開放活動方案范文（精品31篇）開放活動方案范文篇1活動目標：1、樂意參加音樂活動，理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。2、在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，在教師問題的引導(dǎo)下，能較積極地參與仿編活動，體驗活動的快樂3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣?；顒訙蕚洌航處熖崆案變赫J識過五官和身體主要部位活動重難點：幼兒仿編兒歌活動過程：一、導(dǎo)入部分：“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?請你的小手來跳個舞吧。”(教師放錄音，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞。)二、進行部分：1、“我們的手寶寶朋友會幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)2、“今天，我的手朋友還會和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動作)提問：“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們再來看一看，手朋友又爬到哪里去了?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動作)3、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲。”教師帶領(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的`動作。4、“今天，我的手朋友還會一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。5、教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動作。6、鼓勵幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。7、仿編歌曲。“小手除了可以爬到頭頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵幼兒大膽表達自己的想法)8、“小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動作)三、結(jié)束部分：小游戲《爬大樹》：教師扮做一棵大樹，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。四、活動延伸：“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這個好玩的游戲，好嗎?”五、活動結(jié)束，教師：今天老師為你們感到高興，因為你們不光能唱，還能編呀，孩子們真棒!!!六、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒，一名教師負責孩子喝水)七、9：40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動。八、10：20——11:00一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動，一名教師給家長開會九、11：0011：20幼兒進入活動室，入廁、洗手，準備吃飯。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒。十、家長反饋意見開放活動方案范文篇2一、活動目標：1.家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。2.讓家長走進幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，促進了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。3.教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo)。二、開放時間：8：00—10：30三、開放內(nèi)容：半日班級活動家教咨詢四、家長開放日活動開放日方法和建議：1.班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。2.班級將周教學(xué)計劃、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的.生活、學(xué)習情況。3.提高家長的參與性，家長填寫《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習活動、課間操、游戲活動的全程評價。（重點指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習方法，年齡特點和學(xué)習特點）4、具體活動流程（1）晨間接待活動：（2）早操活動及戶外游戲活動：（3）集中教育活動一（4）教學(xué)活動二（5）教師與家長交流5、課間操：整隊、隊形、口令，要求動作大方、整齊，幼兒精神飽滿。6、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水）規(guī)。7、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心。8、保證家長數(shù)量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。“我們?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動？通過這次活動我們希望家長了解一些什么？通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲？”9、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質(zhì)量提高。10.寫好活動反思。開放活動方案范文篇3一、活動目標1、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長深度了解幼兒園的工作打開了一扇大門。2、讓家長走進幼兒園，了解幼兒在園的生活、學(xué)習情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，促進幼兒園教育、保育工作的'發(fā)展。3、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長：一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo)。二、活動時間：時間：11月18日（周五）上午9：00—12：00具體活動流程1、教學(xué)活動：9：00-9：30（執(zhí)教者：班級教師）2、早操活動及戶外游戲活動：9：40-10：403、親子活動：10：50-11：30（執(zhí)教者：配班教師）4、教師與家長交流11：30-12：00三、活動形式：以班級為單位進行活動四、活動內(nèi)容：1、公開課展示（20-30分鐘）各班教師將本學(xué)期幼兒在園學(xué)習的內(nèi)容設(shè)計一節(jié)匯報課，展示給家長，活動中教師要引導(dǎo)幼兒人人參與。6、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心。2、課間操：整隊、隊形、口令，要求動作大方、整齊，幼兒精神飽滿。3、戶外游戲活動要有目標，材料充足。4、親子游戲（20-30分鐘）為了促進家園有效合作，開展親子自制體育器械和教育教學(xué)道具活動。調(diào)動了家長的積極性，開拓了幼兒健康活動器材和教具的選擇。5、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水）常規(guī)。五、活動要求：1、各班活動安排要有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。2、提高家長的參與性，家長人手一張《幼兒園家長開放日活動反饋意見表》。3、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表“，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質(zhì)量提高。六、安全防范措施1、上下樓梯，防擁擠：A、每班一名老師負責照看幼兒，另一名老師負責接送家長；B、每個樓梯口安排專人把守，疏散家長；2、進出大門防歹徒：A、家長入園出園必須攜帶邀請書或接送卡；B、家長進出幼兒園必須登記簽名；C、忘帶邀請書或接送卡的家長，須經(jīng)老師或幼兒認準，才能進入。各班教師一定要高度重視，精心準備，順利地組織好本次活動，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。開放活動方案范文篇4一、活動目的1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。2、立足學(xué)校，放眼社會，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)學(xué)校管理目標的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的'關(guān)系，進一步推進我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。二、活動主題把握今天，創(chuàng)造明天三、活動及班級安排1、周三前各班做好活動前的準備工作，于周四發(fā)出家長邀請函。