第七單元小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)·單元復(fù)習(xí)篇-2023-2024學(xué)年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)典型例題系列(原卷版)人教版_第1頁(yè)
第七單元小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)·單元復(fù)習(xí)篇-2023-2024學(xué)年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)典型例題系列(原卷版)人教版_第2頁(yè)
第七單元小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)·單元復(fù)習(xí)篇-2023-2024學(xué)年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)典型例題系列(原卷版)人教版_第3頁(yè)
第七單元小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)·單元復(fù)習(xí)篇-2023-2024學(xué)年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)典型例題系列(原卷版)人教版_第4頁(yè)
第七單元小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)·單元復(fù)習(xí)篇-2023-2024學(xué)年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)典型例題系列(原卷版)人教版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

篇首寄語(yǔ)《2023-2024學(xué)年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)典型例題系列·單元復(fù)習(xí)篇》是基于教材知識(shí)和常年真題總結(jié)與編輯而成的,該部分內(nèi)容主要分為考點(diǎn)導(dǎo)圖、知識(shí)梳理、高頻考題、終極沖刺等四個(gè)部分,其優(yōu)點(diǎn)在于綜合全面,精煉高效,實(shí)用性強(qiáng)。單元復(fù)習(xí)是針對(duì)一個(gè)單元完結(jié)進(jìn)行的小型復(fù)習(xí),麻雀雖小,五臟俱全,亦不可輕視,唯有乘風(fēng)破浪,方能揚(yáng)帆滄海。行路難·其一唐·李白?金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難,行路難,多歧路,今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。黃金無(wú)足色,白璧有微瑕,如果您在使用資料的過(guò)程中有任何寶貴意見(jiàn),請(qǐng)留言于我改進(jìn),歡迎您的使用,謝謝!101數(shù)學(xué)創(chuàng)作社2024年5月15日2023-2024學(xué)年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)典型例題系列第七單元小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)·單元復(fù)習(xí)篇一、認(rèn)識(shí)小數(shù)。1.小數(shù)的組成。像3.45,0.85和2.60這樣的數(shù)叫做小數(shù),小數(shù)由整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)和小數(shù)部分部分組成。2.小數(shù)的讀法。小數(shù)的整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來(lái)讀,整數(shù)部分是0的就讀作零;中間的小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”;小數(shù)部分按從左到右的順序依次讀岀每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)字,小數(shù)部分無(wú)論有幾個(gè)0,都要一一讀出。3.小數(shù)的寫(xiě)法。先寫(xiě)整數(shù)部分,按照整數(shù)的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě),如果是零就直接寫(xiě)0;再在個(gè)位右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn);最后依次寫(xiě)出小數(shù)部分每一位上的數(shù)字。4.小數(shù)的意義。小數(shù)是分?jǐn)?shù)的另一種形式,一位小數(shù)可以用分母是10的分?jǐn)?shù)來(lái)表示,分母是10的分?jǐn)?shù)也可以用一位小數(shù)表示。5.比較小數(shù)大小的方法。先比較整數(shù)部分,整數(shù)部分大的那個(gè)小數(shù)就大;如果整數(shù)部分相同,就比較小數(shù)部分,小數(shù)部分第一位上的數(shù)大的那個(gè)小數(shù)就大;如果第一位上的數(shù)相同,就比較第二位上的數(shù)……以此類推。二、簡(jiǎn)單的小數(shù)加、減法。1.用豎式計(jì)算小數(shù)加法的方法。①小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊(相同數(shù)位對(duì)齊)。②從低位加起,哪一位上相加滿十就向前一位進(jìn)l。③和的小數(shù)點(diǎn)要與加數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。2.用豎式計(jì)算小數(shù)減法的方法。①小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊(相同數(shù)位對(duì)齊)。②從低位減起,被減數(shù)哪一位上的數(shù)字不夠減時(shí),要“借一當(dāng)十”。③差的小數(shù)點(diǎn)要與被減數(shù)、減數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。3.運(yùn)用小數(shù)加、減法解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),要先弄清已知信息和所求問(wèn)題是什么,思考的角度不同,解題的策略也不同,解答過(guò)程也不一樣,但結(jié)果是一樣的?!靖哳l考題一】小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)。1.像3.45、0.85、2.60這樣的數(shù)叫做();小數(shù)由()部分組成,中間的圓點(diǎn)叫做(),小數(shù)點(diǎn)左邊是()部分,小數(shù)點(diǎn)右邊是()部分。2.0.86是由()個(gè)0.1和()個(gè)0.01組成.5.3是由()個(gè)1和()個(gè)0.1組成。3.在□里填上合適的小數(shù)。

