三年級下冊第一單元“物體的運動”第一課：《運動和位置》物體的運動是指這一物體相對于另一物體來說，它的位置發(fā)生了變化。位置沒有發(fā)生變化就是靜止。要想描述物體是運動的還是靜止的，必須先確定一個物體作為標準，這個被選定的物體叫參照物。參照物不同，判斷物體運動的結果不同。在生活中，我們利用方向和距離來確定兩個物體之間的位置。5.對位置進行描述：①選擇參照物；②確定物體與參照物的方向；③確定物體與參照物的距離。6.怎樣判斷物體是運動的還是靜止的？答：要想確定物體是運動的還是靜止的，我們必須先選定參照物。如果這一物體相對于參照物，它的位置發(fā)生了變化，這一物體是運動的；如果這一物體相對于參照物，它的位置沒有發(fā)生變化，則這一物體是靜止的。宇宙中沒有不動的物體,一切物體都在不停地運動,運動是絕對的,靜止是相對的。第二課：《各種各樣的運動》1.不同的物體，可以有相同的運動形式，也可以有不同的運動形式。2.物體的運動形式不同，常見的有：前后運動、擺動、轉動等，而且不同的方法可以讓物體產(chǎn)生不同的運動形式。3.生活中的各種物體有哪些運動形式？（1）移動（滑動）：物體改變原來的位置，而且物體各個點的相對位置沒有發(fā)生變化。推動椅子的運動是移動（2）轉動：也叫旋轉運動，就是圍繞著一個中心點做圓周運動，整體不發(fā)生位置的變化。紙風車的運動是轉動（3）滾動：在圍繞中心軸轉動的同時，物體的整體有位置的移動。在草地上踢足球的運動是滾動（4）振動：物體的全部或一部分沿直線或曲線往返顫動，有一定的時間規(guī)律和周期。敲鼓時鼓面的運動是振動（5）擺動：一個物體來回搖擺時做的運動。人行走時手臂來回擺動第三課：《直線運動和曲線運動》1.我們按照運動路線把物體的運動分為直線運動和曲線運動。2.根據(jù)物體的運動路線來判斷物體的運動方式，有的運動路線是直線，我們稱之為直線運動，比如電梯上下運動、樹上蘋果落地、火箭發(fā)射等。還有許多運動路線是圓弧形、波浪形等形狀的，這些屬于曲線運動。比如鐘擺的運動、過山車、鳥類的飛行路線等。3.生活中物體的運動是多種多樣的，運動的路線既有直線運動也有曲線運動。4.有一些物體的運動包含了一種以上的運動方式，這樣的運動被稱為復合運動。比如：（1）人行走：身體直線運動，手臂擺動。（2）車行駛：車輪旋轉，車身平移。第四課：《物體在斜面上運動》物體在斜面上的運動狀態(tài)：也許會滑動、也許會滾動、也許會不動。2.像木塊等這種方形的物體會在斜面上滑動。像乒乓球、鉛筆這種球形或圓柱形的物體會在斜面上滾動。3.斜面的高度影響物體的運動方式，隨著高度的增加，物體的運動方式趨向滾動。坡度高，運動快；坡度低，運動慢。4.斜面的應用:日常生活中有很多事物應用斜面的原理,如樓梯、蜿蜒而上的山路等,可以讓人們省力。第五課：《比較相同距離內(nèi)運動的快慢》1.在相同距離內(nèi)，可以根據(jù)不同物體的運動時間來比較運動的快慢。所用的時間越短，運動的越快；所用的時間越長，運動的越慢。2.在相同的距離內(nèi)，獵豹的速度第一，羚羊第二，斑馬第三、兔子第四、黑熊第五、大象第六。3.距離：兩個物體相隔或間隔的長度就叫距離。時間：有時指某一時刻，有時指某一段時間間隔。第六課：《比較相同時間內(nèi)運動的快慢》1.在相同時間內(nèi)，可以根據(jù)不同物體的運動距離來比較運動的快慢。運動的距離越短，運動的越慢；運動的距離越長，運動的越快。