2、周一抽查大班活動;周二抽查中班活動;周三抽查小班活動;3、晨檢活動：各班老師接待家長和幼兒，做好登記，發(fā)放家長意見反饋表。第一節(jié)集體活動：班主任主講第二節(jié)集體活動：配班主講第三節(jié)集游戲活動：班主任主講最后回收家長意見反饋表。四、教師注意事項1、請各班教師認真?zhèn)湔n,認真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點。2、半日活動方案詳細認真，能充分指導(dǎo)教學(xué)。3、教師活動前準備充分，教具學(xué)具充分且全實用，操作性強。4、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。5、教育活動效果好，達到教學(xué)目的。開放活動方案范文篇5活動時間：20xx-12-31活動地點：小一班教室活動準備：1、準備好的節(jié)目2、場地布置；音響準備活動目標：1、通過多種形式的表演，讓家長了解孩子一學(xué)期以來所學(xué)的本領(lǐng)以及各方面的進步。2、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格，學(xué)習在他人面前大膽地表演表現(xiàn)，增強孩子的自信心。活動過程：一、開場白：各位爸爸媽媽，爺爺奶奶，大家好！首先歡迎在座的每一位家長的到來，你們的到來是對孩子的一種重視，是對老師工作的一種肯定，在這我代表小班年級組的所有老師表示感謝，今天把大家請來主要是向大家回報孩子本學(xué)期在幼兒園學(xué)到的新的本領(lǐng)，他們學(xué)會了許多日常生活行為習慣，學(xué)會了怎么坐，學(xué)會了自己吃飯；自己單獨睡覺；學(xué)會了穿脫折疊衣褲；學(xué)會了念兒歌、畫畫、唱歌、表演節(jié)目等等。今天的活動我們小朋友會通過多種形式的表演來向各位家長展示他們在這短短一學(xué)期中的所學(xué)，你們會在今天這短短的半日活動中看到他們的成長.看到他們的進步，請爸爸媽媽爺爺奶奶不要忘了給我們的寶寶一些鼓勵的掌聲！今天的匯報演出分兩場，第一場是由我們小朋友以集體和小組的形式表演，第二場是以游戲和新活動的形式和孩子一起互動，體驗親子之間的默契所帶來的快樂二、節(jié)目表演第一場：說唱歌表演藝術(shù)主要是培養(yǎng)小朋友喜歡參加藝術(shù)活動，能夠大膽的表現(xiàn)自己的情感，能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表演，接下來請欣賞由小一班全體小朋友為大家表演歌曲大聯(lián)唱。（一）歌曲大聯(lián)唱（全體幼兒）1、春天歌2、小小蛋兒把門開3、找朋友4、兩只小小鴨5、找小貓6、小金魚7、兩只小象語言主要是培養(yǎng)小朋友的語言組織能力，語言表達能力；能通過語言的鍛煉大膽的與人交談；能用普通話說出自己想說的事，接下來請欣賞由小一班的小朋友以小組的形式表演兒歌大聯(lián)說。（二）兒歌聯(lián)說（小組表演）1、第一組：（兒歌）；上學(xué)精神好2、第二組：（兒歌）；快樂花園3、第三組：（兒歌）；含羞草4、第四組：（兒歌）；我的老師5、第五組：（兒歌）；數(shù)青蛙6、第六組：（兒歌）；賽龍舟7、第七組：（兒歌）；夏天到8、第八組：（兒歌）；我的媽媽第二場：游戲活動《幼兒園教育綱要》中明確指出：動態(tài)有趣的”游戲化”活動是讓幼兒自由探索發(fā)現(xiàn)建立體驗.溝通.創(chuàng)造.的學(xué)習過程，是幼兒學(xué)習的重要途徑之一（一）全體家長與幼兒一起做親子操：《親子韻律操》1.游戲一：運水大隊（量的.比較）目的：1.訓(xùn)練大肢體與小肌肉的平衡能力。2.通過觀察判斷容量的多少。準備：1.2個杯子2個水桶，1個大臉盆2.錄音機，音樂帶玩法：1.請兩隊幼兒采用接力的方式用杯子在大臉盆中舀水，端至水桶中再將杯子交給下一個幼兒。2.提醒幼兒在進行中小心不要把水濺出來。3.音樂聲停止后?；顒蛹磳⒔Y(jié)束。4.活動后將兩個杯子放在一起，比較水位高低，判斷那邊的水較多，若是水位差不多就將水倒進相同的杯子里，看看能倒進幾北，并帶領(lǐng)幼兒點數(shù)杯子數(shù)目，來做判斷。2.游戲二：《拋接球》目的：A.練習幼兒的投擲能力。B.復(fù)習鞏固幼兒對物體點數(shù)的能力。準備：球若干，圍裙，帶有數(shù)字的籃子玩法：A.幼兒與家長面對面站好，間距為3米。B.幼兒取球拋，家長用圍裙接住球，然后和幼兒一起點數(shù)接到的球，放到數(shù)字X的籃子里規(guī)則：以一分鐘為限，看誰接到的球最多的家庭獲勝。3.游戲三：《桃花朵朵開》目的：1.借助對桃花花朵的認識，加強點數(shù)與數(shù)量的對應(yīng)。2.學(xué)習遵守游戲規(guī)則。準備：1.紅.藍.黃.牌卡數(shù)張，數(shù)字卡.點數(shù)卡.輕快的音樂帶。2.桃花圖卡。玩法：1.先請幼兒分別來抽顏色牌卡（紅、黃、蘭）2、教師播放音樂帶，幼兒必須在音樂聲停止前，找到同顏色牌卡的伙伴，而且緊緊相擁結(jié)合成一朵桃花。3、音樂停止后，未組合好的一組即將遭淘汰。4、結(jié)合好后，幼兒即將目測方式猜測哪一朵桃花花瓣數(shù)最多。（1）以報數(shù)的方式比較多少(2)最快找出正確數(shù)張卡的組測未獲勝4.游戲四：《擊鼓傳球》目的：A.鍛煉小朋友與家長的反應(yīng)能力。B.復(fù)習鞏固《弟子規(guī)》所學(xué)的句子，漢字。C.復(fù)習鞏固教學(xué)中的所學(xué)知識（各領(lǐng)域中的知識）準備：球一個，《弟子規(guī)》中的句卡，字卡.愛心卡。玩法：A.幼兒坐在家長的腿上，當鼓開始敲響，家長之間互相傳球。B.當鼓聲停止，球停在哪個家庭面前，哪個家長就帶著孩子一起去愛心小屋尋找自己的愛心，并將自己的愛心秘密告訴大家。注：愛心背后藏著漢字，以及老師希望小朋友們表演的節(jié)目（內(nèi)容與所學(xué)知識有關(guān)）（二）全體幼兒集體背誦《弟子規(guī)》，三、家長代表發(fā)言，分享教育成功經(jīng)驗以及孩子在這一學(xué)期中的成長變化，老師的工作成績。四、與家長交流1、教師總結(jié)本次幼兒的匯報情況，幷表揚積極支持配合幼兒園工作的家長。2、家長提出寶貴意見。開放活動方案范文篇6音樂活動：(10:00~10:35)喂食活動目標：1、能用正確的方法演唱歌曲《喂食》，學(xué)習仿編歌詞。2、培養(yǎng)幼兒編歌詞的興趣與創(chuàng)編的能力。3、激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護小動物的情感。活動準備：鼓20只，錄音磁帶，鋼琴，指偶若干(鴨、羊、狗各7只)，食物若干，農(nóng)場的環(huán)境布置好，節(jié)奏譜，木偶小鴨?；顒舆^程：一、節(jié)奏表演：歡樂的鼓幼兒進入教室，鼓散放在中間。1、師：“這么多鼓，快去找只小鼓做朋友吧!”幼兒隨意找到鼓。幼：“小鼓，小鼓，我和你做朋友好嗎?”2、師：“在美麗的春天里，我們迎來了客人老師，讓我們敲起歡樂的鼓，歡迎客人老師們。聽聽誰的節(jié)奏最清楚，能聽著音樂的速度?！奔w演奏節(jié)奏鼓，最后老師編節(jié)奏，幼兒學(xué)習。老師作鼓勵評價。3、請幼兒來做小老師編節(jié)奏型，大家學(xué)習(二位)完整表演，要求表演時，歌聲要清楚。4、“小鼓表演完了，快請他們?nèi)バ菹?”幼：“小鼓，小鼓，我們?nèi)バ菹?”輕輕地放到旁邊后坐好。二、續(xù)編歌曲：喂食(一)復(fù)習歌曲：喂食1、復(fù)習響板節(jié)奏：“呷呷呷，誰來了”(小鴨子)“農(nóng)場里的小鴨肚子餓了呷呷叫，讓我們喂點食物給他們吃?！庇變耗闷鹨巫酉碌捻懓鍦蕚浜谩３鍪竟?jié)奏譜，“看清楚什么時候拿食物，什么時候撒食物。”(1)全體節(jié)奏練習。作喂食動作。(2)要求符點打出，十六分音符要清楚。再次練習。“喂完食了，東西去休息放好”放在椅下。2、我們中(2)班小朋友還會用歌聲喂食呢。讓小小鴨聽聽，誰的歌聲最美。(1)演唱歌曲一遍。(2)要求高音上去要清輕松點，喂小魚要大方喂完才行。再演唱一遍。以小鴨口吻評價幼兒唱的情況，可用木偶親親。小小鴨吃飽了去休息了。(二)續(xù)編歌詞：1、農(nóng)場里還有許多的小動物呢，看看有誰呀?幼兒一起圍看(有小雞、小羊、小狗等)哎呀呀，他們怎么叫個不停呀?我們來問問：xxx，你為什么叫個不停呀?(原來也是肚子餓了)怎么辦?來喂食。還好，倪老師準備了許多食物，我也不知道他們喜歡吃什么，請你們來找個朋友給他喂食吧!2、放錄音音樂，幼兒一一找到一個朋友指偶帶上，找食物喂，老師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽編歌詞唱出來。3、“小動物們吃飽了，帶上你的朋友一起去休息一會兒吧!”幼兒坐回座位。我剛才聽到小動物們說，小朋友在喂食時，還會唱呢，可其他小動物還沒聽到呢，誰愿意來把自己編的歌唱給大家聽?4、請1幼兒上來唱自編的歌詞的歌曲，如小雞的，1幼兒先唱后，全部小雞的帶上指偶上來唱，第3遍全體幼兒唱。同樣方法唱小羊、小狗。鋼琴伴奏，要求叫聲清脆，高音處輕松上去。鼓勵：小音樂家們這么關(guān)心小動物，還會編小動物的歌呢，向你們學(xué)習。5、小動物們吃飽了，快快送他們回家吧。放回布置的環(huán)境。三、復(fù)習《太陽下山》農(nóng)場里還會有誰?(幼兒講講)下次我們再帶上他們喜歡吃的食物，也來編編他們的歌。今天時間不早了，小動物都回家了，太陽公公也要下山了。幼兒歌表演《太陽下山》要求誰把太陽公公喝醉酒的樣子做的最象開放活動方案范文篇7體育活動：(9:00~9:40)六節(jié)棍活動目標：1、利用六節(jié)棍鍛煉幼兒的跳、鉆、跑等動作。2、喜歡參加體育鍛煉活動。3、個別指導(dǎo)焦點大膽活動?；顒舆^程：一、集體活動：六節(jié)棍1、分四排跳六節(jié)棍，從六個逐步加到八個。注意一定要雙腳并攏跳。個別指導(dǎo)焦點大膽活動。2、競賽游戲：跳過六個圈后，要鉆過二個洞，回來拍第二個小朋友手，再出發(fā)。