2025年小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》時(shí)事熱點(diǎn)試題解析與答案集考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教師職業(yè)道德（共20題）1.下列哪項(xiàng)不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容？（）A.愛崗敬業(yè)B.敬業(yè)愛生C.為人師表D.創(chuàng)新發(fā)展2.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要做到關(guān)愛學(xué)生，下列哪項(xiàng)行為違背了這一要求？（）A.嚴(yán)格要求學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣B.關(guān)注學(xué)生的身心健康，關(guān)心學(xué)生的生活C.對(duì)待學(xué)生要一視同仁，不偏袒任何學(xué)生D.在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰3.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要做到教書育人，下列哪項(xiàng)行為違背了這一要求？（）A.認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教學(xué)質(zhì)量B.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力C.教學(xué)過程中注重啟發(fā)學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)D.為了完成教學(xué)任務(wù)，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤不進(jìn)行糾正4.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要做到為人師表，下列哪項(xiàng)行為違背了這一要求？（）A.嚴(yán)于律己，以身作則B.教學(xué)過程中尊重學(xué)生，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系C.保守學(xué)生的個(gè)人隱私，不隨意泄露D.為了提高成績(jī)，要求學(xué)生進(jìn)行有償家教5.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要做到愛崗敬業(yè)，下列哪項(xiàng)行為違背了這一要求？（）A.認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教學(xué)質(zhì)量B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，追求卓越C.在工作中推諉責(zé)任，不積極主動(dòng)解決問題D.熱愛教育事業(yè)，全身心投入教學(xué)工作中6.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要做到關(guān)愛學(xué)生，下列哪項(xiàng)行為體現(xiàn)了這一要求？（）A.對(duì)待學(xué)生要一視同仁，不偏袒任何學(xué)生B.關(guān)注學(xué)生的身心健康，關(guān)心學(xué)生的生活C.教學(xué)過程中注重啟發(fā)學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)D.在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰7.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要做到教書育人，下列哪項(xiàng)行為體現(xiàn)了這一要求？（）A.認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教學(xué)質(zhì)量B.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力C.教學(xué)過程中注重啟發(fā)學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)D.為了完成教學(xué)任務(wù)，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤不進(jìn)行糾正8.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要做到為人師表，下列哪項(xiàng)行為體現(xiàn)了這一要求？（）A.嚴(yán)于律己，以身作則B.教學(xué)過程中尊重學(xué)生，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系C.保守學(xué)生的個(gè)人隱私，不隨意泄露D.為了提高成績(jī)，要求學(xué)生進(jìn)行有償家教9.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要做到愛崗敬業(yè)，下列哪項(xiàng)行為體現(xiàn)了這一要求？（）A.認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教學(xué)質(zhì)量B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，追求卓越C.在工作中推諉責(zé)任，不積極主動(dòng)解決問題D.熱愛教育事業(yè)，全身心投入教學(xué)工作中10.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要做到關(guān)愛學(xué)生，下列哪項(xiàng)行為違背了這一要求？（）A.嚴(yán)格要求學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣B.關(guān)注學(xué)生的身心健康，關(guān)心學(xué)生的生活C.對(duì)待學(xué)生要一視同仁，不偏袒任何學(xué)生D.在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰二、教育法律法規(guī)（共20題）1.下列哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國教育法》規(guī)定的教育基本制度？（）A.教育自主制度B.