【高頻考題二】小數(shù)的讀寫(xiě)法。1.8.13讀作:();十點(diǎn)五寫(xiě)作:()。2.12.8讀作:(),二十四點(diǎn)零五寫(xiě)作:()?!靖哳l考題三】錯(cuò)讀問(wèn)題。1.小亮在讀一個(gè)小數(shù)時(shí),把小數(shù)點(diǎn)看丟了,結(jié)果讀成了二千零六。原來(lái)的小數(shù)一個(gè)0也不讀,原來(lái)的小數(shù)是(),如果原來(lái)的小數(shù)要讀出一個(gè)0,那么是()。2.小軍在讀一個(gè)小數(shù)時(shí),沒(méi)有看到小數(shù)點(diǎn),讀成了三百零四,原來(lái)的小數(shù)一個(gè)零也不讀,原來(lái)的小數(shù)是()?!靖哳l考題四】小數(shù)與單位轉(zhuǎn)化。1.10米2分米寫(xiě)成小數(shù)是()米,7.6元表示()元()角。2.1米5分米寫(xiě)成小數(shù)是()米;4元6角是()元。【高頻考題五】小數(shù)與大小比較。1.100米短跑中,小紅的成績(jī)是13.1秒,小麗的成績(jī)是12.9秒,小東的成績(jī)是14.5秒。()跑得最快,()跑得最慢。2.四名男生100米跑的時(shí)間如下,請(qǐng)給他們排名次(單位:秒)。姓名聰聰明明小東小英時(shí)間13.612.813.213.8第一名(),第二名(),第三名(),第四名()。3.先把圖中涂色的部分用小數(shù)表示出來(lái),再比較大小。

【高頻考題六】簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法列豎式計(jì)算。1.列豎式計(jì)算。