賽后老師頒發(fā)冠軍獎，亞軍獎，積極參與勇敢獎等，體驗體育競賽活動的快樂。3、人手一個六節(jié)棍，打足氣出發(fā)逛街，鍛煉跑，知道隨時能躲閃，當心不碰撞。二、隨時提醒幼兒熱了休息擦汗。三、分散游戲自選玩具器械進行結(jié)伴，及各種動作的鍛煉。四、早操能聽音樂合拍做，動作精神，干脆。開放活動方案范文篇8一、起床、點心、自由活動1、提醒幼兒上廁所、洗手。2、鼓勵幼兒高高興興用完自己的一份點心。二、游戲及其他活動（一）表演游戲活動目標：1、初步學(xué)會重復(fù)句，咬字清楚。2、懂得愛護頭飾和道具，能牢固地掌握角色的出場順序。3、對表演游戲感興趣，樂于參與表演游戲，與人合作?；顒訙蕚洌?、道具準備（各個出場人物的頭飾，道具，蘿卜道具，場景布置）2、情景表演：《拔蘿卜》活動過程：1、出示大蘿卜教具，啟發(fā)幼兒回憶故事師：“小朋友們，你們還記得這個大蘿卜嗎？這么大一個蘿卜，一個人能把它拔出來嗎？我們請誰來幫忙?。俊?、情景表演《拔蘿卜》鞏固各人物的出場順序(1)師：“小朋友們記住了是誰拉著誰嗎？他們是怎么說的？動作是怎么做的？”引導(dǎo)幼兒說出“老爺爺→老奶奶→小妹妹→小花狗→小花貓→小老鼠”這一出場順序。懂得說：“嗨呦，嗨呦，拔不動?！辈⒆龀鱿鄳?yīng)困難的表情。會做拔蘿卜的動作。(2)再次請出演員們，加深記得各人物的出場順序。師：“讓我們依次請出演員們，小朋友們要記清楚出場順序?！?、請一組小朋友在集體面前表演《拔蘿卜》教師充當老爺爺對著蘿卜說：“長吧，長吧，蘿卜啊，長得甜甜的。長吧，長吧，長得大大的。”慢慢將蘿卜一點一點拔，越來越大，還是沒有拔出來。“嗨呦，嗨呦”拔呀拔，拔不動。喊來老奶奶（一位小朋友扮演）：“老婆婆，老婆婆，快來幫忙拔蘿卜?！薄鞍?，來了，來了?！卑缪堇夏棠痰男∨笥颜f，然后依次指導(dǎo)幼兒演下去4、自然結(jié)束表演，(1)師：“最后，大蘿卜拔出來了嗎？小朋友們高興嗎？都是有誰幫忙才拔出蘿卜的?。俊奔ぐl(fā)幼兒高興的'情緒，引導(dǎo)幼兒懂得人多力量大，愿意與其他小朋友團結(jié)合作的情感。(2)師：“那么，現(xiàn)在請小朋友們幫助老爺爺把大蘿卜搬回家好嗎？”5、游戲師提出要求：“每六個小朋友為一組，商量好各自的角色，戴上頭飾，道具等；每玩完一輪就要更換角色，再進行游戲；要愛護游戲材料道具，結(jié)束后要收拾完整。”適當時，老師下去指導(dǎo)。（二）音樂兒歌《拔蘿卜》拔蘿卜、拔蘿卜。嗨吆嗨吆，拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔不動。老太婆，快快來，快來幫我們拔蘿卜。拔蘿卜、拔蘿卜。嗨吆嗨吆，拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔不動,。小姑娘，快快來，快來幫我們拔蘿卜。拔蘿卜、拔蘿卜。嗨吆嗨吆，拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔不動。小黃狗，快快來，快來幫我們拔蘿卜。拔蘿卜、拔蘿卜。嗨吆嗨吆，拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔不動。小花貓，快快來，快來幫我們拔蘿卜。（三）戶外活動《小兔子拔蘿卜》老師扮演兔媽媽，對兔寶寶（幼兒）說：“寶寶們，媽媽聽說在不遠處的樹林里長了許多小蘿卜，今天媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜好嗎？”老師講解游戲規(guī)則及玩法：兔寶寶在去樹林的路上小兔子們要鉆過（呼啦圈），回來的路上跳過水坑（呼啦圈），在路上一定要把蘿卜夾緊，千萬不能掉在路上，回來后把采到的蘿卜放到媽媽準備的小筐子里，然后繼續(xù)到樹林里拔蘿卜，請小兔子們記住每次只能采一個蘿卜，不能多采，請小朋友一定要注意安全。（四）離園。開放活動方案范文篇9一、活動目的：1、讓家長了解孩子在幼兒園的學(xué)習生活情況，增進幼兒、家長、教師之間的聯(lián)系和溝通。2、讓家長了解課堂教學(xué)和幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，共同關(guān)注每一個幼兒的健康發(fā)展。3、增進親子間的情感，培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。二、活動準備：妙士多音樂、絲巾、國旗卡等。三、活動主持：陳老師四、活動環(huán)節(jié)：開場語：大家好！今天的活動是截取本學(xué)期孩子所學(xué)"本領(lǐng)"的一部分向家長進行展示，主要是讓我們的家長朋友了解孩子在幼兒園的學(xué)習情況、生活情況和了解我們課堂教學(xué)，讓孩子在大人面前大膽表現(xiàn)自己。接下來我介紹一下今天活動的主要流程：第一環(huán)節(jié)是我們的寶寶向爸爸媽媽展示本學(xué)期所學(xué)的《國旗卡》。第二環(huán)節(jié)是親子《妙士多》音樂活動，等下請我們的家長要積極的參與和寶寶互動哦！第三環(huán)節(jié)是親子《彩虹傘》游戲活動，也一樣的需要請我們的家長配合，要認真聽楊老師的指令，老師說做什么動作，大家配合就可以了。最后一個環(huán)節(jié)是親子自助，我們大家和寶寶一起共進午餐，請大家不要客氣哦！友情提醒:我們要起好表率作用，不浪費糧食，提倡環(huán)保，餐后垃圾請隨手放入垃圾桶。入場活動：陳老師帶領(lǐng)家長和幼兒一起互動《幸福拍手歌》課前活動：《國旗卡》1.問候歌《Singhello》3.手指游戲《十個手指扭一扭》、《小白兔》4.音樂游戲《身體音階歌》5.唐詩朗誦唐詩朗誦《靜夜思》《春曉》《江雪》《詠鵝》6.聽力訓(xùn)練《嬰兒的笑聲》《刷牙聲》7.兒歌串燒《園里的番茄圓又大》《大蘋果》《數(shù)字歌》開放活動方案范文篇10活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習生活情況，增進家園互動，達到家園共育?；顒訒r間：20xx年10月10日上午(7：30—11：30)活動重點：1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習生活情況。2、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。具體安排：一、幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，并對幼兒進行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。二、7：30—8：00晨間活動(幼兒游戲，教師巡視。)區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū)區(qū)域2：表演區(qū)區(qū)域3：益智區(qū)區(qū)域4：手工區(qū)三、8：158：40早餐活動進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。四、8:40——8:50幼兒入廁、洗手五、9：009：30綜合復(fù)習課、主題教學(xué)活動手指律動《幼兒手指律動歌：五指歌》大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。個子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。《小手爬》活動目標：1、樂意參加音樂活動，理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。2、在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，在教師問題的引導(dǎo)下，能較積極地參與仿編活動，體驗活動的快樂3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣?；顒訙蕚洌航處熖崆案變赫J識過五官和身體主要部位活動重難點：幼兒仿編兒歌活動過程：一、導(dǎo)入部分：“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?請你的小手來跳個舞吧?！?教師放錄音，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞。)二、進行部分：1、“我們的手寶寶朋友會幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)2、“今天，我的手朋友還會和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動作)提問：“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們再來看一看，手朋友又爬到哪里去了?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動作)3、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲?！苯處煄ьI(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動作。4、“今天，我的手朋友還會一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。5、教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動作。6、鼓勵幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。7、仿編歌曲?！靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵幼兒大膽表達自己的想法)8、“小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動作)三、結(jié)束部分：小游戲《爬大樹》：教師扮做一棵大樹，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。