǎng)更與條形磁體像極性方向電流方向二者還有關(guān)具體關(guān)系請(qǐng)同們伸出右手右手握住螺呀螺線管安培定則接下來(lái)說(shuō)讓四指指向其上電流方向N極在拇指那方方方方方右