2.交通工具1小時內(nèi)通過的距離：噴氣式客機第一、高速列車第二、汽車第三、快艇第四、輪船第五、自行車第六。3.速度指的是運動的物體在單位時間內(nèi)通過的距離，指快慢的程度。第七課：《我們的“過山車”》1.軌道的長度可以用軟尺和細繩來測量。2.“過山車”設計要求。（了解即可，會做判斷題）（1）軌道的總長應在2米以上。（2）要有直線軌道和曲線軌道。（3）軌道的坡度要有變化。（4）小球能滾完全部軌道，不能脫軌。（5）整座“過山車”要穩(wěn)固。第八課：《測試“過山車”》加快速度方法：①增加起點的高度或降低終點高度；用更加光滑的軌道；運動路線曲線部分減少，直線部分增加。三年級下冊第二單元“動物的一生”第一課：《迎接蠶寶寶的到來》1.幼蟲或幼崽從動物卵中破殼而出的過程叫孵化。2.蠶卵的基本特征：顏色：剛產(chǎn)下的卵呈現(xiàn)淡黃色。大?。合裥≈ヂ?，寬約1毫米，厚約0.5毫米。形狀：扁圓形（中間略微凹陷）。3.為了迎接蠶寶寶的到來，我們應該為它準備些什么？答：蠶卵的孵化需要適宜的濕度、溫度和充足的空氣。還需要充足食物、清新的空氣和安全、衛(wèi)生的場所。4.蠶從卵里孵化出來需要大約是15－30日。最適合蠶卵孵化的溫度大約是室溫25℃，蠶卵會逐漸變成紫黑色，大約兩個星期左右（14天左右），即可孵化出幼蟲。第二課：《認識其他動物的卵》1.觀察雞的卵：雞蛋卵黃卵黃卵殼卵黃卵白氣室卵白卵殼2.雞蛋各部分分別有什么作用呢？答：（1）氣室：提供胚胎呼吸需要的氧氣。（2）卵白：提供水分和營養(yǎng)。（3）卵黃：提供胚胎發(fā)育時所需的營養(yǎng)。（4）卵殼：提供保護。3.動物的卵可以根據(jù)卵外是否有硬殼分成兩類:有硬殼的（蛇卵、龜卵、雞蛋）；無硬殼的（蛙卵、魚卵、螞蟻卵）。第三課：《蠶長大了》1.蠶卵中孵化出來的蠶寶寶就是蠶的幼蟲。2.蠶從蠶卵中孵化出來時，身體的顏色是褐色或赤褐色的，及細小，且多細毛，樣子有點像螞蟻，所以叫蟻蠶。3.長大一些的蠶的幼蟲是什么樣子的呢？（顏色逐漸變白，身體變長變粗。）4.蠶寶寶的身體結構圖5.蠶寶寶真正的足——胸足。胸足有分節(jié)并逐漸向末端變細，腹足和尾足都柔軟無節(jié)，并非真正的足。蠶的身體分為頭部、胸部、腹部三部分,共8對足,其中三對胸足,四對腹足,一對尾足。蠶胸部的3對足能夠把持桑葉幫助進食,腹部的4對足能夠使身體前進,腹部最后的1對尾足可以和腹足附著在物體上,使身體的前半部分抬起來,進行各種活動。蠶主要用腹足爬行，尾足也起了一定的協(xié)助作用，爬行時中間身體拱起來，前面身體再向前伸。6.蠶身體兩側的小黑點叫氣門。氣門有（9對）氣門是蠶呼吸器官的開口，能幫助蠶進行呼吸。7.蠶的腹部后端的背側有一突起叫尾角，尾角的堅挺程度能反映蠶的健康狀況。8.蠶的幼蟲在生長過程中需要什么？答：為了使蠶健康生長，我們需要給蠶提供干凈的環(huán)境，新鮮的桑葉，清新的空氣。9.一些蠶身體開始變透明了，而且不再吃食，是什么原因引起的？答：吐絲結繭。10.蠶生長到一定階段，會長出新皮，換下舊皮，這叫蛻皮。蠶蛻皮前不吃也不動，好像睡著了一樣，稱作“眠”，這是蠶寶寶要蛻皮的征兆。從蟻蠶到吐絲結繭，蠶共需蛻四次皮。第四課：《蠶變了新模樣》1.蠶的幼蟲與蛹的對比2.蠶的幼蟲與蛹的圖片對比3.蠶吐絲了，蠶房中的許多蠶寶寶都被蠶絲包裹起來，形成了蠶繭。4.蠶繭中的蠶蛹呈紡錘形，分頭、胸、腹三部分，黃褐色。