四、活動延伸：“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這個好玩的游戲，好嗎?”五、活動結(jié)束，教師：今天老師為你們感到高興，因為你們不光能唱，還能編呀，孩子們真棒!六、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒，一名教師負責孩子喝水)七、9：40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動。八、10：20——11:00一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動，一名教師給家長開會九、11：0011：20幼兒進入活動室，入廁、洗手，準備吃飯。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒。十、家長反饋意見開放活動方案范文篇11時間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間孩子已升入中班學(xué)習和生活了半年，在這期間，孩子們在各方面都有了很大的變化，同時也學(xué)到看許多的知識。在此，為了讓我們家長更好的了解孩子，拉近您與孩子之間的距離，本次我們將以知識匯報的形式開展開放活動，具體活動安排如下：一、7：30—7：50晨間家長接待組織幼兒進行晨間活動。二、8：00—8：20做操將幼兒園的器械操進行展示。三、8：20—8：40生活活動文老師組織幼兒小便、喝水，孫老師組織家長簽到。四、8：40—9：20知識匯報1、今天，文老師要帶小朋友們?nèi)游飯@旅游，出去旅游我們小朋友要注意什么呢？我們一起唱著歌去吧！2、第一站我們?nèi)希幌聝焊?！聽，這是什么聲音，呱呱，給青蛙唱首歌吧。3、什么地方會出現(xiàn)影子？（有光的地方）說說影子與光的關(guān)系。（光的位置變了，影子的大小就會變；物體的姿勢變了，影子形狀也會跟著變化）4、寶貝跟爸爸媽媽說說10與9的關(guān)系？（9添上1是10，10去掉1是9；10比9多1，9比10少1）說說10的.大朋友和小朋友。找找家中物品數(shù)量是10個的有哪些？5、我們再去動物園去看看，動物園里有什么動物，尾巴最漂亮的是什么動物，唱一唱歌曲金孔雀。6、哇！這里有好大一片綠地，春天來了，這是要給我們報春了。7、春天還是萬物發(fā)芽～的季節(jié)，說一說散文。8、春雨的聲音是什么樣的，沙沙沙，你用你最美妙的歌聲來唱一唱吧。9、春雨的聲音還是什么樣的，像什么？10、春雨過后空氣好清新啊，小蝸牛都爬出來了，你也變成小蝸牛，來唱一唱吧，。春雨的聲音是沙沙沙，夏天的雨是什么生音？嘩嘩嘩，說說兒歌《頑皮的小雨滴》。11、小蝸牛們也喜歡新鮮的空氣，對吧，我們小朋友們更離不開空氣，誰知道空氣是什么樣的？有什么作用？為什么我們離不開空氣?。?2、小朋友們說的都好棒啊，小飛機也來給我們小朋友喝彩了，那小朋友知道飛機有哪幾部分組成嗎？13、你想不想像飛機一樣在天上飛，如果你也有一雙翅膀你想做什么？14、故事《漂亮的蝴蝶結(jié)》中，媽媽剛開始為什么沒有給美佳買帶有蝴蝶結(jié)的鞋子？（因為美佳不會扎蝴蝶結(jié)）美佳是怎么樣學(xué)會扎蝴蝶結(jié)的？（先繞一個圈，再繞一個圈，兩頭交叉起來，從中間繞一繞，拉拉緊）15、寶貝，古代是誰發(fā)明了紙？（蔡倫）你都見過什么樣的紙？（報紙、皺紋紙、瓦楞紙、宣紙、亮光紙）紙可以用來干什么？（畫畫、寫字、做書本）紙的優(yōu)點和缺點各是什么？（優(yōu)點：輕便、柔軟可回收利用，比較環(huán)保；缺點：有吸水性、易破損）五、9：20—9：30生活活動文老師組織幼兒進行手指游戲，孫老師組織幼兒小便、洗手、喝水。六、9：30—10：00家長課程、家長會家長會主要內(nèi)容為：1、教育方面：最近需要家長配合教育的較多，在此提出感謝。2、生活方面：進餐，讓孩子自己獨立進餐，養(yǎng)成良好的進餐習慣。3、自理能力：在家也要自己穿脫衣服，自己的事情自己做。4、提醒家長注意孩子在數(shù)學(xué)方面的發(fā)展和培養(yǎng)。七、10：00離園開放活動方案范文篇12預(yù)先準備：教室白板及環(huán)境布置（字幕：歡迎您的到來）入園環(huán)節(jié)：1、時間（不要來的太早、在8：05——8：30入園）8：20外出活動2、準備：汗巾、晨間器械（跳袋、房車、自制飛盤）…注意事項：注意安全、防止出汗過渡：主班老師組織孩子排隊站點、配班老師帶孩子收器械、包老師協(xié)助工作。晨操環(huán)節(jié)：注意事項（要求孩子有力度地做操）江南sytal過渡：1、主班老師組織孩子排隊進班、王老師帶孩子收器械、包老師協(xié)助工作、收汗巾。2、包老師組織小朋友上廁所、配班老師組織家長坐下來，嚴老師組織小朋友。晨間談話：1、時間：9：10——9：252、內(nèi)容：提出活動中的要求、歡迎家長到來及展示所學(xué)詩歌教學(xué)活動：1、時間：9：30——10：102、內(nèi)容《助跑跨跳》過渡：請家長們和小朋友們?nèi)ト霂⒁巫硬灰獎?。親子游戲：1、時間：10：15開始——10：402、內(nèi)容：1、2人3足2、踩泡泡3、小人穿大鞋（預(yù)備活動、看時間而定）總結(jié)會：看PPT開放活動方案范文篇13一、來園活動生活內(nèi)容：插牌子、照顧植物、洗手、喝水。二、運動：（2號場地）（一）戶外情景運動：憤怒的小鳥材料提供：玩具弓箭若干、彈彈球若干、東西南北走、網(wǎng)球、套環(huán)等輔助物：水瓶（若干個）幼兒自選玩具：高蹺、跳跳鞋觀察與指導(dǎo)要點：1、觀察幼兒在一定的距離內(nèi)，將物品射中或投進目標物中。2、指導(dǎo)幼兒利用肩上投擲和拉弓射箭等手臂動作進行投擲。（二）特殊天氣情景運動：材料準備：皮球若干、椅子、桌子輔助物：墊子觀察與指導(dǎo)要點：1、幼兒是否能夠單手連續(xù)拍球。2、幼兒是否能夠按照指定路線順利完成任務(wù)。三、進專用室：預(yù)設(shè)內(nèi)容：童書天地觀察要點：1、觀察幼兒看書的姿勢，注意保護眼睛。2、指導(dǎo)幼兒在看書時遵守閱覽室的規(guī)則，不大聲喧嘩。四、生活活動：重點觀察與指導(dǎo)：喝水之前要洗手觀察指導(dǎo)重點:1、觀察幼兒洗手的方式，注意把泡沫沖干凈。2、指導(dǎo)幼兒在喝水之前要洗手。五、學(xué)習活動：活動名稱：我爸爸活動類型：語言年齡段：中班活動目標：1、能捕捉圖片中所提供的線索，嘗試用較完整的語言表述自己的理解。2、聯(lián)系各自生活感受爸爸的愛，萌發(fā)愛爸爸的情感?；顒訙蕚洌篜PT圖片；音樂；幼兒收集爸爸的照片、板面；前期進行過相關(guān)調(diào)查。活動過程：一、說說故事中的爸爸，展開聯(lián)想（一）PETER的爸爸（出示爸爸做鬼臉的圖片）1、重點提問：這是PETERR的爸爸，他在干嘛？你們的爸爸有沒有做什么搞笑的事情讓你哈哈大笑？小結(jié)：看來你們的爸爸和PETER的爸爸差不多，會做一些有趣的事逗你開心。2、重點提問：你們覺得PETER爸爸帥嗎？過渡：測一測“認為自己的爸爸比PETER爸爸帥的請起立。”為什么你們覺得自己的爸爸比較帥？小結(jié)：其實和你們一樣，PETER也認為他爸爸是世界上最帥的爸爸?？此榻B自己的爸爸了。（二）爸爸的愛好(PPT呈現(xiàn)若干圖片)重點提問：爸爸愛好是什么？胸口有“1”就是第一名嗎？小結(jié)：PETER爸爸喜歡唱歌、跳舞、賽跑和踢足球。（三）爸爸的本領(lǐng)（PPT呈現(xiàn)游戲環(huán)節(jié)）過渡語：爸爸除了這些愛好，他還有一些本領(lǐng)。PETER把爸爸的本領(lǐng)藏在動物里。游戲一：翻翻樂重點提問：爸爸像魚（猩猩、貓頭鷹）一樣怎么樣呢？小結(jié)：爸爸像魚一樣會游泳、潛水；爸爸像黑猩猩一樣有力氣；爸爸像貓頭鷹一樣晚上上班。游戲二：配對游戲老師提供魚、猩猩、馬、獅子、豬、蜜蜂等卡片，包括省略號。讓幼兒將自己爸爸圖片與卡片予以配對，鼓勵幼兒用動物來表現(xiàn)自己的爸爸。重點提問：先說說自己爸爸的照片在第幾排第幾張，然后介紹一下你覺得自己的爸爸像什么動物一樣怎么樣？小結(jié)：看來有的孩子對爸爸非常了解，有的孩子還有些問題哦。（四）勇敢的爸爸1、重點提問：假如一天有一只大灰狼走進PETER的家，爸爸會怎么說的？小結(jié)：真像一個勇敢的爸爸。2、生活遷移。重點提問：你們的爸爸有什么勇敢的事情呢？你們的爸爸平時是怎么來保護你們呢？小結(jié)：如果孩子或者家人遇到傷害，爸爸會勇敢地站在你們前面保護你們。二、從故事中走向自己的爸爸1、完整呈現(xiàn)作品，教師配樂朗誦。重點提問：今天聽了PETER的介紹，你覺得怎么樣？2、播放爸爸和PETER擁抱的畫面。重點提問：爸爸和寶貝在干什么？讓我們也來擁抱一下吧?。ㄕ媸娣肀У臅r候，猜猜爸爸會對寶寶說什么呢？你們想對爸爸說什么呢？小結(jié)：原來爸爸和媽媽一樣，也深深地愛著我們，回家以后把你對爸爸的愛大聲的說給他聽！好嗎？讓爸爸也能感受到我們對他的愛！三、自由活動和生活活動1、生活活動：洗手、小便、喝水。2、每周故事大王活動：老師講故事，和幼兒一起分享，發(fā)故事紙條。四、午餐1、餐前分享：今天我們吃些什么？這些菜有什么營養(yǎng)？吃飯的時候要注意哪些？2、餐前準備：搬椅子、小便、洗手開放活動方案范文篇14一、活動目標:1、通過親子活動增加孩子與家長間的情感，感受到母親的愛。2、培養(yǎng)動手實踐能力、綜合運用能力。3、體驗親子活動的樂趣。二、活動準備:1、活動前向家長宣傳此次活動的意義，邀請家長參加。2、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標語。3、準備白色的花盆、種植用的花、顏料、毛筆、泡沫墊。4、歌曲《母親》。5、由幼兒園準備活動獎品和禮品。