第第頁河北省邯鄲市永年區(qū)2023-2024學年三年級下學期語文期末教學質(zhì)量檢測試卷一、積累與運用。1．讀語段，根據(jù)拼音寫詞語。杭州亞運會主場館由55片大小不一的huābànjùlǒnɡ而成，shèjì巧妙，造型biézhì，就像一朵xīnrán綻放的大蓮花。在“大蓮花”旁邊，還有一朵mírén的“小蓮花”，它的頂部可以自由開合，能不時看到頭頂biànhuàn的云，這種屋頂開合的技術(shù)是體育場館建筑史上的一次chuànɡjǔ。2．用“√”畫出加點字的正確讀音。掙脫（zhēngzhèng）創(chuàng)舉（jǔjǚ）和弄（hèhuò）涼爽（shuǎngshǎng）模型（múmó）漏雨（lòunòu）3．回憶查字典的方法，填空?！罢摗庇貌渴撞樽址ú樽值?，應先查部，再查畫。“論”在字典里的解釋主要有：①分析和說明事理；②說；看待；③衡量；評定；④學說?！跋嗵岵⒄摗敝械摹罢摗钡囊馑际?。（填序號）4．下列對句子中加點詞語的理解，正確的一項是（）“六一”兒童節(jié)我們想組織一場晚會，你是不是也有這個意思？A．意見，愿望。 B．某種趨勢或苗頭。C．指禮品所代表的心意。 D．語言文字等的意義，思想5．下圖的牌匾，與下列哪個選項最接近？（)A．說學逗唱 B．梅蘭竹菊 C．筆墨紙硯 D．望聞問切6．下列說法中，正確的一項是（）A．《一幅名揚中外的畫》中的“畫”指《清明上河圖》，畫的是北宋都城臨安熱鬧的場面。B．《惠崇春江晚景》的作者是唐代的蘇軾，他還寫過《題西林壁》這首詩。C．《棗核》是一篇神話故事，寫了棗核智斗縣官的故事。D．《我變成了一棵樹》從“我”的愿望出發(fā)，展開大膽想象，講述了“我”變成一棵樹之后發(fā)生的一連串奇妙的事，充滿童趣。7．照樣子，寫句子。（1）你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘，這是不是很有趣？（用上加點的詞語寫句子）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）風一吹，各種形狀的鳥窩就在枝頭跳起了舞。（仿寫擬人句）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）姐姐是個小書迷。（圍繞“小書迷”寫幾句話）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．日積月累。（1）岸邊桃花盛開，河中群鴨嬉戲，那是“竹外桃花三兩枝，”的美好；春雨晚來，小舟浮蕩，那是“，野渡無人舟自橫”的自在；春光易逝，偶見桃花，那是“，不知轉(zhuǎn)入此中來”的驚喜。（2）“，”這個八字成語告訴我們客觀環(huán)境對人的影響很大，我們要多接觸優(yōu)秀的人，培養(yǎng)良好的生活習性。犯了錯不可怕，正所謂“？，善莫大焉”。（3）“，而身為宋國笑。”《守株待兔》讓我們明白了做事要，不能有僥幸心理。二、口語交際。9．口語交際。三年級（2）班的同學們準備去春游，他們就“春游去哪兒玩”展開了討論。（1）亮亮想去北郊公園。公園里的花兒開了，山上的小草和樹都綠了，還有許多人在劃船、放風箏。于是他說：“____”這樣更容易說服同學們。（填序號）（）A．咱們就去北郊公園吧！B．北郊公園最好玩了，你們聽我的準沒錯！C．我建議去北郊公園。因為公園里的花兒很漂亮，我們可以拍很多好看的照片，還可以一起劃船、爬山、放風箏，那一定很有趣?。?）力力想去游樂園，沒等亮亮說完，他就大聲喊起來：“去公園多沒意思！還是游樂園好玩，我最喜歡玩過山車和海盜船了！”你覺得力力的做法對嗎？說明理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀理解。閱讀。火燒云（節(jié)選）①這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。②一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。③忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。10．選段分別從、這兩個方面介紹了火燒云變化又多又快。11．對文中畫橫線句理解正確的一項是（）A．這句話讓人感受到火燒云變化得很快。B．這句話說明火燒云的顏色很多，無法一一說出來。C．這句話告訴我們作者的見識不廣，很多顏色都不認識。12．選文第2～3自然段，描寫了火燒云變成、兩個動物的動態(tài)畫面。從“、”這些表示時間的詞和短語，可以看出火燒云變化的速度很快。13．文段是按照動物的“出現(xiàn)——形狀變化——消失”的順序?qū)懟馃菩螤钭兓摹Ｕ埬阋舶凑者@種順序，用一種“動物”仿寫火燒云的變化。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文。14．習作題目：家有提示：寫一個家中有特點的人，如“書迷哥哥”“愛哭鼻子的妹妹”；或?qū)懸环N家中飼養(yǎng)的小動物，如“忠實的黃狗”“淘氣的花貓”“可愛的蠶寶寶”；或?qū)懸环N家中種植的植物，如“潔白的茉莉花”“生機勃勃的綠蘿”；或?qū)懸患依锇l(fā)生的事，如“喜事”“樂事”“煩心事”。要求：①把題目補充完整；②內(nèi)容具體，語句通順；③不少于300字