5.蠶繭呈橢圓形，起到保護蠶蛹的作用，由一根蠶絲組成，長度一般為900~1500米。

6.蠶在吐絲的時候，頭部的典型動作是呈8字形。

7.養(yǎng)蠶抽絲織成絲綢是中國的偉大發(fā)明之一，遠在4000多年以前我國勞動人民就開始養(yǎng)蠶,織布。

8.蝴蝶、蜻蜓等動物的一生也會經(jīng)歷蛹的階段。第五課：《繭中鉆出了蠶蛾》1.蠶蛾身體分為幾個部分？2.蠶蛾頭部有什么器官？3.蠶蛾胸部有什么器官？蠶蛾腹部有什么器官？4.把蠶蛾和蛹的相關部分用線連接起來。5.蠶結繭十多天后,蠶蛾從繭中鉆了出來。

6.蠶蛾身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足。具有這種身體結構的動物我們把它稱為昆蟲。

7.螞蟻、蜻蜓、蝴蝶等動物的身體也分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角,胸部有三對足,因此它們也是昆蟲。

8.蠶蛾分為雌蛾和雄蛾。雌蛾腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾腹部狹長，翅大，爬行快。9.雌蛾和雄蛾交配后.雌蛾會產(chǎn)卵繁殖后代，一只雌蛾大約產(chǎn)400~500粒卵。