三、活動主題：“感恩母親節(jié)”四、活動時間：20xx年5月8日下午五、活動地點：幼兒園舞蹈教室六、活動流程1、入場3：00以前完成，幼兒和家長按指定位置坐好，主持人開場白(穿插“幸福拍手歌)主持人致辭：尊敬的家長，親愛的小朋友們，大家下午好。首先，我對來參加此次親子活動的母親們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎。母親節(jié)是一個偉大的節(jié)日，全世界的母親們可以在這一天享受到來自兒女的衷心祝福。小朋友們，媽媽為了我們不辭勞苦，給了我們無私的愛，我們是不是應(yīng)該在母親節(jié)來臨之際，表達我們對媽媽的愛呢?好，下面我們大班“感恩母親節(jié)”親子活動現(xiàn)在開始。首先，借此母親節(jié)之際，讓兒女們把心底的頌歌先給您親愛的媽媽。接下來讓我們一起欣賞歌曲《母親》。2、欣賞歌曲《母親》目的：感受母愛的無私與偉大。附歌詞：你入學(xué)的新書包，有人給你拿。你雨中的花折傘，有人給你打。你愛吃的餃子，有人給你包。你委屈的淚花，有人給你擦。啊，這個人就是娘，啊，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家。啊，不管你走多遠，無論你在干啥，到什么時候也離不開咱的媽。主持人：欣賞完歌曲后大家是否覺得媽媽為了我們付出了太多太多，她們給了我們生命，給了我們家，給了我們無盡的溫暖。試著想一想，等到媽媽老了，需要我們照顧的時候，我們是不是應(yīng)該用同樣的愛去關(guān)心照顧她們呢?接下來我們進行默契大考驗游戲，考驗下你們對彼此的了解程度，看看哪個家庭最默契。3、默契大考驗?zāi)康模涸鲞M親子間的相互了解。方法：a、每人分一些(依題目多少而定)空白紙，一支簽字筆。b、主持人出題，親子一起作答：媽媽最?？吹碾娨暪?jié)目媽媽最喜歡吃的水果媽媽最喜歡的休閑活動你最愛吃媽媽做的哪道菜媽媽最常對你說的一句話c、每寫完一題，親子一起聽口令「三、二、一」出示答案。親子答案一樣的，主持人在孩子的衣領(lǐng)上貼一張小笑臉。d、全部作答完畢，得貼紙最多的小朋友，為＂超級默契家族″，給予表揚并頒發(fā)獎品。4、搭橋過河，我和媽媽好搭檔目的：親自體驗與媽媽的密切配合，在合作中體驗親情。方法：幼兒站前，家長手持三張海綿墊站旁，聽到口令后，家長將三塊泡沫墊輪流往前移擺，幼兒必須踩泡沫墊過河，先到終點為勝。主持人：有些家庭對彼此間非常了解，并且還很默契的完成了我們的過河任務(wù)，真不愧是超級默契家族。大家以前有沒有嘗試過和媽媽一起種一盆花?下面我們就要來動一動手，和媽媽一起來種花，這盆花代表著媽媽對你們愛和你們對媽媽的.愛，所以需要我們細心澆灌，細心養(yǎng)護。5、共同栽培“親子之花”目的：母親與孩子共同種植有象征意義的“花”，增進親子間的感情。方法：a、要求家長和孩子們一起種一盆小花。b、讓孩子給花盆涂色。c、由老師在花盆上寫上孩子的名字，接下來的日子老師會帶領(lǐng)孩子們好好呵護照顧好這盆“親子之花”，定期澆水，直到開出小花。d、小朋友拿著這盆花，對著媽媽說：“媽媽，我愛你”。6、頒發(fā)禮品(給所有參加本次活動的家庭頒發(fā)禮品留作紀念)主持人結(jié)束語:今天在這特殊的日子里，孩子們用自己樸實的行動表達了對母親的愛，在園內(nèi)，小朋友們和媽媽一起聽歌，一起玩游戲，一起種花。親愛的母親呀，讓您的兒女為您做些什么吧，也許，一句話，一個擁抱，就會讓您欣慰不已，笑容綻放，因為母親的心總是那么容易滿足，親愛的母親，今天是您的節(jié)日，您的兒女用世界上最真摯的語言，祝福全天下的母親：幸福安康、美麗永遠！開放活動方案范文篇15教學(xué)活動：講講做做DD小黑貓目的：1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，發(fā)展幼兒手部小肌肉。2、通過制作小黑貓，認識貓的外形特征，激發(fā)幼兒對貓的喜愛。準備：人手一份操作材料（剪刀、記號筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布）、范例、圖片。過程：一、謎語導(dǎo)入DD引發(fā)幼兒興趣1、猜謎。2、出示貓的圖片，認識貓的外形特征。二、欣賞范例DD激發(fā)創(chuàng)作興趣1、猜猜老師的貓是用什么做的。2、欣賞范例，看看到底是用什么做的，怎么做的.。3、教師示范做法。三、幼兒制作DD發(fā)展動手能力1、介紹材料和使用方法。2、提醒幼兒使用工具注意安全3、幼兒制作，教師巡視4、個別指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽制作。四、作品展示DD鼓勵孩子大膽向家長介紹自己的作品。生活盥洗：重點指導(dǎo)：點心后正確做標記具體措施：1、幼兒吃點心，教師鼓勵幼兒吃好點心記得做記號。2、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況。3、表揚記得做記號的小朋友。體育鍛煉：注意幼兒的活動量，及時提醒幼兒擦汗及增減衣服。午餐：鼓勵幼兒進餐時保持桌面整潔，教師巡視提醒。開放活動方案范文篇16一、活動目標：培養(yǎng)幼兒的自己表現(xiàn)能力，增強親子感情，同時讓幼兒認識元旦節(jié)日。二、活動時間：20xx年12月31日上午9點整。三、活動地點：班級教室四、活動準備：1、糖、湯圓面。2、盤子、一次性碗筷和手套、桌布。3、紅色卡片、彩筆、紅繩子。4、請我班家長委員會的成員和幼兒一起布置活動室。5、發(fā)出邀請，家長參與。五、活動過程：1、介紹元旦，朗誦《元日》開場歌曲《新年好》。致新年賀詞：祝爸爸媽媽、爺爺奶奶一帆風順，雙龍戲珠;三陽開泰，四季發(fā)財;五福臨門，六六大順;七星捧月，八面春風;九運當頭，十全十美，恭喜恭喜。2、親子才藝表演。師幼集體舞《桃花朵朵開》、歌曲《小海軍》、手指游戲《土豆絲》3、開開心心吃元宵。4、制作新年許愿卡。5、家長、老師、小朋友互動舞蹈《兔子舞》。6、一起掛新年許愿卡。開放活動方案范文篇17教學(xué)目標：1、讓幼兒區(qū)分紅色，黃色，藍色，綠色四種顏色，2、學(xué)會認知red，yellow，blue。green。這四個英語單詞。3、培養(yǎng)孩子的顏色辨別能力和反應(yīng)能力。4、讓孩子在游戲中感受學(xué)習英語的樂趣。教學(xué)準備：1、紅色，黃色，藍色，綠色四色卡片各一張。并在對應(yīng)顏色的卡片上寫好red，yellow，blue。green。2、貼紙圈圈數(shù)個，各色玩具兩個，一個大紙箱。小籃子兩個。教學(xué)過程：1、開始部分：用電子琴彈奏律動音樂，并用口號（小手拍拍拍起來，我的小手拍起來，小朋友們上課了）來穩(wěn)定幼兒情緒，組織幼兒坐好。2、基本部分：（1）手執(zhí)卡片，提出問題。（小朋友知不知道老師手中拿的卡片是什么顏色，誰知道？待小朋友回答后告訴小朋友顏色及其英語的讀法）（2）用換位教學(xué)法來讓小朋友讀英語單詞，如：老師說紅色，小朋友讀red。老師讀red，小朋友說紅色。以此類推。（3）把卡片分發(fā)給小朋友，老師說red。就請拿到紅色卡片的小朋友把卡片舉起來。老師說yellow，就請拿到黃色卡片的小朋友把卡片舉起來，以此類推。鞏固孩子對顏色的認知能力，以及反應(yīng)能力。3、游戲。跳圈找顏色。（1）把貼紙圈圈貼在教室地上。（2）把孩子分成兩組，分別站在各自的起跑線上。（3）將玩具放入大紙箱。紙箱離起跑線7米左右。老師說“開始”，紅色red。兩組第一名小朋友手里拿著籃子開始跳圈跳到終點，然后在大紙箱里找?guī)в欣蠋熤付伾耐婢叻旁诨@子里。然后帶著籃子跑回到起跑回到起跑線。以此類推。游戲結(jié)束后請小朋友告訴老師都拿到了什么顏色的玩具，用英語回答。1、注意孩子可能會搶同一個玩具。而且孩子一定要規(guī)定好每一圈都要跳到。2、表揚孩子做得很棒，學(xué)得很好，并講故事作為獎勵。（三只小豬）3、學(xué)習英語兒歌《colours》。歌詞如下：red，yellow，blueandgreenstandupandstretchuphighaboveyourhead。red，yellow，blueandgreensitdown。4、提問小朋友喜歡吃什么水果，各種水果的顏色用英語應(yīng)該怎么讀。答以獎勵小貼畫。5、同時提問小朋友，今天跟老師學(xué)了什么？學(xué)會了沒有？重新讀童詞數(shù)遍，6、課后延伸：請小朋友回去和爸爸媽媽探討還有什么水果是紅色，黃色，藍色，綠色的？告訴爸爸媽媽我今天學(xué)到了什么？開放活動方案范文篇18一、指導(dǎo)思想：為了增強學(xué)校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動向，縮短學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會的距離，向家長展示學(xué)校的辦學(xué)思想和理念，展示師生風采，創(chuàng)設(shè)和諧育人的氛圍。讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習和生活，走近孩子，傾聽心聲，走進教室，關(guān)注教育；走進學(xué)校，參與評價，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。因此，學(xué)校決定20xx年10月12-14日舉行家長開放日活動。二、活動目的：1、讓家長了解學(xué)校的.管理與發(fā)展趨勢，讓家長了解課堂教學(xué)和課改動向，從而更好的配合學(xué)校，共同關(guān)注，使每個孩子都能健康活潑的成長。2、立足學(xué)校，放眼社會，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)學(xué)校管理目標的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭教育的關(guān)系，進一步推進我校素質(zhì)教育的改革發(fā)展。