答案解析部分1．【答案】花瓣；聚攏；設計；別致；欣然；迷人；變幻；創(chuàng)舉【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“花瓣”的“瓣”不要寫成形近字“辨”，“聚攏”的“攏”不要寫成形近字“籠”，“迷人”的“迷”不要寫成同音字“謎”，“變幻”的“幻”不要寫成形近字“幼”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：花瓣、聚攏、設計、別致、欣然、迷人、變幻、創(chuàng)舉

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】zhèng；jǔ；huò；shuǎng；mó；lòu【解析】【分析】考查了辨析字音。注意平翹舌的運用，聲調(diào)的掌握情況，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。

“掙”是多音字，讀音為“zhēng”時，掙扎（zhá）盡力支撐或擺脫（困境）。讀音為“zhèng”時，意思是用力擺脫。故“掙脫”的“掙”讀作“zhèng”。

“創(chuàng)舉”從來沒有過的舉動或事業(yè)。“舉”讀音為“jǔ”?！皠?chuàng)舉”從來沒有過的舉動或事業(yè)?！芭e”讀音為“jǔ”?！皠?chuàng)舉”從來沒有過的舉動或事業(yè)?！芭e”讀音為“jǔ”。

“和弄”挑撥?！昂汀睋诫s；混合?！昂汀弊x“huò”?！皼鏊鼻鍥鏊??！八弊x作“shuǎng”。

“模型”依照實物的形狀和結(jié)構(gòu)按比例制成的物品。“?！弊x“mó”?！奥┯辍钡摹奥币馑夹孤Ｗx“l(fā)òu”。

故答案為：zhèng、jǔ、huò、shuǎng、mó、lòu

【點評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量練習，熟能生巧。3．【答案】讠；4；②【解析】【分析】考查了詞語解釋、查字典。查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音可用部首查字法；如果知道讀音，但不會寫這個字，可用音序查字法；如果是獨體字就用數(shù)筆畫查字法?！罢摗弊蟛渴恰摆ァ保也渴恰皝觥?，為左右結(jié)構(gòu)；“論”讀音為“l(fā)ùn”用部首查字法應查部首“讠”，再查除去部首還剩的筆畫數(shù)，“論”的筆畫共有4畫，所以再查4畫。“論”①分析和說明事理；②說；看待；③衡量；評定；④學說。相提并論：把不同的人或事不加區(qū)別地放在一起談論或同等地看待，所以“相提并論”中“論”的意思為說；看待。