教育督導(dǎo)制度C.教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度D.教育經(jīng)費(fèi)投入制度2.下列哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定的義務(wù)教育階段的主要任務(wù)？（）A.實(shí)施素質(zhì)教育B.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力C.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展D.保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利3.下列哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師權(quán)利？（）A.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)B.對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議C.對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，提出申訴或者依法提起訴訟D.獲得工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假4.下列哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國教育法》規(guī)定的教育目的？（）A.提高國民素質(zhì)B.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展C.培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人D.傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化5.下列哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定的義務(wù)教育階段的教育原則？（）A.尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)B.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展C.保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利D.以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力6.下列哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師義務(wù)？（）A.遵守憲法、法律和職業(yè)道德B.履行教育教學(xué)職責(zé)，不斷提高教育教學(xué)水平C.為學(xué)生樹立良好的榜樣，以身作則D.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)7.下列哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國教育法》規(guī)定的教育法律責(zé)任？（）A.教育行政部門工作人員玩忽職守、濫用職權(quán)、徇私舞弊的B.學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)違反國家有關(guān)規(guī)定招收學(xué)生的C.學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)不按照預(yù)算核撥教育經(jīng)費(fèi)的D.學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)違反學(xué)校管理制度，侵犯學(xué)生合法權(quán)益的8.下列哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定的義務(wù)教育階段的教育保障措施？（）A.保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利B.保障學(xué)校必要的辦學(xué)條件C.保障教師待遇D.保障學(xué)生的合法權(quán)益9.下列哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師權(quán)利？（）A.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)B.對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議C.對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，提出申訴或者依法提起訴訟D.獲得工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假10.下列哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國教育法》規(guī)定的教育目的？（）A.提高國民素質(zhì)B.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展C.培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人D.傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化三、文化素養(yǎng)（共20題）1.下列哪項(xiàng)不屬于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容？（）A.詩詞歌賦B.書法繪畫C.道教文化D.現(xiàn)代流行文化2.下列哪項(xiàng)不屬于中國傳統(tǒng)文化中的哲學(xué)思想？（）A.道家思想B.儒家思想C.墨家思想D.法家思想3.下列哪項(xiàng)不屬于中國傳統(tǒng)文化中的文學(xué)藝術(shù)？（）A.詩歌B.小說C.書法D.現(xiàn)代流行音樂4.下列哪項(xiàng)不屬于中國傳統(tǒng)文化中的傳統(tǒng)節(jié)日？（）A.春節(jié)B.元宵節(jié)C.中秋節(jié)D.國慶節(jié)5.下列哪項(xiàng)不屬于中國傳統(tǒng)文化中的歷史人物？（）A.孔子B.墨子C.荀子D.現(xiàn)代科學(xué)家6.下列哪項(xiàng)不屬于中國傳統(tǒng)文化中的科技成就？（）A.火藥B.指南針C.印刷術(shù)D.現(xiàn)代信息技術(shù)7.