三、總體要求：家長開放日活動，不僅是讓家長們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習生活，而且從中也是對學(xué)校老師素質(zhì)、教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意盡心為家長，學(xué)生服務(wù)。將本次家長開放日活動作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺，科學(xué)安排，精心組織，保證質(zhì)量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。四、場地安排：各班教室五、開放學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語六、活動內(nèi)容：參觀校園環(huán)境、教室布置；查看班級學(xué)科教育教學(xué)資料，了解學(xué)生活動，體會教師工作的辛苦；深入課堂，隨堂聽課，參與教學(xué)活動。七、具體分工：張學(xué)軍：1、制定活動方案，全面關(guān)注活動過程。2、10月10日，發(fā)放家長開放日邀請函到各班。3、檢查、落實活動情況，統(tǒng)計家長參加情況。趙洪剛：1、提早一天安排好各班級的椅子。2、做好學(xué)校校園衛(wèi)生、廁所等保潔工作。王競超：做好宣傳報道工作。班主任：1、認真做好宣傳、動員工作，向?qū)W生和家長宣傳開放日活動，發(fā)放邀請函。2、精心布置教室，加強班級文化氛圍建設(shè)。做好服務(wù)工作，將后門打開，方便家長進教室。任課教師：1、所有任課教師認真鉆研教材，精心備課，做好充分的準備。教學(xué)中能充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，注重新課改理念的滲透。2、所有教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學(xué)校。3、教師將平時教育教學(xué)中積累的資料，擺放在教室門口，以便家長參觀。八、其它事項：1、各班要想方設(shè)法提高本次家長開放日活動的參與率，家長確實沒法參加的需親自向班主任請假；2、各位老師都要提前上崗，微笑迎客，熱情服務(wù)，耐心解答；4、班主任處事要沉著穩(wěn)當，要體現(xiàn)大氣，學(xué)校班級等情況介紹要關(guān)注正面，關(guān)注進步；5、加強對學(xué)生文明禮貌、行為習慣的集中教育，切實維護好教室等的清潔衛(wèi)生。九、具體活動安排：一年級、二年級10月12日，三年級、四年級10月13日，五年級、六年級10月14日。（1）家長到校后到接待處簽到、領(lǐng)取相關(guān)資料和水、自由參觀學(xué)生的上自習情況。（1：20——1：40）（2）開始家長座談會。（2：00-2：40）（3）室內(nèi)展示家長自由聽取學(xué)生所班級一節(jié)課。（家長聽課時為了不影響孩子上課，我們將請各位家長辛苦一下，在各班教室的窗外聽課。聽課時請您不要喧嘩不要吸煙（學(xué)校是禁煙區(qū)），請自覺將手機關(guān)機或設(shè)置成無聲。）、（2：50——3：30）（4）家長在引導(dǎo)員的帶領(lǐng)下參觀我們的校園及各專用教室（3：40-4：00）（5）個別家長與班主任單獨交流。（40:10—5:40）開放活動方案范文篇19一、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。二、活動時間：xx年5月29日上午(8：0010：30)三、活動重點：1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習生活情況。2、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。四、具體安排：(一)8：008：30晨間活動活動名稱：室內(nèi)活動創(chuàng)意空間活動目標：1、讓幼兒創(chuàng)意地進行桌面游戲活動。2、培養(yǎng)幼兒的自主游戲能力?；顒用Q：室外活動跳圈活動目標：培養(yǎng)幼兒的跳躍能力。(二)8：309：05晨間談話、早操活動(三)9：059：25語言《水里、地上》活動目標：1、學(xué)會運用動詞“游、滾、開、爬、蓋”等，學(xué)會用短句回答問題。2、遵守游戲規(guī)則，注意傾聽別人講話。(四)9：2510：00幼兒副餐1、餐前準備：讓幼兒入廁后洗好手，并把手擦干。2、進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。(五)10：0010：30親子游戲《創(chuàng)意DIY》活動目標：1、發(fā)展幼兒搓揉、粘貼的技能。2、增進幼兒與家長之間的親子關(guān)系。(六)活動小結(jié)：教師獎勵幼兒每人一份小禮物。開放活動方案范文篇20目標：1、通過參加各類活動，讓幼兒擁有一份愉快的心情。2、引導(dǎo)幼兒在老師的指導(dǎo)下嘗試、探索一些事情，并能用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。3、激發(fā)幼兒參加各種活動的樂趣。半日計劃：一、來園：晨間活動、生活活動、早操(一)晨間活動：1、內(nèi)容：哈哈樂園及自制運動器械。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將運動器械放置在玩水池邊，便于幼兒選擇、取放。3、觀察：幼兒在活動中對運動器械操作的興趣、及時調(diào)整內(nèi)容。4、交流：根據(jù)幼兒活動情況、師生商量新玩法，開展簡單的游戲及競賽活動。(二)生活：1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)便于幼兒自理生活的環(huán)境，物品便于幼兒取放。2、觀察：幼兒喝豆?jié){、點心的情況，鼓勵幼兒高高興興用完自己的一份點心。3、提醒和幫助幼兒用紙巾擦鼻涕。(三)早操1、環(huán)境：提醒幼兒注意上下臺階時的安全。2、觀察幼兒的早操情況，及時表揚認真做操的孩子。二、科學(xué)活動《有趣的紙船》執(zhí)教者：錢麟(一)活動目標：1、喜歡操作，體驗操作的快樂。2、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同。3、樂意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。(二)活動準備1、經(jīng)驗準備：(1)已認識皺紙、蠟光紙等多種紙。(2)已學(xué)會折雙體船。2、材料準備：(1)各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。(2)盆、抹布。(三)活動過程：1、引出課題，激發(fā)興趣。(1)出示兩只紙船，引導(dǎo)幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。(2)預(yù)測兩只紙船同時放在水面上，會怎么樣?2、幼兒第一次實驗，并表達實驗中綠色皺紙折的船先沉。3、尋找原因：為什么皺紙折的船先沉?通過兩張紙寶寶示意圖，了解紙的間隙大，吸水就快，反之，則慢。4、幼兒再次操作，發(fā)現(xiàn)報紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。三、健康活動《小刺猬背果子》執(zhí)教者：朱黎黎(一)活動目標：1、樂意參與活動，體驗活動的樂趣。2、練習手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動作，增強身體的協(xié)調(diào)性。(二)活動準備：1、經(jīng)驗準備：了解小刺猬的生活習性。2、材料準備：(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。(2)錄音機、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。(三)活動過程：1、開始部分“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽，做準備運動。2、基本部分(1)練習手膝著地向前爬要求：雙手雙膝都著地向前爬行。(2)練習側(cè)身滾要求：雙腳并攏，全身直直地向側(cè)翻滾。(3)游戲《小刺猬背果子》經(jīng)過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。3、結(jié)束部分表演：我們真快樂。在游戲中結(jié)束活動。四、科學(xué)游戲：(一)內(nèi)容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚等。(二)目標：1、通過讓幼兒親自操作、探索各種學(xué)習材料，使幼兒對各種現(xiàn)象感到好奇。2、激發(fā)幼兒對科學(xué)游戲活動的興趣。(三)準備：游戲所需的各種操作材料。(四)過程：1、導(dǎo)入活動：出示各種操作材料，引起幼兒對科學(xué)游戲活動的興趣。2、幼兒按意愿選擇活動內(nèi)容。3、幼兒操作、探索，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方法來操作，并把活動情況用簡單的語言講述。4、評價整理結(jié)束。(1)請幼兒簡單說一說自己的操作、發(fā)現(xiàn)，表揚認真探索的孩子。(2)請能干的孩子來幫助老師整理游戲材料，放置在相應(yīng)的位置上。五、餐前活動：1、環(huán)境：提醒幼兒在解小便時注意安全，不擠推、洗手后擰緊水龍頭。2、安靜游戲：請你照我這樣做六、進餐：1、飯前談話：介紹今日菜單，提高幼兒食欲，請幼兒安靜進餐，用完自己的一份飯菜。2、餐前管理：幫助個別幼兒，提醒全班孩子細嚼慢咽，不挑食。開放活動方案范文篇21設(shè)計意圖隨著社會對英語教育的重視，英語學(xué)習的低齡化也逐漸成為一種趨勢。