甘肅省人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文奧數(shù)試卷----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------姓名：_______________班級(jí)：_______________學(xué)號(hào)：_______________一、填空題1.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把（）（）換舊符?！对铡?.墻角數(shù)枝（），凌寒獨(dú)（）（）。遙知（）（）（），為有暗（）來(lái)。——《梅花》3.“休”字是（）結(jié)構(gòu)，它的意思與（）有關(guān)；“林”字是（）結(jié)構(gòu)，它的意思與（）有關(guān)。4.我神州，稱(chēng)中華，山川美，可入畫(huà)。黃河（），長(zhǎng)江（），長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳?！渡裰葜{》5.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整并解釋所填字的意思：（）羊補(bǔ)（）（）：（）苗（）長(zhǎng)（）：6.床前（）（）光，疑是（）（）霜。舉（）望（）（），低（）思故鄉(xiāng)。——《靜夜思》7.植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。這句話出自課文（）。二、判斷題1.“玲瓏剔透”的“剔”讀音是“tī”。（）2.“他的寫(xiě)作水平有了明顯的增長(zhǎng)。”這句話存在搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病。（）3.“難道這不是偉大的奇觀嗎？”這句話運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法。（）4.“德高望重”的“望”是“希望”的意思。（）5.“小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈?！边@句話用詞不當(dāng)，“猛烈”應(yīng)改為“熱烈”。（）6.“教室里安靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)?！边@句話運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）7.“校園里屹立著一棵棵白楊樹(shù)。”這句話用詞不當(dāng)，“屹立”應(yīng)改為“挺立”。（）8.“他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。”這句話語(yǔ)序不當(dāng)。（）9.“興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋?！边@句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。（）10.“蟋蟀在平臺(tái)上彈琴。”這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。（）11.“寒風(fēng)吹到臉上，就像刀割一樣疼。”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）12.“垂頭喪氣”的“喪”讀音是“sàng”。（）13.“張冠李戴”的“冠”是“帽子”的意思。（）三、計(jì)算題1.下列拼音中，聲母相同的一組是（）A.dātāB.gǔkǔC.jīqī2.“露”字在“露水”中讀音是（）A.lùB.lòuC.loù3.“強(qiáng)”字在“倔強(qiáng)”中讀音是（）A.qiángB.qiǎngC.jiàng4.“殼”字在“地殼”中讀音是（）A.kéB.qiàoC.kè5.“鼻”字一共有（）畫(huà)。6.“臣”字的部首是（）A.臣B.匚C.一7.給“包扎”的“扎”注音（）8.給“供給”的“供”注音（）9.“噩”字的結(jié)構(gòu)是（）A.左右結(jié)構(gòu)B.上下結(jié)構(gòu)C.獨(dú)體字10.把“shūxiě”寫(xiě)成漢字。11.寫(xiě)出“huǒchē”對(duì)應(yīng)的漢字。12.“熬”字的第九筆是（）13.把“xuǎnzé”寫(xiě)成漢字。14.以下哪個(gè)拼音的聲調(diào)標(biāo)注錯(cuò)誤（）A.好（hǎo）B.去（qǜ）C.來(lái)（lái）四、思維題1.修改句子錯(cuò)誤：修改下面句子中的錯(cuò)誤。我斷定他大概是生病了。2.從短文中的描述可以看出小朋友們具有什么樣的特點(diǎn)？3.近義詞替換：找出下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。他十分高興。（）4.量詞運(yùn)用：用不同的量詞表示“書(shū)”，如“一本書(shū)”“一摞書(shū)”。5.照樣子，寫(xiě)句子。例：彩虹是一座神奇的橋。（）是（）。6.根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)：形容非常安靜，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。（）7.照樣子寫(xiě)句子：例：我喜歡唱歌，也喜歡跳舞。（）喜歡（），也喜歡（）。8.補(bǔ)充句子內(nèi)容：根據(jù)提示，補(bǔ)充完