《AIGC應(yīng)用實(shí)戰(zhàn):寫(xiě)作、繪圖、視頻制作、直播》課件 第三章 通義的使用方法_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

第三章

通義的使用方法《AIGC應(yīng)用實(shí)戰(zhàn):寫(xiě)作、繪圖、視頻制作、直播》

CONTENTS通義的工作頁(yè)面和基本功能01.目錄用通義寫(xiě)作的步驟02.本章導(dǎo)讀【知識(shí)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)通義的主要功能。了解通義的常用操作步驟。熟悉通義的提示詞和使用技巧?!灸芰δ繕?biāo)】掌握通義的主要功能和使用方法。具備使用通義輔助文案生成的能力?!舅刭|(zhì)目標(biāo)】培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,靈活運(yùn)用工具尋找解決方案。提升利用輔助工具生成文案的能力,結(jié)合個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)和創(chuàng)意進(jìn)行文案創(chuàng)作。PowerPointDesign通義的工作頁(yè)面和基本功能PART3.11.文件上傳通義工作頁(yè)面簡(jiǎn)潔明了,分為頂部導(dǎo)航欄、左側(cè)功能區(qū)和右側(cè)主工作區(qū)。頂部導(dǎo)航欄提供用戶(hù)信息、設(shè)置等入口;左側(cè)功能區(qū)集成多種工具和模塊,方便快速切換;右側(cè)主工作區(qū)是核心交互區(qū)域,用于輸入提示詞、查看生成內(nèi)容等操作,整體布局合理,便于用戶(hù)高效使用。例如,用戶(hù)在使用時(shí),可通過(guò)頂部導(dǎo)航欄快速訪(fǎng)問(wèn)個(gè)人設(shè)置,調(diào)整賬號(hào)信息或偏好設(shè)置;在左側(cè)功能區(qū)選擇“AI寫(xiě)作”模塊,直接在右側(cè)主工作區(qū)輸入寫(xiě)作需求,獲取AI生成的文本內(nèi)容,整個(gè)過(guò)程流暢便捷。用戶(hù)交互體驗(yàn)3.1.1AI對(duì)話(huà)框模塊1.文件上傳通義的文件上傳功能,隱藏在對(duì)話(huà)框左側(cè)箭頭處,單擊后才能發(fā)現(xiàn)。通義能夠同時(shí)上傳100個(gè)文檔,每個(gè)最大150MB,除了支持WordExcel、PDF這些常見(jiàn)的文檔格式,還支持Markdown、TXT文檔、EPUB和MOBI的電子書(shū)式,可以說(shuō)是目前最強(qiáng)的多文檔處理AI工具。通義的文檔上傳頁(yè)面3.1.1AI對(duì)話(huà)框模塊1.文件上傳2.特色功能(1)“深度搜索”單擊“深度搜索”,在對(duì)話(huà)框內(nèi)即自動(dòng)輸入提示詞“深度搜索:”。(2)“PPT創(chuàng)作”通義推出了智能PPT制作功能,可以基于文本寫(xiě)作的內(nèi)容,即刻生成PPT,供用戶(hù)輕松應(yīng)對(duì)辦公場(chǎng)景。通義的“PPT創(chuàng)作”通義的“深度搜索”選項(xiàng)3.1.1AI對(duì)話(huà)框模塊2.特色功能2.特色功能(3)“指令中心”在網(wǎng)頁(yè)右側(cè)彈出“指令中心”,它的作用是幫助我們熟悉提示詞的書(shū)寫(xiě)方式,以及簡(jiǎn)化提示詞的書(shū)寫(xiě)流程。我們還可以選擇自己新建指令。單擊“指令中心”最上方的“新建指令”選項(xiàng),在這里可以輸入長(zhǎng)達(dá)1萬(wàn)字的具體指令。通義的“指令中心”通義的“新建指令”3.1.2AI工作助手模塊2.特色功能“效率”——AI工作助手模塊“通義”的AI工作助手模塊,集中在頁(yè)面左側(cè)“效率”選項(xiàng)中?!靶省笔且粋€(gè)提供多種工具和服務(wù)的平臺(tái),主要是為了幫助用戶(hù)提高工作和學(xué)習(xí)效率而設(shè)計(jì)的。通義的“效率”通義的“論文速讀”頁(yè)面