許多家長都在考慮讓自己的孩子在成長早期接觸英語，培養(yǎng)英語學(xué)習的興趣，選擇“英語特色幼兒園”似乎是一件至關(guān)重要的事。根據(jù)幼兒的特點,采用生動有趣、活潑多樣的方法實施教學(xué),以激發(fā)幼兒學(xué)習的動機和積極參與英語活動的興趣?；顒幽繕?1、幼兒學(xué)會“Thisisa…”的用法，看到相關(guān)物體時，能用此舉行表達出來。2、幼兒能夠融入到英語游戲之中，并能配合教師積極參與到英語活動之中。3、幼兒能夠感受到英語學(xué)習的快樂。活動準備:1、小貓，小狗，老鼠剪貼畫2、小房子，香蕉，梨子的`圖片。3、給個圖片貼好雙面膠。活動過程:A、WarmupA:Goodmorning!B:Goodmorning!A:What’syourname?B:Mynameis…/I’m…Takeourlittlehandsandfollowmetodotheaction:(速度由慢到快)Wego:Clapandclapandclap…,clap,clap,clap…Rollandrollandroll…Shakeandshakeandshake…B、Practice:1、教師發(fā)出“喵喵“的聲音，讓幼兒猜出是什么動物，再請出黏貼在小房子上的貓咪圖片，先學(xué)習“Cat”，再學(xué)習“Thisisacat”.教師問:“Whatisthis?”,幼兒回答“Thisisacat.”2、用同樣的方式請出“小狗”“老鼠”來學(xué)習“whatisthis?”“Thisisadog/mouse”。3、出示所有圖片，教師問“whatisthis?”幼兒回答“Thisisacat/dog/mouse.”(聲音由低到高。)再相互交換，幼兒問教師答，可以請兩名幼兒上臺進行問答。4、教師告訴幼兒今天天氣很好，小動物們都想出去玩一玩，將貼在小房子圖片上的小動物請出來豎著貼在黑板上，并且說“Cat/dog/mouse，go,go,go.”5、引出故事，小動物們都餓了，請幼兒摸一摸自己的肚子，模仿小動物們餓的模樣，并皺著眉頭說“WhatshallIdo?”找出水果“香蕉”“梨子”，并學(xué)習單詞“banana,pear”6、天黑了，小動物們吃飽了，要回家了，可是小動物們找不到家了，記得直哭，請小朋友們幫一幫他們找到他們的家，找到以后說“Thisisacat/dog/mouse”。7、請幼兒起立，跟老師一起做運動“Upanddown,sidetoside,twist,twist,twist.”8、上課結(jié)束，跟幼兒說“Goodbye”。活動反思幼兒園的英語活動設(shè)計應(yīng)力求做到游戲多,要求少、重復(fù)多、內(nèi)容少;孩子們學(xué)習語言的過程，先后有兩種不同的趨勢。起初是擴展的趨勢，就是能夠?qū)W會越來越多的語音，3-6歲的幼兒正處于這種階段，在此以后，學(xué)習語言的趨勢逐漸趨向收縮。專家指出:3-6歲內(nèi)的兒童，相當容易學(xué)會世界各民族語言的發(fā)音?？梢哉f幼兒在學(xué)習外來語上有比較好的先天條件，孩子們很容易接受新的單詞。但是幼兒也有其特定的年齡特點，注意力時間短、喜歡重復(fù)、理解和接受能力相對較差等，因此，在活動中，我們就更應(yīng)該利用這些特點來設(shè)計活動。在幼兒園英語教學(xué)過程中，教學(xué)方法的應(yīng)用值得商榷。教學(xué)有法，但無定法。作為教師應(yīng)大膽探索各種新的教學(xué)方法,根據(jù)幼兒的特點，采用生動有趣、活潑多樣的方法實施教學(xué)，以激發(fā)幼兒學(xué)習的動機和積極參與英語活動的興趣。開放活動方案范文篇22一、晨間接待：1、能禮貌用語，主動向老師問好。二、晨間活動三、早操：1、主動愉快地參加早操活動。2、精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。四、晨間談話：1、晨間活動結(jié)束后，提醒幼兒幫助老師收拾活動器具。2、提醒幼兒喝水時，取、放口杯，要有秩序。3、點名。4、選小組長。五、集體教育：活動一：《香蕉宮殿》語言活動目標：1.傾聽故事，對螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。2.為螞蟻建造一個美麗的家，體驗制作的樂趣?；顒訙蕚洌?.故事磁帶。2.幼兒活動材料第四冊17~19頁《香蕉宮殿》。3.剪刀，膠水，透明膠，雙面膠，紙盤，紙杯，紙盒，貝殼，可樂瓶，樹葉等?；顒舆^程：一、美麗的香蕉宮殿1、結(jié)合幼兒活動材料第17~18頁，講述故事至螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山。2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來干什么?3、在鼓勵幼兒大膽猜想、表達的基礎(chǔ)上，講述故事后面部分。4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的?(找來樹枝當柱子，撿來樹葉當瓦片，用鮮花打扮香蕉宮殿5、閱讀幼兒活動材料地19頁。小螞蟻在美麗的宮殿里會做什么呢?6、幼兒完整欣賞故事一遍。二、給螞蟻造家在《香蕉宮殿》的故事里，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個家吧，讓小螞蟻住得既舒服又安全.1.出示各種材料，引導(dǎo)幼兒說說有哪些材料，你想用哪些材料制作?2.幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家。3.教師觀察、指導(dǎo)幼兒的制作活動。三、邀請螞蟻住新家1.幼兒相互欣賞各自建造的新家，教師鼓勵幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.2.小螞蟻的家終于造好了，我們一起到外面去邀請小螞蟻來住吧.四、戶外活動：活動名稱：玩圈(一)活動目標：1、喜歡參加戶外體育活動，體驗游戲的樂趣。2、學(xué)習全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運動能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。3、有簡單的自我保護方法中班半日活動計劃中班半日活動計劃。(二)活動準備：塑料圈每個幼兒一個(三、活動過程：1、與幼兒將圈當方向盤，開汽車進入場地。放松活動，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動。2、玩圈活動幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。(如：跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。3、組合玩圈、跳圈a、把圈擺成一條直線，幼兒單、雙腳向前跳。b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進跳。c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒單、雙腳行進跳。d、把圈擺成原形，信號圍圈跳。4、游戲：換圈行進幼兒站在一個圈內(nèi)，把另一圈放在前面，再邁到(跳到前面圈內(nèi)，在移動后面圈放在前面，反復(fù)進行直到終點。、5、放松活動：開汽車，結(jié)束。五、入廁、洗手、喝水：六、活動二：《昆蟲音樂會》音樂活動目標：1、嘗試用樂器進行合奏表演，體驗演奏樂器的樂趣。2、通過音樂活動引發(fā)對昆蟲鳴叫聲的興趣活動準備：1、音樂cd。2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干。3、部分節(jié)奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器?；顒舆^程：(一)猜猜誰會來。1、森林里要開一個昆蟲音樂，大家看看誰來了?2、逐一出示參加音樂會的部分昆蟲的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。(二)昆蟲唱歌。1、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片:____/_/引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏。2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段，相應(yīng)出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。3、教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。(三)昆蟲音樂會。1、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂器(蜜蜂木魚;螳螂碰鈴;知了串鈴?？粗?jié)奏卡片演奏。2、教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂器。3、昆蟲好朋友在一起表演，昆蟲音樂會肯定會更精彩。4、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的'最后兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏，以產(chǎn)生合奏的效果。5、昆蟲音樂會上還有誰呢?它們是怎么鳴叫的?6、引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。7、鼓勵幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。8、在音樂的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。