故答案為：讠；4；②

【點評】部首查字法的步驟：第一步，確認這個字的部首，數(shù)清部首的筆畫。第二步，按這個部首筆畫數(shù)，在“部首目錄”中找到這個部首。第三步，按部首目錄提示的頁碼，在“檢字表”找到這個部首的欄目。第四步，除去部首，數(shù)準確這個字剩余的筆畫數(shù)。第五步，在這個部首欄找到該字在字典正文里的頁碼，翻到正文，就可以查到這個字了。4．【答案】A【解析】【分析】考查了多義字詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言環(huán)境里，它所表達的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象。

句中前半句是說話者的想法，后半句的問話是征詢被問話者的意見，因此“意思”的意思是“意見，愿望”。

故答案為：A。

【點評】一字多義、一詞多義是漢語的一大特點，建議從學習能力與習慣培養(yǎng)入手，讓學生養(yǎng)成查閱字典的習慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認識。5．【答案】D【解析】【分析】考查了傳統(tǒng)文化。文化常識是指古代稱謂習慣、歷法、節(jié)氣、職官定位、地理、禮儀、古代音律、科舉制度、宗法等文化內(nèi)容的統(tǒng)稱。A.相聲的四種表現(xiàn)手段：說學逗唱。B.花中四君子：梅蘭竹菊。C.文房四寶：筆墨紙硯。D.中醫(yī)四診：望聞問切。

故答案為：D。

【點評】文化常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進行理解性記憶、遷移性記憶。6．【答案】D【解析】【分析】考查了作家及其作品、課文理解。廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學常識，根據(jù)自己的積累作答。A.《清明上河圖》實際上描繪的是北宋都城汴京（今開封）的繁榮景象，而不是臨安（今杭州）。所以題目說法有誤。B.《惠崇春江晚景》的作者是北宋文學家蘇軾，而不是唐代的。所以題目說法有誤。C.《棗核》實際上是一篇民間故事，而不是神話故事。它講述了棗核利用自己的聰明才智幫助鄉(xiāng)親們智斗縣官的故事。所以題目說法有誤。D.正確。

故答案為：D。

【點評】文學常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學發(fā)展的大體脈絡以及與時代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來。7．【答案】（1）只要明天不下雨，我們就去春游。（2）傘一撐開，頑皮的雨滴就在雨傘上跳起了舞。（3）只要她一看起書來，眼睛幾乎都不眨一下，有時候我叫她好幾聲，她都當沒聽見似的?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查仿寫句子。從例句可知，是運用關(guān)聯(lián)詞“只要……就……”仿寫條件關(guān)系的句子。結(jié)合平時練習可造句。如：只要明天不下雨，我們就去春游。

（2）考查仿寫句子。從例句可知，是擬人句，即把其他事物當作人來寫，如：傘一撐開，頑皮的雨滴就在雨傘上跳起了舞。

（3）考查圍繞中心意思寫句子的能力。根據(jù)例句，圍繞“姐姐可真是個‘小書迷””來寫句子即可。如：只要她一看起書來，眼睛幾乎都不眨一下，有時候我叫她好幾聲，她都當沒聽見似的。故答案為：（1）只要明天不下雨，我們就去春游。（2）傘一撐開，頑皮的雨滴就在雨傘上跳起了舞。（3）只要她一看起書來，眼睛幾乎都不眨一下，有時候我叫她好幾聲，她都當沒聽見似的。【點評】造句的方法多種多樣，這邊需要注意造句的時候內(nèi)容要積極向上，造句一定要通順，不能有語病，不累贅敘述。8．【答案】（1）春江水暖鴨先知；春潮帶雨晚來急；長恨春歸無覓處（2）近朱者赤；近墨者黑；人誰無過；過而能改（3）兔不可復得；靠自己努力【解析】【分析】（1）結(jié)合上句“竹外桃花三兩枝”，可知下句“春江水暖鴨先知”，出自蘇軾《惠崇春江晚景》；結(jié)合下句“野渡無人舟自橫”，可知上句“春潮帶雨晚來急”，出自韋應物《滁州西澗》結(jié)合下句“不知轉(zhuǎn)入此中來”，可知上句“長恨春歸無覓處”，出自白居易《大林寺桃花》；