第六課：《蠶的一生》1.蠶的一生經(jīng)歷了怎樣的過程？答:根據(jù)蠶的形態(tài)的不同，蠶的一生可劃分為卵、幼蟲、蛹、成蟲四個主要階段。2.不同階段蠶的特征：3.和許多其它動物一樣，蠶的一生也經(jīng)歷了出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡的生命歷程。下面給蠶的生長變化圖片排序，正確順序為①⑧③⑦⑤②⑥④。蠶的生命周期：蠶的一生從蠶卵中破殼而出開始到蠶蛾死亡終止，大約為56天。4.菜粉蝶的一生：經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲，四個階段的生長發(fā)育，為完全變態(tài)發(fā)育。蜻蜓的一生：只經(jīng)歷卵、幼蟲、成蟲，三個階段的生長發(fā)育，為不完全變態(tài)發(fā)育。5.自然環(huán)境下，蠶寶寶一般在春天或夏天出生，為什么不在秋天或冬天出生呢？蠶適合在什么樣的氣候條件下生長？答：因為秋天、冬天的溫度低于蠶生存的溫度，秋天、冬天蠶的食物桑葉缺乏。蠶適合生長的氣候條件：溫度20-30℃；避免陽光暴曬；濕度60%-90%；新鮮的桑葉；清新的空氣；干凈的環(huán)境。（蠶對香味特別敏感，不能使用香水、蚊香、殺蟲劑、空氣清新劑、帶有香味的產(chǎn)品）第七課：《動物的繁殖》1.什么是卵生？答：像蠶和雞這樣，產(chǎn)卵繁殖后代的叫卵生。昆蟲、魚類、鳥類等動物一般都是卵生動物。2.什么是胎生？答：像貓和狗這樣，直接生下胎兒的叫胎生。胎生動物一般都是用哺乳的方法喂養(yǎng)小動物。像蝙蝠、海豚、牛、羊等動物都是胎生動物。第八課：《動物的一生》蠶和雞的一生經(jīng)歷了哪些階段？2.像雞那樣，卵生、身上長有羽毛和翅膀的動物，屬于鳥類。3.鳥類的生命歷程：卵（蛋）→幼年（雛鳥）→成年（成鳥）。4.像狗那樣，胎生、身上有毛、吃媽媽的乳汁長大的動物叫哺乳動物。5.哺乳動物的生命歷程：出生后會經(jīng)歷“幼仔→成年”。6.人一生所經(jīng)歷的階段：胎兒、嬰兒、幼兒、青少年、成年、老年。7.為了生存和繁殖后代，動物的行為隨環(huán)境的變化而變化。比如冬季來臨，大雁南飛、兔子換毛、蛇冬眠等。三年級下冊第三單元“太陽、地球和月球”第一課：《仰望天空》1.太陽和月球的相同點和不同點2.我們生活在地球上，當我們仰望天空時，白天時常會看到耀眼的太陽(不能用眼睛直視太陽)，晚上可以看到明亮的月球。3.太陽是太陽系中唯一的一顆恒星，太陽的直徑約是140萬千米。4.月球是一個不發(fā)光、不透明的球體，我們看到的月光是它反射太陽的光。5.太陽上有太陽黑子，月球上有環(huán)形山。6.月球環(huán)形山形成原因的推測中，公認的觀點是隕石撞擊說。7.由于太陽和月球與我們的距離不同，所以我們看上去它們的大小比較接近；在真實的太空中，太陽比月球大得多。第二課：《陽光下物體的影子》1.陽光下物體的影子的方向隨著太陽方向的改變而改變,影子總是和太陽的方向相反。例如:大樹的影子朝西,那太陽在東邊。2.陽光下物體的影子長短的變化是隨著太陽在天空中的位置變化而變化的,太陽位置最高時影子最短,位置最低時影子最長。影子最長的時間是早晨和傍晚,最短的時候是中午。3.人們很早就知道利用陽光下物體影子的變化規(guī)律來測定時間。古代的人們曾經(jīng)利用日影觀測儀計時,如日晷。第三課：《影子的秘密》1.像開著的電燈這樣可以自己發(fā)光并正在發(fā)光的物體叫作光源,例如太陽、點燃的蠟燭、打開的電燈、星星、螢火蟲、打開的手電筒。2.影子產(chǎn)生的條件:光源、擋光物體、屏。3.從不同側面照射得到的物體的影子叫投影。4.影子的特點:影子的長短與光源的位置、角度有關；影子的大小和光源到物體的距離有關；影子的形狀和被照射的物體側面有關。5.在天空中，有一種天然的擋光物——云，它變化多端，有薄有厚、有高有低、有黑有白,它的變化會直接影響我們的生活。第四課：《月相變化的規(guī)律》1.月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫做月相。月相實際上是人們從地球上看到的月球被太陽照亮的部分。2.我們可以觀察到月球有月相，但太陽沒有這樣的現(xiàn)象，這是月球和太陽的一個明顯不同。3.古代人們對月相有特別的稱呼，“初一”稱為新月，“十五”稱為望月。4.月相在一個月中的變化規(guī)律是農(nóng)歷上半月由缺到圓，下半月由圓到缺。5.月相的變化經(jīng)歷新月——上弦月——圓月——下弦月——殘月的過程。6.上半月，人們看到的月亮亮面面積逐漸變大,直到滿月,亮面在右側；下半月，人們看到的月亮亮面面積逐漸變小,直到朔月，亮面在左側。7.月相成因示意圖。第五課：《月球——地球的衛(wèi)星》1.月球是地球唯一的天然衛(wèi)星，幾十億年來一直陪伴著地球。它的半徑大約為地球半徑的，它的引力是地球的；月球與地球之間的平均距離約38萬千米,晝夜溫差310℃。2.1969年7月，美國的“阿波羅11號”載人飛船成功地在月球上著陸。宇航員阿姆斯特朗在月球上留下了人類的第一個足跡。面對這樣的成就他說:“我邁出了一小步,但人類邁出了一大步?！?.月球又稱“月亮”。在伽利略發(fā)明望遠鏡之前，古代的人們只能在晴朗的夜晚用眼睛仰望皎潔的明月。月球基本上沒有水，沒有空氣，不適宜人類居住，晝夜溫差很大,聲音無法傳播。4.月球小檔案:(1)年齡:約45億年。(2)直徑:約3500千米。(3)與地球距離:約38萬千米。5.模擬制造環(huán)形山需要的材料有托盤和細沙,大小不同的球。6.模擬制造環(huán)形山的步驟:(1)把細沙平鋪在托盤里。(2)用大小不同的球撞擊沙盤。(3)試著撞擊出大小重疊的“環(huán)形山”。7.環(huán)形山是月球表面最突出的一種結構。月球地貌最大特征，就是分布著許多大大小小的環(huán)形山。環(huán)形山的形狀大多是圓形，有單個的，有幾個擠疊在一起的，也有大環(huán)套小環(huán)的，有的直徑不足一千米，有的直徑能達到幾百千米。8.月球?qū)Φ厍虻挠绊懹性S多方面，一個很容易觀察到的現(xiàn)象是潮汐。月球?qū)Φ厍虻囊梢允沟厍蛏系暮Ｋ呋蛳陆担纬捎幸?guī)律的漲潮和退潮。第六課：《地球的形狀》太陽和月球是兩個星球,它們的形狀都是球體，我們生活的地球也是球體。地球的形狀：兩極稍扁，赤道略鼓，不規(guī)則的球體。2.很久很久以前，絕大多數(shù)人認為天是圓的,地是方的，這是錯誤的觀點。3.在海邊，人們用望遠鏡觀察遠方來的船，發(fā)現(xiàn)總是先看到帆頂，然后看到船身。根據(jù)這種現(xiàn)象推測地球可能是圓形。4.月食時，人們觀察到地球投射在月球上的影子總是圓形的。5.1519年，航海家麥哲倫帶領船隊朝著一個方向航行，3年后，他的船隊又回到了出發(fā)地。根據(jù)這個事實，人們接受了地球是球形的觀點。第七課：《地球——水的星球》1.地球是一顆有著豐