下列哪項(xiàng)不屬于中國傳統(tǒng)文化中的哲學(xué)思想？（）A.道家思想B.儒家思想C.墨家思想D.現(xiàn)代西方哲學(xué)8.下列哪項(xiàng)不屬于中國傳統(tǒng)文化中的文學(xué)藝術(shù)？（）A.詩歌B.小說C.書法D.現(xiàn)代電影9.下列哪項(xiàng)不屬于中國傳統(tǒng)文化中的傳統(tǒng)節(jié)日？（）A.春節(jié)B.元宵節(jié)C.中秋節(jié)D.愚人節(jié)10.下列哪項(xiàng)不屬于中國傳統(tǒng)文化中的歷史人物？（）A.孔子B.墨子C.荀子D.現(xiàn)代企業(yè)家四、科學(xué)素養(yǎng)（共20題）1.下列哪項(xiàng)不屬于自然科學(xué)領(lǐng)域？（）A.天文學(xué)B.地理學(xué)C.生物學(xué)D.社會(huì)學(xué)2.下列哪項(xiàng)不屬于物理學(xué)中的基本概念？（）A.力B.質(zhì)量C.速度D.時(shí)間3.下列哪項(xiàng)不屬于化學(xué)中的基本概念？（）A.原子B.分子C.元素D.國家4.下列哪項(xiàng)不屬于生物學(xué)中的基本概念？（）A.細(xì)胞B.組織C.器官D.社會(huì)制度5.下列哪項(xiàng)不屬于數(shù)學(xué)中的基本概念？（）A.數(shù)B.式C.圖形D.文字6.下列哪項(xiàng)不屬于物理學(xué)中的基本原理？（）A.牛頓定律B.能量守恒定律C.愛因斯坦相對(duì)論D.現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)7.下列哪項(xiàng)不屬于化學(xué)中的基本原理？（）A.原子結(jié)構(gòu)理論B.化學(xué)反應(yīng)原理C.元素周期律D.現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)8.下列哪項(xiàng)不屬于生物學(xué)中的基本原理？（）A.細(xì)胞學(xué)說B.生命起源理論C.生態(tài)系統(tǒng)理論D.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)9.下列哪項(xiàng)不屬于數(shù)學(xué)中的基本原理？（）A.數(shù)學(xué)歸納法B.數(shù)列極限C.概率論D.現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)10.下列哪項(xiàng)不屬于物理學(xué)中的基本原理？（）A.牛頓定律B.能量守恒定律C.愛因斯坦相對(duì)論D.現(xiàn)代生物技術(shù)五、基本能力（共20題）1.下列哪項(xiàng)不屬于教師的組織管理能力？（）A.規(guī)劃能力B.領(lǐng)導(dǎo)能力C.協(xié)調(diào)能力D.交際能力2.下列哪項(xiàng)不屬于教師的語言表達(dá)能力？（）A.語言清晰B.語言生動(dòng)C.語言簡(jiǎn)練D.語言晦澀3.下列哪項(xiàng)不屬于教師的邏輯思維能力？（）A.分析能力B.評(píng)價(jià)能力C.演繹能力D.現(xiàn)實(shí)主義4.下列哪項(xiàng)不屬于教師的創(chuàng)新能力？（）A.教學(xué)方法創(chuàng)新B.教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新C.教學(xué)評(píng)價(jià)創(chuàng)新D.傳統(tǒng)教學(xué)5.下列哪項(xiàng)不屬于教師的情感管理能力？（）A.自我調(diào)節(jié)能力B.理解學(xué)生情感C.激發(fā)學(xué)生情感D.抑制學(xué)生情感6.下列哪項(xiàng)不屬于教師的觀察力？（）A.對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行觀察B.對(duì)教學(xué)情境進(jìn)行觀察C.對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行觀察D.對(duì)自身教學(xué)進(jìn)行觀察7.下列哪項(xiàng)不屬于教師的記憶力？（）A.對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行記憶B.對(duì)教學(xué)知識(shí)進(jìn)行記憶C.對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行記憶D.對(duì)學(xué)生心理進(jìn)行記憶8.下列哪項(xiàng)不屬于教師的想象力？（）A.教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)B.教學(xué)內(nèi)容的拓展C.教學(xué)方法的創(chuàng)新D.學(xué)生心理的洞察9.下列哪項(xiàng)不屬于教師的觀察力？（）A.對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行觀察B.對(duì)教學(xué)情境進(jìn)行觀察C.對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行觀察D.對(duì)自身教學(xué)進(jìn)行觀察10.下列哪項(xiàng)不屬于教師的記憶力？（）A.對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行記憶B.對(duì)教學(xué)知識(shí)進(jìn)行記憶C.對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行記憶D.對(duì)學(xué)生心理進(jìn)行記憶六、小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力（共20題）1.下列哪項(xiàng)不屬于小學(xué)教育的基本任務(wù)？（）A.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力B.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展C.培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)D.傳授學(xué)生基本的知識(shí)和技能2.下列哪項(xiàng)不屬于小學(xué)教育的特點(diǎn)？（）A.教育對(duì)象的特殊性B.教育內(nèi)容的系統(tǒng)性C.教育方式的多樣性D.教育目標(biāo)的單一性3.下列哪項(xiàng)不屬于小學(xué)課程的基本特點(diǎn)？