（2）“近朱者赤，近墨者黑”這個八字成語告訴我們客觀環(huán)境對人的影響很大，我們要多接觸優(yōu)秀的人，培養(yǎng)良好的生活習性。犯了錯不可怕，正所謂“人誰無過？過而能改，善莫大焉”。

（3）“兔不可復得，而身為宋國笑?！背鲎浴妒刂甏谩?，讓我們明白了做事要靠自己努力不能有僥幸心理。故答案為：（1）春江水暖鴨先知；春潮帶雨晚來急；長恨春歸無覓處（2）近朱者赤；近墨者黑；人誰無過；過而能改；（3）兔不可復得；靠自己努力【點評】本題主要考查對課本中古詩、名言、課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。9．【答案】（1）C（2）力力的做法不對。他不應該隨意打斷亮亮，應該等亮亮說完再發(fā)表自己的意見，而且他說話的語氣也不禮貌?！窘馕觥俊痉治觥靠疾橹黝}活動以及看法建議。

（1）考查看法建議。C.推薦同學春游的地點，亮亮說出目的地的吸引人的地方，及同學可以做什么活動，讓同學們都覺得是值得去的地方，才能說服同學；此項說話很委婉，易于旁人接受。還說明了去公園的好處。故選C。（2）此題先說明這種做法是否正確。再根據(jù)力力說話的語氣以及禮貌問題來解析。注意語氣要委婉。如：力力的做法不對。力力打斷了亮亮說的話，這是沒有禮貌的表現(xiàn)。他應該等亮亮說完，再有禮貌地說明自己的觀點。

故答案為：（1）C；（2）力力的做法不對。他不應該隨意打斷亮亮，應該等亮亮說完再發(fā)表自己的意見，而且他說話的語氣也不禮貌。

【點評】談看法：①抓住材料反映或說明的問題，明確自己要評價的對象及對象的特點，包括人物的行為、精神品質(zhì)等。②整理看法，明確觀點，說出理由。注意闡述的觀點應是積極向上的，并要有足夠的理由來支撐。③組織語言，規(guī)范表達，特別要注意評價應恰如其分，符合材料情境中人物或事件活動的實際?！敬鸢浮?0．顏色；形狀11．B12．馬；狗；過了兩三秒鐘；忽然13．不一會兒，天空中出現(xiàn)了一只彩色的天鵝，天鵝的頭朝下，尾朝上，紅紅的尾巴翹得高高的，像一朵盛開的蓮花。轉(zhuǎn)眼間，那天鵝大了起來，欣賞的人正連連稱贊，天鵝就變模糊了【解析】【點評】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進行解答即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。10．本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第1段“這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色”可知，這段話從火燒云的顏色介紹火燒云變化多。結(jié)合第2段“一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬”，“過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了?！焙偷?段內(nèi)容“忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。”可知，這兩段話從火燒云的形狀介紹火燒云變化快。

故答案為：顏色；形狀；11．本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合“還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色”可知，火燒云的顏色很多。故選B。

故答案為：B；12．本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第2段“一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬”，“過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。”和第3段內(nèi)容“忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了?！笨芍馃谱兂神R、狗兩個動物。“過了兩三秒鐘”、“忽然”表示時間很短，可以看出火燒云變化的速度很快。

故答案為：馬；狗；過了兩三秒鐘；忽然；13．本題考查情景寫話。結(jié)合題意，請你也按照“出現(xiàn)——形狀變化——消失”的順序，用一種“動物”仿寫火燒云的變化。

故答案為：不一會兒，天空中出現(xiàn)了一只彩色的天鵝，天鵝的頭朝下，尾朝上，紅紅的尾巴翹得高高的，像一朵盛開的蓮花。轉(zhuǎn)眼間，那天鵝大了起來，欣賞的人正連連稱贊，天鵝就變模糊了。14．【答案】例文：家有小書迷我是一個讀書愛好者，正逐漸成為“小書迷”。一走進