2.列豎式計(jì)算。

【高頻考題七】簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法實(shí)際應(yīng)用。1.小軍買了一本故事書(shū)12.8元,買了一本科幻書(shū)32.4元,兩本書(shū)一共多少元?科幻書(shū)比故事貴多少元?2.兒童節(jié)就要到啦!為了裝飾教室,老師買來(lái)一根9.6米長(zhǎng)的彩帶,剪去4.7米用來(lái)裝飾墻面,這時(shí)還剩下多少米的彩帶?3.大明小學(xué)三年級(jí)一班李宇同學(xué)身高1.5米,比他爸爸矮0.3米,他媽媽比他爸爸矮0.2米。他媽媽身高多少米?【高頻考題八】倒油問(wèn)題。1.劉叔叔新摘了一筐桃子連筐重24.8千克。吃掉一半桃子后,連筐重12.6千克。桃子一共重多少千克?筐重多少千克?2.小明的爸爸去超市買了一桶油,油和桶共重5.1kg,用去一半油后,油和桶共重2.6kg,原來(lái)油和桶各重多少千克?【高頻考題九】錯(cuò)中求解。1.上午小明做了一個(gè)半小時(shí)的暑假作業(yè),媽媽檢查作業(yè)時(shí),指著一道減法算式說(shuō):“小明,又粗心了,你把被減數(shù)個(gè)位上的6錯(cuò)寫(xiě)成了9,把十分位上的9錯(cuò)寫(xiě)成了6.”小明算得的差是5.7,那么,這道題的正確答案是多少?2.小龍?jiān)谟?jì)算一道減法題時(shí),將減數(shù)5.4錯(cuò)看成54,結(jié)果是20.3,正確的結(jié)果應(yīng)該是多少?一、填空題。1.(22-23三年級(jí)下·云南玉溪·期末)張宇的身高是1米4分米,寫(xiě)成小數(shù)是()米,讀作()米。2.(22-23三年級(jí)下·河南南陽(yáng)·期末)壯壯早上起床后擠出長(zhǎng)1.5()的牙膏,用3()的時(shí)間刷牙。到快餐店花6元5角買了早餐,合()元。然后步行1.5千米,就是()米來(lái)到學(xué)校,坐在面積為50()的教室。3.(22-23三年級(jí)下·甘肅慶陽(yáng)·期末)在百米賽跑中,4名同學(xué)的成績(jī)分別是:小強(qiáng)(15.5秒)、小明(14.9秒)、小剛(15.2秒)、小華(16.1秒),第一名是(),第四名是()。(填姓名)4.(22-23三年級(jí)下·云南玉溪·期末)一輛玩具車5.5元,比一個(gè)3.7元的魔方貴()元;小剛的體重是23.7千克,小明比他重6.8千克,小明的體重是()千克。5.(22-23三年級(jí)下·河南南陽(yáng)·期末)按規(guī)律接著往下寫(xiě)。0.2,0.8,1.4,2.0,(),(),()。二、判斷題。6.(21-22三年級(jí)下·河南信陽(yáng)·期末)小數(shù)總是比整數(shù)小。()7.(22-23三年級(jí)下·河南周口·期末)半噸就是500千克。()8.(22-23三年級(jí)上·廣東韶關(guān)·期末)16個(gè)0.1分米是1.6分米。()9.(22-23三年級(jí)下·廣東東莞·期末)把1米平均分成10份,3分米是米,還可以寫(xiě)成0.3米。()三、選擇題。10.(22-23三年級(jí)上·廣東韶關(guān)·期末)3.56元中的“5”表示什么意思?()A.5元 B.5角 C.5分11.(22-23三年級(jí)下·河南新鄉(xiāng)·期末)□.5<4.8,□里填的數(shù)有()個(gè)。A.3 B.4 C.512.(22-23三年級(jí)下·河南周口·期末)學(xué)校進(jìn)行100米跑步比賽,小華跑了16.8秒,小剛跑了15.3秒,小明跑了16.9秒,()跑得最快。A.小華 B.小剛 C.小明13.(22-23三年級(jí)下·河南南陽(yáng)·期末)將一根長(zhǎng)4.6米長(zhǎng)的竹竿插入池塘中,入泥部分0.4米,露出水面1.6米,水深多少米?下面列式正確的是()。A.4.6-(0.4+1.6) B.4.6-0.4+1.6 C.4.6-1.6+0.4四、計(jì)算題。14.(22-23三年級(jí)下·遼寧本溪·期末)直接寫(xiě)得數(shù)。

15.(22-23三年級(jí)下·河南周口·期末)列豎式計(jì)算,帶☆的要驗(yàn)算。37×24=

☆85×36=

13.2-8.7=五、作圖題。16.(22-23三年級(jí)下·山東菏澤·期末)涂一涂。0.8

0.41.2六、解答題。17.(22-23三年級(jí)下·江西宜春·期末)一根彩繩長(zhǎng)24.5米,文文第一次用去7.6米編中國(guó)結(jié),第二次用去2.4米包裝禮物,還剩下多少米彩繩?18.(22-23三年級(jí)下·福建漳州·期末)王老師計(jì)劃到書(shū)店買一本輔導(dǎo)書(shū),如果買一本50元的書(shū),王老師帶的錢還差4.5元,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論