七、盥洗：1、幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不推擠中班半日活動計劃工作計劃。2、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習慣。八、餐前活動：手指游戲九、午餐：1、幼兒能安靜、愉快地進餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動把掉的飯粒撿入餐盤。2、有良好的坐姿和進餐習慣。3、會正確使用和收放餐巾、餐具4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。十、餐后活動：散步十一、午睡：1、幼兒會折疊衣物，擺放整齊頁。2、不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。3、老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。開放活動方案范文篇23一、活動目標：(一)通過參加運動會，培養(yǎng)幼兒積極進取、勇敢堅強的優(yōu)良品質(zhì)。(二)通過開展親子運動會，加強家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學(xué)生、老師和家長之間的溝通機會。(三)發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進身體全面發(fā)展。(四)通過體育活動，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難得勝利的精神，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。二、活動形式：親子運動會三、活動時間：20__年12月31日下午3：00—4：40四、活動項目：(一)親子比賽項目名稱：《小小纖夫》目的：鍛煉協(xié)調(diào)配合能力參加人數(shù)：1孩子+1位家長/家長游戲準備：4個輪胎、4根繩子游戲玩法：每組四個家庭，將輪胎放在場地的中點，家長站在起點，幼兒站在中點，裁判發(fā)令后，家長手拿繩子跑至中點，將輪胎系好，把繩子交給幼兒，幼兒手拿繩子在前面拉，家長則需要雙手推著輪胎前進，先到終點者為勝。游戲規(guī)則：輪胎滾動前進，如輪胎倒地，需扶起再進行。(二)《合作運球》目的：培養(yǎng)親子之間的合作意識參加人數(shù)：1名幼兒+1名家長游戲準備：乒乓球、礦泉水瓶子、盆若干游戲玩法：幼兒從起點手拿一個乒乓球放到頭頂?shù)男”永锶ィ靶凶?，遇見家長把球放在家長腿部捆好的瓶子里，家長跑到終點把球倒入盆中。在規(guī)定的時間里盆中球數(shù)最多者為勝。游戲規(guī)則：小球掉了后要重新?lián)炱饋恚龠M行比賽(三)班組家長競賽游戲——《拔河》目的：積極參與，為幼兒樹立榜樣。參加人數(shù)：10個家長游戲準備：拔河用繩子游戲玩法：裁判先確認雙方隊員人數(shù)相等，聽到預(yù)備聲，選手雙手握住繩子，聽到哨聲比賽開始，繩子中心標志拉出線外，比賽結(jié)束。(四)貼鼻子準備：眼罩一個玩法：游戲者蒙上雙眼，在先后原地轉(zhuǎn)兩圈，然后向前走，家長可語言提示孩子走的方向與路線，幼兒在指定位置把“鼻子“貼在人頭上，貼中者獲勝。規(guī)則：不可摘下眼罩。五、應(yīng)急措施：1、事先熟悉活動地點的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時整改。2、做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好計劃。照顧幼兒安全，注意幼兒離園的安全。3、對幼兒進行安全教育、紀律教育，各班教師隨時清點幼兒人數(shù)，游戲活動強度應(yīng)適中，教師應(yīng)時刻關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時給予關(guān)注。4、活動時，要及時提醒幼兒安全第一，比賽第二。開放活動方案范文篇24一、教育活動活動名稱：自主性繪畫《海底世界》【活動準備】海豚表演的課件、海底世界的圖片、范畫、背景畫、卡紙、宣紙、大小形狀不一的蠟光紙、油畫棒、水彩筆、排筆、彩色水、膠水、剪刀、看過《海底總動員》。【活動目標】1、激發(fā)幼兒大膽的想象和創(chuàng)作，學(xué)習用不同的美術(shù)技法表現(xiàn)海底世界。2、為家長和孩子們提供更為廣泛的互動空間，增進情感溝通?！净顒又攸c】學(xué)習用多種技能表現(xiàn)自己觀察到的事物，培養(yǎng)創(chuàng)造力。【活動過程】1、觀看課件，帶領(lǐng)幼兒進入“海底世界”。欣賞后提問：請幼兒說說自己看到了什么?海底世界是怎樣的?2、引導(dǎo)幼兒觀察范畫⑴老師做了一幅圖，你們看美不美?美在什么地方?⑵你們知道這幅畫是怎么做出來的嗎?3、用魔術(shù)表演的形式，分別演示幾種做畫方法。﹙宣紙印染、油水分離、折紙?zhí)懋?、線條畫、裝飾畫﹚4、家長和幼兒了解做畫的類型后自主選擇材料。5、組織指導(dǎo)親子分組活動的過程。6、引導(dǎo)幼兒繪制更加豐富的內(nèi)容。如：水草、貝殼、水母、海星、海豚、螃蟹等。7、將作品粘貼到背景上。家庭之間相互交流，互相欣賞評價。二、親子游戲活動背景：水池中自由自在游動的小魚始終是幼兒的好伙伴，好朋友……擁有自己喜歡的東西是一件多么愜意的事呀!《釣魚》游戲圓了孩子的夢。聽!他們說：“瞧!我多棒!魚上鉤了!親愛的小魚，你別傷心，我會好好喂養(yǎng)你的”。活動名稱：釣魚【活動目標】1、親子共同配合，感受釣魚的樂趣，體驗獲得成功的喜悅，培養(yǎng)自信心和愛心。2、為家長和孩子們提供更為廣泛的互動空間，加深親子間的感情，培養(yǎng)合作意識。活動準備：魚鉤、魚餌、塑料大魚盆、透明的小魚盒、小魚數(shù)條、標簽、膠布?！净顒舆^程】1、帶領(lǐng)幼兒把自己當做小魚，一起模仿魚游。2、引導(dǎo)幼兒觀察魚盆中戲耍的金魚，回答問題：“水里有什么呀?小魚在水里做什么呢?這些魚怎么都長的不一樣呀?你們想不想自己養(yǎng)幾條小魚?”3、父母幫助指導(dǎo)孩子釣魚。4、釣到的魚裝到小魚缸里。5、魚缸上貼上標簽，寫上給小魚起的名字，作為寵物領(lǐng)養(yǎng)。(注意標簽要貼在魚缸的上面這個環(huán)節(jié)一定要父母協(xié)助，離園時共同把寵物帶回家)。開放活動方案范文篇25活動時間：20xx年11月26日上午活動流程：(1)來園喝水一、開心體育：7∶40—8∶00（內(nèi)容：踢足球負責老師：張曉寒）(2)入廁、洗手、介紹食譜二、溫馨早餐：8∶00—8∶45（照顧幼兒快樂進餐）三、哈啰空間：8∶45—9∶00（內(nèi)容：點名字、復(fù)習成語和古詩負責老師：張曉寒）(3)入廁、喝水：9∶00—9∶10四、開放空間：9∶10—9∶50（戶外活動：做操、接力賽執(zhí)教老師：張曉寒）(4)喝科比豆奶、課前準備：9∶50—10∶00五、主題空間10∶00—10∶30（內(nèi)容：方案數(shù)學(xué)《分辨圓形與半圓》）(5)入廁、喝水：10∶30—10∶40六、科學(xué)樂園活動10∶40—11∶10（內(nèi)容：《雞蛋的沉浮》執(zhí)教老師：張曉寒）(6)餐前入廁、洗手七、主持表演：11∶10—11∶15（餐前小主持：分兩組，男孩為一組，女孩為一組）八、快樂午餐（11∶15—11∶45）(7)介紹食譜九、餐后活動：看書、曬太陽（11∶45—12∶00）(8)入廁、換鞋十、安靜入睡（12∶00—14∶30）邀請函茲定于20xx年11月16日上午在科林堡幼兒園舉行半日家長開放活動，讓家長可以觀摩到幼兒半日活動的'各個環(huán)節(jié)，也讓家長親身感受到幼兒在園的快樂?；顒赢斕欤紤]到坐車的幼兒有些活動不能參與，所以早上園車不予接送，請家長在八點左右?guī)в變簛韴@，活動后，家長可以帶自己的寶寶回家，也可以讓寶寶繼續(xù)留在幼兒園。晚上園車照常接送。另外，請來園的家長在教室內(nèi)勿抽煙，并能安靜地坐在幼兒的后排認真觀摩老師組織的活動。謝謝合作！20xx年11月7日科林堡幼兒園開放活動方案范文篇26活動目標1.學(xué)習并探索向同伴借玩具的方法、策略。2.體驗同伴交往的樂趣，增進社會交往能力。活動準備1.拖拉玩具、皮球、遙控汽車各一;幼兒自帶的長毛絨玩具2個;球、圈、若干。2.三段情景表演?；顒舆^程1.觀看情景表演“小兔玩拖拉玩具”，鞏固運用交往的禮貌語言。(情景表演內(nèi)容：小兔拉著拖拉玩具上場，邊走邊說：“我是小兔，這是媽媽給我買的拖拉玩具，真好玩!”)(1)小兔的玩具好玩嗎?你想玩嗎?(2)那怎么說、說什么樣的話，才能跟小兔借到玩具呢?幼兒向小兔借玩具，個別、集體練習禮貌語言，如：請你把玩具借給我玩玩，好嗎?謝謝!小結(jié)：想玩別人的玩具，可以跟他說有禮貌的話，’這樣別人會很樂意把玩具借給你玩。2.觀看情景表演“小兔玩皮球”，學(xué)習合作玩玩具的方法。(情景表演內(nèi)容：小兔邊玩皮球邊說：“這是我爸爸送給我的新皮球，我可以拍一拍、拋一拋、滾一滾，真好玩!”)(1)你想玩小兔的皮球嗎?如果想玩，你有什么好辦法?幼兒禮貌地向小兔借玩具，小兔拒絕道：“不行，這只新皮球我還沒玩夠呢!給你玩了，我就沒有玩了?！?2)小兔為什么不愿意把玩具借給你們玩?(引導(dǎo)幼兒關(guān)注被拒絕的原因)(3)有什么辦法能讓小兔和你都能玩到皮球呢?(幼兒再次向小兔借玩具)如交往再次失敗，教師引出合作玩的方法，如向小兔借玩具說：“小兔，我和你一起玩滾皮球好嗎?”(4)老師想出了什么好辦法，小兔就愿意把玩具給我玩了呢?(幼兒實踐合作玩的方法)小結(jié)：當別人不愿意把新玩具借給你玩的時候，可以想出和他一起玩的方法，讓大家玩得都開心。3.觀看情景表演“小兔玩遙控汽車”，學(xué)習交換玩玩具的方法。(情景表演的內(nèi)容：小白兔邊玩邊說：“這是叔叔送給我的.遙控汽車?！?(1)小兔的遙控汽車真好玩，怎么樣才能借到小兔的玩具呢?(幼兒嘗試借玩具的方法，如用第一或第二種方法，小兔拒絕道：“不行，遙控器只有一個，給你玩了，我就沒有