2025年幼兒園數(shù)學(xué)導(dǎo)入策略試題及答案姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.下列哪些物品可以用數(shù)字“3”來表示？

A.三只小鳥

B.三個(gè)蘋果

C.三顆糖果

D.三本書

2.下列哪個(gè)數(shù)字表示“五個(gè)”？

A.2

B.3

C.4

D.5

3.小明有4個(gè)球，小紅給了他1個(gè)球，現(xiàn)在小明有多少個(gè)球？

A.3

B.4

C.5

D.6

4.下列哪個(gè)物品可以用數(shù)字“8”來表示？

A.8個(gè)星星

B.8輛汽車

C.8朵花

D.8只小鳥

5.小剛有6塊巧克力，小麗給了他2塊，小剛現(xiàn)在有多少塊巧克力？

A.4

B.5

C.6

D.7

6.下列哪個(gè)數(shù)字表示“七個(gè)”？

A.6

B.7

C.8

D.9

7.小明有8個(gè)氣球，他放掉了2個(gè)，現(xiàn)在小明還有多少個(gè)氣球？

A.6

B.7

C.8

D.9

8.下列哪個(gè)物品可以用數(shù)字“10”來表示？

A.10個(gè)蘋果

B.10個(gè)橘子

C.10個(gè)香蕉

D.10個(gè)梨

9.小麗有7個(gè)糖果，她吃掉了3個(gè)，小麗現(xiàn)在有多少個(gè)糖果？

A.4

B.5

C.6

D.7

10.下列哪個(gè)數(shù)字表示“九個(gè)”？

A.8

B.9

C.10

D.11

11.小明有12個(gè)玩具，小剛給了他4個(gè)，現(xiàn)在小明有多少個(gè)玩具？

A.8

B.9

C.10

D.11

12.下列哪個(gè)物品可以用數(shù)字“15”來表示？

A.15個(gè)鉛筆

B.15個(gè)橡皮

C.15個(gè)尺子

D.15個(gè)剪刀

13.小麗有18個(gè)貼紙，她送給了小剛5個(gè)，小麗現(xiàn)在有多少個(gè)貼紙？

A.13

B.14

C.15

D.16

14.下列哪個(gè)數(shù)字表示“二十個(gè)”？

A.19

B.20

C.21

D.22

15.小明有25個(gè)積木，他送給了小剛10個(gè)，現(xiàn)在小明有多少個(gè)積木？

A.15

B.16

C.17

D.18

16.下列哪個(gè)物品可以用數(shù)字“30”來表示？

A.30個(gè)筆

B.30個(gè)本子

C.30個(gè)橡皮

D.30個(gè)剪刀

17.小麗有35個(gè)氣球，她放掉了5個(gè)，小麗現(xiàn)在有多少個(gè)氣球？

A.30

B.31

C.32

D.33

18.下列哪個(gè)數(shù)字表示“四十個(gè)”？

A.39

B.40

C.41

D.42

19.小明有45個(gè)玩具，他送給了小剛20個(gè)，現(xiàn)在小明有多少個(gè)玩具？

A.25

B.26

C.27

D.28

20.下列哪個(gè)物品可以用數(shù)字“50”來表示？

A.50個(gè)鉛筆

B.50個(gè)本子

C.50個(gè)橡皮

D.50個(gè)剪刀

姓名：____________________

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.數(shù)字“1”可以表示一個(gè)蘋果。

2.如果一個(gè)籃子里有3個(gè)蘋果，另一個(gè)籃子里有4個(gè)蘋果，那么這兩個(gè)籃子里一共有7個(gè)蘋果。

3.兩個(gè)數(shù)字相加得到的結(jié)果叫做減法。

4.數(shù)字“0”表示沒有物品。

5.三個(gè)數(shù)字相乘得到的結(jié)果叫做除法。

6.如果小明有5個(gè)玩具，他給了小紅2個(gè)，那么小明現(xiàn)在有3個(gè)玩具。

7.數(shù)字“10”比數(shù)字“5”大。

8.任何一個(gè)數(shù)字加上0都等于它本身。

9.兩個(gè)數(shù)字相減得到的結(jié)果叫做乘法。

10.如果一個(gè)孩子有10個(gè)糖果，他吃掉了3個(gè)，那么他還剩下7個(gè)糖果。

姓名：____________________

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.請列舉三種生活中常見的物品，并說明它們分別可以用哪些數(shù)字來表示。

2.解釋什么是“加法”，并舉例說明。

3.如何使用數(shù)字“5”來表示不同的數(shù)量？

4.請說明在數(shù)學(xué)中，為什么有時(shí)候需要用到“借位”的概念。

姓名：____________________

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述幼兒園數(shù)學(xué)教育中，如何通過游戲活動(dòng)促進(jìn)幼兒對數(shù)字和數(shù)量概念的理解和掌握。

2.探討在幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒建立空間感知能力和初步的邏輯思維。

試卷答案如下

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.ABCD

2.D

3.A

4.ABCD

5.A

6.B

7.A

8.ABCD

9.A

10.B

11.C

12.ABCD

13.A

14.B

15.C

16.ABCD

17.A

18.B

19.A

20.ABCD

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.√

2.√

3.×

4.√

5.×

6.√

7.√

8.√

9.×

10.√

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.例子：一個(gè)蘋果（1），一輛自行車（1），一盞燈（1）。數(shù)字表示：1個(gè)蘋果，1輛自行車，1盞燈。

2.加法是指將兩個(gè)或多個(gè)數(shù)值相加的運(yùn)算。例子：2+3=5。

3.數(shù)字“5”可以表示5個(gè)物品，如5個(gè)蘋果，5個(gè)球，5個(gè)玩具等。可以通過重復(fù)相同的物品來表示不同的數(shù)量。

4.借位是在進(jìn)行多位數(shù)加法時(shí)，當(dāng)某一位的數(shù)值加上進(jìn)位后的結(jié)果大于等于10時(shí)，需要向前一位借位，以保持?jǐn)?shù)值的正確性。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.游戲活動(dòng)可以通過實(shí)際操作和互動(dòng)來幫助幼兒理解數(shù)字和數(shù)量概念。例如，通過數(shù)數(shù)游戲、配對游戲、拼圖游戲等，讓幼兒在游戲中感知和操作數(shù)字，從而加