（）A.綜合性B.基礎(chǔ)性C.實(shí)踐性D.先進(jìn)性4.下列哪項(xiàng)不屬于小學(xué)教學(xué)方法？（）A.談話法B.講授法C.演示法D.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)5.下列哪項(xiàng)不屬于小學(xué)教育評(píng)價(jià)的方法？（）A.量化評(píng)價(jià)B.質(zhì)化評(píng)價(jià)C.形成性評(píng)價(jià)D.終結(jié)性評(píng)價(jià)6.下列哪項(xiàng)不屬于小學(xué)班主任工作？（）A.班級(jí)管理B.班級(jí)德育C.班級(jí)活動(dòng)組織D.家校溝通7.下列哪項(xiàng)不屬于小學(xué)語文教學(xué)的方法？（）A.講授法B.討論法C.演示法D.現(xiàn)代信息技術(shù)8.下列哪項(xiàng)不屬于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的方法？（）A.講授法B.演示法C.練習(xí)法D.游戲法9.下列哪項(xiàng)不屬于小學(xué)英語教學(xué)的方法？（）A.情境教學(xué)法B.任務(wù)型教學(xué)法C.演示法D.現(xiàn)代信息技術(shù)10.下列哪項(xiàng)不屬于小學(xué)科學(xué)教學(xué)的方法？（）A.演示法B.探究法C.活動(dòng)法D.現(xiàn)代信息技術(shù)四、教師心理健康（共20題）1.教師心理健康的核心是（）。A.情緒穩(wěn)定B.態(tài)度積極C.智力水平D.人格健全2.教師心理健康的標(biāo)志是（）。A.焦慮、抑郁B.自我價(jià)值感低C.情緒穩(wěn)定、自我認(rèn)知清晰D.人際關(guān)系緊張3.教師心理壓力的主要來源是（）。A.工作壓力B.家庭壓力C.社會(huì)壓力D.以上都是4.教師心理健康的維護(hù)途徑包括（）。A.正確認(rèn)識(shí)自我B.優(yōu)化人際關(guān)系C.合理調(diào)整心態(tài)D.以上都是5.教師心理健康教育的基本原則是（）。A.預(yù)防為主B.培養(yǎng)良好心理素質(zhì)C.整合資源D.以上都是6.教師心理健康的自我調(diào)節(jié)方法包括（）。A.放松訓(xùn)練B.情緒宣泄C.時(shí)間管理D.以上都是7.教師心理健康的心理輔導(dǎo)方法包括（）。A.認(rèn)知行為療法B.情緒調(diào)節(jié)訓(xùn)練C.人際關(guān)系技巧訓(xùn)練D.以上都是8.教師心理健康教育的工作重點(diǎn)是（）。A.提高教師心理健康水平B.減少教師心理問題C.提升教師職業(yè)素養(yǎng)D.以上都是9.教師心理健康教育的方法包括（）。A.心理健康教育課程B.心理健康講座C.心理健康咨詢D.以上都是10.教師心理健康教育的目標(biāo)是（）。A.增強(qiáng)教師心理承受能力B.提高教師心理素質(zhì)C.促進(jìn)教師身心健康發(fā)展D.以上都是五、班級(jí)管理（共20題）1.班級(jí)管理的原則包括（）。A.尊重學(xué)生原則B.整體性原則C.發(fā)展性原則D.以上都是2.班級(jí)管理的組織形式包括（）。A.班級(jí)會(huì)議制度B.班級(jí)值日生制度C.班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)D.以上都是3.班級(jí)管理的常規(guī)工作包括（）。A.班級(jí)衛(wèi)生管理B.班級(jí)紀(jì)律管理C.班級(jí)學(xué)習(xí)管理D.以上都是4.班級(jí)管理中的溝通技巧包括（）。A.傾聽技巧B.溝通策略C.反饋技巧D.以上都是5.班級(jí)管理中的激勵(lì)方法包括（）。A.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)B.精神鼓勵(lì)C.表揚(yáng)與批評(píng)D.以上都是6.班級(jí)管理中的班級(jí)文化建設(shè)包括（）。A.班級(jí)規(guī)章制度B.班級(jí)精神風(fēng)貌C.班級(jí)凝聚力D.以上都是7.班級(jí)管理中的班級(jí)活動(dòng)組織包括（）。A.班級(jí)主題活動(dòng)B.班級(jí)文藝演出C.班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)D.以上都是8.班級(jí)管理中的班級(jí)危機(jī)處理包括（）。A.預(yù)防措施B.應(yīng)急措施C.后續(xù)處理D.以上都是9.班級(jí)管理中的班級(jí)評(píng)價(jià)包括（）。A.自我評(píng)價(jià)B.同學(xué)評(píng)價(jià)C.教師評(píng)價(jià)D.以上都是10.班級(jí)管理中的班級(jí)家長(zhǎng)工作包括（）。A.家長(zhǎng)會(huì)B.家長(zhǎng)學(xué)校C.家長(zhǎng)接待日D.以上都是六、教育科學(xué)研究（共20題）1.教育科學(xué)研究的方法包括（）。A.觀察法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.以上都是2.教育科學(xué)研究的目的包括（）。A.探索教育規(guī)律B.提高教育教學(xué)質(zhì)量C.豐富教育理論D.以上都是3.教育科學(xué)研究的類型包括（）。A.定性研究B.定量研究C.跨文化研究D.以上都是4.教育科學(xué)研究的基本程序包括（）。A.提出問題B.制定研究計(jì)劃C.收集和分析資料D.以上都是5.教育科學(xué)研究的倫理問題包括（）。A.知情同意B.數(shù)據(jù)保密C.結(jié)果客觀D.以上都是6.教育科學(xué)研究的文獻(xiàn)綜述包括（）。A.文獻(xiàn)檢索B.文獻(xiàn)整理C.文獻(xiàn)評(píng)價(jià)D.以上都是7.教育科學(xué)研究的論文寫作包括（）。A.文獻(xiàn)綜述B.研究方法C.研究結(jié)果D.以上都是8.教育科學(xué)研究的成果轉(zhuǎn)化包括（）。A.學(xué)術(shù)交流B.教材編寫C.課程開發(fā)D.以上都是9.教育科學(xué)研究的學(xué)術(shù)規(guī)范包括（）。A.引用規(guī)范B.報(bào)告規(guī)范C.評(píng)審規(guī)范D.以上都是10.教育科學(xué)研究的創(chuàng)新性體現(xiàn)在（）。A.研究問題的新穎性B.研究方法的創(chuàng)新性C.研究成果的創(chuàng)新性D.以上都是本次試卷答案如下：一、教師職業(yè)道德（共20題）1.D解析：教師職業(yè)道德規(guī)范包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。