3.1.3AI智能體2.特色功能“智能體”功能的提供通義還為用戶(hù)提供了“智能體”功能,通用的大模型在一般的對(duì)話(huà)、應(yīng)答上表現(xiàn)優(yōu)秀,但對(duì)于特定的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識(shí),了解并不深入,這里的智能體,通俗地理解,就是在大模型的基礎(chǔ)上,又學(xué)習(xí)了某行業(yè)和某個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí),因此可以更準(zhǔn)確地回答用戶(hù)的提問(wèn)。通義的“智能體”頁(yè)面用通義寫(xiě)作的步驟PART3.2明確寫(xiě)作目標(biāo)以電商的新媒體推文寫(xiě)作為例。我們需要撰寫(xiě)一篇文章來(lái)推薦某款品牌烤箱,客戶(hù)提出,烤箱的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,我們的新媒體推文不能寫(xiě)成很“硬”的廣告,而是希望用戶(hù)能夠認(rèn)真閱讀推文,并起到“種草”的效果。接受這個(gè)品牌的烤箱,我們應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?創(chuàng)意提示首先是拿出創(chuàng)意,我們并不想直接讓AI開(kāi)始寫(xiě)作,而是希望AI給我們建議,究竟應(yīng)該如何寫(xiě)這篇推文,請(qǐng)AI幫忙提出一些寫(xiě)作角度。3.2.1應(yīng)用文寫(xiě)作提示詞寫(xiě)作公式通義的應(yīng)答頁(yè)面如果對(duì)生成結(jié)果不滿(mǎn)意,還可以發(fā)起多輪對(duì)話(huà),讓AI提出新的方案。我們可以找產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)討論,用通義“效率”的“實(shí)時(shí)記錄功能”,讓AI來(lái)記錄對(duì)話(huà)的語(yǔ)音,并整理出這份獨(dú)家食譜。隨后,我們?cè)谕x對(duì)話(huà)框頁(yè)面,單擊對(duì)話(huà)框左側(cè)文件上傳選項(xiàng),將我們整理出的食譜的文檔,上傳給AI。此時(shí),我們可以使用多輪對(duì)話(huà)的方法,馬上糾正AI的錯(cuò)誤。發(fā)起多輪對(duì)話(huà)修改3.2.1應(yīng)用文寫(xiě)作在通義對(duì)話(huà)框提交食譜并撰寫(xiě)提示詞通義寫(xiě)的食譜文案01怎么撰寫(xiě)劇本或分鏡頭腳本,對(duì)于電商銷(xiāo)售行業(yè)的人來(lái)說(shuō)是個(gè)難題,使用通義就可以很好地解決這個(gè)問(wèn)題。我們可以提出一個(gè)創(chuàng)意,讓AI來(lái)生成相關(guān)內(nèi)容。使用寫(xiě)作公式,我們的提示詞可以寫(xiě)為:你是一個(gè)寫(xiě)品牌廣告短劇的劇本創(chuàng)作高手,寫(xiě)一個(gè)中秋節(jié)團(tuán)圓的故事劇本,影片中植入一款品牌的烤箱,烤箱在劇中出現(xiàn)2次,要求有沖突,有溫情,有笑點(diǎn),有淚點(diǎn),充分發(fā)揮想象,主題是闔家團(tuán)圓,不超過(guò)1000字。輸入提示詞02033.2.2劇本和分鏡頭腳本寫(xiě)作“通義”寫(xiě)出的品牌廣告短劇劇本提示詞寫(xiě)作公式3.2.2劇本和分鏡頭腳本寫(xiě)作雖然我們使用的通義是通用模型,對(duì)影視行業(yè)的劇本相關(guān)知識(shí)知之甚少,但是仍然寫(xiě)出了一個(gè)植入了產(chǎn)品的短劇劇本。在我們對(duì)劇本的劇情進(jìn)一步修改完成后,可以要求通義進(jìn)一步把劇本改寫(xiě)成分鏡頭腳本。因?yàn)榉昼R頭腳本有不同的寫(xiě)作格式,而用提示詞去描述格式,非常難表達(dá),建議給通義上傳一個(gè)分鏡頭腳本的范本,作為格式參考。上傳分鏡頭腳本的范本02上傳分鏡頭腳本的范本并進(jìn)行第二輪對(duì)話(huà)“通義”按格式改寫(xiě)的分鏡頭腳本輸入提示詞匯報(bào)PPT的制作,也是日常辦公經(jīng)常見(jiàn)到的場(chǎng)景。我們以電商品牌廣告短劇策劃案的匯報(bào)為例,讓通義制作一份PPT。首先在對(duì)話(huà)框中輸入提示詞,按照提示詞公式:你要向客戶(hù)匯報(bào)一份品牌廣告的短劇策劃案,做一個(gè)PPT,闡述你的短劇劇本創(chuàng)意,要說(shuō)清楚為什么有這樣的策劃創(chuàng)意,為什么劇情這樣設(shè)計(jì),并展示劇本。3.2.3制作匯報(bào)PPT提交提示詞給通義通義千問(wèn)PPT樣式選擇頁(yè)面3.2.3匯報(bào)PPT制作選擇樣式,進(jìn)行PPT制作在頁(yè)面底部,還提供了演講的場(chǎng)景選擇,如“通用”“產(chǎn)品展示”、“商業(yè)計(jì)劃書(shū)”等,確定后單擊右上角“下一步”,即可進(jìn)入PPT樣式選擇頁(yè)面。在確定了PPT樣式后,單擊“生成PPT”,“通義”不僅完成了PPT排版,還自動(dòng)配上了一些符合表述內(nèi)容的圖像,極大地提高了我們的工作效率。單擊右

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