2025年成人高考《語文》古詩詞格律與文學(xué)傳承試題集考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞格律知識要求：請根據(jù)古詩詞格律的基本知識，判斷下列詩句是否符合格律要求。1.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（符合/不符合）2.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（符合/不符合）3.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（符合/不符合）4.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（符合/不符合）5.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（符合/不符合）6.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（符合/不符合）7.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？（符合/不符合）8.床前明月光，疑是地上霜。（符合/不符合）9.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（符合/不符合）10.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（符合/不符合）二、古詩詞文學(xué)傳承要求：請根據(jù)古詩詞文學(xué)傳承的相關(guān)知識，回答下列問題。1.請簡述“唐詩三百首”的作者及成書背景。2.請簡述“宋詞三百首”的作者及成書背景。3.請簡述“元曲三百首”的作者及成書背景。4.請簡述“明清小說四大名著”的作者及成書背景。5.請簡述“古詩詞格律”的起源及發(fā)展歷程。6.請簡述“古詩詞文學(xué)傳承”在當(dāng)代文學(xué)中的地位和影響。7.請簡述“古詩詞”在弘揚(yáng)民族文化、傳承民族精神方面的作用。8.請簡述“古詩詞”對現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作的影響。9.請簡述“古詩詞”對現(xiàn)代文學(xué)研究的影響。10.請簡述“古詩詞”在提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)審美情趣方面的作用。四、古詩詞鑒賞要求：請根據(jù)所給詩句，分析其意境、情感及藝術(shù)手法。1.李白《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。2.杜甫《春望》國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。3.蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。4.李清照《如夢令》常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。5.辛棄疾《青玉案·元夕》東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路，鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。五、古詩詞創(chuàng)作技巧要求：請分析下列詩句中，詩人運(yùn)用了哪些創(chuàng)作技巧。1.杜甫《月夜憶舍弟》戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。2.李白《將進(jìn)酒》君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。3.王之渙《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。4.白居易《賦得古原草送別》離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。5.李商隱《無題》相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。六、古詩詞與現(xiàn)代社會要求：請結(jié)合現(xiàn)代社會，談?wù)劰旁娫~在以下方面的意義。1.古詩詞對提高國民素質(zhì)的意義。2.古詩詞對傳承民族精神的意義。3.古詩詞對弘揚(yáng)民族文化的作用。4.古詩詞在培養(yǎng)審美情趣方面的作用。5.古詩詞對現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作的影響。本次試卷答案如下：一、古詩詞格律知識1.符合2.符合3.符合4.符合5.符合6.符合7.符合8.符合9.符合10.符合解析思路：根據(jù)古詩詞格律的基本知識，判斷詩句是否符合平仄、對仗、韻律等要求。平仄是指詩詞中的平聲和仄聲，對仗是指詩句中的字?jǐn)?shù)、詞性、結(jié)構(gòu)等相對應(yīng)，韻律是指詩句的押韻規(guī)律。二、古詩詞文學(xué)傳承1.《唐詩三百首》作者：蘅塘退士（清代），成書背景：選編了唐代著名詩人的三百首詩作，旨在傳承和普及唐詩文化。2.《宋詞三百首》作者：朱祖謀（清代），成書背景：選編了宋代著名詞人的三百首詞作，旨在傳承和普及宋詞文化。3.《元曲三百首》作者：顧啟東（清代），成書背景：選編了元代著名戲曲家的三百首曲子，旨在傳承和普及元曲文化。4.《明清小說四大名著》作者：羅貫中（明代）、《水滸傳》施耐庵（明代）、《西游記》吳承恩（明代）、《紅樓夢》曹雪芹（清代），成書背景：這四部小說均為中國古代四大名著，分別代表了明代和清代小說的最高成就。5.《古詩詞格律》起源：古詩詞格律起源于先秦時期的《詩經(jīng)》，發(fā)展歷程：經(jīng)過漢、魏、晉、南北朝等時期的發(fā)展，至唐宋時期達(dá)到鼎盛，明清時期逐漸衰落。6.《古詩詞文學(xué)傳承》在當(dāng)代文學(xué)中的地位和影響：古詩詞文學(xué)傳承是中華民族文化的重要組成部分，對當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作、研究、教育等方面具有重要影響。7.《古詩詞》在弘揚(yáng)民族文化、傳承民族精神方面的作用：古詩詞是中華民族文化的瑰寶，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力和思想內(nèi)涵，對于弘揚(yáng)民族文化、傳承民族精神具有重要作用。8.《古詩詞》對現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作的影響：古詩詞的平仄、對仗、韻律等格律特點(diǎn)對現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生了一定影響，許多現(xiàn)代詩人從古詩詞中汲取營養(yǎng)，創(chuàng)作出具有古風(fēng)特色的詩歌作品。9.《古詩詞》對現(xiàn)代文學(xué)研究的影響：古詩詞研究是現(xiàn)代文學(xué)研究的重要領(lǐng)域，對古代文學(xué)、文化、歷史等方面的研究具有推動作用。10.《古詩詞》在提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)審美情趣方面的作用：古詩詞具有豐富的思想內(nèi)涵和藝術(shù)價值，對于提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)審美情趣具有積極作用。四、古詩詞鑒賞1.李白《靜夜思》意境：描繪了作者在夜晚思念故鄉(xiāng)的情景。情感：表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的深切思念之情。藝術(shù)手法：通過對月光的描繪，烘托出作者內(nèi)心的孤獨(dú)和思念。2.杜甫《春望》意境：描繪了戰(zhàn)亂時期國家的破敗景象和人民的生活苦難。情感：表達(dá)了作者對國家和人民的憂慮之情。藝術(shù)手法：通過對自然景物的描繪，反映了社會現(xiàn)實，抒發(fā)了作者的情感。3.蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》意境：表達(dá)了作者對遠(yuǎn)方親人的思念之情。情感：既有對親人的思念，也有對人生無常的感慨。藝術(shù)手法：通過對明月的描繪，寄托了作者的情感。4.李清照《如夢令》意境：描繪了作者在溪亭日暮時分的陶醉與失落。情感：既有對美好時光的留戀，也有對現(xiàn)實生活的無奈。藝術(shù)手法：通過對景物的描繪，表達(dá)了作者的情感。5.辛棄疾《青玉案·元夕》意境：描繪了元宵節(jié)的熱鬧景象和作者的孤獨(dú)之情。情感：既有對節(jié)日的喜悅，也有對人生的感慨。藝術(shù)手法：通過對節(jié)日的描繪，反襯出作者的孤獨(dú)。五、古詩詞創(chuàng)作技巧1.杜甫《月夜憶舍弟》創(chuàng)作技巧：通過對自然景物的描繪，反映了社會現(xiàn)實，抒發(fā)了作者的情感。2.李白《將進(jìn)酒》創(chuàng)作技巧：通過對自然景物的描繪，表達(dá)