創(chuàng)新發(fā)展不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容。2.D解析：關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰違背了這一要求。3.D解析：教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為了完成教學(xué)任務(wù)，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤不進(jìn)行糾正違背了這一要求。4.D解析：為人師表要求教師堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。要求學(xué)生進(jìn)行有償家教違背了這一要求。5.C解析：愛崗敬業(yè)要求教師忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。在工作中推諉責(zé)任，不積極主動(dòng)解決問題違背了這一要求。6.B解析：關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心學(xué)生的身心健康，關(guān)心學(xué)生的生活。關(guān)注學(xué)生的身心健康，關(guān)心學(xué)生的生活體現(xiàn)了這一要求。7.A解析：教書育人要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教學(xué)質(zhì)量體現(xiàn)了這一要求。8.A解析：為人師表要求教師嚴(yán)于律己，以身作則。嚴(yán)于律己，以身作則體現(xiàn)了這一要求。9.D解析：愛崗敬業(yè)要求教師熱愛教育事業(yè)，全身心投入教學(xué)工作中。熱愛教育事業(yè)，全身心投入教學(xué)工作中體現(xiàn)了這一要求。10.D解析：關(guān)愛學(xué)生要求教師對(duì)待學(xué)生要一視同仁，不偏袒任何學(xué)生。在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰違背了這一要求。二、教育法律法規(guī)（共20題）1.A解析：《中華人民共和國教育法》規(guī)定的教育基本制度包括學(xué)校教育制度、九年制義務(wù)教育制度、職業(yè)教育制度和成人教育制度。教育自主制度不屬于教育基本制度。2.D解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定的義務(wù)教育階段的主要任務(wù)包括實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不屬于義務(wù)教育階段的主要任務(wù)。3.D解析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師權(quán)利包括參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，提出申訴或者依法提起訴訟，獲得工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。獲得工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假不屬于教師權(quán)利。4.D解析：《中華人民共和國教育法》規(guī)定的教育目的包括提高國民素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不屬于教育目的。5.D解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定的義務(wù)教育階段的教育原則包括尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力不屬于義務(wù)教育階段的教育原則。6.D解析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師義務(wù)包括遵守憲法、法律和職業(yè)道德，履行教育教學(xué)職責(zé)，不斷提高教育教學(xué)水平，為學(xué)生樹立良好的榜樣，以身作則，參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)不屬于教師義務(wù)。7.D解析：《中華人民共和國教育法》規(guī)定的教育法律責(zé)任包括教育行政部門工作人員玩忽職守、濫用職權(quán)、徇私舞弊的，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)違反國家有關(guān)規(guī)定招收學(xué)生的，學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)不按照預(yù)算核撥教育經(jīng)費(fèi)的，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)違反學(xué)校管理制度，侵犯學(xué)生合法權(quán)益的。學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)違反學(xué)校管理制度，侵犯學(xué)生合法權(quán)益的屬于教育法律責(zé)任。8.D解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定的義務(wù)教育階段的教育保障措施包括保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保障學(xué)校必要的辦學(xué)條件，保障教師待遇，保障學(xué)生的合法權(quán)益。保障學(xué)生的合法權(quán)益不屬于義務(wù)教育階段的教育保障措施。9.D解析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師權(quán)利包括參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，提出申訴或者依法提起訴訟，獲得工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。獲得工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假不屬于教師權(quán)利。10.D解析：《中華人民共和國教育法》規(guī)定的教育目的包括提高國民素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不屬于教育目的。三、文化素養(yǎng)（共20題）1.D解析