同學(xué)們，你覺得我們這個世界是怎樣的一個世界？

人教版語文四年級下冊22我們奇妙的世界語文三年級下冊chéng呈音序：C結(jié)構(gòu)：上下偏旁：口組詞：呈現(xiàn)呈報呈送

筆順：huàn幻音序：H結(jié)構(gòu)：左右偏旁：幺組詞：幻想夢幻變幻

筆順：yòu誘音序：Y結(jié)構(gòu)：左右偏旁：讠組詞：誘人引誘

誘惑

筆順：rùn潤音序：R結(jié)構(gòu)：左右偏旁：氵組詞：滋潤濕潤圓潤

筆順：máng芒音序：M結(jié)構(gòu)：上下偏旁：艸組詞：光芒

芒果麥芒

筆順：bīng冰音序：B結(jié)構(gòu)：左右偏旁：冫組詞：冰冷冰涼結(jié)冰

筆順：jiàn劍音序：J結(jié)構(gòu)：左右偏旁：刂組詞：刀劍

寶劍利劍

筆順：pǔ普音序：P結(jié)構(gòu)：上下偏旁：日組詞：普通普遍普及

筆順：mó模音序：M結(jié)構(gòu)：左右偏旁：木組詞：模型模范模糊

筆順：xíng型音序：X結(jié)構(gòu)：上下偏旁：土組詞：模型類型

血型

筆順：左右結(jié)構(gòu)幻誘劍潤上下結(jié)構(gòu)芒普呈型生字歸類模半包圍結(jié)構(gòu)通冰雕雕刻

雕飾輝

diāohuī光輝

輝煌

蔚蔚藍

蔚然

wèi勁強勁

剛勁jìng降jiàngxiáng降落投降勁jìngjìn

強勁使勁詞語解釋雕飾：用雕刻或雕塑進行裝飾。余暉：傍晚的陽光。圓潤：本文指櫻桃表面光滑潤澤。

翩翩起舞：形容輕快地跳起舞來。1.讀課文，想一想“我們奇妙的世界”“奇妙”在何處呢？整體感知一切看上去都是有生命的。檢查預(yù)習(xí)品讀釋疑想一想課文是圍繞哪句話來寫的？這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。這句話是什么句？在文中起什么作用？

這是一個中心句，在文中起總領(lǐng)全文，引出下文的作用。

2.本文先總的介紹“這是一個奇妙的世界”，再具體描寫_

______是怎樣奇妙，__________又是怎樣奇妙的,最后寫世界上奇妙的事物是無窮的。大地天空總起—分述—總結(jié)自由讀課文第2-8自然段，畫出總起句。

你看天空的珍藏——總起句天空展示的哪些景象讓你感受到了世界的奇妙？（課后第一題）

破折號表示聲音延長清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。日出顏色奇妙比喻

有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事……云彩形狀奇妙省略號是什么意思？是指各種形狀的云彩，讓人產(chǎn)生的無數(shù)想象還有很多。你能想象出云彩的哪些形狀？

云彩有的像駿馬在草原上奔馳，有的像羊在低頭吃草………

當(dāng)云彩變得又黑又重時，雨點就會噼噼啪啪地降落到大地上。雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。雨點奇妙水洼奇妙

運用比喻的修辭，使水洼的樣子更加具體形象。一天結(jié)束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。比喻星星奇妙落日奇妙

這一部分課文，按照

描寫了天空的

、

、

、

、

，讓我們感受到了世界的奇妙。表達了作者對大自然的

。時間順序日出云彩雨點落日星星熱愛之情

自由讀課文第9-16自然段，找出這部分內(nèi)容的總起句。再看大地的珍藏——總起句大地展示的哪些景象讓你感受到了世界的奇妙？（課后第一題）

我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根，發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。破折號的作用是什么？解釋說明植物生長奇妙我們能看到各種顏色誘人的水果，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。果實奇妙

我們能看到各種顏色誘人的水果，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。顏色各異自己讀一讀，你讀出了水果的什么特點？夏日，大樹帶來這么多綠蔭。夏日的綠蔭奇妙秋天的光芒、動物、風(fēng)和落葉奇妙秋天帶著金黃色的光輝神奇地來到了，那時，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。

我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹——樹枝顫動，樹葉飄落。冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。把冰柱比作刀劍把水滴比作珍珠比喻冬天的冰雪奇妙

大地上有

生長的植物，

的樹蔭，

的光芒、動物、風(fēng)和落葉，

的冰雪等等事物，讓我們感到奇妙。表達了作者對大自然的熱愛之情。春天夏日秋天冬天寫一段話，運用比喻的修辭手法，體現(xiàn)出世界的奇妙。

調(diào)皮的雨點兒像

，濺起，敲擊在荷葉上，嚇跑了荷葉下欣賞雨景的小魚兒。小練筆誰扔下來的鋼珠一樣砸在河面上高高的水花四季春夏秋冬

大地的奇妙是按什么順序來描寫的？齊讀課文最后兩個自然段，看看這兩段告訴了我們什么？

只要我們仔細地觀察，尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。

“只要……就……”揭示了發(fā)現(xiàn)美的方法——觀察，尋找。破折號表示解釋說明。只要我們仔細地觀察，尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們?nèi)ふ?。這里指留心觀察，感悟奇妙這兩段和文中哪段對應(yīng)？有什么作用？

首尾呼應(yīng)，更加強烈地表達了作者的感情，突出了本文的主題。強調(diào)觀察、尋找的重要性。主題概括

天空的日出、（）、雨點、（）、星星，還有春天的植物生長、()、秋天的落葉、()這些事物，都是平常我們見過的、極普通的事物?？墒亲髡邊s用一雙尋找的眼睛發(fā)現(xiàn)了它們的奇妙。看來，生活不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

云彩夏日的樹蔭冬天的冰雪落日一、填上合適的詞語。（）的故事（）的形狀

（）的天空（）的鏡子藍色奇妙有趣奇妙課堂演練

1.“翩翩起舞”的“翩”讀piān

，不讀shān。（）

2.“誘人”的“誘”讀xiù，不讀yòu

。（）√×二、判斷對錯。三、把下列詞語和相應(yīng)的解釋連起來